El Hospital de Manises y la Universidad CEU Cardenal Herrera reúnen a periodistas, médicos y pacientes en la III Jornada de Periodismo Sanitario
“El periodismo sanitario tiene mucha salud y mucho futuro”. De este modo, se ha pronunciado el director del Grupo de Investigación sobre Discapacidad y Comunicación (GIDYC) de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU-UCH), Josep Solves, durante su intervención en la clausura de la III Jornada de Periodismo Sanitario que se ha desarrollado en el Palacio de Colomina CEU.
La profesora de la CEU-UCH Ruth Abril, segunda por la derecha, con los expertos convocados por UN Habitat.
La profesora de la CEU-UCH Ruth Abril, única representante de una universidad española en la redacción final del documento de Naciones Unidas UN-Habitat sobre reconstrucción de “ciudades amigables” en materia de género en zonas post conflicto
La profesora de la CEU-UCH Ruth Abril, segunda por la derecha, con los expertos convocados por UN Habitat.
La profesora de Derecho de la CEU-UCH Ruth Abril ha sido la única representante de una universidad española que ha participado en el encuentro de 25 expertos internacionales organizado por UN Habitat, para analizar la participación de género y el papel de mujeres y niñas en la rehabilitación y desarrollo de zonas urbanas tras un conflicto armado. Las recomendaciones del documento de conclusiones de este encuentro, que acaba de ser publicado con la participación de la profesora Abril en su redacción, servirá de base para la tercera reunión HABITAT III de Naciones Unidas, que reunirá en Quito en octubre, a Jefes de Estado y de Gobierno, y a representantes de ACNUR, UNICEF y diversas organizaciones internacionales de Derechos Humanos para abordar estas cuestiones.
Ainhoa Uribe, profesora de Ciencia Política del CEU San Pablo, ha urgido a ayudar a los países fronterizos receptores de refugiados y a los refugiados atrapados en Europa
La experta advierte de que la sociedad siria «está herida de muerte por el odio, el sufrimiento, la calamidad y la dispersión de sus ciudadanos»
«Si se consigue un alto el fuego generalizado en el territorio sirio (algo muy difícil), quedarían aún dos grandes escollos por salvar: de un lado, llegar a un acuerdo de gobierno (imposible a día de hoy); de otro, reconstruir un país absolutamente desolado por la guerra. Lamentablemente ninguno de estos escenarios parece previsible a corto y medio plazo, por lo que, al menos, urge cumplir, por parte de la comunidad internacional, con los compromisos humanitarios y derechos humanos».
Así se ha expresado Ainhoa Uribe, profesora titular de Ciencia Política de la Universidad CEU San Pablo, durante su charla «La dimensión geoestratégica del conflicto en Siria», enmarcada en el ciclo «Los retos de la crisis migratoria: una perspectiva multidisciplinar«, con el que la Universidad CEU Cardenal Herrera pretende aportar un análisis riguroso del fenómeno migratorio actual, abordado desde diferentes puntos de vista.
La profesora Uribe ha afirmado que la recepción de ayuda humanitaria sostenida en el tiempo en Siria es urgente, «como lo es la ayuda a los países fronterizos receptores de refugiados y la ayuda a los refugiados atrapados en Europa«, ha añadido.
En relación al papel de la comunidad internacional, «y muy especialmente la europea», la ponente ha denunciado que no ha estado a la altura de las circunstancias. «La conferencia internacional de donantes de Londres ha recaudado mucho menos de lo que pedía la ONU para la reconstrucción del país, al tiempo que la UE no ha cumplido con el reparto de refugiados acordado y no está dando una respuesta adecuada al drama del exilio sirio«, ha subrayado.
La experta, que ha analizado la compleja historia de Siria desde su existencia como Estado, ha asegurado que, si bien antes la sociedad siria estaba dividida étnica y religiosamente, «hoy está herida de muerte por el odio, el sufrimiento, la calamidad y la dispersión de sus ciudadanos».
Ainhoa Uribe se ha referido a la memoria de la comunidad internacional, «que olvida un caso histórico similar: tras la victoria comunista en Vietnam, cientos de personas huyeron del país en 1975; al principio estuvieron en campos de refugiados en Hong Kong y otras partes de Asia, hasta que consiguieron asilo en Estados Unidos, Europa y Australia. Llegaron sin nada y se adaptaron rápidamente a los países receptores, representando en la actualidad comunidades que han aportado mucho a sus economías nacionales. Lo mismo podría suceder con la población siria».
«La UE no ha cumplido con el reparto de refugiados acordado y no está dando una respuesta adecuada al drama del exilio sirio»
En su opinión la comunidad internacional debe aceptar parte de esos refugiados y exigir a Turquía, Líbano o Jordania que permitan trabajar a los sirios en dichos países destinando parte de la ayuda internacional a terceros países. «Turquía está comenzando a levantar la prohibición, pero queda mucho camino por recorrer», ha afirmado. «Y urge, ha concluido Ainhoa Uribe, una solución de consenso«.
“Cocinar para la salud” es el título de la charla que ha impartido el responsable de formación gastronómica del Grado en Gastronomía
Jordi Ferrer, responsable de formación gastronómica del Grado en Gastronomía de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón, ha participado esta mañana en el ciclo de conferencias “Educar para la Salud” de esta Universidad.
