domingo, 21 junio 2026
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Conocer más de las tortugas leopardo, con los veterinarios de BIOPARC

  • El BIOPARC y el CEU tienen un convenio de colaboración que permite a los estudiantes de Veterinaria conocer casos clínicos reales de animales como estas tortugas, leones o cebras

El Servicio de Animales Exóticos del Hospital Clínico Veterinario de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha realizado una revisión a una tortuga leopardo del BIOPARC de Valencia, fruto del acuerdo de colaboración entre ambas instituciones.

El profesor de Veterinaria del CEU Jordi Aguiló, en colaboración con los veterinarios de BIOPARC, ha realizado un estudio completo y una serie de pruebas a una tortuga leopardo. Tenemos muy buena relación técnica con las veterinarias del BIOPARC. Una experiencia como la de hoy, permite a los estudiantes de Veterinaria ver un caso clínico real de un animal muy poco habitual, por lo que aprovechamos su visita para comentar las peculiaridades de estos animales, también ven cómo es el trabajo de veterinario en BIOPARC”, ha destacado el profesor del CEU.

En 2009, el CEU y el BIOPARC firmaron un convenio que facilita la colaboración de los veterinarios de ambas instituciones en la atención a los animales. Un acuerdo que también permite a los estudiantes de Veterinaria de la Universidad realizar sus prácticas formativas en BIOPARC.

La atención a las mascotas exóticas en el HCV CEU

Los profesores David García, Elisabet Giraldos y Jordi Aguiló conforman el equipo del Servicio de Animales Exóticos del Hospital Clínico Veterinario de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Desde junio de 2017, este Servicio del CEU ha atendido más de 400 consultas, algunas tan llamativas como la de un caracol gigante africano o un ganso herido por defender a sus crías de un zorro.

En Valencia, hay muchas personas que quieren tener mascotas exóticas, desde conejos, cobayas o hurones, periquitos, agapornis y ninfas o tortugas terrestres, son las más habituales”, ha destacado el profesor Jordi Aguiló.

“Siempre ha habido mascotas exóticas en las casas, lo que sí está aumentando más es la conciencia social por un mejor cuidado de los animales en general. Por eso, lo importante sería que, antes de adquirir una mascota, nos informáramos bien para saber sus necesidades y saber si nos podemos comprometer a tenerla en buenas condiciones”, ha subrayado el profesor de Veterinaria del CEU.

Tratar el dolor lumbar crónico, desde el diafragma

Los profesores investigadores de Medicina y Fisioterapia Juan Francisco Lisón, Mireia Martí y María Dolores Arguisuelas, autores del estudio junto al profesor Julio Doménech y la alumna de posgrado Laura Hidalgo.
Los profesores investigadores de Medicina y Fisioterapia Juan Francisco Lisón, Mireia Martí y María Dolores Arguisuelas, autores del estudio junto al profesor Julio Doménech y la alumna de posgrado Laura Hidalgo.

Este primer ensayo clínico a nivel internacional realizado por profesores de Fisioterapia y Medicina de la CEU UCH ha sido seleccionado entre las tres mejores investigaciones presentadas este fin de semana en el Congreso Internacional de Osteopatía, celebrado en Madrid

La profesora del Departamento de Fisioterapia de la CEU UCH, Mireia Martí, ha presentado este fin de semana los resultados del equipo investigador en el Congreso Internacional de Osteopatía 2018.
La profesora del Departamento de Fisioterapia de la CEU UCH, Mireia Martí, ha presentado este fin de semana los resultados del equipo investigador en el Congreso Internacional de Osteopatía 2018.

Investigadores de los Departamentos de Fisioterapia y Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera acaban de publicar un estudio en pacientes con dolor lumbar crónico inespecífico, en el que han comparado, por primera vez en un ensayo clínico, la efectividad de un tratamiento con terapia manual osteopática con y sin técnicas específicas para el diafragma. La investigación ha sido seleccionada este fin de semana entre las tres mejores presentadas al Congreso Internacional de Osteopatía 2018, celebrado del 1 al 3 de junio en Madrid, y sus resultados han sido recientemente publicados en la revista Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, que se encuentra entre las primeras de su área en Q1.

Enfermería y cáncer de mama: una investigación de premio

El estudio de la profesora de Enfermería de la CEU UCH, Carmen Torres, bajo la dirección de la doctora Belén Merck, ha sido la mejor comunicación presentada en la I Reunión Ibérica de Cirugía Mamaria de AECIMA, celebrada en Oporto

El papel de la enfermería y la labor integradora del personal enfermero en todos los cuidados relacionados con la oncología mamaria han sido un área poco estudiada hasta el momento. Una investigación de la CEU UCH dedicada a la valoración de estas funciones de la enfermería en las Unidades de Mama de los hospitales españoles ha sido premiada como la mejor comunicación en la I Reunión Ibérica de Cirugía Mamaria, organizada por la Asociación Española de Cirujanos de Mama, AECIMA. Oncólogos, cirujanos, enfermeros, radiólogos y cirujanos plásticos especializados en cáncer de mama han participado en las sesiones de este encuentro científico, celebrado del 10 al 12 de mayo en Oporto.

Alumnos y profesores investigadores: juntos contra el cáncer de mama

Han regresado recientemente de Oporto, de la I Reunión Ibérica de Cirugía Mamaria, organizada por la Asociación Española de Cirujanos de Mama, AECIMA. Carmen Torres, profesora de Enfermería del CEU, ha recibido el premio a la mejor comunicación presentada con un estudio en torno al papel de la enfermería y la labor integradora del personal enfermero en todos los cuidados relacionados con la oncología mamaria en las Unidades de Mama de los hospitales españoles. Laura Ortega, estudiante de cuarto curso de esta titulación, ha tenido la oportunidad de compartir también su trabajo con reputados oncólogos, cirujanos, enfermeros, radiólogos y cirujanos plásticos especializados en cáncer de mama. En esta entrevista nos lo cuentan.

