El decano de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Santiago Vega, ha comparecido recientemente en la Comisión especial de estudio sobre la situación del sector ganadero y sus productos, la viabilidad de los mataderos públicos existentes, las políticas públicas y de financiación de éstas. En su intervención el decano de Veterinaria del CEU ha puesto en valor la actividad ganadera en nuestro país.
FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera celebran este foro sobre inclusión educativa, el próximo jueves 27 de abril, con la participación de cinco colegios del CEU y de estudiantes del Grado en Educación Primaria
Su Majestad la Reina inaugurará el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras el próximo 27 de abril en la nueva Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en Alfara del Patriarca (Valencia). El Congreso está organizado por FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera, responsable del Observatorio de Enfermedades Raras (OBSER) durante los dos últimos años. Bajo el lema «Construyendo redes, consolidando proyectos, hacia una sociedad inclusiva», la principal novedad de esta cuarta edición del Congreso es que serán los propios niños y niñas con enfermedades poco frecuentes quienes trasladen su día a día en los centros educativos en cada ponencia del Congreso.
Se licenció en Derecho en el CEU de Elche hace dieciséis años, pero nunca ha perdido el contacto con su Universidad, donde acaba de participar en una mesa redonda sobre los 25 años de InteRed, la ONGD en la que es responsable nacional de voluntariado.
Eduardo García Ribera cree firmemente que cada persona puede ser un “agente de cambio” capaz de transformar su entorno. Y que la educación es la clave.
Hace no mucho participaste en una mesa redonda en el CEU de Elche. ¿Qué sentiste al retornar a tu Universidad?
Es una sensación agradable volver a los lugares donde uno ha estado muy bien, donde ha aprendido y donde ha disfrutado. La verdad es que he ido en múltiples ocasiones a impartir talleres, charlas y alguna ponencia. Y confío concretar en breve otra colaboración con el CEU, pero en el campus de Castellón. De hecho, ya estoy al habla con la coordinadora de Magisterio para proponerle nuestra campaña sobre cuidados y potenciar el trabajo de metodologías innovadoras, como el trabajo colaborativo y la metodología aprendizaje servicio.
Nuestro objetivo es lograr una educación inclusiva, transformadora y de calidad para todas las personas, al margen de su lugar de nacimiento o capacidades
¿Por qué Magisterio?
En InteRed llevamos muchos años colaborando con las universidades, especialmente con aquellas vinculadas a lo educativo y lo social y, de un modo especial, con la titulación de Magisterio, ya que nuestro objetivo es lograr una educación inclusiva, transformadora y de calidad para todas las personas, al margen de su lugar de nacimiento o capacidades. Estamos convencidos de que la educación es el mejor instrumento para cambiar la realidad. Claro, que no cualquier educación.
¿Y cuál sí?
Una educación que no solo nos aporte conocimientos, sino también valores, experiencias, habilidades, capacidades… una educación que sea verdaderamente transformadora, porque nos “toque” el corazón, nos genere aprendizajes significativos, nos invite a ser críticos, comprometidos, corresponsables…
InteRed es una ONGD muy necesaria, pues combina la importancia de la educación como instrumento transformador de las sociedades, con la equidad de género.
InteRed lleva trabajando en ello 25 años. ¿Qué balance haces de estas bodas de plata?
Es un buen momento para mirar atrás y ver todo lo avanzado. Los aciertos y los errores que tiene toda organización que está compuesta por personas. Pero el balance es muy positivo.
Creo que InteRed es una ONGD muy necesaria, pues combina la importancia de la educación como instrumento transformador de las sociedades, con la equidad de género, esencial para ver avanzar el mundo desde la igualdad de derechos y de oportunidades para todas las personas.
¿Cómo la ves dentro de otros 25 años?
Más grande y con más capacidad de transformar su entorno. La veo con muchísimas más personas voluntarias, comprometidas en esos cambios. La veo también, como siempre, innovando y siendo autocrítica.
¿Y a ti?
Personalmente me veo en 25 años comprometido con la dignidad de las personas, no sé desde qué óptica, desde qué espacio, pero seguro que en esa dirección.
