El CEU ha fallado los Premios Igualdad de Comunicación Audiovisual, destinados a los alumnos de primero
“No estás sola”, de los estudiantes de primer curso de Comunicación Audiovisual del CEU Carlos Pellicer, Anabel Ahedo, Laura Pérez y Almudena Segovia, se ha alzado con el galardón al Mejor vídeo contra la violencia hacia las mujeres de la tercera edición de los Premios Igualdad de Comunicación Audiovisual de esta Universidad.
En las categorías Mensaje audiovisual más creativo y Votación popular, el premio ha sido para “No seas un payaso”, de los alumnos Eva Min Pérez, Julia Rodríguez, Carlos Pérez, Jaume Gascó y Paula Cuesta.
El galardón al Mensaje audiovisual más claro ha recaído en “Somos uno”, de los estudiantes Ian Carlo Tourné, Paula Olmos, Samuel Santarromana, Paula Aguarón y Víctor López.
El acto de entrega de los premios ha arrancado con la presentación y visionado del documental “Promoción del 81”, de Ricard Chicot, sobre la historia de las primeras mujeres policías de Valencia. Tres de ellas, Montse Roig, Amparo Ciurana y Ana Odena, han querido estar presentes en esta iniciativa en pro de la igualdad.
Gracias a la @uchceu y a la profesora @gdetorres por abrirnos las puertas para que el documental "Promoción del 81", que cuenta la incorporación de las primeras mujeres a la Policía Local de València en 1981 inicie su recorrido por universidades e institutos pic.twitter.com/XXsjvoErcL
Los Premios Igualdad de Comunicación Audiovisual nacieron hace tres años desde las asignaturas de CAV “Fundamentos de la Comunicación Periodística”, impartida por la profesora Elvira García de Torres, y “Fundamentos de la Comunicación Audiovisual”, a cargo de Santiago Maestro y Manuel Millán, en colaboración con la Unidad de Igualdad del CEU.
El objetivo de este proyecto docente, además de concienciar a los futuros creadores audiovisuales sobre la necesaria lucha por la igualdad de género, es reforzar el desarrollo de numerosas competencias.
Entre ellas: aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional, elaborar y defender argumentos y resolver problemas dentro de las áreas del saber que configuran el programa, reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre cuestiones de índole social, científica o ética, tener habilidades de aprendizaje para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía, aplicar los diferentes mecanismos y elementos de la construcción del guión atendiendo a diferentes formatos, tecnologías y soportes de producción, así como adquirir conocimiento teórico y práctico de los análisis, sistematización y codificación de contenidos icónicos y la información audiovisual en diferentes soportes y tecnologías.
Especialistas del curso de la SEOQ, en la CEU UCH.
Cirujanos especialistas en técnicas de vaciamiento ganglionar se han reunido en la Facultad de Ciencias de la Salud para compartir avances en este campo de la Medicina
Especialistas del curso de la SEOQ, en la CEU UCH.
La conferencia “¿Ha sido legal y justo que la Iglesia haya registrado los bienes inmuebles de su propiedad?”, ha reunido en el Palacio de Colomina a juristas y expertos, y ha contado con la asistencia del Cardenal Arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares
El Palacio de Colomina CEU, sede cultural y social de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Valencia, ha acogido la segunda conferencia del ciclo Dies Academicus de la Universidad CEU Cardenal Herrera en el curso 2018-2019. Nicolás Nogueroles, registrador de la propiedad y profesor de Derecho de la Universidad Pompeu Fabra, ha ofrecido la conferencia “¿Ha sido legal y justo que la Iglesia haya registrado los bienes inmuebles de su propiedad?”.
Nogueroles ha realizado una breve introducción, presentando una panorámica de la implantación del Registro de la Propiedad en España, y ha analizado la Legislación desamortizadora, haciendo un seguimiento en esta materia desde el S. XIX hasta nuestros días. En su intervención, plagada de doctrina jurídica y jurisprudencial, el experto se ha referido a los diferentes “tópicos”, hoy en boga, sobre el primer registro de los bienes de la Iglesia mediante certificación: el origen de estas certificaciones se encuentra en la legislación desamortizadora, y ha señalado que este medio no constituye ningún privilegio pues tiene una causa objetiva en la propia desamortización, la reforma del reglamento hipotecario del año 1998 al permitir inscribir los templos destinados al culto católico, hasta entonces prohibida por una interpretación errónea, no tenía más finalidad que adaptarlo a la Constitución. No hay que olvidar que este medio para registrar también lo utilizan el Estado, los Ayuntamientos y otras Administraciones públicas.
El profesor ha analizado brevemente la constitucionalidad del precepto, atendiendo los principios de no confesionalidad e igualdad. Tras señalar que desde 2015 está derogada la norma que permite a la iglesia utilizar las certificaciones para registrar sus propiedades, ha puesto de relieve que durante 37 años ni el legislativo, ni el Tribunal Constitucional, ni el ejecutivo cuestionaron la constitucionalidad de esta facultad de la iglesia.
El experto ha finalizado su intervención con unas conclusiones, destacando, entre ellas, que la Iglesia ha registrado sus bienes con arreglo a la legalidad vigente y de manera justa.
La conferencia del profesor Nogueroles ha sido presentada por el capellán mayor de la CEU UCH, José Francisco Castelló, y ha contado con la asistencia del Cardenal Arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares; la rectora de la CEU UCH, Rosa Visiedo; el viceconsiliario nacional de la ACdP, Andrés Ramos, el Arzobispo Emérito de Zaragoza Manuel Ureña; la decana de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas de la CEU UCH, Esperanza Ferrando, y el catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado de la CEU UCH, Remigio Beneyto, junto a otros destacados juristas y expertos en Derecho.
Nicolás Nogueroles Peiró es Doctor en Derecho por la Universidad de Bolonia. Ha participado como experto en varios comités del Banco Mundial. Ha sido asesor del Center European Land Knowledge para la implantación de sistemas registrales en los países en transición. Durante ocho años fue Secretario General de la Asociación Internacional de Registros de la Propiedad (IPRA-CINDER) Es autor de distintas publicaciones sobre derecho hipotecario y sistemas registrales en español, inglés y portugués. En la actualidad, es profesor de Derecho Civil en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona) y Registrador de la Propiedad en Barcelona.