Carmen, ¿cómo sienta alzarse con el premio a la mejor comunicación en un encuentro científico de este nivel? 

Carmen Torres.- Estoy muy satisfecha y muy contenta. Ha sido una inyección de energía y fuerza para continuar adelante con nuestro proyecto.

Nos encantaría poder continuar indagando sobre el tema a nivel no sólo nacional sino también a nivel europeo, y poder comparar lo que está ocurriendo en otros países con los centros de mama y cómo se forman los profesionales.

Por supuesto, tenemos pendientes algunas publicaciones al respecto con las que ya estamos trabajando.

La tesis de Laura Ortega es otra meta que tenemos en mente, ya que este año ya se encuentra en el último curso de grado en Enfermería.

¿Qué tiene de novedosa tu investigación?

C.T.- Se ha centrado en el papel que desempeña el profesional de enfermería en las unidades de mama, cuáles son las funciones que desarrolla, su grado de participación como miembros del equipo multidisciplinar, así como la necesidad de una formación especializada para garantizar la calidad de los cuidados, ya que es muy reducido el número de estudios existentes sobre esta figura.

Puesto que en España no se ha hallado ningún título que haga referencia a la formación específica de Oncología Mamaria para enfermería, y debido a la necesidad de una especialización para llevar a cabo sus funciones proporcionando unos cuidados de la más alta calidad, uno de los retos que nos planteamos es la posibilidad de crear y ofertar un posgrado en esta área.

¿Crees que tu investigación ayudará a las mujeres con cáncer de mama o abre vías para hacerlo? 

C.T.- Pienso que, al igual que otras investigaciones relacionadas con esta materia, son muy importantes en una sociedad donde cada vez es mayor la prevalencia de la neoplasia mamaria. Concretamente, tanto los resultados obtenidos por la Dra. Merck como los míos nos acercan a la realidad existente sobre los centros de mama con los que cuentan los hospitales españoles y qué funciones desempeñan tanto los cirujanos que van a encargarse de su intervención como las enfermeras, que son quienes más en contacto se encuentran con estas pacientes.

Laura Ortega, que ha ido contigo a Oporto, forma parte del grupo de investigación en el que se integra tu trabajo. ¿Ganáis todos con esta simbiosis profesor-alumno?

C.T.- Sí. Trabajar con estudiantes es muy enriquecedor para el grupo. Ellos aportan grandes dosis de imaginación, de ganas de trabajar y mejorar nuestra sociedad. Y nosotros les ofertamos herramientas y metodología de investigación. Para nuestros alumnos es, además, una vía de enfocar su Trabajo Final de Grado.

Laura, ¿estás de acuerdo? ¿Qué te aporta, por ejemplo, participar como una más en encuentros científicos?

Laura Ortega.- Sí. Me permite conocer de primera mano cómo es la realidad de la difusión de la investigación. Puedo ver cuáles son las últimas novedades, en este caso, en el tratamiento del cáncer de mama, y de conocer a profesionales de nuestro país y de otros países, investigadores de la misma disciplina y así poder compartir experiencias.

Siendo alumna, me he podido sentir como un profesional más de los que participan en el congreso y reconocer que la asistencia a este tipo de eventos es fundamental para poder adquirir habilidades científicas y comunicativas que desde las aulas no se aprenden.

¿Crees que te abre puertas? ¿Qué has aprendido?

L.O.- Abrirme las puertas no lo sé, ya que la investigación en nuestro país, por desgracia, no está bien reconocida ni valorada, y no tiene el peso que se merece. Pero sí que, a nivel personal, esta experiencia me ha enriquecido y me ha hecho madurar como investigadora a la hora de tener que sintetizar la información encontrada para su divulgación, y tener que exponer estos hallazgos delante de un jurado internacional.

¿Y estar en el grupo? ¿Cómo valoras que se impulse la investigación ya desde Grado en el CEU?

L.O.- Yo he tenido la gran suerte de poder participar en un grupo de investigación en la Universidad desde el primer año de mi carrera, y esto me ha hecho poder aprender de la labor investigadora que Enfermería tiene también, aparte de la labor asistencial y docente.

Es una gran ventaja investigar con profesores y expertos, ya que tienen una enorme experiencia y conocimientos que comparten contigo y además lo hacen desde el punto de vista de compañeros, no como alumno- profesor. A mí me ha aportado confianza en mí misma, pasión por la investigación, y un conocimiento sobre técnicas metodológicas para la investigación que de otra manera no hubiera adquirido, si no es mediante la realización de algún máster específico en investigación.

A ambas, ¿por qué es importante investigar en Enfermería?

C.T.- Porque es un área que cada vez está adquiriendo mayor relevancia, ya que el personal de enfermera es la persona que más tiempo pasa con los pacientes y asume el papel del profesional de referencia de los mismos, por lo que la investigación es muy importante para el desarrollo de la profesión forjando nuevos conocimientos.

L.O.- Si queremos seguir creciendo como profesión, es fundamental que dentro de la Enfermería se investigue Desde que tengo la oportunidad de asistir a congresos de carácter multidisciplinar, he observado que la implicación de Enfermería en la investigación es muy escasa. Por ejemplo, en este último congreso en Oporto, de los 134 poster que se presentaban, solo 3, dos de ellos eran nuestros, y otro solo de Enfermería de Portugal. 

¿Y sobre el cáncer de mama? 