Toda formación debemos ponerla al servicio de la sociedad donde vivimos y del mundo. Eso nos hará felices y mejorará nuestro entorno.
Hasta la fecha lo has hecho, ¿no? Porque ya durante la carrera cursaste prácticas en Elche Acoge…
Sí. Y luego, cuando me licencié, me fui a México a tener una experiencia de voluntariado internacional, pues llevaba muchos años implicado en acciones de voluntariado y acción social, especialmente con menores en España.
A mi vuelta realicé el Máster de Cooperación de la Universidad Loyola Andalucía y, tras terminarlo, comencé a trabajar en la ONGD Jóvenes y Desarrollo y en ACNUR, en Valencia.
¿Hasta que te llaman de InteRed?
Justo. En 2007 me contactaron para saber si me interesaba el puesto de Coordinador de la Delegación de InteRed Comunidad Valenciana, cargo que desarrollé durante 8 años hasta que en 2015 me hice cargo de la tarea de animar el voluntariado.
Lo que más me ha motivado siempre es sumar a otras personas a ser el cambio que queremos ver en el mundo
Háblanos de tu trabajo. Debe ser muy enriquecedor sentir que ayuda a cambiar el mundo…
Sí. Lo que más me ha motivado siempre es sumar a otras personas a ser el cambio que queremos ver en el mundo. Acompañar a personas en sus procesos personales y grupales para descubrirnos, cada persona, como “agente de cambio”. Es decir, personas capaces de transformar nuestro entorno, cambiando nosotras y nosotros mismos y después cambiando nuestra manera de consumir, nuestra manera de relacionarnos, nuestra manera de actuar… Mi interés profundo es que cada persona eduque su manera de mirar al mundo. Eso hace que cambiemos nuestra manera de “ser” y de “estar” en él.
Mi interés profundo es que cada persona eduque su manera de mirar al mundo. Eso hace que cambiemos nuestra manera de “ser” y de “estar” en él.
¿Qué aporta tu formación en Derecho a tu labor?
Mucho. El Derecho es un instrumento esencial para cambiar la realidad. Los Derechos Humanos, en el sentido más amplio (no sólo la Declaración Universal de 1948, sino todas y cada una de las declaraciones posteriores) son pasos que la humanidad da para reconocer que todas las personas tenemos derecho a una vida digna.
Seguimos en el plano formativo. ¿Qué destacas de tu etapa en el CEU?
Las carreras universitarias, en general, son demasiado teóricas, pero yo quise que mi formación universitaria fuera complementaria con mi implicación social, y en el CEU pudimos realizar algunas actividades solidarias y de compromiso ciudadano, lo cual fue muy gratificante.
Recuerdo especialmente a algunas personas, profesorado -pero no sólo-, que fueron ejemplo con su actitud. Con su discurso y con sus hechos. Por ejemplo, Miguel Ors, que fue “profe” mío en un par de asignaturas y que nos invitaba a mirar “más allá” de los libros que teníamos delante. Pero no fue el único; el juez Vicente Magro, por citar a otro, fue también una referencia de persona comprometida. Y hoy continúa habiendo gente de gran calidad docente y humana. Quizá destacaría a Antonio López, un hombre muy comprometido socialmente…
En el CEU realicé actividades solidarias y de compromiso ciudadano, lo cual fue muy gratificante. y Recuerdo especialmente a algunas personas que fueron ejemplo con su actitud
¿Algún consejo para los estudiantes?
Pensad en cómo vuestra formación, vuestra carrera, puede mejorar el mundo que os rodea. Pensad en la búsqueda del bien común.
Toda formación, toda carrera, debemos ponerla al servicio de la sociedad donde vivimos y del mundo. Eso nos hará felices y mejorará nuestro entorno.
Cambiarían muchas cosas… Muchas gracias, Eduardo. ¿Nos vemos en Castellón?
Seguro. Muchas gracias a vosotros.
