El conocido politólogo Pablo Simón ha intervenido en unas jornadas organizadas por el CEU
Así, muy interesados, se han mostrado los alumnos del CEU que han asistido a la jornada “La participación política en democracia: un derecho, un reto, una necesidad”, organizada por esta universidad dentro del ciclo “70 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos”.
‘El mejor modo de que los jóvenes se interesen por la política es con una política que se interesa por los jóvenes’
El conocido politólogo Pablo Simón ha sido el encargado de abrir la sesión formativa con una reflexión en torno a la implicación de las nuevas generaciones en la política.
Tras su intervención, a la que ha seguido la del sociólogo y politólogo Gustau Pérez, y Joaquín Marco, Letrado de Les Corts y profesor del CEU, Pablo Simón ha participado en una entrevista realizada por dos alumnos de Políticas y Periodismo.
En relación con la implicación de los jóvenes en la política, Pablo Simón ha afirmado que el mejor modo de que los jóvenes se interesen por la política “es con una política que se interesa por los jóvenes.”
El ponente también ha respondido a cuestiones relacionadas con Europa: como el desafíomigratorio, que califica de «crisis política más que de refugiados»,
el auge de la extrema derecha
y los nacionalismos.
Los estudiantes de Políticas y Periodismo también han preguntado al experto sobre los tres retos de la política española:
Y, cómo no, por el papel de las RRSS, y en concreto Twitter, en la política.
Los resultados, publicados en el Journal of Oral Pathology and Medicine, forman parte del Trabajo Fin de Grado de la estudiante de Dentistry Fariah Gaba, bajo la dirección de los profesores Verónica Veses y Chirag Sheth
Los profesores Chirag Sheth y Verónica Veses, con la estudiante Fariah Gaba, cuyo TFG ha dado lugar al artículo científico ahora publicado.
Más del 90% de los tumores malignos en cabeza y cuello tienen su origen en carcinomas de células escamosas que se originan en zonas superficiales de la cavidad oral. Su detección a través de biomarcadores en la saliva puede contribuir a su tratamiento precoz, antes de su transformación en tumores. Investigadores del Oral Microbiology Research Group de la Universidad CEU Cardenal Herrera han realizado una revisión sistemática y un meta-analisis de aquellos marcadores en saliva que presentan mayor eficacia para la detección temprana de cáncer oral en distintos ensayos clínicos. Sus resultados acaban de ser publicados en el Journal of Oral Pathology and Medicine, la revista oficial de la Asociación Internacional de Patólogos Orales, de primer cuartil en el área de Dentistry, Oral Surgery and Medicine.
Gema García Hernández, fiscal de la Secretaría Técnica de la Fiscalía General del Estado, ha impartido una conferencia sobre acoso escolar en el marco del Máster Universitario de Dirección y Gestión de Centros Educativos que imparte la Universidad CEU Cardenal Herrera junto a Unimel Educación.
García, que definió el acoso escolar como “la conducta reiterada en el tiempo en la cual se persigue a una persona, en este caso a un menor de edad, de forma individual o en grupo”, recordó a los maestros que, si detectan un caso grave de acoso, la Fiscalía tiene un servicio permanente de atención las 24 horas del día todos los días de la semana.
La fiscal explicó las diferentes normativas, órdenes y protocolos de intervención ante supuestos de violencia escolar e incidió en los problemas derivados del mal uso de las nuevas tecnologías por parte de los menores.
Gema García subrayó, asimismo, la necesidad de que los centros intervengan en estos casos para evitar la dependencia de los menores a los dispositivos móviles “ya que pueden favorecer el ciberbullying y otras prácticas potencialmente peligrosas como el sexting o envío de fotografías de contenido íntimo”.
Más de 1.000 alumnos han cursado el Máster de dirección y gestión de centros educativos, que cumple ya ocho ediciones formando directivos tanto en la función pública como en la concertada y privada. Unos estudios oficiales que permiten a los docentes especializarse en la función directiva y responder a las exigencias actuales del entorno educativo renovando su formación en investigación, innovación y liderazgo.
Adrián Igual, alumno de tercero de Comunicación Audiovisual del CEU, y Alberto López Chiralt, alumni de esta misma titulación, conversan en torno al trabajo que este joven realizador y co-fundador de Contraplá, expuso en Mediarte el año pasado: «La Muda». Un corto de ficción que, además, ganó el premio en su categoría en el certamen Proyecta.
Alberto, a la izquierda, conversa con Adrián sobre cine
El estudiante explica al profesional por qué se ha fijado en esta obra.
Adrián: Vimos en una clase de segundo «La Muda», como ejemplo de cómo podría llegar a quedar un cortometraje nuestro en unos dos años. Aunque me parecía imposible alcanzar tan gran nivel en tan poco tiempo, me puse como meta conseguirlo. Me pareció que, pese a ser un TFG, esa obra podía competir con cualquier cortometraje profesional que hubiese visto antes. Me encantaría crear algo así, sería algo de lo que sentirse orgulloso para siempre…
Adrián.- Alberto, ¿qué es lo que más te costó grabar durante el rodaje?
Alberto.- Lo primero, muchas gracias por tus palabras respecto a «La Muda».
Sin lugar a dudas, lo más costoso de filmar fueron las escenas en las que había interacción con el agujero recreado en la pared. Era un auténtico quebradero de cabeza tener que mover cada vez toda la estructura construida, y meter al equipo de foto en un espacio tan reducido para grabar dichas secuencias. No obstante, debo decir que curiosamente también fueron las escenas más divertidas de rodar.
