David Navarro, a creative in New York

Mar 2, 2018

Although he studied Audiovisual Communication, he has carved out a successful career specifically in the advertising industry. For him, the most important thing is to be able to “tell a story”, moving beyond the format and the product itself.

He recommends that students work hard, create their own personal projects – and promote them – and move out of their familiar surroundings. And to try their hand at the entrepreneurial side of the business, at least once.

David Navarro is living the American Dream in New York. This CEU graduate is Executive Creative Director for Ueno, right in the middle of SoHo.

You’ve been Executive Creative Director at Ueno since July 2017. It’s still fresh for you. Tell us something about this agency.

Ueno is a digital agency. We work for clients such as Reuters, Facebook, Uber, Airbnb, Google, Lonely Planet and many others, creating digital products, strategy, branding and marketing.

It’s a young company, just four years old, with offices in four cities: San Francisco, the biggest office, New York, where I’m based, Los Angeles and Reykjavik, in Iceland. The team is diverse (more than twenty nationalities) but also compact, a little over fifty people (but growing rapidly) over the four offices. There’s a lot of talent and desire to become a leading agency in the interactive and design sector.

It must be a big challenge to work there.

It is. I joined the agency just eight months ago, feeling energized and enthusiastic about leading the creative side and shaping a young and gifted team at this office with my vision.

I’m very happy to have this challenge. It’s very rewarding to live in such a competitive environment as New York, which is also so rich with opportunities, and to be working at a company like Ueno, whose culture and client portfolio means that that you have to rise to this challenge and give it your best all the time.

‘IN Such a fertile city as NEW YORK YOUR OPPORTUNITIES FOR DEVELOPMENT MULTIPLY. IN THIS CONTEXT, A PERSON WITH TALENT IS BOUND TO SUCCEED.’

You’d worked in New York before, hadn’t you?

Yes, I’d always dreamed about having an “American adventure”. In the digital and design field, the USA is always at the forefront of what’s going on. Spain and Europe are great places to be, with a lot of great things, but I always thought that there was ever an opportunity to cross the pond and develop as a professional, I had to take it.

I’d already had an opportunity before I made this move, but, that’s right, two years ago, the conditions were just right for me to join one of the companies that I’d always been a big fan of, Stink Studios (formerly known as Stinkdigital).

And what’s it like living in the world’s capital?

Working in New York after working in Europe is a real experience. The city is full of activity and dynamism in a way that is both infectious and intimidating at the same time. As Europeans, we have a way of approaching life and work in a way that is bit more restrained. In New York, the pace doesn’t let up and it’s extremely competitive – and that takes some getting used to.

In my case, I wouldn’t say that my immersion in this place was easy. Stink is a demanding place and so in a way I had to force myself to adapt very quickly to be able to handle this culture that was different to what I was used to. Rather than being a professional challenge, it was a cultural one.

But the effort has been worth it. The city’s dynamism is contagious and pushes you along. It’s something I always say and it’s the biggest difference between Europe and Spain and the USA – the importance of the context. It’s not about the talent you have, but the context in which your talent develops. In such a fertile city as New York, with culture on every corner, hundreds of things to do, with people keeping up this fast pace, companies creating opportunities, the possibilities for your personal development multiply. In this context, people with talent are bound to succeed.

‘SPANISH PROFESSIONALS ARE MORE THAN QUALIFIED TO COMPETE EFFECTIVELY anywhere in the world, BUT WE HAVE TO OVERCOME A SERIES OF OBSTACLES WHICH DERIVE FROM OUR OWN FEARS.’

Your international experience began in Amsterdam, at Tribal DDB. How did the move from Valencia to the Netherlands happen?

I’ve always loved Valencia, and I always will. It’s my city, the one where I began my career alongside Miguel Simón and Víctor Sánchez, who I also graduated with at CEU, at the first digital agency in the city, called Pixelinglife. I had great times there and I learnt a lot about a medium which, in the late 90s and early 2000s, was still in its infancy.

That adventure ended in 2009, when I decided to go it alone with my own studio so that I could keep learning. But then in late 2010, I was contacted by Tribal DDB in Amsterdam, as they were looking for a design director. And so, without really knowing what I was doing (because I don’t think you should think too much about things like this), I decided to leave the Mediterranean, its warmth and comfortable habits behind me to head to cold, grey Amsterdam, together with my companion in life and all my adventures, Elena.

And it was just the change I needed. I have a lot to thank Amsterdam for: I grew a lot as a person there, it was where my son Saúl was born, and it was where my definitive professional development took place.

What did you learn there?

It’s where I discovered a lot of the limitations we place on ourselves in Spain: ‘my English isn’t good’, ‘people abroad are more competitive’ and ‘what if things don’t go well?’ All of these are silly fears: we’ve got the skills that are needed. And that’s something I have realized. Spanish professionals absolutely do have all the qualifications needed to compete effectively anywhere in the world, but we have to overcome a series of obstacles that derive from our own fears.

It was in Amsterdam that I realized the importance of the context that I was talking about earlier. The important thing is to have the right conditions to be able to do your job in the best way possible.

After Tribal DDB, you went to J. Walter Thompson. What was that like?

I did got there, but before that I worked as a freelancer for a year, working for different brands and agencies until late 2013. After that, I joined J. Walter Thompson as Head of Design / Digital Creative Director in order to bring some digital personality to a more classical advertising environment.

That was a great challenge: to build a team with a technological profile that could take the design and creativity of the agency to another level. That project enabled me to surround myself with some highly talented people, such as another CEU graduate, Agustín Soriano, and, after snapping up a few other people, we succeeded in positioning ourselves as a leading agency. Our biggest achievement came in 2016 with “The Next Rembrandt”, which received more than 80 awards at creative festivals, including fifteen Lions and two Grand Prix at Cannes, and I’m proud to have formed part of that.

‘IT’S VERY IMPORTANT TO HAVE PROJECTS OF YOUR OWN. THEY ENABLE YOU TO BUILD YOUR PERSONAL BRAND. THAT’S REALLY IMPORTANT FOR YOUR PROFESSIONAL DEVELOPMENT. THEY GIVE YOU STRENGTH AS THEY KEEP BRINGING YOU OUT OF YOUR COMFORT ZONE.’

Satisfy our curiosity. Which country is the best to live in?

Of the three countries I’ve been lucky enough to live in, I’d have to say Holland. In Spain, there’s great quality of life, great weather, a great mentality and it’s really healthy place, so, if you can find a niche for your professional development, it’s unbeatable.

But I place great value on diversity and on being open to other cultures and other ways of doing things.

And so, although New York is magical, the balance that you find in Amsterdam, the terrible weather aside, in the professional side of things, in work-life balance, the magic, the culture, the creative context – well, you feed off all that and it makes you better as a person and as a professional.

‘one of life’s lessons is realizing who you really want to be. In my case, I SAW THAT iT WASN’T SO MUCH ABOUT GETTING into cinema, but ABOUT USING my creative ability to tell stories.’

Over 19 years you’ve used your creativity in a lot of different areas: digital design, art direction, illustration, etc. Which do you prefer?

Since childhood, I’d always dreamt of emulating Steven Spielberg, and so I’d borrow cameras from friends and shoot loads of short films and animations that I’d be a bit embarrassed to see now. But that showed me the way: I wanted to learn how to make films. And that’s how I ended up studying Audiovisual Communication at CEU.

And this is where I learnt one of life’s lessons, about realizing who you really want to be. In my case, I saw that it wasn’t so much about getting into cinema but about using my creative ability to tell stories. Those stories could be in the form of a film, but could also be told through design, through illustration or through an interactive experience.

It’s not so much about the objective you’re chasing, but about how you get there and enjoying learning new things on the way.

So, setting up my own interactive design business straight after graduation in 1998, when the Internet was still a new concept for most people, when I only had a rudimentary idea about programming and the key concepts in design – well, that was a declaration of my principles.

And it is in that environment that you realize that you can do the same thing as if you were in charge of the latest Hollywood blockbuster. And now, almost 20 years later, I can see that I still use the same principles. It doesn’t matter if I’m designing a website, a digital product, an interactive experience, an illustration, an animated film or I’m simply in a branding or strategy session with a client – for me it’s like directing a film or telling a story. So, I’m not so interested in the discipline, but in the process.

As you’ve just mentioned, you set up your own interactive design company and now you’ve also got your own projects which are separate from your role at Ueno. How important is it to have your own projects?

