El vicerrector de Investigación de la CEU UCH, Ignacio Pérez, el investigador del CNB-CSIC, Lluis Montoliu, y el coordinador del ciclo CEU Descubre, en la presentación de la conferencia.
El investigador científico del CSIC en el Centro Nacional de Biotecnología (CNB) Lluis Montoliu nos da las claves para entender la necesidad de seguir experimentando con animales, así como difundir información veraz, rigurosa y correcta sobre la utilización de animales para la experimentación
El vicerrector de Investigación de la CEU UCH, Ignacio Pérez, el investigador del CNB-CSIC, Lluis Montoliu, y el coordinador del ciclo CEU Descubre, en la presentación de la conferencia.
La experimentación con animales en investigaciones científicas biológicas, biotecnológicas o biomédicas ha sido siempre un tema controvertido y a menudo objeto de polémica. El investigador científico del CSIC en el Centro Nacional de Biotecnología (CNB) Lluis Montoliu, ha dado en la CEU UCH todas estas claves, en una nueva sesión del ciclo de divulgación científica CEU Descubre. En su intervención en la CEU UCH para estudiantes de Ciencias de la Salud y Veterinaria, Lluis Montoliu ha estado acompañado por el vicerrector de Investigación de la CEU UCH, Ignacio Pérez Roger, y el profesor coordinador del ciclo CEU Descubre, Enric Poch.
«I started working in the operating theatres at Guy’s Hospital in October 2017. Before that, I worked on the ICTUS ward at Princess Royal University Hospital, which is part of the King’s College Hospital Foundation Trust. The things I like most about it all are that when you start a new job, they give you a lot of support, and the fact that they assign you to a tutor who guides you in your new role. I also like the nurse-patient relationship a lot, and they place a lot of importance on a good therapeutic relationship here.»
Fátima Zaldua finished her Nursing studies at CEU Cardenal Herrera University in June 2015. After completing an internship at King’s College Hospital, she now works as a nurse in London. In this interview, she shares her experience with us and offers us the key to following in her footsteps: train well, work hard and «maintain enthusiasm in what you want to achieve«.
PATIENT CARE AND TEAMWORK
– What is your job at Guy’s Hospital?
I’m a theatre nurse, in the surgical team. In some operations I act as a surgical technician, help prepare the operating theatre, maintain the sterile field, prepare the patient for the operation and assist the surgeons. I also take on the role of circulating, maintain the field that is not sterile, assist the surgical technician and prepare the associated documentation. In all roles, patient care and teamwork prevail.
The things I like the most here are that when you start a new job, they give you a lot of support, and the fact that they assign you to a tutor that guides you in your new role. You do not feel lost and you can always ask for help.
I also like the nurse-patient relationship a lot, and they place a lot of importance on a good therapeutic relationship here. For example, I have observed a lot of stressed nurses on shift, and they still find the time to be with the patient and help them in the most difficult times.
Also, at the hospital where I work, they take good care of their employees. They hold workshops to promote self-care, and they also offer resources to promote good mental and physical health.
– Do you like life in the UK?
At first it was difficult to adapt in a new country, with a new culture. It was also the first time that I became independent from my parents. I had to find a house, manage the responsibilities involved and do various paperwork, something I had never done before. I also had to find a way to manage my time in order to balance working, studying, finding time for my friends, travelling and returning home to Valencia.
But now I find myself more settled. I miss the food, the time and the company in Valencia but now I am very happy with work and my life here. It is a very good experience and it is helping me grow as a person and as a nurse.
– Are you still in contact with others from the University?
Yes, I made very good friends at the University and we see each other each time I return to Spain. I also have a friend, a classmate from the same year, who works with me in the operating theatre. It always helps to have someone who knows you and with whom you can share the experience.
TRAIN WELL AND WORK HARD
– You were the first Nursing student who secured a placement at King’s through the agreement with the University, what is the key?
Study, maintain good grades and be enthusiastic about accomplishing what you want to achieve.
– What advice would you give to Nursing students who want to follow in your footsteps?
It is very important to spend your time studying well, not only just to pass the modules. It is very different being a Nursing student to being a nurse in the workplace; you have to be very sure of yourself. And for this you have to train well, work very hard and find a way to be the best professional that you can be. And if you want to work in England, learn English very well.
The program includes educational skills, prevention of bullying and abuse, teaching English and the basic use of computers.
From the end of July until 20th August, professors and students from Campus Elche, CEU Cardenal Herrera University will carry out a training program for children, families, educators and women’s associations of Waslala, a city located in a mountainous environment of the autonomous region North Caribbean in Nicaragua, in collaboration with the cultural foundation Madre Tierra (Fundación Madre Tierra, FUMAT).
During this period, CEU volunteers will work on training them to improve their educational skills, to acquire skills to deal with bullying and give them a basic knowledge of the use of computers, amongst other things.
Antonio López and María Dolores Botía, professors of CEU Campus Elche, have highlighted that this voluntary project, which began last year, will be developed in five areas: with students, to improve their adaptability and academic skills, improve their English-speaking proficiency and prevent bullying dynamics; with teachers, to train them in how to prevent bullying, how to adapt the curriculum in the classroom as a measure of diversity awareness and improve their professional competence in the detection and intervention of students with special educational needs; with families, to improve their parental competence when it comes to confronting bullying, from the perspectives of both the victim and the perpetrator, the improvement of adaptive and self-care skills in children; and with women’s associations in the region, to train them in equality and sexual health.
«This course is going to use an experimental methodology, we are going to carry out a pretest, intervention and posttest, with the aim of knowing the effect of the different interventions in the different environments in which we are going to work. We will carry out initial assessments with the children in adaptability and academic skills (core subjects) and in a foreign language (English), develop an intervention program and do a subsequent evaluation, which will allow us to know how effective the program has been. In the areas with adults, we will start with a questionnaire of previous knowledge and we will use among other methodologies the ‘routines of thought‘ and apply some structures of cooperative learning«, explained the coordinators of the project.
He will be driving more than 6000 kilometers through France, Spain and Morocco in a Renault 4L, to bring school, sports and medical supplies to children in southern Morocco
More than 2,500 students from all over Europe participate in this sports and solidarity event
Quentin Mathonnet, third-year student of the Degree in Physiotherapy at CEU Valencia, participates from today until February 25th in the solidarity race 4L Trophy 2018. A race that, for the last 20 years, brings together thousands of students from all of Europe to travel, in ten days, more than 6000 kilometers through France, Spain and Morocco with a Renault 4L, with a solidarity goal: to carry equipment and supplies for Moroccan schoolchildren.
4L Trophy: action, collaboration and solidarity
A sporting and solidarity challenge that begins months before, in search of sponsors, a Renault 4L and school, sports and medical supplies to deliver in Marrakech to the NGO «Enfants du désert«. A challenge which, together with its organizational capacity, also tests out the orientation of the participants, who must be guided in the desert with route maps and a compass to reach their destination.
Quentin Mathonnet, student of CEU UCH, participates in this charity race together with another French student, Thibaut Lucari. «I know the mechanical part well and he handles very well the map and the compass. In the desert conditions are different, we have equipment and some road maps that the organization has offered us«, he highlighted.
Together they have devoted months to the preparation of this sporting and solidarity challenge. «We made a collection of school material on the Valencia campus of University CEU Cardenal Herrera, and another of sports equipment in Marseille. Now we bring all kinds of material (notebooks, pencils, t-shirts, sports pants…) for the children of Morocco«.
In the 2017 edition of the 4L Trophy, 1450 students between 18 and 28 years old departed from Biarritz to Marrakech in this adventure that allows each year to carry several tons of material for Moroccan schoolchildren; an event which has also made possible, through donations, the opening of new schools.