En su charla, “Cocinar para la salud”, el también profesor de la Escuela Masterchef ha puesto en valor “el diálogo actual entre nutrición, que estudia qué comemos, y gastronomía, que estudia cómo lo hacemos”. “Una persona que esté enferma tiene que comer determinados alimentos en función de sus nutrientes, pero nadie ha dicho que esa comida no tenga que estar buena”, ha afirmado Jordi Ferrer. Y es que, ha subrayado, “comer tiene que apetecer, ya que no solo es un acto nutritivo, sino social y de placer”.
La estrecha relación entre nutrición y gastronomía ya ha revolucionado la cocina profesional, según Jordi Ferrer. “Ha habido un cambio radical del cliente, que demanda una cocina saludable, pero no como una moda pasajera, sino como una tendencia fundamental que viene para quedarse. La alta cocina bebe de términos como veganos, crudiveganos y muchos otros, que se han asentado para siempre”, ha asegurado el experto.
Para el ponente, que define la gastronomía como una expresión cultural, es fundamental la formación en estas materias desde la infancia para conseguir “individuos libres y capaces de gestionar su nutrición y disfrutar de la gastronomía”.
El ciclo de charlas «Educar para la salud» está destinado tanto a los alumnos de Enfermería, Medicina y Magisterio de la Universidad como a los ciudadanos de Castellón interesados en temas de salud. Su objetivo es promover hábitos saludables y contribuir a ampliar sus conocimientos en esta materia.
Jordi Ferrer también es propietario de la empresa FreeCookProject y asesor gastronómico.
La Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón acogió ayer una mesa redonda que abordaba la aparente relación entre violencia y religión.
Según explica el profesor de Humanidades del CEU Jaime Vilarroig, miembro, también del Instituto de Humanidades Ángel Ayala, que organizaba la actividad, «la pregunta, intencionadamente provocativa, con que se abrió la mesa redonda era: ¿por qué las religiones son violentas?, dando por supuesta esta premisa, cuando, en realidad, tal como se fue viendo a lo largo de la tarde, la violencia está en el corazón del hombre, y ésta se vale de cualquier estructura social (incluidas las religiones) para abrirse paso en el mundo».
La relación entre violencia y religión fue tratada desde la perspectiva de René Girard, filósofo y antropólogo francés y católico, residente en EEUU, que ha publicado numerosos trabajos sobre el tema (La violencia y lo sagrado, El chivo expiatorio, El sacrificio, etc.) y ha generado dos revistas internacionales que difunden su pensamiento (Contagion, Imitatio).
En España existe un grupo de investigación y una revista que se dedica también a la traducción y difusión de sus obras (Xiphias Gladius), al cual pertenecen los ponentes que protagonizaron la mesa redonda: Ángel Barahona (decano de Humanidades en la Universidad Francisco de Vitoria), David García Ramos (UCV) y Bosco Corrales (UCV y CEU).
Ángel Barahona expuso la relación entre la violencia y lo sagrado según el pensamiento de Girard: el hombre desea las cosas del otro, desea ser como el otro (deseo mimético), lo cual provoca violencia (violencia mimética). Cuando en un grupo humano esto llega al paroxismo, se elige una víctima inocente sobre la cual descargar la violencia (chivo expiatorio), y esto apacigua por cierto tiempo las tensiones que anidaban en la sociedad (hecho este reflejado en los mitos y en los sacrificios fundacionales de las ciudades). «Sólo el reconocimiento de que la víctima es inocente y reconociendo la propia culpabilidad (vía cristiana) se puede poner coto definitivo a la violencia mimética que replican las religiones», aseguró.
Por su parte, Bosco Corrales explicó el pensamiento de Girard aplicando la categoría de chivo expiatorio al problema de los refugiados sirios, «que se han convertido en piedra de escándalo, y a los que preferimos ignorar (Méconnaissance) en lugar de acoger».
David García-Ramos, por último, habló del proceso de identidad en Oriente Medio, desde las violencias miméticas de las que habla Girard, y propuso un nuevo modo de descubrir la identidad. «no desde la violencia sino desde el amor, según la propuesta cristiana».
El objetivo del Instituto de Ángel Ayala, asegura el profesor Vilarroig, es «continuar profundizando desde un conocimiento auténticamente riguroso los problemas más acuciantes de nuestro entorno como el de la violencia».
Primeras actuaciones para definición de nuevos usos de la plaza Sant Bertomeu de Alfara del Patriarca, frente a la Escuela de Enseñanzas Técnicas de la CEU-UCH.
Representantes del Ayuntamiento de Alfara del Patriarca, asociaciones, colectivos, vecinos, profesores y estudiantes de la CEU-UCH y miembros de la asociación Arquitectúria participan hoy en la “Taula Oberta Plaça SantBertomeu 47A78”
Primeras actuaciones para definición de nuevos usos de la plaza Sant Bertomeu de Alfara del Patriarca, frente a la Escuela de Enseñanzas Técnicas de la CEU-UCH.