For a person who’s involved in creative work, only doing things directly related to your job is really limiting. There are always new things to do and learn.

I think you need to have projects like this. They can help you to learn new things (3D, photography, illustration) or to improve the skills you already have. In my case, I’ve done side-projects on illustration and design, I’ve written stuff, and given classes and talks.

‘SETTING UP YOUR OWN BUSINESS IS ONE OF THE MOST REWARDING and toughest THINGS YOU CAN DO. And we should all do it, in some way.’

It’s very important to do have projects of your own. They enable you to build your personal brand. That’s really important for your professional development. They also give you strength, as they keep bringing you out of your comfort zone. At the same time it’s satisfying to see a personal project, like my Flatguitars illustration project – which started out as an experiment in mixing one of my passions, music and guitars, with something that I wanted to learn and to improve my technique in making simple illustrations – receive recognition at a range of festivals and in different publications. It’s also rewarding to overcome your fears and be able to give a talk in English before 1500 people.

What value do you place on being entrepreneurial?

Setting up your own business project, whether on your own or with others, is one the most rewarding and toughest things you can do. And we should all do it, in some way: it could be a small side-project like writing a book, or designing the kit for a basketball team, or setting up a design studio with friends. It doesn’t matter what it is. What matters is that you give your creative self that stimulation that it always needs.

The list of brands you’ve worked with is very impressive: ING, Spotify, Samsung, Calvin Klein, Google, Heineken, Philips, BMW, Adidas, Facebook…

One of the things I’ve realized while working for leading brands is that, in the end, we’re all the same. They do have that aura of popularity around them and that perception does condition the way we act. But we all have the same problems and challenges.

In the end, it’s not so much about the brands you’re working with, but how you approach your work.

Every project is an opportunity and that opportunity comes if you’re designing the way in which we will consume news in the future, as we’re doing for Reuters right now, or if you’re designing the corporate identity of a small start-up. In the end, it’s our responsibility to make those projects memorable.

‘i’VE USED MY CEU EDUCATION NOT SO MUCH FOR A PARTICULAR ROLE, BUT RATHER IT’S GIVEN ME A SET OF SKILLS THAT I COULD THEN USE IN A THOUSAND DIFFERENT WAYS.’

And that’s something that I’m trying to instil at the agency. It’s true that, when you get an opportunity to work with a well-known brand, your first reaction is more positive than it would be otherwise. But there’s a way of thinking about that I’ve always tried to apply to my own work and that I want my team to buy into: there are no boring projects – it’s our responsibility to find the real challenge and turn it into an exciting opportunity.

Personally, my favourite clients are those who are as passionate as you are in the development of the project, trusting you to come up with something unique. It doesn’t make any difference what the brand is.

With another CEU graduate, Agustín Soriano, in a press release from JWT Amsterdam.

It’s been almost twenty years since you graduated at CEU. What do you most value about your time at the University?

I’ll always look back on my time at CEU with a smile. I met some great people, both lecturers and classmates. As I said before, some of them have been in the trenches with me for more than 10 years as business associates. I still have regular contact with many of them and we remain real friends.

I’m tremendously proud of the kind of people that my lecturers and classmates were and are. I admire their infectious desire to get out there and do things. I’m grateful to the staff and the institution for encouraging all that energy.

I look back with a lot of affection on the placements we did, when we were trying to see what our future careers might be like. I really enjoyed making short films and learning to tell stories, an experience which I’ve ended up using in many different ways during my career in design and advertising.

I’ve used my CEU education not so much for a particular role, but rather it’s given me a set of skills that I could then use in a thousand different ways. And in the end, that’s what it’s all about – things aren’t set in stone.

‘TODAY’S TECHNOLOGY CAN convey OUR CREATIONs easily to everyone, so if i were a student again, i’d focus my efforts on producing eye-catching personal projects.’

Let’s stay on the CEU theme. What advice would you give to current Advertising and Audiovisual Communication students about their future careers?

In the first place, I’d emphasize the obvious: hard work, an extreme sense of curiosity and no fear of making mistakes.

I’ll never tire of telling people that, if they have the opportunity (and if they don’t have one, to create it), they should spend time away from their familiar environment. It gives you new perspectives and it improves you in every way.

And we need to understand the context we’re in. In the world we live in now, with technology that can convey our creations easily to everyone, then, if I were a student again, I’d focus my efforts on producing eye-catching personal projects. So, if film, video art or animation was my thing, I’d film a lot of experimental stuff and put it up on Vimeo to try to make a name for myself. If design was what I was into, then I’d try to put together real or personal projects and then use platforms like Behance or Dribbble to put my name on the map.

The hardest part is getting things started and achieving that initial visibility. I’m not a blind believer in social networks, but I can see the power they have to move our careers forward.

David Navarro giving a talk last year at the Awwwards Conference in Los Angeles

What about placements?

Of course. You have to keep an eye on those studios and agencies that you admire and then check when placements come available there. That usually happens in the summer and winter. To be selected, you need a good portfolio, with interesting work that shows ideas and technique. And that comes from that curiosity and hard work that I mentioned at the beginning.

The options are endless, such as The Kennedys at W+K in Amsterdam, Droga5 in New York, and there are even placements available where I work at Ueno… Is it easy to get in? No, quite the opposite, it’s very difficult, but real talent always finds a way. It’s now, when you’re at university, that you have to start to take steps towards a successful career, even if seems a long way off.

‘IT’S TREMENDOUSLY DIFFICULT TO PREDICT WHAT WILL HAPPEN IN JUST A FEW YEARS. what i am sure of is that creatvity and ideas will always lead the way.’

Where do you want to take your career next? Where do you see yourself in ten years?

At this point in my career, I’m still enthusiastic about my work and I want to enjoy it. I love my profession and, although it’s not always a bed of roses, it is rewarding in the end.

But it makes me a bit dizzy to imagine where I’ll be in ten years. I don’t know if I see myself doing the same thing I’m doing now, but I’m sure I’ll be doing something creative, maybe my own project, regarding design or something else, or maybe working in a studio or agency.

I see myself as a bit like an aging rock star, who’s still got it and can keep performing on stage. I would also really like to be able to share what I’ve learnt over the years with others through talks and teaching. I do that already sometimes, but I’d like to do more. Why not at CEU? (laughs)

Anyway, there’s still a lot to learn, share and enjoy. I’m still raring to go.

Any thoughts on what advertising is going to be like in the future?

Ten years ago, we were only just starting to use smartphones and social networks were becoming more important, but there wasn’t so much noise about them. There was a distinction between offline and online, there was no cloud computing, we didn’t talk about smart things, we didn’t think about the innovations to come in virtual reality, self-driving cars, cashier-free supermarkets, drones delivering packages, or data guiding our decisions.

Given all that, how can we know what advertising in the future will be like? It’s tremendously difficult to predict what will happen in just a few years. What I am sure of is that creativity and ideas will always lead the way and the context will decide what the best channel for those ideas will be, whether that’s through film or a complex symbiosis with technology.

Right now, I’m fascinated by the world of alternative realities, in the form of virtual reality technology, which will really show itself in the field of videogames and experiences, and also augmented and blended reality, which will inevitably form part of our lives.

Right now, it’s hard to imagine the future without falling into utopian or dystopian clichés from science fiction. So, I prefer to keep exploring and discovering what technology has to offer us.

David, thank you very much for your time.

You’re welcome.

Proyecto Píxel: enfermeros y médicos comprometidos con el paciente

Mar 2, 2018

El nuevo paradigma de la asistencia sanitaria pone en el centro al paciente, no la enfermedad. Los alumnos del CEU lo están aprendiendo de la mano de las asociaciones de pacientes de Castellón a través del proyecto Píxel, una innovadora iniciativa formativa pionera en la provincia.

Enfermeros y médicos que velan por la salud integral del paciente, reconocibles por su calidad humana y preparados no solo para curar la enfermedad o disminuir sus síntomas, sino para atender y escuchar a la persona que la padece. Esos son los profesionales de la salud que está formando el CEU de Castellón, gracias, entre otros, al proyecto Píxel, cuyo objetivo es acercar a los futuros médicos y enfermeros a la realidad de las asociaciones de pacientes de la provincia.

A esta innovadora iniciativa, pionera en Castellón, se han sumado ya una quincena de entidades, que acogerán en prácticas a estudiantes de Enfermería y Medicina del CEU. Los alumnos también implementarán programas de salud a medida para atender las necesidades planteadas por los pacientes y sus familiares. Ambas actividades se integrarán en el plan de estudios de Ciencias de la Salud, aunque el CEU también fomentará entre sus alumnos el voluntariado y la necesidad de investigar sobre problemas reales que demanden los usuarios de las asociaciones de pacientes.