«We are going to discover a new country, a new culture. But above all, we are going to help improve the schooling conditions of many children in southern Morocco. I want to thank my family, my friends, and the sponsors for their support to carry out this initiative«, underlined Quentin Mathonnet.
«PHYSIOTHERAPIST PLAY AN IMPORTANT ROLE IN THE QUALITY OF LIFE OF THE PEOPLE, AND THAT IS SOMETHING I REALLY LIKE»
Quentin Mathonnet arrived in Valencia from Marseille to study Physiotherapy, «I have always wanted to work with people. To help them. I studied two years of Medicine in France, and during an internship with a team of physiotherapists I realized that that’s what I wanted to do».
The recommendation of a French friend took him to the classrooms of Physiotherapy at CEU Valencia, «I am very happy. We have very good teachers, with whom we have a very close relationship. With a more personal approach to education. If you work, you will surely achieve your goals«.
La profesora Inma Rius, del Grupo GIDYC, durante la charla sobre enfermedades raras celebrada hoy, con motivo del Día Mundial.
El GIDYC, que dirige el profesor de Periodismo de la CEU UCH Josep Solves, trabaja en la nueva edición del Estudio de Necesidades Socio-sanitarias de las Personas con Enfermedades Raras “ENSERio” 2018, de FEDER y CREER, que se presentará este verano
La profesora Inma Rius, del Grupo GIDYC, durante la charla sobre enfermedades raras celebrada hoy, con motivo del Día Mundial.
Hoy, 28 de febrero, es el Día Mundial de las Enfermedades Raras para la OMS. Con este motivo, se ha presentado un primer avance de los resultados del Estudio de Necesidades Socio-sanitarias de las Personas con Enfermedades Raras “ENSERio”, que en su edición de 2018 está siendo elaborado por el Grupo de Investigación en Discapacidad y Comunicación (GIDYC) de la CEU UCH, para la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) y el Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades Raras (CREER). Los resultados estarán terminados este verano.
Alumnos de los grados en Derecho, Dirección de Empresas y Marketing del CEU de Elche participan en varios seminarios en las instituciones europeas en Bruselas y Brujas
Ampliar la formación de los alumnos de Derecho, Dirección de Empresas y Marketing, con enseñanzas no establecidas en los planes de estudio de carácter oficial, con el fin de mejorar su actual formación y futura cualificación profesional en un contexto internacional ha sido el objetivo de la experiencia formativa que los alumnos del Título Propio en Integración Europea y Mercado Exterior de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche han recibido en su visita al Parlamento Europeo, y a la Conferencia anual Política Económica del Departament of European Political and Governance Studies en el College of Europa en Brujas.
Durante su estancia en la sede de Bruselas del Parlamento Europeo, los estudiantes participaron en un seminario centrado en la actividad de las instituciones en el proceso legislativo europeo. El seminario, impartido por Jordi Sebastià, que fue eurodiputado por Compromís durante los dos primeros años de esta legislatura, y miembro activo en dos comisiones: Agricultura y Desarrollo Rural y Derechos de la Mujer e Igualdad de Género, se dedicó a analizar el papel del Parlamento Europeo y, en especial, el trabajo de las comisiones parlamentarias.
Los alumnos del CEU de Elche tuvieron la oportunidad de conocer cómo gestionan sus acciones los lobbies de la Unión Europea, concretamente el lobby agrícola, de la mano de Javier Vall, de COPA-COGEPA, y de Richard Borreani, director de Políticas Agrícolas & Relaciones Institucionales de Bayer CropScience, quien abordó el rol de las instituciones y cómo comunicar con ellas
“La participación de los alumnos en esta actividad no solo sirvió para ampliar sus conocimientos, tanto teóricos como prácticos, sino que también les hizo reflexionar sobre la importancia de la UE, reavivando en ellos el espíritu europeísta nacido tras la II Guerra Mundial y ahora, en época de crisis, puesto en entredicho. Fueron conscientes de lo mucho que se hace en Bruselas y de cómo el trabajo del PE repercute, directamente y de manera positiva, en nuestras vidas”, según las profesoras Adela Aura Larios de Medrano y Maite Pastor.
El estudiante del CEU Francisco Manuel Urbán cree que este viaje es una gran inversión formativa
Un día después, los alumnos se desplazaron a Brujas, donde asistieron al seminario Political Economy Conference del Departament of European Political and Governance Studies en el College of Europa, en el que se trató el futuro de la Unión Económica y Monetaria. El Colegio de Europa, fundado en 1949, es la primera institución mundial dedicada a estudios de postgrado en asuntos europeos. Según las coordinadoras del título, “queríamos mostrar a nuestros alumnos que existe y cómo en el mismo trabajan y se forman, en temas europeos, los mejores graduados de distintos países. Pretendíamos así incidir en esa búsqueda de la excelencia que el CEU tiene entre sus señas. También, hacer ver a nuestros alumnos que todo está a su alcance, pero con mucho esfuerzo por su parte; y que para llegar lejos tienen que aprovechar al máximo su paso por la Universidad”.
‘La participación de los alumnos en esta actividad no solo sirvió para ampliar sus conocimientos, sino que les hizo reflexionar sobre la importancia de la UE, reavivando en ellos el espíritu europeísta, ahora puesto en entredicho’
Una experiencia inigualable para los estudiantes que se han beneficiado de esta iniciativa, tal y como relata Álvaro Pérez García (estudiante del doble grado en Derecho y Dirección de Empresas): «No ha sido un viaje cualquiera, sino el empujón que necesitaba para plantearme vivir una experiencia internacional. Me di cuenta de que no basta con tener dos carreras, sino que es necesario y fundamental tener un nivel de inglés profesional (como mínimo), habilidades para comunicarte de forma eficiente y, sobre todo, enfrentarte solo a las dificultades. Creo que con el dominio de estas habilidades es cuando realmente se despunta tanto a nivel profesional como personal».
Álvaro Pérez ha aprovechado al máximo esta experiencia internacional
«Mi experiencia en Bruselas ha significado un enriquecimiento de la cultura e imagen que tenía de ella. La visita al Parlamento y al Colegio de Brujas fue interesante, ya que nunca antes había ido a charlas de este tipo. Creo que ha sido una buena inversión formativa, y volvería a repetir esta experiencia o una similar», añade Francisco Manuel Urban Antón, alumno de Dirección de Empresas y Marketing.
Una idea que comparte la estudiante de Derecho Almudena Del Castillo Santamaría: «El Derecho internacional y europeo siempre me han suscitado un gran interés, así que mis expectativas para este viaje eran altas. Y no me defraudó, pues fue una experiencia enriquecedora a todos los niveles, tanto formativo como personal». La futura jurista, que anima a sus compañeros a participar en esta experiencia, subraya la importancia de abrir la mente y conocer sitios nuevos.
Almudena Del Castillo subraya el enriquecimiento personal y humano de esta iniciativa
Rosana Crespo y Ana Talens, dos alumni de Periodismo de la Universidad CEU Cardenal Herrera, acaban de recibir el galardón Periodista Revelación 2017 y Periodista del Año 2017, respectivamente, en la novena edición de los Premios Periodísticos Comunidad Valenciana que organiza el sindicato CSIF. Crespo, redactora en ABC, y Talens, en la SER, hablan en esta entrevista sobre los premios y el futuro del periodismo, además de recordar su paso por el CEU.
Rosana Crespo en las garitas de prensa de las Cortes Valencianas (Fotografía de Rober Solsona)
¿Qué ha supuesto recibir este premio?