‘Cada trabajo y cada proyecto forma parte de un aprendizaje continuo y nos ayuda a mejorar constantemente’
Adrián.- En este tiempo ya has emprendido muchos proyectos. ¿De qué parte estás más orgulloso de tu obra?
Alberto.- No sabría decir exactamente qué me produce más satisfacción al echar la vista atrás. Creo que es importante estar orgulloso siempre de todo lo que uno hace, con sus defectos y con sus limitaciones. Al fin y al cabo, cada trabajo y cada proyecto forma parte de un aprendizaje continuo y nos ayuda a mejorar constantemente.
Puede que ahora, reflexionando sobre esto, si tuviese que escoger aquello de lo que estoy más orgulloso, creo que sería la progresión. El aprendizaje y la mejoría que he experimentado con los años en la carrera. Creo que poco queda de aquel chaval que se lanzaba a rodar sin apenas haber planificado nada.
Adrián.- ¿Cómo te sueles comportar de cara a los actores? ¿Un consejo para actuar con ellos?
Alberto.- Lo más cercano posible. Para mí es la clave. Mostrarte siempre próximo a ellos y que sientan tu confianza.
En un rodaje tienes que tomar decenas de decisiones en minutos, pero siempre has de ser capaz de reservarte tu mejor cara para los actores, pues dependes absolutamente de ellos para que el proyecto salga adelante.
Un importante consejo que recogí del director español Paco Cabezas es que siempre has de acercarte a los actores en la escena para hablar y corregir alguna cosa. Nunca les hables a voces en medio del set. No hay nada peor para un rodaje.
‘En un rodaje tienes que tomar decenas de decisiones en minutos, pero siempre has de ser capaz de reservar tu mejor cara para los actores’
Adrián.- ¿Cómo es tu proceso de búsqueda de referentes?
Alberto.- A la hora de buscar referentes cada maestrillo tiene su librillo. Como es obvio, no existe ningún camino marcado. En mi caso, identifico cuál es la esencia del proyecto, hacia dónde queremos ir.
Una vez detectada la base del proyecto, intento enmarcarlo en una estética específica. A partir de aquí, investigo en Internet acerca de series, películas, documentales y demás piezas audiovisuales que me aporten aquello que busco.
‘Es importante analizar bien el proyecto y adaptarse a él para saber cuáles son sus necesidades’
Adrián.- Está claro que no tienes unos referentes fijos de los que siempre «cojas un poco», ¿no?
Alberto.- Efectivamente. Cada proyecto nace con una esencia única, con lo que tener unas referentes fijos para mí sería un error.
Desde luego, cada cual tiene su estilo y siempre va a tender hacia él, pero más allá de eso es importante analizar bien el proyecto y adaptarse a él para saber cuáles son sus necesidades.
Adrián.- Muchas gracias.
Alberto.- A ti.
Pregunta extra de Actualidad CEU.- Alberto, ¿cómo se siente uno al volver al aula y conversar con alumnos que admiran tus logros y te piden consejos?
Alberto.- No sé si admirar sería la palabra, pero sin duda es un orgullo inmenso ver que alumnos conocen algunas de mis obras. Para mí es especialmente emotivo, ya que considero al CEU como mi casa. Si, además, se junta que estas piezas sirven para motivarles, ya no podría sentirme más realizado.
Álvaro Leivas, alumno de primero de Comunicación Audiovisual del CEU, y Lorena Selva, alumni de esta misma titulación y fotógrafa de eventos en directo, conversan en torno a Anti-todo, el trabajo que esta joven creativa expuso en Mediarte 2018.
El estudiante explica a la profesional por qué se ha fijado en esta obra:
Álvaro: “Tu trabajo me llamó la atención por su instantaneidad dentro del caos que son los conciertos así, de punk. Yo soy fanático de grupos rock y de heavy metal que no se alejan demasiado de este movimiento (como por ejemplo Metallica o Black Label Society).
Me transmite mucha fuerza, porque no está realizado en digital, sino en película, con ese grano de cine que ya se está perdiendo (como el olor de las hojas de los libros, que desaparece al comprarse un eBook) y que queda aún mejor en blanco y negro. Me recuerda a algunas de mis películas favoritas como El Odio (Mathieu Kassovitz, 1995) o Toro Salvaje (Martin Scorsese, 1980). Tanto las fotos como las películas a las que me recuerda, son trabajos modernos que no quieren mostrar el mundo en color, sino solo esos instantes en los que las cosas parecen blanco y negro, y los protagonistas se sienten más cómodos refugiados en los grises. Además, creo que queda mejor en blanco y negro…
Una de las fotos expuestas por Lorena en MediArte
Y arranca el diálogo:
Álvaro.- Lorena… ¿qué te encanta del mundo punk?
Lorena.- Me alegra que te haya gustado mi proyecto.
El punk es actitud, ¿qué hay más potente que eso? Mi proyecto gira en torno al punk porque es mi estilo de vida. Quería mostrar algo que formase parte de mí. Cuando hablo de punk no me refiero a una serie de características que definen lo que es y no es punk; es una forma de sentir, una forma de vivir y una forma de pensar que cada cual adapta a su forma de ser. Es bonito ver cómo cada cual lo interpreta.
‘Cuando estableces una relación con una persona, la fotografía surge sola: todo fluye porque se crea un clima que permite la espontaneidad, Y eso carga la imagen de verdad’
Álvaro.- ¿Por qué crees que es tan atractivo para la fotografía?
