El libro “Despertar la compasión. El cuidado ético de los enfermos graves”, del profesor del CEU-UCH Emilio García Sánchez, ha sido editado por EUNSA, en la colección Astrolabio.
El profesor de Bioética del CEU-UCH, Emilio García Sánchez, analiza en su libro Despertar la compasión el tratamiento del dolor como prioridad ética de los profesionales sanitarios que atienden a pacientes incurables
El libro “Despertar la compasión. El cuidado ético de los enfermos graves”, del profesor del CEU-UCH Emilio García Sánchez, ha sido editado por EUNSA, en la colección Astrolabio.
“Existiendo los cuidados paliativos no tiene sentido seguir hablando ni de muerte compasiva, ni de eutanasia”. El profesor de Bioética de la Facultad de Ciencias de la Salud del CEU-UCH Emilio García Sánchez aborda en su nuevo libro Despertar la compasión cómo el cuidado ético de los enfermos graves debe basarse en el tratamiento del dolor, como prioridad de los profesionales de la salud que los atienden. “Eliminar el dolor a través de la muerte, cuando es posible controlarlo y aliviarlo, es tan absurdo como amputar un brazo para curar un dedo: es acabar con el sufrimiento acabando con el enfermo”. La compasión, objeto central del libro del profesor García Sánchez, es para el autor el valor ético que fundamenta la medicina paliativa frente a la eutanasia.
Nuevos arquitectos, nuevos ingenieros en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, nuevos ingenieros informáticos en Sistemas de Información. La Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas del CEU-UCH ha celebrado el acto de graduación de sus nuevas promociones 2017. De sus padrinos y de los responsables académicos han recibido los mejores consejos para construir su carrera, para diseñar su futuro, para alcanzar la ecuación de futuro que siempre ofrece resultados positivos. ¡Enhorabuena, gradudados!
La rectora del CEU-UCH, la madrina de las nuevas promociones, los representantes del claustro, de los padres, de los estudiantes… En un día de fin de ciclo, en un acto como el de la graduación, nadie desaprovechó la oportunidad para recordar que, tras cuatro años de formación en el CEU-UCH, los graduados 2017 en Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas y Comunicación Audiovisual están preparados, sobradamente preparados, para afrontar una vida profesional llena de éxitos. Estos son algunos de los mejores consejos que se llevaron “puestos”, junto con sus becas, los nuevos profesionales de la comunicación CEU’17.
La casa eficiente SMLsystem, diseñada por investigadores de la ESET del CEU-UCH, será el banco de pruebas del nuevo sistema de cogeneración para hogares alimentado por hidrógeno.
Los investigadores Félix Barreras (LIFTEC Zaragoza), Jordi Renau (CEU-UCH) y Antonio Real (CEU-UCH), la pasada semana en Oporto, sede de Hyceltec 2017 donde han presentado el nuevo sistema de cogeneración.
Investigadores de las Universidades CEU Cardenal Herrera de Valencia, de Zaragoza, del País Vasco, Politécnica de Cataluña y del CSIC trabajan en el desarrollo de un nuevo sistema de cogeneración de energía adaptado a los hogares, para atender las necesidades domésticas de electricidad y calefacción. Mediante el diseño de una pila de combustible, alimentada por hidrógeno producido a partir de agua por medio de un electrolizador instalado en la propia vivienda, este equipo investigador busca generar las proporciones de electricidad y calor óptimas para el consumo medio de energía en una vivienda, empleando hidrógeno como combustible del sistema de cogeneración. El proyecto acaba de ser presentado por el profesor del CEU-UCH Jordi Renau en el encuentro internacional Hyceltec 2017, el VI Symposium on Hydrogen, Fuel Cells and Advanced Batteries, celebrado en Oporto.
Juan Martínez Otero, profesor de Derecho de la Comunicación y experto europeo en la protección de los niños en el entorno audiovisual, nos ofrece consejos prácticos para padres que no quieren naufragar en la educación digital
“Educar es la tarea más importante y más bonita del mundo, pero también la más difícil. Lo fácil en el ámbito digital es dejarse llevar y no exigir a nuestros hijos lo mejor. Es hacer de avestruz, que esconde la cabeza debajo de la arena y espera que pase el peligro sin hacer nada. Ahora bien, ese camino es un fraude. Lo difícil es intervenir, acompañar, aconsejar, implicarse…es más cansado y se sufre más, pero a la larga merece la pena”. Juan Martínez Otero, profesor de Derecho de la Comunicación de la Universidad CEU Cardenal Herrera y experto europeo en la protección de los niños en el entorno audiovisual, se ha dirigido de este modo a los padres que quieren educar a sus hijos en positivo frente a los desafíos de internet.
La directora general de la CVMC ha apadrinado a las nuevas promociones de Periodismo, Publicidad y Comunicación Audiovisual del CEU-UCH, en el acto celebrado esta mañana en el Palacio de Congresos de Valencia
Empar Marco y la rectora Rosa Visiedo, durante la imposición de becas a los nuevos profesionales de la comunicación graduados en la Universidad CEU Cardenal Herrera.