La Universidad CEU Cardenal Herrera, en colaboración con el Ayuntamiento y los vecinos y colectivos de Alfara del Patriarca, han iniciado un proceso participativo para la definición de usos del espacio público de la plaza Sant Bertomeu del municipio, frente a la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (ESET) de esta Universidad. Teniendo en cuenta las opiniones de vecinos y colectivos, se ha iniciado la transformación de la calle San Bartolomé, desde el número 47 al 78, en la plaza “SantBertomeu 47A78”, con diferentes propuestas de uso de este nuevo espacio libre de vehículos.
Los estudiantes de los grados en Medicine (Valencia) y Medicina (Castellón) de la CEU-UCH han asistido a una jornada sobre biología evolutiva y sus implicaciones filosóficas y científicas a cargo de Amérigo Barzaghi, licenciado en Biología, Teología y Filosofía y doctor en Filosofía por la Universidad CEU Cardenal Herrera, que está realizando una estancia postdoctoral sobre ciencia y religión
A lo largo de la jornada se ha puesto de relieve la importancia de Darwin como punto de partida inevitable en la biología evolutiva contemporánea, especialmente los mecanismos evolutivos que explican la existencia de diseños sin diseñador (con la desnaturalización consiguiente de la teología) y el cuestionamiento radical que la teoría actual de la evolución hace a la supuesta preeminencia del hombre, desde un punto de vista puramente biológico.
Las ponencias, enmarcadas en la asignatura Antropología filosófica, han permitido a los alumnos reflexionar sobre las implicaciones que los descubrimientos científicos tienen sobre nuestra visión de lo humano.
Rosa Visiedo ha sido galardonada con un premio Shakespeare, un galardón otorgado por el Comité organizador del I Congreso Internacional de Enseñanza de Inglés en Centros Educativos (EICE 2016).
Este congreso ha reunido durante tres jornadas a estudiantes universitarios, docentes, investigadores y directores de centros educativos que han asistido a cerca de 100 comunicaciones, ponencias y talleres.
La rectora recogió el premio en nombre de todos los integrantes del CEU, a los que reconoció su esfuerzo por hacer «una universidad abierta al mundo, internacional, y por apostar por la libertad de enseñanza» y les animó a seguir construyendo «una universidad que pueda mirar al futuro».
Los premios, que coinciden con el cuarto centenario de la muerte del dramaturgo y poeta inglés, reconocen «grandes proyectos y grandes líderes que han sabido potenciar, defender y hacerse escuchar en defensa de la educación», tal y como indicó Franc Corbí, organizador de EICE 2016.
También fueron premiados Jesús Núñez, presidente de ACADE y de la Universidad Alfonso X el Sabio y gerente de diversos centros educativos de prestigio; Vicenta Rodríguez, presidenta de Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana; y Virginia Vinuesa, responsable de programas y contenidos del congreso, quien compartió el premio con Xavier Gisbert, director del congreso.
La Universidad CEU Cardenal Herrera acogió ayer el estreno en Valencia del documental “30.000”, dirigido por el premio Goya Raúl de la Fuente. A la proyección de esta pieza -que narra la acogida que dispensó la misión salesiana de Duékoué (Costa de Marfil) a 30.000 personas que huían de la guerra- le siguió un debate en torno a la construcción de la paz en África Subsahariana que contó con la intervención de Patricia Rodríguez, responsable de proyectos de Misiones Salesianas; Francisco Javier Lucas de Soto, teniente coronel del Ejército de Tierra; y Gonzalo Araluce, periodista free lance especializado en el África Subsahariana.
Durante el desarrollo de la mesa, los ponentes respondieron a las tres cuestiones que les planteó el moderador, el profesor del CEU Enrique Lluch, en torno a las mayores amenazas para la estabilidad en la zona, los elementos necesarios para prevenir un conflicto y la cobertura informativa de África Subsahariana.
Los expertos, que coincidieron en que las amenazas a la paz en esta zona son múltiples, destacaron, entre otros, la inestabilidad política, la existencia de gobiernos fácilmente manipulables, los numerosos intereses económicos que afectan al continente, la expansión de peligrosos grupos yihadistas como Boko Haram y la vulnerabilidad de niños y jóvenes, que facilita su captación por parte de este u otros grupos terroristas.
En este sentido, la responsable de Misiones Salesianas, alertó de que la pérdida de los valores tradicionales de la familia africana está contribuyendo a que los niños se vean desprotegidos. “Antes, recordó, un niño era de la comunidad, no estaba en la calle”.
Respecto a la segunda pregunta, Patricia Rodríguez apostó por la educación, que considera la principal herramienta para prevenir conflictos. “Pero no la mera transmisión de conocimientos. Además de lo intelectual, nosotros intentamos educar en todas las dimensiones”, matizó.
Establecer la seguridad es la premisa indispensable, según Javier Lucas de Soto, para el desarrollo y la educación. Se trata de “generar un entorno seguro que proporcione gobiernos fuertes y estables con vocación de servicio, que den paso al desarrollo. Si falta la seguridad, todo lo demás no se puede llevar a cabo”, aseguró el teniente coronel.
El experto advirtió también de que generar esta seguridad “pasa por la ayuda de la comunidad internacional, lo cual pasa a su vez por la concienciación del que no es africano y percibe lo que ocurre en este continente como algo lejano”.