A esta innovadora iniciativa, pionera en Castellón, se han sumado ya una quincena de entidades, que acogerán en prácticas a estudiantes de Enfermería y Medicina del CEU

Además, el CEU organizará una feria de salud con representantes y pacientes pertenecientes a estas asociaciones para que los futuros médicos y enfermeros escuchen las opiniones y necesidades de estas personas, e incluso experimenten, mediante consultas simuladas, cómo se sienten cuando son atendidos sanitariamente.

Píxel: el paciente como protagonista
El objetivo de este innovador proyecto se basa en el nuevo paradigma de la asistencia sanitaria, centrado en el paciente y no solo en su enfermedad. «Si queremos conseguir una atención enfocada al paciente, debemos formar en este sentido a nuestros futuros profesionales de la salud «, explica Paula Sánchez, vicedecana de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Y añade: “En demasiadas ocasiones, los profesionales de la salud solo vemos un píxel cuando atendemos a una persona enferma (de ahí el nombre de la iniciativa), cuando la realidad es que estamos formados por muchos de ellos y, cuantos más píxeles tengamos o mayor resolución haya, más nítida será la imagen y, por lo tanto, mejor el trato al paciente”.

Masivo apoyo de las asociaciones de pacientes
La iniciativa del CEU ha obtenido una calurosa acogida por parte de las asociaciones de pacientes de la provincia de Castellón.

“Los pacientes ya hace tiempo que demandan que se les trate como personas y se les escuche atentamente. Y para los futuros profesionales sanitarios, Píxel supone una oportunidad de ser más eficaces, útiles y humanos”, asegura Teresa Marí, presidenta de la Asociación de Diabetes de Castellón.

«Si queremos conseguir una atención sanitaria enfocada al paciente, debemos formar en este sentido a nuestros futuros profesionales de la salud «

De modo similar se expresa el presidente de la Asociación Provincial de Familiares de Personas con la Enfermedad de Alzheimer (AFA-Castellón), Emilio Marmaneu, para quien “el contacto de los futuros profesionales con personas con Alzheimer les ayudará a humanizar su trabajo». Marmaneu, que apuesta por que Castellón se convierta en una referencia en la lucha contra el Alzheimer, cree que el convenio con el CEU va en esa dirección.

Francisco Gil, gerente de la Asociación de Familiares con Niños y Adultos Discapacitados (AFANIAS), considera que Píxel “puede aportar a nuestros usuarios nuevos estímulos que les ayuden a mejorar su calidad de vida; y a los estudiantes, conocimiento de la realidad cotidiana para desarrollar mejor su actividad profesional futura”.

“Además de dar experiencia y enriquecer la formación de los nuevos profesionales, Pixel va a permitir desarrollar una sensibilidad especial con los colectivos de riesgo, lo que revertirá en una mejor atención”, añade Ana Gil, gerente de la Asociación de Parálisis Cerebral ASPROPACE.

Junto a estas asociaciones se integran en Píxel: Asociación para la Lucha Contra las Enfermedades del Riñón Castalia, Asociación de Familiares con Niños y Adultos Discapacitados de La Vall d’Uixó, Parkinson Castellón, Hospital de Día Previ de Castellón, Asociación de Esclerosis Múltiple de Castellón, Ateneu (Asociación y fundación de daño cerebral adquirido), PATIM (Prevención y Tratamiento de Drogodependencias y otras Adicciones), Asociación de afectados, familiares y amigos de Fibromalgia de Castellón, Asociación de Padres de Personas con Autismo de Castellón, Asociación de la Comunidad Valenciana de Enfermos de Linfedema y Lipedema y Club Adaponda (deporte adaptado).

Fisioterapia para pacientes con EPOC, en el ciclo «Los Miércoles hablamos de Salud»

Mar 1, 2018

La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha inaugurado un Servicio pionero en Fisioterapia respiratoria y cardiaca, para la evaluación y el tratamiento de este tipo de pacientes

“La fisioterapia respiratoria y cardiaca ha demostrado su beneficio en la mejoría de la disnea, la prevención de complicaciones y con ello la disminución de ingresos hospitalarios, entre otros. Todo esto se consigue mediante técnicas manuales e instrumentales que tienen como objetivo aumentar la capacidad ventilatoria, movilizar y drenar secreciones, aumentar la tolerancia al ejercicio y disminuir los factores de riesgo cardiovascular, entre otros”. De este modo, ha explicado los beneficios de la Fisioterapia para pacientes con EPOC (Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica), el profesor Francisco José Ferrer, coordinador del nuevo Servicio de Fisioterapia Cardiorrespiratoria de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

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CEU Descubre ¿Por qué la experimentación animal sigue siendo necesaria?

Mar 1, 2018

El investigador científico del CSIC en el Centro Nacional de Biotecnología (CNB) Lluis Montoliu nos da las claves para entender la necesidad de seguir experimentando con animales, así como difundir información veraz, rigurosa y correcta sobre la utilización de animales para la experimentación

La experimentación con animales en investigaciones científicas biológicas, biotecnológicas o biomédicas ha sido siempre un tema controvertido y a menudo objeto de polémica. El investigador científico del CSIC en el Centro Nacional de Biotecnología (CNB) Lluis Montoliu, ha dado en la CEU UCH todas estas claves, en una nueva sesión del ciclo de divulgación científica CEU Descubre. En su intervención en la CEU UCH para estudiantes de Ciencias de la Salud y Veterinaria, Lluis Montoliu ha estado acompañado por el vicerrector de Investigación de la CEU UCH, Ignacio Pérez Roger, y el profesor coordinador del ciclo CEU Descubre, Enric Poch.

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Thriving as a nurse at Guy’s Hospital in London

Mar 1, 2018

«I started working in the operating theatres at Guy’s Hospital in October 2017. Before that, I worked on the ICTUS ward at Princess Royal University Hospital, which is part of the King’s College Hospital Foundation Trust. The things I like most about it all are that when you start a new job, they give you a lot of support, and the fact that they assign you to a tutor who guides you in your new role. I also like the nurse-patient relationship a lot, and they place a lot of importance on a good therapeutic relationship here.»

Fátima Zaldua finished her Nursing studies at CEU Cardenal Herrera University in June 2015. After completing an internship at King’s College Hospital, she now works as a nurse in London. In this interview, she shares her experience with us and offers us the key to following in her footsteps: train well, work hard and «maintain enthusiasm in what you want to achieve«.

PATIENT CARE AND TEAMWORK

– What is your job at Guy’s Hospital?

I’m a theatre nurse, in the surgical team. In some operations I act as a surgical technician, help prepare the operating theatre, maintain the sterile field, prepare the patient for the operation and assist the surgeons. I also take on the role of circulating, maintain the field that is not sterile, assist the surgical technician and prepare the associated documentation. In all roles, patient care and teamwork prevail.

– What is nursing like in London?

The things I like the most here are that when you start a new job, they give you a lot of support, and the fact that they assign you to a tutor that guides you in your new role. You do not feel lost and you can always ask for help.

I also like the nurse-patient relationship a lot, and they place a lot of importance on a good therapeutic relationship here. For example, I have observed a lot of stressed nurses on shift, and they still find the time to be with the patient and help them in the most difficult times.

Also, at the hospital where I work, they take good care of their employees. They hold workshops to promote self-care, and they also offer resources to promote good mental and physical health.

– Do you like life in the UK?

At first it was difficult to adapt in a new country, with a new culture. It was also the first time that I became independent from my parents. I had to find a house, manage the responsibilities involved and do various paperwork, something I had never done before. I also had to find a way to manage my time in order to balance working, studying, finding time for my friends, travelling and returning home to Valencia.

But now I find myself more settled. I miss the food, the time and the company in Valencia but now I am very happy with work and my life here. It is a very good experience and it is helping me grow as a person and as a nurse.

– Are you still in contact with others from the University?

Yes, I made very good friends at the University and we see each other each time I return to Spain. I also have a friend, a classmate from the same year, who works with me in the operating theatre. It always helps to have someone who knows you and with whom you can share the experience.

TRAIN WELL AND WORK HARD

– You were the first Nursing student who secured a placement at King’s through the agreement with the University, what is the key?

Study, maintain good grades and be enthusiastic about accomplishing what you want to achieve.

