Más de 30 profesores e investigadores universitarios de Creatividad reflexionan sobre las tendencias de la publicidad en el Simposium celebrado en la CEU UCH
El salto de los creativos publicitarios al campo de la creación de productos y servicios relevantes comienza a ser un hecho. El trasvase del talento creativo desde las agencias publicitarias a los anunciantes y las marcas obliga a analizar cuál es el futuro para las agencias, desde el punto de vista de la actividad publicitaria y de la creatividad, en concreto. Bajo el lema “NO FUTURE? El futuro de las agencias de publicidad”, la Universidad CEU Cardenal Herrera ha acogido el XI Simposium de Profesores de Creatividad de las Universidades españolas, dedicados a la investigación de las tendencias de futuro del sector y las agencias, organizado por los profesores Chari García y Pepe Martínez, bajo el impulso de la vicedecana del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, Sandra Femenía.
Humanidad, Educación, Solidaridad, Esperanza, Desarrollo: H.E.S.E.D, misericordia en hebreo. Éste es el nombre de una Organización No Gubernamental que, desde hace 15 años, ofrece apoyo económico a los misioneros franciscanos que trabajan en la selva amazónica de Perú con el objetivo de potenciar los medios de vida de sus gentes a nivel social, sanitario y educativo, en un clima de profundo respeto y solidaridad. Una iniciativa impulsada por el valenciano Fray Juan Oliver Climent, Obispo del Vicariato de Requena en Perú, que la Universidad CEU Cardenal Herrera ha querido apoyar a través del proyecto “Perú Horchata”.
Francisco Picó, durante el I Encuentro Jurídico-Empresarial en el CEU de Elche
Francisco Picó, socio en Alicante del prestigioso despacho de abogados Cuatrecasas, destaca la formación de los estudiantes de Derecho del CEU que realizan prácticas en el bufete.
Estefanía López Requena, CEO de CREEM y Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos’15 UCH
La alumni ha impulsado “La habitación mágica de Dupi”, una aplicación móvil con juegos que permite monitorizar el estado emocional de niños hospitalizados
La alumni del CEU ha impulsado el innovador Proyecto Creem
Una estancia prolongada en un hospital es un tiempo difícil de llevar, pero cuando se trata de un niño, la cosa se complica. Están lejos de su casa, su familia, sus amigos… A edades tempranas, los niños no saben expresar sus emociones, lo que dificulta la comunicación con sus familias.
Este es el punto de partida de la alumni Estefanía López que, junto con sus compañeras de estudio Marta Crespo y Lidia Cubas, han puesto en marcha el Proyecto Creem, que une la Psicología, la Pedagogía y la tecnología digital.
Este proyecto se ha materializado en “La habitación mágica de Dupi”, una aplicación móvil con juegos que permite monitorizar el estado emocional. Traduce las emociones de los niños para que las puedan conocer los tres pilares básicos del entorno del niño que está hospitalizado: familia, médicos y maestros del aula hospitalaria.
Un método validado
El juego estrella de esta aplicación está basado en la grafología infantil. “Lo que hemos hecho ha sido digitalizar técnicas que ya se están empleando en psicología y pedagogía. Los niños dibujan con la aplicación y monitorizamos su estado emocional a través de distintos parámetros como el color, el tamaño del dibujo, etc.”, comenta Estefanía.
Una vez que consiguieron digitalizar algunas variables, crearon una demo que validaron en dos hospitales de Valencia, La Fe y el Hospital Clínico, donde trabajaron con medio centenar de niños. “Por una parte, testamos que el juego fuera atractivo para ellos y les gustase jugar; y, por otra parte, nos permitió contrastar la información obtenida por la demo con los informes que tenían las maestras de las aulas hospitalarias”.
La información obtenida a través de esta aplicación se facilita a médicos, maestros y familia. Para Estefanía, el agradecimiento que recibieron de las familias de los niños ingresados les animó a seguir trabajando en el proyecto.
“Nos dimos cuenta de que los padres y madres se ven desbordados en este tipo de situaciones al no saber cómo ayudar a sus hijos y qué pueden hacer para que se sientan mejor. Nos agradecieron mucho la información que obtenían a través del juego”.
Reconocimiento
El equipo de Creem ha crecido para incorporar a ilustradores, programadores y técnicos, que están trabajando en el desarrollo completo del juego, que estará terminado en septiembre de 2018.
Han sido dos años de intenso trabajo que se ha visto recompensado con varios premios. “Tres premios nos han dado reconocimiento para poder llegar a los hospitales y poder contar con instituciones que nos avalen. Además, los premios económicos nos permiten financiar la adquisición de tablets y seguir desarrollando la aplicación”, asegura Estefanía.
Los tres premios a los que se refiere son los obtenidos por Creem en el concurso para emprendedores Think Big de Fundación Telefónica, el premio Mujer Emprendedora del Programa Yuzz de la Universidad de Valencia y Banco Santander, y el premio Talento Joven de la Comunidad Valenciana en la categoría de acción social.
Ha ido ya tres veces a África para intentar mejorar la vida de las personas, pero tiene claro que siempre recibe más de lo que aporta. Por eso, aunque ya está trabajando como enfermera, Celina Goterris no va a dejar el voluntariado, una experiencia que recomienda a todos los estudiantes. De su etapa como alumna en el CEU de Castellón, elige las prácticas y la relación de confianza con los profesores.
¿En cuántas misiones humanitarias has participado ya?
En tres. Todas con Youcanyolé. En la primera fui a Kenia, como voluntaria dentro de esta ONG. En la segunda, aunque también iba a ir “sola” con ellos, animé al CEU a sumarse para que más alumnos pudieran disfrutar de esta experiencia, y así nació el voluntariado del Grado de Enfermería con Youcanyolé. Así que en esta ocasión fui un poco por mi cuenta y un poco con el CEU (risas). Y la tercera, también a Ghana, he ido ya como enfermera titulada.
‘Creo que el voluntariado mejora la vida de muchas personas y, aunque fuera la de una sola, ya valdría la pena. Pero es cierto que en parte lo hago por egoísmo, ya que me aporta muchas cosas’
Así que abriste camino para tus compañeros… ¿Cómo se te ocurrió embarcarte en esta aventura?
