viernes, 19 junio 2026
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Creativos al servicio de la sociedad: esta vez junto a CODIFIVA

    • Es el sexto año en que los estudiantes de Publicidad y de Comunicación Audiovisual del CEU diseñan campañas para una entidad con fines sociales

Lo han vuelto hacer. Esta vez para CODIFIVA (Coordinadora de Personas con Discapacidad Física de la Comunitat Valenciana). Alumnos de último curso de Publicidad y Comunicación Audiovisual del CEU han trabajado juntos, a través de un proyecto innovador y transversal de aprendizaje y servicio, generando piezas audiovisuales para una entidad de interés social.

Y el resultado ha merecido la pena, tal y como asegura Adolfo Conesa, presidente de CODIFIVA: «El material audiovisual que nos han proporcionado los alumnos del CEU es formidable para nuestra campaña de captación de socios. Y las cuñas de radio que nos han preparado también nos vendrán bien para el programa de radio que tenemos en proyecto para explicar lo que somos y los proyectos que queremos desarrollar este año».

Además de la utilidad que van a tener para CODIFIVA los trabajos elaborados por los jóvenes creativos, el presidente de la coordinadora pone también acento en el aprendizaje que esta colaboración ha supuesto para los alumnos. «Creo que es una magnífica iniciativa que condicionará de forma permanente su visión, como profesionales, de nuestra sociedad», subraya. Y añade: «Creo que es muy conveniente que tengan una idea clara y lo más completa posible de cómo es nuestra sociedad. Los paradigmas de que, si partes de una situación difícil, es imposible tener una vida normalizada se pueden desmontar a través de los relatos de la vida de personas con discapacidad física que, integrando su situación de partida, buscan y encuentran recursos propios para compensar y desarrollar una vida intensa y muy completa».

«Es una magnífica iniciativa que condicionará de forma permanente la visión de los alumnos, como profesionales, de nuestra sociedad»

Un clásico innovador

Este proyecto de innovación de los estudiantes de Comunicación Audiovisual y de Publicidad del CEU, que cumple ya seis ediciones y cuenta con un premio Ángel Herrera la Innovación Docente, permite que alumnos de dos titulaciones diferentes trabajen en equipo en todo el proceso de creación audiovisual, en condiciones similares a las del mundo profesional, y a beneficio de una entidad solidaria, con el consiguiente aprendizaje práctico y en valores que ello implica.

En ediciones anteriores, los estudiantes de Publicidad y de Comunicación Audiovisual del CEU han diseñado piezas audiovisuales para Manos Unidas, la Asociación Síndrome Phelan McDermindAsociación de Epilepsia de la Comunidad Valenciana, Junta Provincial del Cáncer, Asociación Pequeño Deseo y Aspanion.

Un proyecto innovador que ya se ha convertido en un clásico imprescindible para los alumnos de Publicidad y Comunicación Audiovisual y que impulsan los profesores Chari GarcíaPepe MartínezKety Betés Joaquín Ruiz.

 

Investidura de nuevos doctores y entrega de premios en el Día del Patrón de la Universidad

  • En el acto académico, la CEU UCH ha entregado reconocimientos a los estudiantes de distintos países que forman parte de su Consejo de Embajadores del Mundo
  • La rectora ha investido a seis nuevos doctores y doctoras, y ha hecho entrega de tres premios extraordinarios de doctorado
  • Los actos conmemorativos del Día del Patrón han comenzado con una Eucaristía en memoria de monseñor Santiago García Aracil, Arzobispo Emérito de Mérida-Badajoz y fundador del CEU en Valencia

Todas las imágenes del acto académico, en Facebook.

 

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado en el Palacio de Congresos de Valencia el acto académico con motivo de la Festividad de la Conversión de San Pablo, patrón de la institución académica. La rectora Rosa Visiedo ha destacado en su discurso que este año “vamos a cumplir 48 años del CEU en Valencia. Tras casi 5 décadas, constituimos, en este momento, un colectivo de más de 1.000 personas, entre docentes y no docentes, que da servicio, este curso, a más de 10.500 estudiantes de Grado y Posgrado, de los que más de 2.500 son estudiantes internacionales.

La rectora ha señalado que la CEU UCH, con una oferta educativa integrada por unos 50 grados o combinaciones de dobles grados, 7 grados bilingües y más de 60 programas para posgraduados, “cuenta con un campus que procuramos mejorar cada día para adaptarlo a las necesidades de una comunidad creciente y cada vez más internacional”, ha subrayado, en relación con las obras de edificación de nuevas instalaciones que avanzan en estos meses en su campus de Alfara del Patriarca.

Reconocimientos a la comunidad universitaria

La rectora ha investido a seis nuevos doctores y doctoras por la CEU UCH (Francisco Suay Pérez, Beatriz Hermida Bellot, Marta Lluesma Vidal, Ramón de Salas Nestares, Mª Inmaculada Sánchez López y Héctor Sanz Cabanes) y ha entregado tres premios extraordinarios de doctorado, a las doctoras Déborah Chicharro, Katia Esteve y Cristina Galiana.

LA CEU UCH cuenta con una oferta educativa integrada por unos 50 grados o combinaciones de dobles grados, 7 grados bilingües y más de 60 programas para posgraduados

En el mismo acto, la Universidad también ha reconocido la labor de los estudiantes internacionales que forman parte del Consejo de Estudiantes Embajadores del Mundo (WASB) CEU: Anabel Benito Quispe, Vanesa Elizabeth Enríquez Pacaya, Gabriel Roly Estrella Huamali, Alejandra Juana Herrada Narvasta, Mª Teresa Jaramillo Miranda y Giovana Sotacuro Soto. Un grupo integrado por estudiantes CEU de distintos países, que trata de reflejar los intereses y las necesidades de cada nacionalidad representada. Una labor necesaria para una universidad internacional como el CEU, que cuenta con estudiantes procedentes de más de 70 países diferentes. Ha distinguido, además, la gran labor de difusión cultural que desempeña el maestro Manuel Palau al frente del Coro y la Camerata de la Universidad.

Durante el acto académico, la CEU UCH ha entregado también diferentes reconocimientos a los alumnos, profesores y personal de administración y servicios que han sido galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera, que anualmente otorga la Fundación CEU San Pablo: mejor labor docente (Santiago Celestino, Elena Juaristi, Joaquín Sopena, Osvaldo Gabriel Pereira, Borja García, Gabriel Ravello, Mónica Belda, Sara Paradells y Pilar Galán), mejor alumno (Marie Adeline Eloise, Martín Rafael Pérez, Ana Verdú, Gina Torres, María Sanahuja y Ana Soriano), mejor labor de investigación (Jaime Vilarroig,  José Luis García,  Mª del Carmen Lara, Juan Manuel Monfort y José Vicente Bonet, por su trabajo “En busca del humanismo perdido. Estudios sobre la obra de Juan Luis Vives”), e innovación en la gestión interna y la mejora de los servicios (José Andreu, por su trabajo “Implementación de tecnología blockchain para la acreditación de títulos y formación”).

Así mismo, se ha distinguido a los miembros de la comunidad universitaria que se han jubilado recientemente (Pedro Rosado y Ana Garés), así como a los que han cumplido 25 Años de servicio a la institución (Inma Alandes, Mª José Baselga, Remigio Beneyto, Mª Jesús Estellés, Esperanza Ferrando, Mª José González, Tasio Peris, Mª José Pou, Fernando Ros y Susana Sanz).

Eucaristía en memoria de monseñor García Aracil

La CEU UCH ha iniciado esta mañana la celebración del Día del Patrón de la Universidad, con una Eucaristía en memoria de D. Santiago García Aracil, Arzobispo Emérito de Mérida-Badajoz y fundador del CEU en Valencia. Una eucaristía donde se ha recordado la figura de monseñor García Aracil, y que ha sido concelebrada por el capellán mayor de la Universidad, José Francisco Castelló, con los sacerdotes del CEU Jesús Girón, Luis Sánchez y Francisco Ferrer.

“Este es uno de los actos que mejor expresan el espíritu y la misión de nuestra Universidad: recordamos la herencia de nuestro pasado, damos gracias por la realidad de nuestro presente, y renovamos nuestra ilusión y nuestra esperanza en el futuro”.

Junto a la rectora, han presidido el posterior acto académico por la Festividad de San Pablo, el vicerrector de Investigación, Ignacio Pérez; la vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria, Mª José González; el vicerrector de Ordenación Académica y profesorado, Gerardo Antón; y el vicerrector de Comunicación y secretario general de la Universidad, José Manuel Amiguet.