– What advice would you give to Nursing students who want to follow in your footsteps?

It is very important to spend your time studying well, not only just to pass the modules. It is very different being a Nursing student to being a nurse in the workplace; you have to be very sure of yourself. And for this you have to train well, work very hard and find a way to be the best professional that you can be. And if you want to work in England, learn English very well.

– Will you stay in London?

There is a very good possibility that I will.

Congratulations Fátima and good luck!

Original source here.
Translated by: Emily Mizon

Teaching disadvantaged children and families in Nicaragua

Mar 1, 2018

The program includes educational skills, prevention of bullying and abuse, teaching English and the basic use of computers.

From the end of July until 20th August, professors and students from Campus Elche, CEU Cardenal Herrera University will carry out a training program for children, families, educators and women’s associations of Waslala, a city located in a mountainous environment of the autonomous region North Caribbean in Nicaragua, in collaboration with the cultural foundation Madre Tierra (Fundación Madre Tierra, FUMAT).

During this period, CEU volunteers will work on training them to improve their educational skills, to acquire skills to deal with bullying and give them a basic knowledge of the use of computers, amongst other things.

Antonio López and María Dolores Botía, professors of CEU Campus Elche, have highlighted that this voluntary project, which began last year, will be developed in five areas: with students, to improve their adaptability and academic skills, improve their English-speaking proficiency and prevent bullying dynamics; with teachers, to train them in how to prevent bullying, how to adapt the curriculum in the classroom as a measure of diversity awareness and improve their professional competence in the detection and intervention of students with special educational needs; with families, to improve their parental competence when it comes to confronting bullying, from the perspectives of both the victim and the perpetrator, the improvement of adaptive and self-care skills in children; and with women’s associations in the region, to train them in equality and sexual health.

«This course is going to use an experimental methodology, we are going to carry out a pretest, intervention and posttest, with the aim of knowing the effect of the different interventions in the different environments in which we are going to work. We will carry out initial assessments with the children in adaptability and academic skills (core subjects) and in a foreign language (English), develop an intervention program and do a subsequent evaluation, which will allow us to know how effective the program has been. In the areas with adults, we will start with a questionnaire of previous knowledge and we will use among other methodologies the ‘routines of thought‘ and apply some structures of cooperative learning«, explained the coordinators of the project.

Original source here.
Translated by: Emily Mizon

Quentin Mathonnet, student of Physiotherapy, takes part in the 4L Trophy 2018

Mar 1, 2018

He will be driving more than 6000 kilometers through France, Spain and Morocco in a Renault 4L, to bring school, sports and medical supplies to children in southern Morocco

More than 2,500 students from all over Europe participate in this sports and solidarity event

Quentin Mathonnet, third-year student of the Degree in Physiotherapy at CEU Valencia, participates from today until February 25th in the solidarity race 4L Trophy 2018. A race that, for the last 20 years, brings together thousands of students from all of Europe to travel, in ten days, more than 6000 kilometers through France, Spain and Morocco with a Renault 4L, with a solidarity goal: to carry equipment and supplies for Moroccan schoolchildren.

4L Trophy: action, collaboration and solidarity

A sporting and solidarity challenge that begins months before, in search of sponsors, a Renault 4L and school, sports and medical supplies to deliver in Marrakech to the NGO «Enfants du désert«. A challenge which, together with its organizational capacity, also tests out the orientation of the participants, who must be guided in the desert with route maps and a compass to reach their destination.

Quentin Mathonnet, student of CEU UCH, participates in this charity race together with another French student, Thibaut Lucari. «I know the mechanical part well and he handles very well the map and the compass. In the desert conditions are different, we have equipment and some road maps that the organization has offered us«, he highlighted.

Together they have devoted months to the preparation of this sporting and solidarity challenge. «We made a collection of school material on the Valencia campus of University CEU Cardenal Herrera, and another of sports equipment in Marseille. Now we bring all kinds of material (notebooks, pencils, t-shirts, sports pants…) for the children of Morocco«.

In the 2017 edition of the 4L Trophy, 1450 students between 18 and 28 years old departed from Biarritz to Marrakech in this adventure that allows each year to carry several tons of material for Moroccan schoolchildren; an event which has also made possible, through donations, the opening of new schools.

«We are going to discover a new country, a new culture. But above all, we are going to help improve the schooling conditions of many children in southern Morocco. I want to thank my family, my friends, and the sponsors for their support to carry out this initiative«, underlined Quentin Mathonnet.

«PHYSIOTHERAPIST PLAY AN IMPORTANT ROLE IN THE QUALITY OF LIFE OF THE PEOPLE, AND THAT IS SOMETHING I REALLY LIKE»

Quentin Mathonnet arrived in Valencia from Marseille to study Physiotherapy, «I have always wanted to work with people. To help them. I studied two years of Medicine in France, and during an internship with a team of physiotherapists I realized that that’s what I wanted to do».

The recommendation of a French friend took him to the classrooms of Physiotherapy at CEU Valencia, «I am very happy. We have very good teachers, with whom we have a very close relationship. With a more personal approach to education. If you work, you will surely achieve your goals«.

Avances de nuestro Grupo de Investigación en Discapacidad y Comunicación, en el Día Mundial de las Enfermedades Raras

Feb 28, 2018

El GIDYC, que dirige el profesor de Periodismo de la CEU UCH Josep Solves, trabaja en la nueva edición del Estudio de Necesidades Socio-sanitarias de las Personas con Enfermedades Raras “ENSERio” 2018, de FEDER y CREER, que se presentará este verano

Hoy, 28 de febrero, es el Día Mundial de las Enfermedades Raras para la OMS. Con este motivo, se ha presentado un primer avance de los resultados del Estudio de Necesidades Socio-sanitarias de las Personas con Enfermedades Raras “ENSERio”, que en su edición de 2018 está siendo elaborado por el Grupo de Investigación en Discapacidad y Comunicación (GIDYC) de la CEU UCH, para la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) y el Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades Raras (CREER). Los resultados estarán terminados este verano.

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Formación internacional extra en el Parlamento Europeo

Feb 27, 2018

Alumnos de los grados en Derecho, Dirección de Empresas y Marketing del CEU de Elche participan en varios seminarios en las instituciones europeas en Bruselas y Brujas

Ampliar la formación de los alumnos de Derecho, Dirección de Empresas y Marketing, con enseñanzas no establecidas en los planes de estudio de carácter oficial, con el fin de mejorar su actual formación y futura cualificación profesional en un contexto internacional ha sido el objetivo de la experiencia formativa que los alumnos del Título Propio en Integración Europea y Mercado Exterior de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche han recibido en su visita al Parlamento Europeo, y a la Conferencia anual Política Económica del Departament of European Political and Governance Studies en el College of Europa en Brujas.

Durante su estancia en la sede de Bruselas del Parlamento Europeo, los estudiantes participaron en un seminario centrado en la actividad de las instituciones en el proceso legislativo europeo. El seminario, impartido por Jordi Sebastià, que fue eurodiputado por Compromís durante los dos primeros años de esta legislatura, y miembro activo en dos comisiones: Agricultura y Desarrollo Rural y Derechos de la Mujer e Igualdad de Género, se dedicó a analizar el papel del Parlamento Europeo y, en especial, el trabajo de las comisiones parlamentarias.

Los alumnos del CEU de Elche tuvieron la oportunidad de conocer cómo gestionan sus acciones los lobbies de la Unión Europea, concretamente el lobby agrícola, de la mano de Javier Vall, de COPA-COGEPA, y de Richard Borreani, director de Políticas Agrícolas & Relaciones Institucionales de Bayer CropScience, quien abordó el rol de las instituciones y cómo comunicar con ellas

“La participación de los alumnos en esta actividad no solo sirvió para ampliar sus conocimientos, tanto teóricos como prácticos, sino que también les hizo reflexionar sobre la importancia de la UE, reavivando en ellos el espíritu europeísta nacido tras la II Guerra Mundial y ahora, en época de crisis, puesto en entredicho. Fueron conscientes de lo mucho que se hace en Bruselas y de cómo el trabajo del PE repercute, directamente y de manera positiva, en nuestras vidas”, según las profesoras Adela Aura Larios de Medrano y Maite Pastor.