C.T.- Es la neoplasia diagnosticada con mayor frecuencia entre las mujeres de todo el mundo y para el 2020 se estima que se diagnosticarán más de 28.000 nuevos casos de cáncer de mama, pero, gracias a los programas de detección precoz y a las investigaciones, podemos afirmar que en la actualidad ya existe una supervivencia que supera el 80% y que continúa creciendo, por lo que se hace evidente que investigar sobre esta materia es una tarea de gran importancia.

L.O.- La incidencia aumenta cada año, y necesitamos profesionales de Enfermería que esté adecuadamente formados y especializados en este ámbito para poder otorgar unos cuidados de la más alta calidad a estas pacientes.

Muchas gracias a las dos. 

C.T./L.O.- A vosotros.

Más información sobre sus investigaciones presentadas en la I Reunión Ibérica de Cirugía Mamaria de la AECIMA, en Actualidad CEU.

Enfermería en cooperación internacional, otra forma de entender la profesión y el mundo

  • Formación en Enfermería y cooperación internacional, idiomas y, sobre todo, vocación de servicio. Éste es el perfil que busca Cruz Roja Española para incorporar profesionales de Enfermería en proyectos de Cooperación Internacional
  • Responsables de Cruz Roja han participado en una sesión dedicada a Salidas Profesionales en Enfermería, organizada por el Servicio de Carreras Profesionales de la Universidad CEU Cardenal Herrera

“Soy enfermero gracias a Cruz Roja Española”. De este modo ha comenzado su intervención Sergio Lorenzo, enfermero de CRE, responsable provincial de socorros y emergencias. “Como voluntario en Cruz Roja descubrí la labor de los profesionales enfermeros en la organización. Su papel en la educación para la salud, en la prevención y, sobre todo, en emergencias. Entonces me animé a formarme y poder así formar parte del equipo de Enfermería de la organización”, ha destacado.

Sergio Lorenzo y Toni Martí, presidente de la asamblea de Cruz Roja en Gandía, han participado en la sesión Salidas Profesionales en Enfermería en la Universidad CEU Cardenal Herrera. Una sesión que ha permitido a los estudiantes de tercero y cuarto del Grado en Enfermería del CEU conocer la cooperación internacional como salida profesional, además de descubrir el papel de los enfermeros en la institución humanitaria. 

“La figura del enfermero ha cogido cada vez más peso en los temas de prevención y educación para la salud. Los enfermeros en Cruz Roja participan en programas preventivos, de atención a mayores, infancia, en programas de promoción de la salud. También en los servicios que realizamos en las playas y en los diferentes eventos deportivos. Y, por supuesto, en todo lo que es atención en emergencias, dentro y fuera de nuestras fronteras”, ha subrayado Sergio Lorenzo.

Enfermeros sin fronteras

Imagen de Toni Martí en Sierra Leona. Fotografía cedida por Cruz Roja Española-CV.

Toni Martí ha compartido con los estudiantes de Enfermería del CEU su testimonio en tres proyectos de cooperación en emergencias internacionales: Chile, Sierra Leona y Tanzania. “En Sierra Leona, con la atención a los enfermos de ébola vivimos situaciones difíciles. Pero nos gusta nuestro trabajo, además la información constante y el respaldo de nuestra organización, Cruz Roja, es continuo, eso nos da mucha seguridad”, ha destacado.

En su intervención, ha explicado la labor de los enfermeros dentro del equipo multidisciplinar que interviene en estos proyectos. “El trabajo de Enfermería es fundamental dentro de los equipos sanitarios. Los enfermeros desarrollan labores de atención, apoyo psicológico, cuidados paliativos, programas de educación para la salud….”, ha destacado.

El representante de Cruz Roja ha animado a los estudiantes a acceder a la web de la organización humanitaria (www.cruzroja.es / www.ifrc.org/ www.icrc.org)para conocer más de su labor y de las oportunidades que ofrecen en todo el mundo.

“La formación en Enfermería es necesaria, pero un nivel avanzado de inglés o francés es lo que abre las puertas a una formación más específica en cooperación internacional y a las oportunidades profesionales. Por supuesto es importante tener vocación de servicio, porque el voluntariado también se tiene en cuenta. La verdadera fortaleza de Cruz Roja está en los voluntarios”, ha subrayado.

Con esta conferencia se cierra el ciclo Otras Salidas Profesionales en Enfermería organizado desde el Servicio de Carreras Profesionales de la Universidad, una actividad que ha permitido a los estudiantes del CEU conocer oportunidades laborales en enfermería militar, penitenciaria y cooperación internacional.

Derecho celebra la graduación de sus nuevas promociones

  • La Ciudad de la Justicia albergó la ceremonia de imposición de becas a la vigesimosexta y tercera promociones, respectivamente, de Derecho y el Máster en Abogacía del CEU
  • Álbum de las graduaciones de Derecho 2018

El pasado 18 de mayo se celebraron los actos de imposición de becas a la vigesimosexta promoción de Derecho y la tercera promoción del Máster Universitario en Abogacía de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

La ceremonia, en la Ciudad de la Justicia de Valencia, fue presidida por Manuel de Soroa y Suárez de Tangil, vicepresidente de la Fundación Universitaria San Pablo, y la rectora de la CEU UCH, Rosa Visiedo, que estuvieron acompañados por la presidenta del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad  Valenciana, Pilar de la Oliva; la directora general de Justicia de la Generalitat, Verónica López; la madrina de las nuevas promociones, y decana del Colegio de Registradores de España, Mª Emilia Adán; así como la vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria y la decana de la Facultad de Derecho de la CEU UCH, María José González y Esperanza Ferrando, respectivamente.

