sábado, 25 julio 2026
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El libro sobre Luis Vives, editado por Jaime Vilarroig, Premio Ángel Herrera a la Investigación en Ciencias Sociales

Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.
Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.

La obra recopila ocho estudios sobre el humanista valenciano, elaborados por investigadores de las universidades valencianas CEU UCH, UV, UCV y UIMP y de la Universidad de Granada

José Peña y Jaime Vilarroig, recibiendo el premio en el acto académico de la Festividad de la Conversión de San Pablo celebrado en Madrid.
José Peña y Jaime Vilarroig, recibiendo el premio en el acto académico de la Festividad de la Conversión de San Pablo celebrado en Madrid.

El libro En busca del humanismo perdido. Estudios sobre la obra de Juan Luis Vives ha recibido el Premio Ángel Herrera a la mejor labor de Investigación en el área de Humanidades y Ciencias Sociales. Editado por el profesor del Departamento de Humanidades de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Jaime Vilarroig, esta obra recopila ocho trabajos en torno a la figura del humanista valenciano, realizados por investigadores de la CEU Cardenal Herrera, la Universidad de Valencia, la Universidad Católica de Valencia, la UIMP y la Universidad de Granada. Los Premios Ángel Herrera, que alcanzan este año su XXII edición, son concedidos por la Fundación Universitaria San Pablo CEU en Madrid, cada 25 de enero, en el acto académico con motivo de la festividad de su patrón.

Según destaca el profesor Vilarroig, este libro, publicado por la editorial Comares con el apoyo del Instituto de Humanidades Ángel Ayala, “pretende reivindicar, a través de la figura de Luis Vives, la tradición humanista del pensamiento, siempre en riesgo de perderse y, por ello, siempre necesitada de volver a proponerse”.

Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.
Vilarroig, a la izquierda, junto a los galardonados en la XXII edición de los Premios Ángel Herrera.

Vives: pedagogía y afectos

El primer estudio que integra la obra premiada es el realizado por Jaime Villarroig, profesor de la CEU UCH, que ahonda en la pedagogía de Vives, el primer gran reformador y sistematizador de la pedagogía de su tiempo, antes que Comenio. El profesor José Vicente Bonet, de la Universidad Católica de Valencia, analiza las aportaciones que Vives hace al tema del amor, piedra clave de toda su teoría de los afectos. Jesús Fernández Zamora, de la Universidad de Valencia, explica no sólo el origen de esta teoría vivesiana de los afectos en Aristóteles y Cicerón, sino su repercusión en otros autores, como Descartes, el deán Martín y Mayans.

Precursor del Estado Social

El profesor Enrique Herreras, de la Universidad de Valencia, presenta la figura de Vives como un precursor del Estado Social contemporáneo, a través de su opúsculo sobre el socorro de los pobres. José Luis García Martínez, de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, presenta el ideal de príncipe cristiano propuesto por Vives, contrario al de Maquiavelo. Y el profesor Javier Gracia, de la Universidad de Valencia, plantea el interés de la propuesta vivesiana sobre la concordia del género humano, arraigada en la caridad Evangélica, interesante desde el contexto del multiculturalismo contemporáneo.

El libro En busca del humanismo perdido contiene también los estudios sobre la retórica de Vives, de Mari Carmen Lara Nieto, de la Universidad de Granada; y sobre la posible conexión con Ortega y Gasset a propósito del liberalismo, de Juan Monfort, de la CEU UCH. La obra incluye una nueva traducción de la fábula sobre el hombre, en la que Vives imagina al ser humano como un actor en un concurso de teatro, en el que interpreta ante los dioses olímpicos los más variados papeles, llegando incluso a remedar al mismísimo Júpiter, razón por la cual se le concede el primer premio.

Junto a los ocho coautores del libro, el Premio Ángel Herrera a la mejor labor de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales ha sido también otorgado a José Peña González y Luis Fernando Hernández Aranade, miembros del equipo investigador sobre Vives liderado por el profesor Vilarroig.

Open Days 2019 | Make it happen!

More than 50 international candidates with their families came to visit their future university for the first time during our Open Day 2019. It is a special day not only for the ones who come to CEU Valencia for the first time but also for the whole staff who were more than happy to welcome so many young people that are excited to start studying here in September.

The day started with a warm welcome and an introduction to the University CEU Cardenal Herrera. The candidates from many different countries such as France, England, Italy, Norway, and Sweden got an opportunity to learn about the way our university functions, find out necessary information about different undergraduate programmes and great possibilities to study abroad.

Since our University is one of the most international in Spain, we encourage students to get out of their comfort zones and have an incredible experience while studying and living in other countries. Moreover, we have a wide range of bilingual degrees and pathways what assures that each student will get an enriching and valuable academic and personal experience during their study years.

Ensuring a smooth arrival in Valencia

Another important session was based on International Student Services which accompany our students not only during their admission process but also always make sure to solve any problem and respond to any question that they might have during the whole study period.

Ivan Christmann is responsible for ISS at our University and explains why it is something that makes a huge difference when it comes to living and studying abroad for the first time: «I would define ISS in two words: support and help. Everything is new and exciting when you are abroad, but some of the procedures can be a bit complicated at first. Our job is to make sure that international students live their experience at CEU Valencia to the fullest: right upon their arrival and throughout their studies here. Parents can be sure that we will respond to any of the students’ concerns, from accommodation to administrative paperwork».

Last but not least, our colleagues responsible for Campus Life explained all the possible opportunities that our students have to enjoy their time after the classes. There is a wide range of activities for everyone, also, we have a Languages service which will help you to improve your language skills. If you want to live some unforgettable moments during your study years, join any volunteering programme!

«Our job is to make sure that international students live their experience at CEU Valencia to the fullest»

Mamen Oliver was happy to share what would it feel like to be involved in Campus Life: «These activities is one of the most exciting things you can do while being a University student. This is a unique time for you to grow, not only academically but also from a personal point of view. Learning about Spanish culture and language, as well as taking part in our clubs and solidarity projects will make your CEU experience unforgettable».

The importance of Spanish, our global language

Daniel Garijo gave very detailed information about the Languages Service since being surrounded by so many different cultures communication in foreign languages is one of the most important things:

«After what we’ve been discussing at the presentation, I think learning Spanish is key to making the most of this experience in Spain, for many reasons, both cultural and academic:

  • It will make the student’s adaptation process easier and faster.
  • It will open many doors and offer them unique opportunities: friendships, events, experiencing local life, etc.
  • It’s a global language (spoken by nearly 500 million people).

In this sense, the Languages Service provides a wide range of courses and activities that adapt to students schedules, so they don’t clash with other classes.

In addition, the University offers the possibility of certifying their level thanks to official exams, such as the DELE or the SIELE, by Instituto Cervantes, recognized globally.

Finally, I think people will find Spanish is a fun language to learn, and not so difficult, and also the gateway to one of the world’s great cultures.»

Time for a tour of our campus and facilities

After a nice coffee break, everybody was excited to join the guided tour during which the new candidates and their families could see all the faculties, facilities, and equipment of Campus Valencia.

Arjana came to our Open Day from Sweden as an applicant for Medicine: «I always wanted to be a doctor. I find the human body so fascinating! Imagine that we only use 10% of our brain, what if we used let’s say 50%? It is so interesting and so complex at the same time. I also want to help people and I believe that being a doctor is the perfect way to do that».

The international environment and state-of-the-art facilities, the most highly valued aspects by our candidates

«I’m looking for good mentors so I can get the help I need because Medicine is a difficult degree and as a student, you deserve all the support you can get. And of course, a good school with good values», added Arjana.