Desde pequeña quería realizar un voluntariado como este. Me llamaba mucho la India (un reto que aún tengo pendiente), pero cuando conocí la labor que realizaba Youcanyolé, me volví loca y enseguida me apunté a la primera expedición a Kenia.
¿Qué creías que podías aportar?
La idea que tienes antes de ir a estos estos países es que son pobres y tú vas a ayudarles. Pero cuando llegas allí, te das cuenta de que ellos son más ricos que nosotros en cosas que no son materiales. Esas sí puedes aportarlas tú, claro. La medicación, la ropa… Pero en sonrisas, abrazos, amabilidad… sentimientos, somos mucho más pobres que ellos. Y eso es un auténtico aprendizaje.
‘Lo que más valoro del CEU son las prácticas, que es donde más he aprendido, y la confianza que hay entre alumnos y profesores’
Entonces, ¿te has traído más de lo que has dado? Parece que todos los que participan en un voluntariado coinciden en esto…
Sin duda. Yo creo que he aportado cosas, y también es verdad que di muchos abrazos y risas, pero creo que de estos viajes la que más se ha llevado he sido yo.
Creo que el voluntariado mejora la vida de muchas personas y, aunque fuera la de una sola, ya valdría la pena. Pero es cierto que, al menos en mi caso, en parte lo hago por “egoísmo”, ya que me aporta muchas cosas.
La alumni de Enfermería del CEU trabaja actualmente en una residencia de la tercera edad en San Carles de la Ràpita
Antes de estas misiones, ¿habías participado en alguna acción solidaria?
Sí. Había colaborado con Cruz Roja, en mercadillos solidarios y en una iniciativa impulsada por el CEU de talleres de lectura en la cárcel. Son cosas que recomiendo, pues las puedes hacer sin necesidad de irte a otro país y pagarte un billete, aunque sea complicado compaginar estudios y voluntariado en momentos de exámenes. Pero también es cierto que, si realmente quieres irte a una misión como esta, puedes hacerlo. Yo he trabajado durante muchos veranos para poder pagarme los viajes, y creo que merece la pena.
‘Si realmente quieres irte a una misión como esta, puedes. Yo he trabajado durante muchos veranos para poder pagarme los viajes, y creo que merece la pena’
Hablando de estudios. Tú acabaste el curso pasado y estás trabajando. ¿Contenta?
Mucho. Ejerzo como enfermera en una residencia de ancianos en Sant Carles de la Ràpita. Me han ofrecido hacerme fija en unos meses.
Estupenda noticia. ¿Y de tu etapa universitaria qué valoras más?
Las prácticas, ya que es donde más he aprendido. Y la confianza que hay entre alumnos y profesores en el CEU.
‘En sonrisas, abrazos, amabilidad… sentimientos, somos mucho más pobres que ellos. Y eso es un auténtico aprendizaje’
¿Qué consejos darías a los estudiantes de Enfermería de cara a su carrera profesional?
Creo que deben enfocarse en lo que más les atraiga. Pero, para elegir, es bueno no centrarse en una sola cosa y probar los diferentes servicios. En mi caso, por ejemplo, me encantaban los niños y solo quería trabajar en pediatría. Ahora, en cambio, veo que la geriatría también me atrae mucho y trabajo muy a gusto con las personas mayores.
En su etapa de estudiante en el CEU realizó numerosas prácticas, una de las cosas que más valora de su universidad
¿Cómo te ves en diez años?
Me veo con la especialidad ya aprobada y trabajando de matrona, aunque, si no la consigo, me encantaría trabajar en un hospital en un turno fijo, no importa la planta, ya que en todas estoy a gusto y, poco a poco, sé que cumpliré mis metas.
‘Creo que un futuro enfermero debe enfocarse en lo que más le atraiga. Pero, para elegir, es bueno probar los diferentes servicios’
¿Y te ves también participando en más misiones?
Por supuesto. El voluntariado ya es para mí algo indispensable. Lo intentaré hacer en mis vacaciones o en el momento en que pueda.
Mucha suerte con todos tus proyectos, Celina. Y muchas gracias.
A vosotros.
Durante las misiones con Youcanyolé, Celina Goterris ha participado en numerosas iniciativas de educación para la salud
Mari Carmen López Mendoza, Marta Lozano, Sandra Fernández y Dolores Silvestre, miembros del Grupo de investigación en leche humana, de la CEU UCH.
Las investigadoras predoctorales de la CEU UCH Marta Lozano y Sandra Fernández han impartido un taller en la asociación Amamanta sobre las propiedades de la leche materna y la importancia de su donación para avanzar en su estudio
Mari Carmen López Mendoza, Marta Lozano, Sandra Fernández y Dolores Silvestre, miembros del Grupo de investigación en leche humana, de la CEU UCH.
Pertenecen al Grupo de Investigación sobre Nutrición Humana y Seguridad Alimentaria para la Salud de la CEU UCH. Marta Lozano Fuentes y Sandra Fernández Pastor son investigadoras en formación, que preparan sua tesis doctorales sobre las propiedades de la leche humana, bajo la dirección de las profesoras Mari Carmen López Mendoza, de Veterinaria, y María Dolores Silvestre, de Farmacia. Su labor investigadora en este ámbito, para sus respectivas tesis, las ha convertido en expertas invitadas por el grupo Amamanta, de apoyo a la lactancia materna.
Alumnos de Primaria durante una fase del concurso de robótica en el CEU de Elche
Montar un robot con piezas de Lego o con piezas impresas 3D y kit de robótica BQ y posteriormente programar ese robot han sido los retos de construcción a los que más de 100 niños y niñas de 4 a 12 años han hecho frente en la tercera edición del concurso Robotics Workshop Challenge, celebrado en las instalaciones de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche.