Intervino en nombre del claustro del Grado en Derecho el profesor Raúl Boo. Por parte del claustro del posgrado tomó la palabra Daniel Herranz. 

Belén Flores y Camila Mariño fueron las alumnas que intervinieron en el acto de graduación en nombre de los estudiantes de Derecho, mientras que Guillermo Flor hizo lo propio en representación de los estudiantes del Máster.

Mayo: un mes en la campaña internacional contra la hipertensión MMM18

Mayo termina y muy pronto conoceremos los resultados… Durante todo este mes, los estudiantes de Medicina, Enfermería y Farmacia de la CEU UCH han participado en una campaña de salud pública internacional promovida por la International Society of Hypertension: el May Measurement Month MMM18. Su objetivo, contribuir a concienciar sobre la importancia de la prevención de la hipertensión arterial, la enfermedad crónica más prevalente en la población española y la causa número uno de mortalidad en España y los demás países occidentales, con casi el 19 % de la población afectada.

Bajo la coordinación del profesor de Medicina Interna Enrique Rodilla Sala y de los estudiantes de Medicina Bettina de Berardinis, Blanca Carreras y Daniel Gil, a lo largo del mes los alumnos voluntarios participantes en esta campaña de salud han instalado mesas para la toma de tensión en las sedes de la CEU UCH en Valencia y Castellón, en el Hospital de Sagunto, en la plaza de Santa Clara de la capital castellonense y en el Mercado municipal de Moncada. Ahora, trabajan en la recopilación y tratamiento de los datos obtenidos, que nos presentarán muy pronto.

Más información sobre la participación de la CEU UCH en el MMM18, en Actualidad CEU.

Colaboramos con la International Society of Hypertension, en el May Measurement Month 2018

De McCann al mercado laboral. Hablan los ‘winner’

«McCann va a ser nuestro maestro Miyagi. Nos va a enseñar a dar cera y pulir cera». Así de claro lo tiene Francisco Carrasco, uno de los integrantes del equipo Julmangisco, que ha ganado el Winner 2018. Gracias a este veterano concurso del CEU, el futuro publicista disfrutará, junto a sus compañeros Ángela Mostert, María Monrabal y Julia Lledó, de tres meses de prácticas en la sede madrileña de esta multinacional de referencia.

Francisco Carrasco es consciente de que este periodo de entrenamiento con los mejores del sector publicitario va a ser clave de cara a su inminente inserción profesional. «No me lo creeré hasta que esté entrando por la puerta. Es una oportunidad enorme, pero de momento lo único que siento es mucho respeto», asegura.

Sus compañeros también están expectantes ante este decisivo training. «Creo que el Winner es una ventana al mundo profesional a través de la que, hasta ahora, solo hemos mirado, pero a partir de este momento se va a convertir en una puerta que nos abra paso», destaca Ángela Mostert.

«Siento vértigo porque quiero dar la talla y cumplir las expectativas que McCann ha puesto en nosotros. Es una oportunidad estupenda para aprender de los mejores, y eso me entusiasma», añade Julia Lledó.

Pero, más allá de las posibilidades profesionales que conlleva haber ganado el Winner, el concurso, en sí, ha supuesto ya un gran aprendizaje para los estudiantes, tal y como explica María Monrabal: «Ya no solo por el hecho de poder presentar un proyecto ante profesionales, sino por el cambio de chip durante el trabajo. No nos ha dado miedo tirar abajo ideas y volver a empezar, hemos buscado en todo momento sacar adelante algo por lo que apostásemos al cien por cien, huyendo de hacer las cosas a medio gas. La mentalidad con la que hemos aprendido trabajando para el Winner, estoy segura de que la seguiremos aplicando en el plano profesional de aquí en adelante», asegura.

«Poder tener contacto con los profesionales y que ellos mismos hayan sido los que han valorado nuestro trabajo realmente es un privilegio, es poder ver que todo lo que hemos hecho tiene calidad», corrobora su compañera Julia Lledó.

Francisco Carrasco también coincide con sus colegas: «Por un lado, este trabajo nos ha dado un gran portfolio y, por otro, nos ha puesto en contacto con una gran representación de la gente para la que podríamos trabajar en un futuro. Y luego claro está, la idea de que hemos conseguido competir con unos compañeros que son buenísimos. Esa experiencia al final sube tu nivel de autoexigencia y te prepara para el mercado laboral».

Una de consejos

El nivel de los competidores, tal y como asegura Francisco Carrasco, ha sido muy alto. Entonces, ¿qué diferenciaba su propuesta de las demás? El alumno apunta: «Cuando participas en algo así y el nivel de la gente con la que compites es tan alto, creo que son un conjunto de pequeñas cosas las que marcan la diferencia. Creo que los miembros del jurado han valorado la idea y cómo la hemos presentado. Entendimos que el Winner es un escaparate hacia todo el sector y el cliente. Y en un escaparate tienes que saber venderte».

En cualquier caso, los jóvenes publicistas están encantados de compartir algunos consejos con los estudiantes de Publicidad del CEU que afrontarán el próximo curso este innovador reto formativo.

 

«Que elijan un grupo en el que se sientan cómodos, que se conozcan y puedan expresar su opinión sin ningún tapujo. Los compañeros en este trabajo son muy importantes y por ello deben de pensarlo muy bien», afirma Julia Lledó. «Por otra parte, continúa, es esencial que trabajen desde el principio hasta el final, en el sentido de que las tres fases son muy importantes, porque si una de ellas falla, no se llega a winner. Y, una vez se tenga la idea clara, hay que potenciarla y apostar por ella al 100%. Si tu no crees en lo que estás proponiendo, nadie más lo hará».