Rosana Crespo.- Ser premiada por los «tuyos», por tus compañeros de profesión, supone un reconocimiento que valoro mucho. Me considero una periodista que hace lo que hacen muchos otros. Es decir, un poco de todo. Por la situación actual de los medios de comunicación, yo trabajo en una delegación valenciana en la que somos muy poca gente, por lo que no tenemos especialización en secciones o temas. Nos convertimos en periodistas orquesta, que un día escribimos sobre política (a lo que más me dedico), otro sobre tribunales y otro sobre temas sociales.
‘En mi caso creo que están premiando la versatilidad. Es una alegría que me da un empujón para continuar trabajando lo mejor posible’
Este galardón me ha hecho pensar que, en mi caso, están premiando la versatilidad, el ser capaz de enfrentarte a esa rutina y poder informar sobre los temas básicos de la actualidad en la Comunidad Valenciana. Es una alegría que me da un empujón para continuar trabajando lo mejor posible dentro de nuestras posibilidades y de un contexto que no es el más favorable para desarrollar esta profesión.
Las dos alumni de Periodismo del CEU y el periodista de Las Provincias Francisco Pérez Puche fueron los galardonados
Ana Talens.- Para mí ha sido primero una sorpresa, y después una gran satisfacción y honor, porque este premio lo concede un jurado compuesto por compañeros de profesión, que la conocen, que conocen a los candidatos, quiénes son, y cómo trabajan. Me imagino que habrá sido muy difícil para ellos elegir, porque han descartado a periodistas muy válidos, a los que yo respeto y admiro y que se merecían este premio.
‘Este premio, un gran honor para mí, es para todos aquellos redactores de base que cada día se enfrentan al reto de conseguir una noticia’
Pero yo quisiera destacar que este premio no es para mí, es para todos aquellos redactores de base, que están a pie de calle, que cada día se enfrentan al reto de conseguir una noticia, una declaración de los protagonistas a los que en ocasiones les molesta nuestra presencia o nuestras preguntas, para los redactores que pasan muchas horas esperando, o en las Cortes siguiendo un pleno, que van corriendo de aquí para allá, de una rueda de prensa a otra. Que trabajan en equipo con sus compañeros y con los de otros medios cuando alguien necesita algo.
Ana Talens (fotografía José Calahorro)
¿Qué es el periodismo para ti?
Ana Talens.- Para mí es un compromiso. Como soy periodista de radio, para mí el oyente es lo primero, porque sin él la radio no tiene sentido. Por eso me parece muy importante atender a sus demandas. Por ejemplo, si un oyente llama a la Cadena SER exponiendo un problema o denunciando una situación, para nosotros lo primordial es averiguar si ese problema existe de verdad (contrastar lo que nos dicen) y, si es así, denunciarlo para que se pueda solucionar.
Para mí el periodismo es también conocer cosas nuevas y de primera mano, hablar con los protagonistas, investigar, contrastar. Y, además, la mayoría de los días disfruto mucho trabajando, que es muy importante.
‘Para mí el periodismo es un compromiso. Conocer cosas nuevas y de primera mano, hablar con los protagonistas, investigar, contrastar… y disfrutar’
Rosana Crespo.- Un oficio, mi forma de vida por el momento. Lo entiendo como una herramienta social indispensable, que sea capaz de proporcionar a la gente la información necesaria de su entorno, los datos suficientes como para conformarse una opinión o tomar decisiones de la vida en sociedad. El periodismo se traduce en muchas formas. Desde la información básica de servicio, la más cercana que afecta al día a día de las personas, a la más trascendental sobre grandes investigaciones, pasando por el entretenimiento. Todas ellas son igualmente válidas y necesarias.
‘Entiendo el periodismo como mi forma de vida por el momento. Una herramienta social indispensable, capaz de proporcionar a la gente la información necesaria de su entorno’
En el caso de la labor investigadora, el periodismo debe adoptar un papel vigilante y controlador de los poderes. Ser capaz de indagar en lo que hay detrás de la gestión política, empresarial, observar qué hacen y por qué todos aquellos que ostentan responsabilidades en las diferentes capas o sectores sociales y cómo influye en las personas. El periodista para mí es en cierto modo un centinela, un guardián.
Rosana Crespo entrevistando a Irene Villa
¿Cuáles crees que son los retos de esta profesión?
Rosana Crespo.- Nos enfrentamos a multitud de retos, pero pienso que el principal es hacerla viable para que sobreviva. La sociedad avanza a un ritmo vertiginoso, las formas de consumo varían continuamente, las exigencias de la gente también. Cambian las visiones, el modo de vida.
Nuestra profesión tiene el gran y complicado desafío de encontrar la fórmula mágica para que las empresas en las que trabajamos sean rentables económicamente. En España, al igual que en otros países, no tenemos una cultura de pagar por la información, cuando en el fondo es un servicio básico. Modificar esa percepción es muy difícil, pero, si no lo conseguimos, estamos abocados a que el periodismo se reduzca cada vez más. No creo en su desaparición porque veo inconcebible una sociedad sin él, pero sí se rebaja la calidad.
‘Nuestra profesión tiene el gran y complicado desafío de encontrar la fórmula mágica para que las empresas en las que trabajamos sean rentables económicamente. Si no, se disipará la apuesta por la información cercana y el periodismo de investigación’
Sin rentabilidad seguirá habiendo despidos, seguirán cerrando medios pequeños que juegan un papel tan importante, se disipará la apuesta por la información cercana, local, por la inversión que supone también el periodismo de investigación. Pero, a su vez, sin todo eso tampoco se puede ofrecer buena información, por lo que no existe un estímulo o un aliciente para consumir prensa de pago. ¿Cómo vas a trasladar a la gente la idea de que nuestro trabajo es fundamental para su día a día si cada vez ofrecemos menos calidad? Es todo un círculo del que tendremos que dar con la solución para salir.
Ana Talens con Albert Rivera
Ana Talens.- Por desgracia bastantes. Sabéis que, junto al sector de la construcción, el periodismo ha sido el sector más castigado por la crisis. La implantación de las nuevas tecnologías ha facilitado el trabajo en cuanto a rapidez e inmediatez, pero, a la vez, contribuyen a que creamos que todo vale por publicar primero, por adelantar la noticia. Y en ocasiones quizá haya que “esperar”, porque las cosas no son como parecen. El oyente, el lector, el telespectador se fía de lo que le cuentas y tú has de ofrecerle la versión más cercana a la verdad. No le puedes mentir, porque, si lo haces, ya no se fiará más de ti, y si eso ocurre le habrás perdido.
‘El periodismo ha sido el sector más castigado por la crisis. La implantación de las nuevas tecnologías ha facilitado el trabajo en cuanto a rapidez e inmediatez, pero, a la vez, contribuye a que creamos que todo vale por publicar primero’
Además, hay que hacer frente a la precariedad laboral, a los sueldos bajos, a las jornadas interminables, por citar algunos.
R. Crespo: «El periodismo se enfrenta a multitud de retos, pero pienso que el principal es hacerlo viable»
¿Te animas a dar un par de consejos a los estudiantes de Periodismo?
Ana Talens.- Bueno, dice el refrán «que consejos vendo…”, pero sí que he notado que muchos futuros periodistas reconocen que no leen los periódicos, no escuchan la radio y no leen libros. Y eso es fundamental para estar informado. Para escribir, para contar noticias, una historia, para transmitir… hay que leer. Porque, si no sabes escribir, no sabes comunicar. Y, sobre todo, y lo digo siempre, hay que tener “agenda». Cuando hagas un contacto guárdalo (sobre todo su teléfono) y procura mantenerlo. A la fuente hay que cuidarla porque, si no, se seca.