El arquitecto peruano Gonzalo Ríos presenta en el CEU su «Poética de un mundo habitado»

Las Escuelas de Arquitectura del CEU en Valencia y de la Universidad Politécnica de Madrid acogen los dos únicos actos de presentación de esta obra en España, dentro de la gira europea de su autor

El arquitecto peruano Gonzalo Ríos y el profesor Andrés Ros, durante la presentación del libro en la CEU UCH.
El arquitecto peruano Gonzalo Ríos y el profesor Andrés Ros, durante la presentación del libro en la CEU UCH.

Poética de un mundo habitado es el último libro del arquitecto peruano Gonzalo Ríos Vizcarra, escrito junto a su colega y compatriota Carlos Zeballos. Ambos revisan en esta obra un total de 70 formas diferentes de habitar en 50 países distintos, analizando sus vínculos con la cultura de cada lugar. Solo dos actos de presentación están previstos en España, dentro de la gira europea de Gonzalo Ríos: uno en la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (ESET) de la CEU UCH de Valencia, con sus estudiantes de Architecture; el otro, en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid (ETSAM-UPM).

Manos que curan: de las aulas a la clínica… y vuelta a las aulas

Cuando cruzó en 2010 las puertas del CEU de Elche, “en el antiguo edificio de la sede de Carmelitas, que ahora se está quedando de fábula”, jamás pensó que, tras aquella entrevista de admisión en Fisioterapia con el director y después de unos “intensos, exigentes y extraordinarios años de carrera”, iba a ser compañero de muchos de los que entonces eran sus profesores.
Hoy, Raúl Valdesuso, artífice, junto a Francisco Ortega, de una metodología de trabajo que ha revolucionado el mundo de la fisioterapia invasiva, vuelve a las aulas que le vieron formarse impulsando un posgrado pionero en España: Título de Experto en Neuromodulación Percutánea y Técnicas Invasivas, que ha colgado el cartel de completo en esta primera edición. Además de dar clase en este exitoso posgrado del CEU, el alumni continúa mejorando la salud de las personas en una clínica privada.

 

¿Cómo se ha producido esta ‘vuelta al aula’? 

Nuestra pasión por la fisioterapia y el afán de conocimiento nos llevó, a Francisco Ortega y a mí, a desarrollar juntos una metodología de trabajo conocida como Neuromodulación Percutánea, NMP. Una técnica que ha revolucionado el mundo de la fisioterapia invasiva y que vuelve a traerme al CEU, pero ésta vez como cofundador del primer título de experto universitario en NMP de España. Nunca imaginé que mi camino como profesional me devolvería al sitio que tanto me preparó.

¿Mucha responsabilidad?

Sí. Ahora siento la obligación moral de transmitir mis conocimientos de la mejor manera que pueda. Es una gran responsabilidad y un reto que asumo con muchísima ilusión. Sin duda, haré todo lo posible para seguir manteniendo la esencia del profesorado del CEU.

‘Tras mi encuentro con aquel ATLETA con discapacidad comprendí que estaba donde quería estar: podría ayudar a la gente de una manera que no puede hacer ningún otro profesional de la salud’

¿En qué consiste la NMP?

La hemos desarrollado a partir de la unión de varias técnicas. Se nos ocurrió combinar la ecografía con el uso de una aguja en puntos acupunturales y puntos gatillo miofasciales (pgm). Empezamos a trabajar en este campo y a preguntarnos por qué cuando introducíamos la aguja en el punto acupuntural o pgm daba una respuesta determinada.

Hasta el momento casi todas las técnicas invasivas iban encaminadas al tratamiento de una estructura y algunas de ellas se hacían sin guía ecográfica. Nosotros empezamos a usar la ecografía para abordar pgm y veíamos que al acercarnos a ciertas zonas obteníamos una respuesta mucho mejor. Estas estructuras correspondían a determinados nervios periféricos, que no eran un objetivo terapéutico en su día para el fisioterapeuta.

Todo ello nos llevó a las salas de disección para indagar más en la anatomía del sistema nervioso, que controla todas. De este modo, empezamos a introducir entre nuestros pacientes la neuromodulación a nivel percutáneo, localizando estructuras nerviosas y utilizando la aguja como electrodo, consiguiendo una disminución de la resistencia de los tejidos superficiales al paso de la corriente eléctrica, que es nuestra herramienta terapéutica. Los fisioterapeutas con la ecografía, nos aseguramos de pinchar bien, lo que hace que nuestra intervención sea muy segura.

‘Durante la carrera llegabas a cuestionarte si tanta información era necesaria para completar los estudios. Nunca imaginé que todo me sería de tanta utilidad hoy’

Entonces la técnica favorece mejora ostensiblemente la recuperación de los pacientes…

Es una técnica muy eficaz. Con ella hacemos abordajes ecoguiados en los nervios afectados en una lesión y buscamos una respuesta. Hemos comprobado que cuando trabajábamos en el nervio, se producía un alivio del dolor muy importante en el paciente, de un modo rápido, bueno y seguro.

La estimulación percutánea de un nervio se lleva haciendo mucho tiempo, pero de la manera en la que nosotros lo aplicamos y a las estructuras nerviosas que las aplicamos no.

Existen miles de estudios sobre la aplicación de la corriente eléctrica con fines terapéuticos y en casi todos el problema es la poca duración del efecto analgésico, presumiblemente por la resistencia del cuerpo a la corriente eléctrica, entre otras causas. De manera percutánea esta analgesia parece tener mucha más duración, además de mejorar otras áreas como la propiocepcion o la fuerza en relación al nervio estimulado.

Una técnica que, gracias al título que habéis puesto en marcha, todavía llegará a más pacientes. Pero volvamos a tu etapa de estudiante. ¿Tenías claro que lo tuyo era la fisioterapia?

Llegué a la Universidad CEU Cardenal Herrera hace unos cuantos años, acompañado de mi madre. Fue ella quien insistió en que terminara mis estudios de bachillerato y quiso que entrara en la universidad para tener un buen futuro. Todo lo que estoy contando es gracias a ella; es gracias a ellos, mis padres. No todos los universitarios tienen claro que han escogido bien su carrera. En mi caso solo tenía claro que me gustaban las Ciencias de la Salud, no sabía mucho sobre la fisioterapia y tenía una sensación de inseguridad muy grande.

Durante estas prácticas, el alumni confirmó que estaba donde quería estar: ayudando a la gente con sus manos

¿Como fueron esos inicios en la universidad?

El primer año estuvo repleto de nuevas emociones: las asignaturas, los profesores y mis compañeros, con los cuales sigo teniendo mucho contacto… De hecho, conservo a mi mejor amigo o como a él le gusta autodenominarse, “mi hermano de otra madre”.

Durante ese año y los siguientes recibí una formación de altísimo nivel docente y humano.

Aunque no fue hasta segundo de carrera cuando comprendí que estaba en lugar correcto tras haber conocido a un verdadero atleta en una competición deportiva en la cual la universidad participó de manera activa, asistiendo a los corredores exhaustos. No recuerdo su nombre, ni su edad, tan solo recuerdo que tenía una discapacidad física y acababa de realizar diez kilómetros en su silla de ruedas.

Se acercó a mí y me pidió ayuda. Con muchas dudas me acerqué a él y le pregunté donde le dolía, sabiendo que, desde luego, las piernas no serían un problema. Aquel hombre me sonrió y comenzó a contarme lo mucho que apreciaba la labor de un fisioterapeuta; gracias a su fisio pudo salir adelante tras quedarse en una silla de ruedas. Sus palabras me marcaron, comprendí que mi trabajo iba más allá de estar con una persona en la camilla. Comprendí que estaba donde quería estar, que podría ayudar a la gente de una manera que no puede hacer ningún otro profesional de la salud.

‘Mis profesores me aportaron cosas que no había tenido en otras etapas estudiantiles de mi vida. Su verdadero valor reside en su capacidad para convertir a sus alumnos en auténticos fisioterapeutas’

¿Cómo describirías tu aprendizaje en el CEU?

No se centró en lo meramente académico. Mis profesores, a los cuales aprecio muchísimo, me aportaron cosas que no había tenido antes en otras etapas estudiantiles de mi vida.