Con esta iniciativa, que ya se encuentra en su tercera edición, se pretende motivar a que los estudiantes aprendan habilidades de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas, a través del sistema STEAM (Science, Technology, Engineering, Art y Maths). Para conseguirlo, los alumnos participantes aplicaron durante la jornada los conocimientos que durante meses atrás han adquirido en el Taller Robotics Workshop como materia extraescolar desarrollado en diversos colegios de la provincia de Alicante.
Profesores especializados tutelaron a los estudiantes en el concurso
Los alumnos y alumnas, que van desde Infantil hasta 6º de Primaria, pertenecen a los colegios Aitana de Elche, Altozano de Alicante, Colegio Público Azorín de Catral, la Academia Hélike Formación de Elche, Nuestra Señora del Carmen de Elche, Salesianos San Rafael de Elche y Santa María del Carmen de Elda. En el concurso, los niños y niñas, distribuidos por categorías en función de la edad, y dirigido por los monitores de robótica de Taller Docente y en el que colaboran alumnos de los grados de Educación del CEU Cardenal Herrera de Elche, han resuelto dos restos, cada uno de 45 minutos. En cada uno de estos retos han ido consiguiendo una serie de puntos que se han acumulado para determinar la clasificación final.
Los más pequeños también construyeron piezas en el concurso
En el primer nivel, los estudiantes de Educación Infantil debieron resolver un reto de construcción con tres piezas de Lego y un reto de programación robótica. En el nivel Kids & Robotics, compuesto por alumnos de Primero, Segundo y Tercero de Primaria, el desafío estribaba en montar un robot y un robot animal también con piezas de Lego y después programarlo. Y, por último, el nivel Robotics Programmers, para alumnos de Cuarto a Sexto de Primaria, consistió en el montaje de de un robot con piezas impresas 3D y kit de robótica BQ y su posterior programación.
Las expertas en tratamientos de conductas adictivas durante el seminario a alumnos de Enfermería y Fisioterapia
Las expertas en tratamientos de conductas adictivas durante el seminario a alumnos de Enfermería y Fisioterapia
Conocer las actitudes, habilidades y conductas que previenen las situaciones difíciles en el manejo de este tipo de pacientes y favorecer su resolución y los aspectos del drogodependiente que actúan como repelentes de la comunicación ha sido el objetivo de los seminarios especializados sobre el manejo del paciente drogodependiente que las experstas Magdalena Mateo Castro, médico responsable de la Unidad de Conductas Adicitivas (UCA) del centro de Salud Vinalópo Salud-Toscar, y Mar Sanz Pérez, psicóloga de la UCA de este mismo centro, han impartido a estudiantes de Enfermería y de Fisioterapia de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche.
La profesora Amparo Sánchez Fideli con una de las ponentes
A través de dos talleres, coordinados por la profesora de Enfermería del CEU Amparo Sánchez Fideli, las expertas han mostrado a los alumnos cómo conocer el mecanismo de acción de las drogas en general y su neurofisiología, así como las modificaciones que producen a nivel neuronal-cerebro, “para que puedan determinar en qué consisten las conductas adictivas, la dependencia física y psíquica, el síndrome de abstinencia y las falsas creencias sobre las drogas legales”, ha asegurado la doctora Mateo.
Pedro Miguel García, Vicente Navarro de Luján, Agustín Domingo y José Miguel Martínez, en la presentación del libro en el Palacio de Colomina-CEU.
En el acto de presentación intervino Pedro Miguel García como editor de la obra en su calidad de Director de PPC España; José Miguel Martínez Castelló, profesor de Filosofía y alumno de Agustín Domingo; Vicente Navarro de Luján, director de Proyección Cultural y Social de la Universidad CEU Cardenal Herrera; y el propio autor. Agustín Domingo, profesor de Filosofía Moral y Política y director de la UIMP, definió el libro como “una herramienta de trabajo, un conjunto de reflexiones para los educadores”. También afirmó que no existen las recetas, pero que su propósito es ayudar a la reflexión en el actual horizonte cultural.
El profesor José Ignacio Redondo, con los asistentes al II Congreso Nacional de la AAAVRA.
El profesor José Ignacio Redondo imparte las conferencias de inauguración y clausura del Congreso anual de la Asociación de Anestesia y Analgesia Veterinaria de la República Argentina, de la que es miembro honorario
El profesor José Ignacio Redondo, con los asistentes al II Congreso Nacional de la AAAVRA.
El profesor del Grado en Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera José Ignacio Redondo García es desde el año pasado socio honorario de la Asociación de Anestesia y Analgesia Veterinaria de la República Argentina (AAAVRA). Este mes de abril, ha sido de nuevo invitado por esta Asociación, que reúne a los anestesiólogos argentinos, para impartir tres conferencias en su segundo congreso científico anual, entre ellas la inaugural y la de clausura. Además, durante su estancia en Argentina el profesor Redondo ha avanzado en las investigaciones que desarrolla con el grupo de la Universidad de Buenos Aires que dirige Pablo Otero, profesor a cargo de la Cátedra de Anestesiología y Algología.
Estudiantes y profesores de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera (Vets for Africa) regresarán el próximo 27 de mayo a Malawi, para continuar el proyecto de mejoradel estado nutricional de la población, a través de la mejora de la cabaña ganadera caprina
Estudiantes y profesores de la CEU UCH junto a la cónsul honorífica de España en Malawi, Mª Ángeles Soriano.
Cinco estudiantes y cuatro profesores del Grado en Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera viajarán el próximo 27 de mayo a Malawi, para participar nuevamente en un proyecto solidario en este país, con el objetivo de optimizar la producción ganadera para conseguir una mejora del estado nutricional de la población humana. Un proyecto, en colaboración con la Comunidad Misionera de San Pablo Apóstol (MCSPA) y la Fundación Emalaikat, que comenzó en 2011 en la región turkana de Kenia y desde finales de 2015, se desarrolla en Malawi.
Alejandro Ríos, Borja Mocholí, Elena López, Eva Prósper y Lorena Esteve, estudiantes de 5º curso del Grado en Veterinaria, junto con los profesores Víctor Lizana, Marta Lozano y Paula Martínez, además de Daniel Garijo, profesor del Servicio de Idiomas de la Universidad, componen el equipo de Vets for Africa, que participará, durante 20 días, en esta nueva misión.