‘Para contar noticias… hay que leer. Porque, si no sabes escribir, no sabes comunicar. Y, sobre todo, y lo digo siempre, hay que tener agenda’
Rosana Crespo.- Daría dos que para mí han sido fundamentales. El primero, que hagan todas las prácticas que puedan durante la carrera y que lo den todo en ellas como si fueran un miembro más de la plantilla. Que aprovechen todas las posibilidades que ofrece el CEU en ese ámbito, porque es donde aprenderán realmente este oficio y sabrán cómo enfrentarse al mercado laboral cuando acaben la etapa universitaria. Que se apunten a todo lo que puedan en la universidad: al Rotativo, a RadioCEU, a las jornadas y seminarios… Que hagan toda la vida posible dentro de la facultad.
‘A los alumnos de Periodismo les diría que hagan todas las prácticas que puedan durante la carrera. Y que no se cierren puertas, que estén preparados para lo que venga’
Viéndome en perspectiva, y conforme han ido cambiando mis ideas con el paso de los años, también les daría un segundo consejo: que no se cerraran puertas. Todos tenemos sueños y deseos que luego se transforman. En mi caso, tuve claro desde el primer momento que quería trabajar en prensa escrita y lo conseguí con esfuerzo, pero creo que podría adaptarme a cualquier ámbito si viera la necesidad. Que no se cieguen en una determinada especialización o con un medio de comunicación, sino que estén preparados para lo que venga. Un periodista puede estar en una radio, una televisión o un periódico, pero también en gabinetes de comunicación de empresas privadas, de fundaciones, de instituciones públicas. La comunicación alcanza todas las capas y hay que ser capaz de encontrar un hueco que a lo mejor, en principio, no tenías previsto sin considerarlo un fracaso.
La alumni del CEU, en la foto con Ximo Puig, recomienda a los futuros periodistas leer y tener agenda
¿Qué valoras más de tu etapa como estudiante de Periodismo en el CEU?
Rosana Crespo.- Dentro de las aulas disfruté, aprendí de grandes profesores e hice buenos amigos. Guardo con mucho cariño los cinco años de la licenciatura en los que el CEU prácticamente se convirtió en mi casa por las horas que pasaba ahí.
‘En el CEU disfruté, aprendí de grandes profesores e hice buenos amigos. Guardo con mucho cariño los cinco años de carrera’
Especialmente valoro todo lo que tuve oportunidad de realizar en los servicios que ofrecía la Universidad, principalmente en el Rotativo y en RadioCEU. En el periódico pude escribir sobre multitud de temas, ver el funcionamiento de una redacción, sentir la presión cuando algo no salía bien y hacerme una agenda de fuentes que incluso me sirvió cuando acabé la universidad. Todo ello me permitió estar mucho mejor preparada para lo que iba a vivir fuera.
‘Durante la carrera me lo pasé muy bien y aprendí mucho. Guardo muy buenos recuerdos, porque empecé a aprender a ser periodista’
Ana Talens.- Yo soy de la primera promoción. Tenía 18 años cuando empezamos, en un piso de la avenida del barón de Cárcer, yo iba por la tarde. Éramos pocos y nos lo pasábamos genial. Después pasamos a Moncada, al Seminario. Todo era nuevo: las aulas, los temarios, las prácticas, incluso los profesores. También allí lo pasé muy bien y aprendí mucho. Guardo muy buenos recuerdos de la carrera, porque empecé a aprender a ser periodista.
Luisa Martínez Cobo es ATV en el Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH.
ClinATVes una revista clínica creada por la prestigiosa editorial científica Multimédica Ediciones Veterinarias, única en España escrita y dirigida por y para los ayudantes técnicos veterinarios, los ATV. La coordinadora científica de esta publicación es la ATV del Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH Luisa Martínez Cobo, que ha confeccionado la guía de áreas temáticas de la revista, que publica trabajos de revisión bibliográfica sobre investigaciones internacionales, todos ellos realizados por sus compañeros de profesión, fomentando así la motivación hacia la investigación y la formación continua de este colectivo profesional.
Han ofrecido talleres de alimentación saludable en los colegios de Valencia
Los escolares han tenido la oportunidad de descubrir los beneficios de una alimentación sana, además de preparar recetas saludables y divertidas
Enseñar la importancia de una alimentación saludable para crecer y desarrollarse de manera adecuada, ha sido el principal objetivo de las actividades que han desarrollado estudiantes del Grado en Nutrición de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en diferentes centros escolares de Valencia.
A través de las charlas interactivas, talleres y juegos, han presentado a escolares de 6º de Primaria cuál es la composición ideal en una dieta, qué son las proteínas, las grasas, los hidratos de carbono, los antioxidantes y en qué alimentos podemos encontrarlos, así como la importancia del ejercicio físico.
En estas sesiones prácticas, los estudiantes del Grado en Nutrición de la CEU UCH también han explicado a los más jóvenes cómo las proteínas son fundamentales para el crecimiento y el desarrollo intelectual o cómo los minerales fortalecen los huesos. Además, los escolares han preparado recetas saludables y divertidas, dentro de estos talleres prácticos organizados desde la Universidad.
Las profesoras del Grado en Nutrición de la CEU UCH, Caridad Gimeno, Lourdes Bosch y Auxiliadora Dea, han impulsado este proyecto, en el marco de las asignaturas Dietoterapia y Bromatología, con el objetivo de introducir hábitos saludables en los más jóvenes.
“la infancia es el mejor momento para comenzar a inculcar hábitos saludables que nos acompañarán durante toda la vida”.
“Debemos conseguir que la alimentación saludable sea un hábito. Es en la edad infantil dónde los hábitos son instaurados con mayor fuerza. Además estamos hablando de un hábito saludable, cuanto antes empecemos mejor”, ha señalado Carolina Ferrandis, estudiante del Grado en Nutrición humana y dietética de la Universidad CEU Cardenal Herrera.
La alumna, que ha participado en estos talleres de alimentación saludable, ha puesto el acento en aquellos alimentos que no deben formar parte de la dieta de los más pequeños, “La bollería, la comida rápida…. Está establecido que las frutas y verduras no gustan a los niños. Con estos talleres prácticos les enseñamos a hacer una merienda saludable, un batido de leche, fruta y frutos secos. Merienda divertida y, lo más importante, saludable”.
Cinco claves de la dieta para niños en edad escolar
Toma 5 raciones al día entre frutas y verduras
Fortalece tus huesos tomando lácteos (leche, yogur, queso) a diario
La obra del profesor de la CEU UCH sobre la labor del gobierno provisional de la Segunda República española ha sido presentada por el catedrático de Derecho Constitucional de la UV, Carlos Flores Juberías
Vicente Navarro de Luján, profesor y director de Proyección Social y Cultural de la CEU UCH, autor de «Entre la Reforma y la Revolución».
El profesor y director de Proyección Social y Cultural de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Vicente Navarro de Luján, ha presentado en el Palacio de Colomina-CEU su libro “Entre la Reforma y la Revolución. La labor del gobierno provisional de la Segunda República Española”, editado por CEU Ediciones. La obra ha sido presentada por el catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Valencia, Carlos Flores Juberías, miembro del Consejo de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno de la Comunidad Valenciana.
Dos semanas de su vida irrepetibles. Es lo que ha supuesto la cuarta edición de Medipinas para el equipo de estudiantes de Medicina del CEU que, dirigidos por su profesora, la cirujana Belén Merck, han participado en la misión humanitaria que impulsa esta Universidad en Filipinas.