On her side, Carolina came from Italy and can’t wait to start her studies in Veterinary next September: «Not only am I excited for all the facilities that veterinary students have at this University but also I want to learn and practice more languages. I think this environment is a perfect place for that!»

Luis’s father accompanied his son from France to Valencia and was more than happy to share why their family chose CEU Valencia: «I think the most important reason why this University is our first option is that it is an international environment in which you will be educated in a more universal way. I think the biggest advantage is that you can be relevant everywhere.»


A safe and supportive environment with great teachers and an innovative academic approach. An institution which still believes in the human factor and its impact in our future society.

El juez Eloy Velasco y los portavoces en Les Corts, en el Congreso sobre corrupción política y regeneración democrática

La Asociación Valenciana de Politología y la Universidad CEU Cardenal Herrera organizan el III Congreso Internacional sobre Calidad Democrática, Buen Gobierno y Lucha contra la Corrupción

La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) y la Asociación Valenciana de Politología (AVAPOL) han organizado la tercera edición del Congreso Internacional sobre Calidad Democrática, Buen Gobierno y Lucha contra la Corrupción. Investigadores nacionales e internacionales han presentado en este Congreso un total de veinte trabajos de investigación en torno a la mejora y fortalecimiento de los sistemas democráticos, a través de medidas de transparencia, participación ciudadana y lucha contra la corrupción.

Investigación + Docencia, para analizar la enseñanza plurilingüe en Educación Infantil y Primaria

“La necesidad de investigar en un docente es fundamental, porque es la única manera de poder mejorar lo existente, por ejemplo, en la educación plurilingüe”. Enrique Cerezo, director del Máster Universitario en Educación Bilingüe de la CEU UCH, ha liderado la primera investigación realizada en la Comunidad Valenciana sobre la percepción del profesorado en relación con la incorporación del inglés como tercera lengua vehicular en la enseñanza, junto al castellano y al valenciano. Todo ello mediante el diseño y validación de una encuesta en la que ha participado una muestra muy amplia de profesores valencianos: 310 docentes de las tres provincias.

En el desarrollo de esta investigación han participado estudiantes del Máster, como Manu Cerro. Sobre su experiencia en en este Proyecto de I+Docencia afirma: “Al participar en la investigación, los estudiantes sentimos que tenemos capacidad para aportar en este ámbito y podemos ser, al mismo tiempo, elementos activos en nuestro propio aprendizaje”.

Junto a Manu Cerro, han participado en la investigación siete estudiantes de los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria de Valencia y cuatro de Castellón. Y los profesores de este Proyecto de I+Docencia, liderados por Enrique Cerezo, han sido Rosa García Bellido, Candelaria Romeu, Gloria García Blay, Lilly Escobar y Andrew Boulind, de los centros de la CEU UCH en Castellón, Elche y Valencia.

Más vídeos sobre los Proyectos I+Docencia de la CEU UCH, en YouTube.

Tres premios internacionales “Go Health Awards” para la Facultad de Ciencias de la Salud

  • El proyecto “Ciudades Neuroprotegidas” de Farmacia ha sido distinguido con el primer premio en la categoría Distribución, mientras que el proyecto Píxel y el Servicio de Fisioterapia Cardiorrespiratoria, han recibido el segundo premio en las categorías Servicios de Consultoría y Servicios Clínicos, respectivamente
  • Más de 650 proyectos nacionales e internacionales han presentado su candidatura a estos premios, que distinguen iniciativas de Salud destacadas por su carácter innovador y capacidad para mejorar la calidad de vida de los pacientes

La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha recibido tres premios internacionales “Go Health Awards (GoHA) 2019”, por los proyectos Ciudades Neuroprotegidas, Servicio de Fisioterapia Cardiorrespiratoria y Proyecto Píxel. Tres iniciativas de innovación en el área de la Salud de la CEU-UCH, distinguidas en estos Premios Iberoamericanos al Emprendimiento y la Innovación del Sector de la Salud GoHA 2019, que tienen como objetivo promover el talento, la innovación y el emprendimiento en el sector de la salud, reconociendo a todas aquellas iniciativas que supongan mejoras destacables en sus respectivas áreas y, en última instancia, que mejoren la calidad de vida de los pacientes.

“Ciudades Neuroprotegidas”, primer premio

El proyecto “Ciudades Neuroprotegidas” de la titulación de Farmacia de la CEU-UCH ha sido distinguido con el Primer premio en la categoría de “Distribución”, por tratarse de una iniciativa dirigida a los pacientes que facilita un mejor servicio a su salud en el día a día, y mejora también en la atención entre la farmacia y el paciente.

El proyecto, liderado por la vicedecana del Grado en Farmacia, la Dra. Lucrecia Moreno, es una iniciativa que tiene por objetivo informar y formar a la sociedad sobre la importancia de la detección precoz del deterioro cognitivo, a través de una acción directa, en mayores de 50 años, desde las farmacias, para su posterior seguimiento en atención primaria, y de ahí, a medicina especializada. Un proyecto que mejora la relación entre el farmacéutico comunitario, el médico de atención primaria y el médico especialista para conseguir el diagnóstico precoz, el seguimiento y tratamiento más adecuados, en las fases iniciales de la enfermedad.

En esta iniciativa de la CEU-UCH participan estudiantes de Farmacia y Nutrición, así como antiguos alumnos, recién titulados, que colaboran con los farmacéuticos para realizar el cribado de la población.

Píxel, educación centrada en el paciente

El proyecto Píxel, desarrollado en el campus de Castellón de la CEU-UCH, ha recibido el segundo premio en la categoría “Servicios de Consultoría”, que distingue iniciativas innovadoras  orientadas a la mejora del entorno en individuos, sociedad, medio ambiente, procesos, recursos humanos y técnicos, etc.

Píxel es una iniciativa formativa pionera en Castellón que persigue un doble objetivo: apoyar a las asociaciones de pacientes de la provincia y que los estudiantes de Ciencias de la Salud del CEU entiendan la realidad diaria de unos colectivos a los que, casi con toda seguridad, atenderán sanitariamente en su inminente futuro profesional.

Un proyecto al que se han sumado una veintena de entidades, que acogen en prácticas a estudiantes de Enfermería y Medicina del CEU. Los alumnos también implementan programas de salud a medida para atender las necesidades planteadas por los pacientes y sus familiares.

Fisioterapia Cardiorrespiratoria, un servicio pionero

El Servicio de Fisioterapia Cardiorrespiratoria de la CEU-UCH ha sido distinguido con el segundo premio en la categoría “Servicios Clínicos”, por tratarse de un servicio pionero para la evaluación y el tratamiento de los pacientes con patologías respiratorias crónicas y pacientes con enfermedades del sistema cardiovascular.

Una novedosa iniciativa, que se enmarca en el proyecto Escuela de Salud CEU, y que permite a los estudiantes, bajo la supervisión de los profesores de la titulación de Fisioterapia, desarrollar diferentes actividades formativas con pacientes reales, para la promoción y prevención de la Salud en la sociedad.

650 candidaturas a los Go Health Awards 2019

Más de 300 profesionales de todos los ámbitos del sector sanitario asistieron en la Universitat Abat Oliba CEU a la entrega de los premios Go Health Awards 2019, que en esta edición, han reconocido a más de 30 iniciativas con componente social y empresarial, pertenecientes a todos los puntos de la cadena (investigación, fabricación, distribución, atención al paciente, etc.), tanto del ámbito público como privado, de entre los más de 650 proyectos nacionales e internacionales que han presentado su candidatura.