Gonzalo Araluce coincidió con el diagnóstico de sus compañeros de mesa.
El papel de los medios
En relación a la cobertura que realizan los medios en torno a los conflictos de África Subsahariana, el periodista recordó los consejos de Kapuściński, que lamentablemente cree que desoyen muchos compañeros de profesión. Y es que África no es un solo país. “Tenemos que hacer cercano este continente y contar las historias de la gente”, aseguró Araluce, que puso en valor el papel de los cada vez más numerosos periodistas que trabajan por su cuenta tratando de hacer llegar estas historias a los países desarrollados.
En la misma línea se expresó Patricia Rodríguez, que también destacó que se trata de un continente con muchos contrastes y advirtió de los peligros de la simplificación a la hora de narrar los conflictos. “La etnicidad y la religión no suelen ser la causa. Se usan para dividir, pero no es el objetivo”, advirtió. La representante de Misiones Salesianas también abogó por una mayor contextualización en la cobertura informativa.
Por su parte, el teniente coronel recordó que los medios son producto de la sociedad en la que viven. “Si la sociedad no tiene interés en África, la cobertura informativa muchas veces se hace con una distancia enorme o de un modo simplista”, afirmó. Francisco Javier Lucas de Soto quiso destacar también “la humanidad que aportan los periodistas en conflicto, con una óptica más personalista y humana”. “Cada vez hay más periodistas que se sensibilizan y van dando a conocer cosas que no interesaban”, subrayó.
Con el uso de un muñeco monitorizado, los alumnos aprenden la atención avanzada al trauma grave en los pacientes adultos
Profesores del Máster de Especialización en Cuidados de Enfermería en Emergencias y Urgencias de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche han desarrollado un novedoso sistema de aprendizaje en simulación clínica prehospitalaria en la atención avanzada al trauma grave adulto, por el que los alumnos pueden practicar dentro de un entorno controlado diferentes situaciones críticas con un muñeco monitorizado y evaluar los procedimientos realizados.
Según Oscar Segura, profesor del posgrado, “se trata de una herramienta con la que el enfermero puede poner a prueba sus conocimientos en un ámbito prehospitalario sin tener que exponerse directamente a una persona, gracias a la utilización de un muñeco monitorizado. Esto va a permitir al profesional adquirir unas habilidades y unas destrezas ante diferentes situaciones de atención al trauma grave prehospitalario, ya que su actuación es grabada para posteriormente ser evaluada por el profesor mediante un debriefing que mostrará al alumno la grabación y analizará punto por punto los procedimientos realizados”.
Con esta metodología, el alumno puede conocer, mediante un “feedback”, las consecuencias que han tenido sus acciones durante la realización del caso práctico sin poner en riesgo la vida de una persona. “
«Esta herramienta acerca al alumno a situaciones a las que poder enfrentarse antes de que se les presenten en la vida real, evitando que puedan quedarse bloqueados a causa del estrés o la situación presente. Permite, además, evitar errores futuros al tiempo que potencia el desarrollo profesional enfermero y su autonomía. Y consigue que sus procedimientos sean más seguros y de mayor calidad ante el paciente crítico”, afirma Oscar Segura.
El taller práctico tiene una duración de 8 horas, dividido en 1 hora de repaso teórico de procedimientos en atención inicial al trauma grave y 7 para la realización de casos clínicos de ámbito prehospitalario.
Más de un centenar de personas, entre alumnos de las Aulas Universitarias de la Experiencia CEU e invitados, disfrutaron de una visita guiada donde conocieron los detalles del proyecto de restauración
La oferta académica de las Aulas Universitarias de la Experiencia (AUEX) CEU ha vivido recientemente una de las visitas más multitudinarias de los últimos años. Más de 100 personas –entre alumnos de las aulas e invitados- disfrutaron de un paseo guiado por la Iglesia de San Nicolás de Bari y San Pedro Mártir.
El Jefe de Sección de Psiquiatría Infanto-Juvenil y TCA del Hospital La Fe, el doctor Luis Rojo, en CEU Descubre.
“Existe estigmatización hacia las pacientes anoréxicas, se cree que no comen porque no quieren y eso no es verdad: la anorexia no es un problema estético, es patológico, no es buscar estar guapa, es estar enferma”. El catedrático de Psiquiatría de la Universitat de Valencia y Jefe de Sección de Psiquiatría Infanto-Juvenil y de Trastornos de la Conducta Alimentaria del Hospital Universitario La Fe de Valencia, Luis Rojo, ha participado en el ciclo de divulgación científica CEU Descubre de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Según ha destacado el doctor Rojo ante los estudiantes de la CEU-UCH, “la anorexia no es un juego para estar delgadas, es una enfermedad que tiene tasa de mortalidad”.
El exdirector general de Planificación en el Ministerio de Economía participa en los Encuentros Prometeo junto al catedrático Alfonso Novales, jurado del premio Rey Jaime I en Economía
Carlos Sebastián, Catedrático de Fundamentos del Análisis Económico de la Universidad Complutense que fuera director general de planificación en el Ministerio de Hacienda y Economía con Miguel Boyer, presentará en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche, en el transcurso de los Encuentros Prometeo, su libro «España estancada, ¿por qué somos poco eficientes?», en el que analiza la escasa eficiencia de la economía española, el mal funcionamiento de las instituciones en nuestro país y de qué manera los partidos políticos han colonizado la Administración Pública.