Empar Marco, directora general de la Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació (CVMC) de la Comunitat Valenciana, ha apadrinado hoy a las nuevas promociones de profesionales de la comunicación formadas en la Universidad CEU Cardenal Herrera: la XXVIII Promoción de Graduados en Periodismo; la XXV Promoción de Graduados en Publicidad y Relaciones Públicas; y la XXIII Promoción de Graduados en Comunicación Audiovisual. Más de un centenar de alumnos que finalizan este curso sus estudios han recibido sus becas de graduación esta mañana en el Palacio de Congresos de Valencia.
La institución americana premia los mejores expedientes de los estudiantes de Odontología en facultades de todo el mundo
Ljuba Heinz, alumna de tercero del Grado en Odontología de la Universidad CEU Cardenal Herrera, ha obtenido una de las becas de estudios que la Fundación internacional Pierre Fauchard otorga a los mejores expedientes de estudiantes de Odontología en facultades de todo el mundo. Esta Fundación, con sede en Estados Unidos, tiene como objetivo principal el avance de la Odontología y la mejora de la salud bucal de la población, mediante la difusión del conocimiento, el fomento de la investigación y la responsabilidad profesional y así mismo la promoción del talento en esta área de la salud, a través de sus becas a los mejores expedientes universitarios.
En verano, debido a las altas temperaturas, los alimentos pueden alterarse más rápidamente. Mª Carmen López, profesora del CEU y coordinadora del Máster Oficial en Seguridad Alimentaria, nos ofrece una serie de medidas para conservar adecuadamente los alimentos desde la compra hasta su consumo. No descongelar los alimentos a temperatura ambiente, guardar siempre en el frigorífico la comida sobrante o evitar preparar salsas con huevo crudo, son algunas de las medidas que nos propone para prevenir toxiinfecciones alimentarias.
Los estudiantes de los grados y másteres en Diseño y Architecture presentan sus mejores proyectos y muestran sus procesos para diseñar joyería, marroquinería, camisetas, bañadores y muchas otras cosas
Crea Fest Summer, en la ESET del CEU-UCH.
21 de junio, ¡comienza el verano! Y la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas del CEU-UCH da la bienvenida a la estación con un nuevo festival creativo. Tras el éxito del Crea Fest Winter celebrado en diciembre, los estudiantes de los grados y másteres en Diseño y Architecture presentan sus nuevos proyectos creativos y participan en la muestra de procesos de diseño para disfrutar de la creatividad en todo tipo de formatos: esto es Crea Fest Summer.
Esta herramienta digital, desarrollada por el observatorio de empleo Job Lab CEU-Santander, ofrece información detallada y personalizada sobre la oferta universitaria española pública y privada
Dirección de Empresas y Psicología son las titulaciones más solicitadas por los jóvenes
Esta aplicación única en España orienta a los estudiantes en la elección de sus carreras universitarias
Las titulaciones de Dirección de Empresas y Psicología son las más solicitadas por los jóvenes que acceden a la Universidad, según el último informe recogido por la herramienta digital Degree Advisor, desarrollada dentro del observatorio de empleo Job Lab CEU-Santander, constituido por el CEU y Banco Santander, a través de Santander Universidades.
Con más de 7.000 usuarios -un 24% de ellos internacionales-, esta aplicación única en España ofrece información detallada sobre la oferta universitaria española, tanto pública como privada. Se trata de la herramienta más completa para orientar a los estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional en la elección de sus carreras universitarias.
Por orden de prioridad, las titulaciones por las que más se han interesado los futuros universitarios son: Administración y Dirección de Empresas, Psicología, Enfermería, Medicina, Derecho, Arquitectura, Educación Infantil, el doble grado en Derecho + ADE y el doble grado en Criminología + Psicología.
Respecto a las áreas de conocimiento, los jóvenes estudiantes eligen, en mayor medida, las áreas de Salud (16%), Derecho y Políticas (14%), y Economía y Empresa (12%). Por su parte, Arquitectura y Diseño (4%) y Ciencias Físicas, Químicas y Geológicas (3%) son las opciones menos demandadas.
Un 24% de los más de 7.000 usuarios de Degree Advisor son internacionales
A partir de diferentes fuentes estadísticas, esta novedosa aplicación ofrece al alumno un test de orientación basado en su propio perfil de estudiante, además de un completo informe personalizado con datos relevantes sobre la demanda de estudios universitarios, sus tasas de empleabilidad, los sectores más atractivos en los que podrían desarrollar su futuro profesional o las competencias personales y profesionales más demandadas.
Degree Advisor aporta una solución de orientación completa que integra múltiples fuentes solventes y oficiales: estudio sobre Tendencias de Empleo Universitario, realizado por la empresa GfK a más de 950 empresas de diferente tamaño, sector y localización, informes del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU) y otros estudios realizados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Cuenta, además, con el aval de Universia, de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) y de la Confederación de Padres y Alumnos (COFAPA), así como de diferentes portales de empleo y educación.
