Castelló 14/12/2022
ALUMNOS DE MEDICINA DEL CEU SAN PABLO ENSEÑAN MANIOBRAS DE REANIMACIÓN EN EL CEIP CERVANTES DE LA VALL D'UIXÓ
FOTOS CEU/ACF FOTOGRAFÍA
Educación sanitaria en la escuela: estudiantes de Enfermería del CEU de Castellón imparten talleres de primeros auxilios a niños y adolescentes de la provincia
“Con dos manos pequeñas salvas una vida grande” es el lema de una nueva iniciativa de educación para la salud del CEU que están disfrutando alumnos de Centros de Educación Infantil y Primaria (hasta la fecha, el Gregal de Castelló y el Cervantes de la Vall D’Uixó) y de institutos de Castellón, como el IES Rafelbunyol.
Mediante talleres de primeros auxilios, los estudiantes de Enfermería enseñan a los niños y adolescentes a reaccionar con rapidez y eficacia ante las urgencias vitales más habituales: la inconsciencia, la parada cardiorrespiratoria y el atragantamiento.
‘Me ha sorprendido que unos niños tan pequeños hayan aprendido tanto sobre una cuestión vital como esta”
Lucía Ojeda Ruiz, estudiante de Enfermería en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón
Mediante juegos, canciones y ejercicios motivadores, adaptados a cada etapa educativa, los alumnos de los diferentes centros educativos conocen el papel del 112 en estas situaciones y aprenden a abrir la vía aérea, colocar al afectado en posición lateral de seguridad e incluso realizar un masaje cardíaco y la Maniobra de Heimlich.
“Con estos talleres, pretendemos que tanto los más pequeños como los adolescentes sepan actuar ante las situaciones de emergencia vital más habituales, en las que una actuación temprana, mientras llegan los servicios de asistencia médica especializada, puede ayudar a elevar la supervivencia de la persona afectada”, explica Raquel Martínez Sánchez-Molina, profesora de Enfermería del CEU que ha impulsado esta iniciativa.
‘Los centros que tienen la suerte de contar con enfermeros escolares llevan a cabo esa formación de modo habitual’
Raquel Martínez Sánchez-Molina, profesora de Enfermería en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón
Lucía Ojeda Ruiz, una de las estudiantes que ha participado en esta enriquecedora experiencia en los centros de infantil y primaria, asegura que le ha sorprendido “que unos niños tan pequeños pudieran aprender tanto sobre una cuestión vital como esta”. “Aunque parezca sencillo llamar al 112 o colocar a una persona en posición lateral de seguridad mientras llegan los sanitarios, los nervios pueden jugar malas pasadas, y hacerlo rápidamente, o no, puede marcar la diferencia. Y los niños, seguramente porque no son conscientes del peligro de estas situaciones, tienden a mantener la calma y pueden desarrollar un papel importante”, prosigue la futura enfermera, para quien esta formación debería ser obligatoria en todos los niveles educativos.
Enfermeros escolares
Y ese reto, incluir este tipo de talleres en los currículums de los colegios, es, precisamente, el objetivo de los dos proyectos asturianos («Con tus manos puedes salvar vidas» y «RCPdesdemicole») en los que se inspira la iniciativa del CEU.
“El mejor modo de incluirlos, señala Raquel Martínez, es invertir en enfermeros escolares, porque los centros que tienen la suerte de contar con estos profesionales llevan a cabo esa formación de modo habitual”. La docente del CEU, con una larga experiencia como enfermera escolar, recuerda, además, que el Colegio Oficial de Enfermeros y Enfermeras de Castellón “reivindica la implantación de esta figura en todos los centros escolares, para educar en salud y prevenir enfermedades en la edad adulta, provocadas por hábitos incorrectos”.
En el acto académico de la Festividad de la Conversión de San Pablo en Madrid se entregaron también los Premios al mejor estudiante y a la mejor labor docente de cada Facultad y Centro de la CEU UCH
La Fundación Universitaria San Pablo CEU ha entregado los Premios CEU Ángel Herrera correspondientes a su XXVI edición en el acto académico celebrado con motivo de la Festividad de la Conversión de San Pablo, el 25 de enero de 2023. En esta edición, un proyecto de investigación, dos proyectos de innovación y uno de gestión presentados por equipos de la CEU UCH han sido los ganadores. También se han entregado los premios Ángel Herrera al mejor estudiante de cada centro y los premios a la mejor labor docente a profesores, teniendo en cuenta la valoración del alumnado, de las distintas Facultades de la CEU UCH.
El Premio Ángel Herrera a la Mejor Labor de Investigación ha sido para el profesor de Bioética de la Facultad de Ciencias de la Salud, Emilio García Sánchez, por su ensayo sobre la vulnerabilidad humana “Infinitos heridos. El rescate de los vulnerables”. En la obra, el profesor analiza cómo la vulnerabilidad de ancianos, personas con discapacidad y enfermos graves se ha considerado una carga para la sociedad durante la crisis sanitaria causada por el coronavirus.
El Premio Ángel Herrera a la Innovación Pedagógica y Didáctica en Universidades ha sido entregado, en su XXVI edición, al equipo SWICEU de la CEU UCH, por el proyecto «Cinco años en busca de nuevos Fleming» coordinado por la catedrática de Microbiología, María Teresa Pérez Gracia, e integrado por los profesores José Ignacio Bueso, Carolina Galiana y Elisa Marco y la investigadora Beatriz Suay. En este proyecto, estudiantes universitarios dirigen a escolares de ESO y Bachillerato en experimentos reales para la búsqueda de nuevos microorganismos con capacidad de antibiosis en muestras de suelo. Y desarrolla soportes de gamificación y campañas divulgativas para concienciar a la sociedad ante el desafío de salud global que plantea el aumento de las resistencias antimicrobianas a los antibióticos conocidos.
En la categoría de Colegios, el Premio Ángel Herrera a la Innovación Pedagógica y Didáctica ha sido para el proyecto “Cuadernos de Bitácora”, presentado por los profesores de la CEU UCH Rosa García Bellido, Luis Illueca y Laura Valls y por los miembros de las Fuerzas Armadas Rafael Morenza y Juan Delapuerta, de la Delegación de Defensa en la Comunidad Valenciana. El proyecto, que se enmarca en las actividades promovidas por la Cátedra Internacional CEU Elcano para conmemorar el V Centenario de la Primera Vuelta al Mundo, ha permitido que cinco cuadernos de bitácora hayan recorrido diversos colegios de todo el mundo, recogiendo las actividades de los escolares sobre la travesía de la expedición española de Magallanes y Elcano.
Innovación, también en la gestión
El Premio CEU Ángel Herrera a la Iniciativa Interna para la Innovación en la Gestión y los Servicios también ha sido para la CEU UCH. En concreto para el proyecto “Business Intelligence applied to Veterinary”, presentado por los profesores de la Facultad de Veterinaria Alberto Arnau, Mónica Rubio, Mari Carmen López Mendoza, Laura Selva y Joaquín Sopena. En este proyecto, han desarrollado un sistema de visualización personalizada del horario para los estudiantes, que durante el Grado en Veterinaria asisten a unas 2.300 actividades formativas con horarios y aulas distintas en función de desdobles y subgrupos de clase. Un sistema que, además, puede ser consultado desde cualquier dispositivo y cuyos cambios se actualizan en tiempo real.
Además, en la categoría del Premio CEU Ángel Herrera al mejor proyecto colaborativo internacional (COIL) en el ámbito de la docencia el jurado ha decidido otorgar una mención especial a Vicent Benavent Caballer, profesor de la CEU UCH, por su trabajo “El Metaverso como herramienta docente en el grado de fisioterapia”, por su potencial y proyección de futuro.
Premios a los mejores estudiantes y docentes
En la XXVI edición de los Premios Ángel Herrera también han recogido sus galardones los mejores estudiantes y profesores de cada Facultad y Centro:
PREMIOS CEU ÁNGEL HERRERA A LA MEJOR LABOR DOCENTE EN LA CEU UCH:
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación: Santiago Maestro Cano
Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas: Leopoldo García Ruiz
Facultad de Veterinaria: Aloma Tadea Mayordomo Febrer
Facultad de Ciencias de la Salud: Lourdes Bosch Juan
Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas: Alfonso Díaz Segura
Centro de Elche: Marta Ruiz Revert
Centro de Castellón: Margarita Fernández Romero
Posgrado: Adela Aura Larios de Medrano
PREMIOS CEU ÁNGEL HERRERA AL MEJOR ALUMNO EN LA CEU UCH
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación: Claudia Hernández López
Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas: María Qian Bueno López
Facultad de Veterinaria: Juliette Herbodeau
Facultad de Ciencias de la Salud: Natalia Martínez Sánchez
Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas: Nuria Ferrer Enguídanos
El profesor de Filosofía del Derecho de la CEU UCH, Leopoldo García Ruiz, publica la investigación “Vacunas, certificados COVID y control de fronteras: reflexiones en torno al caso Djokovic” en la publicación jurídica internacional Revista Chilena de Derecho
Cuando se cumple un año del ‘caso Djokovic’ en el Open de Australia, que impidió al tenista serbio participar en la edición de 2022, un investigador de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) acaba de publicar un estudio en la publicación jurídica Revista Chilena de Derecho, en el que sostiene que los Estados carecen de legitimidad para exigir la vacunación obligatoria contra la COVID-19 como medida de control de sus fronteras. “El ‘caso Djokovic’ fue un abuso y un ejemplo perfecto del enaltecimiento de la seguridad sobre la libertad, que parece imponerse de un tiempo a esta parte en nuestras sociedades”, destaca el profesor Leopoldo García Ruiz, autor del trabajo y miembro del Proyecto de investigación “Crisis del Estado de Derecho en la UE”, que lidera la profesora Susana Sanz, de la CEU UCH, y en el que participan investigadores de seis países y ocho universidades distintas.
Según argumenta el profesor de Filosofía del Derecho de la CEU UCH, Leopoldo García Ruiz, “obviamente, los gobernantes deben velar por la salud pública y, por eso, es razonable que en las fases más agudas de una pandemia se pidan certificados para acceder a ciertos lugares o servicios o que se niegue temporalmente la entrada en un país a quien no acredite estar inmunizado”. Lo que no sería razonable, afirma el autor, es remitirse solamentea la vacunación “cuando la seguridad y la eficacia comprobadas de las vacunas frente a la COVID-19, en concreto, dista aún de ser la ideal y cuando existen medios alternativos, como las pruebas PCR y la inmunización natural por recuperación de la enfermedad, que pueden demostrar que uno está libre del virus o protegido frente a él”. El certificado digital de la Unión Europea sí permite acreditar alternativamente vacunación, diagnóstico negativo por PCR o inmunización natural, por eso Djokovic pudo competir sin problema el año pasado en los torneos de Montecarlo, Madrid, Roma o Roland Garros.