Marta Rodrigo, Raquel Carreres, Paula López de Turiso, Valentín Henarejos, Jorge Alonso Arnal y Samuel Navalón conforman este joven equipo solidario que ha puesto todos sus conocimientos, destrezas y vocación al servicio de las personas más vulnerables del país asiático. El resultado sanitario: casi 300 personas han podido acceder a la atención especializada de un cirujano y se han realizado 20 intervenciones quirúrgicas mayores (hernias inguinales y umbilicales, tumores de partes blandas) y 96 intervenciones bajo anestesia local (tumores de mama, quistes y lipomas cutáneos, entre otros). Los gastos de material y anestesia se han cubierto con donaciones de particulares relacionados con el CEU.
Belén Merck durante una intervención acompañada por una alumna de Medicina del CEU
Y el resultado humano, incalculable. Así lo cuenta Raquel Carreres: “Ha sido una experiencia única. En este viaje hemos visto las dos caras de la moneda: lo bonito que es ayudar a nacer a un niño, escuchar sus primeros latidos, pero también los ojos apagados de una persona al presentarse a la consulta con una patología que en España nunca veríamos, porque tenemos medios para evitarlas”.
“Te das cuenta, continúa la alumna del CEU, de muchas cosas que no valoras cuando estás en tu zona de confort. Y aprendes que probablemente la receta de la felicidad es mucho más sencilla de lo que creíamos”.
“En el plano médico también aprendes muchísimo. Por ejemplo, a moverte en un quirófano y a poner en práctica todas las habilidades de comunicación y humanas que nos han enseñado en la carrera”, asegura.
‘Te das cuenta de muchas cosas que no valoras cuando estás en tu zona de confort. Y aprendes que probablemente la receta de la felicidad es mucho más sencilla de lo que creíamos’
En similares términos se expresa su compañero Jorge Alonso Arnal, para quien la misión no podía haber salido mejor. En lo profesional, “Medipinas ha servido para fortalecer conocimientos ya vistos en clase, perder miedos y darnos cuenta que la medicina no tiene límites, que hay que estudiar y formarse muy bien para poder dar lo mejor de nosotros el día de mañana”, asegura.
“Ha habido momentos tan duros que se nos caían las lágrimas, en los que veías que ya se había llegado tarde o no se podía hacer más por un paciente. Hemos visto estadios de enfermedades que sólo aparecen en libros. En esos momentos se te caía el alma a los pies y pensabas lo privilegiados que éramos en nuestro país. Pero al final de la primera semana aprendimos que todo esto no nos podía derrumbar y que teníamos que ser fuertes y estar contentos por la labor que estábamos haciendo”, concluye el futuro médico.
Los futuros médicos también se desplazaron a zonas rurales de difícil acceso para atender a las personas sin recursos
Un nuevo reto solidario
En esta cuarta misión, el equipo humanitario del CEU ha trabajado en una zona diferente de Filipinas, en la ciudad de Iriga; en otro hospital, Santa Maria Josefa Hospital Foundation; y con otras colaboradoras, las Hermanas Siervas de Jesús de la Caridad.
El reto solidario comenzaba el pasado 2 de febrero. Tras dos días de viaje, la expedición solidaria, llegaba al campo de trabajo donde habría de desarrollar su labor humanitaria en esta ocasión.
‘Ha habido momentos tan duros que se nos caían las lágrimas, pero aprendimos que teníamos que ser fuertes y estar contentos por la labor que estábamos haciendo’
Ya repuestos del largo trayecto, el primer día experimentaron el vertiginoso ritmo que iba a acompañarles a lo largo de la misión. A las 9 de la mañana les esperaban numerosas personas en la puerta del hospital. Los médicos se dividieron rápidamente el trabajo y comenzaron con las consultas de cirugía para confirmar la indicación quirúrgica, informar a los pacientes y obtener su consentimiento. La jornada concluyó con 20 cirugías, mayores y menores, mucho cansancio y toneladas de felicidad para los integrantes de la misión médica.
Además de su intenso trabajo en el hospital, los estudiantes y la profesora del CEU encontraron huecos para invertir en la formación de la población a través de talleres de educación para la salud destinados a los más vulnerables, los niños, a los que también donaron ropa y juguetes que traían de España.
También han experimentado la felicidad de traer nuevas vidas al mundo
Así mismo, los futuros médicos se desplazaron a zonas rurales de muy difícil acceso para atender sanitariamente a personas sin posibilidad de acudir al hospital.
Conforme la misión avanzaba, los alumnos y su profesora tuvieron que afrontar casos más complicados. Algunos, por desgracia, ya no tenían solución médica, pero en muchos otros lograron salvar vidas, o cambiarlas para bien, usando todos sus recursos disponibles, incluyendo, cuando fue preciso, la petición de asesoramiento a distancia de especialistas españoles, como Juan Manuel Mínguez, un reputado cirujano maxilofacial.
‘La colaboración de los anestesistas filipinos ha sido decisiva para el éxito, y nos ha ayudado a aplicar criterios de calidad como en España’
Tal y como subraya la directora de Medipinas, Belén Merck, “durante estas dos semanas la convivencia ha sido continua. Esto nos ha permitido trabajar con intensidad, tanto en la preparación preoperatoria de los enfermos, como en quirófano durante la cirugía. La colaboración de los anestesistas filipinos ha sido decisiva para el éxito, y nos ha ayudado a aplicar criterios de calidad como en España.”
Así describían los estudiantes, en su diario de viaje, el último día de Medipinas 2018: «El día ha sido duro, como todos, pero con un componente emocional muy grande, pues nos tocaba despedirnos de una tierra y personas que nos han robado un trozo de corazón. Dejamos atrás a gente curada de sus enfermedades, a un gran equipo quirúrgico del hospital que ha sabido estar a la altura y se ha esforzado por seguir nuestro ritmo sin pedir nada a cambio, y a las Siervas de Jesús de la Caridad que nos han acogido y prestado sus instalaciones y que han compartido con todos nosotros su idea de ayuda al prójimo «.
Medipinas, una oportunidad de aprendizaje médico y humano inigualable
Medipinas es un claro ejemplo de la misión de la Universidad CEU Cardenal Herrera: la preparación de profesionales excelentes, pero, sobre todo, de personas íntegras, dispuestas a ofrecer lo mejor de su talento para mejorar el mundo. Los futuros médicos que se están formando en el CEU y que han vivido esta experiencia ya no son los mismos.
El profesor de la CEU UCH Pablo Salvador, junto a los titulados del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva Borja Ortega Santana, Álvaro Antón Nogués y Palmy González Requena, miembros del equipo investigador.
Los profesores Pablo Salvador, Juan Francisco Lisón y Julio Doménech han desarrollado esta investigación junto al profesor de la UV Daniel Sánchez, y cuatro titulados del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva de la CEU UCH
El profesor de la CEU UCH Pablo Salvador, junto a los titulados del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva Borja Ortega Santana, Álvaro Antón Nogués y Palmy González Requena, miembros del equipo investigador.
Investigadores del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia han confirmado, en un nuevo estudio de su línea de investigación sobre dolor lumbar, que el calzado de suela curva mejora la musculatura del tronco para poder mantener el equilibrio y la estabilidad al caminar. Este fortalecimiento muscular contribuye a reducir el dolor crónico de baja intensidad en la zona lumbar, que puede ser discapacitante para las personas que lo sufren. Los resultados de este nuevo trabajo, dirigido por los profesores de la CEU UCH Juan Francisco Lisón y Pablo Salvador, coautores del primer estudio internacional sobre la materia, han sido publicados en la revista científica internacional de primer cuartil Clinical Rehabilitation.