El observatorio de empleo Job Lab CEU-Santander realiza estudios propios y da a conocer otros estudios externos que ayudan a entender las actuales tendencias del mercado laboral a nivel nacional e internacional, y el modo en que la Educación Superior debe adaptarse para formar a los profesionales del futuro. Sus resultados son objeto de debate en los workshop sectoriales que organizan periódicamente a través de las Universidades CEU.
Banco Santander, a través de Santander Universidades, colabora con la Fundación Universitaria San Pablo CEU desde 1996 para el desarrollo de diferentes iniciativas. El banco es la empresa que más invierte para apoyar a la educación en el mundo (Informe Varkey/UNESCO–Fortune 500) a través de Santander Universidades, y mantiene 1.200 acuerdos de colaboración con universidades e instituciones de 21 países (www.santander.com/universidades). Universia, que cuenta desde su creación con el mecenazgo de Banco Santander, agrupa 1.407 universidades socias (el 100% en España), que representan a 19,9 millones de profesores y estudiantes universitarios.
Simultaneó dos carreras -Periodismo y Ciencias Políticas- en el CEU cuando aún no existían los dobles grados. Desde entonces, además de ser la “primera presidenta online de España”, ha asesorado a políticos locales, nacionales e internacionales de todos los colores. Hace un año se embarcó en un nuevo proyecto: la consultoría Estrategos, desde la que trabaja para las principales multinacionales, ONG’s y asociaciones de España. Un reto que compagina con muchos otros, como el de dar clase en el Título deMarketing Político de su antigua Universidad. Es Amparo Plaza.
La alumni del CEU en la Consultoría Estrategos junto a algunos compañeros
Has impartido formación al equipo digital electoral del presidente panameño, a grupos políticos del Consejo Nacional Electoral de Ecuador. Has asesorado en campaña y en gobierno al PP, PSOE, UPyD, Ciudadanos… Y apenas ha pasado una década desde que saliste de la Universidad. ¿Cuáles fueron tus primeros pasos?
Al acabar Periodismo y Ciencias Políticas en el CEU estuve unos años como freelance y en 2008 creé mi propia empresa de comunicación, Newbim, con la que asesoraba a políticos locales.
2008 fue un año importante. Salió un concurso del periódico La Vanguardia y la productora de The Big President, que consistía en realizar una campaña electoral en torno a tu persona a través de internet (Youtube, correo y foros… todavía no había redes) para conseguir ser Presidente del Gobierno online de España. Me presenté, junto con 500 candidaturas más. Y, tras tres meses de concursos, pruebas, vídeos, fotos… ¡gané! Así que soy la primera presidenta online de España.
Amparo Plaza ofreciendo una original charla sobre comunicación en el Palacio de Colomina CEU
¿Cómo alcanzaste esa presidencia?
(Risas). El premio eran 8.000 euros. Y aquí va un apunte y primera lección si haces campaña electoral: invertí la mitad del premio del concurso para ganar. Me arriesgué. Era mío, y lo hubiera perdido si no llego a conseguirlo… pero no se pueden ganar unas elecciones sin dinero.
La estrategia me salió bien: gané y usé el dinero en dos seminarios de la George Washington University en Washington DC. Allí descubrí la gerencia política, political management, y supe lo que quería hacer en la vida.
¿Cómo ha sido el camino desde entonces?
Muy largo y duro. He estado a punto de tirar la toalla varias veces y he tenido que empezar desde cero en diversas ocasiones. He llegado hasta aquí con mucho trabajo, esfuerzo y tesón.
Un alumno me preguntaba en clase en el CEU el otro día sobre esto: «Amparo, ¡tú has hecho de todo! La verdad es que yo no sé si voy a conseguirlo porque no soy muy trabajador…». Me entró la risa y le respondí que, entonces, no se dedicara a esto.
La época de estudiante en el CEU fue maravillosa. No pasé por la universidad. ¡Viví la universidad!
Luego volveremos sobre tu faceta de profesora. Asesoras a todo tipo de clientes: políticos, asociaciones… ¿Es igual de complicada y satisfactoria una campaña para unos y otros?
No. Cada caso es un mundo. Todo tiene sus pros y sus contras. Las campañas electorales son muy intensas. Una campaña de comunicación corporativa o un lanzamiento de un producto pueden ser también muy emocionantes, pero el grado de intensidad es menor. La vivencia es completamente distinta, aunque las estrategias sean equiparables, porque, al final, el mundo se mueve con comunicación.
Alumnos del Título de Marketing Político del CEU en una clase de Amparo Plaza simulando un mitin
¿Cómo trabajas con tus clientes?
Analizo su caso, defino su contexto, marco junto con ellos sus objetivos y diseño la estrategia para llegar a ellos. El método es siempre es el mismo. Da igual si es en política o en empresa. Hay muchas herramientas y recursos de los que se puede servir el consultor. Yo lo que hago es centrarme en aquellas que necesitan mis clientes en cada momento.