Todos ellos son experimentados fisioterapeutas, especializados en diferentes áreas de trabajo; y dicha experiencia les permite aportar algo más que enseñanzas sobre papel. Su verdadero valor como profesionales reside en su capacidad para convertir a sus alumnos en auténticos fisioterapeutas. Encontrar las mejores palabras para sanar desde el minuto uno, empatizar con tus pacientes, ganarte su confianza, ser resolutivos y creativos, trabajar con ganas, ambición, pasión y espíritu de superación… son algunas de las materias no propuestas en el plan de estudio pero que nos fueron dadas de manera gratuita.

En cada práctica recibía una pequeña dosis de todo lo anterior y moldeaba mis manos para convertirlas en las herramientas útiles e imprescindibles que son hoy para mí. Cada gota de información contaba; terapia manual, cinesiterapia, vendaje, osteopatía, terapia invasiva, electroterapia, etc.

Raúl y Francisco Ortega con la vicedecana de Fisioterapia del CEU de Elche

¿No hubo baches? Porque Fisioterapia no es una carrera sencilla…

La carga teórica y práctica de las asignaturas en ocasiones se hacían cuesta arriba, sí. Todos los semestres requerían muchas horas de estudio y dedicación.

A veces llegabas a cuestionarte si tanta información era necesaria para completar los estudios… Pero nunca imaginé que todo lo que me fue dado me sería de tanta utilidad hoy.

Aparte de aquel encuentro con el deportista, ¿tus mejores momentos durante la carrera?

La etapa más excitante de la universidad es el último año, donde “ya no queda más teoría que aprender”. Te han preparado durante tres años y esperas dar lo mejor de ti en las prácticas externas. Aún recuerdo como si fuera ayer mi disgusto al ver como mis compañeros recibían destinos emocionantes como hospitales, centros de salud, colegios de educación especial, equipos de fútbol; y para mí había quedado reservada una plaza en una pequeña clínica privada en Elche.

Subí a la cuarta planta y muy serio le dije a la vicedecana, Yolanda Noguera, lo injusta que me parecía dicha situación; pero su respuesta cambió mi futuro y por ello le estaré eternamente agradecido. En mis prácticas conocí a quien es hoy mi amigo y compañero Fran Ortega. Él terminó de pulir el fisioterapeuta que soy hoy.

Enhorabuena, Raúl. Es un orgullo tenerte hoy como docente para seguir formando a grandes fisioterapeutas.

Muchas gracias.

Los impulsores del novedoso posgrado con la rectora de la CEU UCH

Avanzan en el conocimiento del papel de la proteína RhoE en la formación del sistema nervioso central

Los doctores Ignacio Pérez Roger, Pilar Madrigal y José Terrado, autores de la investigación realizada en la CEU UCH.
Los doctores Ignacio Pérez Roger, Pilar Madrigal y José Terrado, autores de la investigación realizada en la CEU UCH.

La tesis de Pilar Madrigal, dirigida por los profesores Ignacio Pérez Roger y José Terrado, es la primera defendida en la CEU UCH desde la incorporación de los estudios de doctorado a la Escuela CEINDO, que integra a las tres universidades CEU en España

Los doctores Ignacio Pérez Roger, Pilar Madrigal y José Terrado, autores de la investigación realizada en la CEU UCH.
Los doctores Ignacio Pérez Roger, Pilar Madrigal y José Terrado, autores de la investigación realizada en la CEU UCH.

El desarrollo del sistema nervioso central tiene lugar gracias a un complejo conjunto de procesos en los que intervienen numerosas proteínas, y cuyo resultado es la formación del encéfalo y la médula espinal. La alteración de estos procesos puede llevar a graves malformaciones, incluso incompatibles con la vida. Dos de estos procesos esenciales son la extensión de los axones y su mielinización, llevada a cabo por unas células denominadas oligodendrocitos y cuya adecuada organización es necesaria para que se produzca la transmisión nerviosa de manera correcta. La función que desempeña la proteína RhoE en estos dos procesos ha sido el tema de la investigación para la tesis doctoral de Pilar Madrigal, dirigida en la Universidad CEU Cardenal Herrera por los doctores Ignacio Pérez Roger y José Terrado Vicente. La tesis, defendida en la CEU UCH con mención internacional, ha obtenido la máxima calificación académica por parte del tribunal evaluador.

DesignWorks 2019: la semana del diseño en el corazón de la ciudad

Durante toda una semana, la Escuela de Diseño del CEU reúne en el centro de Valencia lo mejor y más emergente del sector. En el Palacio de Colomina, profesionales del diseño de estudios como los de Héctor Serrano, Ramón Esteve o Culdesac trabajan con los estudiantes del CEU en diversos workshops sobre ‘service & business design’, gestión integral de proyectos, innovación para start-ups, diseño efímero… Innovación y tendencias del diseño profesional, que conviven del 28 de enero al 1 de febrero, con la exposición de los mejores proyectos de los estudiantes de los Másteres en Diseño del CEU. Así es la intensa semana DesignWorks 2019:

Lunes: contarlo

Los periodistas Eugenio Viñas, de Valencia Plaza; Carlos Garsán, redactor jefe de Cultur Plaza; Paco Ballester, de la revista DissenyCV; y Víctor Palau, de la revista Gràffica, dedicada a la actualidad del diseño en el ámbito latinoamericano, abren DesignWorks 2019 reflexionando con los estudiantes sobre la importancia de la comunicación en el ámbito del diseño.

Y se inaugura la exposición de los mejores trabajos de los Másteres de Diseño del CEU. Porque lo que se hace bien, hay que contarlo y mostrarlo mejor.

Martes: innovar

Las claves del ‘business design’ y la creación de modelos innovadores de negocio para start-ups son planteadas por Gustavo Gómez-Lechón, de Culdesac, y desarrolladas junto a KMZero Open Innovation Hub, trabajando en el caso de Koroko, la primera empresa de huevos de sabores, donde la libertad y creatividad se han unido, transfiriendo el sabor a trufa o a jamón al huevo a través de los poros de la cáscara.

Miércoles: master classes

El diseñador Héctor Serrano, alumni y colaborador docente en el Máster en Diseño de Producto del CEU, ofrece la primera master class de DesignWorks 2019, con una exhibición sobre diseño efímero. Y el equipo del estudio Horma otra sobre ‘housing interior design’, para hacer hogar a través del diseño.

La gestión integral de proyectos se aborda en el taller de Project Management 360º, dirigido por Ignacio Cernicharro. Y lo último en diseño editorial, se trabaja con el “diseñador/agitador” editorial Tomás Gorría.

La innovación en el diseño de marca de la colorista línea de cosméticos 3INA -vegana, sin parabenos, sin testado animal y con envases reciclables- es presentada por María Mengual, su head of design.

Y la revolución en el diseño interior de los hoteles, de la mano de Ramón Esteve Estudio, un equipo de creadores de “lugares donde apetece vivir”, gracias a la combinación adecuada de Diseño y Arquitectura.

Jueves: personas

La experiencia del diseño centrado en las personas es presentada por Pablo Mondragón y Verónica Reyero, de Antropología 2.0, un estudio que fundamenta en las bases teóricas de la antropología cultural y la etnografía sus estrategias innovadoras para el diseño de nuevos productos, de experiencias memorables entre los clientes y de humanización de las marcas, para la innovación desde la diferenciación. En estas líneas, colaboran con KMZero Open Innovation Hub en la incubación de start-ups innovadoras.

Viernes: ‘instagrammers’

Daniel Rueda (@drcuerda) y Anna Devís (@anniset) son creadores de autorretratos arquitectónicos con los que triunfan en Instagram, con cientos de miles de seguidores. En ellos, combinan geometría, forma y encuadre para generar imágenes conceptuales, minimalistas y que transmiten alegría, en lo que algunos han denominado auténtica poesía visual. En su master class con los alumnos del CEU, revelan los secretos ‘behind the scenes’ de su creatividad fotográfica ligada al diseño, como cierre a una intensa semana de diseño en el Palacio de Colomina-CEU: DesignWorks 2019.

Daniel Rueda y Anna Devís, invitados a Design Works 2019.
Daniel Rueda y Anna Devís, invitados a Design Works 2019.

 

Más sobre anteriores ediciones de DesignWorks, en Actualidad CEU.

5 deportes que puedes hacer en tu universidad y que, seguramente, no lo sabías

“El deporte es un refuerzo interno, externo, es un refuerzo social. Te permite relajarte, soltar adrenalina, y hacer nuevas amistades”

Así nos lo cuenta Javier Sánchez, coordinador del Servicio de Deportes de la Universidad CEU Cardenal Herrera, que junto con Marga Carrasco, Robin Haon y José Sánchez, conformar el equipo encargado de fomentar y supervisar la práctica deportiva de la comunidad universitaria.