María Monrabal, que coincide en lo esencial con su compañera añade: «Que consulten absolutamente todo a los profesores. En el CEU tenemos la suerte de que se implican mucho con nosotros, y hay que aprovecharlo. Y que se cuestionen cada paso durante el trabajo y no se sientan mal por desechar ideas. Buscar la coherencia cuesta tiempo».

Ángela Mostert pone el acento en la constancia. «Sin duda, mi primer consejo es no tirar la toalla, porque, aunque haya momentos de tensión y de agobios, todo pasa y, al finalizar, todo sale bien», asegura. «También, y aunque cuesta muchísimo,  hay que intentar llevar el tiempo controlado; eso provocará que puedan dormir en los meses del Winner…», advierte la futura publicista.

«Y, concluye Francisco Carrasco, sobre todo, que se lo pasen bien haciéndolo».

Comprometidos con la promoción de la Salud

  • Estudiantes del Grado en Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera ofrecen charlas y talleres divulgativos para la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, entre niños, jóvenes y mayores
  • Las actividades se enmarcan en el proyecto Escuela de Salud CEU

Estudiantes de 2º curso del Grado en Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera han desarrollado diferentes actividades de promoción de la salud entre niños, jóvenes y mayores de distintas asociaciones de pacientes, centros de inserción de menores y colegios de las localidades de Alfara del Patriarca y Moncada (Valencia). Una iniciativa que se enmarca en la Escuela de Salud CEU, un proyecto pionero que tiene por objetivo mejorar la calidad de vida de las personas, mediante la prevención de enfermedades y la promoción de hábitos de vida saludables. 

Formando expertos en caballos, en una Facultad internacional

Melanie Petit y Bienve Román nos cuentan su experiencia en el cuidado de los caballos que participan en la Parada de Sementales de Cría Caballar de las Fuerzas Armadas, que acoge la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera. La Parada cuenta con cuatro de los sementales de razas puras y con genética contrastada del Centro Militar de Cría Caballar de Zaragoza.

Los estudiantes de Veterinaria participan en las tareas de alimentación de los caballos, ejercicio diario además de cuidados en limpieza e higiene. También es una oportunidad de iniciar su preparación en el campo de la reproducción equina, de la mano de las doctoras María Plaza Dávila y Rebeca Martínez Boví, del Servicio de Reproducción Equina del Hospital Clínico Veterinario del CEU.

 

Delivering better lives: un aula que mejora la vida

Las instalaciones del Laboratorio de Investigación en Análisis del Movimiento LIAMCEU albergarán la primera fase del proyecto con la asociación Delivering Better Lives.
Las instalaciones del Laboratorio de Investigación en Análisis del Movimiento LIAMCEU albergarán la primera fase del proyecto con la asociación Delivering Better Lives.

Profesores investigadores y estudiantes en Fisioterapia, Nutrición y Psicología de la CEU UCH atenderán esta aula para atender casos de niños y jóvenes con enfermedades raras y otros trastornos neuromotrices, impulsada por la Asociación Delivering Better Lives y el Laboratorio de Análisis del Movimiento LIAMCEU

Las instalaciones del Laboratorio de Investigación en Análisis del Movimiento LIAMCEU albergarán la primera fase del proyecto con la asociación Delivering Better Lives.
Las instalaciones del Laboratorio de Investigación en Análisis del Movimiento LIAMCEU albergarán la primera fase del proyecto con la asociación Delivering Better Lives.

La Universidad CEU Cardenal Herrera y la Asociación Delivering Better Lives han puesto en marcha un proyecto de colaboración para mejorar la calidad de vida de niños y jóvenes con enfermedades raras y otros trastornos neuromotrices, como la parálisis cerebral o las enfermedades neuromusculares, a través del análisis del movimiento humano y la promoción del ejercicio físico. El Laboratorio de Análisis del Movimiento LIAMCEU de la CEU UCH, coordinado por el profesor de Fisioterapia Javier Martínez Gramage, será la sede del Aula Delivering Better Lives (DBL), a partir del próximo curso. El acuerdo de colaboración para su creación ha sido suscrito por Juan Manuel Santos, presidente de la Asociación Delivering Better Lives (DBL), y el gerente de la CEU UCH, Vicente Lozano.

Material inédito para hacer historia de la radio

Coordinado por Antonio Vallés, son coautoras del libro Los orígenes de la radio en València las profesoras de Radio e Historia de la Comunicación de la Universidad CEU Cardenal Herrera Àngels Álvarez e Inmaculada Rius

Àngels Álvarez, Antonio Vallés, la rectora Rosa Visiedo, el director de Informativos de Radio Valencia-Cadena SER, Bernardo Guzmán, Inma Rius y Rubén Soriano, de Ediciones Sargantana, en la presentación del libro.
Àngels Álvarez, Antonio Vallés, la rectora Rosa Visiedo, el director de Informativos de Radio Valencia-Cadena SER, Bernardo Guzmán, Inma Rius y Rubén Soriano, de Ediciones Sargantana, en la presentación del libro.

Enrique Valor Benavent fue un apasionado de la radio desde sus orígenes, cuando ni siquiera se comercializaban aparatos de escucha y uno mismo debía ensamblar los componentes para fabricarlo. Era lo que se conocía como la radio sin hilos, y a sus incondicionales, los sinhilistas. La pasión de Valor por el medio le llevó a convertirse en una de las piedras angulares de la que sería la primera emisora de radio de Valencia: Unión Radio Valencia. Con el objetivo de rescatar la figura de este pionero de la radio, los profesores de Periodismo de la CEU UCH Antonio Vallés, Àngels Àlvarez e Inmaculada Rius, acaban de publicar el libro Los orígenes de la radio en València. El caso de Enrique Valor Benavent, editado por Salamandra, y que han presentado en el Palacio de Colomina-CEU de Valencia.