Los profesores de la CEU UCH Pablo Salvador, del Departamento de Fisioterapia, Juan Francisco Lisón y Julio Doménech, del Departamento de Medicina de la CEU UCH han colaborado con Daniel Sánchez Zuriaga, del Departamento de Anatomía de la Universidad de Valencia, y con los titulados del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva de la CEU UCH Borja Ortega Santana, Álvaro Antón Nogués, Palmy González Requena y Cristina Vera Hervás, que han elaborado sus trabajos Fin de Máster a partir de los resultados de esta investigación, financiada por la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia y el Instituto de Salud Carlos III de Madrid.
La experiencia investigadora de los alumni coautores del estudio Borja Ortega Santana, Álvaro Antón Nogués, Palmy González Requena y Cristina Vera Hervás, en el blog de Fisioterapia CEU UCH.
Durante dos semanas, los futuros médicos que se han sumado a la cuarta edición de Medipinas han colaborado en un centenar de operaciones quirúrgicas
Esta semana han regresado a Castellón los integrantes de la cuarta edición de Medipinas, la misión humanitaria de Medicina del CEU en Filipinas. A lo largo de dos semanas, los seis alumnos que integraban la expedición solidaria, dirigidos por su profesora, la cirujana Belén Merck, han puesto sus conocimientos y destrezas al servicio de numerosas personas sin recursos en el país asiático.
Cerca de 300 personas han podido acceder a la atención especializada de un cirujano. El equipo médico ha realizado 20 intervenciones quirúrgicas mayores (hernias inguinales y umbilicales, tumores de partes blandas) y 96 intervenciones bajo anestesia local (tumores de mama, quistes y lipomas cutáneos, entre otros). Los gastos de material y anestesia se han cubierto con donaciones de particulares relacionados con la universidad.
Marta Rodrigo, Raquel Carreres, Paula López de Turiso, Valentín Henarejos, Jorge Alonso Arnal, Samuel Navalón y su profesora han trabajado en una zona diferente a la de las misiones anteriores, en la ciudad de Iriga; en otro hospital, Santa Maria Josefa Hospital Foundation; y con otras colaboradoras, las Hermanas Siervas de Jesús de la Caridad. Pero los resultados han sido igualmente satisfactorios.
A pesar de su intenso trabajo en el hospital, el equipo de Medicina del CEU ha encontrado tiempo para impartir talleres de educación para la salud a los niños, a los que también han donado ropa y juguetes que traían de España.
Así mismo, los futuros médicos se han desplazado a zonas rurales de muy difícil acceso para atender sanitariamente a personas sin posibilidad de acudir al hospital.
Medipinas es un claro ejemplo de la misión de la Universidad CEU Cardenal Herrera: la formación de profesionales excelentes, pero, sobre todo, de personas dispuestas a ofrecer lo mejor de su talento para mejorar el mundo. Los alumnos que se han sumado a este proyecto humanitario han tenido la oportunidad de experimentar un aprendizaje médico y humano incomparable.
El bitcoin es una criptomoneda, una forma de pago sin intermediarios basada en la economía colaborativa, caracterizada por su alta volatilidad y riesgo y por su opacidad, tal y como explica el profesor del departamento de Economía y Empresa del CEU, José María Membrives. Su recomendación: nunca invertir en aquello que no entendemos.
Paulina Astroza y Susana Sanz, catedráticas Jean Monnet, con estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la CEU UCH.
En su conferencia por invitación de la Cátedra Jean Monnet de la CEU UCH, Paulina Astroza destaca que, tras dos décadas de negociaciones, “existe voluntad política para que el acuerdo UE-MERCOSUR pueda cerrarse en 2018 o 2019”
La catedrática Jean Monnet de la Universidad de La Concepción en Chile, Paulina Astroza, invitada por la Cátedra Jean Monnet de la CEU UCH.
La Cátedra Jean Monnet de la CEU UCH sobre “La Europa de los valores y los derechos humanos”, de la que es titular la profesora Susana Sanz Caballero, ha celebrado su primera actividad internacional, invitando como ponente a Paulina Astroza, catedrática Jean Monnet de la Universidad de Concepción, en Chile. En su intervención ante los estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la CEU UCH en Valencia, Astroza ha analizado la situación de las relaciones internacionales de América Latina con la UE y con la nueva administración de Trump en los Estados Unidos. Para Astroza, España tiene un papel fundamental para concienciar a los europeos sobre la importancia de avanzar en las relaciones UE-MERCOSUR, frenadas durante dos décadas: “La UE puede ser desplazada por China y Rusia en su relación con América Latina si no cierra pronto el acuerdo con MERCOSUR”.
La presentación de “La Chispa III. Diario de columnas”, del profesor emérito de Publicidad de la CEU UCH, se presentó en el Colegio Mayor Rector Peset
Carlos Pajuelo, Rosa Visiedo y Sergi González, en la presentación de «La Chispa III».
La rectora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Visiedo, y el creativo publicitario y diseñador Sergi González, han presentado el tercer volumen de columnas de Carlos Pajuelo en el periódico Las Provincias. Bajo el título “La Chispa III. Diario de columnas”, el profesor emérito de Publicidad de la CEU UCH recopila más de 400 columnas escritas prácticamente a diario en Las Provincias, tanto en su edición en papel como en su sección de blogs de autor.
Santiago Vega junto al organizador y los ponentes de la sesión sobre bioseguridad en la Real Academia de Ciencias Veterinarias de España.
Ha participado, junto a otros dos ponentes, en una sesión donde ha presentado los objetivos que debe contener cualquier programa de bioseguridad de un Hospital Clínico Veterinario para evitar infecciones hospitalarias
Santiago Vega junto al organizador y los ponentes de la sesión sobre bioseguridad en la Real Academia de Ciencias Veterinarias de España.
La Real Academia de Ciencias Veterinarias deEspaña ha invitado como experto al profesor de la CEU UCH Santiago Vega García para participar en una sesión dedicada a la bioseguridad. La sesión ha sido organizada por el académico de número de la RACVE y catedrático de Medicina Animal de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) José Alberto Montoya Alonso. Junto a otros dos expertos de clínicas veterinarias madrileñas, el profesor Vega ha abordado, en la sede de la RACVE en Madrid, las técnicas de prevención de las infecciones hospitalarias que se siguen en el Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH.
Inger Enkvist considera que la clave del éxito educativo reside en que padres, hijos, Estado y profesores remen en la misma dirección
¿Por qué funciona tan bien el sistema educativo finlandés? “Por la calidad ymotivación de los profesores, porque los alumnos estudian y respetan a los docentes, porque los padres animan y apoyan el esfuerzo de sus hijos y porque el Estado respeta la labor de los profesionales de la educación. Factores determinantes que, además, tiran en una misma dirección”. Así lo aseguró Inger Enkvist, catedrática de la Universidad de Lund y asesora del Gobierno sueco en materia de educación, durante las conferencias que impartió ayer en el campus de Alfara del Patriarca y en el Real Casino Antiguo de Castellón invitada por el CEU.
Esta actividad, que forma parte del programa de actividades diseñado por la Universidad CEU Cardenal Herrera para celebrar su décimo aniversario en Castellón, pretendía abrir un espacio de reflexión sobre las tendencias pedagógicas contemporáneas en un contexto educativo cada vez más interconectado, inmediato e internacional.
La conferencia reunió a un numeroso público
Durante su intervención, la experta analizó diferentes sistemas educativos como los de Finlandia, Francia, California y Singapur, con diferentes resultados en Pisa, como modelos en materia de educación. En Finlandia el éxito, aseguró, radica en gran medida en sus profesores, que deben pasar un exigente proceso de selección para ejercer, incluso en la educación primaria. “Son los mejores, saben que forman parte de una élite y están entusiasmados por ser docentes”, subrayó.