El estudiante del CEU Francisco Manuel Urbán cree que este viaje es una gran inversión formativa

Un día después, los alumnos se desplazaron a Brujas, donde asistieron al seminario Political Economy Conference del Departament of European Political and Governance Studies en el College of Europa, en el que se trató el futuro de la Unión Económica y Monetaria. El Colegio de Europa, fundado en 1949, es la primera institución mundial dedicada a estudios de postgrado en asuntos europeos. Según las coordinadoras del título, “queríamos mostrar a nuestros alumnos que existe y cómo en el mismo trabajan y se forman, en temas europeos, los mejores graduados de distintos países. Pretendíamos así incidir en esa búsqueda de la excelencia que el CEU tiene entre sus señas. También, hacer ver a nuestros alumnos que todo está a su alcance, pero con mucho esfuerzo por su parte; y que para llegar lejos tienen que aprovechar al máximo su paso por la Universidad”.

‘La participación de los alumnos en esta actividad no solo sirvió para ampliar sus conocimientos, sino que les hizo reflexionar sobre la importancia de la UE, reavivando en ellos el espíritu europeísta, ahora puesto en entredicho’

Una experiencia inigualable para los estudiantes que se han beneficiado de esta iniciativa, tal y como relata Álvaro Pérez García (estudiante del doble grado en Derecho y Dirección de Empresas): «No ha sido un viaje cualquiera, sino el empujón que necesitaba para plantearme vivir una experiencia internacional. Me di cuenta de que no basta con tener dos carreras, sino que es necesario y fundamental tener un nivel de inglés profesional (como mínimo), habilidades para comunicarte de forma eficiente y, sobre todo, enfrentarte solo a las dificultades. Creo que con el dominio de estas habilidades es cuando realmente se despunta tanto a nivel profesional como personal».

Álvaro Pérez ha aprovechado al máximo esta experiencia internacional

«Mi experiencia en Bruselas ha significado un enriquecimiento de la cultura e imagen que tenía de ella. La visita al Parlamento y al Colegio de Brujas fue interesante, ya que nunca antes había ido a charlas de este tipo. Creo que ha sido una buena inversión formativa, y volvería a repetir esta experiencia o una similar», añade Francisco Manuel Urban Antón, alumno de Dirección de Empresas y Marketing.

Una idea que comparte la estudiante de Derecho Almudena Del Castillo Santamaría: «El Derecho internacional y europeo siempre me han suscitado un gran interés, así que mis expectativas para este viaje eran altas. Y no me defraudó, pues fue una experiencia enriquecedora a todos los niveles, tanto formativo como personal». La futura jurista, que anima a sus compañeros a participar en esta experiencia, subraya la importancia de abrir la mente y conocer sitios nuevos.

Almudena Del Castillo subraya el enriquecimiento personal y humano de esta iniciativa

Ana Talens y Rosana Crespo: dos periodistas de premio

Feb 26, 2018

Rosana Crespo y Ana Talens, dos alumni de Periodismo de la Universidad CEU Cardenal Herrera, acaban de recibir el galardón Periodista Revelación 2017 y Periodista del Año 2017, respectivamente, en la novena edición de los Premios Periodísticos Comunidad Valenciana que organiza el sindicato CSIF. Crespo, redactora en ABC, y Talens, en la SER, hablan en esta entrevista sobre los premios y el futuro del periodismo, además de recordar su paso por el CEU.

Rosana Crespo en las garitas de prensa de las Cortes Valencianas (Fotografía de Rober Solsona)

¿Qué ha supuesto recibir este premio?

Rosana Crespo.- Ser premiada por los «tuyos», por tus compañeros de profesión, supone un reconocimiento que valoro mucho. Me considero una periodista que hace lo que hacen muchos otros. Es decir, un poco de todo. Por la situación actual de los medios de comunicación, yo trabajo en una delegación valenciana en la que somos muy poca gente, por lo que no tenemos especialización en secciones o temas. Nos convertimos en periodistas orquesta, que un día escribimos sobre política (a lo que más me dedico), otro sobre tribunales y otro sobre temas sociales.

‘En mi caso creo que están premiando la versatilidad. Es una alegría que me da un empujón para continuar trabajando lo mejor posible’

Este galardón me ha hecho pensar que, en mi caso, están premiando la versatilidad, el ser capaz de enfrentarte a esa rutina y poder informar sobre los temas básicos de la actualidad en la Comunidad Valenciana. Es una alegría que me da un empujón para continuar trabajando lo mejor posible dentro de nuestras posibilidades y de un contexto que no es el más favorable para desarrollar esta profesión.

Las dos alumni de Periodismo del CEU y el periodista de Las Provincias Francisco Pérez Puche fueron los galardonados

Ana Talens.- Para mí ha sido primero una sorpresa, y después una gran satisfacción y honor, porque este premio lo concede un jurado compuesto por compañeros de profesión, que la conocen, que conocen a los candidatos, quiénes son, y cómo trabajan. Me imagino que habrá sido muy difícil para ellos elegir, porque han descartado a periodistas muy válidos, a los que yo respeto y admiro y que se merecían este premio.

‘Este premio, un gran honor para mí, es para todos aquellos redactores de base que cada día se enfrentan al reto de conseguir una noticia’

Pero yo quisiera destacar que este premio no es para mí, es para todos aquellos redactores de base, que están a pie de calle, que cada día se enfrentan al reto de conseguir una noticia, una declaración de los protagonistas a los que en ocasiones les molesta nuestra presencia o nuestras preguntas, para los redactores que pasan muchas horas esperando, o en las Cortes siguiendo un pleno, que van corriendo de aquí para allá, de una rueda de prensa a otra. Que trabajan en equipo con sus compañeros y con los de otros medios cuando alguien necesita algo.

¿Qué es el periodismo para ti?

Ana Talens.- Para mí es un compromiso. Como soy periodista de radio, para mí el oyente es lo primero, porque sin él la radio no tiene sentido. Por eso me parece muy importante atender a sus demandas. Por ejemplo, si un oyente llama a la Cadena SER exponiendo un problema o denunciando una situación, para nosotros lo primordial es averiguar si ese problema existe de verdad (contrastar lo que nos dicen) y, si es así, denunciarlo para que se pueda solucionar.

Para mí el periodismo es también conocer cosas nuevas y de primera mano, hablar con los protagonistas, investigar, contrastar. Y, además, la mayoría de los días disfruto mucho trabajando, que es muy importante.

‘Para mí el periodismo es un compromiso. Conocer cosas nuevas y de primera mano, hablar con los protagonistas, investigar, contrastar… y disfrutar’

Rosana Crespo.- Un oficio, mi forma de vida por el momento. Lo entiendo como una herramienta social indispensable, que sea capaz de proporcionar a la gente la información necesaria de su entorno, los datos suficientes como para conformarse una opinión o tomar decisiones de la vida en sociedad. El periodismo se traduce en muchas formas. Desde la información básica de servicio, la más cercana que afecta al día a día de las personas, a la más trascendental sobre grandes investigaciones, pasando por el entretenimiento. Todas ellas son igualmente válidas y necesarias.

‘Entiendo el periodismo como mi forma de vida por el momento. Una herramienta social indispensable, capaz de proporcionar a la gente la información necesaria de su entorno’

En el caso de la labor investigadora, el periodismo debe adoptar un papel vigilante y controlador de los poderes. Ser capaz de indagar en lo que hay detrás de la gestión política, empresarial, observar qué hacen y por qué todos aquellos que ostentan responsabilidades en las diferentes capas o sectores sociales y cómo influye en las personas. El periodista para mí es en cierto modo un centinela, un guardián.

Rosana Crespo entrevistando a Irene Villa

¿Cuáles crees que son los retos de esta profesión?

Rosana Crespo.- Nos enfrentamos a multitud de retos, pero pienso que el principal es hacerla viable para que sobreviva. La sociedad avanza a un ritmo vertiginoso, las formas de consumo varían continuamente, las exigencias de la gente también. Cambian las visiones, el modo de vida.

Nuestra profesión tiene el gran y complicado desafío de encontrar la fórmula mágica para que las empresas en las que trabajamos sean rentables económicamente. En España, al igual que en otros países, no tenemos una cultura de pagar por la información, cuando en el fondo es un servicio básico. Modificar esa percepción es muy difícil, pero, si no lo conseguimos, estamos abocados a que el periodismo se reduzca cada vez más. No creo en su desaparición porque veo inconcebible una sociedad sin él, pero sí se rebaja la calidad.