El jurado, formado por más de 100 representantes del sector entre ejecutivos, propietarios de empresas y profesionales de reconocido prestigio, resolvió unos premios en los que la contribución de la mujer al sector de la salud y el compromiso social han estado especialmente presentes.

Pasión por el deporte, pasión por contarlo

Presenta los deportes en el matinal de Telecinco, sigue a la Selección de baloncesto para Mediaset Sport y colabora en Deportes Cuatro.
Apasionada desde pequeña por el deporte, la alumni de Periodismo del CEU Mª Victoria Albertos ha luchado duro para conseguir su sueño profesional. Y lo ha logrado.
La naturalidad, la pasión que transmite y la versatilidad son tres de los grandes activos de esta periodista que lo mismo entrevista en el campo o la pista a Pau Gasol y Rafa Nadal -y hasta a Arnold Schwarzenegger en un congreso de culturismo- que compite en una pista de karts con un futbolista o se sube a un Ferrari en el Jarama con Fernando Alonso.
En esta charla comparte con los -y las- futuros periodistas deportivos algunas claves para el éxito profesional: prácticas, agenda de contactos y formación permanente. 

¿Desde cuándo y por qué esa pasión por el periodismo deportivo? 

Desde que soy una niña. Mis padres me inculcaron esta pasión por el deporte. En casa, en la televisión, siempre había puesto un partido de fútbol, baloncesto, tenis, balonmano… Y conforme fui creciendo, tenía claro que algún día quería contar todo lo que sucediera en ese tipo de eventos deportivos y recoger las impresiones de los protagonistas. 

Cuando estudiabas Periodismo en el CEU, ya enfocabas tus prácticas hacia el mundo del deporte…

Sí. Desde segundo de carrera realicé prácticas, que compaginaba con las clases de la universidad, y prácticamente todas ellas fueron en redacciones de deportes: Tele Alicante, Canal 9, Radio Santa Pola, el Periódico Deportivo de la Vega Baja… 

‘La agenda de contactos es uno de los valores más preciados de un periodista. Cualquier contacto que hoy os pueda parecer que no tiene mucho valor mañana os puede ayudar mucho’

¿Te fueron útiles? 

Mucho. Y reconozco que, gracias a ellas, a día de hoy tengo contactos: jugadores o entrenadores que han pasado por el Hércules o el Elche, o por equipos de Segunda B y Tercera. 

Así que aprovecho para dar una recomendación a todos los estudiantes de Periodismo: la agenda de contactos es uno de los valores más preciados de un periodista y cualquier contacto que a día de hoy os pueda parecer que no tiene mucho valor, el día de mañana os puede ayudar. Y mucho. 

¿Al acabar la carrera continuaste especializándote? 

Sí. De forma inmediata no realicé ninguna formación, pero unos años después, y como primer paso para instalarme en Madrid, cursé el Master de Periodismo Deportivo de Mediapro. Después realicé en el Instituto de RTVE un curso de presentación y locución de televisión, además de muchísimas clases de locución y presencia delante de la cámara. 

Y sigo formándome en todo aquello que me resulta interesante para el desarrollo de la profesión. La formación es algo vital para los periodistas y cuantos más cursos y mejor preparado se esté, mejor. Hoy en día en las redacciones buscan profesionales todoterreno. 

‘La formación es algo vital para los periodistas. Las redacciones buscan profesionales todoterreno’

Cuentas con una experiencia de más de diez años en el periodismo deportivo. Has vivido y contado muchas cosas. ¿Con qué noticias y entrevistas te quedas? 

Grandes noticias he dado muchísimas, no me quedaría con ninguna en particular. Por suerte, nuestro deporte atraviesa una época en la que semana sí semana también alguno de nuestros deportistas conquista algún campeonato, con lo que se cuentan éxitos a diario. Y es un orgullo poder comunicarlo. 

Entrevistas, he hecho miles, y de todas guardo algún recuerdo. Sobre todo, en los inicios en Madrid, al entrevistar a jugadores y entrenadores de Primera División. Cuando estudiaba me parecía una utopía y, de repente, después de mucho trabajo y sacrificio, estaba ahí. Pero también recuerdo con cariño alguna que le realicé a David Vidal en Elche, que es un fenómeno. 

Entre las que más ilusión me han hecho, las entrevistas que he podido realizar a nuestros mejores deportistas: Pau Gasol o Rafa Nadal. Y la más curiosa, la que le hice a Arnold Schwarzenegger, en un congreso de culturismo, que terminó con un “Hasta la vista, baby”.

¿La mejor experiencia? 

Por vivirla in situ, sin duda la medalla de oro de la selección española de baloncesto en el Eurobasket de 2015. 

Pero debo reconocer que en ese campeonato la retransmisión que más disfruté fue la del partido de semifinales contra Francia. En un ambiente hostil, la selección ganó a la anfitriona en un partido histórico para Pau Gasol que anotó 40 puntos. Algo que nunca olvidaré y que cada vez que recuerdo me pone la piel de gallina. 

¿Y lo que no te hubiera gustado contar?

Lo peor, sin duda, algún fallecimiento del que te toca informar. E incidentes entre aficionados radicales.  

‘Con nuestro buen hacer, las periodistas demostramos día a día que, en este y en cualquier otro trabajo, lo importarte es ser profesional, ya se sea hombre o mujer’

Lamentablemente, el hecho de ser mujer está generando problemas a algunas periodistas que acuden a informar sobre eventos deportivos. ¿Te ha ocurrido? ¿Qué medidas crees que deberían tomarse?  

Creo que este tipo de situaciones no debería darse y las medidas a tomar son la educación y el civismo por parte de la sociedad. 

Claro que he vivido algún momento desagradable pero como los han vivido también mis compañeros. Y son hombres. 

Cada vez hay más mujeres periodistas que orientan su carrera profesional al mundo del deporte. ¿Se ha superado ya ese prejuicio de que el fútbol, el baloncesto y el deporte en general es un ámbito ‘masculino’? 

Creo que la mujer ha estado siempre presente en el periodismo deportivo.  Mira María Escario o Paloma del Río… Pero, a día de hoy, está claro que hay más espacios deportivos en televisión, con lo que son más puestos para presentar o tener presencia en ellos. Y más profesionales, hombres o mujeres, optan a ellos. 

Es algo que agradecemos todas aquellas que estamos en esto porque nos apasiona y nos permite disfrutar de esta profesión. Con nuestro buen hacer, demostramos día a día que, en este y en cualquier otro trabajo, lo importarte es ser profesional, ya se sea hombre o mujer. 

‘Los profesores del CEU te enseñaban desde su propia experiencia y con mucha pasión, y creo que esta es una de las claves. En todo en la vida, pero en la enseñanza mucho más’

En muchas de tus entrevistas vemos a los deportistas en situaciones diferentes. La información deportiva ya no se limita a los partidos… ¿Cómoda en estos formatos?

También. Hoy en día, la información, por momentos, pasa por el entretenimiento. Por eso, en un programa pionero en este formato como es Deportes Cuatro, las entrevistas van un paso más allá. 

Siempre tienes que estar dándole una vuelta a las entrevistas e investigando qué otros hobbies tienen los deportistas. Después de eso, consigues realizar entrevistas con jugadores sobre un kart, jugar una partida de bolos con ellos o subirte a un Ferrari con Fernando Alonso mientras él conduce en el Jarama a velocidades a las que solo los pilotos son capaces. Y también les he puesto a jugar partidas de futbolín y cocinar entre fogones…

Creo que es una forma de que los jugadores salgan de la rutina y de los tópicos y se muestren más cercanos y relajados en la entrevista. Al final, lo agradecen ellos y lo agradece el espectador. 