Enkvist también destacó el escaso abandono escolar que se registra en la educación secundaria en este país, un éxito que, a su entender, obedece a que desde los 13 o 14 años los escolares son conscientes de que a los 16 tendrán libertad para elegir estudios teóricos «o una formación profesional con propuestas modernas, atractivas y una alta empleabilidad«.
En Bachillerato, prosiguió la ponente, las asignaturas obligatorias son tres lenguas y matemáticas, “es decir: las materias que hacen pensar”, y el resto pueden elegirse. Además, recordó, hay reválida.
En relación a los padres, la conferenciante aseguró que fomentan el esfuerzo de sus hijos “y respetan y confían en la figura del profesor”.
El Estado, por último, “tiene el buen criterio de no meterse en la educación y deja hacer a los profesionales”, afirmó Inger Enkvist.
Son las tres palabras que inspira al alumni de publicidad del CEU David Rodríguez su recién estrenado cargo: director de Planificación Estratégica de Cheil Worlwide en España.
Humilde, inquieto y versátil, aconseja a los futuros creativos sacar el jugo a las numerosas oportunidades que brinda la universidad y la vida en general.
David Rodríguez reivindica la utilidad del fracaso y cree que la publicidad es un arma poderosa que puede ayudar a que el mundo sea un lugar mejor.
¿Cómo sienta la responsabilidad de dirigir la planificación estratégica en una multipremiada agencia internacional que trabaja para clientes como Samsung y Adidas?
No siento mucha responsabilidad, la verdad. Al final, básicamente lo que hacemos son anuncios y campañas que impactan como mucho, cuando lo hacemos muy bien, en el 10% de los ingresos de una compañía. Nada demasiado importante.
Esto no quiere decir que no me importe. Quiero hacer bien mi trabajo y echamos muchas horas para conseguir el mejor resultado posible. Pero no sé si la palabra responsabilidad aplica bien aquí. No, desde luego, si me comparo con otros profesionales como los médicos, los maestros o los bomberos, por decir unos cuantos. Esos sí que tienen responsabilidades gordas y no un simple publicitario como yo.
‘Creo que mi principal aportación es la de ser un ex creativo, ex empresario, que quiere solucionar problemas de negocio con ideas, para ayudar a las marcas a ser más relevantes para la gente’
¿Cuál sería la palabra adecuada?
Ilusión, reto o curiosidad. Tengo la ilusión de poder ayudar a que Samsung y el resto de marcas con las que trabaje sean marcas que formen parte de la vida de la gente de una manera más relevante.
Tengo el reto de poder ser útil a todo el mundo, clientes, creativos y cuentas.
Y siento mucha curiosidad por saber cómo vamos a construir un modelo de agencia diferente, que no solo haga anuncios, sino que, gracias a la creatividad, ayude a resolver problemas de negocio, triangulando y siendo capaces de accionar datos provenientes de distintas fuentes de información: retail, campañas, navegación en digital, eventos, etc. Esto último creo que es el gran reto para un planner hoy en día.
‘Los profesores del CEU me metieron en el cuerpo el veneno de la publicidad. Pero bien metido además. Y ahora sé que es porque ellos también lo tienen tan metido o más que yo ahora’
¿Por qué crees que te han fichado? ¿Qué crees que puedes aportar?
Todos somos especiales y particulares a nuestra manera. Cada uno de nosotros ha recorrido un camino diferente, conociendo a personas diferentes y vivido experiencias diferentes.
Yo tengo mi propio camino recorrido hasta la fecha, que no es ni mejor ni peor, pero es el mío, al fin y al cabo. Y en mi camino he tenido la suerte de hacer cosas muy diferentes pero conectadas entre sí.
En Publips Serviceplan
¿Por ejemplo?
He sido creativo publicitario en agencias de publicidad tradicionales y digitales. En ellas aprendí a pensar de manera diferente, adquirí una cultura creativa que procuro seguir alimentando y trabajé con gente mucho más brillante que yo. Ellos me hicieron ver que mi cabeza es más analítica que intuitiva.
Luego me lancé a emprender y viví en mis carnes la experiencia de montar un negocio. En esa fase de mi vida profesional aprendí a entender el negocio de mis clientes, a preocuparme por el negocio de una agencia y a ubicar la creatividad dentro de un contexto más amplio que el de la propia comunicación publicitaria. Descubrí lo que los ingleses llaman el “Big Picture”.
Tras estas dos experiencias como creativo y como empresario, descubrí el planning, el oficio en el que me siento más cómodo. De momento.
Y creo que esta es mi principal aportación. La de ser un ex creativo, ex empresario, que quiere solucionar problemas de negocio con ideas, para ayudar a las marcas a ser más relevantes para la gente.
‘Me niego a aceptar la frase de que mi camino está marcado de éxitos. La verdad es que atesoro muchos más fracasos que éxitos. Y me alegro de ello’
¿Qué retos te has marcado a medio y largo plazo como responsable de planificación?
Entender todo el potencial que le podemos sacar al archiconocido “Big Data”. A día de hoy, creo que muy pocas marcas (por no decir ninguna) están pudiendo estandarizar, ordenar, categorizar y accionar la ingente cantidad de datos a la que tienen acceso.
Datos de comportamiento de usuarios, datos de venta, datos de uso de productos, datos de fuentes propias, datos de terceros… En cuanto podamos unir todo esto en una sola plataforma para poder refutar o validar hipótesis que nos permitan encontrar verdaderos y nuevos insights, entonces estaremos dentro de una nueva era del marketing y la comunicación.
Todavía no estamos ahí. Pero estamos muy cerca. Mientras tanto, me conformo con que todo el trabajo que salga de Cheil tenga un marco estratégico con unos claros objetivos, un insight humano que sustente una poderosa idea, que consiga alimentar el negocio del cliente y mejorar la vida de las personas. Me conformo con poca cosa.
«Cuando entré en JWT para trabajar con Ugo Ceria y Ainhoa Moreno»
No parece un reto menor…Te graduaste hace solo ocho años y, desde entonces, transitas por un camino lleno de éxitos. El Cielo Agulla&Baccetti Buenos Aires, Doubleyou Barcelona, Serviceplan Madrid, J. Walter Thompson Madrid y Barcelona… ¿Cómo lo has logrado?
Me niego a aceptar la frase de que mi camino está marcado de éxitos. La verdad es que atesoro muchos más fracasos que éxitos. Y me alegro de ello. Creo que mi breve carrera demuestra una búsqueda relativamente errática de algo que todavía no sé si he encontrado.
Me divierte trabajar en comunicación, pero siempre dudo sobre si podría estar haciendo algo más interesante, que me llene y me satisfaga más. Quizás por eso he logrado trabajar en tantos sitios y seguro que por eso no he durado mucho en ninguno. Porque siempre estoy buscando algo nuevo que me haga crecer.
¿Qué papel jugaron las prácticas para iniciar tu camino? ¿Aprovechaste las que te ofrecía el CEU?
Durante la carrera empecé a poner en práctica mi verdadero oficio. Y en realidad el único oficio que tenemos todos: el de buscarnos la vida. La universidad me ofreció una serie de oportunidades, algunas las aproveché y estoy seguro que dejé pasar otras muchas. Pero las que aproveché me ayudaron a hacer las prácticas que hice en Buenos Aires.
Gracias a que el CEU fue colaborador del festival de publicidad The Cup, tuve la oportunidad de convivir durante unos días con auténticas leyendas de la publicidad como Marcello Serpa, Rafa Antón, Tham Khai Meng, Stefan Sagmeister, Toni Segarra y Carlos Baccetti, entre muchos muchos otros. Éste último, Carlitos, me invitó a su agencia y allá que me fui. Sin pensarlo ni un segundo siquiera.