Alumnos de los colegios del CEU en Madrid, Alicante, Murcia, Barcelona y Valencia presentarán sus experiencias de inclusión educativa en este Congreso, que se celebra el próximo 27 de abril en la Facultad de Ciencias de la Salud del CEU-UCH
La Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) organiza este año junto a la Universidad CEU Cardenal Herrera el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras, que se celebrará el próximo 27 de abril, en la Facultad de Ciencias de la Salud ubicada en Alfara del Patriarca (Valencia). Bajo el lema «Construyendo redes, consolidando proyectos, hacia una sociedad inclusiva», y con la colaboración de Sanofi Genzyme, este Congreso tiene como objetivo impulsar una verdadera inclusión en el entorno escolar, fomentar la igualdad y normalizar la imagen de las personas con enfermedades poco frecuentes. Se trata de la cuarta edición de este Congreso, que FEDER celebra desde 2014, y que este año organiza con el CEU-UCH.
Estudiar un Grado implica mucho esfuerzo, pero, organizándose, es posible sacar tiempo para relajarse, ya sea solos, con amigos o en familia. En el CEU, algunos estudiantes, sobre todo internacionales, han decidido compartir sus escasos momentos de ocio con personas mayores de Alfara del Patriarca, el municipio donde se ubica su campus universitario.
Es el caso de las alumnas del CEU Encarni Ríos (una malagueña que estudia Veterinaria), Linh Ta Phuong (una vietnamita que estudia Pharmacy) y de Anouk Wyatt y Marion Paulien, otras dos internacionales de origen francés, que se han decidido por Médicine Vétérinarie. Todas se han apuntado al programa de voluntariado social del Ayuntamiento de Alfara y la Universidad CEU Cardenal Herrera, a través de Campus Life.
En este vídeo, acompañantes y acompañados cuentan lo satisfechos que están con esta experiencia, que las alumnas del CEU recomiendan encarecidamente a sus compañeros.
La Universidad CEU Cardenal Herrera y el proyecto CEU Emprende han impulsado la V edición del Concurso Teens Emprendedores Valencia. Un certamen que pretende promover e incentivar las capacidades de emprendimiento de los jóvenes, invitándoles a diseñar una propuesta de negocio innovador.
Regresaron hace pocos días, pero sus pensamientos continúan en Filipinas. Tanto es así, que ya están pensando en cómo recaudar fondos para la siguiente misión. Ayer, por ejemplo, recogieron un talón de cerca de mil euros de la mano de Asociación Cultural Colla Bacalao de Castellón, que ha decidido apoyar este emblemático proyecto humanitario.
Son el equipo Medipinas del CEU, integrado por diez estudiantes de Medicina (Marina Moreno, Marta Gimeno, Beatriz Noriega, Lucía Zumeta, Carolina Raga, Aína Sancho, Marta Gregori, Cristina de la Torre, Valentín Henarejos y Álvaro Ferragut); tres alumni (Marta Badenes, Andrea Nos y Carolina Ferrando) y la cirujano y profesora Belén Merck. Les han acompañado, además, una estudiante de Publicidad y Periodismo de la misma Universidad, Ángela Mostert, el médico Ricardo Ferragut y el médico residente Miguel Llop.
En su tercera expedición, el grupo de voluntarios ha viajado a Manila con las maletas llenas de material sanitario, medicinas y, sobre todo, muchas ganas de ayudar. Y parece que lo han vuelto a lograr.
A lo largo de dos intensas semanas, los médicos y futuros médicos han atendido a más de 2.000 personas sin recursos de este país asiático. La misión se ha desarrollado en dos frentes: Lagonoy, una zona rural y empobrecida del sur de Filipinas, y Manila. En ambos casos, el equipo ha trabajado en las clínicas de la orden de las Hermanas Siervas de María Ministras de los Enfermos y visitando los hogares de las personas que no podían desplazarse en los barrios más depauperados, los “barangay”.
Los integrantes de la misión han realizado visitas médicas a numerosos niños, adultos y ancianos con la tuberculosis como patología dominante. Además, y gracias a que este año el proyecto humanitario ha batido su récord de voluntarios, se ha podido dividir el trabajo y ayudar en más sitios, además de conocer otras realidades: ya sea visitando a niños sanos en barrios marginales para darles comida, ropa y juguetes; acompañando a los internos de un centro de paralíticos cerebrales abandonados por sus familias; o conociendo la realidad de numerosos centros sanitarios y hospitales, inaccesibles para gran parte de la población.