  • Javier, ¿qué deportes se pueden practicar en la Universidad?
  • Prácticamente, se pueden realizar todas las modalidades de deportes de equipo (balonmano, fútbol sala, voleibol, baloncesto, baloncesto 3×3, street basket), también puedes practicar pádel, fut-pádel, bádminton, tenis de mesa, petanca además de diferentes actividades dirigidas (yoga, pilates…).

  • ¿Cuáles son los deportes estrella entre la comunidad universitaria?
  • Fútbol Sala, baloncesto y voleibol, después balonmano, pero en esta especialidad estamos buscando un “líder”.

«En el CEU tenemos líderes que encabezan cada modalidad deportiva, promueven la práctica de cada deporte y guían a los atletas en los diferentes deportes»

  • Con dos décadas de trabajo en el Servicio de Deportes, ¿habrás visto muchos cambios, muchas modas, en el ámbito deportivo?
  • Hay tendencias, donde triunfaba el aeróbic ahora la estrella es el running, y ya está bajando. Antes era el squash y ahora es el pádel.

«En este momento, viene la moda del crossfit, que antes llamábamos entrenamiento militar, un tipo de entrenamiento personalizado»

Hacer ejercicio y conocer gente

  • Aunque cambie el nombre, lo que sí está claro es que hacer deporte es importante y para un estudiante, muy importante
  • Sí, los estudiantes lo demandan, necesitan movimiento. Esta generación necesita la actividad deportiva… lo que me preocupa es la generación que está por venir, cada vez cuesta más hacer que se muevan, que dejen la pantalla, tenemos un reto importante que se debe asumir ya desde la escuela.

«Los estudiantes franceses tienen una cultura de base que promueve la práctica deportiva. En España existía esta cultura y hay que recuperarla, es la mejor apuesta por nuestra salud y para luchar contra la obesidad»

  • ¿Qué titulaciones hacen más deporte?
  • Fisioterapia y Veterinaria. Los estudiantes internacionales hacen mucho deporte.
  • Porque además de mejorar la salud, el deporte también facilita la integración de los estudiantes, ¿no?

«El deporte facilita la integración y la interrelación con estudiantes de diferentes nacionalidades y titulaciones. El Servicio de Deportes favorece esa integración»

CEU Sports Area: un espacio con muchas posibilidades

  • A finales de 2018, inauguramos en el campus de Valencia un nuevo espacio universitario de encuentro y socialización, con pistas deportivas habilitadas para practicar todos los deportes en equipo, con amplios vestuarios y un despacho de atención a los deportistas. Si vengo a CEU Sports area” y pregunto ¿qué puedo hacer yo?
  • Tenemos que conocer tu perfil, tus preferencias deportivas, tu actividad diaria, y a partir de ahí te ofrecemos lo que mejor se adapta a tus necesidades.

Secretaría Técnica del Campeonato de España de Deporte Universitario

  • Además de seguir motivando la práctica deportiva en la comunidad universitaria ¿un reto del equipo de Deportes para este 2019?
  • Este año somos la Secretaría Técnica de CADU (Comité Autonómico de Deporte Universitario). Vamos a organizar todo el Campeonato de España de Deporte Universitario y además acogeremos varios campeonatos de diferentes especialidades. Hemos hecho un guiño a los 3 campus: Elche acogerá el campeonato de Golf porque en los 3 últimos años la alumna Paula Pedraja (Magisterio) ha sido medallista; Natación y campo a través se desarrollarán en Castellón, y Esgrima en Valencia, porque nuestro compañero Robin es especialista en este deporte.
El equipo del Servicio de Deportes CEU (de izquierda a derecha) José Sánchez, Robin Haon, Marga Carrasco y Javier Sánchez.

Fut-pádel, street-basket, bádminton, tenis de mesa, pilates

¿Hacemos deporte?

El libro sobre Luis Vives, editado por Jaime Vilarroig, Premio Ángel Herrera a la Investigación en Ciencias Sociales

Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.
Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.

La obra recopila ocho estudios sobre el humanista valenciano, elaborados por investigadores de las universidades valencianas CEU UCH, UV, UCV y UIMP y de la Universidad de Granada

José Peña y Jaime Vilarroig, recibiendo el premio en el acto académico de la Festividad de la Conversión de San Pablo celebrado en Madrid.
José Peña y Jaime Vilarroig, recibiendo el premio en el acto académico de la Festividad de la Conversión de San Pablo celebrado en Madrid.

El libro En busca del humanismo perdido. Estudios sobre la obra de Juan Luis Vives ha recibido el Premio Ángel Herrera a la mejor labor de Investigación en el área de Humanidades y Ciencias Sociales. Editado por el profesor del Departamento de Humanidades de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Jaime Vilarroig, esta obra recopila ocho trabajos en torno a la figura del humanista valenciano, realizados por investigadores de la CEU Cardenal Herrera, la Universidad de Valencia, la Universidad Católica de Valencia, la UIMP y la Universidad de Granada. Los Premios Ángel Herrera, que alcanzan este año su XXII edición, son concedidos por la Fundación Universitaria San Pablo CEU en Madrid, cada 25 de enero, en el acto académico con motivo de la festividad de su patrón.

Según destaca el profesor Vilarroig, este libro, publicado por la editorial Comares con el apoyo del Instituto de Humanidades Ángel Ayala, “pretende reivindicar, a través de la figura de Luis Vives, la tradición humanista del pensamiento, siempre en riesgo de perderse y, por ello, siempre necesitada de volver a proponerse”.

Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.
Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.

Vives: pedagogía y afectos

El primer estudio que integra la obra premiada es el realizado por Jaime Villarroig, profesor de la CEU UCH, que ahonda en la pedagogía de Vives, el primer gran reformador y sistematizador de la pedagogía de su tiempo, antes que Comenio. El profesor José Vicente Bonet, de la Universidad Católica de Valencia, analiza las aportaciones que Vives hace al tema del amor, piedra clave de toda su teoría de los afectos. Jesús Fernández Zamora, de la Universidad de Valencia, explica no sólo el origen de esta teoría vivesiana de los afectos en Aristóteles y Cicerón, sino su repercusión en otros autores, como Descartes, el deán Martín y Mayans.

Precursor del Estado Social

El profesor Enrique Herreras, de la Universidad de Valencia, presenta la figura de Vives como un precursor del Estado Social contemporáneo, a través de su opúsculo sobre el socorro de los pobres. José Luis García Martínez, de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, presenta el ideal de príncipe cristiano propuesto por Vives, contrario al de Maquiavelo. Y el profesor Javier Gracia, de la Universidad de Valencia, plantea el interés de la propuesta vivesiana sobre la concordia del género humano, arraigada en la caridad Evangélica, interesante desde el contexto del multiculturalismo contemporáneo.

El libro En busca del humanismo perdido contiene también los estudios sobre la retórica de Vives, de Mari Carmen Lara Nieto, de la Universidad de Granada; y sobre la posible conexión con Ortega y Gasset a propósito del liberalismo, de Juan Monfort, de la CEU UCH. La obra incluye una nueva traducción de la fábula sobre el hombre, en la que Vives imagina al ser humano como un actor en un concurso de teatro, en el que interpreta ante los dioses olímpicos los más variados papeles, llegando incluso a remedar al mismísimo Júpiter, razón por la cual se le concede el primer premio.

Junto a los ocho coautores del libro, el Premio Ángel Herrera a la mejor labor de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales ha sido también otorgado a José Peña González y Luis Fernando Hernández Aranade, miembros del equipo investigador sobre Vives liderado por el profesor Vilarroig.

El juez Eloy Velasco y los portavoces en Les Corts, en el Congreso sobre corrupción política y regeneración democrática

La Asociación Valenciana de Politología y la Universidad CEU Cardenal Herrera organizan el III Congreso Internacional sobre Calidad Democrática, Buen Gobierno y Lucha contra la Corrupción

La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) y la Asociación Valenciana de Politología (AVAPOL) han organizado la tercera edición del Congreso Internacional sobre Calidad Democrática, Buen Gobierno y Lucha contra la Corrupción. Investigadores nacionales e internacionales han presentado en este Congreso un total de veinte trabajos de investigación en torno a la mejora y fortalecimiento de los sistemas democráticos, a través de medidas de transparencia, participación ciudadana y lucha contra la corrupción.