La conferencia del profesor Nogueroles se enmarca en el ciclo Dies Academicus, impulsado por el Servicio de Pastoral de la Universidad CEU Cardenal Herrera, un espacio que posibilita el encuentro y diálogo como experiencia universitaria, fomentando la armonía entre fe, razón y vida.
“La nostra llengua. Molt present” es la pieza ganadora del 2º concurso de vídeo promocional del uso del valenciano convocado por el Ayuntamiento de Castellón entre los estudiantes de Publicidad, Periodismo y Comunicación Audiovisual de las seis universidades de la Comunitat integradas en la Xarxa Lluís Vives. Sus artífices, las alumnas de 2º de Publicidad del CEU Sara Chaparro e Isabel Rodríguez, nos lo cuentan.
¿Cómo se os ocurrió presentaros a ese concurso?
Sara.- Nos llegó la información sobre el concurso desde el correo del CEU y vimos la oportunidad perfecta para poner en práctica (una vez más) nuestras capacidades.
¿Os animaron los profesores a presentaros? ¿Lo hacen habitualmente?
Isabel.- Realmente tenemos profesores que nos apoyan y nos transmiten una ilusión constante por realizar este tipo de concursos. Pero es nuestra pasión la que nos incita y nos lleva a dar el último paso.
‘Siempre que presentamos un proyecto lo hacemos con el corazón. Solo lo entregamos si hemos dado el 100%.’
¿Pensasteis que teníais posibilidades de ganar?
Sara.- Siempre que presentamos un proyecto lo hacemos con el corazón. Es decir, solo entregamos aquello de lo que estamos completamente seguras de que hemos dado el 100%.
Isabel.- Aún así, intentamos mantener los pies en la tierra siendo conscientes de que no siempre el esfuerzo tiene la recompensa deseada. Sin embargo, siempre ganaremos experiencia y qué mejor premio que ese.
Desde luego. ¿Por qué creéis que ha ganado vuestra propuesta, qué la diferencia?
Isabel.- Sentimiento, pasión, dedicación, ilusión… el cóctel perfecto para transmitir y llegar a los demás. Nuestra forma de ver el audiovisual es desde una visión más artística y emocional.
¿Hay premio de algún tipo?
Sara.- Una pequeña compensación económica, la publicación del vídeo y, lo que es más importante para nosotras, un esfuerzo reconocido.
¿Orgullosas?
Isabel.- No te imaginas cuánto. Tenemos ganas ya de volver a crear cosas nuevas y ponerlas en práctica.
‘Creemos que hemos ganado porque nuestra propuesta tiene sentimiento, pasión, dedicación, ilusión… el cóctel perfecto para transmitir y llegar a los demás’
No es la primera vez que os presentáis a un concurso…
Sara.- Ni la última (risas). Llevamos presentándonos a concursos desde el primer año de carrera, y desde que empezamos con nuestra cuenta de fotografía @Bananart.ph vimos la oportunidad perfecta para desarrollar nuestras capacidades.
¿Pero sí la primera que ganáis?
Isabel.- La primera que ganamos con un reconocimiento más amplio, pero ya habíamos ganado un concurso propuesto por el profesor Enrique Anrubia de la asignatura de Antropología Cultural. Además, hemos estado clasificadas en concursos como Never zapping festival, Naranjito… y esperemos que muchos más.
Solo estáis en segundo. ¿Qué os dejáis para cuarto?
Sara.- Ganas, muchas ganas. Realmente no queremos dejarnos nada para cuarto, porque queremos dar todo de nosotras con los conocimientos que adquiramos en cada momento.
Isabel.- Siempre hablamos de que nuestra dupla acaba de despegar y no nos sirve con ser aviones existiendo los cohetes.
¿Retos a corto plazo?
Sara.- Como dupla, seguir mejorando, apoyándonos, respetándonos y compenetrándonos como lo hacemos.
Isabel.- Ambas somos organizadas, y en nuestra agenda hay una amplia lista de retos a corto plazo, pero digamos que uno de ellos se centra en la poesía y el arte. Esperemos que próximamente salga a la luz.
Nos gustaría verlo. ¿Os hace felices crear? ¿Qué os aporta?
Sara.- Nos hace muy felices. A veces es muy duro, porque la presión juega malas pasadas y ocupa un espacio en la mente que hace imposible que encuentres la creatividad para ese momento. Sin embargo, ver acabado un trabajo en el que has dedicado tiempo y ganas es muy reconfortante.
‘En diez años nos vemos unidas y creando. Si no es así, felices y apasionadas con aquello que hagamos, eso siempre’
¿Cómo os veis dentro de diez años?
Isabel.- ¡Con diez años más! Y esperemos que unidas y creando. Si no es así, felices y apasionadas con aquello que hagamos, eso siempre.
Gracias y mucha suerte a las dos en todos vuestros proyectos.
Natalia Almarcha y Marc Nadal han recibido este Premio, impulsado por la Universidad CEU Cardenal Herrera, con la colaboración del Instituto de Formación COFARES
El Premio Paco Martínez es una distinción de la CEU UCH, en recuerdo y homenaje al profesorFrancisco Martínez Romero, fundador de la Sociedad Española de Farmacia Comunitaria
La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha hecho entrega del Premio Paco Martínez al mejor Trabajo Fin de Grado en Farmacia Comunitaria, del curso 2017-2018, a Natalia Almarcha por el TFG “Estudio Piloto para la validación del grado de consumo de antioxidantes en la dieta” y a Marc Nadal por el TFG “Relación entre el consumo de alimentos antioxidantes y la prevención de patologías oxidativas en pacientes de zonas urbanas”.
La vicedecana de Farmacia de la CEU UCH, Lucrecia Moreno, y la presidenta del Instituto de Formación COFARES, Yolanda Tellaeche, han entregado este Premio en un acto desarrollado en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Salud.