En su estudio “Vacunas, certificados COVID y control de fronteras: reflexiones en torno al caso Djokovic”, el profesor García Ruiz destaca: “Djokovic es una persona joven y un deportista profesional de élite, que hizo un legítimo cálculo de riesgo-beneficio en su momento y optó por novacunarse contra la COVID-19, ejerciendo así su derecho a no someterse a un tratamiento médico involuntario. El tenista serbio disponía de medios para realizarse pruebas PCR con frecuencia y, además, acababa de pasar la enfermedad a finales de 2021, como atestiguaron dos paneles médicos imparciales. Más allá de cierta torpeza y contradicciones en las que incurrieron él y su equipo durante aquellos días, la inmunidad que adquirió debió bastar para dejarle entrar en Australia. Impedírselo fue irracional y acientífico, ya que, en el corto-medio plazo, la inmunidad natural frente a una enfermedad protege tanto o más que la vacuna frente a ella”.
“La seguridad y eficacia de las vacunas de COVID-19 justifican su administración, pero no su obligatoriedad: la inmunidad natural adquirida por Djokovic debió tenerse en cuenta”
Una temporada 2023 diferente
Para Djokovic, la temporada de 2023 va a ser, sin duda, diferente. La medida que le obligaba a vacunarse contra la COVID-19 para entrar a Australia desde el extranjero dejó de estar en vigor en julio. Y otros países con exigencias similares, como Nueva Zelanda y Canadá, han seguido el mismo camino; no así Estados Unidos, que aún le cierra las puertas de los torneos de Indian Wells, Miami, Cincinnati y US Open. En principio, Djokovic no iba a poder beneficiarse del cambio normativo en Australia, porque su expulsión llevaba aparejada la suspensión de su visado de entrada hasta enero de 2025. Sin embargo, el pasado mes de noviembre, el nuevo ministro de Inmigración australiano decidió revocar esa suspensión, lo que le está permitiendo disputar la presente edición del Australian Open, con serias opciones de triunfo. “Parece un asunto resuelto, pero solo hasta cierto punto, porque el perjuicio ya causado ni ha sido reconocido, ni es reparable. Y porque además el efecto ejemplarizante que se buscó con la medida ya ha tenido lugar”, destaca Leopoldo García Ruiz.
El profesor de la CEU UCH destaca en su investigación que la expulsión del tenista serbio fue ejemplarizante, porque el Tribunal que la autorizó no lo hizo aludiendo a su expediente médico, ni a su estatus migratorio –a los que no puso reparo– sino a que, en su condición de estrella deportiva, la presencia de Djokovic en Australia podía alentar a los movimientos antivacunas y frenar la vacunación juvenil en el país. Son argumentos “inaceptables”, según explica García Ruiz: “Es un ‘dime de quién estamos hablando y te diré si le castigo o no’. En este caso, argumentan que al ser Djokovic una estrella deportiva, su actitud puede influir en otros, por eso no debía entrar en el país, ni siquiera con una exención médica razonable. Esto es una grave anomalía jurídica, porque basa el castigo, primero, en su condición de extranjero –los australianos nunca tuvieron obligación estricta de vacunarse– y después, en la infracción por su parte de un supuesto deber que depende de una pura apreciación subjetiva”. García Ruiz añade: “Conste que no soy especialmente fan de Djokovic y no quiero que supere a Nadal ni en trofeos, ni en Grand Slams, pero creo que, en este asunto, sencillamente tiene razón”.
Estado de Derecho, ¿en retroceso?
Para el autor del estudio, el ‘caso Djokovic’ está conectado con la crisis que atraviesa el Estado de Derecho en tiempos de pandemia. “Desde marzo de 2020, estamos asistiendo en nuestras sociedades a un preocupante deterioro en la protección de los derechos civiles y políticos de la ciudadanía y a un correlativo enaltecimiento de la seguridad, en detrimento de la libertad, de tono marcadamente paternalista. Ciertamente, esa deriva viene ya de antes: hay quien pone el punto de inflexión en el 11-S y en la reacción que desencadenó en su día, pero con la pandemia esa tendencia está alcanzando cotas más elevadas”.
Leopoldo García Ruiz es profesor titular de Filosofía del Derecho en la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Valencia y miembro del Grupo de investigación “CEDRI-Protección internacional de los derechos humanos”, coordinado por la catedrática de Derecho Internacional Público de la CEU UCH Susana Sanz Caballero. Su estudio del ‘caso Djokovic’ se integra en el Proyecto de investigación “Crisis del Estado de Derecho en la UE: causas, efectos y propuestas de solución jurídicas y políticas”, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (ref. PID2021-126765NB-I00) y por la Generalitat Valenciana (ref. AICO/2021/099), que actualmente desarrollan dieciséis investigadores de seis países y ocho universidades europeas.
Ambas instituciones se alían para promover una economía social y con valores a través de diversas iniciativas formativas y divulgativas, prácticas y becas
El director general de Caixa Popular junto al rector de la CEU UCH durante la firma del convenio
Valencia, a 25-01-2023.- La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) y Caixa Popular trabajarán juntas para promover la economía social y con valores a través del Aula Universitaria “Empresas con Vocación social”. Se trata de una iniciativa pionera en España con la que ambas entidades aúnan esfuerzos para mejorar la sociedad a través de la formación en valores y el fomento de una economía más humana.
El Aula Universitaria de la CEU UCH y Caixa Popular iniciará sus actividades en febrero de 2023. Entre las primeras actividades destacan las que se centran en difundir entre la comunidad universitaria el funcionamiento y relevancia de los modelos empresariales con vocación social, mostrando y demostrando cómo es posible simultanear la rentabilidad económica y social de la empresa. El nuevo proyecto también integra un programa de becas financiadas por Caixa Popular para estudiantes de la CEU UCH con proyección profesional en el ámbito del derecho y la empresa.
Jose M. Amiguet, secretario general y vicerrector de la CEU UCH, señala que esta iniciativa “va a permitir a los estudiantes descubrir, de la mano de profesionales, las nuevas estrategias de desarrollo que hacen de la empresa un actor orientado al bien común; y nada mejor que hacerlo de la mano de una entidad como Caixa Popular”. “El objetivo, continúa Amiguet, es aprender desde experiencias reales a construir valor añadido para una marca a través de principios que son beneficiosos para la cuenta de resultados y para la sociedad, para el territorio y para el futuro a largo plazo”.
Por su parte, el director general de Caixa Popular, Rosendo Ortí, ha afirmado que la alianza con la CEU UCH «nos permitirá poner en valor nuestro modelo de banca cooperativa, valenciana, con valores, social y diferente. Acercaremos a la universidad y mostraremos a los alumnos otras realidades y formas de entender la empresa y la economía, para darles una visión humanista en los negocios».
Asistentes a la firma del convenio: (iz. a dcha.) Alicia Soler, directora de instituciones religiosas Caixa Popular (CP); Esperanza Ferrando, decana de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH); José Manuel Amiguet, vicerrector de Desarrollo Estratégico CEU UCH; Vicente Navarro de Luján, rector CEU UCH; Rosendo Ortí, director general CP; Vicente Lozano, gerente CEU UCH; y Paco Alós, director de Responsabilidad Social CP.
Los tres campus de la Fundación CEU en Madrid, Barcelona y la Comunidad Valenciana estudian lanzar un proyecto conjunto de acción social en Belén, Getsemaní y Jerusalén
“La idea es poder ayudar en los lugares santos, donde muchos otros a lo largo de los años podrán beneficiarse de la ayuda que se ejerza por parte de la universidad. Y, también, ayudando a los más débiles, aquellos que se encuentran en una situación difícil”. Este es el objetivo del proyecto de cooperación de la Fundación CEU en varias localizaciones de Tierra Santa que se pretende iniciar el próximo verano. En esta iniciativa de voluntariado podrán participar profesorado y alumnado de arquitectura, medicina, enfermería, fisioterapia, derecho, educación, entre otras titulaciones.
Así lo explica Nuria Andreu, profesora de Magisterio, quien junto a un grupo de docentes se ha sumado a esta iniciativa: “A inicios de año profesores de la Universidad CEU Cardenal Herrera, la Abat Oliba CEU y la CEU San Pablo, hemos visitado los lugares donde transcurrió la vida de Jesús. La idea era conocer algunas de las instituciones religiosas con las que poder iniciar un proyecto CEU de cooperación conjunta”. Una iniciativa pilotada por el Padre Jesús Robledo, director del Departamento de Pastoral y Voluntariado, y que se desarrollará en emplazamientos históricos como Getsemaní, Belén o Jerusalén.
“El proyecto de voluntariado es multidisciplinar”, apunta Andreu. Se pretende hacer una prueba piloto de 12 días para alumnos, profesores y PAS. A partir de ahí, si todo va bien, se trataría de una ayuda continua en diferentes momentos al año, dependiendo de las titulaciones. “Este tipo de proyecto nace con la idea de comunidad CEU. En primer lugar, con un objetivo común desde todas las universidades, en el que el servicio a otros sea un referente. Pero, sobre todo un servicio pensado en el lugar en el que estamos. Debe ser un signo CEU, algo que nos distinga. Es decir, esta experiencia de cooperación debe organizarse ya no para el ahora, sino para que sea un continuo en el tiempo”.
Diversas iniciativas de voluntariado en Tierra Santa
Así pues, las acciones variarán en función de la localización. En Getsemaní, el monte de los olivos, se trata de apoyar en tareas de ajardinamiento, acceso al recinto, y colaboración general en el recinto. Por su parte, en Betjafé, lugar de entrada a Jerusalén, donde se inicia la procesión de la palma, los voluntarios trabajarán en tareas de mantenimiento, y procesos de ayuda a los cristianos que acuden en cuestiones de salud. “Tanto a nivel médico oftalmológico, odontológico, etc. como formación en primeros auxilios porque no tienen un fácil acceso a médico y medicinas. Además, también hay niños y solicitan actividades formativas para verano o acciones y dinámicas para ellos”.
Una de las tareas que más han impresionado a los profesores en el viaje fue las acciones a desarrollar en el Orfanato del Niño Dios. “Es un centro de educación especial en Belén. Necesitan voluntarios para tareas de acondicionamiento, comidas y tareas diarias, así como ayuda a los niños de tipo educativo, fisioterapia, enfermería y logopedia”. Asimismo, en Beit-Sahur, campo de los pastores cerca de Belén, también colaborarán los voluntarios. “Y también es un sitio especial, porque es el lugar del anuncio del nacimiento de Jesús. Nos piden ayuda con tareas de ajardinamiento y ayuda general de arquitectura, así como de acondicionamiento y tareas básicas”.
“Al final, es dar un sentido real al voluntariado. Ver en cada persona, en cada niño, en cada familia, en cada lugar santo, la posibilidad de ayudar. Sin olvidar dónde nos encontramos, Tierra Santa, y que la vida de Jesús nos inspire en esta ayuda a los demás”, concluye Andreu, que ya ha colaborado en varias iniciativas internacionales de solidaridad.