¿Eres fan de algún deportista o de algún equipo, si se puede decir? 

Soy fan de todos y cada uno de nuestros y nuestras deportistas nacionales. Son un orgullo por su esfuerzo y sacrificio, por sus éxitos y por los valores que transmiten.Pero desde luego, por lo que transmiten dentro y fuera de las pistas si debo dar un nombre, daré dos (risas) Pau Gasol y Rafa Nadal 

¿Qué papel crees que tiene el deporte en la sociedad? 

Muy importante. Por esos valores que te comentaba de superación, esfuerzo, entrega, compañerismo, ética y profesionalidad.   

¿Quiénes son tus referentes en el mundo del periodismo deportivo? ¿Te miras en alguien?  

Maria Escario fue uno de mis referentes, sin duda. 

Pero realmente no me miro en nadie. Creo que algo clave en esta profesión es tener un estilo propio, no querer imitar a nadie. 

A ver, siempre ves profesionales a tu alrededor de los que aprendes a diario, de los que hay cosas que te gustan y dices: “Esta es una buena línea a seguir”, pero creo que cada uno debe ser como es y destacar por tener su esencia y no querer ser igual que otro. 

‘Soy fan de todos y cada uno de nuestros y nuestras deportistas nacionales. Son un orgullo por su esfuerzo y sacrificio, por sus éxitos y por los valores que transmiten’

¿Y cuál crees que es tu estilo? 

En mi caso, destacan mi naturalidad y la pasión que transmito al contar las cosas. Para mí, ser cercana al espectador es clave. 

Es evidente que disfrutas con tu trabajo. 

Mi trabajo es mi hobby, me apasiona, así que es inevitable disfrutarlo. Además, creo que se me nota al comunicarlo. 

Hay gente que me dice, por ejemplo: “¿No te cuesta levantarte a las tres de la mañana cada día?”. Y mi respuesta es rotunda: “No”. 

Madrugo o trasnocho, depende como se mire (risas), para hacer lo que siempre he querido. Y además tengo la suerte de ser la primera en informar de lo que sucede en el mundo del deporte. 

Me encanta estar pendiente del resultado del último partido de la NBA, de lo que ha ocurrido de madrugada en el primer partido de Rafa Nadal en su vuelta a las pistas cuatro meses después en el Open de Australia, etc… 

Todo esto, entre bloque y bloque, desde las 6.15 de la mañana. Así que, si realmente te gusta tu trabajo, en realidad no estás trabajando estás disfrutando y eso me pasa a mí día a día. 

‘Siempre ves profesionales de los que aprendes a diario, pero creo que cada uno debe ser como es y destacar por tener su esencia y no querer ser igual que otro’

¿Cuáles son tus siguientes metas profesionales? 

Voy día a día, o partido a partido, como diría el Cholo. Por eso, mi siguiente meta es el informativo de mañana. Pero afronto y espero con mucha ilusión la próxima Copa del Mundo de baloncesto que retransmitirá Mediaset. Y algún día, me gustaría cubrir unos Juegos Olímpicos o un Mundial de Fútbol. 

¿Cómo te ves en diez años? 

Como ahora. Bueno, un poco más mayor, pero disfrutando, igual que hoy en día, de la profesión. Lo que tenga que venir vendrá. 

Ahora toca viajar al pasado. ¿Qué valoras más de tu paso por el CEU? ¿Fueron buenos años? 

Muchísimas cosas, y todas positivas. Desde los profesores a los compañeros. Algunas de mis mejores amigas fueron compañeras de clase en la universidad: Patricia Valero, Judith Pastor y Estefania Parra. 

Pero lo que más valoro a nivel didáctico es la cercanía de los profesores. Con muchos todavía mantengo trato. Te enseñaban a base de su propia experiencia y con mucha pasión, y creo que esta es una de las claves. En todo en la vida, pero en la enseñanza mucho más. 

Además, al igual que escuchas que en otras universidades los alumnos no han podido realizar clases prácticas durante la carrera, yo recuerdo, salir con las cámaras y los micrófonos a las zonas cercanas el CEU de Elche a grabar entradillas, realizar encuestas, falsos directos, aprender a editar con el AVID, hacer talleres de radio, de prensa… 

Todo esto para mí, sin duda, fue un valor añadido en la formación. Siempre me permitió ir un paso por delante respecto a estudiantes de otras universidades.

 Victoria. Muchas gracias por tu tiempo. Deseamos que sigas disfrutando de tu pasión y que alcances todas las metas que te propongas. 

A vosotros.

Innovación en Políticas: un debate electoral televisado

Una simulación de un debate electoral televisado. Es el innovador examen de los alumnos de la asignatura «Política Exterior de la Unión Europea» de Ciencias Políticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Los futuros politólogos han trabajado a lo largo de todo el semestre documentándose sobre la política exterior en la UE y diseñando programas electorales ad hoc. Unas propuestas que han tenido que defender en un programa de televisión simulado, debatiendo con antiguos alumnos del CEU que han trabajado en diversas instituciones internacionales.

La profesora Abril conversa con los alumni de Políticas que colaboran en la iniciativa

“No se trata de que ganen o de que pierdan en ese debate”, subraya Ruth Abril, profesora de la asignatura. “El objetivo, continúa la docente, es que los alumnos sean capaces de leer, criticar, rebatir y crear un argumento”. “Tienen que saber expresar y comunicar en oratoria y en debate, en cualquiera de los ámbitos en los que vayan a trabajar, cuáles son sus ideas”, asegura.

Componentes de uno de los partidos que ha participado en el debate. Los alumnos debían defender propuestas con las que no estaban necesariamente de acuerdo

Los alumnos, por su parte, se muestran muy satisfechos con esta iniciativa. Así lo cuenta Camila García, alumna de 5º del Doble Grado en Derecho y Ciencias Políticas: “Es una buena experiencia que nos ha permitido un gran trabajo en equipo, hablar en público y recibir las cámaras y las luces, algo a lo que no estamos acostumbrados”.

‘El objetivo del debate es que los alumnos sean capaces de leer, criticar, rebatir y crear un argumento’

De un modo similar se expresa su compañero Álvaro Blasco: “No solo nos permite ponernos en situación, sino que encima aprendemos un montón, empatizamos con la gente y con los partidos políticos, ya no solo de España, sino, en este caso, a nivel europeo”, subraya.

Sus contrincantes. Todos han ganado en aprendizaje

Rod Dreher: “En esta civilización post-cristiana, si no ponemos a Dios primero, perderemos todo lo que realmente importa”

  • El periodista norteamericano ha presentado en el CEU su libro “La opción benedictina”, junto con el Cardenal Arzobispo de Valencia y el presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP) y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU 
  • “El hombre moderno no es un peregrino, sino un turista que viaja a donde quiera que lo lleven sus caprichos”
(De izquierda a derecha) El director de Proyección Cultural y Social de la CEU-UCH, Vicente Navarro de Luján; el escritor Rod Dreher; el Cardenal Arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares; el presidente de la ACdP y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, Alfonso Bullón de Mendoza; la rectora de la CEU-UCH, Rosa Visiedo, y el profesor Agustín Domingo, autor del prólogo de «La opción benedictina».

El periodista norteamericano Rod Dreher ha presentado en Valencia su último libro “La opción benedictina”, una obra considerada “el libro religioso más importante de la década” por The New York Times.