En el mismo acto, la Facultad también ha entregado el diploma al Mejor TFG en Farmacia del curso 2017-2018 a Isabel Solana por el trabajo “Búsqueda de microorganismos productores de antibiosis en el hábitat natural” y a Iris Doménech por el TFG “Desarrollo de un inserto ocular de progesterona para el tratamiento de la retinosis pigmentaria”.
Festividad de la Patrona de Farmacia
La entrega de estas distinciones del Grado en Farmacia de la CEU UCH se ha realizado en el marco de los actos conmemorativos por el Día de la Patrona de la Titulación. Estudiantes y profesores de Farmacia han participado en diferentes actividades con motivo de la Festividad de la Inmaculada Concepción.
En este marco, el profesor Doctor José María de Jaime ha ofrecido la Lección Magistral “Miel, dulce Farmacia”, un recorrido por la evolución de la apicultura en la historia de España, desde la prehistoria a la edad moderna, haciendo hincapié en el ámbito colmenero, el uso de la miel y de otros productos apícolas en la alimentación y en la terapéutica. Una lección que el profesor De Jaime presentó, recientemente, en el acto de su nombramiento como Académico correspondiente en la Academia de Farmacia “Reino de Aragón” de Zaragoza.
Los actos en honor a la Patrona de Farmacia han comenzado en la CEU UCH con una Eucaristía en honor a la Patrona y un almuerzo antioxidante ofrecido por la Titulación.
La ESET presenta las mejores propuestas creativas de sus estudiantes y alumni para abrir la temporada de invierno, con talleres de joyas, fotografía, cerámica… y platos internacionales
Nueva temporada de invierno, nueva fiesta de la creatividad en la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas. Estudiantes y alumni de todos los Grados y Másteres en Arquitectura y Diseño de la CEU UCH presentan sus propuestas creativas en un formato también creativo, el Pecha Kucha: solo unos minutos para presentar la propuesta de diseño y/o arquitectura más innovadora desarrollada durante el primer cuatrimestre del curso. Talleres y degustaciones, organizadas con la colaboración de Campus Life, completan esta bienvenida al inverno en la ESET: el CreaFest Winter 2018.
El director y tres integrantes del equipo técnico (y alumni del CEU) de este multipremiado thriller, todavía en cartelera, han compartido las claves del rodaje con los alumnos de CAV de esta universidad
Esta iniciativa se enmarca en el ciclo “Encuentros con profesionales”
Sala llena para asistir a la proyección y el coloquio con los artífices de «El Desentierro»
El Desentierro: un thriller multipremiado de origen valenciano coproducido con Argentina y con el apoyo de TVE y À Punt.
Es la película, todavía en cartelera, que los estudiantes de Comunicación Audiovisual del CEU han tenido la oportunidad de ver en clase y, sobre todo, de comentar en persona con su director, Nacho Ruipérez, y con una representación de su equipo técnico. En concreto, con tres alumni de su misma universidad: Paula Salañer, Carlos Pérez y Joecar Hanna.
«Tenéis que contar algo en lo que os vaya la vida, que os emocione y os aporte, porque os vais a pasar tres años con el proyecto y, si no, no tiene sentido»
Tras proyectar la ópera prima de Nacho Ruipérez, los profesionales han compartido con los futuros creadores audiovisuales la experiencia de trabajar en el mundo del cine rodando un proyecto de estas dimensiones.
“Tenéis que contar algo en lo que os vaya la vida, que os emocione y os aporte, porque os vais a pasar tres años con el proyecto y, si no, no tiene sentido” ha recomendado el director a los alumnos. “La gente joven es el verdadero músculo de la peli. Curran el doble, se dejan la piel y les estoy muy agradecido”, ha añadido Ruipérez en referencia a sus colaboradores.
Los cineastas con Santiago Maestro y Elvira Canos, profesores, no hace tanto, de tres de ellos
El director novel también ha advertido de las numerosas dificultades que deben afrontarse durante un rodaje de estas características, como “la coordinación entre departamentos, los nervios, la falta de tiempo, el presupuesto, el cansancio, ver que no llegas a conseguir exactamente el plano que tienes en mente, falta de personal, el cansancio, los roces…”. Pero…merece la pena. Así lo ha explicado Paula Salañer, alumni del CEU y ayudante de dirección: “Cuando llegas a tu cama piensas ‘qué bien me siento, quiero que siempre sea así mi vida’”.
El esfuerzo merece la pena: «Cuando llegas a tu cama piensas ‘qué bien me siento, quiero que siempre sea así mi vida’»
Igualmente satisfecho se ha mostrado el director de Fotografía de Segunda Unidad, Carlos Pérez, para quien un rodaje así “te da tanto y a la vez te quita mucho, pero compensa”. Además, el alumni del CEU ha recomendado a los estudiantes de Comunicación Audiovisual “dedicar el máximo tiempo a preparar, planificar, buscar sitios y cómo contar la historia de la mejor manera. Siempre vas a necesitar más tiempo, pero, como lo tengas al final del día, te vas fuera”, ha advertido.
“Cambia mucho cuando has hecho proyectos pequeños respecto a otro, como este, con una maquinaria tan compleja”, ha afirmado el encargado del trailer y del making of de “El Desentierro”, Joecar Hanna. Para el alumni del CEU, “la acción de cada persona puede cambiarlo todo. Una película es un engranaje muy grande y hay que cuidarlo”, ha recomendado a los futuros profesionales.
“El Desentierro” es una película filmada en 6 semanas y 4 días de una segunda unidad en la que el equipo ha puesto muchas horas y esfuerzo. El guion utilizado finalmente ha sido la versión 35 y han invertido dos años para tener claras las localizaciones y dejar todo el proyecto realizado. Una muestra de la dedicación que necesitan este tipo de trabajos.
«Hay que dedicar el máximo tiempo a preparar, planificar, buscar sitios y cómo contar la historia de la mejor manera. Siempre vas a necesitar más»
Encuentros con profesionales
Esta actividad forma parte del ciclo “Encuentros con profesionales” impulsado por el profesor Santiago Maestro dentro de la asignatura “Producción Audiovisual” del Grado en Comunicación Audiovisual del CEU. Hace dos meses tuvo lugar el primer encuentro, en ese caso con el director de “Zona Hostil”, también con el pase de la película.