Los sueños se consiguen con trabajo, esfuerzo, ilusión y mucha pasión
¿En qué porcentaje es determinante la comunicación para ser un líder político?
En mi opinión, la comunicación es el factor principal del liderazgo. A través de ella el líder político tiene que conquistar la mente y el corazón del elector. Es esencial que el líder sepa comunicar. Si no sabe, lo primero que tendrá que hacer es formarse. Tiene que aprender a comunicar cosas complejas de manera positiva, sencilla, breve y entretenida. Tiene que controlar su comunicación no verbal y debe cuidar su imagen. Porque todo comunica en política.
La experta en comunicación política impartiendo un seminario en el Consejo Nacional Electoral de Ecuador
No solo formas a líderes, sino a futuros líderes, o a futuros formadores de líderes, impartiendo clases en el Título de Marketing Político del CEU. ¿Cómo sienta esa vuelta a las aulas?
De maravilla. Me encanta dar clases. De hecho, imparto formación desde hace años. Colaboro con otras universidades y con consultoras de formación en el extranjero. Pero dar clases en el CEU cierra un círculo. Y compartir mis experiencias con mis alumnos me apasiona.
a los futuros comunicadores y politólogos: que no se olviden de que somos científicos y hay que trabajar de forma sistemática y rigurosa. Eso marcará la diferencia.
¿Qué lección quieres que se grabe ‘a fuego’ en tus estudiantes?
Que el conocimiento nadie te lo puede quitar, es una apuesta segura, y que los sueños se consiguen con trabajo, esfuerzo, ilusión y mucha pasión.
Seguimos en el CEU, pero cuando tú estabas en el lado de los alumnos. ¿Qué recuerdas de esta época?
Yo pasaba el día entero en el CEU. Tenía clase por las mañanas y por las tardes. ¡Casi vivía allí! Y fue una época maravillosa. Puedo decir que no pasé por la universidad. ¡Viví la universidad! Y nunca he querido perder el contacto porque me apasiona el ambiente universitario. ¡Aprender, aprender, aprender!
En el CEU, con algunos de los estudiantes a los que imparte clase
Somos conscientes de lo apretado de tu agenda. ¿Concluimos con algún consejo para futuros comunicadores y politólogos?
Que no se olviden nunca de que somos científicos (de una ciencia social, pero científicos al fin y al cabo) y que, por tanto, es muy importante trabajar en cualquier área, pero más en política, con método, de forma sistemática y rigurosa. Eso marcará la diferencia.
Muchas gracias y mucho éxito en todos tus proyectos.
Our International Campus hosted the 4th International Open Day of this year. This is the description of the day, full of welcomes, expectations and hopes.
09:30 AM. The day starts with the registration of international candidates coordinated by staff members of the International Relations Service. First questions… handover of all information about the day, a few doubts…Ready to start!
10 AM It’s time to get to know all details about the services provided by our University. Our candidates follow all explanations given by the professionals who will guarantee a perfect academic year start to our students.
10:15 AM Some of the main doubts start to be solved thanks to personalized assistance provided by our International Students Service to each and every student. We also cast light on administrative issues related to the admission process.
11 AM Now, foreign students who are already studying at our University take the floor. The first steps to take to study here are explained by Veterinary students Laura Dall’ Agniez and Hédèf Marrec and Architecture student, Francisco Jarrín.
These stories on personal experiences about accommodation, language, access to University services and students activities are the best guidance for future candidates. Thank you very much for your collaboration, guys!
11:15 AM Time to recharge batteries. During the coffee break, our international coordinators answer the questions from our future students, their families and companions before taking the picture of the almost 70 participants in the event.
11.45 AM We still have one hour to go through the facilities of the new building of Health Sciences. Frida Merkesdal is one of the students taking part in the tour. She comes from Norway and is a candidate to study Nursing in our Campus starting in September. Before the visit she tells us that she will make the most of the Open Day staying in Valencia for the weekend and visiting the city.
2 PM It is the end of this exciting day, characterized by a friendly and warm atmosphere that allows us to rediscover the values of personalized assistance and proximity to the international students, typical of our University. And even if it sounds weird, even if we are saying goodbye to candidates we keep welcoming them.
La Universidad CEU Cardenal Herrera celebró recientemente el acto de imposición de becas a la vigésimo quinta promoción de Derecho del campus de Valencia.
La ceremonia, que tuvo lugar en el Palacio de Justicia, estuvo presidida por la rectora del CEU, Rosa Visiedo. Le acompañaban en la mesa presidencial la presidenta del Tribunal Superior de Justicia de Valencia, Pilar de la Oliva; Jorge Martí, socio director de Uría Menéndez en Valencia, profesor del CEU y padrino de los nuevos juristas; la vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria del CEU, María José González; y el decano de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas de esta universidad, Joaquín Marco.
Los treinta y seis nuevos titulados en Derecho (cinco de ellos con el Título Propio del CEU de Especialistas en Derecho Internacional y Europeo además del Grado) estuvieron representados en este acto por sus compañeras Cristina Tébar y Carmen Estevan.