Investigación + Docencia, para analizar la enseñanza plurilingüe en Educación Infantil y Primaria

“La necesidad de investigar en un docente es fundamental, porque es la única manera de poder mejorar lo existente, por ejemplo, en la educación plurilingüe”. Enrique Cerezo, director del Máster Universitario en Educación Bilingüe de la CEU UCH, ha liderado la primera investigación realizada en la Comunidad Valenciana sobre la percepción del profesorado en relación con la incorporación del inglés como tercera lengua vehicular en la enseñanza, junto al castellano y al valenciano. Todo ello mediante el diseño y validación de una encuesta en la que ha participado una muestra muy amplia de profesores valencianos: 310 docentes de las tres provincias.

En el desarrollo de esta investigación han participado estudiantes del Máster, como Manu Cerro. Sobre su experiencia en en este Proyecto de I+Docencia afirma: “Al participar en la investigación, los estudiantes sentimos que tenemos capacidad para aportar en este ámbito y podemos ser, al mismo tiempo, elementos activos en nuestro propio aprendizaje”.

Junto a Manu Cerro, han participado en la investigación siete estudiantes de los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria de Valencia y cuatro de Castellón. Y los profesores de este Proyecto de I+Docencia, liderados por Enrique Cerezo, han sido Rosa García Bellido, Candelaria Romeu, Gloria García Blay, Lilly Escobar y Andrew Boulind, de los centros de la CEU UCH en Castellón, Elche y Valencia.

Más vídeos sobre los Proyectos I+Docencia de la CEU UCH, en YouTube.

Tres premios internacionales “Go Health Awards” para la Facultad de Ciencias de la Salud

  • El proyecto “Ciudades Neuroprotegidas” de Farmacia ha sido distinguido con el primer premio en la categoría Distribución, mientras que el proyecto Píxel y el Servicio de Fisioterapia Cardiorrespiratoria, han recibido el segundo premio en las categorías Servicios de Consultoría y Servicios Clínicos, respectivamente
  • Más de 650 proyectos nacionales e internacionales han presentado su candidatura a estos premios, que distinguen iniciativas de Salud destacadas por su carácter innovador y capacidad para mejorar la calidad de vida de los pacientes

La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha recibido tres premios internacionales “Go Health Awards (GoHA) 2019”, por los proyectos Ciudades Neuroprotegidas, Servicio de Fisioterapia Cardiorrespiratoria y Proyecto Píxel. Tres iniciativas de innovación en el área de la Salud de la CEU-UCH, distinguidas en estos Premios Iberoamericanos al Emprendimiento y la Innovación del Sector de la Salud GoHA 2019, que tienen como objetivo promover el talento, la innovación y el emprendimiento en el sector de la salud, reconociendo a todas aquellas iniciativas que supongan mejoras destacables en sus respectivas áreas y, en última instancia, que mejoren la calidad de vida de los pacientes.

“Ciudades Neuroprotegidas”, primer premio

El proyecto “Ciudades Neuroprotegidas” de la titulación de Farmacia de la CEU-UCH ha sido distinguido con el Primer premio en la categoría de “Distribución”, por tratarse de una iniciativa dirigida a los pacientes que facilita un mejor servicio a su salud en el día a día, y mejora también en la atención entre la farmacia y el paciente.

El proyecto, liderado por la vicedecana del Grado en Farmacia, la Dra. Lucrecia Moreno, es una iniciativa que tiene por objetivo informar y formar a la sociedad sobre la importancia de la detección precoz del deterioro cognitivo, a través de una acción directa, en mayores de 50 años, desde las farmacias, para su posterior seguimiento en atención primaria, y de ahí, a medicina especializada. Un proyecto que mejora la relación entre el farmacéutico comunitario, el médico de atención primaria y el médico especialista para conseguir el diagnóstico precoz, el seguimiento y tratamiento más adecuados, en las fases iniciales de la enfermedad.

En esta iniciativa de la CEU-UCH participan estudiantes de Farmacia y Nutrición, así como antiguos alumnos, recién titulados, que colaboran con los farmacéuticos para realizar el cribado de la población.

Píxel, educación centrada en el paciente

El proyecto Píxel, desarrollado en el campus de Castellón de la CEU-UCH, ha recibido el segundo premio en la categoría “Servicios de Consultoría”, que distingue iniciativas innovadoras  orientadas a la mejora del entorno en individuos, sociedad, medio ambiente, procesos, recursos humanos y técnicos, etc.

Píxel es una iniciativa formativa pionera en Castellón que persigue un doble objetivo: apoyar a las asociaciones de pacientes de la provincia y que los estudiantes de Ciencias de la Salud del CEU entiendan la realidad diaria de unos colectivos a los que, casi con toda seguridad, atenderán sanitariamente en su inminente futuro profesional.

Un proyecto al que se han sumado una veintena de entidades, que acogen en prácticas a estudiantes de Enfermería y Medicina del CEU. Los alumnos también implementan programas de salud a medida para atender las necesidades planteadas por los pacientes y sus familiares.

Fisioterapia Cardiorrespiratoria, un servicio pionero

El Servicio de Fisioterapia Cardiorrespiratoria de la CEU-UCH ha sido distinguido con el segundo premio en la categoría “Servicios Clínicos”, por tratarse de un servicio pionero para la evaluación y el tratamiento de los pacientes con patologías respiratorias crónicas y pacientes con enfermedades del sistema cardiovascular.

Una novedosa iniciativa, que se enmarca en el proyecto Escuela de Salud CEU, y que permite a los estudiantes, bajo la supervisión de los profesores de la titulación de Fisioterapia, desarrollar diferentes actividades formativas con pacientes reales, para la promoción y prevención de la Salud en la sociedad.

650 candidaturas a los Go Health Awards 2019

Más de 300 profesionales de todos los ámbitos del sector sanitario asistieron en la Universitat Abat Oliba CEU a la entrega de los premios Go Health Awards 2019, que en esta edición, han reconocido a más de 30 iniciativas con componente social y empresarial, pertenecientes a todos los puntos de la cadena (investigación, fabricación, distribución, atención al paciente, etc.), tanto del ámbito público como privado, de entre los más de 650 proyectos nacionales e internacionales que han presentado su candidatura.

El jurado, formado por más de 100 representantes del sector entre ejecutivos, propietarios de empresas y profesionales de reconocido prestigio, resolvió unos premios en los que la contribución de la mujer al sector de la salud y el compromiso social han estado especialmente presentes.

Pasión por el deporte, pasión por contarlo

Presenta los deportes en el matinal de Telecinco, sigue a la Selección de baloncesto para Mediaset Sport y colabora en Deportes Cuatro.
Apasionada desde pequeña por el deporte, la alumni de Periodismo del CEU Mª Victoria Albertos ha luchado duro para conseguir su sueño profesional. Y lo ha logrado.
La naturalidad, la pasión que transmite y la versatilidad son tres de los grandes activos de esta periodista que lo mismo entrevista en el campo o la pista a Pau Gasol y Rafa Nadal -y hasta a Arnold Schwarzenegger en un congreso de culturismo- que compite en una pista de karts con un futbolista o se sube a un Ferrari en el Jarama con Fernando Alonso.
En esta charla comparte con los -y las- futuros periodistas deportivos algunas claves para el éxito profesional: prácticas, agenda de contactos y formación permanente. 

¿Desde cuándo y por qué esa pasión por el periodismo deportivo? 

Desde que soy una niña. Mis padres me inculcaron esta pasión por el deporte. En casa, en la televisión, siempre había puesto un partido de fútbol, baloncesto, tenis, balonmano… Y conforme fui creciendo, tenía claro que algún día quería contar todo lo que sucediera en ese tipo de eventos deportivos y recoger las impresiones de los protagonistas. 

Cuando estudiabas Periodismo en el CEU, ya enfocabas tus prácticas hacia el mundo del deporte…

Sí. Desde segundo de carrera realicé prácticas, que compaginaba con las clases de la universidad, y prácticamente todas ellas fueron en redacciones de deportes: Tele Alicante, Canal 9, Radio Santa Pola, el Periódico Deportivo de la Vega Baja… 

‘La agenda de contactos es uno de los valores más preciados de un periodista. Cualquier contacto que hoy os pueda parecer que no tiene mucho valor mañana os puede ayudar mucho’

¿Te fueron útiles? 

Mucho. Y reconozco que, gracias a ellas, a día de hoy tengo contactos: jugadores o entrenadores que han pasado por el Hércules o el Elche, o por equipos de Segunda B y Tercera. 