Las jornadas, enmarcadas en las actividades organizadas por el catedrático de Economía de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Gonzalo Rubio dentro de los encuentros Prometeo que celebra anualmente, contarán con la presencia de Alfonso Novales, catedrático de Economía, académico de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas y miembro del jurado premio Rey Jaime I en Economía, quién ofrecerá una conferencia sobre desigualdad, pobreza y crecimiento económico.
Las charlas, que tendrán lugar el próximo viernes 13 de mayo a las 17.00 horas, en el Aula Magna de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en su sede de Reyes Católicos, en Elche, se dirigen a empresarios y estudiantes de Dirección de Empresas, y están abiertas al público.
Penadés, Corpa, Pérez Roger junto a investigadores de la CEU-UCH, durante la charla organizada por el ICB.
El investigador José Rafael Penadés, primer jefe de Estudios de Veterinaria del CEU y catedrático en la University of Glasgow, conoce a los jóvenes investigadores del Instituto de Ciencias Biomédicas de la CEU-UCH
José R. Penadés, catedrático de la University of Glasgow, durante su encuentro con jóvenes investigadores de la CEU-UCH.
José Rafael Penadés, catedrático de Microbiología en el Institute of Infection Immunity and Inflammation de la University of Glasgow, ha participado en un encuentro con doctorandos y jóvenes investigadores, organizado por el Instituto de Ciencias Biomédicas de la CEU-UCH, como parte de sus acciones de difusión científica, así como de las actividades formativas de CEINDO, la Escuela de Doctorado CEU. Penadés, que fue primer jefe de estudios de la Facultad de Veterinaria de la CEU-UCH, ha sido presentado por el vicerrector de Investigación, Ignacio Pérez Roger, que compartió con el invitado los inicios de su trayectoria investigadora.
La Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón ha organizado un foro de expertos en materia de educación para debatir en torno a los retos de los docentes en el siglo XXI.
El encuentro, abierto a maestros en ejercicio y a estudiantes de Magisterio de la CEU-UCH, ha contado con la participación de Christine Ruth McDowell, profesora del Ágora Lledó International School de Castellón; Inma Sancho, maestra de Primaria del colegio Nuestra Señora de la Consolación de Vilarreal; Elena Ramos, jefa de estudios y maestra de Primaria del colegio público Doctor Errando Vilar de Almassora; y Javier Rello, director pedagógico de Secundaria del colegio San Cristóbal de Castellón.
Vicente Magro ha impartido una conferencia en las Jornadas sobre Mediación en la CEU-UCH junto a la presidenta del Centro de Mediación del Colegio de Abogados de Elche
Vicente Magro, presidente de la Audiencia Provincial de Alicante, considera que “hablar de mediación en la actualidad es hablar de una nueva profesión; no se trata solo de resolución de conflictos sino que también es una vía laboral para los abogados”. Esta ha sido la idea subyacente de la conferencia que ha impartido sobre las ventajas prácticas de la mediación como forma de solución de conflictos en la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, dentro de las jornadas organizadas con motivo de la presentación del Máster Universitario en Abogacía de la CEU-UCH y el Colegio de Abogados de Elche.
“En España falta cultura del entendimiento, falta la figura de una persona que medie. La crisis actual ha traído también una crisis de valores que ha provocado que se esté implantando en la sociedad española la tesis del enfrentamiento, que afecta de forma decidida al crecimiento del país”, ha asegurado el presidente de la Audiencia Provincial de Alicante y uno de los referentes españoles en el ámbito de la mediación judicial.
“La mediación es presente y es futuro, y en España debemos aspirar a implantar esta figura, como ya ocurre en países anglosajones, en los que el 90 por cien de los conflictos se derivan a los mediadores”, ha admitido Magro.
En esta línea ha insistido Caridad Martínez Hernández, letrada y presidenta del Centro de mediación del Ilustre Colegio de Abogados de Elche (CEMICAE), cuya charla ha versado sobre los retos que tienen en la actualidad los abogados en su papel ante la mediación.
El acto, al que ha asistido Vicente Pascual Pascual, decano del Colegio de Abogados de Elche, ha servido para presentar la nueva edición del Máster Universitario en Abogacía que imparte la UCH-CEU y que es un requisito establecido por ley para acceder a las profesiones de abogado y procurador de los Tribunales.
El farmacéutico Luis Salar: “Si conseguimos erradicar el tabaco, erradicamos la EPOC”
La psicóloga y profesora del CEU, Raquel Carcelén,: “Hay que acompañar al paciente en todo el proceso de cambio. Ofrecer técnicas para que su intención de dejar de fumar se convierta en realidad”
La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha acogido una sesión dedicada a la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC). Luis Salar, farmacéutico comunitario, Raquel Carcelén, psicóloga y profesora del CEU y el paciente Joaquín Pérez-Manglano han participado en esta sesión, donde han presentado a los estudiantes las posibilidades de prevención y tratamiento de esta enfermedad, desde sus diferentes perspectivas.