En su presentación, Dreher ha realizado una reflexión de la época que vivimos los cristianos, “estos no son tiempos normales. En Occidente estamos en la peor crisis desde el colapso del Imperio Romano. Los pilares fundamentales de la civilización occidental se están desmoronando”.

Para el periodista vivimos diferentes crisis, “manifestaciones de lo que el sociólogo Zygmunt Bauman llamó modernidad líquida”.

“el hombre moderno no es un peregrino, es decir, un hombre que realiza un viaje significativo con otros hacia un determinado destino, sino un turista que viaja a donde quiera que lo lleven sus caprichos”.

 

Una estrategia para los cristianos en esta sociedad

Más de un centenar de personas han llenado el salón de actos del Palacio de Colomina, sede cultural y social de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Valencia, para asistir a la presentación de “La opción benedictina”. Un acto que ha contado también con la asistencia del Cardenal Arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares; el presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP) y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, Alfonso Bullón de Mendoza, así como del profesor de Filosofía del Derecho, Moral y Política Agustín Domingo Moratalla, autor del prólogo de la edición en español.

“Los cristianos tenemos mucho que aprender de la regla de San Benito, y del ejemplo histórico de los monjes y monjas benedictinos. Lo que yo llamo “la Opción Benedictina” es la elección que debemos hacer todos los cristianos si queremos mantener nuestra fe en esta era de oscuridad”, ha subrayado Rod Dreher.

“Estamos llamados a vivir en el mundo, pero debemos dedicar mucho más tiempo y esfuerzo lejos del mundo, en oración, estudio, ayuno y otras prácticas para enraizar la fe en lo más profundo de nuestros corazones”.

Para el escritor el ejemplo de esta “opción” son el grupo formado por unas 20 familias católicas, que se llaman a sí mismos, Tipi Loschi, “Viven en sus propios apartamentos, trabajan en trabajos normales y asisten a las parroquias los domingos, pero tienen un fuerte sentido de comunidad. Comenzaron su propia escuela y tienen la casa-club Santa Lucía donde se reúnen para oraciones comunitarias, para la misa, para el estudio de la biblia, para celebrar, para cultivar juntos el jardín, para peregrinar y para practicar deportes”.

Elegir a Dios

Para el autor, “Las cosas que anhelamos hoy, verdad, sentido, propósito, identidad y comunidad, se encuentran en Cristo y en la auténtica comunidad cristiana”. El periodista ha concluido que “Tal y como la comunidad Tipi Loschi lo descubrió, la Iglesia y sus tradiciones son una hoja de ruta que nos saca de la oscuridad”.

“Si elegimos a Dios por encima de todo lo demás, podemos sobrevivir a cualquier situación”

En su intervención, el Cardenal Arzobispo de Valencia ha destacado la importancia de esta obra, “La opción benedictina”, un libro “que invita a la reflexión”. El Cardenal Antonio Cañizares ha señalado que “No puede haber una sociedad libre, próspera, en progreso y solidaria, al margen de Dios, cuyo olvido o rechazo quiebre interiormente el verdadero sentido de las profundas aspiraciones del hombre”.

“Quien no conoce a Dios, no conoce al hombre. Y quien olvida a Dios, destruye la humanidad del hombre. Un hombre sin Dios, es un hombre sin futuro y sin esperanza”

Por su parte, el presidente de la ACdP y de la Fundación Universitaria San Pablo CEU ha destacado que “los cristianos debemos estrechar lazos para conservar nuestra identidad”. Alfonso Bullón de Mendoza ha recordado, en este sentido, el papel de las universidades católicas “como auténticos centros creadores y difusores de la cultura católica”.

En la misma línea, el profesor Agustín Domingo ha coincidido en destacar las fortalezas de la obra de Dreher, y ha señalado que su propuesta es una invitación a fortalecer la relación, los vínculos sociales entre los católicos”.

Rod Dreher

Ray Oliver “Rod” Dreher es un escritor y periodista norteamericano. Ha sido corresponsal del New York Post y en la actualidad es editor y bloguero de The American Conservative y autor de varios libros.

Su obra “La opción benedictina”, editada por Ediciones Encuentro, es uno de los textos que más polémica ha suscitado en la última década en Estados Unidos y posteriormente en otros países de Europa.

El agua con alto contenido en hierro, uno de los principales factores de riesgo para la aparición de manchas negras en la placa dental

Los investigadores Claudia Ortiz, Verónica Veses, José Antonio García Bautista y María del Mar Jovani, autores del estudio sobre las manchas negras en la placa dental, en los laboratorios de la CEU UCH.
Los investigadores Claudia Ortiz, Verónica Veses, José Antonio García Bautista y María del Mar Jovani, autores del estudio sobre las manchas negras en la placa dental, en los laboratorios de la CEU UCH.

El estudio realizado por investigadores del Oral Microbiology Group de la CEU UCH ha sido publicado por la revista del grupo editorial Nature Scientific Reports

Investigadores del Oral Microbiology Group de la Universidad CEU Cardenal Herrera han publicado en la revista Scietific Reports, del grupo editorial Nature, los resultados de su estudio sobre los principales factores de riesgo que causan la aparición de manchas de color negro en la placa dental más próxima a las encías. El alto contenido en hierro y el pH alto tanto del agua que se consume, como de la saliva son los factores estadísticamente más significativos en relación con la aparición de estas manchas negras, entre todos los estudiados por los investigadores de la CEU UCH. Este equipo ha estado integrado por la directora del Departamento de Ciencias Biomédicas, Verónica Veses, la profesora del Departamento de Odontología María del Mar Jovani, la doctoranda Claudia Ortiz, y el jefe de Laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, José Antonio García Bautista.

Acuerdo de colaboración con SOS Odontología Social

  • La Universidad CEU Cardenal Herrera y la asociación SOS Odontología Social han firmado un acuerdo de colaboración cultural, educativa y científica, que facilitará la promoción conjunta de actividades formativas y la colaboración interinstitucional en el campo de la investigación y las nuevas tecnologías.

La rectora de la CEU-UCH, Rosa Visiedo, y el presidente de SOS Odontología Social, Raúl García, han firmado este convenio que también permitirá la realización de prácticas formativas en las dependencias de la asociación, por parte de los estudiantes de Odontología de la CEU-UCH.

Para los estudiantes de Odontología, tener la posibilidad de asistir a la actividad asistencial de una institución como SOS Odontología Social representa una oportunidad de aprender e incrementar su experiencia vital y no sólo en el aspecto sanitario sino en valores esenciales para la sociedad como la empatía, la colaboración, la responsabilidad personal en nuestro entorno social y la solidaridad”, ha destacado Cristina Ribes, vicedecana de Odontología de la CEU-UCH.

Asimismo, ha señalado que “es también motivo especial de satisfacción que colaboren de manera activa en esta organización antiguos alumnos CEU, como Andrea Sacripante y Amparo Torres; y que el vínculo establecido durante su formación de Grado entre ellos y el equipo docente de la titulación, en este caso de la mano de la Dra. Marta Ribelles, permanezca sólido con el paso del tiempo y permita abrir nuevas puertas que incrementen esos lazos”.

Marta Ribelles, coordinadora del Máster de Odontopediatría Integral de la CEU-UCH, ha señalado, en la misma línea, que este acuerdo permitirá a los estudiantes “conocer diferentes realidades y colaborar en la atención a las necesidades sociales de los pacientes”.