«Hemos querido ofreceros una Universidad con orientación global. En los últimos años, se han incorporado a nuestras aulas estudiantes de más de 60 países, constituyendo una comunidad internacional que ya supera los 1.500 alumnos extranjeros. Habéis tenido la oportunidad de cursar materias o programas con enfoque internacional, como el Título en Derecho Internacional y Europeo, de incorporar a vuestro currículo competencias como el aprendizaje de idiomas o el interés por descubrir nuevos países y culturas. Me gustaría que os llevarais lavocación de universalidad que es inherente a la idea de Universidad, porque hoy el mundo que vivimos no tiene más fronteras que las que nosotros mismos le ponemos. Os animo a ir más allá, superando límites geográficos, intelectuales o sociales, estáis preparados para lograrlo», aseguró la rectora a los nuevos juristas formados en el CEU.
El CEU también ha graduado a la octava Promoción de Titulados en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Alumnos y profesores del Máster de la Abogacía del CEU en Elche
María José Boix, jueza decana de Elche y titular del Juzgado de Instrucción número 5 de la ciudad, ha amadrinado a la segunda promoción de estudiantes del Máster Universitario en Abogacía de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, organizado conjuntamente con los Colegios de Abogados de Elche y de Alcoy.
Los 20 alumnos del posgrado han aprobado el examen de acceso a la profesión de abogado puesto en marcha a raíz de la implantación de la Ley 34/2006 de 30 de octubre, para ejercer las profesiones de abogado y procurador de los Tribunales.
En el acto académico, al que acudió el decano del Colegio de Abogados de Elche, Vicente Pascual, y el vicerrector del CEU en Elche, Enrique Centeno, se destacó el valor diferencial de este curso de posgrado respecto a otros másteres con un bloque de seminarios orientados a las habilidades del abogado de éxito (coaching legal), en los que se abordan la inteligencia emocional aplicada al Derecho, la comunicación y oratoria eficaz y la venta emocional de servicios jurídicos.
Los 20 alumnos del posgrado han aprobado el examen de acceso a la profesión de abogado
Se da la circunstancia de que este máster incluye el Programa de Liderazgo del Center for Creative Leadership (CCL), una de las principales instituciones de formación en liderazgo en más de 120 países. La formación de CCL ha sido reconocida entre las cinco mejores del mundo por Financial Times. En España sólo puede cursarse este programa en los posgrados del CEU.
Asimismo, los estudiantes han podido realizar las prácticas en prestigiosos despachos como Cuatrecasas, Uría Menéndez Abogados, J&Garrigues, GómezAcebo-Pombo, Pricewaterhouse Cooper, Broseta Abogados SLP, Cuevas Carbonell, Grant Thorton y Pascual Arribas Abogados.
El Máster de la Abogacía del CEU está diseñado con un enfoque práctico de aprendizaje a través del estudio de casos, incluyendo tanto aspectos organizativos y colegiales como de estricta técnica jurídica. En el claustro de profesores se encuentran abogados con más de cinco años de ejercicio profesional, magistrados, fiscales, notarios y registradores con larga trayectoria profesional y experiencia docente en la Universidad y en la Escuela de Práctica Jurídica del ICAV.
Alumnos y profesores del Máster en Formación del Profesorado
Los doctores Vicente Muedra, Juan Antonio Margarit y Lucrecia Moreno, en la defensa de la tesis.
El modelo diseñado por un equipo de investigadores del CEU-UCH, se ha aplicado con éxito en el Hospital Universitario de La Ribera
Los doctores Vicente Muedra, Juan Antonio Margarit y Lucrecia Moreno, en la defensa de la tesis.
Investigadores de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU-UCH) de Valencia y el Hospital Universitario de La Ribera (HULR)han diseñado un protocolo de cirugía cardiaca mínimamente invasiva que, combinado con un sistema de rehabilitación multimodaldel paciente, ha permitido reducir de forma efectiva tanto las estancias hospitalarias, como los periodos en la UCI de este Hospital valenciano. La investigación, dirigida por los profesores del CEU-UCH Lucrecia Moreno Royo, vicedecana de Farmacia de esta Universidad, y Vicente Muedra Navarro, responsable del Área de Anestesiología Cardiaca del HULR, ha constituido la tesis del doctor Juan Antonio Margarit, responsable del Servicio de Cirugía Cardiaca del HULR.
El CEU de Castellón celebró este sábado los actos de imposiciones de becas
Todas las fotografías de los actos y vídeo ‘Querido yo’ de Medicina, al final del artículo
Fotografía de familia de la séptima promoción de enfermeros formados en el CEU de Castellón
El Palacio de Congresos de Castellón acogió este sábado los actos de imposición de becas a la séptima promoción de Enfermería, la segunda de Medicina y la cuarta de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón.
Apadrinó a la nueva promoción de enfermeros CEU el gerente del Hospital Universitario Provincial de Castellón
La tarde de celebraciones académicas, que fueron presididas por la vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria del CEU, María José González, arrancó con la graduación de los nuevos enfermeros. Joaquín Sanchís, gerente del Hospital Universitario Provincial de Castellón, fue el padrino de esta séptima promoción.