Los alumnos de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón recaudaron 1.500 euros* para la Asociación Síndrome de Down de Castellón en la gala solidaria que celebraron el pasado miércoles y que tuvo como hilo conductor “Aquellos maravillosos años”.
Numerosos miembros de la comunidad universitaria, representantes de la asociación y ciudadanos castellonenses acudieron al evento benéfico para colaborar con la causa y disfrutar de la creatividad de los estudiantes.
Una gala que la delegada de alumnos, Laura Martí, ha definido como “una muestra de nuestro entusiasmo y ganas de colaborar, dentro de un viaje por la historia de la música, con actuaciones de todo tipo: desde dramatizaciones, coreografías, música en directo, exhibiciones… hasta humor. Pero, sobre todo, es el resultado de un maravilloso trabajo en equipo con un montón de horas y de ganas invertidas”.
Finalmente, la cantidad recaudada fue de 1.500 euros para Síndrome de Down Castellón
“Para nosotros, las horas empleadas, el esfuerzo, las desilusiones, los ratos de risas, de lágrimas… Todo se ve reflejado aquí, en lo que ocurre encima de este escenario. Pero en realidad es mucho más que todo lo que se ha podido ver en las actuaciones. Es fraternidad, es trabajo en equipo, es el valor del trabajo, del esfuerzo, de la solidaridad, lo que hemos querido trasladar a los asistentes”, ha subrayado Martí.
La solidaridad, un valor en alza
La solidaridad es, sin duda, un valor en alza entre los jóvenes, por lo menos entre los que estudian en el CEU de Castellón, si se atiende a los numerosos proyectos humanitarios en los que vienen embarcándose sus alumnos en los últimos años. Además, cada vez que organizan cualquier celebración, los estudiantes incluyen en el programa actividades solidarias “para recaudar, aunque sea un poco, para asociaciones o colectivos que lo necesitan”, ha afirmado la representante estudiantil.
«De esta universidad van a salir jóvenes capaces de convertir un ‘no’ en un proyecto maravilloso»
En este sentido, la delegada de alumnos tiene claro que las nuevas generaciones deben cambiar las cosas. “Si algo me ha quedado claro en el transcurso de estos meses, es que de esta universidad no sólo van a salir enfermeros, maestros y médicos con una gran formación. Van a salir jóvenes capaces de convertir un «no» en un proyecto maravilloso, de enfrentarse a cualquier imprevisto, a cualquier obstáculo. Van a salir profesionales capaces de volcarse en cualquiera de sus profesiones con esfuerzo, con constancia y con la capacidad de entregarse a ellas. Y esto es lo que en realidad cambia todo”, ha asegurado.
Cada vez que organizan una celebración, los estudiantes incluyen en el programa actividades solidarias
Con Síndrome de Down Castellón
“Esta asociación era la opción perfecta para nosotros por todos los valores que engloba, por el bien que hace a la sociedad de esta ciudad, con esa entrega a estas personas, con todo el trabajo de inserción que realiza”, ha subrayado la delegada de alumnos. “Además, ha añadido, las titulaciones que aquí se imparten están directamente relacionadas con ellos, y con sus miembros, desde el trabajo de inserción y de adaptación que realizan los maestros, hasta el cuidado de la salud llevan a cabo los enfermeros y médicos desde su infancia hasta su madurez”.
La gala pretendía trasladar a los asistentes los valores del trabajo en equipo, el esfuerzo y la solidaridad
Por su parte, el presidente de Síndrome de Down Castellón, Alberto Mateu, se ha mostrado muy satisfecho por la iniciativa de los alumnos del CEU, “ya que, aparte de suponer un aporte económico importante que se destinará a la optimización de los diferentes programas y servicios que se realizan en la entidad, da visibilidad a la asociación y a todas las acciones que realizamos”. “Además, ha añadido, el CEU ya viene colaborando con Síndrome de Down Castellón en diferentes proyectos desde hace tiempo, por lo que este tipo de iniciativas ayudan a forjar, todavía más, estos lazos de colaboración mutua”.
*A pesar de la cifra registrada en el cheque simbólico de la imagen, en el segundo recuento se ha incrementado la cantidad contabilizada inicialmente
Estudiantes y profesores de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón celebraron ayer el día de su patrón con un intenso programa que incluyó una mesa redonda sobre la acción humanitaria en África, con los refugiados y en catástrofes.
En ella participaron Ana Blanco (delegada internacional de Cruz Roja), Juan José Masip (capitán enfermero de la Unidad Militar de Emergencias), Gonzalo Pareja (delegado de Medicus Mundi Mediterrània en la Comunitat) y los voluntarios de Youcanyolé Inma Felip e Isaac Sanahuja, enfermera de urgencias y bombero, respectivamente.
En esta entrevista hablan, entre otras cuestiones, de la solidaridad de las jóvenes generaciones.
¿Qué has querido trasladar durante tu intervención a los estudiantes universitarios?
Isaac Sanahuja.- Básicamente lo que hace Youcanyolé en países como Kenia o Ghana, además de transmitirles el ambiente que se vive en una expedición y cómo las emociones están a flor de piel. Todo se vive muy intensamente. Es también un pequeño viaje hacia tu interior.