SOS Odontología Social es una ONG que nació en Valencia con el objetivo de ofrecer una respuesta odontológica a personas en situación de vulnerabilidad. Profesionales y estudiantes de Odontología colaboran en esta ONG, facilitando la atención profesional necesaria a aquellas personas que precisan ayuda odontológica para mantener su calidad de vida.

Investigación + Docencia, comparando técnicas de cirugía veterinaria mínimamente invasiva

Estudiantes y profesores de la Facultad de Veterinaria de la CEU UCH participan en un estudio clínico que compara el grado de inflamación en dos técnicas quirúrgicas -cirugía laparoscópica y laparotomía convencional- para realizar ovariectomías en gatas. Una investigación que ha permitido a estudiantes como Javier Tórtola formarse más en estas nuevas técnicas de cirugía mínimamente invasiva y conocer las fases y los procedimientos del trabajo investigador.

Todo ello, gracias a su participación en uno de los proyectos de Investigación+Docencia de la CEU UCH, liderado en este caso por la profesora Belén Cuervo Serrato, miembro del Grupo de Investigación en Medicina Biorregenerativa y Cirugía Aplicada (BIOMED-SURGERY) de la CEU UCH, en la línea de Medicina y Cirugía Veterinaria Aplicada, dedicada al desarrollo y puesta a punto de técnicas quirúrgicas innovadoras en el ámbito veterinario.

Más experiencias de los estudiantes en proyectos I+Docencia CEU UCH, en YouTube.

Diseñan dos algoritmos matemáticos para mejorar la detección precoz del deterioro cognitivo en las farmacias

Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.
Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.

Investigadores de los Departamentos de Farmacia y Matemáticas de la CEU UCH han publicado estos “árboles de decisión” informáticos en la revista científica Frontiers of Pharmacology

Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.
Los investigadores de la CEU UCH Juan Pardo, María Dolores Guerrero, Lucrecia Moreno, Maite Climent, de SEFAC-CV, y Javier Muñoz, autores del estudio sobre detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias.

Investigadores de los Departamentos de Farmacia y Matemáticas de la CEU UCH han colaborado en el diseño de dos algoritmos de inteligencia artificial que mejoran el cribado de casos positivos en la detección precoz del deterioro cognitivo en las farmacias. Estos algoritmos permiten, a su vez, identificar los principales factores de riesgo para desarrollar algún tipo de demencia en el futuro. Este estudio, publicado por la revista científica Frontiers of Pharmacology, se enmarca en el proyecto de investigación financiado con la beca kNOW Alzheimer, que lidera la vicedecana del Grado en Farmacia de la CEU UCH, Lucrecia Moreno, en colaboración con las investigadoras María Dolores Guerrero y Maite Climent, presidenta SEFAC-CV, y los profesores del Grupo ESAI (Embedded Systems and Artificial Intelligence) de la CEU UCH Juan Pardo y Javier Muñoz.

Los alumnos proponen soluciones innovadoras a las empresas de alimentación

Y parece que aciertan. Así, al menos, lo han asegurado los responsables de marketing de firmas tan reputadas como Cervezas Ambar, Balay, Corvina REX Frescamar o Platos Tradicionales.

Durante cuatro meses y en colaboración con estas empresas referentes del sector, los alumnos de tercer curso del Grado en Gastronomía del CEU matriculados en la asignatura Modelos de Negocio y TIC en Gastronomía han diseñado soluciones innovadoras a diferentes necesidades planteadas por estos profesionales.

Uno de los proyectos más aplaudidos ha sido el de Andrés Salas, Camila Cepeda, Sonia Valero, César Loza, Giulia Pironti y Amelia Giménez, que han defendido unos atractivos prototipos para Corvina REX, el producto estrella de Frescamar, hasta el punto de que la empresa está estudiando seriamente su viabilidad.

El reto planteado por parte de Frescamar era reforzar la sostenibilidad de la empresa aportando valor añadido a aquellas partes de la corvina que actualmente tienen menor salida. Los futuros profesionales de la gastronomía respondieron al desafío con el diseño y elaboración de originales y atrevidas preparaciones, como demi-glace de corvina en polvo, colágeno, cocochas frescas, escamas, chips de corvina o garrete, que fueron degustadas posteriormente por los asistentes en las instalaciones de Gasma.

Esta iniciativa es solo una muestra más del compromiso de la Universidad CEU Cardenal Herrera con la innovación docente, que se traduce en la mejora y diferenciación de la experiencia formativa de sus alumnos.

Fisioterapia distingue los trabajos de Raquel Garrigós, Víctor Celda y Laura Parra como Mejores TFG del curso 2017-2018

  • El vicedecano y el coordinador de Fisioterapia de la CEU UCH han entregado los diplomas, en el marco de los actos conmemorativos por la festividad del Patrón de la Titulación

Los trabajos “Asociación entre las variables físicas, psicológicas y de discapacidad en pacientes con dismenorrea primaria” de Raquel Garrigós, “Efecto a corto plazo de un programa de entrenamiento pliométrico en futbolistas juveniles” de Víctor Celda y “Efectividad en la prevención de linfedema tras cirugía de cáncer de mama mediante drenaje linfático manual combinado con otras técnicas” de Laura Parra, han sido distinguidos como Mejores Trabajos Fin de Grado del curso 2017-2018 de la Titulación de Fisioterapia de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

El vicedecano de Fisioterapia de la CEU UCH, Juan José Amer, y el coordinador de la Titulación, Javier Martínez Gramage, han hecho entrega de estas distinciones en la Facultad de Ciencias de la Salud, en el marco de los actos conmemorativos por el Día del Patrón de la Titulación, San Lázaro.

Fisioterapia CEU ha iniciado los actos en honor al Patrón con una Eucaristía y un almuerzo saludable, que ha reunido a profesores y estudiantes en el hall de la Facultad.

Las 3 Ps de la arquitectura sostenible, con César Ruiz-Larrea

El arquitector César Ruiz Larrea, en el ciclo de la CEU UCH sobre arquitectura sostenible.
El arquitector César Ruiz Larrea, en el ciclo de la CEU UCH sobre arquitectura sostenible.

El director del estudio Ruiz Larrea & Asociados presenta a los estudiantes del CEU el compromiso con la sostenibilidad como paradigma de todos sus proyectos arquitectónicos

Ignacio Juan, subdirector de Architecture de la CEU UCH, con el arquitecto César Ruiz-Larrea y el profesor Salvador Gisbert, coordinador del Ciclo de Arquitectura Sostenible.
Ignacio Juan, subdirector de Architecture de la CEU UCH, con el arquitecto César Ruiz-Larrea y el profesor Salvador Gisbert, coordinador del Ciclo de Arquitectura Sostenible.

Un cuatrimestre orientado hacia la sostenibilidad arquitectónica. Prosperidad, Personas, Planeta: las tres Ps que resumen el concepto. El ciclo de Arquitectura sostenible “P3 Ecosistema Arquitectura” ha marcado las actividades de los estudiantes de Architecture de la CEU UCH en esta primera parte del curso. Los arquitectos ganadores del Premio FAD de Arquitectura 2018 abrieron el ciclo. El concepto de sostenibilidad en los proyectos de Ruiz Larrea & Asociados (RLA) ha supuesto el cierre perfecto para entender una manera de proyectar y construir basada en el mínimo impacto ambiental y el respeto por el entorno.