‘Nuestra profesión tiene el gran y complicado desafío de encontrar la fórmula mágica para que las empresas en las que trabajamos sean rentables económicamente. Si no, se disipará la apuesta por la información cercana y el periodismo de investigación’

Sin rentabilidad seguirá habiendo despidos, seguirán cerrando medios pequeños que juegan un papel tan importante, se disipará la apuesta por la información cercana, local, por la inversión que supone también el periodismo de investigación. Pero, a su vez, sin todo eso tampoco se puede ofrecer buena información, por lo que no existe un estímulo o un aliciente para consumir prensa de pago. ¿Cómo vas a trasladar a la gente la idea de que nuestro trabajo es fundamental para su día a día si cada vez ofrecemos menos calidad? Es todo un círculo del que tendremos que dar con la solución para salir.

Ana Talens.- Por desgracia bastantes. Sabéis que, junto al sector de la construcción, el periodismo ha sido el sector más castigado por la crisis. La implantación de las nuevas tecnologías ha facilitado el trabajo en cuanto a rapidez e inmediatez, pero, a la vez, contribuyen a que creamos que todo vale por publicar primero, por adelantar la noticia. Y en ocasiones quizá haya que “esperar”, porque las cosas no son como parecen. El oyente, el lector, el telespectador se fía de lo que le cuentas y tú has de ofrecerle la versión más cercana a la verdad. No le puedes mentir, porque, si lo haces, ya no se fiará más de ti, y si eso ocurre le habrás perdido.

‘El periodismo ha sido el sector más castigado por la crisis. La implantación de las nuevas tecnologías ha facilitado el trabajo en cuanto a rapidez e inmediatez, pero, a la vez, contribuye a que creamos que todo vale por publicar primero’

Además, hay que hacer frente a la precariedad laboral, a los sueldos bajos, a las jornadas interminables, por citar algunos.

R. Crespo: «El periodismo se enfrenta a multitud de retos, pero pienso que el principal es hacerlo viable»

¿Te animas a dar un par de consejos a los estudiantes de Periodismo?

Ana Talens.- Bueno, dice el refrán «que consejos vendo…”, pero sí que he notado que muchos futuros periodistas reconocen que no leen los periódicos, no escuchan la radio y no leen libros. Y eso es fundamental para estar informado. Para escribir, para contar noticias, una historia, para transmitir… hay que leer. Porque, si no sabes escribir, no sabes comunicar. Y, sobre todo, y lo digo siempre, hay que tener “agenda». Cuando hagas un contacto guárdalo (sobre todo su teléfono) y procura mantenerlo. A la fuente hay que cuidarla porque, si no, se seca.

‘Para contar noticias… hay que leer. Porque, si no sabes escribir, no sabes comunicar. Y, sobre todo, y lo digo siempre, hay que tener agenda’

Rosana Crespo.- Daría dos que para mí han sido fundamentales. El primero, que hagan todas las prácticas que puedan durante la carrera y que lo den todo en ellas como si fueran un miembro más de la plantilla. Que aprovechen todas las posibilidades que ofrece el CEU en ese ámbito, porque es donde aprenderán realmente este oficio y sabrán cómo enfrentarse al mercado laboral cuando acaben la etapa universitaria. Que se apunten a todo lo que puedan en la universidad: al Rotativo, a RadioCEU, a las jornadas y seminarios… Que hagan toda la vida posible dentro de la facultad.

‘A los alumnos de Periodismo les diría que hagan todas las prácticas que puedan durante la carrera. Y que no se cierren puertas, que estén preparados para lo que venga’

Viéndome en perspectiva, y conforme han ido cambiando mis ideas con el paso de los años, también les daría un segundo consejo: que no se cerraran puertas. Todos tenemos sueños y deseos que luego se transforman. En mi caso, tuve claro desde el primer momento que quería trabajar en prensa escrita y lo conseguí con esfuerzo, pero creo que podría adaptarme a cualquier ámbito si viera la necesidad. Que no se cieguen en una determinada especialización o con un medio de comunicación, sino que estén preparados para lo que venga. Un periodista puede estar en una radio, una televisión o un periódico, pero también en gabinetes de comunicación de empresas privadas, de fundaciones, de instituciones públicas. La comunicación alcanza todas las capas y hay que ser capaz de encontrar un hueco que a lo mejor, en principio, no tenías previsto sin considerarlo un fracaso.

La alumni del CEU, en la foto con Ximo Puig, recomienda a los futuros periodistas leer y tener agenda

¿Qué valoras más de tu etapa como estudiante de Periodismo en el CEU?

Rosana Crespo.- Dentro de las aulas disfruté, aprendí de grandes profesores e hice buenos amigos. Guardo con mucho cariño los cinco años de la licenciatura en los que el CEU prácticamente se convirtió en mi casa por las horas que pasaba ahí.

‘En el CEU disfruté, aprendí de grandes profesores e hice buenos amigos. Guardo con mucho cariño los cinco años de carrera’

Especialmente valoro todo lo que tuve oportunidad de realizar en los servicios que ofrecía la Universidad, principalmente en el Rotativo y en RadioCEU. En el periódico pude escribir sobre multitud de temas, ver el funcionamiento de una redacción, sentir la presión cuando algo no salía bien y hacerme una agenda de fuentes que incluso me sirvió cuando acabé la universidad. Todo ello me permitió estar mucho mejor preparada para lo que iba a vivir fuera.

‘Durante la carrera me lo pasé muy bien y aprendí mucho. Guardo muy buenos recuerdos, porque empecé a aprender a ser periodista’

Ana Talens.- Yo soy de la primera promoción. Tenía 18 años cuando empezamos, en un piso de la avenida del barón de Cárcer, yo iba por la tarde. Éramos pocos y nos lo pasábamos genial. Después pasamos a Moncada, al Seminario. Todo era nuevo: las aulas, los temarios, las prácticas, incluso los profesores. También allí lo pasé muy bien y aprendí mucho. Guardo muy buenos recuerdos de la carrera, porque empecé a aprender a ser periodista.

Luisa Martínez Cobo, coordinadora científica de la única revista clínica española escrita y dirigida por ATVs

Feb 26, 2018

Desde septiembre de 2017, Luisa Martínez Cobo es ayudante técnico veterinario (ATV) del Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH

Luisa Martínez Cobo es ATV en el Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH.

ClinATV es una revista clínica creada por la prestigiosa editorial científica Multimédica Ediciones Veterinarias, única en España escrita y dirigida por y para los ayudantes técnicos veterinarios, los ATV. La coordinadora científica de esta publicación es la ATV del Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH Luisa Martínez Cobo, que ha confeccionado la guía de áreas temáticas de la revista, que publica trabajos de revisión bibliográfica sobre investigaciones internacionales, todos ellos realizados por sus compañeros de profesión, fomentando así la motivación hacia la investigación y la formación continua de este colectivo profesional.

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Estudiantes de Nutrición enseñan hábitos saludables a los más jóvenes

Feb 23, 2018

Han ofrecido talleres de alimentación saludable en los colegios de Valencia
Los escolares han tenido la oportunidad de descubrir los beneficios de una alimentación sana, además de preparar recetas saludables y divertidas

Enseñar la importancia de una alimentación saludable para crecer y desarrollarse de manera adecuada, ha sido el principal objetivo de las actividades que han desarrollado estudiantes del Grado en Nutrición de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en diferentes centros escolares de Valencia.

A través de las charlas interactivas, talleres y juegos, han presentado a escolares de 6º de Primaria cuál es la composición ideal en una dieta, qué son las proteínas, las grasas, los hidratos de carbono, los antioxidantes y en qué alimentos podemos encontrarlos, así como la importancia del ejercicio físico.

En estas sesiones prácticas, los estudiantes del Grado en Nutrición de la CEU UCH también han explicado a los más jóvenes cómo las proteínas son fundamentales para el crecimiento y el desarrollo intelectual o cómo los minerales fortalecen los huesos. Además, los escolares han preparado recetas saludables y divertidas, dentro de estos talleres prácticos organizados desde la Universidad.

Las profesoras del Grado en Nutrición de la CEU UCH, Caridad Gimeno, Lourdes Bosch y Auxiliadora Dea, han impulsado este proyecto, en el marco de las asignaturas Dietoterapia y Bromatología, con el objetivo de introducir hábitos saludables en los más jóvenes.

“la infancia es el mejor momento para comenzar a inculcar hábitos saludables que nos acompañarán durante toda la vida”.