Lorena.- Porque es visual. Llama la atención porque rompe con los esquemas. Es una estética que te permite ser agresivo y experimentar, tú te marcas tus propios límites.
Álvaro.- ¿Qué te llevó a hacer este proyecto en película y blanco y negro?
Lorena.- Comencé a disparar en película porque quería tener recuerdos de los festivales a los que iba, sin tener que preocuparme de cosas como la carga de la batería o que se golpeara la cámara en un pogo (baile, en terminología punk).
Cuando revelé mi primer carrete sentí un flechazo; era excitante ver los resultados. A partir de ese momento siempre llevaba un carrete listo para ser disparado. Lo hacía en color, pero pasé a blanco y negro porque de este modo podía autogestionarme, además de la carga expresiva y poética que conlleva y que se adapta más a mi forma de entender la fotografía.
Continúo disparando en película porque el resultado lo percibo más real, el grano hace que sean fotografías “imperfectas”, y esa imperfección la entiendo como verdad.
‘Cuando comencé a fotografiar me daba mucha vergüenza, pero con el tiempo aprendes que es ridículo tenerla’
Álvaro.-Muchas de tus fotografías son primeros planos o encima de escenarios. ¿Qué consejo me darías para poder ganarme la confianza de la gente a la quiero fotografiar, y para poder colarme en aquellos sitios que, de otra forma, no me dejarían?
Lorena.- No hay una fórmula escrita. Se trata de marcarse un objetivo e ir a por ello sin miedo. Cuando comencé a fotografiar me daba mucha vergüenza, pero con el tiempo aprendes que es ridículo tenerla. Para mí todos somos iguales, de modo que soy igual de natural con todas las personas. Digo esto porque trato exactamente igual al miembro de un grupo con fama que a una persona que está disfrutando de un concierto.
Personalmente considero que no se trata de ganarse la confianza de la gente, más bien consiste en generar relaciones; toda aquella persona que forma parte de mi proyecto es importante para mí. La mayoría del tiempo lo dedico a conocer a la persona que fotografío. Cuando estableces una relación con una persona, la fotografía surge sola: todo fluye porque se crea un clima que permite la espontaneidad. Para mí eso es importante, porque carga la imagen de verdad.
«Continúo disparando en película porque el resultado lo percibo más real, el grano hace que sean fotografías ‘imperfectas’, y esa imperfección la entiendo como verdad
Mi forma de fotografiar va mucho más allá de hacer fotos a unas pintas. Lo que yo pretendo es reflejar el estilo de vida y la actitud de esta contracultura de la cual formo parte. Conectando esto a la forma de acceder a estos espacios, no me cuelo como tal, ya que forman parte de mi entorno.
Resumiendo: defiendo que para poder representar algo debes formar parte de ese algo. Es estar ahí y vivirlo, es fluir.
Álvaro- Gracias, Lorena.
Lorena- A ti.
Pregunta extra de Actualidad CEU.- Lorena, ¿cómo se siente uno al conversar con alumnos nuevos que admiran tus logros y te piden consejos?
Lorena.- (risas) Es una sensación extraña. Da mucho subidón saber que lo que haces mola; sin embargo también da miedo. Digo miedo por la capacidad que existe de poder influir.
Estudiantes y profesores de la CEU UCH integrantes del equipo SWI@CEU, que formarán a escolares de seis colegios en la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural.
La CEU UCH involucra por segundo año consecutivo a estudiantes de Secundaria y Bachillerato en el proyecto SWI para la experimentación y la concienciación frente a las resistencias bacterianas, que en 2050 causarán más muertes que el cáncer
Estudiantes y profesores de la CEU UCH integrantes del equipo SWI@CEU, que formarán a escolares en la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural.
Según la OMS, la resistencia a los antibióticos podría matar a más personas que el cáncer en las próximas décadas: se estima que, al ritmo actual de crecimiento de las resistencias bacterianas, se pasará de las 700.000 muertes al año en el mundo por esta causa, a los 10 millones de muertes en 2050. Para hacer frente a la que ya es conocida como la “pandemia del siglo XXI”, la Universidad CEU Cardenal Herrera participa por segundo año consecutivo en la iniciativa internacional Small World Initiative (SWI): 31 estudiantes de los Grados en Farmacia, Enfermería, Medicina y Veterinaria de la CEU UCH formarán a más de cien de alumnos de al menos seis colegios e institutos valencianos para la toma de muestras de suelo y la búsqueda en ellas de nuevos microorganismos con capacidad de antibiosis. El pasado año, en este mismo proyecto, lograron aislar 121 cepas de microorganismos con capacidad antibiótica frente a distintas bacterias.
Reunimos a cuatro creadores audiovisuales, dos “en proceso” y dos profesionales, para hablar sobre MediArte, la muestra colectiva de creación audiovisual, publicidad y fotografía de los estudiantes de los grados en Comunicación del CEU, que se expone todos los años en un emplazamiento inigualable: el Palacio de Colomina, en pleno centro histórico de Valencia.
Los estudiantes de CAV Álvaro Leivas (primer curso) y Adrián Igual (tercero) han elegido a sus interlocutores ‘a ciegas’: seleccionando dos trabajos expuestos recientemente en Mediarte. Y sus autores, los alumni Lorena Selva (que ahora se dedica a la fotografía de eventos en directo) y Alberto López Chiralt, co-fundador de la productora Contraplá, han acudido a la cita.