Así que aprovecho para dar una recomendación a todos los estudiantes de Periodismo: la agenda de contactos es uno de los valores más preciados de un periodista y cualquier contacto que a día de hoy os pueda parecer que no tiene mucho valor, el día de mañana os puede ayudar. Y mucho. 

¿Al acabar la carrera continuaste especializándote? 

Sí. De forma inmediata no realicé ninguna formación, pero unos años después, y como primer paso para instalarme en Madrid, cursé el Master de Periodismo Deportivo de Mediapro. Después realicé en el Instituto de RTVE un curso de presentación y locución de televisión, además de muchísimas clases de locución y presencia delante de la cámara. 

Y sigo formándome en todo aquello que me resulta interesante para el desarrollo de la profesión. La formación es algo vital para los periodistas y cuantos más cursos y mejor preparado se esté, mejor. Hoy en día en las redacciones buscan profesionales todoterreno. 

‘La formación es algo vital para los periodistas. Las redacciones buscan profesionales todoterreno’

Cuentas con una experiencia de más de diez años en el periodismo deportivo. Has vivido y contado muchas cosas. ¿Con qué noticias y entrevistas te quedas? 

Grandes noticias he dado muchísimas, no me quedaría con ninguna en particular. Por suerte, nuestro deporte atraviesa una época en la que semana sí semana también alguno de nuestros deportistas conquista algún campeonato, con lo que se cuentan éxitos a diario. Y es un orgullo poder comunicarlo. 

Entrevistas, he hecho miles, y de todas guardo algún recuerdo. Sobre todo, en los inicios en Madrid, al entrevistar a jugadores y entrenadores de Primera División. Cuando estudiaba me parecía una utopía y, de repente, después de mucho trabajo y sacrificio, estaba ahí. Pero también recuerdo con cariño alguna que le realicé a David Vidal en Elche, que es un fenómeno. 

Entre las que más ilusión me han hecho, las entrevistas que he podido realizar a nuestros mejores deportistas: Pau Gasol o Rafa Nadal. Y la más curiosa, la que le hice a Arnold Schwarzenegger, en un congreso de culturismo, que terminó con un “Hasta la vista, baby”.

¿La mejor experiencia? 

Por vivirla in situ, sin duda la medalla de oro de la selección española de baloncesto en el Eurobasket de 2015. 

Pero debo reconocer que en ese campeonato la retransmisión que más disfruté fue la del partido de semifinales contra Francia. En un ambiente hostil, la selección ganó a la anfitriona en un partido histórico para Pau Gasol que anotó 40 puntos. Algo que nunca olvidaré y que cada vez que recuerdo me pone la piel de gallina. 

¿Y lo que no te hubiera gustado contar?

Lo peor, sin duda, algún fallecimiento del que te toca informar. E incidentes entre aficionados radicales.  

‘Con nuestro buen hacer, las periodistas demostramos día a día que, en este y en cualquier otro trabajo, lo importarte es ser profesional, ya se sea hombre o mujer’

Lamentablemente, el hecho de ser mujer está generando problemas a algunas periodistas que acuden a informar sobre eventos deportivos. ¿Te ha ocurrido? ¿Qué medidas crees que deberían tomarse?  

Creo que este tipo de situaciones no debería darse y las medidas a tomar son la educación y el civismo por parte de la sociedad. 

Claro que he vivido algún momento desagradable pero como los han vivido también mis compañeros. Y son hombres. 

Cada vez hay más mujeres periodistas que orientan su carrera profesional al mundo del deporte. ¿Se ha superado ya ese prejuicio de que el fútbol, el baloncesto y el deporte en general es un ámbito ‘masculino’? 

Creo que la mujer ha estado siempre presente en el periodismo deportivo.  Mira María Escario o Paloma del Río… Pero, a día de hoy, está claro que hay más espacios deportivos en televisión, con lo que son más puestos para presentar o tener presencia en ellos. Y más profesionales, hombres o mujeres, optan a ellos. 

Es algo que agradecemos todas aquellas que estamos en esto porque nos apasiona y nos permite disfrutar de esta profesión. Con nuestro buen hacer, demostramos día a día que, en este y en cualquier otro trabajo, lo importarte es ser profesional, ya se sea hombre o mujer. 

‘Los profesores del CEU te enseñaban desde su propia experiencia y con mucha pasión, y creo que esta es una de las claves. En todo en la vida, pero en la enseñanza mucho más’

En muchas de tus entrevistas vemos a los deportistas en situaciones diferentes. La información deportiva ya no se limita a los partidos… ¿Cómoda en estos formatos?

También. Hoy en día, la información, por momentos, pasa por el entretenimiento. Por eso, en un programa pionero en este formato como es Deportes Cuatro, las entrevistas van un paso más allá. 

Siempre tienes que estar dándole una vuelta a las entrevistas e investigando qué otros hobbies tienen los deportistas. Después de eso, consigues realizar entrevistas con jugadores sobre un kart, jugar una partida de bolos con ellos o subirte a un Ferrari con Fernando Alonso mientras él conduce en el Jarama a velocidades a las que solo los pilotos son capaces. Y también les he puesto a jugar partidas de futbolín y cocinar entre fogones…

Creo que es una forma de que los jugadores salgan de la rutina y de los tópicos y se muestren más cercanos y relajados en la entrevista. Al final, lo agradecen ellos y lo agradece el espectador. 

¿Eres fan de algún deportista o de algún equipo, si se puede decir? 

Soy fan de todos y cada uno de nuestros y nuestras deportistas nacionales. Son un orgullo por su esfuerzo y sacrificio, por sus éxitos y por los valores que transmiten.Pero desde luego, por lo que transmiten dentro y fuera de las pistas si debo dar un nombre, daré dos (risas) Pau Gasol y Rafa Nadal 

¿Qué papel crees que tiene el deporte en la sociedad? 

Muy importante. Por esos valores que te comentaba de superación, esfuerzo, entrega, compañerismo, ética y profesionalidad.   

¿Quiénes son tus referentes en el mundo del periodismo deportivo? ¿Te miras en alguien?  

Maria Escario fue uno de mis referentes, sin duda. 

Pero realmente no me miro en nadie. Creo que algo clave en esta profesión es tener un estilo propio, no querer imitar a nadie. 

A ver, siempre ves profesionales a tu alrededor de los que aprendes a diario, de los que hay cosas que te gustan y dices: “Esta es una buena línea a seguir”, pero creo que cada uno debe ser como es y destacar por tener su esencia y no querer ser igual que otro. 

‘Soy fan de todos y cada uno de nuestros y nuestras deportistas nacionales. Son un orgullo por su esfuerzo y sacrificio, por sus éxitos y por los valores que transmiten’

¿Y cuál crees que es tu estilo? 

En mi caso, destacan mi naturalidad y la pasión que transmito al contar las cosas. Para mí, ser cercana al espectador es clave. 

Es evidente que disfrutas con tu trabajo. 

Mi trabajo es mi hobby, me apasiona, así que es inevitable disfrutarlo. Además, creo que se me nota al comunicarlo. 

Hay gente que me dice, por ejemplo: “¿No te cuesta levantarte a las tres de la mañana cada día?”. Y mi respuesta es rotunda: “No”. 

Madrugo o trasnocho, depende como se mire (risas), para hacer lo que siempre he querido. Y además tengo la suerte de ser la primera en informar de lo que sucede en el mundo del deporte. 

Me encanta estar pendiente del resultado del último partido de la NBA, de lo que ha ocurrido de madrugada en el primer partido de Rafa Nadal en su vuelta a las pistas cuatro meses después en el Open de Australia, etc… 

Todo esto, entre bloque y bloque, desde las 6.15 de la mañana. Así que, si realmente te gusta tu trabajo, en realidad no estás trabajando estás disfrutando y eso me pasa a mí día a día. 

‘Siempre ves profesionales de los que aprendes a diario, pero creo que cada uno debe ser como es y destacar por tener su esencia y no querer ser igual que otro’

¿Cuáles son tus siguientes metas profesionales? 

Voy día a día, o partido a partido, como diría el Cholo. Por eso, mi siguiente meta es el informativo de mañana. Pero afronto y espero con mucha ilusión la próxima Copa del Mundo de baloncesto que retransmitirá Mediaset. Y algún día, me gustaría cubrir unos Juegos Olímpicos o un Mundial de Fútbol. 

¿Cómo te ves en diez años? 

Como ahora. Bueno, un poco más mayor, pero disfrutando, igual que hoy en día, de la profesión. Lo que tenga que venir vendrá. 

Ahora toca viajar al pasado. ¿Qué valoras más de tu paso por el CEU? ¿Fueron buenos años? 