“Debemos conseguir que la alimentación saludable sea un hábito. Es en la edad infantil dónde los hábitos son instaurados con mayor fuerza. Además estamos hablando de un hábito saludable, cuanto antes empecemos mejor”, ha señalado Carolina Ferrandis, estudiante del Grado en Nutrición humana y dietética de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

La alumna, que ha participado en estos talleres de alimentación saludable, ha puesto el acento en aquellos alimentos que no deben formar parte de la dieta de los más pequeños, “La bollería, la comida rápida…. Está establecido que las frutas y verduras no gustan a los niños. Con estos talleres prácticos les enseñamos a hacer una merienda saludable, un batido de leche, fruta y frutos secos. Merienda divertida y, lo más importante, saludable”.

Cinco claves de la dieta para niños en edad escolar

Toma 5 raciones al día entre frutas y verduras
Fortalece tus huesos tomando lácteos (leche, yogur, queso) a diario
Elige productos integrales
Consume agua como bebida principal
Aumenta tu actividad física!!

Vicente Navarro de Luján presenta en el Palacio de Colomina-CEU su libro «Entre la Reforma y la Revolución»

Feb 23, 2018

La obra del profesor de la CEU UCH sobre la labor del gobierno provisional de la Segunda República española ha sido presentada por el catedrático de Derecho Constitucional de la UV, Carlos Flores Juberías

Vicente Navarro de Luján, profesor y director de Proyección Social y Cultural de la CEU UCH, autor de "Entre la Reforma y la Revolución". — Vicente Navarro de Luján, profesor y director de Proyección Social y Cultural de la CEU UCH, autor de «Entre la Reforma y la Revolución».

El profesor y director de Proyección Social y Cultural de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Vicente Navarro de Luján, ha presentado en el Palacio de Colomina-CEU su libro “Entre la Reforma y la Revolución. La labor del gobierno provisional de la Segunda República Española”, editado por CEU Ediciones. La obra ha sido presentada por el catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Valencia, Carlos Flores Juberías, miembro del Consejo de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno de la Comunidad Valenciana.

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Médicos que mejoran el mundo

Feb 23, 2018

Dos semanas de su vida irrepetibles. Es lo que ha supuesto la cuarta edición de Medipinas para el equipo de estudiantes de Medicina del CEU que, dirigidos por su profesora, la cirujana Belén Merck, han participado en la misión humanitaria que impulsa esta Universidad en Filipinas.

Marta Rodrigo, Raquel Carreres, Paula López de Turiso, Valentín Henarejos, Jorge Alonso Arnal y Samuel Navalón conforman este joven equipo solidario que ha puesto todos sus conocimientos, destrezas y vocación al servicio de las personas más vulnerables del país asiático. El resultado sanitario: casi 300 personas han podido acceder a la atención especializada de un cirujano y se han realizado 20 intervenciones quirúrgicas mayores (hernias inguinales y umbilicales, tumores de partes blandas) y 96 intervenciones bajo anestesia local (tumores de mama, quistes y lipomas cutáneos, entre otros). Los gastos de material y anestesia se han cubierto con donaciones de particulares relacionados con el CEU.

Belén Merck durante una intervención acompañada por una alumna de Medicina del CEU

Y el resultado humano, incalculable. Así lo cuenta Raquel Carreres: “Ha sido una experiencia única. En este viaje hemos visto las dos caras de la moneda: lo bonito que es ayudar a nacer a un niño, escuchar sus primeros latidos, pero también los ojos apagados de una persona al presentarse a la consulta con una patología que en España nunca veríamos, porque tenemos medios para evitarlas”.

“Te das cuenta, continúa la alumna del CEU, de muchas cosas que no valoras cuando estás en tu zona de confort. Y aprendes que probablemente la receta de la felicidad es mucho más sencilla de lo que creíamos”.

“En el plano médico también aprendes muchísimo. Por ejemplo, a moverte en un quirófano y a poner en práctica todas las habilidades de comunicación y humanas que nos han enseñado en la carrera”, asegura.

‘Te das cuenta de muchas cosas que no valoras cuando estás en tu zona de confort. Y aprendes que probablemente la receta de la felicidad es mucho más sencilla de lo que creíamos’

En similares términos se expresa su compañero Jorge Alonso Arnal, para quien la misión no podía haber salido mejor. En lo profesional, “Medipinas ha servido para fortalecer conocimientos ya vistos en clase, perder miedos y darnos cuenta que la medicina no tiene límites, que hay que estudiar y formarse muy bien para poder dar lo mejor de nosotros el día de mañana”, asegura.

“Ha habido momentos tan duros que se nos caían las lágrimas, en los que veías que ya se había llegado tarde o no se podía hacer más por un paciente. Hemos visto estadios de enfermedades que sólo aparecen en libros. En esos momentos se te caía el alma a los pies y pensabas lo privilegiados que éramos en nuestro país. Pero al final de la primera semana aprendimos que todo esto no nos podía derrumbar y que teníamos que ser fuertes y estar contentos por la labor que estábamos haciendo”, concluye el futuro médico.

Los futuros médicos también se desplazaron a zonas rurales de difícil acceso para atender a las personas sin recursos

Un nuevo reto solidario

En esta cuarta misión, el equipo humanitario del CEU ha trabajado en una zona diferente de Filipinas, en la ciudad de Iriga; en otro hospital, Santa Maria Josefa Hospital Foundation; y con otras colaboradoras, las Hermanas Siervas de Jesús de la Caridad.

El reto solidario comenzaba el pasado 2 de febrero. Tras dos días de viaje, la expedición solidaria, llegaba al campo de trabajo donde habría de desarrollar su labor humanitaria en esta ocasión.

‘Ha habido momentos tan duros que se nos caían las lágrimas, pero aprendimos que teníamos que ser fuertes y estar contentos por la labor que estábamos haciendo’

Ya repuestos del largo trayecto, el primer día experimentaron el vertiginoso ritmo que iba a acompañarles a lo largo de la misión. A las 9 de la mañana les esperaban numerosas personas en la puerta del hospital. Los médicos se dividieron rápidamente el trabajo y comenzaron con las consultas de cirugía para confirmar la indicación quirúrgica, informar a los pacientes y obtener su consentimiento. La jornada concluyó con 20 cirugías, mayores y menores, mucho cansancio y toneladas de felicidad para los integrantes de la misión médica.

Además de su intenso trabajo en el hospital, los estudiantes y la profesora del CEU encontraron huecos para invertir en la formación de la población a través de talleres de educación para la salud destinados a los más vulnerables, los niños, a los que también donaron ropa y juguetes que traían de España.

También han experimentado la felicidad de traer nuevas vidas al mundo

Así mismo, los futuros médicos se desplazaron a zonas rurales de muy difícil acceso para atender sanitariamente a personas sin posibilidad de acudir al hospital.

Conforme la misión avanzaba, los alumnos y su profesora tuvieron que afrontar casos más complicados. Algunos, por desgracia, ya no tenían solución médica, pero en muchos otros lograron salvar vidas, o cambiarlas para bien, usando todos sus recursos disponibles, incluyendo, cuando fue preciso, la petición de asesoramiento a distancia de especialistas españoles, como Juan Manuel Mínguez, un reputado cirujano maxilofacial.

‘La colaboración de los anestesistas filipinos ha sido decisiva para el éxito, y nos ha ayudado a aplicar criterios de calidad como en España’

Tal y como subraya la directora de Medipinas, Belén Merck, “durante estas dos semanas la convivencia ha sido continua. Esto nos ha permitido trabajar con intensidad, tanto en la preparación preoperatoria de los enfermos, como en quirófano durante la cirugía. La colaboración de los anestesistas filipinos ha sido decisiva para el éxito, y nos ha ayudado a aplicar criterios de calidad como en España.”

Así describían los estudiantes, en su diario de viaje, el último día de Medipinas 2018: «El día ha sido duro, como todos, pero con un componente emocional muy grande, pues nos tocaba despedirnos de una tierra y personas que nos han robado un trozo de corazón. Dejamos atrás a gente curada de sus enfermedades, a un gran equipo quirúrgico del hospital que ha sabido estar a la altura y se ha esforzado por seguir nuestro ritmo sin pedir nada a cambio, y a las Siervas de Jesús de la Caridad que nos han acogido y prestado sus instalaciones y que han compartido con todos nosotros su idea de ayuda al prójimo «.

Medipinas, una oportunidad de aprendizaje médico y humano inigualable

Medipinas es un claro ejemplo de la misión de la Universidad CEU Cardenal Herrera: la preparación de profesionales excelentes, pero, sobre todo, de personas íntegras, dispuestas a ofrecer lo mejor de su talento para mejorar el mundo. Los futuros médicos que se están formando en el CEU y que han vivido esta experiencia ya no son los mismos.