Susana Sanz, de la CEU UCH, Valentina Colcelli y Roberto Cippitani, de la Universidad de Perugia, participan como docentes en el VIII curso de formación para jueces latinoamericanos que se celebra anualmente en esta universidad italiana
La catedrática de la CEU UCH Susana Sanz, IP del proyecto «Crisis del Estado de Derecho en la UE», con los jueces de Argentina, Perú y México participantes en el curso celebrado en la Universidad de Perugia.
Los miembros del proyecto de investigación “Crisis del Estado de Derecho en la UE”Susana Sanz, de la CEU UCH, y Valentina Colcelli y Roberto Cippitani, de la Universidad de Perugia, participan como docentes en el VIII Curso de Actualización en Derechos Humanos para jueces latinoamericanos. Las sesiones se celebran del 17 al 27 de enero en la sede de la Universidad de Perugia, en Italia. Este curso está organizado por los profesores Calogero Pizzolo y Andrea Mensa, responsables del Centro de Excelencia Jean Monnet de la Universidad de Buenos Aires.
En el marco de este curso, la catedrática de Derecho Internacional Público de la CEU UCH e investigadora principal del grupo, Susana Sanz Caballero, imparte un módulo de doce horas sobre la protección de los Derechos Humanos y el Estado de Derecho en Europa. Valentina Colcelli, profesora de la Universidad de Perugia e investigadora del grupo, dirige un seminario de tres horas sobre inteligencia artificial y Derechos Humanos en Europa. Y Roberto Cippitani, también docente en Perugia e investigador del equipo, imparte un seminario de tres horas sobre la tutela de los Derechos Humanos frente a la evolución de la ciencia y la tecnología. Los tres investigadoras han participado en este curso de formación continua para jueces de América Latina en sus ocho ediciones.
Jueces de Argentina, Perú y México
La profesora Sanz, en el centro, con los profesores Andrea Mensa y Calogero Pizzolo, responsables del del Centro de Excelencia Jean Monnet de la Universidad de Buenos Aires.
A esta octava edición del curso asisten como alumnos dieciocho magistrados y miembros del poder judicial de Argentina, Perú y México. Las sesiones serán clausuradas el 25 de enero por Fabrizio Figorilli, director del Centro de Excelencia Jean Monnet de la Universidad de Perugia, y Andrea Sassi, director del Departamento de Derecho de esta Universidad italiana, que acoge el Curso.
Investigadores de la Facultad de Veterinaria de la CEU UCH y la Universidad de León reúnen en un libro monográfico la historia y características del tiro y arrastre, junto con las conclusiones del estudio realizado en caballos participantes en las competiciones de este deporte tradicional valenciano
A pesar de la importancia social y cultural de las competiciones de tiro y arrastre en la Comunidad Valenciana, apenas existen estudios que las evalúen, especialmente desde el punto de vista veterinario y deportivo. Investigadores de la Facultad de Veterinaria de la CEU UCH iniciaron el pasado año un estudio financiado por la Diputación de Valencia y con la colaboración de la Federación de Tiro y Arrastre Valenciano, cuyos resultados acaban de publicarse en el libro “El caballo de tiro y arrastre valenciano. Evaluación de su actividad física”. La fisiología del caballo de tiro y arrastre en las diferentes modalidades y categorías por pesos de las competiciones, a través del análisis de diferentes parámetros sanguíneos y constantes vitales, forman parte de los contenidos del libro.
El estudio, realizado en las competiciones de tiro y arrastre de Montserrat, Pego, Sueca, Villareal, Albal, Alcudia, Benicarló y Benifayó, ha evaluado a un total de 57 caballos participantes en estas pruebas, en sus cinco categorías establecidas por peso. La toma de muestras de sangre, para el análisis de diferentes parámetros fisiológicos, y la evaluación de la frecuencia cardíaca y respiratoria y de la temperatura se obtuvieron tanto en reposo como tras el ejercicio de la competición. También se ha estudiado el tipo de entrenamiento en cuatro cuadras de criadores, donde igualmente se han tomado muestras en reposo y tras el entrenamiento en 15 caballos más.
Ejercicio sin estrés
Los resultados muestran que, como en cualquier animal de deporte, el caballo de tiro experimenta cambios en su fisiología debidos al esfuerzo físico que desarrolla en las competiciones de tiro y arrastre, de forma similar a otros deportes equinos de alta intensidad ya estudiados. Según destaca el profesor de la CEU UCH Juan Manuel Lomillos, “la competición provoca un aumento significativo de las frecuencias cardiaca y respiratoria, de la temperatura y de parámetros como el calcio y el lactato, entre otros, y una disminución de los valores plasmáticos de la presión parcial de dióxido de carbono. Todos estos resultados están en consonancia con los registrados en caballos que participan otras competiciones deportivas equinas en diferentes disciplinas”.
Por otra parte, “el hecho observado de que la hormona cortisol permanezca invariable tras el ejercicio de la competición revela que no existe un estrés en el animal como efecto de su participación en la prueba, ya que esta sustancia, indicador sanguíneo del estrés, no varía su concentración en la sangre de los caballos al comparar su nivel en reposo y tras el ejercicio”. Los investigadores autores de estos resultados son, junto a Juan Manuel Lomillos, Alejandra Escudero, Jordi López Ramon, Xavier Ferriol, Rocío Cano, Beatriz Musoles e Isaac Amador, de la Facultad de Veterinaria de la CEU UCH, y Marta Alonso, de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de León.
El libro ha sido financiado por la Diputación de Valencia, con la colaboración de la Federación de Tiro y Arrastre Valenciano, la CEU UCH y la Universidad de León
Origen y características del tiro y arrastre
Junto a los datos del estudio sobre el efecto fisiológico del ejercicio, el libro “El caballo de tiro y arrastre valenciano” incluye también diversos capítulos sobre el origen y la domesticación del caballo y la fisiología del caballo deportivo, así como sobre las competiciones del tiro y arrastre valenciano y el equipamiento, doma y entrenamiento de los caballos que participan en ellas. Estos contenidos han sido elaborados por los profesores del Departamento de Producción y Sanidad Animal de la CEU UCH Juan Manuel Lomillos y Alejandra Escudero y los jóvenes investigadores Beatriz Musoles y Javier Ferriol, junto con personal de la Federación de Tiro y Arrastre, como Javier Campillo y Verónica San Baltasar. La obra también incluye un capítulo sobre las principales patologías que se pueden encontrar en caballos de tiro y arrastre, realizado por los investigadores de la Universidad Complutense de Madrid Agustín Rebollada Merino, Fátima Cruz y Antonio Rodríguez Bertos.
El libro “El caballo de tiro y arrastre valenciano. Evaluación de su actividad física” ha sido coordinado por tres de sus autores: Juan Manuel Lomillos y Jordi López Ramon, de la CEU UCH y Marta Elena Alonso, de la Universidad de León. La obra ha sido prologada por el presidente de la Diputación de Valencia, Toni Gaspar, y por el presidente de la Federación de Tiro y Arrastre Valenciano, Jesús Mañes. Ambos asistieron al acto de presentación del libro, celebrado en la CEU UCH, presidido por el decano de la Facultad de Veterinaria, Joaquín Sopena.
La Comisión Interuniversitaria de Salud Mental de la Comunitat ha presentado esta mañana en la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) la Cartografía de Servicios de Salud Mental de las universidades valencianas. Tras este análisis conjunto, la Comisión continuará trabajando para elaborar un certificado que garantice un mínimo de principios salutogénicos comunes en las universidades valencianas.
La cartografía recoge, de modo estructurado, las diferentes actuaciones desarrolladas por las universidades para velar por la salud mental del estudiantado y constituye el primer resultado de esta Comisión, impulsada por el comisionado de Presidencia para el Plan Valenciano de Acción para la Salud Mental, Drogodependencias y Conductas Adictivas, Rafael Tabarés, y la directora general de Universidades de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, Pilar Ezpeleta, junto a representantes de todas las instituciones de educación superior públicas y privadas de la Comunidad Valenciana.
Foro de buenas prácticas
Nacida el pasado mes de junio, la Comisión Interuniversitaria de Salud Mental de la Comunitat aborda de forma conjunta problemas vinculados a la salud mental en la comunidad universitaria. Se trata de un foro de intercambio de buenas prácticas, que pone el foco en el papel de los diferentes campus universitarios como promotores de salud, orientado a lograr sinergias entre Universidades y Consellerias competentes, en beneficio de los estudiantes.
A la reunión que se celebra esta mañana en la CEU UCH asisten Francisco Atienza González (Universitat de València), Miguel Richart Martínez (Universidad de Alicante), Mamen Pastor Verchili (Universitat Jaume I), Eduardo Bolufer Catalá (Universitat Politècnica de València), José Antonio Piqueras Rodríguez (Universidad Miguel Hernández), María José González Solaz (Universidad CEU Cardenal Herrera), María José Beneyto Arrojo (Universidad Católica San Vicente Mártir), Sandra Gómez Martínez (Universidad Internacional de Valencia), Clara López Mora (Universidad Europea de Valencia), César Venero Núñez (UNED), Víctor Herrera Latorre (representante de los estudiantes), así como Pilar Ezpeleta Piorno (directora general de Universidades de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital) y el comisionado de Presidencia de la Generalitat para el Plan Valenciano de Acción para la Salud Mental, Drogodependencias y Conductas Adictivas, Rafael Tabarés Seisdedos.
Los estudiantes de Magisterio del CEU de Castellón aprenden a despertar la conciencia ecológica en los niños
María Campos, María Ochando, Minerva Fernández, Anna González y Núria Giménez, con su maqueta
El futuro del planeta pasa por educar a las nuevas generaciones en el respeto y cuidado del entorno, y los maestros pueden jugar un papel crucial en este ambicioso desafío. Por ese motivo, la Universidad CEU Cardenal Herrera está formando a los próximos docentes para que aprendan a educar en sostenibilidad. Y lo hace impulsando motivadoras iniciativas de aprendizaje que los estudiantes de Magisterio podrán implementar en los centros escolares cuando ejerzan su profesión.
Un ejemplo reciente de este reto es el taller de maquetas de energías renovables realizadas con material reciclado. “Una propuesta formativa en la que los estudiantes de cuarto de Educación Primaria han puesto a trabajar su creatividad tras profundizar en las diferentes fuentes de energía y sus consecuencias para el medio ambiente, y en el valor del reciclaje”, explica Francisco Pardo, profesor del CEU de Castellón que ha impulsado esta iniciativa. El resultado, un conjunto de originales miniaturas de instalaciones fotovoltaicas, eólicas e hidráulicas construidas en equipo con materiales reutilizados. Un aprendizaje intenso y divertido que podrán replicar en la escuela para concienciar a los más pequeños sobre la importancia de preservar el entorno minimizando nuestra huella ecológica.