Muchísimas cosas, y todas positivas. Desde los profesores a los compañeros. Algunas de mis mejores amigas fueron compañeras de clase en la universidad: Patricia Valero, Judith Pastor y Estefania Parra. 

Pero lo que más valoro a nivel didáctico es la cercanía de los profesores. Con muchos todavía mantengo trato. Te enseñaban a base de su propia experiencia y con mucha pasión, y creo que esta es una de las claves. En todo en la vida, pero en la enseñanza mucho más. 

Además, al igual que escuchas que en otras universidades los alumnos no han podido realizar clases prácticas durante la carrera, yo recuerdo, salir con las cámaras y los micrófonos a las zonas cercanas el CEU de Elche a grabar entradillas, realizar encuestas, falsos directos, aprender a editar con el AVID, hacer talleres de radio, de prensa… 

Todo esto para mí, sin duda, fue un valor añadido en la formación. Siempre me permitió ir un paso por delante respecto a estudiantes de otras universidades.

 Victoria. Muchas gracias por tu tiempo. Deseamos que sigas disfrutando de tu pasión y que alcances todas las metas que te propongas. 

A vosotros.

Innovación en Políticas: un debate electoral televisado

Una simulación de un debate electoral televisado. Es el innovador examen de los alumnos de la asignatura «Política Exterior de la Unión Europea» de Ciencias Políticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Los futuros politólogos han trabajado a lo largo de todo el semestre documentándose sobre la política exterior en la UE y diseñando programas electorales ad hoc. Unas propuestas que han tenido que defender en un programa de televisión simulado, debatiendo con antiguos alumnos del CEU que han trabajado en diversas instituciones internacionales.

La profesora Abril conversa con los alumni de Políticas que colaboran en la iniciativa

“No se trata de que ganen o de que pierdan en ese debate”, subraya Ruth Abril, profesora de la asignatura. “El objetivo, continúa la docente, es que los alumnos sean capaces de leer, criticar, rebatir y crear un argumento”. “Tienen que saber expresar y comunicar en oratoria y en debate, en cualquiera de los ámbitos en los que vayan a trabajar, cuáles son sus ideas”, asegura.

Componentes de uno de los partidos que ha participado en el debate. Los alumnos debían defender propuestas con las que no estaban necesariamente de acuerdo

Los alumnos, por su parte, se muestran muy satisfechos con esta iniciativa. Así lo cuenta Camila García, alumna de 5º del Doble Grado en Derecho y Ciencias Políticas: “Es una buena experiencia que nos ha permitido un gran trabajo en equipo, hablar en público y recibir las cámaras y las luces, algo a lo que no estamos acostumbrados”.

‘El objetivo del debate es que los alumnos sean capaces de leer, criticar, rebatir y crear un argumento’

De un modo similar se expresa su compañero Álvaro Blasco: “No solo nos permite ponernos en situación, sino que encima aprendemos un montón, empatizamos con la gente y con los partidos políticos, ya no solo de España, sino, en este caso, a nivel europeo”, subraya.

Sus contrincantes. Todos han ganado en aprendizaje

Rod Dreher: “En esta civilización post-cristiana, si no ponemos a Dios primero, perderemos todo lo que realmente importa”

  • El periodista norteamericano ha presentado en el CEU su libro “La opción benedictina”, junto con el Cardenal Arzobispo de Valencia y el presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP) y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU 
  • “El hombre moderno no es un peregrino, sino un turista que viaja a donde quiera que lo lleven sus caprichos”
(De izquierda a derecha) El director de Proyección Cultural y Social de la CEU-UCH, Vicente Navarro de Luján; el escritor Rod Dreher; el Cardenal Arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares; el presidente de la ACdP y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, Alfonso Bullón de Mendoza; la rectora de la CEU-UCH, Rosa Visiedo, y el profesor Agustín Domingo, autor del prólogo de «La opción benedictina».

El periodista norteamericano Rod Dreher ha presentado en Valencia su último libro “La opción benedictina”, una obra considerada “el libro religioso más importante de la década” por The New York Times.

En su presentación, Dreher ha realizado una reflexión de la época que vivimos los cristianos, “estos no son tiempos normales. En Occidente estamos en la peor crisis desde el colapso del Imperio Romano. Los pilares fundamentales de la civilización occidental se están desmoronando”.

Para el periodista vivimos diferentes crisis, “manifestaciones de lo que el sociólogo Zygmunt Bauman llamó modernidad líquida”.

“el hombre moderno no es un peregrino, es decir, un hombre que realiza un viaje significativo con otros hacia un determinado destino, sino un turista que viaja a donde quiera que lo lleven sus caprichos”.

 

Una estrategia para los cristianos en esta sociedad

Más de un centenar de personas han llenado el salón de actos del Palacio de Colomina, sede cultural y social de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Valencia, para asistir a la presentación de “La opción benedictina”. Un acto que ha contado también con la asistencia del Cardenal Arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares; el presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP) y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, Alfonso Bullón de Mendoza, así como del profesor de Filosofía del Derecho, Moral y Política Agustín Domingo Moratalla, autor del prólogo de la edición en español.

“Los cristianos tenemos mucho que aprender de la regla de San Benito, y del ejemplo histórico de los monjes y monjas benedictinos. Lo que yo llamo “la Opción Benedictina” es la elección que debemos hacer todos los cristianos si queremos mantener nuestra fe en esta era de oscuridad”, ha subrayado Rod Dreher.

“Estamos llamados a vivir en el mundo, pero debemos dedicar mucho más tiempo y esfuerzo lejos del mundo, en oración, estudio, ayuno y otras prácticas para enraizar la fe en lo más profundo de nuestros corazones”.

Para el escritor el ejemplo de esta “opción” son el grupo formado por unas 20 familias católicas, que se llaman a sí mismos, Tipi Loschi, “Viven en sus propios apartamentos, trabajan en trabajos normales y asisten a las parroquias los domingos, pero tienen un fuerte sentido de comunidad. Comenzaron su propia escuela y tienen la casa-club Santa Lucía donde se reúnen para oraciones comunitarias, para la misa, para el estudio de la biblia, para celebrar, para cultivar juntos el jardín, para peregrinar y para practicar deportes”.

Elegir a Dios

Para el autor, “Las cosas que anhelamos hoy, verdad, sentido, propósito, identidad y comunidad, se encuentran en Cristo y en la auténtica comunidad cristiana”. El periodista ha concluido que “Tal y como la comunidad Tipi Loschi lo descubrió, la Iglesia y sus tradiciones son una hoja de ruta que nos saca de la oscuridad”.

“Si elegimos a Dios por encima de todo lo demás, podemos sobrevivir a cualquier situación”

En su intervención, el Cardenal Arzobispo de Valencia ha destacado la importancia de esta obra, “La opción benedictina”, un libro “que invita a la reflexión”. El Cardenal Antonio Cañizares ha señalado que “No puede haber una sociedad libre, próspera, en progreso y solidaria, al margen de Dios, cuyo olvido o rechazo quiebre interiormente el verdadero sentido de las profundas aspiraciones del hombre”.

“Quien no conoce a Dios, no conoce al hombre. Y quien olvida a Dios, destruye la humanidad del hombre. Un hombre sin Dios, es un hombre sin futuro y sin esperanza”

Por su parte, el presidente de la ACdP y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU ha destacado que “los cristianos debemos estrechar lazos para conservar nuestra identidad”. Alfonso Bullón de Mendoza ha recordado, en este sentido, el papel de las universidades católicas “como auténticos centros creadores y difusores de la cultura católica”.

En la misma línea, el profesor Agustín Domingo ha coincidido en destacar las fortalezas de la obra de Dreher, y ha señalado que su propuesta es una invitación a fortalecer la relación, los vínculos sociales entre los católicos”.

Rod Dreher

Ray Oliver “Rod” Dreher es un escritor y periodista norteamericano. Ha sido corresponsal del New York Post y en la actualidad es editor y bloguero de The American Conservative y autor de varios libros.

Su obra “La opción benedictina”, editada por Ediciones Encuentro, es uno de los textos que más polémica ha suscitado en la última década en Estados Unidos y posteriormente en otros países de Europa.

El agua con alto contenido en hierro, uno de los principales factores de riesgo para la aparición de manchas negras en la placa dental

Los investigadores Claudia Ortiz, Verónica Veses, José Antonio García Bautista y María del Mar Jovani, autores del estudio sobre las manchas negras en la placa dental, en los laboratorios de la CEU UCH.
Los investigadores Claudia Ortiz, Verónica Veses, José Antonio García Bautista y María del Mar Jovani, autores del estudio sobre las manchas negras en la placa dental, en los laboratorios de la CEU UCH.