Uno de los países menos desarrollados y más densamente poblados
Imagen de los veterinarios de la CEU UCH en Malawi, en 2017.
Ubicado en el sureste de África, Malawi es uno de los países menos desarrollados y más densamente poblados. La economía está fuertemente basada en la agricultura, con casi el 85% de la población viviendo en las zonas rurales.
Los veterinarios de la CEU UCH desarrollarán nuevamente su labor en Benga, junto al lago Malawi, donde se encuentra la misión católica de la MCSPA, que cuenta con el equipamiento necesario para llevar a cabo este proyecto.
Paula Martínez, profesora de Veterinaria y coordinadora de Vets for Africa, ha destacado que la MCSPA tiene un largo recorrido en proyectos de desarrollo, sobre todo en preservación y almacenamiento de recursos hídricos, nutrición infantil y salud, “también ha trabajado en proyectos de mejora ganadera caprina en Turkana. En 2013, se instaló a trabajar en el área de Benga, una zona donde la población tiene muchas necesidades”.
La profesora de Veterinaria ha señalado que la labor del equipo de Vets for Africa se centrará en la mejora de la nutrición y la seguridad alimentaria, a través de diferentes actividades: mejora genética de los animales, mejora sanitaria mediante desparasitaciones, diagnóstico de patologías y establecimiento de control de zoonosis, formación técnica a ganaderos en manejo de rumiantes y formación técnica a la población nativa en apicultura. Actuaciones muy variadas, que beneficiarán especialmente a la población de los distritos de Nkhotakota y Salima, que cuentan con más de 500.000 habitantes.
En la última misión desarrollada en 2017, los veterinarios de la CEU UCH desparasitaron a unas 5000 cabras y 3000 vacas, “una actividad que nos permite además relacionarnos con los ganaderos locales, despertando su interés por participar en los seminarios de formación que ofrecemos”.
“Campaña tras campaña, la formación ha sido uno de los principales pilares del proyecto. Se han impartido clases en manejo básico de rebaños, manejo reproductivo, prevención de enfermedades y nutrición. Más de 100 ganaderos locales se han beneficiado de esta formación en las últimas misiones”, ha subrayado Paula Martínez.
La educación de l@s niñ@s, clave en el desarrollo futuro de las comunidades
La profesora de la CEU UCH ha recordado que, desde la última misión, el equipo de Vets for Africa ha incorporado a un profesor del Servicio de Idiomas de la Universidad, encargado de desarrollar actividades docentes en la escuela de educación primaria y secundaria de Mkhula School.
“En el contexto social de Malawi reina el absentismo escolar, especialmente entre las alumnas de más de 10 años. El centro Mkhula School cuenta con alrededor de 1500 estudiantes, distribuidos en 9 aulas, lo que nos da una idea de la falta de medios. Además, el número de estudiantes se va reduciendo a medida que avanzamos de curso, de modo que parece vital la necesidad de transmitir a la población la importancia de asistir a clase”, ha subrayado Paula Martínez.
El profesor Daniel Garijo se encarga de impartir clases, evaluar los medios disponibles, además de motivar a estudiantes y profesores.
“El bienestar y la educación de l@s niñ@s es de extrema importancia para el desarrollo futuro de las comunidades” ha subrayado Paula Martínez.
Un mensaje de esperanza
La coordinadora de Vets for Africa ha destacado la importancia del apoyo que reciben de diferentes empresas y de la propia universidad, para llevar a cabo estos proyectos solidarios. Recientemente, Coordinadora Solidaria de los Puertos hizo entrega de material y donativos para la nueva misión. También, profesores y estudiantes acudieron a un tapeo solidario en Radio City, que quiso apoyar el proyecto con la organización de una exposición fotográfica donde la sociedad pudo conocer más de la labor de los veterinarios del CEU en Malawi. En la misma línea, CEU Teatro ha desarrollado una nueva representación con el objetivo de recoger donativos para este proyecto. “Queremos dar las gracias a las empresas e instituciones, a todas las personas que apoyan esta iniciativa que nos permite mejorar la calidad de vida y llevar un mensaje de esperanza a los habitantes de Benga, en el Distrito Sur de Nkhotakota. También gracias al apoyo que recibimos tanto desde la propia Facultad, desde la Universidad, en particular desde el Vicerrectorado de Estudiantes y la Cátedra de Solidaridad”, ha subrayado.
El antiguo alumno del CEU y socio de Padeco Global, Javier Domínguez, experto invitado en el veterano ciclo Marketing Days para hablar de Amazon y otros marketplaces
“¿Qué pasará con la generación Z? ¿Seguirá valorando encontrar el producto en una tienda? No quiero ser alarmista, puesto que estoy convencido del gran valor que aportan las tiendas físicas y dudo que desaparezcan. Pero estoy convencido de que, con la Inteligencia Artificial, la experiencia en las mismas cambiará de forma radical. Qué mejor ejemplo que los supermercados de Amazon Go”. Así lo ha afirmado Javier Domínguez, socio de Padeco Global. El antiguo alumno de Dirección de Empresas del CEU ha participado en el ciclo Marketing Days para hablar de la importancia de los marketplaces y clientes digitales y, en concreto, sobre la magnitud y posibilidades de Amazon.
“El consumidor futuro, ha añadido el experto, será mucho más exigente y demandará una experiencia de compra que pueda combinar tanto a nivel digital como físico, y ahí es donde entra el concepto de gestionar la omnicanalidad de venta, que la empresa sea capaz de llevar a cabo una experiencia de compra única”.
‘El CEU me ha proporcionado una base completa de formación y conocimientos con la que estoy desarrollando mi carrera profesional a día de hoy’
Nuevos perfiles laborales
El antiguo alumno del CEU tiene claro que esta omnicanalidad entre el mundo físico y digital está abriendo un abanico de oportunidades para las nuevas generaciones. “El mundo digital es un mercado que viene para quedarse, no es una moda. Están naciendo nuevos puestos de trabajo constantemente que requieren nuevas capacidades y aptitudes, que antes no existían. Concretamente, en el mundo de las ventas, está creciendo la demanda de aptitudes comerciales digitales, ya que poder entender los nuevos hábitos del consumidor es clave en el futuro de toda empresa”, ha destacado.