Esta impactante experiencia ha cambiado la vida de los futuros médicos que se están formando en el CEU. Unos jóvenes que han apostado sin fisuras por compartir sus conocimientos y habilidades con los menos afortunados. Prometen.
Experimenta destaca el proyecto liderado por el profesor Manuel Bañó, en el que estudiantes de Diseño del CEU participan con sus propuestas en la mejora de las condiciones de vida de comunidades productoras en países en vías de desarrollo
La revista Experimenta, la publicación especializada en diseño industrial de mayor prestigio en España, ha dedicado en su número 72 un amplio reportaje al proyecto Free Design Bank del CEU-UCH, que lidera el profesor de la Escuela de Diseño del CEU Manuel Bañó. En sus páginas, Experimenta destaca los 20 años de trayectoria de este proyecto, en el que estudiantes de Diseño del CEU en Valencia colaboran en el diseño de productos comercializables y fácilmente fabricables por productores de regiones desfavorecidas en países como Kenia, Senegal, Mali, Ecuador o Perú, entre otros. Free Design Bank ha permitido a estos productores vender más y mejor sus productos, obteniendo, gracias al diseño, una fuente de recursos para mejorar sus condiciones de vida.
Organizado por la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Monterrey, este Simposio ha reunido a más de 500 profesionales y estudiantes en su XXV edición
El profesor de la Escuela de Diseño del CEU de Valencia, Manuel Bañó Hernández, ha sido el profesional invitado para clausurar el XXV Simposio Internacional de Diseño Industrial, organizado por la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Monterrey (México). Más de 500 diseñadores y estudiantes de diseño de todo el Estado asistieron a este Congreso, en cuya clausura el profesor Bañó explicó las claves de su proyecto de diseño solidario Free Design Bank, con la conferencia titulada “Ética y compromiso social en el diseño industrial”. Además de clausurar el Simposio, el profesor del CEU-UCH Manuel Bañó fue invitado a impartir un curso de diseño de tres días a los alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Monterrey.
Los profesores del CEU-UCH Enrique Lluch y Elisa Marco plantean con estas evaluaciones éticas superar el enfoque convencional de la RSC con el que algunas empresas solo buscan posicionarse en el mercado y obtener más beneficios
El Aula Broseta ha acogido el acto de presentación en Valencia del libro “Función social de la empresa: una propuesta de evaluación ética”, obra de los profesores del CEU-UCH Enrique Lluch y Elisa Marco, editado por Funderética, Fundación Europea para el Estudio y Reflexión Ética. En la obra, ambos autores configuran un nuevo concepto de Función Social Empresarial (FSE), que intenta superar las limitaciones éticas que tiene la RSC cuando es utilizada solo como una manera más de posicionarse en el mercado y no como una mejora real del comportamiento ético de la empresa. El director general de Responsabilidad Social de la Generalitat Valencia, Josep Ochoa, y el director de Proyección Social y Cultura del CEU-UCH, Vicente Navarro de Luján, presentaron la obra.
Los máximos responsables de la administración tributaria y de los órganos de resolución de conflictos han participado esta mañana en una jornada sobre el cumplimiento cooperativo en materia tributaria. El encuentro, celebrado en el Palacio de Colomina CEU, ha sido organizado por la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera y por el Departamento de Derecho Financiero y Tributario de la Universitat de València.
“La justicia tributaria exige un sistema tributario justo, tanto en el plano normativo como en el plano aplicativo, que favorezca el cumplimiento espontáneo de las obligaciones en un clima de confianza mutua”, ha asegurado José Vicente Pedraza, catedrático de Derecho Financiero y Tributario del CEU y coorganizador de la jornada. “Y ello, ha añadido el experto, conduce al ‘cumplimiento cooperativo’ en materia tributaria”.
Este cumplimiento, que constituye el objeto de la jornada, ha sido definido por el catedrático del CEU como “un modo de relación entre la administración tributaria y contribuyentes que tiende a mejorar el nivel de transparencia mutua y, en consecuencia, de cumplimiento voluntario de las obligaciones tributarias, teniendo como objetivo reducir los costes de administración y evitar las controversias”.