Nuevos profesionales comprometidos con la sociedad

  • Los alumnos de Magisterio, Medicina y Enfermería del CEU de Castellón recibieron ayer sus becas de graduación en un solemne acto académico que se celebró en la Cámara de Comercio de la capital de La Plana con la presencia de numerosas autoridades, profesores y familiares
  • Fotografías de Graduaciones CEU 2018 de Magisterio, Medicina y Enfermería

Ayer cumplieron uno de sus sueños: recibir su beca de graduación. Son los cerca de 140 estudiantes de Magisterio, Enfermería y Medicina del CEU de Castellón que protagonizaron, en la Cámara de Comercio de la capital de La Plana, esta importante ceremonia. Un evento que se celebró, además, en un año histórico para este campus, el de su décimo aniversario.

La jornada de los sucesivos actos de graduación, presididos por Mª José González Solaz, vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, acompañada por el director del Centro de Castellón, José María Mira de Orduña y los padrinos de cada titulación, arrancó con la imposición de becas a los estudiantes de la quinta promoción de Educación Infantil y de Educación Primaria.

Los futuros maestros fueron apadrinados por Mª José Castellet, directora del CEIP Manel García Grau de Castellón. En nombre de los alumnos de Magisterio tomaron la palabra Balma Blasco y Ainhoa Navío.

Tras el acto de Magisterio, tuvo lugar la graduación de la tercera promoción de médicos formados en el CEU, que estuvieron representados por los estudiantes Álvaro Ferragut y María Martínez. José Antonio Sacristán, director médico de la Fundación Lilly, ejerció como padrino en esta ceremonia.

Finalmente llegó el turno de los más veteranos, la octava promoción de Enfermería del CEU, que fueron amadrinados por la antigua profesora del CEU y enfermera especialista en Salud Mental en el Consorcio Hospitalario Provincial de Castellón, Adela Ferrando. Los alumnos Claudia Bolos y Jorge Fajardo intervinieron en el solemne acto en nombre de sus compañeros.

Un año histórico

Algunos de los conceptos más repetidos a lo largo de los discursos de los padrinos y autoridades universitarias fueron vocación, innovación y compromiso. Y es que el proyecto educativo del CEU se distingue por la formación de profesionales altamente capacitados para responder eficazmente a las nuevas y cambiantes necesidades de la ciudadanía, y siempre con el objetivo de construir una sociedad más justa para todos.

Las graduaciones de las nuevas promociones de Magisterio, Medicina y Enfermería han puesto el punto final, además, a un curso histórico para el CEU, el de su décimo aniversario en la provincia.

Muchas han sido las actividades culturales, y proyectos pioneros, con los que la Universidad ha celebrado su década de presencia en Castellón. Entre ellas: las conferencias del Premio Nadal Víctor del Árbol y el periodista Fernando de Haro, y la implementación del Proyecto Pixel, de la mano de las asociaciones de pacientes de Castellón, la radio saludable Radio Health o “Aprendiendo a educar por proyectos”, una iniciativa que mejora la formación de los futuros maestros a través del aprendizaje experiencial, desde primer curso y en colaboración con colegios de referencia en innovación docente.

Con la Comisaria Europea de Comercio, Cecilia Mälsmtrom

Los estudiantes de Derecho y Políticas Álvaro Blasco, Alejandro Cuenca y Joan Segura, con la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, y la vicedecana de Periodismo, Anunciación Ramírez, en el EFE Forum Europa.
Los estudiantes de Derecho y Políticas Álvaro Blasco, Alejandro Cuenca y Joan Segura, con la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, y la vicedecana de Periodismo, Anunciación Ramírez, en el EFE Forum Europa.

La catedrática Jean Monnet de la CEU UCH Susana Sanz participa, con tres estudiantes del Doble Grado en Derecho y Ciencias Políticas, en un “diálogo ciudadano” con Mälmstrom, organizado por la Generalitat Valenciana y la agencia EFE

Los estudiantes de Derecho y Políticas Álvaro Blasco, Alejandro Cuenca y Joan Segura, con la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, y la vicedecana de Periodismo, Anunciación Ramírez, en el EFE Forum Europa.
Los estudiantes de Derecho y Políticas Álvaro Blasco, Alejandro Cuenca y Joan Segura, con la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, y la vicedecana de Periodismo, Anunciación Ramírez, en el EFE Forum Europa.

La catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz Caballero, y tres estudiantes del Doble Grado en Derecho y Ciencias Políticas, han participado en el EFE Fórum Europa, un encuentro de “diálogo ciudadano” con la Comisaria Europea de Comercio, Cecilia Mälmstrom, organizado por la Generalitat Valenciana y la agencia EFE. Álvaro Blasco, Alejandro Cuenca y Joan Segura fueron los estudiantes participantes en este acto en la Generalitat sobre el futuro del comercio comunitario y de la UE en general, al que también asistió la vicedecana de Periodismo de la CEU UCH, Anunciación Ramírez.

Un balance sobre el estado de la libertad de expresión en Europa, España y la Comunidad Valenciana, con doce periodistas e investigadores

El Seminario Internacional “El derecho a la libertad de expresión e información” forma parte del ciclo de actividades de la CEU UCH para conmemorar el 70º aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

 

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado este viernes, 25 de mayo, un seminario internacional sobre «El derecho a la libertad de expresión e información», para presentar el balance de situación del pluralismo y la libertad informativa en Europa, España y la Comunidad Valenciana. Las sesiones han sido organizadas por el Grupo de Investigación en «Democracia Deliberativa, Comunicación y Ciudadanía DELIBECRACIA» de la CEU UCH, la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de esta Universidad.