Participando en una charla del Observatorio Beyond
Esto quizá inspire a más de un alumno de Publicidad…
Con mi historia no pretendo ser ningún ejemplo de nada. Solo quiero animarles a que no esperen que la universidad les ponga encima de la mesa la oferta de prácticas ni nada parecido.
Buscaos la vida para sacarle todo el jugo a las oportunidades que la universidad os brinda. Porque en la vida profesional pasa exactamente lo mismo. Qué demonios, y en la vida en general también.
Hay que buscarse la vida para conseguir lo que uno quiere. Nada que merezca la pena llega de manera fácil.
A los alumnos: buscaos la vida para sacarle todo el jugo a las oportunidades que la universidad os brinda. Porque en la vida profesional pasa exactamente lo mismo. y en la vida’
Seguimos en el CEU. ¿Qué valoras más de tu etapa universitaria?
Muchas cosas. Los menús del Intos, los kebabs del Atlas, las hamburguesas del Campus, que ahora veo en google maps y con mucha envidia, que tienen una maravillosa terraza… (risas). Disfrutad de esos años que ya no vuelven, pequeños padawans. Sueno como un viejo, pero es verdad.
Ahora, en serio, lo que más valoro son las personas con las que me encontré. Los profesores que tuve y los alumnos con los que coincidí.
El equipo Waialeale
Personas como…
Los profesores me metieron en el cuerpo el veneno de la publicidad. Pero bien metido además. Y ahora sé que es porque ellos también lo tienen tan metido o más que yo ahora. Isabel de Salas me contagió su energía y su vitalidad; Pepe Martínez, su melomanía 360: musical, publicitaria, cinematográfica, cultural…; Amiguet, su manera de entender la creatividad; Chari, su encantador estilo políticamente incorrecto; Vicente Ros, su visión y su ambición. Y tantos otros que me dejo que tienen todo el derecho de enfadarse conmigo por no nombrarles, porque lo merecen tanto como los demás.
Y los alumnos con los que coincidí durante mis años de estudiante me inspiraron a querer ser como ellos. Muchos de ellos son gente muy brillante que está petándolo en diversos mundos. Mi gran amigo Joaquín Ruiz Quintanal con su imparable Montaña Studio; Manu Portillo y sus deliciosas piezas audiovisuales; Carlos Pérez Sahuquillo y sus buenísimas ideas; Guillermo Navarro y su encantadora Mujer del Presidente… Todos ellos, grandísimos referentes todos, alumnos de la cultura del hacer. Una cultura que el CEU fomenta maravillosamente bien.
«Cuando ganamos un Sol de Oro en Doubleyou por la campaña Make it count para Nike running»
¿Premios durante la carrera?
Guardo un recuerdo magnífico de mi mayor fracaso como estudiante. Durante las tres primeras fases del Winner Decide, mi equipo y yo fuimos primeros de manera destacada. Cuando llegamos a la última fase, a la fase de presentación, perdimos estrepitosamente, quedando en el último lugar merecidísimamente. Quisimos hacer una presentación con música en directo que dificultaba la comprensión de la exposición oral, no nos preparamos bien el discurso, la presentación estaba mal estructurada…
Pensamos que ya habíamos ganado antes de jugar el partido. Y nos pegamos el porrazo más épico de todos los equipos. Ahora, miro atrás y doy gracias a ese momento. Fue una cura de humildad maravillosa.
‘En publicidad tenemos la capacidad de poder dirigir a una enorme cantidad de gente mensajes muy provocadores, estimulantes y movilizantes. Utilicemos esta poderosa arma para apuntarla en el sentido correcto’
Sin que te importe sonar pretencioso, ¿en qué momento te diste cuenta de que valías para esto?
Pues juro que voy a ser completamente honesto. No sé muy bien si sirvo para esto. A veces pienso que soy un gran farsante que todavía no ha sido descubierto. Me comparo con otros planners mucho más experimentados y talentosos que yo y me entra el miedo de pensar qué demonios hago en esto cuando los demás me pegan mil vueltas. Gente como Adrián Mediavilla, Ramón Ollé, Agustín Soriano, Ugo Ceria, Guillermo Navarro, Luis Miranda… Maestros y amigos todos, me demuestran con cada conversación que solo soy un eterno aprendiz que poco puede aportar más allá de un silencio cómplice y una mente en modo esponja.
Pero mira, quizás es eso lo que hago bien. Tener una mente en modo esponja la mayor parte del tiempo. Quizás esa es una buena cualidad para un planner. Quién sabe.
Durante su graduación
“Si merece la pena seguir en esta profesión de la publicidad es para reinventarla desde dentro buscando constantemente nuevas maneras de conectar buenas marcas con sus públicos y ayudar así a que el mundo sea un lugar mejor”. Es una afirmación tuya. ¿Cómo puede influir la publicidad en mejorar la sociedad?
No sabía que había dicho yo esa frase pero, por una vez, estoy de acuerdo conmigo mismo. Y curiosamente, Cheil, la agencia en la que llevo apenas dos meses, tiene varios ejemplos de cómo puede influir la publicidad en mejorar la sociedad. Todas las campañas bajo el concepto “Tecnología con Propósito” son ejemplos de cómo Samsung, a través de la tecnología, ha conseguido desafiar las barreras que los seres humanos tenemos.
Más allá de Cheil y de Samsung, también hay muchas marcas que están desafiando creencias muy enraizadas en sociedades que necesitan evolucionar.
Campañas como “Share the Load” en India para Ariel, “Like a Girl” en Estados Unidos para Always, “Leftover women” en China para SKII o “Deliciosa Calma” en España para Pavofrío, son campañas que buscan desafiar el rol de la mujer en la sociedad para empoderarla y ponerla en su sitio. Por lo menos, como mínimo, al mismo nivel que el hombre en todo.
Al fin y al cabo, en publicidad tenemos la capacidad de poder dirigir a una enorme cantidad de gente mensajes muy provocadores, muy estimulantes y muy movilizantes. Utilicemos esta poderosa arma que tenemos entre manos para apuntarla en el sentido correcto.
En su época de estudiante con sus compañeros en el Winner Decide. Un ‘fracaso’ que sirvió de aprendizaje.
¿Hacia dónde se dirige la publicidad? ¿Cómo crees que será este sector profesional en diez años?
Siento no poder contestar esta pregunta, pero no tengo ni la más mínima idea. Y no creo que nadie lo sepa. El que diga lo contrario miente.
Álvaro Antón, profesor de Derecho Financiero y Tributario de la CEU UCH en Elche, es el investigador principal del proyecto financiado por el Plan Nacional de I+D+i.
El profesor de Derecho Financiero y Tributario de la CEU UCH en Elche es el investigador principal del proyecto, en el que participan investigadores de universidades españolas y europeas
Álvaro Antón, profesor de Derecho Financiero y Tributario de la CEU UCH en Elche, es el investigador principal del proyecto financiado por el Plan Nacional de I+D+i.
Airbnb, Uber, Cabify, Blablacar, Deliveroo… cada vez son más las empresas de base tecnológica que operan como intermediarias en el nuevo ámbito de la economía colaborativa. Pero aspectos como las obligaciones fiscales de sus usuarios generan aún diversas incógnitas. Con el objetivo de profundizar en su estudio y formular propuestas en este ámbito, el profesor de Derecho Financiero y Tributario de la CEU UCH en Elche, Álvaro Antón Antón, lidera a un equipo de profesores de universidades españolas y europeas, en el proyecto financiado para los próximos tres años por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, dentro del Plan Nacional de I+D+i, con el título “El ordenamiento tributario ante la economía colaborativa: de la clarificación a nuevas formas de cooperación público-privada”.