‘Están naciendo nuevos puestos de trabajo constantemente, que requieren nuevas capacidades y aptitudes, y que antes no existían’
“Amazon se está convirtiendo en un lugar habitual para todo el proceso de compra del cliente digital, ya que no sólo es un lugar donde el cliente puede comprar aquello que busca o un producto con características similares, sino que cada vez más se utiliza para descubrir novedades, informarse, comparar o compartir experiencias acerca de marcas y productos como un entorno publicitario alternativo a Google o Facebook. Por eso, las empresas están buscando nuevos perfiles digitales, con capacidades y habilidades distintas a los puestos de trabajo más tradicionales, que les permitan entender y gestionar este tipo de canales”, ha insistido.
“Mi recomendación para los estudiantes, ha añadido Javier Domínguez, es que tengan inquietud y curiosidad por estar actualizados en todo lo que sucede en este nuevo entorno y que se formen constantemente, ya que está creándose también un nuevo idioma a nivel digital, está cambiando todo a un ritmo frenético y las empresas van a exigir que tengamos conocimientos actualizados de todo lo que está pasando. Al fin y al cabo, serán las generaciones que deberán liderar este cambio”.
Tendencias en el comercio
El alumni del CEU tiene claro que la venta es el corazón de cualquier empresa. “Una empresa que no vende no puede sobrevivir en un mercado tan dinámico y exigente, y es ahora cuando está cambiando la forma de hacerlo”, ha asegurado. Pero ¿cómo adaptarse a las nuevas tendencias?
‘La clave está en combinar la estrategia de marketing digital entre tienda online y marketplaces como Amazon o Alibabá, que van a jugar un rol crucial en los próximos años’
“En la parte que más está evolucionando ahora mismo, los canales digitales, las empresas deben primero decidir si quieren trabajar su propio e-commerce, gestionar marketplaces verticales u horizontales o una combinación de todos ellos; seguido de la presentación de su marca y sus productos en estos canales”, ha explicado.
Y ha advertido: “La despreocupación de atacar estos canales, o la lentitud en hacerlo, por parte de grandes empresas ya establecidas en el mercado físico es lo que ha permitido que aparezcan nuevas empresas que destacan en sus categorías y consigan una parte del share de su mercado. Un ejemplo claro de esto es Hawkers”.
Para el experto la clave está en combinar la estrategia de marketing digital entre tienda online y marketplaces como Amazon, Alibaba…etc., “que va a jugar un rol crucial en los próximos años para poder alcanzar gran parte de ese público”.
La vuelta a su Universidad
Javier Domínguez ha vuelto a su Universidad, pero ahora como experto invitado. El alumni se muestra muy satisfecho con sus estudios en el CEU, que considera que le han proporcionado “una base completa de formación y conocimientos con la que estoy pudiendo desarrollar mi carrera profesional a día de hoy”.
‘El consumidor futuro será mucho más exigente y demandará una experiencia de compra que pueda combinar tanto a nivel digital como físico’
Iniciativas como la de Marketing Days, asegura, “permiten que el alumno conozca de primera mano cuales son los retos actuales y futuros que va a tener que afrontar cuando llegue al mercado laboral, así como intercambiar perspectivas con grandes profesionales que viven esta realidad hoy en día”.
El antiguo alumno de Dirección de Empresas del CEU es también Máster en International Business por el IE Business School. Así mismo ha realizado posgrados en finanzas en London School of Economics y IESE. Tras pasar por el BBVA, Deloitte, Ferrovial y Vodafone decide fundar la consultora especializada en estrategia y comercio PADECO Global de la que es el responsable financiero.
Tal y como explica, decidió especializarse en estrategia y comercio “porque me gusta entender al cliente y conocer sus necesidades para poder entender sus hábitos de compra, me apasiona el mercado digital, y su desarrollo y la combinación de ambos me ha llevado a dedicarme a lo que hago a día de hoy”.
Los investigadores del Oral Microbiology Group de la Universidad CEU Cardenal Herrera Verónica Veses, Amparo Albelda, Chirag Sheth y Mar Jovani, autores del estudio.
La fototerapia antimicrobiana se está convirtiendo en una de las terapias más prometedoras como alternativa al uso de antibióticos para combatir, mediante luz y oxígeno, a las bacterias multirresistentes a los fármacos conocidos, especialmente en infecciones superficiales, como las cutáneas. En el ámbito odontológico, esta técnica está comenzando a aplicarse en la superficie de los dientes para la eliminación de las bacterias causantes de las pigmentaciones negras extrínsecas en el esmalte. Investigadores de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia han aplicado esta técnica a un grupo de pacientes, utilizando un dispositivo blanqueador dental de uso doméstico. Los resultados, publicados por la revista científica British Dental Journal Open, muestran una reducción del área, el color y la colonización bacteriana de estas manchas negras en la placa dental más próxima a las encías.
Estudiantes y profesores del Grado en Odontología y Dentistry de la Universidad CEU Cardenal Herrera colaboran con la Fundación Odontología Solidaria para acercar la salud dental a familias en situación de vulnerabilidad
Estudiantes y profesoras junto a las higienistas de la Fundación Odontología Solidaria en Valencia, «Esther y Mayte son dos ángeles en medio de una clínica de campaña».
“Tenemos que cruzar el Mercado Central, después la avenida del Oeste, y girar a la derecha para adentrarnos en la calle Balmes. Allí encontramos la clínica de la Fundación Odontología Solidaria, una clínica donde se atiende a personas en riesgo de exclusión social, todas ellas derivadas de los Servicios Sociales. Laura Marqués, profesora del Grado en Odontología de la Universidad CEU Cardenal Herrera, nos explica la labor de esta Fundación que realiza aquellos tratamientos que la Seguridad Social no cubre, tratamientos enfocados al saneamiento de la cavidad bucal como higienes bucales, curetajes, obturaciones, endodoncias, y restauraciones de la función masticatoria mediante prótesis removibles. La labor de sus profesionales junto a la colaboración de voluntarios y voluntarias ha beneficiado a más de 1600 personas en 2016, solo en Valencia. A este equipo solidario se han sumado profesores y estudiantes de Odontología y Dentistry de la CEU UCH. Con ellos, hemos conocido hoy un proyecto que, cada día, devuelve la sonrisa a niños y mayores, profesionales y pacientes”.