Inma Felip.- Lo mismo. Les he mostrado mi experiencia como voluntaria dentro de esta ONG, que se dedica a realizar expediciones médicas. Creo que los estudiantes de Enfermería y de Medicina pueden ser unos voluntarios que encuentren en ella un lugar donde desarrollar su vocación solidaria.
Gonzalo Pareja.- Les he explicado nuestra misión como organización: la de trabajar por el derecho a la salud a nivel global, a través del fortalecimiento de los sistemas de Atención Primaria en Salud.
La experiencia adquirida durante nuestros más de 50 años de existencia en los países del Sur, y lo que estamos viviendo durante los últimos años en nuestro país a causa de la crisis y el intento de privatización de la sanidad, nos han hecho entender que la defensa de la salud no es algo que debamos hacer solo en los países empobrecidos. Se trata de un problema global, una lucha que nos concierne a todos. Por eso nuestro trabajo en lo que denominamos países del Norte se ha incrementado, lo cual nos facilita en muchos casos conseguir que la gente empatice de una manera más sencilla con las problemáticas de las personas de los países del Sur.
La pasión que un sanitario con vocación pone en su labor con las personas transmite una energía más potente que muchos medicamentos
Juan José Masip.-Les he contado qué es la UME, una herramienta del Estado que nace de la necesidad de tener una fuerza especializada para hacer frente a ese tipo de situaciones (emergencias, catástrofes, etcétera) y, como decía nuestro Teniente general, venimos a sumar, a colaborar, a integrarnos en los dispositivos que se articulen para ayudar a la población cuando sea necesario, pues lo que no se consigue por separado, se puede conseguir gracias al esfuerzo conjunto.
También les he explicado que la sociedad demanda cada vez más y mejores profesionales sanitarios formados en emergencias para hacer frente a este tipo de situaciones, así como que la UME es una opción a tener en cuenta a la hora de plantearse el futuro profesional como personal sanitario que te brinda la oportunidad de vivir experiencias únicas e irrepetibles en otros escenarios, a través de las misiones. Son experiencias gratificantes y enriquecedoras, tanto personal como profesionalmente.
Ana Blanco.- Tres ideas que considero fundamentales. La primera, que todos somos parte de la sociedad y tenemos mucho que aportar, cada uno en la medida de nuestras posibilidades. Que la lucha por los sueños marca la diferencia entre un empleado y un profesional. Y que trabajar en emergencias (locales, nacionales o internacionales) cansa, agota y desgasta, pero también emociona, ayuda a crecer, carga pilas profesionales y personales.
¿Por qué es necesario el voluntariado en el ámbito de la salud?
Ana Blanco.- Vivo el voluntariado como parte de un estilo de vida o una actitud muy relacionada con la vocación. En el ámbito de la salud, como en otros, se trabaja con personas, personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad. La pasión o amor que un sanitario con vocación pone en su labor para con esas personas, en los cuidados y atenciones sanitarias que les presta, y en todo lo que la profesión conlleva, transmiten una energía tanto o más potente que muchos medicamentos, aportan una sensación de seguridad, confianza, calma, apoyo, compañía,… que reducen la ansiedad que acompaña la enfermedad y sirven de empujoncito para seguir adelante con una actitud sana y de curación.
La sociedad demanda cada vez más y mejores profesionales sanitarios formados en emergencias para hacer frente a este tipo de situaciones
¿Es suficiente?
Ana Blanco.- Aunque el voluntariado por sí solo no es suficiente para resolver cuestiones de salud, tiene más fuerza de la que parece en un primer momento. Hay que continuar contagiando más actitud de voluntariado, de proactividad, acompañamiento y ayuda hacia quienes tenemos al lado y, así, retroalimentar la sociedad de energía positiva.
Inma Felip.- En las zonas donde Youcanyolé desarrolla su acción, Kenia y Ghana, las condiciones de salubridad, recursos de la población y el sistema sanitario de estos países hacen que la acción solidaria en materia de salud sea de gran ayuda para mejorar la realidad de estas personas. Aunque, siendo realistas, resulta del todo insuficiente.
Isaac Sanahuja.- Que es necesario es obvio; solo hay que mirar las noticias internacionales para comprobar las condiciones en las que viven en determinados países. El mayor problema es que creo que no será nunca suficiente porque son como pequeños parches, aunque, por otra parte, como dijo la Madre Teresa de Calcuta, una gota es una gota, pero el mar sería menos sin esa gota.
Y queda mucho por hacer, sobre todo a nivel de gobiernos y naciones. Son ellos los que tienen la llave para que estas personas tengan una vida digna.
Estudiantes de Enfermería del CEU han viajado a Ghana en una misión humanitaria de la mano de Youcanyolé
¿Es solidaria la juventud de hoy? ¿Cómo animarla a construir un mundo mejor?