Los profesionales han respondido a numerosas dudas de los futuros creadores audiovisuales
“El objetivo de estos encuentros, ha afirmado Maestro, es poner en contacto a los alumnos con profesionales que trabajen en el ámbito del audiovisual, vistos especialmente desde el ámbito de la producción. Con ello aprenden el valor del trabajo en equipo, la necesidad de la coordinación y la importancia de la preparación de los proyectos”.
“En la medida de lo posible, ha añadido el docente del CEU, se busca que algunos de los invitados sean antiguos alumnos nuestros, porque eso ayuda a que los alumnos vean que ellos también pueden llegar a ser buenos profesionales en breve y cómo han de obrar para llegar a serlo”.
Un derecho fundamental: el acceso a los medios de comunicación. Un congreso específico: EDIC. Dos libros: el resultado. Dentro de los actos conmemorativos del 70 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, se presentan en la CEU UCH ambas publicaciones. Los profesores Hugo Aznar y Marta Pérez Gabaldón, y las becarias de investigación Elvira Alonso Romero y Aurora Edo, son los editores de ambos volúmenes, publicados por Tirant lo Blanch, que reúnen las contribuciones de conferenciantes y comunicantes en el Congreso Internacional EDIC I “El derecho de acceso a los medios: legislación, participación ciudadana y autorregulación”.
El ciclo de charlas Foro CEU Empresa ha sido inaugurado por Jorge González (Gesternova), Enrique Selva (IM2 Energía Solar y Umbrella Capital) y Miguel Valldecabres (QEV Tech)
Los expertos han abordado cuestiones como la electromovilidad, el boom del autoconsumo fotovoltaico y la electrificación de las industrias
Los expertos, junto a la decana y el director de Departamento
“Los jóvenes ya no tienen la ilusión de comprar un coche. La manera en que consumimos ha cambiado de la noche a la mañana. La electromovilidad no va a pasar por poseer un vehículo, sino por el carsharing: lo utilizo, pero es de otros. Por no decir que las gasolineras y los talleres van a desaparecer, porque el motor eléctrico no se repara, sino que se cambia en diez minutos”.
‘La electromovilidad no va a pasar por poseer un vehículo, sino por el carsharing: lo utilizo, pero es de otros’
Ese es el panorama automovilístico -en su opinión, inminente- que ha descrito Miguel Valldecabres, CEO de QEV Tech (empresa dedicada a las soluciones de eletromovilidad), durante su intervención en la primera sesión del curso del Foro CEU Empresa de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Valldecabres ha participado en una mesa redonda sobre los desafíos energéticos en el horizonte 2030 junto a Jorge González, director comercial y marketing de Gesternova (empresa dedicada a la comercialización de energía de origen renovable) y Enrique Selva, CEO de IM2 Energía Solar y Umbrella Capital, enfocadas a las instalaciones fotovoltaicas.
Además de adaptarse a las demandas del nuevo consumidor, para Miguel Valldecabres existe un segundo reto al que deben hacer frente las compañías automovilísticas europeas: la competencia de las empresas chinas, “muchas de las cuales son cuatro veces más grandes que Tesla y están inundando China de coches eléctricos cinco veces más baratos”, ha subrayado.
El experto ha asegurado que las automovilísticas, además de adaptar sus infraestructuras, deberán cambiar sus estructuras de venta. “Se fabricarán menos coches y los comprarán los floteros. Van a ser para compartir”, ha añadido.
Respecto a la Fórmula E, una de las principales líneas de negocio de su empresa, Valldecabres ha asegurado que “se está comiendo a la Fórmula 1, porque los sponsors se quieren asociar a la electromovilidad”.
Un 2030 de renovables
Los ponentes se han mostrado optimistas respecto al cumplimiento de los objetivos energéticos para el horizonte 2030. Además, en el ámbito de la electrificación a través de las renovables, Jorge González ha asegurado que el reto está en “establecer un horizonte temporal con suficiente visibilidad para evitar situaciones de especulación y de picos en el coste energético que permita generar en España una industria estable, potente y, como viene haciendo hasta ahora, capaz de salir al mundo a liderar otros mercados”.
Aunque considera que hay que tender a la electrificación de las industrias, el experto también ha matizado que en los procesos industriales en los que el consumo de gas es intensivo, hay que pensar en otras alternativas. “No pretendemos imponer la electrificación. Algunos cambios serán disruptivos, pero donde no alcance la electrificación habrá que continuar como hasta ahora”, ha afirmado.
De cara la factura para el ciudadano, González ha afirmado que las renovables no supondrán un incremento. “Lo que hemos visto a lo largo de este año es que se ha incrementado el precio de la energía en el mercado eléctrico porque se está incorporando el precio del CO2, algo que no se hacía antes. Y como el coste de la tonelada ha subido significativamente, se ha visibilizado que contaminar tiene un coste muy elevado”.
Crece el autoconsumo
El CEO de IM2 Energía Solar y Umbrella Capital, Enrique Selva, también tiene claro “que acabaremos siendo verdes”. “Ya no se trata una acción de gente comprometida con el medio ambiente, que también, sino de un puro interés económico de la industria. Y cuando las dos cosas se alinean, la idea avanza por su propia lógica”.
“En España hay terreno, sol y unas redes eléctricas para conectar los proyectos”, ha añadido el experto, que ha puesto en valor el autoconsumo fotovoltaico para la industria de nuestro país, con más horas de sol que países como Alemania o Noruega.
Enrique Selva ha asegurado que la industria española está experimentando una demanda creciente de la energía fotovoltaica. “Seguramente influye que ha habido un incremento de precio de la electricidad del mercado tradicional y eso alerta de subidas radicales de precio que pueden destrozar las cuentas de resultados. Con este tipo de energía pueden laminar, al menos parcialmente, los vaivenes del mercado. Aparte de que es una energía limpia que también elimina riesgos de accidentes o explosiones”, ha destacado.