El estudio realizado por investigadores del Oral Microbiology Group de la CEU UCH ha sido publicado por la revista del grupo editorial Nature Scientific Reports

Investigadores del Oral Microbiology Group de la Universidad CEU Cardenal Herrera han publicado en la revista Scietific Reports, del grupo editorial Nature, los resultados de su estudio sobre los principales factores de riesgo que causan la aparición de manchas de color negro en la placa dental más próxima a las encías. El alto contenido en hierro y el pH alto tanto del agua que se consume, como de la saliva son los factores estadísticamente más significativos en relación con la aparición de estas manchas negras, entre todos los estudiados por los investigadores de la CEU UCH. Este equipo ha estado integrado por la directora del Departamento de Ciencias Biomédicas, Verónica Veses, la profesora del Departamento de Odontología María del Mar Jovani, la doctoranda Claudia Ortiz, y el jefe de Laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, José Antonio García Bautista.

Acuerdo de colaboración con SOS Odontología Social

  • La Universidad CEU Cardenal Herrera y la asociación SOS Odontología Social han firmado un acuerdo de colaboración cultural, educativa y científica, que facilitará la promoción conjunta de actividades formativas y la colaboración interinstitucional en el campo de la investigación y las nuevas tecnologías.

La rectora de la CEU-UCH, Rosa Visiedo, y el presidente de SOS Odontología Social, Raúl García, han firmado este convenio que también permitirá la realización de prácticas formativas en las dependencias de la asociación, por parte de los estudiantes de Odontología de la CEU-UCH.

Para los estudiantes de Odontología, tener la posibilidad de asistir a la actividad asistencial de una institución como SOS Odontología Social representa una oportunidad de aprender e incrementar su experiencia vital y no sólo en el aspecto sanitario sino en valores esenciales para la sociedad como la empatía, la colaboración, la responsabilidad personal en nuestro entorno social y la solidaridad”, ha destacado Cristina Ribes, vicedecana de Odontología de la CEU-UCH.

Asimismo, ha señalado que “es también motivo especial de satisfacción que colaboren de manera activa en esta organización antiguos alumnos CEU, como Andrea Sacripante y Amparo Torres; y que el vínculo establecido durante su formación de Grado entre ellos y el equipo docente de la titulación, en este caso de la mano de la Dra. Marta Ribelles, permanezca sólido con el paso del tiempo y permita abrir nuevas puertas que incrementen esos lazos”.

Marta Ribelles, coordinadora del Máster de Odontopediatría Integral de la CEU-UCH, ha señalado, en la misma línea, que este acuerdo permitirá a los estudiantes “conocer diferentes realidades y colaborar en la atención a las necesidades sociales de los pacientes”.

SOS Odontología Social es una ONG que nació en Valencia con el objetivo de ofrecer una respuesta odontológica a personas en situación de vulnerabilidad. Profesionales y estudiantes de Odontología colaboran en esta ONG, facilitando la atención profesional necesaria a aquellas personas que precisan ayuda odontológica para mantener su calidad de vida.

Investigación + Docencia, comparando técnicas de cirugía veterinaria mínimamente invasiva

Estudiantes y profesores de la Facultad de Veterinaria de la CEU UCH participan en un estudio clínico que compara el grado de inflamación en dos técnicas quirúrgicas -cirugía laparoscópica y laparotomía convencional- para realizar ovariectomías en gatas. Una investigación que ha permitido a estudiantes como Javier Tórtola formarse más en estas nuevas técnicas de cirugía mínimamente invasiva y conocer las fases y los procedimientos del trabajo investigador.

Todo ello, gracias a su participación en uno de los proyectos de Investigación+Docencia de la CEU UCH, liderado en este caso por la profesora Belén Cuervo Serrato, miembro del Grupo de Investigación en Medicina Biorregenerativa y Cirugía Aplicada (BIOMED-SURGERY) de la CEU UCH, en la línea de Medicina y Cirugía Veterinaria Aplicada, dedicada al desarrollo y puesta a punto de técnicas quirúrgicas innovadoras en el ámbito veterinario.

Más experiencias de los estudiantes en proyectos I+Docencia CEU UCH, en YouTube.

Diseñan dos algoritmos matemáticos para mejorar la detección precoz del deterioro cognitivo en las farmacias

Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.
Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.

Investigadores de los Departamentos de Farmacia y Matemáticas de la CEU UCH han publicado estos “árboles de decisión” informáticos en la revista científica Frontiers of Pharmacology

Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.
Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent, de SEFAC-CV, y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.

Investigadores de los Departamentos de Farmacia y Matemáticas de la CEU UCH han colaborado en el diseño de dos algoritmos de inteligencia artificial que mejoran el cribado de casos positivos en la detección precoz del deterioro cognitivo en las farmacias. Estos algoritmos permiten, a su vez, identificar los principales factores de riesgo para desarrollar algún tipo de demencia en el futuro. Este estudio, publicado por la revista científica Frontiers of Pharmacology, se enmarca en el proyecto de investigación financiado con la beca kNOW Alzheimer, que lidera la vicedecana del Grado en Farmacia de la CEU UCH, Lucrecia Moreno, en colaboración con las investigadoras María Dolores Guerrero y Maite Climent, presidenta SEFAC-CV, y los profesores del Grupo ESAI (Embedded Systems and Artificial Intelligence) de la CEU UCH Juan Pardo y Javier Muñoz.

Los alumnos proponen soluciones innovadoras a las empresas de alimentación

Y parece que aciertan. Así, al menos, lo han asegurado los responsables de marketing de firmas tan reputadas como Cervezas Ambar, Balay, Corvina REX Frescamar o Platos Tradicionales.

Durante cuatro meses y en colaboración con estas empresas referentes del sector, los alumnos de tercer curso del Grado en Gastronomía del CEU matriculados en la asignatura Modelos de Negocio y TIC en Gastronomía han diseñado soluciones innovadoras a diferentes necesidades planteadas por estos profesionales.

Uno de los proyectos más aplaudidos ha sido el de Andrés Salas, Camila Cepeda, Sonia Valero, César Loza, Giulia Pironti y Amelia Giménez, que han defendido unos atractivos prototipos para Corvina REX, el producto estrella de Frescamar, hasta el punto de que la empresa está estudiando seriamente su viabilidad.

El reto planteado por parte de Frescamar era reforzar la sostenibilidad de la empresa aportando valor añadido a aquellas partes de la corvina que actualmente tienen menor salida. Los futuros profesionales de la gastronomía respondieron al desafío con el diseño y elaboración de originales y atrevidas preparaciones, como demi-glace de corvina en polvo, colágeno, cocochas frescas, escamas, chips de corvina o garrete, que fueron degustadas posteriormente por los asistentes en las instalaciones de Gasma.

Esta iniciativa es solo una muestra más del compromiso de la Universidad CEU Cardenal Herrera con la innovación docente, que se traduce en la mejora y diferenciación de la experiencia formativa de sus alumnos.

Fisioterapia distingue los trabajos de Raquel Garrigós, Víctor Celda y Laura Parra como Mejores TFG del curso 2017-2018

  • El vicedecano y el coordinador de Fisioterapia de la CEU UCH han entregado los diplomas, en el marco de los actos conmemorativos por la festividad del Patrón de la Titulación

Los trabajos “Asociación entre las variables físicas, psicológicas y de discapacidad en pacientes con dismenorrea primaria” de Raquel Garrigós, “Efecto a corto plazo de un programa de entrenamiento pliométrico en futbolistas juveniles” de Víctor Celda y “Efectividad en la prevención de linfedema tras cirugía de cáncer de mama mediante drenaje linfático manual combinado con otras técnicas” de Laura Parra, han sido distinguidos como Mejores Trabajos Fin de Grado del curso 2017-2018 de la Titulación de Fisioterapia de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

El vicedecano de Fisioterapia de la CEU UCH, Juan José Amer, y el coordinador de la Titulación, Javier Martínez Gramage, han hecho entrega de estas distinciones en la Facultad de Ciencias de la Salud, en el marco de los actos conmemorativos por el Día del Patrón de la Titulación, San Lázaro.

Fisioterapia CEU ha iniciado los actos en honor al Patrón con una Eucaristía y un almuerzo saludable, que ha reunido a profesores y estudiantes en el hall de la Facultad.