‘Cuando sea maestra, tendré que capacitar a mis alumnos para llevar una vida sostenible: creando buenos hábitos y motivándoles a mejorar la vida de todos sin degradar el medioambiente’
María Campos, estudiante de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón
Diversión para concienciar
Una de estas alumnas ha sido María Campos, quien, junto a sus compañeras María Ochando, Minerva Fernández, Anna González y Núria Giménez, ha realizado una maqueta que combinaba diferentes energías. La estudiante considera que este taller es una herramienta muy útil para despertar en los escolares el interés por la sostenibilidad. “Estas actividades aportan a los niños una experiencia divertida en la que participan e interactúan con los demás mientras disfrutan un aprendizaje inmersivo y colaborativo de gran impacto educativo”, subraya.
Y es que la futura maestra tiene claro que toca ingeniárselas para concienciar a las nuevas generaciones en el cuidado del medioambiente: “Todavía no somos conscientes del daño que estamos provocando al planeta. Los recursos naturales pueden agotarse y la responsabilidad será nuestra, por no haber sabido cuidar el hábitat”.
“Cuando sea maestra, concluye, tendré que capacitar a mis alumnos para llevar una vida sostenible: creando buenos hábitos y motivándoles a encontrar soluciones que mejoren la calidad de vida de todos sin degradar el medioambiente. Y para ello tendré que fomentar en el centro todo tipo de iniciativas sostenibles como cultivar un huerto urbano, consumir alimentos ecológicos o promover el transporte sostenible”.
María habla con conocimiento de causa, ya que, como sus compañeros de titulación, ha experimentado en primera persona muchas de estas propuestas didácticas, impulsadas desde el claustro Magisterio del CEU para preparar a los maestros de mañana.
Belén Antón Orts, profesora en el CEU de Elche y experta en tratamientos a pacientes oncológicos, analiza el papel de los fisioterapeutas
Belén Antón Orts, profesora del CEU de Elche y experta en fisioterapia oncológica
Se argumenta que la fisioterapia contribuye a la mejora de la calidad de vida del paciente. ¿Qué papel desempeña la fisioterapia en los tratamientos de pacientes con cáncer?
Lo más importante en los procesos de pacientes oncológicos es poder hacer un seguimiento desde que hacen un diagnóstico. Es decir, poder ayudarles a llegar al tratamiento (operación, quimio, radio…) lo más en forma posible. Durante el proceso del tratamiento, con todos los efectos secundarios y los eventuales problemas que todo este tratamiento conlleva. Y después del tratamiento para poder ayudarles a su vida cotidiana. De esta manera están siempre acompañados antes, durante y después.
¿Y en el caso de mujeres que tienen un cáncer de mama?
Es muy importante prepararlas para que puedan llegar al tratamiento lo mejor posible físicamente que es la parte que nos concierne a los fisioterapeutas. Pero también darles la información y el apoyo que necesiten a todos los niveles. Durante el tratamiento para poder ayudarles con todas las técnicas que tenemos a nuestro alcance. Se trata de poder conservar una elasticidad, movilidad, flexibilidad de todo el cuerpo, pero sobre todo del miembro superior afectado. Y hacer profundo hincapié en prevenir el linfedema. Después del tratamiento, tratar las cicatrices o las posibles patologías que puedan haber desarrollado durante el tratamiento. Y prepararlas para una posible reconstrucción si es posible y lo desean. Lo más importante en el tratamiento es un tratamiento precoz.
¿Y en el caso de las que ya lo han padecido? Una vez el tratamiento haya pasado, y se encuentren en periodo de recuperación, uno de los grandes olvidados es el corazón. Éste es uno de los órganos que más sufren después de un tratamiento de quimioterapia o radioterapia. Acompañaremos a todos los pacientes a un trabajo cardiaco y global, para mejorar su estilo de vida y calidad de vida. Al final, lo que importa no son los años de vida, sino la vida de los años
Tratamiento integral
Expertos aseguran que la fisioterapia oncológica tiene como objetivo tratar de forma holística. Y, a su vez, formar parte del plan terapéutico integral de los pacientes con patología oncológica. ¿Cuál es ese plan integral?
A un paciente que ha tenido un tratamiento oncológico tenemos que tratar la globalidad, no de manera segmentaria, que también lo haremos. Pero, sobre todo, el cuerpo en su totalidad. Hay muchos métodos que nos ayudan a trabajar el cuerpo de manera holística, porque el cuerpo es un todo. Y todos los profesionales de la salud tenemos que trabajar en coordinación para que el centro de nuestro interés sea el paciente.
Los estudios nos advierten que, en un futuro muy próximo, las personas diagnosticadas de cáncer serán muy numerosas. Tenemos que preparar a los fisioterapeutas a que tengan las herramientas necesarias para poder acompañar a estos pacientes, desgraciadamente cada vez más frecuentes en nuestras consultas. La fisioterapia oncológica es muy amplia, tenemos que aprender a ver la globalidad del paciente dentro de cada uno de los canceres y las dificultades especificas de cada uno de ellos. La fisioterapia oncológica se dirige a mejorar la funcionalidad y calidad de vida del paciente, recuperando y/o minimizando las posibles secuelas de la enfermedad, desde una perspectiva física, social y emocional.
Podríamos decir que no existe el perfil de fisioterapeuta oncológico, pero queremos formar a profesionales. Con el master que se ofrece en el CEU y desde nuestros grados, ofrecemos una visión única en el tratamiento del paciente oncológico. Esto es, que puedan actuar de forma eficaz en todas las necesidades del paciente (respiratorias, cardiacas, ortopédicas, neurológicas, circulatorias o el propio dolor). El objetivo es mantener una óptima capacidad funcional, previniendo y tratando las alteraciones. Un tratamiento practico y como miembro de un equipo multidisciplinar.
Fisioterapia y calidad de vida del paciente
¿Qué claves le darías, en términos de ayuda desde tu experiencia como profesional, a una mujer con cáncer de mama?
Como profesional en senología y mezierista realizo una técnica de fisioterapia que, mediante un trabajo postural basado en ejercicios de estiramientos activos globales y percepción corporal, ayuda a reequilibrar las diferentes cadenas musculares y articulares. De esta forma se mejora la postura y aliviando el dolor. Cuando hablamos de cáncer de mama enseguida pensamos en el linfedema, tan importante su prevención y tratamiento precoz como su tratamiento. Por ello ofrecemos talleres de linfedema, aprendizaje del auto drenaje, drenaje linfático manual, ejercicios … La clave está en una intervención precoz. Informar a las pacientes con cáncer de mama de todo el abanico de posibilidades que tienen y cómo desde la fisioterapia podemos ayudarlas.
¿Cuáles son los efectos secundarios de un proceso de cáncer en los que la fisioterapia puede intervenir y por qué? ¿Y cuáles son los beneficios?
Los aspectos generales del cáncer y su fisiopatología es mucha y muy variada. Como hemos citado anteriormente, los efectos secundarios son muy numerosos, pero podemos intervenir en todas las necesidades y carencias del sistema locomotor. En general, nuestra actuación dentro de la fisioterapia oncológica abarca un gran abanico de actuaciones de las que nuestros pacientes se verán profundamente beneficiados en todos los aspectos.
Casi 100 orientadores de colegios de Alicante conocen las claves en una jornada de la Universidad CEU con los psicólogos Javier Urra y José Pedro Espada
Adolescentes que se enfrentan a problemas de autoestima, la gestión que deben hacer familiares y centros educativos, las influencias de lo digital en estos jóvenes. A cuestiones como éstas y sus claves dieron respuesta los psicólogos Javier Urra y José Pedro Espada en la jornada “La importancia de la Autoestima en la Adolescencia”, organizada por la Universidad CEU UCH. Por cuarto año participaron orientadores de Secundaria de más de 80 centros escolares de la provincia de Alicante.
Javier Urra, psicólogo y exdefensor del Menor, intervino con una conferencia sobre “La importancia de conocerse a uno mismo y a los demás para construir algo más que una autoestima saludable”. Para el presidente de la Comisión Rectora del programa recURRA-GINSO de apoyo a familias en conflicto, se debe hablar valía persona más que de autoestima. “Porque no es tan necesario tener una altísima autoestima, pero sí la suficiente. Que depende mucho del cariño, el apego y el vínculo que nos hayan transmitido los padres, pero luego es muy importante que uno se demuestre a sí mismo. Es un valor tener una buena autoestima, pero tampoco valorarse más. Uno tiene que saber cuáles son sus límites, sus talentos y ubicarse bien en relación con los demás. Me parece que es una sociedad muy del mí me conmigo y hay que ser flexible, hay que ser adaptable”.
Javier Urra, antes de su conferencia
Angustia y ansiedad ante la vida
Para este experto, los adolescentes en la actualidad manifiestan muchos problemas de angustia, de ansiedad, de vacío. De aquello que dijo Viktor Frankl: no tenemos una razón para vivir. Y manifiesta su preocupación por las actitudes que observa en sus pacientes. “Dirijo un equipo interdisciplinar en una clínica en la que atendemos a chicos y chicas, primordialmente chicas, que no tienen una razón para vivir. No es que entren en una depresión, una desesperanza y ese sufrimiento que no pueden superar los lleve al suicido, no. Tengo chicas que ha intentado suicidarse realmente y te dicen: si la vida no me da lo que yo espero, la vida ya no tiene sentido”.
Por ello, reclama más implicación de la sociedad. “Nos está faltando explicarles a los jóvenes qué es la vida. De apasionante, de ilusionante. Lo que hay que ser en la vida, además, es profundamente agradecido. Poniéndole pasión. Dar lo mejor de uno es mismo me parece esencial. Y eso es lo que tenemos que enseñar y no generar dudas a los jóvenes y ser valientes”.
La influencia de lo digital en los jóvenes
Previamente, en la primera sesión de la jornada José Pedro Espada Sánchez, catedrático de Psicología Clínica de la Universidad Miguel Hernández de Elche, ha abordado la “Autoestima en adolescentes digitales”. Para el director del Grupo
Adolescentes”, AITANA las redes sociales fueron positivas para muchos adolescentes. “Les vinieron muy bien durante la pandemia, ya que gracias a ellas se mantuvieron en contacto con sus amigos y se vieron apoyados. Pero hubo otros que tuvieron experiencias negativas, como el acoso escolar. Las redes sociales es un medio que tiene muchas ventajas, pero que depende del uso que se haga. Pero en adolescentes que presentan algún factor con mayor riesgo es ahí donde la combinación con estas tecnologías puede causar más problemas”.
Para este experto, se desconoce realmente a qué se debe el aumento de problemas de salud mental de niños y adolescentes tras la pandemia. “Son caso que quizá siempre han estado ahí, pero ahora se visibilizan mucho más. La combinación de un mal uso de redes sociales con factores de riesgo como los sesgos a la hora de interpretar los contenidos puede generar menor autoestima. “En Instagram se presenta, a veces, una imagen idealizada de cómo les va la vida a ellos, con fotos muy positivas, un poco alejadas de la realidad, eso a un adolescente le puede hacer ver que su vida no le va tan bien como lo que percibe en Instagram”.