‘El boom de renovables que está viviendo España tiene dos causas fundamentales: la eliminación del impuesto al sol y la reducción de costes de esta tecnología’
Pero el boom de renovables que está viviendo España en las industrias y los ciudadanos desde hace unos meses tiene dos causas fundamentales, en opinión del experto: la eliminación del impuesto al sol y la reducción de costes de esta tecnología.
“El denominado impuesto al sol tenía un impacto económico y emocional sobre la decisión de las personas y las empresas. Un impuesto no muy justificado desde el punto de vista de la lógica y que generaba un freno a la hora de tomar una decisión tan importante como es invertir en una máquina productiva que, en este caso, fabrica energía eléctrica”. En el plano emocional, ha explicado Selva, “se trataba de un impuesto a la energía que uno se generaba para su autoconsumo y que además se pagaba a la compañía distribuidora, ni siquiera a las arcas del Estado”.
El Foro CEU Empresa es una actividad promovida desde la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera. El objetivo es promover la iniciativa empresarial de los estudiantes universitarios, así como establecer un marco de intercambio de ideas entre universidad y empresa.
Manolo Castellano, fundador de Carreras Científicas Alternativas, en la sesión formativa organizada por RUVID en la CEU UCH.
El Vicerrectorado de Investigación de la CEU UCH organiza esta semana sesiones sobre las competencias de los doctores en el mercado laboral, en colaboración con RUVID, y sobre las novedades en la convocatoria de reconocimiento de sexenios de la CNEAI
Manolo Castellano, fundador de Carreras Científicas Alternativas, en la sesión formativa organizada por RUVID en la CEU UCH.
El fundador de Carreras Científicas Alternativas, Manolo Castellano, ha dirigido un taller formativo para los doctorandos de la CEU UCH, en colaboración con la Red de Universidades Valencianas para el fomento de la I+D+i, RUVID. El objetivo, detectar y potenciar las capacidades profesionales de los doctores que abren puertas en el mercado laboral, más allá del ámbito académico. A través de dos sesiones de taller, se han abordado las competencias emprendedoras, el uso de las redes sociales para hacer networking y las fórmulas para mejorar la marca personal como investigador creando una red de contactos profesionales.
Sexenios, nueva convocatoria para PDI
Ante la nueva convocatoria oficial de reconocimiento de sexenios de investigación de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, CNEAI, el Vicerrectorado de Investigación de la CEU-UCH ha abierto el plazo para la evaluación de la actividad investigadora del PDI. La convocatoria de este año también incluye el tramo de transferencia de conocimiento, un proyecto piloto de la CRUE para evaluar sexenios en actividades divulgativas.
El vicerrector de Investigación, Ignacio Pérez Roger, dirige la sesión informativa, que puede seguirse vía streamming desde los centros de Elche y Castellón.
El vicerrector de Investigación, Ignacio Pérez, durante la reunión informativa sobre la evaluación de la actividad investigadora.
El profesor de Veterinaria de la CEU UCH José Ignacio Redondo presenta sus resultados, a partir de casos remitidos por 146 clínicas de todo el mundo, en el World Congress of Veterinary Anaesthesiology 2018, celebrado en Venecia
El profesor de Anestesiología Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, José Ignacio Redondo, ha realizado un estudio internacional sobre la mortalidad anestésica en perros y gatos, que ha presentado en el World Congress of Veterinary Anaesthesiology2018, celebrado en Venecia. Sus resultados proceden del análisis de cerca de 16.000 casos remitidos por 146 clínicas veterinarias de Reino Unido, Francia, Estados Unidos, Argentina, Australia y España, entre otros países, que han colaborado voluntariamente en el estudio. La reducción de la mortalidad anestésica en perros y gatos y la seguridad de los protocolos empleados por los veterinarios, entre la fase de preanestesia y las 48 horas posteriores a la extubación, destacan entre los resultados del estudio.
Los alumnos del CEU han tenido la oportunidad de saber más sobre la historia y la comunicación de una entidad emblemática que acaba de cumplir cien años de existencia: el Valencia CF. Y lo han hecho de la mano de Jorge García, director de Marketing del club ché.
El experto ha visitado el CEU para inaugurar Marketing Days, el ciclo de charlas que organiza anualmente la Facultad de Empresa de la Universidad CEU Cardenal Herrera para que los alumnos conozcan el día a día del marketing a través de testimonios de profesionales de prestigio.
Este el el lema de la campaña de marketing que el Valencia CF ha puesto en marcha con motivo de su centenario. Una campaña que recuerda los momentos memorables del equipo y que refleja la esencia del club, su historia de superación y lucha, así como su internacionalidad.
‘El departamento de marketing tiene que conocer a los clientes para tomar buenas decisiones, adaptarse a las necesidades actuales e innovar’
A lo largo de su encuentro con alumnos, Jorge García ha ido desgranando algunas claves para ejecutar una exitosa política de marketing. «La actitud y la creatividad han de estar presentes», ha asegurado el ponente. «El departamento de marketing tiene que conocer a los clientes para tomar buenas decisiones. Ha de adaptarse a las necesidades actuales e innovar buscando nuevas formas para que llegue la información a los públicos”, ha añadido el experto.
El director de Marketing del Valencia CF considera importante cuidar al máximo el modo de publicitarse ante los patrocinadores. «Hay que estudiar cómo mostrar la marca de la mejor manera posible y encontrar otros modos de hacerla visible y destacable», ha asegurado.
Hay que saber «cómo queremos que nos vean fuera». «El mensaje y los valores con los que la empresa quiere identificarse deben visibilizarse en cada una de las acciones de marketing, para que los aficionados y los patrocinadores y futuros patrocinadores se vean reflejados», ha asegurado García.
Esta prestigiosa publicación, editada en Moscú, ha recogido en sus páginas la obra de autores de prestigio internacional, como Hemingway, Saramago, Grass o Pamuk
Miguel Herráez, catedrático de Literatura Española de la CEU UCH.