De la creatividad a la innovación: las tendencias publicitarias del futuro

Más de 30 profesores e investigadores universitarios de Creatividad reflexionan sobre las tendencias de la publicidad en el Simposium celebrado en la CEU UCH

El salto de los creativos publicitarios al campo de la creación de productos y servicios relevantes comienza a ser un hecho. El trasvase del talento creativo desde las agencias publicitarias a los anunciantes y las marcas obliga a analizar cuál es el futuro para las agencias, desde el punto de vista de la actividad publicitaria y de la creatividad, en concreto. Bajo el lema “NO FUTURE? El futuro de las agencias de publicidad”, la Universidad CEU Cardenal Herrera ha acogido el XI Simposium de Profesores de Creatividad de las Universidades españolas, dedicados a la investigación de las tendencias de futuro del sector y las agencias, organizado por los profesores Chari García y Pepe Martínez, bajo el impulso de la vicedecana del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, Sandra Femenía.

“Perú Horchata”, un proyecto con sabor a compromiso

Humanidad, Educación, Solidaridad, Esperanza, Desarrollo: H.E.S.E.D, misericordia en hebreo. Éste es el nombre de una Organización No Gubernamental que, desde hace 15 años, ofrece apoyo económico a los misioneros franciscanos que trabajan en la selva amazónica de Perú con el objetivo de potenciar los medios de vida de sus gentes a nivel social, sanitario y educativo, en un clima de profundo respeto y solidaridad. Una iniciativa impulsada por el valenciano Fray Juan Oliver Climent, Obispo del Vicariato de Requena en Perú, que la Universidad CEU Cardenal Herrera ha querido apoyar a través del proyecto “Perú Horchata”.

Cuatrecasas Alicante: “Los alumnos del CEU son excelentes”

Francisco Picó, durante el I Encuentro Jurídico-Empresarial en el CEU de Elche
  • Francisco Picó, socio en Alicante del prestigioso despacho de abogados Cuatrecasas, destaca la formación de los estudiantes de Derecho del CEU que realizan prácticas en el bufete.

En el transcurso del I Encuentro Jurídico Empresarial CEU-UCH celebrado en la sede del CEU en Elche, Francisco Picó, socio del despacho Cuatrecasas en Alicante, resaltó que la formación teórico-práctica que reciben los estudiantes de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, en las áreas de Dirección de Empresas, Marketing y Derecho, se ha constituido en la mejor carta de presentación en el momento de realizar prácticas en empresas y despachos de abogados.

Los responsables del despacho Cuatrecasas en Alicante destacan la formación de los estudiantes de Derecho del CEU

La habitación mágica de Dupi

  • Estefanía López Requena, CEO de CREEM y Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos’15 UCH
  • La alumni ha impulsado “La habitación mágica de Dupi”, una aplicación móvil con juegos que permite monitorizar el estado emocional de niños hospitalizados
La alumni del CEU ha impulsado el innovador Proyecto Creem

Una estancia prolongada en un hospital es un tiempo difícil de llevar, pero cuando se trata de un niño, la cosa se complica. Están lejos de su casa, su familia, sus amigos… A edades tempranas, los niños no saben expresar sus emociones, lo que dificulta la comunicación con sus familias.

Este es el punto de partida de la alumni Estefanía López que, junto con sus compañeras de estudio Marta Crespo y Lidia Cubas, han puesto en marcha el Proyecto Creem, que une la Psicología, la Pedagogía y la tecnología digital.


Este proyecto se ha materializado en “La habitación mágica de Dupi”, una aplicación móvil con juegos que permite monitorizar el estado emocional. Traduce las emociones de los niños para que las puedan conocer los tres pilares básicos del entorno del niño que está hospitalizado: familia, médicos y maestros del aula hospitalaria.

Un método validado

El juego estrella de esta aplicación está basado en la grafología infantil. “Lo que hemos hecho ha sido digitalizar técnicas que ya se están empleando en psicología y pedagogía. Los niños dibujan con la aplicación y monitorizamos su estado emocional a través de distintos parámetros como el color, el tamaño del dibujo, etc.”, comenta Estefanía.

Una vez que consiguieron digitalizar algunas variables, crearon una demo que validaron en dos hospitales de Valencia, La Fe y el Hospital Clínico, donde trabajaron con medio centenar de niños. “Por una parte, testamos que el juego fuera atractivo para ellos y les gustase jugar; y, por otra parte, nos permitió contrastar la información obtenida por la demo con los informes que tenían las maestras de las aulas hospitalarias”.

La información obtenida a través de esta aplicación se facilita a médicos, maestros y familia. Para Estefanía, el agradecimiento que recibieron de las familias de los niños ingresados les animó a seguir trabajando en el proyecto.

“Nos dimos cuenta de que los padres y madres se ven desbordados en este tipo de situaciones al no saber cómo ayudar a sus hijos y qué pueden hacer para que se sientan mejor. Nos agradecieron mucho la información que obtenían a través del juego”.

Reconocimiento

El equipo de Creem ha crecido para incorporar a ilustradores, programadores y técnicos, que están trabajando en el desarrollo completo del juego, que estará terminado en septiembre de 2018.

Han sido dos años de intenso trabajo que se ha visto recompensado con varios premios. “Tres premios nos han dado reconocimiento para poder llegar a los hospitales y poder contar con instituciones que nos avalen. Además, los premios económicos nos permiten financiar la adquisición de tablets y seguir desarrollando la aplicación”, asegura Estefanía.