De izquierda a derecha: Adrián, Alberto, Lorena y Álvaro. Cuatro jóvenes creativos formados, o en proceso, en el CEU
“Me parece una maravillosa iniciativa, que motiva a los más jóvenes y ayuda a la difusión de las obras de los más veteranos. Creo que es un lugar de reunión estupendo y del que se aprende mucho, y en muy poco tiempo”, asegura Alberto López. “Creo que el audiovisual es pasión, es ilusión, es motivación… Y sin duda MediArte potencia todo esto”, continúa el alumni de CAV, quien considera que saber que los trabajos van a estar en ese escaparate, aporta una motivación extra en su preparación.
‘El audiovisual es pasión, es ilusión, es motivación… Y sin duda MediArte potencia todo esto’
Lorena Selva coincide con Alberto: “MediArte es una iniciativa muy guay, es increíble la sensación de ver tus fotos en un tamaño tan grande. Además, es una oportunidad de dar difusión a tu proyecto”, asegura. Y, aunque su trabajo estaba enfocado al TFG más que a mostrarlo en MediArte, la alumni afirma que, saber que iba a estar expuesto públicamente, fue una motivación añadida para elaborarlo.
Adrián Igual, que ya ha tenido oportunidad de ver algunos de sus trabajos expuestos en el Palacio de Colomina, se muestra igualmente satisfecho de la visibilidad que aporta MediArte: «Ver colgado o proyectado algo que has creado tú en un sitio al que puede acceder todo el mundo te genera mucha satisfacción y orgullo. Valida mucho tu trabajo y esfuerzo, porque tiene reconocimiento. Para estudiantes que se preparan para salir al mundo audiovisual, este tipo de iniciativas ayudan mucho a fortalecer la moral y aumentar las ganas de seguir trabajando y mejorando. Es algo que hay que aprovechar y de lo que se aprende muchísimo. Y no hay que tener miedo de ‘pegársela’, porque es de lo que más ayuda a mejorar», subraya.
‘Para estudiantes que se preparan para salir al mundo audiovisual, este tipo de iniciativas ayudan mucho a fortalecer la moral y aumentar las ganas de seguir mejorando’
A Adrián, enamorado del cine, le gustaría exponer cortometrajes en las próximas ediciones de MediArte. Una meta que también persigue el más joven de los cuatro, Álvaro Leivas. “Me gustaría mostrar un cortometraje de ficción, porque, como dijo el director de «Doce años de esclavitud» (2013), Steve McQueen, “a veces hay que crear imágenes para que la gente entienda la realidad”, afirma. El estudiante de primero de CAV asegura que esa es la razón por la que le gusta el cine, “y por este motivo, no pararé hasta convertirme en director”, asegura.
Nieves Aranda ha recibido el Premio Proclinic al Mejor Expediente Académico del curso 2017-2018 en Odontología. Un reconocimiento, en colaboración con la Conferencia de Decanos de Facultades de Odontología, que distingue a los estudiantes que han obtenido el mejor expediente académico de su promoción y facultad. Un premio que “no esperaba” y que representa “un reconocimiento de todo el trabajo y constancia, no solo de estos últimos cinco años, sino también de los valores que me han enseñado a lo largo de la vida”.
Recién graduada, Nieves nos habla de cómo llegó desde Teruel a la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia, de su forma de entender la profesión y de su compromiso con la Salud, y también nos ofrece unas pistas sobre cómo lograr un expediente “excelente”.
“Lo más importante es ser optimista y sentirse motivado. Además del esfuerzo personal, es imprescindible contar con el apoyo formativo de los profesores, y cómo no, de los compañeros de clase”
– ¿Por qué decidiste estudiar Odontología?
Desde pequeña me ha gustado todo lo relacionado con la Salud. Mi padre es un apasionado de esta profesión, mi madre es protésica. He crecido rodeada de persona relacionadas con este ámbito. Mi hermana también ha estudiado Odontología y mi hermano es higienista. Para mi es una gran responsabilidad y satisfacción el ayudar a controlar y resolver problemas de Salud.
– ¿Qué es lo que más te gusta de esta profesión?
Ver que los pacientes se sienten cómodos y satisfechos con el trabajo que has realizado, ver que has podido solucionar los problemas y puedes mejorar su salud. También es una profesión en la que aprendes algo nuevo cada día, y puedes mejorar tanto personal como profesionalmente.
“El paciente debe ser el centro de nuestro trabajo, hay que ofrecerle lo mejor, cuidarle y ser sincero con ellos”
– Eres de Teruel, ¿por qué decidiste estudiar en la Universidad CEU Cardenal Herrera?
Fue una recomendación de una amiga. Ella estudió Veterinaria y tenía compañeros de Odontología que estaban contentos con las instalaciones y la Facultad. Es una Universidad muy completa, con la facilidad de tener las prácticas en el mismo edificio, en la Clínica Odontológica, lo cual es muy cómodo, sobre todo en los días que teníamos tanto clases teóricas como prácticas.
– ¿Con qué te quedas de estos años en la Universidad?
Me quedo con todas las nuevas experiencias, pero principalmente las nuevas amistades. Con las horas en preclínica y las risas, las horas de estudio preexamen, que a pesar de fuesen las peores te sacaban lo mejor y peor de ti mismo. El conjunto de todos estos años, que a pesar de que se hayan pasado volando, recordaré toda la vida.