El catedrático ha argumentado la necesidad de lograr el cumplimiento cooperativo por “los altos niveles de inseguridad y litigiosidad del modelo de aplicación de los tributos en España que vienen denunciando desde hace tiempo los agentes sociales y económicos, al tiempo que destacan la insuficiencia de los instrumentos y mecanismos vigentes para la resolución de conflictos”. Esta incertidumbre y conflictividad “inciden negativamente en el interés común, pues generan costes sociales y económicos relacionados con la relajación de la ética tributaria, con la efectividad de la recaudación que se halla suspendida hasta la resolución del conflicto, e incluso con la competitividad de la economía española”, ha afirmado el profesor del CEU.
Encuentro de máximos responsables
El encuentro, celebrado en el Palacio de Colomina CEU, ha contado con la intervención del director general de la Agencia Estatal de Administración Tributaria, Santiago Menéndez; el Delegado Especial AEAT Valencia, Manuel Cabrera; el presidente del Consejo para la Defensa del Contribuyente y catedrático de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad Complutense, Javier Martín; el presidente del Tribunal Económico-Administrativo Central, Emilio Pujalte; el presidente del Tribunal Económico Administrativo Regional de la Comunidad Valenciana, Inocente Altozano; y el magistrado del Tribunal Supremo Rafael Fernández.
Han intervenido, así mismo, Jesús Rodríguez, socio director de práctica tributaria de F&J Martín Abogados; y los organizadores de la jornada: José Vicente Pedraza y Ana María Juan, profesora titular de Derecho Financiero y Tributario de la Universitat de València.
La importancia de la integración social y laboral de las personas con enfermedad mental, la mejora en la atención a pacientes y familiares, así como el necesario incremento de los recursos que se destinan a la rehabilitación de los afectados, han sido los principales temas que han abordado representantes de ASIEM Salud Mental Valencia durante la charla que han ofrecido en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Estudiantes de los Grados en Enfermería y Farmacia del CEU han asistido a esta charla informativa y de sensibilización, que les ha acercado a la realidad de los pacientes con enfermedad mental y sus familiares.
Seis estudiantes y cuatro profesores de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera han viajado a Malawi para participar nuevamente en un proyecto solidario que tiene por objetivo mejorar el estado nutricional de la población, a través de la mejora de la cabaña ganadera caprina.
La Universidad CEU Cardenal Herrera está implantando, con la ayuda de la empresa tecnológica ENCAMINA, un bot que se apoya en las soluciones en la nube de Microsoft, como Azure y Office 365 y que pretende mejorar a medio plazo la interacción y la relación con sus estudiantes nacionales e internacionales.
En este sentido, Iñaki Bilbao, vicerrector de Relaciones Internacionales de la Universidad CEU Cardenal Herrera, asegura que el objetivo es que el bot «se convierta en un asistente virtual tanto del profesor como del alumno, para ayudar en el proceso de aprendizaje del alumno y dar soporte 24 horas al día y 7 días a la semana». «En caso de que el bot no sea capaz, siempre lo reconduciremos al profesor”, añade.
El objetivo de la institución educativa era dotar a sus alumnos de un sitio único en el que pudieran solicitar la información que desearan e, incluso, resolver incidencias propias, todo ello con la necesidad de que pudieran utilizar sus canales habituales, empleando su lenguaje natural y sin tener que aprender a utilizar nuevas aplicaciones.
José Luis Roig, Responsable de IT de la Fundación Universitaria CEU San Pablo explica que ”de todas las posibilidades que vimos en el mercado, nos convenció la de Microsoft, de la mano de ENCAMINA, por todo el despliegue tecnológico que aporta y sobre todo porque tiene la capacidad de integrarse con nuestros servicios actuales. De hecho, ahora mismo, nuestro CRM está en la nube y todos nuestros servicios de Office 365 están en Azure de la mano de Microsoft”.
Azure, clave para una implantación sencilla
De este modo, la implantación de Azure en el CEU, que corrió a cargo de ENCAMINA, se facilitó gracias a la escalabilidad de la que goza la plataforma cloud de Microsoft. Tal y como explica Alberto Díaz, CTIO de ENCAMINA: “El volumen de alumnos del CEU es alto y el volumen de posibles alumnos que podamos atender desde el bot también; por eso necesitamos una plataforma que nos permita escalar y administrar toda esta infraestructura de una forma sencilla”.