A su juicio, recuperar la autoestima de los adolescentes pasa por recomendar a padres y educadores el buen uso de las redes sociales y las tecnologías. “Significa una dedicación de tiempo moderada. Que vean a las redes sociales y a las tecnologías como una herramienta y no como el enemigo. Pero igual que les recomendamos qie no se pueden fiar de un desconocido que pasa por la calle, tenemos que enseñarle a un adolescente que no puede ser fiar de alguien que le contacta por Internet”. Asimismo, este experto aconseja que se les debe enseñar a tener un espíritu crítico con los contenidos. “Analizar que lo que se observa en redes sociales no tiene porqué corresponder con la realidad”.
Los resultados sobre más de siete mil casos de pacientes ingresados en el Hospital Provincial de Castellón forman parte de la tesis doctoral de Marc Peraire, de la Escuela de Doctorado CEU CEINDO, bajo la dirección del profesor de Medicina de la CEU UCH Gonzalo Haro, y acaban de ser publicados en la revista científica internacional Psychiatry Research
Los investigadores Mariano Villar, Marc Peraire y Gonzalo Haro, coautores del estudio, en el Hospital Provincial de Castellón.
Un estudio realizado en el Hospital Provincial de Castellón ha detectado los cambios en las características personales y en las enfermedades mentales que sufren los pacientes ingresados en la Sala de Agudos de Psiquiatría durante los últimos quince años. Estos resultados forman parte de la tesis doctoral de Marc Peraire, que cursa los estudios de Doctorado en la Escuela CEU CEINDO, bajo la dirección del profesor del Grado en Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Castellón, Gonzalo Haro, que lidera el Grupo de investigación TXP en esta Universidad.
La investigación, que acaba de ser publicada en la revista científica internacional Psychiatry Research, evalúa el perfil de los pacientes de la Unidad de Hospitalización Breve (UHB) del Hospital Provincia de Castellón, entre 2006 y 2021. El estudio se ha realizado sobre una muestra de 7037 participantes y analiza los cambios que se han producido a lo largo de la última década y media, considerando tanto los efectos del cambio en la guía de referencia para el diagnóstico psiquiátrico (DSM-5, publicado en 2013), como el impacto de la pandemia por la COVID-19.
Más mayores y más mujeres
Según destacan los autores del estudio, aunque se mantienen constantes los grupos diagnósticos prevalentes, destacando la presencia de cuadros psicóticos (45.5%) y afectivos (43.8%), a lo largo de los últimos años se han detectado diferencias importantes. Entre 2013 y 2020, se incrementó la edad media de los pacientes, así como el porcentaje de mujeres ingresadas, a pesar de que siguen siendo mayoría los hombres, con un 53.3%. También en los años previos a la pandemia habían aumentado los trastornos afectivos, las demencias y las adicciones. Otro resultado relevante es que se redujo la tasa de reingresos, incrementándose la derivación a recursos rehabilitadores, como residencias.
La investigación también ha revelado que el 56.6% de los pacientes ingresados presentaban, además del trastorno mental, alguna dolencia física, como enfermedades endocrinas (16%), cardiovasculares (7.8%), neurológicas (6.2%) o digestivas (3.8%). El investigador y doctorando Marc Peraire destaca: “Este trabajo permite fotografiar la evolución diagnóstica de los pacientes psiquiátricos de mayor gravedad, aquellos que requieren un ingreso hospitalario agudo, detectando algunas de las causas que explican los cambios, para poder adaptar mejor la atención que les ofrecemos”.
La investigación revela un incremento de la edad media de los ingresados en la sala de agudos de Psiquiatría, un aumento del porcentaje de mujeres y más trastornos afectivos y por adicciones
Volumen de hospitalización, mantenido en pandemia
En cuanto a los resultados en los dos primeros años de pandemia por la COVID-19, el estudio refleja que se mantuvo la tasa de ingresos hospitalarios que se registraba anteriormente: más de 460 anuales. Un resultado que contrasta con la realidad de otras unidades de hospitalización, a nivel nacional e internacional, que tuvieron que reducir los ingresos o readaptarse e interrumpir su actividad.
El profesor Gonzalo Haro aclara que “esta diferencia se explica porque la UHB es el único dispositivo para ingresos psiquiátricos en toda la provincia, por lo que resultó imprescindible mantener su actividad asistencial. La buena adaptación de la sala de agudos a la COVID-19 permitió los ingresos de pacientes con trastorno mentales que estaban infectados, por lo que este recurso no tuvo que cerrarse ni en los momentos de más contagios”.
Durante la pandemia de COVID-19 se mantuvo el volumen de hospitalizaciones, pese a las necesarias restricciones, y se redujo la duración media de los ingresosen el Hospital Provincial de Castellón
Aislamiento social y adicciones, en aumento
Los autores del estudio subrayan también que “muchos de los ingresos durante los últimos dos años han tenido relación con las consecuencias derivadas de la pandemia, en especial, el aislamiento social, la dificultad para acceder a consultas médicas, la interrupción de la rutina diaria, la pérdida del empleo o el incremento en el consumo de drogas”.
En relación con los ingresos por consumo de alcohol y drogas, la irrupción de la pandemia por SARS-CoV-2 no ha hecho más que incrementar una tendencia que ya se detectaba desde 2006: este es el grupo diagnóstico que más ha aumentado en los últimos años. En ese sentido, los autores recuerdan que la adicción es uno de los mayores predictores de ingreso agudo, a causa de las alteraciones de conducta asociadas y de los síntomas psiquiátricos que producen.
Equipo investigador
Además de los investigadores Marc Peraire y Gonzalo Haro, en el estudio también han participado los psiquiatras Cristina Guinot y Mariano Villar, jefe de sección de la Unidad de Media Estancia; el residente de psiquiatría del mismo centro Iván Echeverria, doctor en Medicina por la CEU UCH, y la doctora Ana Benito, psicóloga clínica en la Unidad de Salud Mental de Torrent. Esta investigación ha sido posible gracias a la financiación de la Fundación del Hospital Provincial de Castellón, que ha permitido garantizar la viabilidad del proyecto y la correcta realización del estudio.
El texto completo del artículo “Profile changes in admissions to a psychiatric hospitalisation unit over 15 years (2006–2021), considering the impact of the pandemic caused by SARS-CoV-2”, está disponible en la revista Psychiatry Research. DOI: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2022.115003
Estudiantes de 3º del Grado en Fisioterapia y el Doble Grado en Fisioterapia y Enfermería de la CEU UCH han demostrado su creatividad en un concurso inspirado en el reality de emprendimiento y negocios americano “Shark Tank” (“Negociando con tiburones” en su versión latina)
Los universitarios han diseñado y presentado 28 ideas de producto originales, viables y centradas en mejorar la calidad de vida de los pacientes
Un dispositivo textil para monitorizar a tiempo real la seguridad cardiaca, un revolucionario asiento para acompañar a las mujeres durante el embarazo, mallas deportivas para proteger el suelo pélvico… y así hasta 28 ideas de producto, originales, viables y centradas en mejorar la calidad de vida de los pacientes, han sido diseñadas por estudiantes de tercero del Grado en Fisioterapia y el Doble Grado en Fisioterapia y Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera.
En equipos de entre cuatro y cinco participantes, los futuros fisioterapeutas han puesto a prueba su creatividad y comunicación para diseñar una idea original y “defenderla” ante el “jurado” de un innovador concurso de emprendimiento en Salud, promovido desde el Grado en Fisioterapia de la CEU UCH.
28 respuestas de Fisioterapia para mejorar la Salud
Inspirado en el reality de emprendimiento y negocios americano “Shark Tank”, el concurso ha retado a los estudiantes a trabajar el diseño y presentación de una idea de salud original, viable y, sobre todo, beneficiosa para el paciente. Ideas y proyectos centrados en la resolución de problemas mediante las especialidades de fisioterapia cardiopulmonar y fisioterapia de suelo pélvico.
Una actividad, que se ha desarrollado en los platós del Centro de Producción Audiovisual de la Universidad, donde los futuros profesionales han presentado sus ideas emprendedoras ante este “jurado”, integrado por los profesores de Fisioterapia Fran Ferrer, Isabel Martínez, Enrique MonteroyJosé Ángel González,coordinadores de esta iniciativa.
“Los estudiantes han sido capaces de desarrollar 28 proyectos que destacan por la creatividad en el diseño, el alto nivel audiovisual de las diferentes propuestas y el trabajo de “venta” que han realizado ante el jurado. Han sabido captar al cliente ideal, definir un problema y solucionarlo en forma de beneficios del producto”, según ha explicado el profesor Fran Ferrer.
Además, las propuestas presentadas se han basado en evidencia científica.
Tres meses de trabajo y el reto de defenderlo en 5 minutos
Los alumnos María Lavarías, Albert Puig, Ester Pérez y Rubén Ricoy, junto a los profesores Enrique Montero, Fran Ferrer e Isabel Martínez.
María Lavarías, Albert Puig, Ester Pérez y Rubén Ricoy, estudiantes de tercero de Fisioterapia, han diseñado el proyecto “Cardiofly”, un dispositivo textil que se adhiere a la piel y nos permite monitorizar la seguridad cardiaca, sin cables y a tiempo real. Una idea innovadora, en el marco de la fisioterapia cardiopulmonar, pensada tanto para deportistas como para cualquier persona que se inicia en el ejercicio físico o pacientes con patologías cardiacas que comienzan su rehabilitación.
“Hemos trabajado en esta idea tres meses, antes de llegar al momento de la defensa ante el jurado del concurso – nos cuentan- Han sido meses intensos para elegir un problema de salud y buscar una solución que fuera ingeniosa y viable”.
Aunque reconocen que les gusta más la fisioterapia deportiva, escogieron el área cardiopulmonar buscando un producto diferente, que despertara el interés del “jurado” de este original concurso de emprendimiento en salud.
“Lo mejor es que nos lo hemos pasado muy bien”
En el marco de los II Juegos Olímpicos en Fisioterapia
“La actividad ha permitido a los estudiantes aprender a diseñar un producto, desarrollar una estrategia de mercado y una campaña de marketing. Además, ha potenciado uno de los puntos más importantes del fisioterapeuta: la capacidad de informar y formar a diferentes colectivos”, ha subrayado el profesor Ferrer.
El concurso de emprendimiento en Fisioterapia es una actividad enmarcada en las asignaturas: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II, Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I y Salud Pública, donde se trabajan fisioterapia cardiopulmonar, fisioterapia en suelo pélvico y emprendimiento.
Una actividad desarrollada, a su vez, en el proyecto de innovación docente “Juegos Olímpicos en Fisioterapia”. Se trata de una iniciativa pionera en Salud, que se desarrolla por segundo año consecutivo en la CEU UCH y pretende introducir una dinámica innovadora, estimulante y motivadora en la docencia de diferentes asignaturas del Grado en Fisioterapia.