– ¿Algún proyecto dentro de la Universidad?
Recuerdo especialmente un proyecto que hicimos de aprendizaje y servicio en la Fundación Odontología Solidaria de Valencia, junto a familias en situación de vulnerabilidad. Un proyecto en el que participé junto a otras compañeras, les ofrecimos talleres sobre higiene oral a mayores y niñ@s. También realizamos algunos tratamientos que los niñ@s necesitaban. Fue una experiencia muy bonita que me ha hecho reflexionar sobre muchas cosas. Por eso, en adelante me gustaría dedicar parte de mi tiempo al voluntariado, seguramente a través de SOS Odontología.
– ¿Y ahora qué? ¿Cómo vas a enfocar tu futuro profesional?
Ahora estoy trabajando, poniendo en práctica todo lo aprendido durante estos años, con ayuda por suerte, de grandes profesionales. En cuanto a mi futuro próximo lo enfocaré a realizar un máster y formarme más, porque en esta profesión nunca se deja de aprender.
Expertos en Derecho Internacional de México, Chile y Venezuela han participado en este Congreso, celebrado en la Universidad de Ixtlahuaca CUI, al que ha sido invitada la profesora Ruth Abril.
La profesora de la CEU UCH ha sido invitada junto a prestigiosos expertos como el ex presidente de la Corte Interamericana de Derechos Humanos de la Organización de Estados Americanos, Sergio García Ramírez
La profesora Ruth Abril, en la mesa presidencia del Congreso.
La aplicación del Derecho Internacional Humanitario en los sistemas de justicia contemporáneos ha sido el tema del XII Congreso Internacional sobre esta materia, celebrado en México, y al que ha sido invitada como única ponente española la profesora de Derecho de la CEU UCH Ruth Abril Stoffels. Expertos en Derecho Internacional de México, Chile y Venezuela han participado en este Congreso, celebrado en la Universidad de Ixtlahuaca CUI, con motivo del XXV aniversario de su Facultad de Derecho, y que ha contado con la asistencia de más de un millar de estudiantes.
Dos profesionales y un usuario de la Coordinadora de Personas con Discapacidad Física de la Comunidad Valenciana (CODIFIVA) imparten una sesión formativa a los futuros maestros
Francisco Pérez Mañogil es el autor del libro “Mi verdad. Reflexiones y experiencias de una persona con parálisis cerebral”
Los alumnos de Magisterio del CEU de Castellón están reforzando sus habilidades para promover la inclusión y la normalización de las personas con discapacidad en su próximo ejercicio profesional.
‘El objetivo es que nuestros estudiantes aprendan a potenciar la igualdad de oportunidades, la vida participativa y el empoderamiento de todos los niños, al margen de sus capacidades’
Francisco Pérez Mañogil, usuario de COFIDIVA y autor del libro “Mi verdad. Reflexiones y experiencias de una persona con parálisis cerebral”, ha impartido una sesión formativa a los futuros maestros, junto la terapeuta ocupacional de esta coordinadora, Cristina Amorós, y la logopeda Arantxa Fayos.
Esta iniciativa se suma a otras, en las que intervienen también profesionales y expertos invitados, que está organizando el claustro de Magisterio del CEU para que los próximos maestros adquieran las habilidades necesarias para trabajar por la normalización de todos los escolares.
“El objetivo es que nuestros estudiantes de Magisterio aprendan a potenciar las experiencias normalizadoras, la igualdad de oportunidades, así como la vida participativa y el empoderamiento de todos los niños, al margen de sus capacidades”, asegura la profesora del CEU Jennifer Balaguer, una de las impulsoras de esta jornada.
La cirujana Belén Merck y la consultora Salu Catalá han abordado la relevancia de los tratamientos plásticos y estéticos para la autoestima de las mujeres con cáncer de mama
La autoestima es clave para la calidad de vida, y todavía lo es más si está en juego ganar la batalla al cáncer de mama. Por este motivo, cada vez tienen más relevancia los cuidados y tratamientos centrados en el aspecto físico de las personas que padecen esta enfermedad.
‘Tras el trauma que supone para muchas mujeres someterse a una cirugía oncológica de mama, una adecuada reconstrucción contribuye notablemente a su recuperación y su calidad de vida’
La profesora de Medicina del CEU y cirujana de mama en Castellón, Belén Merck, y la técnica en estética oncológica y directora de Cáncer and Beauty, Salu Catalá, han abordado esta cuestión en el ciclo de charlas “Educar para la Salud” de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Castellón.
A lo largo de su intervención la Dra. Merck ha explicado el importante papel que juega el tratamiento oncoplástico en las personas que padecen este tipo de cáncer. “Tras el trauma que supone para muchas mujeres someterse a una cirugía oncológica de mama, una adecuada reconstrucción de la mama contribuye notablemente a su recuperación y, sin duda, a su calidad de vida”, ha afirmado la profesora del CEU, que pertenece a la Sociedad Americana de Cirugía Oncológica, a la Junta Directiva de la Sección de Patología Mamaria de la Asociación Española de Cirujanos y a la Asociación Española de Cirujanos de Mama.
Por su parte, Salu Catalá, pionera en estética oncológica en la Comunidad Valenciana, ha insistido en la importancia de cuidar del aspecto físico para afrontar con más fuerza la batalla contra el cáncer. “Lo importante es curarte, pero la autoestima puede salir dañada en el proceso si no atendemos también el plano estético”, ha asegurado. Y es que más allá de la mastectomía, los efectos secundarios de los tratamientos oncológicos pueden degradar notablemente la apariencia física de estos pacientes. Para la experta es importante, eso sí, acudir siempre a profesionales titulados y especializados en tratar a este colectivo de personas.