El catedrático de Literatura Española de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Miguel Herráez, ha visto traducidos al ruso y publicados tres de sus relatos en la revista moscovita Inostrannaya. Esta publicación es la más prestigiosa revista rusa de literatura extranjera y ha recogido a lo largo de su historia la obra de destacados autores de todas las latitudes, como Ernest Hemingway, Jose Saramago, Günter Grass, Orhan Pamuk -todos ellos Premios Nobel de Literatura- y de otros destacados narradores contemporáneos de relevancia internacional, como John Updike, Kenzaburo Oé, Umberto Eco, Peter Ackroyd o Michel Houellebecq.
Susana Sanz, con profesores e investigadores de la Universidad Cadi Ayyad, en Marrakech.
La catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz Caballero, ha sido invitada para formar a estudiantes e investigadores de la Universidad marroquí, con la que colabora en estudios sobre el Interés Superior del Niño, derechos de la mujer, derechos humanos, diversidad cultural y cooperación al desarrollo, desde el año 2000
Susana Sanz, con profesores e investigadores de la Universidad Cadi Ayyad, en Marrakech.
La titular de la Cátedra Jean Monnet de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Susana Sanz Caballero, ha sido invitada por el Laboratorio de Cooperación al Desarrollo de la Universidad Cadi Ayyad de Marrakech. El objetivo de su visita, que se ha prolongado del 27 de noviembre al 1 de diciembre, ha sido doble: por un lado, impartir docencia a los alumnos del Master d’Investissement international et développement territorial, de su Facultad de Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales. Por otro, formar en temas europeos a los investigadores de esta Facultad, así como a los profesores interesados de las demás Facultades que integran esta Universidad, que forma en Marruecos a más de 45.000 estudiantes.
Organizado por la Fundación Fontilles, referente internacional en la lucha contra la lepra
Médicos de todo el mundo han asistido al 55 Curso Internacional de Leprología, organizado por la Fundación Fontilles, entidad sin ánimo de lucro referente en la lucha contra la lepra y otras enfermedades ligadas a la pobreza.
En el marco de este curso, el Dr. Juan Manuel Núñez, profesor del Grado en Odontología de la Universidad CEU Cardenal Herrera, ha ofrecido una ponencia centrada en el diagnóstico y tratamiento de las lesiones que ocasiona la lepra en la cavidad oral, y cómo repercute directamente en la calidad de vida de los enfermos.
El profesor Núñez forma parte del equipo médico de la Fundación Fontilles, entidad española referente en la lucha contra la lepra y centro de referencia internacional en la enfermedad. Desde 1986, la Fundación Fontilles desarrolla proyectos de cooperación internacional con el objetivo de acabar con la lepra y sus consecuencias, especialmente en niños y niñas, así como con el resto de enfermedades olvidadas ligadas a la pobreza, y apoyar el desarrollo sostenible de las poblaciones afectadas.
El equipo del CEU ha ganado The Pearson Challenge 2018
Aunque no se hubieran alzado con el primer premio, ya eran ganadores. Y es que participar en el campeonato universitario de marketing del año les ha aportado un aprendizaje inigualable, tanto en el plano técnico como personal.
Pero es que, además, son los campeones de esta tercera edición de The Pearson Challenge, la competición organizada por la multinacional Pearson, líder mundial en su sector, destinada a alumnos y profesores de marketing de universidades y escuelas de negocios de España y Portugal.
Se trata de: David Rodrigo y Claudia Pombo (alumnos del Doble Grado de Marketing y Publicidad del CEU), Elena Gutiérrez y Eugenio de la Oliva (este, en calidad de asistente del equipo), del Doble Grado de Dirección de Empresas y Marketing, y Marggiori Ariza estudiante de nacionalidad peruana que cursa el Pathway to Business del Grado en Dirección de Empresas. Todos ellos, coordinados por el profesor de Marketing Paco Suay.
El equipo del CEU competía con las otras siete universidades invitadas por Pearson a la tercera edición de su desafío: Universidad del País Vasco, Universidad de Zaragoza, Deusto Business School, IE University, EAE Business School, Universidad Católica de Murcia y ESIC. Todos afrontaban un reto: elaborar un plan de marketing aplicado a la industria de los pantalones vaqueros.
A lo largo de dos semanas, y mediante un simulador online (‘MyMarketingExperience’), los estudiantes tomaron numerosas decisiones relativas a la estrategia, los indicadores de rendimiento, la segmentación, la orientación, el posicionamiento y la táctica de marketing mix.
Y las mejores fueron las del equipo del CEU, que ha sido premiado con una selección de libros, un cheque de 600 euros, una exclusiva visita a las oficinas de Pearson en Madrid para conocer de primera mano cómo funciona el equipo de Marketing de España de esta editorial y, sobre todo, una vivencia irrepetible.
Lo cuentan ellos
“Este concurso me ha dado la oportunidad de ver hasta qué punto he interiorizado todos los conocimientos que he ido adquiriendo durante estos cinco años”, explica Elena Gutiérrez. La estudiante está muy contenta por el premio, que no se esperaba, y asegura que el campeonato le ha aportado la convicción de que realmente ha elegido bien y vale para esto del marketing.
‘El desafío nos ha ayudado a comunicarnos en una situación de marketing real y a establecer relaciones con personas de diferentes partes del mundo’
La más joven del equipo, Marggiori Ariza, destaca la vertiente práctica del desafío Pearson. “Nos ha ayudado a poner sobre la mesa todas nuestras aptitudes, a comunicarnos en una situación de marketing real, a resolver inconvenientes que aparecen en una empresa corriente y a establecer relaciones con personas de diferentes partes del mundo”, afirma la estudiante internacional.
Claudia Pombo incide en la idea del trabajo de equipo. “El desafío me ha permitido aprender de mis compañeros. Trabajar con gente de otras edades que estudia lo mismo que tú te aporta muchos estímulos e ideas que no puedes ver en clase o no te llegan. Creces un montón y, aparte de que estás constantemente aprendiendo, te lo pasas muy bien”, subraya. “Ha sido una experiencia muy enriquecedora. Mola mucho sentir que, si te esfuerzas, puedes conseguir lo que te propongas”, continúa.