Así, el bot, que se apoya en Azure, accederá a los perfiles de Office 365 de los alumnos, profesores y personal administrativo del CEU Cardenal Herrera para determinar si son estudiantes o no, si son estudiantes internacionales o no, así como otros datos personales necesarios a la hora de que el bot cree incidencias con IT, reserve tutorías con un profesor, etc., todo en nombre del usuario y de una forma ágil y sencilla.
En definitiva, con esta primera versión que se está desplegando en el centro educativo, “la apuesta es que el bot en un futuro sea proactivo, por lo cual podrá predecir y acompañar al alumno, para conseguir metas que por sí solo a lo mejor hubiera descuidado”, afirma Roig.
Sobre ENCAMINA y Microsoft
ENCAMINA es una consultora tecnológica con más de 16 años de experiencia en el sector TIC. Su misión, explican, «es transformar digitalmente a las medianas y grandes empresas, con soluciones colaborativas, de productividad e inteligencia de negocio, basadas en la mejor tecnología Microsoft. Su factor diferencial consiste en trabajar ‘pensando en colores’, de forma fresca, optimista y en equipo gracias a sus políticas hacia las personas, el talento, la innovación y el marketing».
Microsoft (Nasdaq “MSFT” @microsoft) es la compañía líder en plataformas y productividad para el mundo “mobile-first, cloud-first”, y su misión, aseguran, «es ayudar a cada persona y a cada organización en el planeta, a hacer más en su día a día».
Hasta el próximo 2 de mayo, la Sala de Exposiciones del Casino de la Real Sociedad Valenciana de Agricultura y Deportes acoge la Exposición “Cría Caballar en las Fuerzas Armadas. 150 Aniversario”, una muestra compuesta por 41 paneles fotográficos distribuidos en diferentes módulos, que se completa con la exhibición de algunos de los materiales que utilizan y han utilizado históricamente los militares en su quehacer diario con estos animales, presentándose de una manera didáctica para que el público en general conozca la organización y las misiones del Servicio de Cría Caballar.
En una sesión informativa para el PDI se han presentado las opciones del Programa para la Investigación y la Innovación en la Unión Europea H2020
Con el objetivo de asesorar a los profesores investigadores del CEU-UCH en el proceso de solicitud y la preparación de proyectos para la obtención de financiación europea, el Vicerrectorado de Investigación ha incorporado como técnico de la OTRI a Eugenia Flores. Según ha destacado el vicerrector, Ignacio Pérez Roger, el objetivo de esta nueva área del Vicerrectorado es fomentar la obtención de fondos europeos para proyectos del CEU-UCH, que ya participa en algunas acciones COST y Marie Curie (MSCA) de la UE. Además, la Universidad está apostando por conseguir fondos internacionales para la investigación: el curso que viene habrán ayudas CEU-UCH para la preparación de proyectos internacionales. También se reducirá el número de horas de docencia a los grupos que consigan finaciación internacional para sus proyectos.
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«En clase aprendes las leyes, pero en la vida real, aprendes a usar lo que has aprendido. Y la mejor forma de hacerlo es participar en actividades de juegos de rol, como los Moot Court». Así lo cuenta Edward Phillips, Principal Lecturer in Law en University of Greenwich, que ha impartido a los alumnos de Ciencias Políticas y Derecho del CEU un taller para participar en este tipo de simulaciones.
«Lo interesante de estas actividades, continúa el profesor invitado, es que te enseñan las habilidades que no aprendes en las aulas, las que necesitarás como profesional, las soft skills. Son las que buscan los empleadores y las que harán tu currículum mucho mejor».
La rectora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Visiedo, y el presidente de la Coordinadora de Personas con Discapacidad Física de la Comunidad Valenciana (CODIFIVA), Jaime Utrillas, han firmado un acuerdo de colaboración cultural, educativa y científica.
Este convenio permitirá la realización conjunta de actividades culturales, educativas, editoriales y científicas, así como la colaboración en el campo de la Investigación y la asistencia técnica en el campo de las nuevas Tecnologías.