Javier Urra, psicólogo y ex defensor del Menor, asegura en unas jornadas de la CEU-UCH que el mensaje que están trasladando de rencor afectará a los menores
Martes, 17 de enero de 2023.- Las recientes actuaciones de la cantante colombiana Shakira y el exfutbolista Gerard Piqué tras su divorcio pueden afectar a sus hijos, según reconoce Javier Urra, psicólogo y ex defensor del Menor. Este experto en salud mental infantil y juvenil advierte de que se está trasladando un mensaje de rencor que repercutirá en los menores. “Me parece que es lesivo, aunque los niños hayan nacido en ese entorno. En el fondo subyace un punto de rencor, un punto de celos, un punto de reírte del otro, un punto de machacar a la suegra, un punto de valorar temas de la nueva pareja. Me parece que eso no está bien”, apuntó Urra antes de intervenir en una jornada sobre la autoestima de la adolescencia, organizada por la Universidad CEU UCH en Elche.
El psicólogo navarro reconoció que los focos se han puesto en Shakira y Piqué olvidándose de las repercusiones de estos actos en sus hijos, “que es la parte importante. Al final, como pasa con otras figuras se convierte todo en un negocio. Pero, si hablamos en profundidad, me parece que el ser humano se caracteriza por la dignidad, la intimidad y el honor. Y hay temas que se deben resolver en la propia familia. Explayarse y hacer de esto una canción, y que todo el mundo se sienta más o menos aludido, y la gente toma partido por ello, no está bien. Deberíamos plantearnos que tienen dos hijos”. A su juicio, las consecuencias para los menores pueden derivar en sus comportamientos futuros. “Esta es una sociedad cambiante en ese sentido y el riesgo que corremos con este tipo de hijos, a veces, es que les afecte o bien que aprendan. No sé qué es peor. Que les afecte, no diría hasta el punto de un gran trauma, pero sí que digan porqué tengo que estar señalado y porqué mis padres hacen un espectáculo de algo que en el fondo es doloroso. Pero también pueden aprender. Pueden decir: si mañana me pasa esto, hago lo mismo, hago de esto un negocio, gano muchísimo dinero y, además, me hago famoso. Confundiendo lo que es ser famoso con ser reconocido, lo que es ganar dinero con lo que es la esencia de la vida”.
La atención de los medios
Sobre el tratamiento mediático que está recibiendo la pareja en este conflicto, Urra advierte de que forma parte de la “sociedad del espectáculo. No me preocupa tanto la actitud de ella, de Pique, de las empresas, me preocupa más la sociedad, que no tenga capacidad crítica para decir “oye, hasta dónde está bien”. Hablo de ese caso, o de Rocíto o de otras de las que generamos un auténtico espectáculo que al final provoca daños, dolores… Pero que al final todos, padres, hijos, familia, acaban viviendo de ese espectáculo. Un día se dará cuenta de que se han equivocado. Y será tarde”. Urra ha intervenido en la jornada “La importancia de la Autoestima en la Adolescencia”, organizada por la Universidad CEU UCH, ante más de 80 orientadores de Secundaria de la provincia de Alicante. Un acto en el que también ha participado José Pedro Espada Sánchez, catedrático de Psicología Clínica de la Universidad Miguel Hernández de Elche, que ha abordado la “Autoestima en adolescentes digitales”.
Teresa López de Coca llegó desde Vélez (Málaga) para estudiar Farmacia en la Universidad CEU Cardenal Herrera. Enamorada de su titulación y comprometida con esa Ciencia enfocada en las personas, prepara su Tesis Doctoral en torno al deterioro cognitivo y la atención a los pacientes y sus familias.
«Cuando decidí estudiar Farmacia no sabía a dónde ir. Estuve mirando el CEU, en Valencia y Madrid. Al final, vine a la Universidad con un amigo de la infancia que quería estudiar aquí. Y aquí nos hemos graduado».
¿Por qué Farmacia?
Siempre me ha gustado la Ciencia. Tengo un tío farmacéutico en Málaga y me animó a elegir esta titulación que se ha convertido en mi pasión. ¡Me encanta!!!
“He estudiado esta carrera y me he enamorado de esta carrera”
¿Y la Universidad?
El CEU ha sido mi segunda casa. He sido delegada de clase, subdelegada de Farmacia y delegada de la Facultad. Me ha gustado mucho participar en la vida de la Universidad, vivir de primera mano cómo es la relación desde el vicerrectorado y el decanato con los estudiantes….me encanta ir por el pasillo y saludar a la gente.
Y ahora estás preparando el Doctorado, con la Doctora Lucrecia Moreno y la Cátedra DeCo para el estudio del Deterioro Cognitivo desde la Farmacia, ¿cómo empezó tu relación con este proyecto?
Cuando estaba en cuarto, tuve la posibilidad de conocer a Lucrecia y este proyecto, la Cátedra DeCo, que empezaba a caminar. También es cierto que, para mí es algo personal, porque he vivido lo que es tener a una persona querida cerca y ver los efectos del Alzheimer. Yo quería y quiero ayudar. El Alzheimer es una enfermedad que afecta a toda la familia, así lo he vivido, y me gustaría ayudar a las personas y sus familias. Todo lo que pueda aportar, adelante.
¿Vas a dedicar tu tesis a este tema?
Sí, sobre las enfermedades con dolor crónico y el deterioro cognitivo. Comencé a trabajar sobre este tema en mi Trabajo Fin de Grado. Si una patología cursa dolor crónico, el paciente no tiene calidad de vida, está más deprimido, tiende al aislamiento y todo esto son factores de riesgo en el deterioro cognitivo. Si trabajamos el dolor, podremos mejorar su calidad de vida y evitar el deterioro cognitivo.
Desde la Cátedra DeCo también trabajáis para ofrecer a las personas claves para vivir neuroprotegidos
Sí, estamos trabajando en este tema, con la colaboración del Colegio de Farmacéuticos de Valencia. Desde el cribado del deterioro cognitivo desde las Farmacias, hasta la campaña divulgativa sobre los factores de riesgo y preventivos del deterioro, estamos realizando una labor formativa e informativa en este campo.
¿Qué línea te ha gustado más de todo el proyecto?
Me gusta escuchar y responder a pacientes y familias. Ofrecerles esos tips para que puedan evitar factores de riesgo y, a los que ya están diagnosticados, ayudarles a mantener su calidad de vida, el mayor tiempo posible. Además, tengo que decir que me encanta trabajar con Lucrecia, siempre está proponiendo nuevas ideas, buscando propuestas innovadoras….así surgió también el último artículo que hemos publicado sobre la brecha digital de los mayores para acceder a los servicios sanitarios. Un estudio en el marco de la Cátedra DeCo que presentamos en el IV Congreso nacional médico farmacéutico SEMERGEN SEFAC en Segovia y que gustó muchísimo, porque muestra cómo la digitalización en el ámbito sanitario no ha tenido en cuenta a nuestros mayores.
Investigación, divulgación y docencia ¿cómo llevas las clases que has empezado a impartir en la Universidad?
Muy bien, me gusta dar clases a los alumnos de primero. Vienen con muchas ganas y ¡¡me lo paso muy bien!! Siempre les digo que se conozcan. Que aprendan a organizarse, que sepan cuáles son sus necesidades a la hora de estudiar, y después que las apliquen. Creo que ese es el mejor consejo que les puedo dar.
Teresa, ¿cómo te ves en unos años?
La investigación es un campo que no me gustaría dejar nunca. Me veo jubilada y leyendo artículos, aquí, allá o en la China. Pero, vivo al día y no sé qué puede deparar el futuro. Estoy enamorada de mi pueblo, pero tengo claro que me gusta la investigación y mientras tenga esa posibilidad, no me importa viajar a cualquier sitio.
Muchas gracias Teresa, enhorabuena por el trabajo y ¡mucha suerte!
Investigadores del Grupo “Estrategias terapéuticas en patologías oculares” de la CEU UCH confirman la relación entre estos dos procesos fisiológicos y la muerte celular de los fotorreceptores de la retina, que causan pérdida de visión hasta la ceguera en esta enfermedad degenerativa
La retinosis pigmentaria es una enfermedad degenerativa que afecta a una de cada cuatro mil personas. Causa pérdida progresiva de visión, hasta la ceguera, debido a la muerte celular de los fotorreceptores de la retina. Investigadores de la CEU UCH han descrito por primera vez, en un modelo animal en ratones genéticamente modificados, la evolución de dos procesos fisiológicos de forma paralela al avance de la enfermedad: el estrés oxidativo y la inflamación en la retina. Sus hallazgos, publicados en la revista científica internacional Antioxidants, pueden contribuir al diseño de nuevos tratamientos para frenar la pérdida de visión, centrados en estas dos dianas terapéuticas.
El equipo del Departamento de Ciencias Biomédicas de la CEU UCH, que lidera la profesora María Miranda, investigadora principal del Grupo “Estrategias terapéuticas en patologías oculares”, ha descrito la secuencia de la progresión del daño por estrés oxidativo y del proceso inflamatorio en la retina de ratones ‘rds’, que son modificados genéticamente para reproducir el avance de la retinosis pigmentaria. “Esta relación secuencial o temporal entre la muerte de los conos y bastones de la retina y el avance del estrés oxidativo y la inflamación no había sido descrita aún hasta nuestro estudio”, destaca Miranda.
Según añade el investigador del equipo Antolín Cantó, “en este trabajo hemos identificado la expresión de un amplio rango de biomarcadores relacionados con el estrés oxidativo y la inflamación paralelos a la degeneración celular en la retina y la muerte de conos y bastones. Y hemos secuenciado estos procesos por primera vez en el modelo animal en ratones empleado para el estudio de la retinosis”. En concreto, el equipo investigador ha evaluado marcadores de daño oxidativo en el núcleo y los lípidos celulares. Y, como marcadores de inflamación, han analizado la activación de la macroglía y el número y la morfología de las células de la microglía.
Tratamientos futuros más efectivos
Entender la fisiopatología de estos procesos de estrés oxidativo e inflamación en la retinosis permite emplearlos como dianas terapéuticas para el diseño de tratamientos futuros. “Hasta ahora los tratamientos a base de suplementos con antioxidantes habían sido cuestionados, debido a que algunos ensayos realizados en humanos no habían dado los resultados esperados. Por eso es necesario entender mejor, con estudios como este, la relación entre el estrés oxidativo y la inflamación con el avance de la degeneración de la retina. Nuestro análisis en un amplio rango de biomarcadores revela que sería importante encontrar fármacos que actúen, en primer lugar, evitando el daño oxidativo a grandes macromoléculas, como los lípidos y el núcleo de las células. Y en una segunda etapa, fármacos que aumenten nuestras defensas antioxidantes o disminuyan la inflamación”, señalan los autores del estudio.