Gonzalo Pareja.- Los jóvenes con los que he tenido la oportunidad de trabajar, tanto en proyectos llevados a cabo aquí, como en países como Senegal, Ecuador… me han demostrado que se trata de una generación con las ideas muy claras, y por eso creo que se les debería escuchar más, y criticar menos. Saben que viven en un mundo globalizado y que por lo tanto tienen la responsabilidad de involucrarse de alguna forma para conseguir evolucionar hacia un mundo mejor. Esta visión les permite, en la mayor parte de los casos, entender que los problemas de tipo global y sus causas y consecuencias no podemos seguir considerándolas como lejanas y cosa “de terceros”, ya que tarde o temprano acaban afectándonos de forma directa.
A nivel sanitario, está implicación se acentúa todavía más. A los jóvenes que deciden estudiar algún grado relacionado con la salud ya se les presupone, en general, una serie de valores que van muy ligados con la cooperación al desarrollo.
Inma Felip.- En mi opinión, actualmente gran parte de los jóvenes son solidarios y solo necesitan encontrar la organización y el campo donde desarrollar sus inquietudes. La mejor forma que veo para motivarles es animarles a involucrarse en proyectos que puedan mejorar nuestro mundo, darles información y empujarles a que prueben a hacer algo altruista.
De esta forma, comprobarán por sí mismos que, si bien ellos dan su tiempo y recursos, también reciben satisfacción, experiencias y vivencias irrepetibles.
Gran parte de los jóvenes son solidarios y solo necesitan encontrar la organización y el campo donde desarrollar sus inquietudes
Isaac Sanahuja.- Sí, porque creo que en general la gente es solidaria pero reactiva. Por ejemplo, hace unas semanas se hizo una recogida de ropa, comida y material diverso para los refugiados y en dos días se recogieron unas 9 toneladas.
Juan José Masip.– Coincido en que los jóvenes son solidarios. Y que la participación en misiones internacionales es una forma de aportar tu granito de arena a gente necesitada en situaciones de catástrofe o emergencia social.
Ana Blanco.- Estoy de acuerdo. Creo que la juventud muestra una actitud y una mentalidad abierta hacia lo nuevo, lo diferente, y empatiza no sólo con quienes sufren en su entorno más cercano. Creo que el “decirse solidario” y hacer voluntariado para mostrarlo, en ocasiones ocurre como consecuencia de una moda que no hace más que dar a conocer esa experiencia de voluntariado, de darse a los demás y que cambia la vida de todo el que la vive.
Pero no es necesario irse a la otra parte del mundo para vivirlo; hay tantas formas de ayudar y colaborar con quienes lo necesitan como personas dispuestas a hacerlo. Se recibe muchísimo sin recibir nada, es quizás lo que convierte el voluntariado en una adicción o en un estilo de vida.
Los ponentes coinciden en destacar la solidaridad de las nuevas generaciones
Estamos asistiendo a una gran crisis humanitaria, la de los refugiados. ¿Nos podéis contar alguna experiencia?
Ana Blanco.- Fui a Grecia para ayudar en la medida de lo posible en la crisis de personas refugiadas sirias en su primer contacto con Europa, y me encontré con una lección de vida de la que aún hoy sigo aprendiendo.
A menudo escuchamos hablar de “los refugiados”; son personas como cualquiera de nosotros que se han visto obligadas a huir de su país para intentar salvar su vida y buscar una posibilidad de reinventarse. Convertir el adjetivo “refugiado” en nombre y utilizarlo con tanta frecuencia parece deshumanizar a quienes poseen dicha condición, pero nada más lejos de la realidad.
Juan José Masip.– Tengo experiencia, pero de hace 20 años, siendo enfermero y dentro del ejército, pero no en la UME (adonde llegué en 2010). Estuve dos veces de Misión en Bosnia-Herzegovina (1995 y 1997), la primera bajo bandera de la ONU y la siguiente ya con la OTAN. En ambas visitamos bastantes campos de refugiados (al menos una vez por semana íbamos a llevar ropa y provisiones a alguno de los diferentes campos que teníamos en los alrededores de Mostar, así como también a otros más alejados) y, aunque al principio solían necesitar ropa, no era menos importante la asistencia sanitaria y sobre todo, la psicológica.
Para que los jóvenes tengan las herramientas para trabajar de una forma óptima en proyectos de cooperación, es imprescindible la formación
¿Alguna aportación más?
Isaac Sanahuja.- Creo que el acuerdo entre Youcanyolé y el CEU es muy positivo para ambos. Por una parte nosotros podemos contar con estudiantes de Enfermería para completar las expediciones y, por la otra, creo que es una experiencia impagable para los estudiantes. Todos salen ganando.
Gonzalo Pareja.- La formación. Según mi experiencia, para que los jóvenes tengan las herramientas para trabajar de una forma óptima en proyectos de cooperación, es imprescindible que se les facilite formación teórico-práctica sobre aspectos que hoy en día no se trabajan en la mayoría de las carreras profesionales sanitarias: relacionados con los problemas de salud a nivel global, con los movimientos migratorios, con la historia mundial…
Son necesarios para poder ubicarse y entender por qué están haciendo lo que están haciendo. Que de esta forma puedan ver el bosque entero, desarrollar una visión y actitud crítica y aportar ideas, soluciones e incluso participar en la elaboración de proyectos que tengan la finalidad de mejorar las condiciones de vida de las personas con las que están trabajando.
La formación, como siempre, es la clave para hacer bien tu trabajo
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