Una iniciativa de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera, a través de una acción directa de cribado desde las farmacias, seguimiento y concienciación de la población de Moncada
La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha presentado el proyecto “Moncada, ciudad neuroprotegida”, una iniciativa que tiene por objetivo informar y formar a la sociedad sobre la importancia de la detección precoz del deterioro cognitivo, a través de una acción directa de cribado del deterioro cognitivo, en mayores de 50 años, desde las farmacias de Moncada, para su posterior seguimiento en atención primaria, y de ahí, a medicina especializada.
Se trata de una iniciativa coordinada desde el Grado en Farmacia de la CEU UCH, que cuenta con colaboración de la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria en la Comunidad Valenciana (SEMERGEN-CV), la Sociedad Española de Farmacia Familiar y Comunitaria (SEFAC-CV), el Instituto de Biomedicina de Valencia – CSIC, el Hospital Arnau de Vilanova, la Asociación de Familiares Alzheimer de Valencia (AFAV) y el Ayuntamiento de Moncada.
Cribado y seguimiento a los mayores de 50 años
La coordinadora del proyecto, la catedrática de Farmacología y vicedecana de Farmacia de la CEU UCH, Lucrecia Moreno, ha dirigido durante los últimos diez años diversas investigaciones en el ámbito del deterioro cognitivo. La Dra. Moreno ha señalado que en este proyecto “el objetivo es llevar a cabo el cribado del deterioro cognitivo en personas a partir de 50 años desde las farmacias de Moncada, para derivarlos al ámbito de la atención primaria y, de ahí, a los médicos especialistas”.
“Estudiantes de Farmacia y Nutrición de la CEU UCH, así como antiguos alumnos, recién titulados, colaborarán con los farmacéuticos de Moncada para realizar este cribado de la población. Se va a detectar a aquellas personas, mayores de 50 años, que tienen queja subjetiva de memoria, y se les pasarán diferentes test cognitivos. Los pacientes que tengan una puntuación compatible con deterioro cognitivo serán remitidos desde las farmacias al centro de salud y sus médicos de atención primaria procederán a realizar un diagnóstico, que derivarán a medicina especializada en los casos necesarios. El objetivo final del proyecto es que tengamos a toda la población en riesgo detectada”, ha subrayado.
El proyecto facilitará la relación entre el farmacéutico comunitario, el médico de atención primaria y el médico especialista para conseguir el diagnóstico precoz, el seguimiento y tratamiento más adecuados, en las fases iniciales de la enfermedad.
Un proyecto de dos años en el que, según ha explicado la Dra. Moreno, “se realizará un seguimiento continuado, a los seis, doce, dieciocho meses, para ver la evolución, incluso de aquellas personas con queja subjetiva de memoria que hayan dado resultados negativos, de tal forma que la atención sea continuada y cercana”.
La presentación del proyecto “Moncada, ciudad neuroprotegida” se ha desarrollado en el Centro Elaia de Moncada, sede de AFAV, y ha contado con la presencia de la presidenta de la Asociación, Ana María Pérez; el coordinador médico del Centro de Salud de la localidad, Esteve Puchades; la vicedecana de Farmacia de la CEU UCH, además de los farmacéuticos, nutricionistas y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH que van a participar en esta iniciativa.
El Centro Elaia colaborará en el proyecto ofreciendo cursos de estimulación cognitiva a la población en riesgo.
Un mundo científico que aborda la enfermedad o la discapacidad de forma parcelada, con cada experto trabajando en su área. Una realidad hecha de personas con necesidades múltiples y simultáneas. Un nuevo Instituto de investigación que plantea un cambio en el enfoque: poner a todos sus investigadores a trabajar de forma coordinada en torno a casos concretos, en torno a personas concretas.
Su director, el profesor Josep Solves, lo explica así: “Desde el Instituto ODISEAS trabajamos “todos para uno”, buscando soluciones aplicadas a la realidad de cada persona con una discapacidad o enfermedad rara, de forma coordinada entre nuestras respectivas áreas de conocimiento e investigación. En el ODISEAS, investigamos siempre por y para las personas. Trabajamos para serles útiles, a cada una en su propia odisea…”.
Carles Oliver, uno de los arquitectos del equipo premiado con el FAD 2018, con los estudiantes de Architecture la CEU UCH.
Catorce viviendas de protección pública en la isla de Formentera se han convertido en la obra ganadora del premio nacional de Arquitectura, que otorga la Fundación FAD, este año 2018: un premio a la dimensión sostenible que los autores han dado al proyecto “Life reusing posidonia”. Miembros del equipo ganador del FAD 2018, integrado por Carles Oliver Barceló, Antonio Martín Procopio, Joaquín Moyá Costa, Alfonso Reina Ferragut y Maria Antònia Garcías Roig, han visitado la CEU UCH para explicar a los estudiantes de Architecture las claves de su proyecto ganador. Con su intervención se ha abierto el taller sobre sostenibilidad “P3 Ecosistema Arquitectura: Prosperidad, Personas, Planeta”, hasta diciembre, en la ESET.