Más información sobre el artículo“Time-Course Changes in Oxidative Stress and Inflammation in the Retinas of rds Mice: A Retinitis Pigmentosa Model”, en Antioxidants. DOI:https://doi.org/10.3390/antiox11101950
La coordinadora de Odontología del CEU de Elche, Ana Martínez, ofrece las claves para la prevención de una patología que padece el 70% de la población en España, muchas veces por el estrés
“En los últimos tiempos los dentistas y odontólogos hemos advertido un incremento de los casos de bruxismo con un componente emocional derivado del estrés”, advierte esta especialista. Este hábito por repetición de rechinar, apretar o una combinación de ambas, de apretar los dientes suele ser una acción involuntaria. Y es, en muchas ocasiones, “el compañero o compañera que pernocta con el paciente el que detecta esos sonidos o ruidos. También en las revisiones con el odontólogo se puede detectar esas facetas de desgaste”.
Una patología que conlleva unos riesgos. “Además del visible desgaste para nuestros dientes se identifican otras patologías derivadas de la pérdida de ese esmalte. Y que, por tanto, aumente el riesgo de contraer caries o la sensibilidad dentaria”, apunta Martínez. Pero no sólo eso. Asimismo, el bruxismo puede provocar dolor de cabeza, cefaleas, tensiones en el cuello, contracturas en la espalda y dolor en la articulación temporomandibular, aquella que une la mandíbula con el cráneo.
Recomendaciones de los expertos
“Disponemos de distintos dispositivos que pueden ayudar a mejorar la sintomatología del paciente y a frenar los avances negativos que pueden tener para nuestra salud”, señala Ana Martínez. Especialmente la elaboración de férulas de descarga o férulas dentales. Se trata de dispositivos plásticos que actúan cubriendo la faceta oclusal de los dientes, esto es, las caras con las que se mastica y también el borde incisal de los dientes anteriores. “Con ello se consigue reducir el desgaste de los dientes, ya que se diseñan de tal forma que se repartan todas las fuerzas al ejercer esa presión durante la noche, o el día. De esa manera sufre menos la articulación temporomandibular y toda la zona relacionada con cervicales, espalda, cuello o cabeza”.
No obstante, es recomendable que este tratamiento sea abordado por más profesionales, asegura esta experta. “Fisioterapeutas, que puedan ayudar o colaborar en relajar la musculatura temporomandibular, la musculatura masticatoria y la tensión en cabeza y cuello. Además, se tiene que combinar con una psicoterapia y con técnicas relajantes”. Martínez Cuello también recomienda que los pacientes eviten el consumo de café o sustancias que puedan activar el nerviosismo y utilizar terapias como la meditación o el yoga. “Son técnicas que ayudan a evitar estos episodios de estrés y así reducir el bruxismo en origen”.
Publican nuevos resultados del Estudio CORDON, que llevan a cabo investigadores del Hospital Universitario de La Plana, en Villarreal, la Universitat de València y la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Castellón
¿Puede afectar el momento del pinzamiento del cordón umbilical a la satisfacción de la madre con la experiencia del parto? Este ha sido el objetivo del último trabajo de investigación del Estudio CORDON, que llevan a cabo investigadores del Hospital Universitario de La Plana, en Villarreral, de la Universitat de València (UV) y de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Castellón. Sus resultados sobre el estudio de 198 casos acaban de ser publicados en la revista científica internacional Midwifery, una de las más relevante en el ámbito de la obstetricia a nivel mundial.
El estudio CORDON es un proyecto de investigación que analiza los efectos del pinzamiento precoz del cordón umbilical, aquel que se realiza antes del primer minuto de vida, frente al pinzamiento tardío, realizado una vez transcurrido este primer minuto. Los investigadores del Hospital Universitario de La Plana, de la UV y de la CEU UCH ya corroboraron entre la población local resultados de estudios previos, realizados en otros países de características socioeconómicas diferentes, en los que se demuestra que demorar la ligadura del cordón umbilical tras el primer minuto de vida aumenta los depósitos de hierro en el neonato. Esto reduce el riesgo de anemia neonatal y del lactante y, además, contribuye a una transición natural del recién nacido hacia la vida extrauterina.
Evaluar la experiencia del parto
En este nuevo estudio, cuyos resultados se publican ahora en Midwifery, se ha observado además que este efecto beneficioso se produce incluso depositando al recién nacido sobre el tórax-abdomen de la madre, piel con piel, esperando a que el cordón umbilical deje de latir, hecho que puede ocurrir más allá de los diez minutos de vida.
Según destaca Pasqual Gregori, médico pediatra del Hospital Universitario de La Plana que lidera el Estudio CORDON, “cuando no hay razones médicas que justifiquen el pinzamiento temprano del cordón, demorarlo es beneficioso para el neonato y no conlleva patología materna alguna, pero nos quedaba por evaluar si esta demora repercute sobre la satisfacción materna en la experiencia del parto por lo que emprendimos la nueva investigación, ahora publicada”.
Según apunta la vicedecana de Ciencias de la Salud de la CEU UCH y coautora del estudio, Paula Sánchez Thevenet, los estudios previos realizados en España han evaluado la diversidad de actuaciones sobre el momento de pinzamiento del cordón, pero, no incluyen entre las variables investigadas los denominados “resultados comunicados por el paciente” o PRO por sus siglas en inglés: Patient-reported outcomes, tales como la satisfacción materna. “Actualmente, los PRO tienen tanta importancia como cualquier otro resultado clínico o fisiológico en la investigación sanitaria. Si se presta atención a la retroalimentación del paciente sobre su percepción respecto a la atención asistencial recibida, es posible reducir las tasas de reingreso hospitalario o aumentar la adherencia al tratamiento y/o mejorar el pronóstico de una enfermedad. En España, los reportes sobre satisfacción con la experiencia del parto establecen una relación directa del nivel de satisfacción de la madre con sus expectativas previas y con el cuidado recibido en la maternidad; no obstante, faltaba investigar la influencia de una técnica tan frecuente como el pinzamiento del cordón”.
Antonio Real, Paula Sánchez Thevenet, Javier Orenga y Pasqual Gregori, autores del estudio sobre pinzamiento del cordón umbilical realizado por la CEU UCH y el Hospital de La Plana de Villarreal.
Estudio entre las madres
La investigación “Umbilical cord clamping time and maternal satisfaction” se ha realizado entre un total de 198 madres cuyo parto fue asistido en el Hospital Universitario de La Plana, en Villarreal, aplicando escalas internacionalmente validadas, como la Mackey Childbirth Satisfaction Rating Scale (MCSRS). El grado general de satisfacción manifestado, de 4.55 sobre 5, no reveló diferencias significativas que relacionen el momento del pinzamiento con la satisfacción de la madre durante la experiencia del parto, sino que esta depende de otras variables obstétricas. “No hemos detectado consecuencias negativas en la percepción de la experiencia del parto en las madres cuando se demora el pinzamiento del cordón más allá del primer minuto de vida. La propia OMS promueve a nivel mundial demorar el pinzamiento del cordón entre 1 y 3 minutos tras el nacimiento por los beneficios que conlleva, a lo que nuestro grupo de investigación aporta que este hecho no modifica el nivel de satisfacción materna con la experiencia del parto”, señala Pasqual Gregori.
Este último trabajo del Estudio CORDON sobre la relación entre el momento del pinzamiento del cordón umbilical y la satisfacción de la madre con el parto forma parte de la tesis doctoral de Javier Orenga, matrón del Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital Universitario de La Plana, entre cuyos directores se encuentra la vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH de Castellón, la doctora Paula Sánchez Thevenet. Ha contado, además, con la colaboración de Antonio Real Fernández, coordinador del Grado en Enfermería de la CEU UCH de Castellón y profesor de Bioestadística.
El artículo “Umbilical cord clamping time and maternal satisfaction” ha sido publicado en una de las revistas internacionales más destacadas en el ámbito de la obstetricia Midwifery. DOI:https://doi.org/10.1016/j.midw.2022.103487
José Antonio Ramos, antiguo alumno de Empresa del CEU de Elche y asesor financiero experto en gestión de patrimonio
José Antonio en su despacho profesional
La experiencia profesional de José Antonio Ramos, tras acabar sus estudios de Empresa hace apenas cinco años, es extraordinaria. En ese tiempo ha trabajado en ING, Mapfre o la Comisión Nacional del Mercado de Valores, dedicándose tanto a la asesoría como al análisis de mercados. Ahora, este antiguo alumno del CEU de Elche, dedica sus esfuerzos, entre otros ámbitos, a la gestión patrimonial. Desde esta perspectiva considera que el ahorro de las familias es clave a futuro ante la inflación actual.
¿Cómo se alcanza esos hitos, teniendo en cuenta que finalizaste tus estudios universitarios hace apenas 5 años?
A parte de la preparación académica, la preparación personal es muy importante, orientada principalmente a tener claros los objetivos profesionales que se desea conseguir. Y a saber elegir los pasos adecuados donde, también con el mismo fin, pero de otra manera, puedas conseguir aprender todas las aptitudes necesarias para ir creciendo profesionalmente. Eso ayuda bastante a hacer camino hacia el objetivo profesional esperado. Parecen poco tiempo cinco años, pero, si la intención es seguir aprendiendo continuamente, es tiempo suficiente.
En algunas de esas organizaciones te dedicabas a la asesoría y otras al análisis de mercados. ¿Cuál de las dos funciones te atrae más?
Si es cierto que el análisis es una parte mucho más técnica, más minuciosa y solitaria. Y el asesoramiento, al fin y al cabo, es el “tú a tú” en vivo y en directo con las necesidades que el ámbito económico tiene y que, gracias al análisis previo, ayuda a cubrirlas. Es difícil decantarme por una u otra, principalmente porque están relacionadas entre sí. Es primordial aprender lo básico sobre organización y análisis de mercado, algo que es completamente fundamental para poder realizar el asesoramiento adecuado.
La importancia del asesoramiento integral
Actualmente te desempeñas como asesor financiero y gestor patrimonial, en entidades que ofrecen una planificación integral a cliente particular, empresarial e institucional.
Mis funciones pasan, en primer lugar, por hacer una prospección de mercado para valorar candidatos que requieran del servicio de asesoramiento. Seguidamente, realizo con el candidato una primera reunión para conocer la situación actual en la que se encuentra, tanto personal como profesional, bien sea persona física o jurídica, y, una vez conocido en detalle cada uno de los aspectos que le obligan a necesitar un asesoramiento, realizo un análisis tanto de mercado como del perfil del cliente y le traslado todas las opciones posibles a las que puede adherirse para poder resolver la situación de contingencia en la que se encuentra. A partir de ahí, se crea una relación asesor-cliente donde implica una toma de contacto continua para hacer seguimiento de sus operaciones, actualizar los rebalanceos correspondientes y la resolución de consultas que necesite.