Los nuevos enfermeros María Manero y Francesc Carceller pronunciaron un emotivo discurso. Vocación fue la palabra más repetida
Durante el acto, el presidente del Colegio de Enfermeros y profesor del CEU, Francisco Pareja, leyó el juramento enfermero. En nombre de los alumnos intervinieron María Manero y Francesc Carceller.
También hubo espacio para la emoción en las palabras de Laura Martí y Clara Doménech, dos jóvenes médicas formadas en el CEU
Clara Doménech y Laura Martí fueron las alumnas que hablaron en representación de la segunda promoción de médicos formados en el CEU.
Tras seis años de mucho esfuerzo, los jóvenes médicos del CEU de Castellón han recibido sus becas
Durante la ceremonia de graduación, se leyó otro importante juramento, en este caso el hipocrático, de la mano del presidente del Colegio de Médicos de Castellón, José Antonio Herranz.
Los alumnos de Medicina fueron apadrinados por el presidente de Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana
El padrino de la nueva promoción de médicos del CEU fue Antonio Llombart, presidente de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana.
El director general del Colegio San Cristóbal de Castelló apadrinó a los estudiantes de Magisterio del CEU
Cristóbal Bellés, director general del Colegio San Cristóbal de Castellón, apadrinó a los estudiantes de Magisterio.
Con la graduación de la IV promoción de Magisterio del CEU de Castellón concluyó la tarde de celebraciones
En nombre de los futuros maestros tomaron la palabra María Sanahuja (Educación Primaria) y Ester Heredia (Educación Infantil).
Otro discurso inolvidable fue el que pronunciaron las nuevas maestras del CEU María Sanahuja y Ester Heredia
Al servicio de los demás
La vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria animó a las nuevas promociones del CEU a afrontar con confianza esta nueva etapa y a continuar apostando por el compromiso social. «Sois la esperanza del futuro. Cuando estéis en disposición de pasar el testigo a la siguiente generación, espero que dejéis un mundo mejor que el que habéis encontrado. Tenéis la capacidad para hacerlo», aseguró María José González.
La vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria recordó a los nuevos profesionales su compromiso social
«Decía Nelson Mandela que la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo. Vosotros tenéis ese tremendo poder en vuestras manos. Habéis recibido una educación impecable, de vuestras familias en primer lugar, y de las instituciones educativas que se han comprometido con vuestra formación. Por tanto, ahora tenéis el compromiso de dar lo mejor de vosotros mismos. Y estoy segura de que lo haréis», afirmó la vicerrectora.
El director del CEU de Castellón elogió la preparación y la calidad humana de los nuevos titulados
José María Mira de Orduña también apeló al compromiso social de los nuevos profesionales formados en las aulas del CEU. A los enfermeros, a los que calificó como un grupo excepcional, les pidió que no dejaran nunca «de trabajar por el bien común, que se mide por la dignidad de cada persona, especialmente la de los enfermos a los que atendéis”.
Isabel Almodóvar vivió de un modo especial la graduación de la séptima promoción de enfermeros. Empezó a ejercer como coordinadora cuando ellos comenzaban la carrera
“Quienes os han dado clase afirman que ha sido un privilegio compartir las aulas con vosotros, y los médicos que os han enseñado aseguran que están deseando teneros de compañeros”, dijo a los estudiantes de la segunda promoción de médicos del CEU. El responsable académico también recordó a los jóvenes médicos que la vocación de servicio a los demás es la clave de la práctica de la Medicina.
Para los profesores, los actos de imposición de becas simbolizan el fin de un ciclo de aprendizaje mutuo
Para los estudiantes de Magisterio también tuvo unas emotivas palabras el director del CEU de Castellón: “Sois un grupo altamente prometedor, llamado a liderar la educación de las futuras generaciones. Tenéis lo que hace falta para conseguirlo”. Vocación, compromiso, capacidad de trabajo y superación, motivación, búsqueda de la excelencia, capacidad crítica, compañerismo, disposición, imaginación, creatividad, innovación, tesón y solidaridad son, según Mira de Orduña, algunas de las claves que contribuirán al éxito de estos nuevos maestros y de sus alumnos.
‘Querido yo’ Vídeo recuerdo para los alumnos II Promoción de Medicina del CEU de Castellón
Ricardo Valls ex alumno de ADE UCH-CEU de Elche y Ximena Quintero de Comilistos con alumnos de Dirección de Empresas CEU Elche en una sesión de emprendimiento
Ricardo Valls y Ximena Quintero, de Comilistos, con alumnos de Dirección de Empresas del CEU de Elche en una sesión de emprendimiento
Ricardo Valls, alumni de Dirección de Empresas el CEU de Elche, participante en la iniciativa de Emprendedores Innovadores y creador de la plataforma Comilistos, ha ganado la Final Elevator Pitch ULab que organiza la Agencia Local de Desarrollo de Alicante, con su proyecto Comilistos, una iniciativa que conecta restaurantes que ofrecen promociones gastronómicas exclusivas y limitadas con usuarios interesados en atrapar ofertas flash de comida. Durante tres minutos, Valls y su socia tuvieron que defender su idea ante un jurado de expertos, con el objetivo de atraer el interés de los conocidos como business angels, inversores dispuestos a aportar capital a un negocio incipiente.