La decana de Derecho, Esperanza Ferrando junto al catedrático Remigio Beneyto
Entre las cuestiones que han presentado los ponentes se encuentra el encuadre constitucional de los derechos y libertades fundamentales y sus garantías; los derechos civiles, incidiendo en aspectos como la eutanasia y la muerte digna o el consentimiento informado en el final de la vida; los derechos de la comunicación, poniendo el acento, entre otros temas, en la libertad de información y control político administrativo en los medios de comunicación públicos o los límites a la libertad de expresión en las redes sociales; y los derechos económicos, sociales y políticos, como el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado o la libertad de empresa, competencia desleal y economía colaborativa.
Aún no se ha graduado, pero su experiencia humanitaria en Filipinas ha suscitado el interés de numerosos profesionales sanitarios. Marta de la Asunción, estudiante de sexto de Medicina, ha participado en las jornadas de Cooperación organizadas por el Colegio de Médicos de Valencia. Allí ha explicado el proyecto Medipinas: la misión humanitaria de Medicina del CEU.
¿Cómo surge la iniciativa de contar el proyecto Medipinas en estas jornadas?
El Colegio de Médicos organiza cada año unas jornadas de cooperación, donde viene gente de diversos ámbitos y pone en común numerosos proyectos solidarios.
Este año pensaron que estaría bien contar con el testimonio de gente joven que hablase de su vivencia en primera persona. Uno de los miembros del comité de cooperación sabía de mi viaje a Filipinas, y me ofreció formar parte de esta jornada.
La alumna de Medicina del CEU junto a responsables del Colegio de Médicos de Valencia
Tiene que imponer un poco dirigirte en público a profesionales…
He de reconocer que al principio estaba un poco nerviosa por la responsabilidad que tenía, pero conforme avanzaron las jornadas me sentía cada vez más cómoda, ya que también contaba con el apoyo de algunos de mis compañeros de Medipinas.
‘Medipinas fue la experiencia más gratificante de mi vida. Son muchas emociones juntas vividas muy intensamente que te hacen ver otra realidad de la que no eres consciente hasta que no la vives’
¿Crees que gustó el proyecto?, ¿satisfecha?
Sí. La valoración en global fue muy positiva, ya que dimos a conocer el proyecto de Medipinas ante profesionales de distintos campos. Intenté transmitir mis emociones y los objetivos de dicho proyecto. Y al final de la exposición se interesaron y me hicieron varias preguntas.
¿Qué te aportó escuchar otros proyectos solidarios y compartir experiencias similares a las vuestras?
Fue muy enriquecedor. Estas jornadas me han dado una visión más amplia de lo que es la cooperación. Considero que está muy bien fomentar estos encuentros para concienciar a la población de que existe otra realidad que no podemos olvidar.
La futura médica durante su exposición en la entidad colegial
Participaste en la tercera expedición de Medipinas. ¿Qué te aportó esta vivencia?
Sin duda diría que fue la experiencia más gratificante de mi vida, tanto a nivel profesional como personal. Son muchas emociones juntas vividas muy intensamente que te hacen reflexionar y poder ver otra realidad de la que no eres consciente hasta que no la vives. Se lo recomiendo a todo el mundo.
¿Volverás?
Este año no, ya que estoy en sexto y me quiero centrar en la preparación del MIR y en el Prácticum. Pero, sin duda, sí me gustaría volver en un futuro próximo.
‘Para ser un buen médico, el trato con las personas debe ser primordial, no vale solo con saber curar’
¿Crees que la experiencia Medipinas te ayudará a ser una médico mejor?
Sí, estoy segura de ello. Las misiones solidarias son proyectos muy humanos, en los que tienes que empatizar con la población local de una manera diferente.
En mi opinión para ser un buen médico, el trato con las personas debe ser primordial, no vale solo con saber curar.
Doctor en Farmacia y en Ciencias Biológicas, es profesor de Historia de la Farmacia y de Historia de la Ciencia en la Universidad CEU Cardenal Herrera
Ha ofrecido el discurso de ingreso «Miel: Dulce Farmacia», un estudio de la evolución de la apicultura en la historia de España
José María De Jaime, profesor de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera, ha ingresado como académico correspondiente en la Academia de Farmacia Reino de Aragón. Farmacéutico, biólogo e historiador, De Jaime es natural de Calamocha (Teruel).
En su intervención en la Academia de Farmacia, ha ofrecido un discurso titulado «Miel: Dulce Farmacia», un estudio de la evolución de la apicultura en distintos periodos de la historia de España, desde la prehistoria a la edad moderna, haciendo hincapié en el ámbito colmenero, el uso de la miel y de otros productos apícolas en la alimentación y en la terapéutica. Recopilando obras de diferentes autores, bien sean de carácter religioso, agrícola, culinario, repostero, científico, médico o farmacéutico, en las que se trata de la miel y de otros productos apícolas como medicamento.
En el discurso del Dr. De Jaime no ha faltado la mención a los autores de la Corona de Aragón, como Arnaldo de Vilanova y Miguel Servet, pues según ha explicado, en el Antidotario de Vilanova se encuentran numerosas recetas en las que hace un generoso empleo de la miel y en la que cita a la Miel rosada, de propiedades vulnerarias, y entre las recetas de oximieles destaca el Oximiel de Juliano, de acción terapéutica expectorante. Por otra parte, en Syruporum Universia Ratio de Miguel Servet se hace mención de la miel porque en la composición de los jarabes intervenía este producto con frecuencia aunque estimaba que la miel no sólo servía para la conservación de estos medicamentos sino porque ayudaba a la acción medicamentosa de los mismos «con su propia virtud».