También desempeñas funciones como prescriptor avanzado del Banco Santander. ¿En qué consiste tu trabajo?
En este caso, es una colaboración con el banco donde, como prescriptor avanzado, tengo la posibilidad de ofrecerle a mis clientes distintas opciones sobre financiación bancaria que necesitan y con una serie de bonificaciones que, en otras circunstancias y de manera particular, les sería muy difícil conseguir. También, independientemente de si son persona física o jurídica, las opciones pasan por distintos formatos, ya bien sea para la gestión de un préstamo hipotecario para un particular, bien una línea de crédito para una empresa, un contrato de leasing para la misma, etc.
Recientemente te reuniste en el Centro Europeo de Empresa e Innovación y en Elche Parque Empresarial, con empresarios y autónomos que para explicar la importancia de la planificación financiera y cómo optimizar sus recursos. Para alguien lego en la materia, ¿qué es la planificación integral?
La planificación integral consta de abordar todos los puntos en materia financiero-fiscal que le permiten a una empresa o autónomo conocer, en primer lugar, de qué manera pueden beneficiarse financieramente de sus propias condiciones, rentabilizar su tesorería, y, en segundo lugar, cómo pueden adherirse a una serie de deducciones fiscales gracias también a sus propias condiciones, a su estructura. Esto es lo que se resume en la optimización de sus recursos.
José Antonio Ramos es un apasionado del deporte
Planificación para empresas y particulares
¿Por qué autónomos y empresas la deben tener en cuenta?
Básicamente porque son el principal motor económico y quienes cumplen con las condiciones y requisitos exigibles para poder beneficiarse directamente de estas estrategias corporativas.
¿A los particulares también nos vendría bien esa planificación?
Sí, por supuesto. La planificación financiera es independiente, como he comentado en alguna ocasión, de si es particular o empresa. Todos tenemos contingencias y necesidades que cubrir, y una buena planificación es sinónimo de organización. Con la organización adecuada se pueden conseguir objetivos loables.
Dada la situación económica, condicionada por la inflación y todas sus derivadas, ¿qué consejos le darías a un ciudadano en estos momentos?
Actualmente, y más que nunca precisamente, lo principal es tener una buena base sistemática de ahorro. Siempre prevalece el tiempo más que la cantidad, pero está claro que quien no ahorra se empobrece a lo largo del tiempo. Es interesante conocer qué opciones hay, teniendo en cuenta que esto es como todo, no todas las personas tenemos las mismas capacidades económicas ni tampoco los mismos objetivos, ni mucho menos el mismo horizonte temporal, pero siempre existe una regla dentro del ámbito económico: la capitalización compuesta.
¿Qué podemos hacer o cuáles son las claves para nuestra economía particular?
Las economías particulares son las que más sufren toda esta serie de “impuestos ocultos”, como son la inflación y todas sus derivadas. Por ello, el esfuerzo en mantener el principio básico de ahorro es más importante que nunca. Ya que, trasladado a futuro, ayudará a no sufrir tanta merma económica directamente en su poder adquisitivo. Por lo tanto, la clave principal de todo esto pasa por el ahorro. Y por tener una persona de confianza que sepa cómo orientar a cada economía particular, como es un asesor financiero.
Mucha muchísima. Es completamente importante seguir sumando conocimientos y aptitudes académicas una vez se termina el período de formación del grado universitario. Primero, porque es necesario especializarse y, segundo, porque el propio mercado lo exige.
¿Por qué elegiste estudiar esa carrera y por qué en el CEU?
La elegí por la cantidad de materias que se estudian directamente relacionadas entre ellas y el ámbito económico. Y, como es bien sabido, también la alta empleabilidad que tiene. Actualmente es una de las carreras con más salidas profesionales que hay, por algo será. Mi decisión fue tomada a raíz de varias consultas que hice, tanto a alumnos que cursaban la carrera en ese momento. También con parte del claustro que me asesoró y aconsejó. Las recomendaciones que me hicieron generaron unas expectativas que se cumplieron con creces.
¿Qué destacarías de la formación que has recibido en el CEU y que te haya servido para tu desarrollo profesional?
Lo más importante a destacar de la formación es el alto nivel académico y de exigencia del profesorado. La mayoría del claustro que imparte clases en mi carrera tiene un prestigio y reconocimiento académico claramente meritorio. Pero también lo es por el grado de profesionalidad en su ámbito específico. Si se junta la experiencia profesional en el mundo laboral y que académicamente son reconocidos se forma el mix perfecto. Y, sobre el desarrollo profesional, considero a destacar la continua búsqueda de la excelencia y el detalle con el trabajo a desempeñar. Es parte de la exigencia que tiene el centro. Gracias a todo ello y a la orientación que recibí tuve bastante claro dónde y de qué manera quería desarrollar mi carrera profesional.
Capacidad de innovar, credibilidad profesional, honestidad, cuidado de las relaciones intraempresariales y con los agentes externos, estas son algunas de las características que Jose L. Poyatos, director de Comunicación y Relaciones Externas de BigBuy, considera “clave” en los profesionales del mundo de la Comunicación. Alumni de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera, comparte con nosotros los “secretos” de una carrera profesional imparable.
Jose, ¿cómo es tu día a día en BigBuy?
BigBuy es una empresa muy dinámica y disruptiva, y eso hace que nuestro día a día también lo sea. Mi tiempo se divide en reuniones con el equipo y con gerencia, planificación de nuevos proyectos, prospección y contacto con cada uno de los agentes externos de los que soy responsable: Medios de comunicación, instituciones, asociaciones empresariales, ONGs, universidades y escuelas de negocios.
¿Cómo comenzó tu relación con la empresa?
Conozco la trayectoria de BigBuy prácticamente desde sus inicios en 2012 y he podido seguir la evolución de la compañía. Fue recientemente, durante mi etapa como responsable de Marketing y PR de Pescanova USA en Estados Unidos, cuando contemplé la posibilidad de mi vuelta a Valencia e incorporarme a la empresa. En diciembre de 2019 decidí dar el paso, y finalmente me sumé al equipo de BigBuy en febrero de 2020.
¿Cuáles son los retos en el área del marketing y la comunicación en una empresa como BigBuy, ligada a la innovación y las nuevas tecnologías?
Desde el punto de vista del Marketing, una empresa tecnológica requiere un esfuerzo extra, puesto que se necesitan verdaderos expertos en Marketing online, que estén a la última y que aporten sus conocimientos y experiencia para destacar en un sector que va siempre a la cabeza de la innovación, como es la economía digital, y más concretamente en el caso de BigBuy, en el mundo del E-Commerce. Por tanto, se necesita un equipo multidisciplinar, donde se trabaje el SEO, la experiencia de usuario o diseño UX, el retargeting, los contenidos optimizados, las redes sociales, etc.
“Todo para destacar y ser capaz de proponer algo nuevo cada día”
Y en cuanto a la Comunicación y las Relaciones Públicas, se trata de aplicar todo lo que se pone en práctica en una empresa más tradicional, y además incluir toda la parte digital en la estrategia. Es decir, trabajar la reputación de la marca y el equipo que hay detrás de ella, así como consolidar las relaciones clave para la empresa. Todo lo que yo entiendo por Diplomacia Corporativa.
Participaste en la última edición del Thinking Challenge CEU Emprende Valencia, ¿qué peso tiene la capacidad de emprender, la creatividad, en los futuros profesionales?
“La capacidad de emprendimiento debe ser una característica fundamental en cualquier profesional, del ámbito que sea”
No solo para emprender una nueva vía de negocio por su cuenta, sino también para proponer nuevas propuestas y soluciones que hagan mejor la empresa o institución en la que desarrollen su actividad. Generar las condiciones para el intraemprendimiento es algo que todas las empresas deben promover internamente entre sus trabajadores.
Precisamente, nos hablabas en esta jornada sobre tu etapa como emprendedor, con una agencia de publicidad propia, ¿con qué te quedas de aquella etapa?
Fueron 15 años de trabajo junto a mis socios, dos grandes profesionales que también salieron de mi misma promoción en el CEU. Con ellos fundé nuestra propia agencia, -Comuniqualis-, que nos llevó a trabajar en una infinidad de proyectos a nivel nacional e internacional. Me quedo con multitud de experiencias impagables:
“El aprendizaje continuo, ya que trabajamos con clientes de todo tipo de sectores, la excelente relación con el equipo, y la capacidad de asumir riesgos”
Cada proyecto era un nuevo reto, y teníamos la sensación de generar cada vez un impacto que trascendía la propia campaña en sí misma.
Has trabajado en Estados Unidos, ¿es importante vivir la experiencia internacional?
Trabajar en Estados Unidos supuso un antes y un después en mi carrera. Han sido más de 7 años viviendo y trabajando en Miami, inmerso en la principal economía mundial. Estamos en un mundo globalizado, y en el ámbito empresarial ya no se conciben los negocios si no nacen con vocación internacional.
“Yo recomiendo a todo el mundo tener algún tipo de experiencia laboral en el extranjero, nuevas vivencias que te lleven a entender otras culturas y otras formas de hacer negocios”
Esto forma tu “expertise” y te aporta nuevas habilidades que aceleran tu crecimiento personal y profesional.
Con CEU Emprende y BigBuy has regresado a tu Universidad, ahora como profesional, ¿cómo lo has vivido?
Por un lado, ha sido muy emocionante volver a las aulas de mi Universidad, y poder aportar valor desde mi actual posición en BigBuy.
“Ha sido muy enriquecedor, y auguro un gran futuro a la institución que no deja de reinventarse día a día ofreciendo una educación de primer nivel y dirigida por un equipo humano excelente”
¿Cómo recuerdas tu paso por las aulas del CEU?
Tengo un magnífico recuerdo de mi etapa en el CEU. Tanto del claustro de profesores como de los compañeros. Profesionales que causaron un impacto muy positivo en mi carrera, como Rosa Visiedo, Laura Valls o Mª José González, por destacar algunas de ellas. Fue en un momento en el que empezaba la Universidad de Ciencias de la Información en Valencia, en el edificio del antiguo seminario de Moncada. Los de mi facultad pasábamos mucho tiempo allí compartiendo con los estudiantes de Periodismo y Comunicación Audiovisual. Fueron momentos de grandes cambios a nivel tecnológico… siempre digo que empecé la carrera mecanografiando a máquina mis trabajos y la acabé con el acceso a internet y los teléfonos móviles.
¿Algún consejo para los futuros profesionales de la Comunicación?
No me gusta dar consejos, pero sí que puedo afirmar que para que la Comunicación sea exitosa debe de ir acompañada del cuidado de las relaciones. Necesitamos poner cara a las empresas e instituciones.
“La credibilidad es el principal valor que tiene un profesional de la Comunicación, y esto se consigue con el tiempo, llevando una conducta ejemplar y siendo muy honesto con los públicos y agentes de interés con los que se interactúa a diario”
Muchas gracias Jose y ¡¡enhorabuena por tu trabajo!!