El proyecto del alumni del CEU propone conectar restaurantes que ofrecen promociones gastronómicas exclusivas y limitadas con usuarios interesados en atrapar ofertas flash de comida. “En los dos segmentos de clientes que abordamos, detectamos unas necesidades concretas. Por una parte, están los restaurantes cuya actividad cambia diariamente y en muchas ocasiones necesitan promocionar su oferta, bien sea porque quieren lanzar un nuevo producto al mercado y necesitan validar su aceptación, porque quieren liquidar stock de producto o porque quieren darle más visibilidad a su negocio a través de un reclamo, y de esta forma atraer a más clientes.
El proyecto del alumni del CEU propone conectar restaurantes que ofrecen promociones gastronómicas exclusivas y limitadas con usuarios interesados en atrapar ofertas flash de comida
Y, por otra parte, están los usuarios denominados comilistos, a los que no les gusta cocinar y prefieren tener la comida hecha, olvidarse de esa preocupación, disfrutar de su tiempo libre, probar nuevas experiencias gastronómicas y tener un pretexto para salir”. Por eso, decidieron ofrecer una herramienta a los restaurantes que fuera flexible, ágil y sencilla, con la que solventar una situación puntual de promoción de platos, ya sea nuevos o de stock, y así poder optimizar sus recursos e incrementar sus ventas. Y a los usuarios, pertenecer a una comunidad de comensales inteligentes (Comilistos) donde puedan acceder a promociones exclusivas en unidades y limitadas en el tiempo.
De esta iniciativa emprendedora, Valls reconoce que le ha permitido extraer dos conclusiones: “Dedica tu tiempo a hacer aquello que te apasione, porque eso te permitirá disfrutar de cada momento. E inténtalo siempre, aunque fracases. De lo contrario, te quedarás con la eterna duda de saber lo que podría haber ocurrido”.
Ha participado en tres misiones solidarias CEU para llevar la Salud Dental a tres destinos tan lejanos como Nepal, Camboya y Senegal. Su objetivo: “llevar la odontología a todas las personas que la necesiten”. Ruke Wei-Hao llegó a la Universidad CEU Cardenal Herrera hace siete años desde Taiwán. Graduado en Dentistry (la línea en inglés de Odontología) ha sabido hacer compatible formación y vocación de compromiso con las personas más vulnerables.
Ha sido duro, hemos estado en zonas muy pobres y las condiciones eran difíciles porque no teníamos ni electricidad ni agua corriente, pero creo que ha sido una experiencia muy enriquecedora para todos. Las personas en Senegal son tranquilas y felices, no viven preocupados por lo material, valoran otras cosas. Nos han enseñado mucho, y nosotros les hemos ofrecido lo que teníamos, nuestros conocimientos. Les hemos ayudado a paliar las molestias y a conocer la mejor manera de prevenir las infecciones y dolencias bucodentales.
«En estas misiones de voluntariado descubres que es mucho más lo que te dan de lo que tú puedes aportarles»
Ésta es la tercera misión solidaria internacional en la que participas, la primera como odontólogo titulado, ¿qué misión ha sido la más complicada?
La primera misión en Nepal fue para mí la experiencia más difícil. Tal vez porque fue la primera. Descubrí otra forma de ver la vida. La sinceridad, el agradecimiento de las personas…. En estas misiones de voluntariado descubres que es mucho más lo que te dan de lo que tú puedes aportarles.
Nepal, Camboya, Senegal… ¿con cuál te quedas?
Con las tres! Han sido experiencias diferentes, intensas. Me gustaría repetir, la experiencia también te permite conocer qué necesitan las personas y cómo ayudarles.
¿Qué te mueve?
Sinceramente, creo que tenemos que llevar la odontología donde se necesite, a todas las personas que la necesiten.
«Formo parte de la orquesta de la Universidad y para mi es una experiencia muy gratificante, sobre todo cuando participamos en las graduaciones»
Además de participar en las actividades de voluntariado internacional, también formas parte de la Orquesta CEU Dentistry.
Si, la música es muy importante para mí. Desde los 10 años toco el violín. También me gusta mucho tocar el Erhu, un violín chino con solo dos cuerdas. Fue el primer instrumento que aprendí a tocar. Desde hace 3 años formo parte de la orquesta de la Universidad y para mi es una experiencia muy gratificante, sobre todo cuando participamos en las graduaciones. Toqué en mi propia graduación y fue muy emocionante.
Llegaste a Valencia, al CEU, desde Taiwán, ¿Por qué apostaste por esta Universidad?