Un experto de la National Taiwan University imparte un seminario de Implantología en Ciencias de la Salud

  • El Dr. Chi-Yuan Hong es un reconocido profesor de la Universidad Nacional de Taiwán, donde imparte clases de odontología humana y veterinaria

Estudiantes de quinto curso de Odontología y Dentistry de la Universidad CEU Cardenal Herrera han asistido a un Seminario sobre Implantología, ofrecido por el profesor Dr. John Chi-Yuan Hong, profesor de la National Taiwan University. En la sesión, celebrada en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Salud, el Dr. Hong ha hablado sobre implantología, su abordaje y los problemas clínicos más frecuentes.

El Dr. Hong es un reconocido profesor de la Universidad Nacional de Taiwán, donde imparte clases de odontología humana y veterinaria. En su extensa carrera el profesor Hong ha estado durante más de dos años en la Universidad de Harvard, y ha publicado más de 60 trabajos de investigación.

El profesor Vicente Rodilla, coordinador de Relaciones Internacionales de la Facultad de CC de la Salud de la CEU UCH, ha presentado al Dr. Hong.

En su visita a la CEU UCH, el Dr. Hong también ha ofrecido una conferencia sobre Odontología Veterinaria, en el Hospital Clínico Veterinario de la Universidad.

Estudiantes de la CEU UCH recogen y analizan más de mil de los ocho mil casos remitidos por la Sociedad Española de Hipertensión (SEH-LELHA) a la ISH

Uno de los puntos de medición de la presión arterial instalados por los estudiantes de la CEU UCH en su sede de Valencia.
Uno de los puntos de medición de la presión arterial instalados por los estudiantes de la CEU UCH en su sede de Valencia.

La CEU UCH ha sido la única universidad española participante en el proyecto MMM18 de la International Society of Hypertensión, junto a farmacias comunitarias y médicos de Atención Primaria, y con la colaboración de la Sociedad Española de Hipertensión (SEH-LELHA)

Uno de los puntos de medición de la presión arterial instalados por los estudiantes de la CEU UCH en su sede de Valencia.
Uno de los puntos de medición de la presión arterial instalados por los estudiantes de la CEU UCH en su sede de Valencia.

La CEU UCH ha sido la única universidad española que ha colaborado con la International Society of Hypertension en la campaña MMM18, para la detección de casos de hipertensión no diagnosticada. El trabajo se inició en el mes de mayo de este año, dentro de la campaña internacional May Measurement Month, cuando un centenar de estudiantes voluntarios de Medicina de la CEU UCH, con la colaboración de compañeros de Farmacia y Enfermería, midieron la presión arterial a 1.009 personas, en los puestos instalados en sus sedes de Castellón y Valencia, en el Hospital de Sagunto, en la plaza Santa Clara de la ciudad de Castellón y en el Mercado Municipal de Moncada. Tras el tratamiento y procesamiento de todos los datos, los resultados han sido remitidos a la International Society of Hypertension, para formar parte del estudio a nivel mundial sobre hipertensión que realiza anualmente esta sociedad científica.

Junto a los más de mil casos remitidos por la CEU UCH, este año la Sociedad Española de Farmacia Familiar y Comunitaria (SEFAC) ha remitido 4.500 casos. Y otros 2.500 han sido recogidos por médicos en consulta. En total, este año 2018 la Sociedad Española de Hipertensión-Liga Española pala la Lucha contra la Hipertensión Arterial (SEH-LELHA) se ha logrado la participación de más de 8.000 españoles en esta iniciativa de detección de nuevos casos de hipertensión y seguimiento de la enfermedad.

Enfermedad asintomática, casos sin diagnosticar

Según destaca el profesor de Medicina Interna de la CEU UCH y médico responsable de la Unidad de Hipertensión del Hospital Universitario de Sagunto, Enrique Rodilla, que ha coordinado a los estudiantes en esta campaña, “el objetivo es identificar a personas sin tratamiento antihipertensivo previo, que desconocen si son o no hipertensas”. Entre los más de mil casos recopilados por estudiantes de la CEU UCH en Castellón y Valencia, la prevalencia de la hipertensión conocida y tratada previamente fue del 17,2% (174 sujetos). En este grupo, el 30,2% (53 pacientes) no estaba controlado adecuadamente.

En los 825 participantes restantes, se han detectado 73 nuevos casos (8,8%) con presión arterial elevada no diagnosticados previamente, remitiéndolos a su centro de salud para valorar la indicación de tratamiento antihipertensivo. “Este dato es muy relevante –destaca el profesor Enrique Rodilla-, ya que casi la tercera parte de los nuevos casos se diagnosticaron en el colectivo de estudiantes menores de 30 años”.

El profesor de Medicina de la CEU UCH Enrique Rodilla recuerda que “la hipertensión es una enfermedad que suele ser asintomática, por ello son necesarios controles aleatorios como estos, especialmente entre personas no diagnosticadas aún, porque sólo la mitad de los hipertensos conoce su enfermedad. Estudios recientes señalan, además, que una persona normotensa de 45 años presenta un riesgo de convertirse en hipertensa a lo largo de su vida de casi el 90 %. De hecho, la hipertensión arterial es la enfermedad crónica más prevalente en la población española y la causa número uno de mortalidad en España. De ahí la importancia de promover campañas como el MMM18, que desde la CEU UCH hemos apoyado como única universidad española, junto a médicos y farmacéuticos”.

Atreverse a innovar: una clase en YouTube

Integrar el uso de las nuevas tecnologías, promover la adquisición de nuevas habilidades y competencias, y motivar la creatividad en la era de la transformación digital, son claves de la Educación del siglo XXI. Nuevas formas de educar, una apuesta por la cultura Maker, donde los estudiantes pasan a ser los protagonistas de su aprendizaje y los docentes sus guías.

Con esta filosofía, nacía el proyecto TuBeBOVIS: los Vlogers de Veterinaria, una iniciativa de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, que surgió para fomentar el uso de nuevos canales en el aprendizaje y estimular la práctica de destrezas digitales entre los estudiantes.

La suma entre las ventajas y posibilidades de la plataforma YouTube, la cultura maker y la asignatura Gestión de Explotaciones, Sanidad y Producción de vacuno (GESP) de 4º de Veterinaria, ha permitido el desarrollo de este proyecto de innovación, capitaneado por la profesora de Veterinaria, Empar García, en el que han participado 19 estudiantes de diferentes nacionalidades. 19 “Vlogers” de cuarto curso de Veterinaria que aceptaron voluntariamente este reto y crearon, primero un logo para el proyecto, y después 6 vídeos centrados en aspectos muy específicos de la asignatura.

Utilizando diferentes lenguajes audiovisuales, desde la personalidad de los propios estudiantes, sumando creatividad, inquietud por conocer y habilidades digitales, se desarrollaron 6 vídeos muy diferentes en temática y lenguaje: Síndrome de la vaca caída, Abortos en ganado vacuno, Cetosis clínica en ganado vacuno, Importancia de los calostros en terneros, Sincronización del celo en vacas, y Encefalopatía espongiforme bovina. 6 formas diferentes de ver y entender distintos temas de la asignatura, que se han difundido a través de YouTube, a través del Blog de la titulación y con el refuerzo de las redes sociales.

De Valencia para el mundo

Los estudiantes han generado vídeos docentes TuBeBOVIS, han aprendido contenido de la asignatura durante su realización y han compartido sus resultados en el canal de YouTube de la Universidad. Los vídeos han logrado 2.762 visualizaciones y 180 interacciones (me gustas y comentarios) de los usuarios, por vídeo.

Visitas desde España, Francia, México, EEUU, Perú, Argentina, Bélgica, Suiza, Chile, Alemania y Egipto, para unos contenidos que permiten difundir la imagen de la Universidad ligada a valores como creatividad, calidad docente, innovación e internacionalización.