Igual de satisfecho se muestra David Rodrigo, que destaca que trabajar en un equipo tan heterogéneo le ha enseñado a superar prejuicios, además de consolidar los conocimientos adquiridos en la carrera. “Hasta que no estás trabajando con una empresa o ‘eres’ una empresa, no sabes, por ejemplo, de qué forma utilizas un mapa de posicionamiento o cuánto influye”, explica. Y concluye: “Me parece súper guay que el CEU nos dé la oportunidad de poner en práctica todo lo que aprendes en clase de una forma tan directa e interactiva, conociendo a mucha más gente y potenciando el inglés”.
‘Ha sido una experiencia muy enriquecedora. Mola mucho sentir que, si te esfuerzas, puedes conseguir lo que te propongas’
Experiencia con simuladores
Aunque es la primera vez que la Universidad CEU Cardenal Herrera participa en este campeonato internacional, sus alumnos cuentan con una amplia experiencia en la utilización de simuladores empresariales y de marketing como parte de su proceso de aprendizaje.
Y es que, tal y como afirma el profesor Suay, “trabajar con estas herramientas permite desarrollar de forma práctica y controlada los conocimientos y habilidades aprendidos a lo largo de varias asignaturas”. “Además, prosigue el docente, los simuladores ayudan a que los estudiantes desarrollen competencias como el trabajo en equipo, el liderazgo y la gestión del tiempo e incluso la de su propia empresa, en un entorno controlado y supervisado por el formador”.
El profesor del CEU valora muy positivamente esta primera experiencia en el Desafío Pearson. “Ha sido muy gratificante ver la implicación del equipo de alumnos que han participado y estamos muy satisfechos de haber quedado en primera posición, pues creo que es un premio para todos los alumnos de nuestra universidad”, asegura.
Cierto. Y no solo por el valor simbólico que este triunfo supone para todos los estudiantes del CEU sino porque – ya en un plano más terrenal- los alumnos de marketing podrán aprender con ‘MyMarketingExperience’ durante todo un curso académico, otro de los premios de Pearson para la universidad ganadora del desafío.
Con esta competición, la editorial Pearson brinda la posibilidad a los alumnos de distintas universidades y escuelas de negocios de mejorar sus conocimientos y aplicarlos al mundo real y empresarial. A través del simulador ‘MyMarketingExperience’, los alumnos no solo consolidan sus conocimientos, sino que potencian sus competencias sociales (comunicación, resolución de problemas, negociación, trabajo en equipo) e individuales (pensamiento crítico, análisis de datos, etc.), lo que proporciona una experiencia de aprendizaje más enriquecedora.
La Cátedra Luis García Berlanga de la CEU UCH celebra las XVIII Jornadas de Historia y Análisis Cinematográfico
Las profesoras Carolina Hermida y Begoña Siles, el vicerrector de Investigación, Ignacio Pérez, José Luis Moreno, del IVC, y Rafael Torres, de la Asociación Trama y Fondo, en la inauguración de las Jornadas de la Cátedra Berlanga de la CEU UCH.
La Cátedra Luis García Berlanga de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha reunido a diversos expertos y profesionales del audiovisual en el Palacio de Colomina-CEU de Valencia, en las XVIII Jornadas de Historia y Análisis Cinematográfico. En esta edición, se ha comparado el cine de Berlanga y el de Carlos Saura, a través de dos de sus películas, ambas de 1967, que abordan el “hastío del bienestar” de la sociedad burguesa como origen del mayo del 68. Las jornadas han sido organizadas por la Cátedra Berlanga de la CEU UCH, el Institut Valencià de Cultura de la Generalitat Valenciana y la Fundación Aisge (Artistas Interpretes Sociedad de Gestión), en colaboración con la Asociación Cultural Trama y Fondo.
Los investigadores del Instituto ODISEAS de la CEU UCH y el vicerrector de Investigación, Ignacio Pérez, junto a Rafael de Lorenzo, secretario general del Consejo General de la ONCE.
Los investigadores del Instituto ODISEAS de la CEU UCH analizan con el secretario general del Consejo General de la ONCE, Rafael de Lorenzo, las prioridades en investigación para las personas con discapacidad en España
“La investigación es una de las grandes asignaturas pendientes en materia de discapacidad: lo que se hace es heroico”. Así lo ha manifestado el secretario general del Consejo General de la ONCE, Rafael de Lorenzo, que ha participado hoy, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, en un desayuno de trabajo con los investigadores del Instituto ODISEASde la Universidad CEU Cardenal Herrera. Este instituto integra a todos los profesores investigadores en las áreas de educación, comunicación, fisioterapia, deporte, farmacia, medicina y derecho que desarrollan proyectos de investigación sobre discapacidad en la CEU UCH.
Entrenar las competencias individuales a través del programa Forward, participar en simulaciones, en los diferentes eventos de reclutamiento y networking internacional, disponer de la plataforma online Career Center CEU, son algunos de los servicios que la oficina de Carreras Profesionales de la Universidad pone a disposición de los estudiantes, nacionales e internacionales, con el objetivo principal de potenciar su talento individual para mejorar su empleabilidad.
Sonia Cabañas, directora del servicio Carreras Profesionales, nos presenta las herramientas que la Universidad pone al alcance de los estudiantes, y nos ofrece las claves para diseñar la mejor ruta hacia la empleabilidad.
“Desde hace ya mucho tiempo nuestro foco está puesto en la internacionalización. Tenemos una fuerte política de empleabilidad internacional y la estamos abordando desde diferentes puntos: las prácticas, las necesidades de las empresas, el estudio de los mercados, los eventos de networking… y por supuesto, asomarse al Career Center, la aplicación de Carreras Profesionales que les permite estar al día de muchas de las iniciativas que se llevan a cabo en el servicio y de distintas oportunidades laborales. Nuestra prioridad es, efectivamente, poder consolidar un modelo de empleabilidad internacional que nos ayude a desarrollar la carrera profesional de cualquier estudiante fuera de nuestras fronteras. Y justamente uno de los programas que funcionan muy bien y que sabemos que mejoran la empleabilidad es el Erasmus + que gestionan nuestros compañeros de la ORI”.