Esta actividad es el anticipo de un posgrado pionero en España, el Máster propio en showrunner en ficción audiovisual, que lanza el CEU en septiembre
Gloria Saló, reconocida productora ejecutiva y experta en formatos de televisión, ha impartido una master class en esta Universidad para analizar la actualidad de la ficción internacional
Avenger’s Social Club (Corea del Sur), 54 Hours (Alemania), When héroes fly (Israel), Black Crows (Dubai), Home Ground (Noruega), Killing Eve (Estados Unidos), Magnificent Century (Turquía)… son algunas de las series por las que “han viajado” los numerosos asistentes a la máster class impartida por la productora ejecutiva y experta en formatos de televisión y mercados internacionales Gloria Saló en la Universidad CEU Cardenal Herrera.
La responsable de compras y adaptación de formatos de programas como Quién quiere ser millonario o Supervivientes, y de la creación, desarrollo de formatos y puesta en marcha de nuevos programas como Camera Café, es también la coordinadora profesional del Máster propio en showrunner en ficción audiovisual que lanza el CEU en Valencia el próximo curso académico. Un posgrado pionero en España que responde a la alta demanda del perfil profesional del showrunner a raíz del auge de las series de ficción en el mercado internacional.
Con el sugerente título de “La vuelta al mundo en diez series”, la también directora de Ventas y Mercados Internacionales en Producciones Mandarina, recién llegada del MIPTV de Cannes, ha realizado un repaso a la ficción internacional más actual a través de diez series de distintos lugares del planeta representativas de distintos modos de contar historias.
Formación de calidad para un perfil profesional muy demandado
La Master Class de Gloria Saló en el CEU es un pequeño anticipo del Master Propio en Showrunner en Ficción Audiovisual: guión, dirección y producción de series que la Universidad CEU Cardenal Herrera pondrá en marcha el próximo mes de septiembre.
El interés de este posgrado, pionero en España, radica en el auge internacional de las series de ficción, que ha propiciado que las productoras demanden profesionales altamente capacitados, como guionistas, productores, directores y, especialmente, showrunners, una figura clave para el éxito del producto final.
Así explica esta figura profesional la coordinadora del posgrado Gloria Saló: “El showrunner marca el tono y define estrategias, y es el máximo responsable ante la cadena que lo emite. Su trabajo es uno de los más complejos en la industria televisiva de entretenimiento. Es el jefe de los guionistas y, la mayoría de las veces, el creador de la serie, además del responsable de la producción. Sus funciones se encuentran a medio camino entre el arte y el negocio, pues dirige tanto los aspectos creativos como los financieros y logísticos necesarios para llevar a cabo la serie de ficción. Su esencia es que sea una persona creativa”.
El interés de este posgrado, pionero en España, radica en el auge internacional de las series de ficción, que ha propiciado que las productoras demanden profesionales altamente capacitados
Este novedoso posgrado de la Universidad CEU Cardenal Herrera cuenta con un reputado profesorado integrado por showrunners, productores, directores, guionistas, directores de fotografía y directores de arte al que se suma la experiencia académica del CEU, con más de 25 años formando a expertos en Comunicación Audiovisual.
Tendrá, así mismo, un carácter eminentemente práctico, tal y como explica Santiago Maestro, coordinador académico del máster: “A través de la metodología del caso, los profesionales enseñarán a los alumnos cómo plantean y resuelven situaciones en las series en las que están trabajando y les propondrán la resolución de casos similares, guiándoles en su aprendizaje”.
Esta formación, además, se complementará con la realización de prácticas remuneradas durante tres meses en productoras de ficción, tanto en la Comunidad Valenciana como en Madrid.
Las clases tendrán lugar en el Palacio de Colomina de Valencia, situado en un emblemático punto del centro histórico de la ciudad. Y la sesiones que así lo precisen se realizarán en el Centro de Producción Audiovisual situado en el campus de Alfara del Patriarca, dotado de platós y medios técnicos de vanguardia.
Dirigido especialmente a titulados en Comunicación Audiovisual o Periodismo y a profesionales con experiencia en el sector, el Master Propio en Showrunner en Ficción Audiovisual: guión, dirección y producción de series está también abierto a titulados en otras disciplinas.
Los estudiantes de sexto curso de Medicina del CEU han realizado la prueba ECOE
El vicedecano de Medicina dando las últimas recomendaciones antes de abrirse las puertas
Han afrontado dos maratonianas sesiones donde se sucedían sin pausa una veintena de casos clínicos por resolver. Y con la presión de saber que se lo jugaban todo a una prueba. Los estudiantes de sexto curso de Medicina del CEU realizaron, ayer y el viernes, la ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada). Un difícil examen, necesario para obtener el título universitario y afrontar el siguiente reto, el MIR, antes de cumplir su sueño de ejercer como médicos.
Un grupo de estudiantes de Medicina a punto de afrontar este decisivo examen
El puntero Centro de Simulación Avanzada del CEU de Castellón ha sido nuevamente el escenario “de esta prueba definitiva a la que tienen que enfrentarse los estudiantes de Medicina para demostrar sus competencias y habilidades a la hora de atender a los pacientes”, explica Ramón López Salgueiro, vicedecano de Medicina de la CEU UCH de Castellón.
En esta prueba, los futuros médicos deben superar un exigente circuito de “estaciones” o, dicho de otro modo, simulaciones de casos clínicos reales con “pacientes” (actores, modelos anatómicos o modelos fisiológicos robóticos) que han de resolver en tan solo diez minutos. Las estaciones representan casos relacionados con las especialidades que han cursado los alumnos de Medicina a lo largo de la carrera. Un infarto de miocardio, un herido por accidente múltiple, una quemadura de tercer grado… Cada puerta que flanquean supone un reto diferente.