De Jaime ha finalizado su intervención comentando el origen y evolución del típico recipiente o mielero que se ha utilizado en las farmacias para conservar la miel o las formas farmacéuticas de consistencia melosa.
La académica María del Carmen Francés ha sido la encargada de la presentación del Dr. De Jaime ante la Academia de Farmacia Reino de Aragón.
El profesor de Veterinaria de la CEU UCH Joaquín Ortega ha sido invitado por tres instituciones científicas uruguayas como ponente experto en diagnóstico anatomopatológico en dermatología y oncología veterinaria
El profesor Joaquín Ortega, con los asistentes al seminario de la Fundación Charles Louis Davis-Thompson, celebrado en Montevideo.
La Fundación Charles Louis Davis-Thompson, la Sociedad Uruguaya de Medicina Veterinaria y la Facultad de Veterinaria de la Universidad de la República de Uruguay. Estas tres instituciones uruguayas del ámbito profesional y científico han invitado como ponente experto al profesor de Veterinaria la CEU UCHJoaquín Ortega Porcel. El profesor Ortega realizó su residencia en la Universidad de Davis, en California, cuya Facultad de Veterinaria está considerada la mejor del mundo, y posteriormente obtuvo la Diplomatura por el Colegio Americano de Patólogos Veterinarios (ACVP), que es el máximo grado de especialización en veterinaria. Actualmente, es jefe del Servicio de Diagnóstico Anatomopatológico del Hospital Clínico Veterinario del CEU y forma parte del Grupo de Investigación en Patología y Sanidad Animal. Profesionales de la veterinaria de diversas nacionalidades y estudiantes de grado y posgrado han asistido a las sesiones que ha impartido este mes de octubre en Montevideo.
Firmado por asociaciones, entidades sociales e instituciones educativas valencianas, coincidiendo con el Aniversario de la aprobación de la Constitución Española
El Palacio de Colomina, sede cultural y social de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Valencia, ha acogido la lectura del manifiesto «Por una Educación en Libertad» de la Junta por la Libertad Educativa, que preside el arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares.
El cardenal ha señalado que “diversas instituciones y entidades preocupadas y comprometidas por la educación y la enseñanza, hemos creído conveniente hacer un llamamiento a la opinión pública y una aportación a la sociedad sobre la libertad educativa. Lo hacemos conscientes de nuestra responsabilidad en la sociedad y para la sociedad, no en contra de nadie”, durante la lectura del manifiesto firmado por diferentes asociaciones, entidades sociales e instituciones educativas.
Junto al cardenal Cañizares han participado en este acto, el director de Proyección Social y Cultural de la CEU UCH, Vicente Navarro de Luján; el rector de la Universidad Católica de Valencia, José Manuel Pagán; la secretaria autonómica de Escuelas Católica, Vicenta Rodríguez, y el presidente de FCAPA, Vicente Morro, así como los delegados de educación de las diócesis de la Comunidad Valenciana y representantes de las diferentes asociaciones y entidades firmantes del manifiesto.
«Por una Educación en Libertad»
Vicenta Rodríguez, secretaria autonómica de Escuelas Católicas, ha leído el manifiesto en el que se reclama “la garantía del derecho de los padres de educar a sus hijos conforme a sus convicciones religiosas y morales, tanto en la escuela de titularidad pública como en la escuela de iniciativa social”. Un derecho que “incluye la garantía de la enseñanza religiosa escolar, que será de oferta obligatoria para los centros y elección voluntaria para los alumnos”.
Igualmente, el manifiesto reclama la garantía de una “oferta educativa plural”, de “la libertad de creación de centros docentes dentro del respeto de los principios constitucionales”, así como la “obligación de los poderes públicos para promover las condiciones para la libertad de enseñanza” y de “garantizar la igualdad de todos los españoles en el ejercicio del derecho a la educación”.
El manifiesto ha sido firmado por el Arzobispado de Valencia, los obispados de Segorbe-Castellón y Orihuela Alicante, la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, la Universidad CEU Cardenal Herrera, Escuelas Católicas Comunitat Valenciana, la Federación de Centros Educativos de Valencia (Feceval), CONCAPA Comunidad Valenciana y los Colegios Diocesanos de las tres diócesis de la Comunidad Valenciana.
Pedro González, fundador de Microomics Systems, durante su charla en el ciclo CEU Descubre.
El biotecnólogo Pedro González presenta las aplicaciones al ámbito clínico, industrial y agroalimentario de los avances en la secuenciación masiva, que ya permiten explorar el ADN completo de cualquier ambiente y microorganismo
Pedro González, Ignacio Pérez, Enric Poch y Juan José Quereda, en la presentación de la sesión del ciclo CEU Descubre sobre metagenómica.
Los avances en las técnicas de secuenciación masiva del ADN han dado lugar al nacimiento de nuevas empresas biotecnológicas para el desarrollo de estudios metagenómicos con aplicaciones en sectores muy diversos. Pedro González Torres, fundador y presidente ejecutivo de la spin-off Microomics Systems S.L., especializada en análisis genómicos y metagenómicos microbianos, recientemente galardonada con el PremioS2B Contest Challenge y con el Premio Impulso a la mejor propuesta emprendedora, ha participado en el ciclo CEU Descubre para presentar las aplicaciones de este tipo de análisis a la investigación académica y a los ámbitos clínico, agronómico e industrial.