¿Cuántos eventos de reclutamiento y networking internacional se han desarrollado?
El curso pasado se realizaron acciones con consultoras inglesas y jornadas de salidas profesionales en Francia, con el fin de poder mostrar las peculiaridades de dichos mercados y las posibilidades de los mismos. Además, hicimos un taller junto con el Servicio de Idiomas para preparar un buen CV y una buena entrevista de trabajo en inglés.
¿Cómo pueden l@s estudiantes mejorar su carta de presentación ante una empresa internacional?
Disponen en Blackboard del Programa Forward. Un programa con contenido online, en castellano, inglés y francés, para que puedan conocer cómo hacer un CV, preparar una entrevista, usar Instagram en su búsqueda de empleo, y todo tipo de recursos para mejorar sus posibilidades de acceso al mercado laboral. El CV o la carta de presentación son quizá los instrumentos que más conocemos (aunque no son los que mejor trabajamos!), pero esa búsqueda pasa también por gestionar nuestra marca personal, por tener un buen portfolio, por haber cuidado nuestra huella digital, abrir una página web o tener un blog.
Además de un título las empresas de hoy demandan una serie de habilidades y conocimientos, competencias transversales, ¿cómo se trabajan desde la Universidad?
Las competencias son la clave del futuro. Desde la Universidad las trabajamos también a través del Programa Forward, concretamente con una actividad que se llama Simulaciones Forward, pero además nuestras compañeras del SOUAD también están trabajando un itinerario de entrenamiento en competencias para lograr que l@s estudiantes puedan, efectivamente, desarrollar y mejorar esas competencias que sabemos que van a ser tan necesarias en el futuro.
¿En qué consiste el Certificado de competencias que ofrece la Universidad?
Es un documento que recoge las competencias que ha entrenado un estudiante durante su paso por la Universidad. Es lo que llamamos el perfil competencial completo, y recoge acciones como participar en las actividades de vida universitaria (CEU-Teatro, CEU-Debate, Orfeón y Camerata…), las prácticas, voluntarias y curriculares, ser delegado/a, certificar un idioma, realizar misiones solidarias, CEU Emprende, becas de colaboración, actividades deportivas, simulaciones Forward… Al final, con este documento, que emitimos en castellano, inglés y francés, lo que queremos es que nuestr@ estudiante cuente con una herramienta de diferenciación en el mercado laboral, que convierta su candidatura en una más potente y atractiva.
Me gustaría pedirte 10 consejos (Tips) para pasar de ser un candidato a ser «el candidato elegido»
El primero es que se formen, y que nunca dejen de hacerlo. Las exigencias del mercado laboral nos obligan actualmente a estar en continuo aprendizaje, actualizándonos continuamente, lo que en realidad es muy estimulante y retador.
El segundo sería que realizaran un buen análisis de sus fortalezas, y de sus áreas de mejora, así como del sector al que se dirigen. El autoconocimiento y el conocimiento de sus sectores de interés son básicos si queremos posicionarnos como los profesionales de referencia.
Relacionado con el autoconocimiento, estaría la definición de objetivos profesionales. Es difícil dirigir la búsqueda de empleo y convertirse en el/la candidata/a elegido/a, si no sabemos en realidad qué profesional voy a ser, o dicho de otra manera, si no sabemos qué queremos ser de mayores.
Otro de los aspectos fundamentales que hay que trabajar son los valores, y estudiar bien si éstos encajan con las organizaciones en las que queremos trabajar. Saber qué es importante para nosotros, saber transmitirlo y saber mostrarlo en muy importante hoy en día. La pregunta es ¿los valores de esta organización están en línea con los míos? Tener esto claro facilita mucho el proceso de selección y la posterior adaptación al puesto y a la empresa.
En quinto lugar tendríamos los idiomas. Imposible pensar en un profesional completo sin tener competencias lingüísticas. Dominar el inglés hoy en día no es un valor diferencial, es un requisito mínimo para poder competir con el resto de candidatos. Y si ese idioma, además de trabajarlo con formación, lo puedes consolidar a través de experiencias internacionales (prácticas, estancias erasmus, etc.), mucho mejor!
Teniendo en cuenta que nos movemos en un mundo inmerso en la transformación digital, no podemos olvidar las competencias digitales. La comunicación digital, la gestión de la información, el trabajo en red… son fundamentales para muchas profesiones, así que hay que desarrollarlas, ese sería mi sexto consejo.
Y siguiendo con las competencias, tendríamos lo que llamamos las competencias transversales o soft skills. Hablamos de las habilidades de comunicación, el trabajo en equipo, la capacidad de adaptación, la gestión de la diversidad, la flexibilidad, la resiliencia, la learnability… en definitiva, hablamos de aquellas competencias que diferencian a un profesional de un profesional excelente.
En octavo lugar, tendríamos las herramientas de búsqueda de empleo, es decir, tener preparada nuestra candidatura con todos los recursos disponibles: CV, perfiles en RRSS, huella digital cuidada, marca personal gestionada, portfolio, páginas web, blogs… No es necesario disponer de todas esas herramientas, pero sí conocer cuáles son las necesarias en mi sector de interés y tenerlas siempre actualizadas.
El noveno sería que trabajaran su lado más solidario, y no sólo por lo que en sí mismo les va a aportar (que es muchísimo), sino porque además, está muy valorado hoy en día por las empresas.
Y la última, que para mí es la más importante, es la actitud. Cualquier conocimiento se puede adquirir, cualquier habilidad se puede aprender, cualquier competencia se puede entrenar, pero la actitud la debemos traer de serie y es, con toda seguridad, el mayor valor diferencial en cualquier candidato.
“Nada de todo lo que hemos hablado tiene ningún valor si no va acompañado de pasión, ilusión, ganas…”
Nuestros investigadores lo han comprobado: el ejercicio físico durante las sesiones de hemodiálisis mejora la capacidad funcional de los pacientes. Y más aún si se fomentan empleando videojuegos. Nuestros estudiantes del Grado en Fisioterapia participan en el proyecto. ¿Lo mejor? Estar en contacto con los pacientes y ver cómo progresan, cómo mejoran…