Buscaba una Universidad internacional fuera de Taiwán. Mis padres son dentistas en mi país, y también creyeron que era una oportunidad para conseguir una formación que me permitiera trabajar en cualquier punto del mundo.
«La vida en Valencia es diferente a Taiwán, pero me gusta mucho»
¿Cómo ha sido tu experiencia universitaria en el CEU?
Me gusta esta Universidad. El CEU nos ofrece una formación de calidad. Ahora estoy realizando un posgrado en Implantología Oral, y el próximo mes de septiembre mi hermano mayor comenzará sus estudios de Dentistry también en el CEU. La vida en Valencia es diferente a Taiwán, pero me gusta mucho.
¿Cómo te ves dentro de unos años?
Me gustaría quedarme un tiempo en España a trabajar. Después espero desarrollar mi profesión allí donde haga falta.
«Emprendimiento en Educación. ¿Cómo proyectar Escuelas Infantiles?» es una iniciativa multidisciplinar de las titulaciones de Educación, Dirección de Empresas y Derecho del CEU de Elche para favorecer el emprendimiento entre los estudiantes de Magisterio.
Se trata de ayudarles a crear un plan de empresa para constituir escuelas infantiles cuando finalicen su periodo universitario. Según Marta Ruiz, profesora de Magisterio del CEU, «el objetivo principal del proyecto es formar a los alumnos de tercer curso del grado en Educación Infantil de la sede de Elche en las competencias necesarias para apostar por el emprendimiento, entendido desde su definición pragmática, tras la obtención del grado en Educación, a través del diseño de un proyecto de creación de una escuela infantil de 0 a 3 años».
«Esta iniciativa, asegura la profesora, nace tras detectar en los alumnos de Educación un interés creciente por la creación de escuelas de Educación Infantil. Los contenidos que aprenden los alumnos del CEU aparecen dentro de la asignatura La Escuela de Educación Infantil y su dimensión europea en términos de emprendedurismo, calidad y gestión en la Es- cuela de Educación Infantil».
Por ese motivo, los profesores Javier Gran, del área de Dirección de Empresas, Álvaro Antón, profesor de Derecho, y Marta Ruiz, titular de la asignatura impulsora de la iniciativa, decidieron plantear un proyecto multidisciplinar entre las tres titulaciones «como herramienta de mejora de la calidad educativa».
Together with ENCAMINA, the University is developing a Microsoft, Azure and Office 365 cloud-based bot to improve student interactions.
University CEU Cardenal Herrera is implementing, in collaboration with technology-based company ENCAMINA, a new cloud bot-service powered by Microsoft and its serverless solutions Azure and Office 365. The main objective of this project is to improve in the medium term the interaction and existing relationship with its local and international students.
As Iñaki Bilbao – Vice Rector for International Relations at CEU Valencia states, the aim is that this bot-service «can work as a virtual assistant for both teachers and students, helping them in their learning process and offering them 24/7 support». «When unable to provide the information required, we will always forward the enquiry to a teacher», he adds.
The University’s objective is to provide students with a one-stop contact method where they can address their information requests or even resolve issues using their own channels and language, avoiding the use of new apps.
José Luis Roig, Head of IT for the San Pablo CEU University Foundation, has explained that «of all the different options available on the market, we favoured the one by Microsoft and ENCAMINA because of the deployment of technology it presented and also because it offered an easy integration with our current services. In fact, we currently use a cloud-based CRM and all of our Office 365 services are powered by Azure».
Azure, a key element for an easy implementation
Implementing Microsoft Azure in CEU was possible through ENCAMINA and the scaling possibilities offered by this cloud-based platform. As Alberto Díaz – CTIO of ENCAMINA explains, «the number of students at CEU is high and also the number of eventual students that we can assist through the bot; that is why we need a solution allowing us to scale and manage that volume in the easiest possible way».
This bot, powered by Azure, will access the students’, teachers’ and staff members’ profiles on Office 365 to determine if students are local or international. It will also identify other relevant personal data to easily generate tailor-made orders or book appointments with teachers.
In short, with this first version the University is currently developing, «the aim is that the bot will become progressively proactive, making it possible to predict and assist students, helping them achieve goals that they may have left aside», declares Roig.
About ENCAMINA and Microsoft
ENCAMINA is a Technology Consulting firm with over 16 years of experience in ICT. Its mission, as they explain, «is to digitally transform medium-sized and large companies with collaborative, business intelligence solutions through the best available technology by Microsoft. Its differentiating factor is ‘thinking in colours» with a fresh, optimistic and committed attitude made possible through marketing, innovation and talent».
Microsoft (Nasdaq “MSFT” @microsoft) is the world-leading company in mobile-first, cloud-first platforms and its mission is «to empower every person and every organization on the planet to achieve more».
«Emprendimiento en Educación. ¿Cómo proyectar Escuelas Infantiles?» es una iniciativa multidisciplinar de las titulaciones de Educación, Dirección de Empresas y Derecho del CEU de Elche para favorecer el emprendimiento entre los estudiantes de Magisterio.