El citado acuerdo también facilitará a los estudiantes de la Universidad CEU la realización de prácticas formativas en dependencias de la citada asociación, que conduzcan a completar sus estudios académicos.
CODIFIVA, 40 años trabajando por la calidad de vida y la participación social de las personas con discapacidad
La Coordinadora de Personas con Discapacidad Física de la Comunidad Valenciana es una entidad sin ánimo de lucro que cuenta con más de 40 años de experiencia en la reivindicación social, el trabajo asociativo y la gestión de proyectos y servicios de intervención psicosocial y comunitaria, así como la gestión de recursos sociales para personas con discapacidad física.
La entidad desarrolla un plan de acción basado en el Modelo de Calidad de Vida, Participación en la Comunidad y Ejercicio de Derechos, con los siguientes objetivos: impulsar la máxima autonomía de las personas con discapacidad y su participación activa en la comunidad; promocionar la investigación sobre las causas de la discapacidad y las enfermedades raras (I+D+I); garantizar una atención temprana suficiente y adecuada, una atención educativa inclusiva adaptada a las necesidades de las personas con discapacidad, así como su incorporación a la vida social y laboral; y fomentar el respeto a la intimidad y dignidad de las personas con discapacidad, entre otros.
En 2015, CODIFIVA puso en marcha la Fundación CODIFIVA-Kratos Humanitas con el objetivo de dar visibilidad a la discapacidad, así como sensibilizar y concienciar a los agentes sociales, impulsando el desarrollo de programas, proyectos y servicios que incidan directamente en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias.
La tesis de la periodista Amparo Suay ha sido dirigida por los profesores de la Universidad CEU Cardenal Herrera Hugo Aznar, de Ética de la Comunicación, y Àngels Álvarez, de Técnica Radiofónica
La proporción de personas mayores entre la población crece en todo el mundo más rápidamente que cualquier otro grupo de edad. El aumento de la esperanza de vida, resultado de los avances en la salud pública y en las condiciones de vida, ha dado lugar en las últimas décadas al nuevo paradigma del envejecimiento saludable o envejecimiento activo. La investigación realizada en la Universidad CEU Cardenal Herrera por la periodista Amparo Suay Madrid ha estudiado el papel de la radio como instrumento para favorecer la participación social de los mayores y contribuir a su envejecimiento activo, a través de la participación en ella, dado su potencial para darles voz. Esta tesis doctoral ha sido dirigida por los profesores Hugo Aznar, director del Departamento de Ciencias Políticas, Ética y Sociología del CEU-UCH, y Àngels Álvarez, profesora de Teoría y Técnica Radiofónica en los Grados de Periodismo y Comunicación Audiovisual de esta universidad valenciana.
Adaptarse a las nuevas necesidades sociales y económicas en un entorno laboral que va más allá del trabajo en hospitales públicos y centros de salud ha sido el mensaje que han trasladado a los alumnos de Enfermería del CEU de Elche los presidentes del Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana y el Colegio de Enfermería de Alicante, José Antonio Ávila y Belén Payá, respectivamente. Ambos han participado en las Jornadas de Salidas Profesionales, organizadas por la Universidad, en las que han mostrado a los futuros enfermeros las diferentes posibilidades laborales y herramientas que el Colegio pone a su disposición una vez finalicen sus estudios.
Ante un auditorio compuesto por estudiantes del último curso del Grado en Enfermería, los representantes del colectivo profesional de la Enfermería han incidido en las posibilidades que se abren para los futuros egresados más allá de la atención sanitaria en hospitales y centros de salud. “Apostamos por el emprendimiento de los profesionales para que trabajen por cuenta propia, como atender a enfermos con enfermedades crónicas, educación a familiares, ofrecer servicios de enfermería a los residentes extranjeros en la provincia de Alicante, ayuda a personas con dependencia”, ha asegurado Belén Payá durante su intervención.
En las diferentes sesiones, los estudiantes han podido conocer, además, la problemática de las bolsas de empleo público, las ofertas de posgrado, aspectos de emprendedurismo, formación e investigación, las constantes de mediación civil y sanitaria, así como un taller para mejorar las habilidades comunicativas con los pacientes y en el entorno laboral.