Los futuros médicos han tenido que demostrar lo aprendido a lo largo de la carrera
La ECOE del CEU, además, ha obtenido la certificación de la Conferencia de Decanos de Medicina, lo que habilita a esta Universidad para examinar de esta prueba a estudiantes de cualquier Facultad de Medicina de España.
Esta certificación obedece «al gran trabajo desempeñado por los profesores responsables de asignaturas y los asociados de prácticas, el personal de administración y servicios y, en especial, las dos profesoras responsables del diseño y desarrollo de la prueba: Belén Merck y Sonsoles Musoles«, destaca López. Una implicación a la que se suma, sin duda, la idoneidad de las instalaciones en las que se realiza. Y es que el Centro de Simulación Avanzada (CSA) del CEU, el único de sus características en la Comunidad Valenciana, cuenta con las instalaciones óptimas para la celebración de cualquier tipo de práctica clínica.
Cada puerta que flanqueaban les presentaba un nuevo reto médico
Y los resultados lo demuestran. El vicedecano se muestra muy satisfecho por la capacidad que están demostrado los alumnos en esta prueba “a la hora de establecer empatía con los pacientes en la consulta, la forma de interrogarles, la claridad para solicitar pruebas complementarias, la capacidad de interpretar resultados y la precisión en la prescripción de tratamientos específicos”.
“Como antiguo alumno y actual profesional de la Medicina, puedo asegurar que nuestros alumnos acceden al mundo laboral mucho más preparados en el manejo clínico del día a día. Si alguno de ellos fuese mi futuro médico, me encontraría muy seguro con su atención”, asegura.
Los futuros médicos han tenido que demostrar los conocimientos y destrezas adquiridos durante los seis años de carrera
En el mismo sentido se expresa una de las responsables de la prueba ECOE del CEU de Castellón, la cirujano y profesora de Medicina Belén Merck, para quien los estudiantes, más allá de sus capacidades clínicas, vienen demostrando una alta preparación en las habilidades comunicativas, fundamentales para ser buenos médicos”, subraya. La médico lo ha comprobado, además, en un escenario real y mucho más difícil que cualquier examen, pues es la impulsora de Medipinas, el proyecto solidario de Medicina CEU en Filipinas, donde ha constatado la valía profesional y humana de los alumnos.
La implicación del profesorado ha sido clave en la organización de la prueba
Y es que los estudiantes de Medicina del CEU se preparan a lo largo de toda la carrera para aplicar eficazmente sus conocimientos teóricos a la praxis profesional, atendiendo también a la dimensión humana de su profesión. Más allá de las de los centros sanitarios, realizan numerosas prácticas de simulación clínica en el CSA, lo que les permite tener un entrenamiento adicional para desarrollar su actividad profesional de una forma más eficaz y segura para el paciente.
Los alumnos de Marketing y de Dirección de Empresas del CEU durante el taller Buga MAP
Los alumnos de Marketing y de Dirección de Empresas del CEU durante el taller Buga MAP
Asimilar contenidos relativos a la gestión del negocio asegurador, mediante la adopción de decisiones representativas de las distintas áreas de gestión de una compañía de seguros, y la simulación de su impacto en la cuota de mercado, resultados y solvencia de la compañía es el objetivo de BugaMAP, un juego de estrategia empresarial aplicado al mercado asegurador, desarrollado por FUNDACIÓN MAPFRE, que los estudiantes de los grados en Dirección de Empresas y en Marketing de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche han tenido la oportunidad de conocer durante un taller práctico.
“Se busca aportar conocimiento sobre la gestión y toma de decisiones de las entidades aseguradoras”, ha señalado Adrián Gutiérrez de la Dehesa, del Área de Seguro y Previsión Social de la Fundación MAPFRE y ponente en el seminario. En este sentido, el juego contribuye a difundir el conocimiento en materia de seguros a través de una aplicación práctica, trasmitiendo una visión integrada de las distintas áreas de gestión de una compañía de seguros.
Francisco Sogorb, profesor de Dirección de Empresas CEU, impulsor del taller práctico de simulación empresarial
Según Francisco Sogorb, profesor de la asignatura de Simulación Empresarial en el CEU de Elche, la dinámica del taller consistió en que los alumnos se agruparan en equipos de trabajo como si fueran compañías de seguros que operan en uno o varios ramos, compitiendo entre sí a través de la toma de decisiones relacionadas con su política de precios, suscripción, distribución, inversiones y reaseguro, “unas decisiones sometidas a la incertidumbre de la actividad económica y aseguradora”.
Los doctores Joaquín Ortega y José Vicente Amaya son los impulsores de este primer proyecto a nivel nacional de abordaje conjunto de los sarcomas, desde la Veterinaria y la Medicina.
Los profesores José Vicente Amaya, de Medicina, y Joaquín Ortega, de Veterinaria, han presentado este primer proyecto en España de abordaje oncológico conjunto, en el Congreso Nacional de Especialidades Veterinarias GTA 2018, celebrado en Madrid, que ha reunido a más de 1.500 veterinarios
Los doctores Amaya y Ortega, profesores de Medicina y Veterinaria de la CEU UCH, en el Congreso GTA18 de la AVEPA.
Traumatólogos y oncólogos de medicina humana, junto a patólogos, oncólogos y radiólogos veterinarios de la Comunidad Valenciana, coordinados por dos profesores de la Universidad CEU Cardenal Herrera, han iniciado un proyecto pionero en el abordaje conjunto de los sarcomas desde la medicina y la veterinaria. Este tipo de tumores, que afectan sobre todo a las extremidades, pueden tener consecuencias graves, siendo necesaria muchas veces su amputación. Por ello, la comparativa de casos y el intercambio de experiencias en el diagnóstico y en el tratamiento entre médicos y veterinarios en este ámbito de la oncología puede contribuir al avance en el abordaje de los sarcomas en ambas disciplinas.