Clinical Rehabilitation publica un nuevo estudio de la CEU UCH sobre los efectos del calzado de suela curva en la reducción del dolor lumbar crónico

Feb 22, 2018

Los profesores Pablo Salvador, Juan Francisco Lisón y Julio Doménech han desarrollado esta investigación junto al profesor de la UV Daniel Sánchez, y cuatro titulados del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva de la CEU UCH

Investigadores del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia han confirmado, en un nuevo estudio de su línea de investigación sobre dolor lumbar, que el calzado de suela curva mejora la musculatura del tronco para poder mantener el equilibrio y la estabilidad al caminar. Este fortalecimiento muscular contribuye a reducir el dolor crónico de baja intensidad en la zona lumbar, que puede ser discapacitante para las personas que lo sufren. Los resultados de este nuevo trabajo, dirigido por los profesores de la CEU UCH Juan Francisco Lisón y Pablo Salvador, coautores del primer estudio internacional sobre la materia, han sido publicados en la revista científica internacional de primer cuartil Clinical Rehabilitation.

Los profesores de la CEU UCH Pablo Salvador, del Departamento de Fisioterapia, Juan Francisco Lisón y Julio Doménech, del Departamento de Medicina de la CEU UCH han colaborado con Daniel Sánchez Zuriaga, del Departamento de Anatomía de la Universidad de Valencia, y con los titulados del Máster Universitario en Fisioterapia Deportiva de la CEU UCH Borja Ortega Santana, Álvaro Antón Nogués, Palmy González Requena y Cristina Vera Hervás, que han elaborado sus trabajos Fin de Máster a partir de los resultados de esta investigación, financiada por la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia y el Instituto de Salud Carlos III de Madrid.

La experiencia investigadora de los alumni coautores del estudio Borja Ortega Santana, Álvaro Antón Nogués, Palmy González Requena y Cristina Vera Hervás, en el blog de Fisioterapia CEU UCH.

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Estudiantes de Medicina del CEU participan en una misión humanitaria en Filipinas

Feb 22, 2018

Durante dos semanas, los futuros médicos que se han sumado a la cuarta edición de Medipinas han colaborado en un centenar de operaciones quirúrgicas

Esta semana han regresado a Castellón los integrantes de la cuarta edición de Medipinas, la misión humanitaria de Medicina del CEU en Filipinas. A lo largo de dos semanas, los seis alumnos que integraban la expedición solidaria, dirigidos por su profesora, la cirujana Belén Merck, han puesto sus conocimientos y destrezas al servicio de numerosas personas sin recursos en el país asiático.

Cerca de 300 personas han podido acceder a la atención especializada de un cirujano. El equipo médico ha realizado 20 intervenciones quirúrgicas mayores (hernias inguinales y umbilicales, tumores de partes blandas) y 96 intervenciones bajo anestesia local (tumores de mama, quistes y lipomas cutáneos, entre otros). Los gastos de material y anestesia se han cubierto con donaciones de particulares relacionados con la universidad.

Marta Rodrigo, Raquel Carreres, Paula López de Turiso, Valentín Henarejos, Jorge Alonso Arnal, Samuel Navalón y su profesora han trabajado en una zona diferente a la de las misiones anteriores, en la ciudad de Iriga; en otro hospital, Santa Maria Josefa Hospital Foundation; y con otras colaboradoras, las Hermanas Siervas de Jesús de la Caridad. Pero los resultados han sido igualmente satisfactorios.

A pesar de su intenso trabajo en el hospital, el equipo de Medicina del CEU ha encontrado tiempo para impartir talleres de educación para la salud a los niños, a los que también han donado ropa y juguetes que traían de España.

Así mismo, los futuros médicos se han desplazado a zonas rurales de muy difícil acceso para atender sanitariamente a personas sin posibilidad de acudir al hospital.

Medipinas es un claro ejemplo de la misión de la Universidad CEU Cardenal Herrera: la formación de profesionales excelentes, pero, sobre todo, de personas dispuestas a ofrecer lo mejor de su talento para mejorar el mundo. Los alumnos que se han sumado a este proyecto humanitario han tenido la oportunidad de experimentar un aprendizaje médico y humano incomparable.

90 segundos sobre el bitcoin

Feb 21, 2018

El bitcoin es una criptomoneda, una forma de pago sin intermediarios basada en la economía colaborativa, caracterizada por su alta volatilidad y riesgo y por su opacidad, tal y como explica el profesor del departamento de Economía y Empresa del CEU, José María Membrives. Su recomendación: nunca invertir en aquello que no entendemos.

La catedrática Jean Monnet de la Universidad de Concepción en Chile analiza las relaciones entre la UE y América Latina

Feb 20, 2018

Paulina Astroza y Susana Sanz, catedráticas Jean Monnet, con estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la CEU UCH.

En su conferencia por invitación de la Cátedra Jean Monnet de la CEU UCH, Paulina Astroza destaca que, tras dos décadas de negociaciones, “existe voluntad política para que el acuerdo UE-MERCOSUR pueda cerrarse en 2018 o 2019”

•La catedrática Jean Monnet de la Universidad de La Concepción en Chile, Paulina Astroza, invitada por la Cátedra Jean Monnet de la CEU UCH. — La catedrática Jean Monnet de la Universidad de La Concepción en Chile, Paulina Astroza, invitada por la Cátedra Jean Monnet de la CEU UCH.

La Cátedra Jean Monnet de la CEU UCH sobre “La Europa de los valores y los derechos humanos”, de la que es titular la profesora Susana Sanz Caballero, ha celebrado su primera actividad internacional, invitando como ponente a Paulina Astroza, catedrática Jean Monnet de la Universidad de Concepción, en Chile. En su intervención ante los estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la CEU UCH en Valencia, Astroza ha analizado la situación de las relaciones internacionales de América Latina con la UE y con la nueva administración de Trump en los Estados Unidos. Para Astroza, España tiene un papel fundamental para concienciar a los europeos sobre la importancia de avanzar en las relaciones UE-MERCOSUR, frenadas durante dos décadas: “La UE puede ser desplazada por China y Rusia en su relación con América Latina si no cierra pronto el acuerdo con MERCOSUR”.

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La rectora presenta el tercer volumen que reúne las columnas de Carlos Pajuelo en el diario Las Provincias

Feb 20, 2018

La presentación de “La Chispa III. Diario de columnas”, del profesor emérito de Publicidad de la CEU UCH, se presentó en el Colegio Mayor Rector Peset

Carlos Pajuelo, Rosa Visiedo y Sergi González, en la presentación de "La Chispa III". — Carlos Pajuelo, Rosa Visiedo y Sergi González, en la presentación de «La Chispa III».

La rectora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Visiedo, y el creativo publicitario y diseñador Sergi González, han presentado el tercer volumen de columnas de Carlos Pajuelo en el periódico Las Provincias. Bajo el título “La Chispa III. Diario de columnas”, el profesor emérito de Publicidad de la CEU UCH recopila más de 400 columnas escritas prácticamente a diario en Las Provincias, tanto en su edición en papel como en su sección de blogs de autor.

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Santiago Vega, invitado como experto en bioseguridad por la Real Academia de Ciencias Veterinarias de España

Feb 20, 2018

Ha participado, junto a otros dos ponentes, en una sesión donde ha presentado los objetivos que debe contener cualquier programa de bioseguridad de un Hospital Clínico Veterinario para evitar infecciones hospitalarias

La Real Academia de Ciencias Veterinarias de España ha invitado como experto al profesor de la CEU UCH Santiago Vega García para participar en una sesión dedicada a la bioseguridad. La sesión ha sido organizada por el académico de número de la RACVE y catedrático de Medicina Animal de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) José Alberto Montoya Alonso. Junto a otros dos expertos de clínicas veterinarias madrileñas, el profesor Vega ha abordado, en la sede de la RACVE en Madrid, las técnicas de prevención de las infecciones hospitalarias que se siguen en el Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH.

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PATIENT CARE AND TEAMWORK

TRAIN WELL AND WORK HARD

Original source here. Translated by: Emily Mizon

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«PHYSIOTHERAPIST PLAY AN IMPORTANT ROLE IN THE QUALITY OF LIFE OF THE PEOPLE, AND THAT IS SOMETHING I REALLY LIKE»

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Translated by: Emily Mizon

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