Los tres premios a los que se refiere son los obtenidos por Creem en el concurso para emprendedores Think Big de Fundación Telefónica, el premio Mujer Emprendedora del Programa Yuzz de la Universidad de Valencia y Banco Santander, y el premio Talento Joven de la Comunidad Valenciana en la categoría de acción social.

Una enfermera en África

Ha ido ya tres veces a África para intentar mejorar la vida de las personas, pero tiene claro que siempre recibe más de lo que aporta. Por eso, aunque ya está trabajando como enfermera, Celina Goterris no va a dejar el voluntariado, una experiencia que recomienda a todos los estudiantes. De su etapa como alumna en el CEU de Castellón, elige las prácticas y la relación de confianza con los profesores.

¿En cuántas misiones humanitarias has participado ya?

En tres. Todas con Youcanyolé. En la primera fui a Kenia, como voluntaria dentro de esta ONG. En la segunda, aunque también iba a ir “sola” con ellos, animé al CEU a sumarse para que más alumnos pudieran disfrutar de esta experiencia, y así nació el voluntariado del Grado de Enfermería con Youcanyolé. Así que en esta ocasión fui un poco por mi cuenta y un poco con el CEU (risas). Y la tercera, también a Ghana, he ido ya como enfermera titulada.

‘Creo que el voluntariado mejora la vida de muchas personas y, aunque fuera la de una sola, ya valdría la pena. Pero es cierto que en parte lo hago por egoísmo, ya que me aporta muchas cosas’

Así que abriste camino para tus compañeros… ¿Cómo se te ocurrió embarcarte en esta aventura?

Desde pequeña quería realizar un voluntariado como este. Me llamaba mucho la India (un reto que aún tengo pendiente), pero cuando conocí la labor que realizaba Youcanyolé, me volví loca y enseguida me apunté a la primera expedición a Kenia.

¿Qué creías que podías aportar?

La idea que tienes antes de ir a estos estos países es que son pobres y tú vas a ayudarles. Pero cuando llegas allí, te das cuenta de que ellos son más ricos que nosotros en cosas que no son materiales. Esas sí puedes aportarlas tú, claro. La medicación, la ropa… Pero en sonrisas, abrazos, amabilidad… sentimientos, somos mucho más pobres que ellos. Y eso es un auténtico aprendizaje.

‘Lo que más valoro del CEU son las prácticas, que es donde más he aprendido, y la confianza que hay entre alumnos y profesores’

Entonces, ¿te has traído más de lo que has dado? Parece que todos los que participan en un voluntariado coinciden en esto…

Sin duda. Yo creo que he aportado cosas, y también es verdad que di muchos abrazos y risas, pero creo que de estos viajes la que más se ha llevado he sido yo.

Creo que el voluntariado mejora la vida de muchas personas y, aunque fuera la de una sola, ya valdría la pena. Pero es cierto que, al menos en mi caso, en parte lo hago por “egoísmo”, ya que me aporta muchas cosas.

La alumni de Enfermería del CEU trabaja actualmente en una residencia de la tercera edad en San Carles de la Ràpita

Antes de estas misiones, ¿habías participado en alguna acción solidaria?

Sí. Había colaborado con Cruz Roja, en mercadillos solidarios y en una iniciativa impulsada por el CEU de talleres de lectura en la cárcel. Son cosas que recomiendo, pues las puedes hacer sin necesidad de irte a otro país y pagarte un billete, aunque sea complicado compaginar estudios y voluntariado en momentos de exámenes. Pero también es cierto que, si realmente quieres irte a una misión como esta, puedes hacerlo. Yo he trabajado durante muchos veranos para poder pagarme los viajes, y creo que merece la pena.

‘Si realmente quieres irte a una misión como esta, puedes. Yo he trabajado durante muchos veranos para poder pagarme los viajes, y creo que merece la pena’

Hablando de estudios. Tú acabaste el curso pasado y estás trabajando. ¿Contenta?

Mucho. Ejerzo como enfermera en una residencia de ancianos en Sant Carles de la Ràpita. Me han ofrecido hacerme fija en unos meses.

Estupenda noticia. ¿Y de tu etapa universitaria qué valoras más?

Las prácticas, ya que es donde más he aprendido. Y la confianza que hay entre alumnos y profesores en el CEU.

‘En sonrisas, abrazos, amabilidad… sentimientos, somos mucho más pobres que ellos. Y eso es un auténtico aprendizaje’

¿Qué consejos darías a los estudiantes de Enfermería de cara a su carrera profesional?

Creo que deben enfocarse en lo que más les atraiga. Pero, para elegir, es bueno no centrarse en una sola cosa y probar los diferentes servicios. En mi caso, por ejemplo, me encantaban los niños y solo quería trabajar en pediatría. Ahora, en cambio, veo que la geriatría también me atrae mucho y trabajo muy a gusto con las personas mayores.

En su etapa de estudiante en el CEU realizó numerosas prácticas, una de las cosas que más valora de su universidad

¿Cómo te ves en diez años? 

Me veo con la especialidad ya aprobada y trabajando de matrona, aunque, si no la consigo, me encantaría trabajar en un hospital en un turno fijo, no importa la planta, ya que en todas estoy a gusto y, poco a poco, sé que cumpliré mis metas.

‘Creo que un futuro enfermero debe enfocarse en lo que más le atraiga. Pero, para elegir, es bueno probar los diferentes servicios’

¿Y te ves también participando en más misiones?

Por supuesto. El voluntariado ya es para mí algo indispensable. Lo intentaré hacer en mis vacaciones o en el momento en que pueda.

Mucha suerte con todos tus proyectos, Celina. Y muchas gracias.

A vosotros.

Durante las misiones con Youcanyolé, Celina Goterris ha participado en numerosas iniciativas de educación para la salud