En su compromiso por dotar a sus alumnos de las mejores herramientas para afrontar con éxito su inminente futuro profesional, el CEU ha vuelto a organizar una “cita” entre los estudiantes de último curso de Publicidad y Relaciones Públicas con destacados profesionales del sector.
Se trata del Speaking Beyond Corner, Speed Dating: cita con los profesionales, organizado por esta Universidad en colaboración con el Colegio Oficial de Publicitarios y Relaciones Públicas de la Comunidad Valenciana y el Observatorio Beyond the Line.
Los futuros publicistas han tenido la oportunidad de charlar distendidamente con Ana Monedero, brand general manager de Havas Media; y los antiguos alumnos del CEU Carlos Muñoz, socio y director creativo de Exit UP; Lorena Cava, cofundadora de Moose Comunicación y Head of Marketing de Hello Likers; y Ferran Salas, director creativo de Minister of Munitions, en torno a la situación y tendencias del mundo de la publicidad y las relaciones públicas.
«Se trata de poner en contacto a futuros profesionales con los actuales para convertir el encuentro en un espacio de networking y una fuente de empleo. En estas actividades, los profesionales acercan a nuestros alumnos la actualidad de la profesión y les trasladan las competencias laborales que se están demandando. Los alumnos pueden no sólo aprender de ello, además, lo aprovechan para preguntar aquello que les inquieta», destaca la vicedecana de Publicidad, Sandra Femenia.
La responsable académica asegura que en esta actividad formativa complementaria, los alumnos «pueden verse reflejados». «En el caso de tener carencias, añade, están a tiempo de subsanarlas y, si se quieren postular con su candidatura a alguna de las agencias donde se encuentran estos profesionales, esta sesión les da la oportunidad para acercarse a ellos».
«A lo largo de la carrera, concluye la vicedecana, son muchos los profesionales que les visitan en las aulas, como The Serious, Publips Serviceplan, D6, Estimado José Alfredo, Angélica Alarcón de Grupo Ribera Salud, Jesús Esteve (digital planner and social media strategist en Havas Media), o a través de conferencias y talleres como los impartidos por Ángel Alloza, María Pérez -del grupo Heineken-, Esther Marín -del Festival de les Arts- y Carlos Rubio, de El Festival El Sol.
Magro ha ejercido como profesor en el CEU en las titulaciones de Derecho y Periodismo
La carrera profesional de Vicente Magro, en la actualidad Magistrado de la Sala Segunda del Tribunal Supremo, está estrechamente vinculada a la provincia de Alicante, en la que ha ejercido desde que fuera adscrito al Juzgado de Primera Instancia e Instrucción número 5 de Elche-Elx, donde fue elegido juez decano; y en la que, después de servir en el Juzgado de Primera Instancia número 4 de Alicante, fue nombrado magistrado de la Audiencia Provincial de Alicante, institución de la que fue presidente desde 2001 hasta 2016.
En paralelo a este devenir profesional, Magro, asesor del Observatorio contra la Violencia Doméstica y de Género del Consejo General del Poder Judicial, ha desarrollado una carrera académica asociada a la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, en la que ha impartido docencia en las titulaciones de Derecho y de Periodismo y donde en la actualidad es ponente en el Máster Universitario de la Abogacía, “que ofrece la posibilidad al estudiante de tener unos conocimientos más sólidos y prácticos, logrando un mejor posicionamiento del futuro profesional al conocer la realidad práctica, y no sólo teórica, del Derecho”.
El Máster de la Abogacía del CEU habilita para el ejercicio profesional
Para Vicente Magro, autor de relevantes protocolos en la lucha contra la violencia doméstica, la prevención de la violencia juvenil o la reeducación de los condenados por delitos de maltrato animal, este posgrado que se oferta en el CEU de Elche, y en el que el 100% de los alumnos aprueba el examen de acceso a la Abogacía cuya evaluación depende del Ministerio de Justicia a través de la realización de una prueba tipo test teórica-práctica, se caracteriza “sobre todo, por su punto de vista práctico, algo que se ha conseguido gracias a los ponentes y expertos que participan en él, quienes ofrecen una formación muy práctica basada en su experiencia personal y profesional”.
Y es que la participación de Magro en el Máster de la Abogacía del CEU en Elche se une una nómina de letrados de reconocido prestigio del Colegio de Abogados de Elche, socios de las principales firmas, como Garrigues, Cuatrecasas, PwC, Magistrados de Elche, del Tribunal Superior de Justicia de Murcia, fiscales y notarios, entre otros profesionales. “El profesorado está compuesto por profesionales de nivel y prestigio, algo que desde el CEU han cuidado al máximo y lo consideran uno de los aspectos más importantes del Máster. Todos los que participamos podemos y debemos transmitir nuestros conocimientos desde un punto de vista práctico para ayudar a los futuros letrados”, reconoce el magistrado.
Y es que el Máster de la Abogacía de la CEU-UCH, según sus promotores, se ha configurado con un enfoque práctico de aprendizaje a través del estudio de casos incluyendo tanto aspectos organizativos y colegiales como de estricta técnica jurídica, la formulación de escritos, oratoria especializada en práctica de la prueba testifical y la simulación de juicios en el Palacio de Justicia de Elche bajo la dirección del Magistrado titular.
Vicente Magro durante unas jornadas sobre mediación en el CEU de Elche
Por esta razón, Magro, que ha escrito más de 1.000 artículos doctrinales y 60 libros jurídicos, considera que este posgrado aporta a los alumnos que lo cursan “una formación absolutamente beneficiosa para ellos. Hace años no existía como requisito para ejercer la Abogacía, lo que hacía que el recién licenciado en Derecho se ‘lanzara al ruedo’ sin casi haber realizado un ejercicio práctico”. Precisamente, este carácter formativo es uno de los aspectos relevantes para este magistrado, practicante del running en su tiempo libre: “El hecho de trabajar directamente sobre supuestos prácticos complementa la parte teórica y permite también analizar y estudiar casos concretos del día a día como se hace en el Máster de Derecho del CEU. La parte práctica en el estudio del Derecho es fundamental. Por ello, este Máster es beneficioso para el alumno, pero también para el resto de los ciudadanos”.