Las encuestas realizadas a los estudiantes de la asignatura GESP vacuno reflejan también que alumnos y alumnas han utilizado estos vídeos y que les han servido de gran ayuda como recurso didáctico para mejorar su conocimiento en determinados temas de la asignatura.

Además, los vídeos TuBeBOVIS se han incluido en el apartado de otros recursos en la guía docente para próximos cursos.

¿Las claves?

  • Convertir al estudiante en protagonista de su formación, invitándole a pensar, crear y compartir su forma de ver y entender diferentes aspectos de su futura profesión.
  • Desarrollar vídeos de calidad para Youtube: etiquetar correctamente cada uno de los vídeos, usar titulares descriptivos, con una correcta explicación y un exhaustivo listado de palabras clave relativas al contenido del vídeo.
  • Sumar una serie de post para el Blog de la titulación siguiendo las buenas prácticas de redacción para web: uso de negritas, párrafos cortos, imágenes intercaladas, enlaces y frecuencia de palabras clave apropiadas al contenido del Blog.

“conjugar creatividad y ciencia”

Marion Seweryn y Lucille Remignard, estudiantes voluntarias en este proyecto, han compartido con vosotros su experiencia.

“El empleo del vídeo como nuevo medio pedagógico ha sido interesante. Deberían ser más numerosas estas oportunidades”, ha subrayado Marion.

Me ha gustado el desafío de conjugar creatividad y ciencia. Además, me han gustado los momentos de rodaje del vídeo con mi compañera Lucille; ha sido una experiencia universitaria que no olvidaré. ¡TWINS POWER!”.

Trabajo en equipo, una idea en la que ha coincidido Lucille, para quien también ha jugado un papel importante la motivación de los profesores.

“Creo que, hoy en día, es imprescindible usar nuevas tecnologías. Es una herramienta pedagógica que debería usarse cada vez más. Espero que TuBeBovis despierte entusiasmo, es una iniciativa innovadora pero alcanzable para cualquier persona que le guste estudiar de manera divertida. Estamos esperando los videos TuBeBOVIS 2.0 ¡Ánimo!”

#innovadoresanonimos

El proyecto TuBeBOVIS: los Vlogers de Veterinaria, mención de honor en la XIII edición de los Premios Innov(acción) de la Universidad CEU Cardenal Herrera, ha sido liderado por la profesora Empar García, en colaboración con los profesores Lorena Mocé, Ángel Gómez, Juan José Quereda, Olga Piquer y Ángel García, además del community manager de la Universidad, Fernando Leandro.

Profesores del equipo TuBeBOVIS, en la entrega de distinciones Innov(acción) CEU UCH.

30 «Vlogers» de Veterinaria han comenzado ya a trabajar, en la nueva edición del proyecto, con la creación de vídeos sobre sistemas de evaluación del cow confort, la fiebre aftosa o el ordeño robotizado, entre otros.

Neuroestimulación para tratar el dolor crónico

El doctor David Abejón, jefe jefe de la Unidad del Dolor del Hospital Quirónsalud de Madrid, durante su participación en la actividad organizada por la Cátedra del Dolor Vithas-CEU.
El doctor David Abejón, jefe jefe de la Unidad del Dolor del Hospital Quirónsalud de Madrid, durante su participación en la actividad organizada por la Cátedra del Dolor Vithas-CEU.

La Cátedra del Dolor Vithas-CEU inicia sus actividades con la ponencia del doctor David Abejón, jefe jefe de la Unidad del Dolor del Hospital Quirónsalud de Madrid

El doctor David Abejón, jefe jefe de la Unidad del Dolor del Hospital Quirónsalud de Madrid, durante su participación en la actividad organizada por la Cátedra del Dolor Vithas-CEU.
El doctor David Abejón, jefe jefe de la Unidad del Dolor del Hospital Quirónsalud de Madrid, durante su participación en la actividad organizada por la Cátedra del Dolor Vithas-CEU.

La nueva Cátedra de Abordaje Integral del Dolor creada por la Fundación Vithas Nisa y la Universidad CEU Cardenal Herrera ha comenzado sus actividades formativas con una sesión dedicada a las técnicas de neuroestimulación para tratar el dolor crónico. Y lo ha hecho contando con uno de los principales expertos en estas novedosas técnicas: el doctor David Abejón, que dirige la Unidad del Dolor del Hospital Quirónsalud de Madrid, y ha sido incluido en la lista de “Los mejores Médicos” en España elaborada por la revista Forbes, publicada este mes de diciembre.

El doctor Abejón ha analizado la estimulación en ráfagas BurstDRTM, destacando los diversos estudios que han demostrado que esta técnica, entre otras capacidades, aumenta la plasticidad en el área cingular anterior del tálamo y minimiza los patrones neuronales naturales. En este sentido, la eficacia de la práctica clínica de estas técnicas de neuroestimulación, aplicada en Unidades del Dolor como la que dirige el doctor David Abejón, está siendo avalada por la literatura científica.

El doctor Carlos Tornero, director de la Cátedra del Dolor Vithas-CEU.
El doctor Carlos Tornero, director de la Cátedra del Dolor Vithas-CEU.

Por su parte, el doctor Carlos Tornero, director de la Cátedra del Dolor Vithas-CEU, ha abordado por su parte la técnica de estimulación eléctrica permanente del ganglio de la raíz dorsal (GRD), destacando tanto sus mecanismos de acción y fundamentos, como el diseño del dispositivo y la experiencia clínica publicada, así como su aplicación en España, con altos resultados de satisfacción entre los pacientes que sufren dolor crónico.

Esta primera actividad formativa de la Cátedra de Abordaje Integral del Dolor de la Fundación Vithas Nisa y la CEU UCH ha sido organizada con la colaboración de la compañía de dispositivos médicos Abbott (antes St. Jude Medical), que dispone de sistemas de neuroestimulación diseñados para administrar estas terapias de forma eficaz, y de Cardiva, primera compañía fabricante de cobertura quirúrgica de un solo uso en España en los ámbitos hospitalario y extra-hospitalario.

Más sobre la Cátedra del Dolor Vithas-CEU, en este vídeo del doctor Carlos Tornero, titular de la Cátedra.

 

Mindfulness ¿para futuros directivos?

Lucía Hilario, con estudiantes de Dirección de Empresas en el taller de Mindfulness para futuros directivos.
Lucía Hilario, con estudiantes de Dirección de Empresas en el taller de Mindfulness para futuros directivos.

La profesora Lucía Hilario imparte un taller a estudiantes del Grado en Dirección de Empresas para ayudarles a regular las emociones y aumentar la concentración mental a través de esta técnica, que considera útil para cualquier persona

Lucía Hilario, con estudiantes de Dirección de Empresas en el taller de Mindfulness para futuros directivos.
Lucía Hilario, con estudiantes de Dirección de Empresas en el taller de Mindfulness para futuros directivos.

¿En qué puede ayudar el Mindfulness a un futuro directivo empresarial? ¿Por qué puede ser positivo comenzar a entrenar esta habilidad durante su etapa formativa? La profesora Lucía Hilario ha compartido sus conocimientos sobre esta “técnica de la atención plena” con estudiantes del Grado en Dirección de Empresas de la CEU UCH, respondiendo a su petición. Porque la concentración en el momento presente puede contribuir a mejorar la claridad de ideas y a regular las emociones, además de ayudar a los estudiantes en su concentración y calma frente a cualquier situación de estrés, como los exámenes.