viernes, 19 junio 2026
Inicio Blog Página 65

Los retos de las enfermedades raras: el caso de la Fibrosis Quística

El 8 de septiembre se celebra el Día Mundial de esta enfermedad rara que afecta, desde su nacimiento, a una de cada 5.000 personas en Europa. En este artículo, la investigadora de la CEU UCH Ana Reula explica las claves para abordar eficazmente esta patología.

El cribado neonatal de la FQ mediante la conocida “prueba del talón” permite diagnosticar a los pacientes antes de que presenten manifestaciones clínicas

La Fibrosis Quística (FQ), cuyo Día Mundial se conmemora el 8 de este mes, es una enfermedad rara que padecen, desde su nacimiento, una de cada 5.000 personas en Europa. Se trata de una enfermedad crónica grave, de origen genético, cuyos síntomas suelen aparecer desde el principio de la vida, afectando sobre todo a los pulmones y el sistema digestivo.  

En la actualidad, el cribado neonatal de la FQ mediante la conocida “prueba del talón” permite diagnosticar a los pacientes antes de que presenten manifestaciones clínicas, e iniciar un tratamiento precoz. Y en España, tras este diagnóstico, el seguimiento del paciente se realiza en una de las unidades de referencia, de acuerdo con las guías internacionales de la enfermedad.  

Sin embargo, a pesar de estos avances, es necesario reflexionar en torno a los numerosos obstáculos -y desafíos- que plantea el abordaje de la FQ y otras enfermedades raras. 

En primer lugar, es incuestionable que las unidades de referencia garantizan una atención de calidad, segura y eficiente a unos pacientes que, por sus características, precisan de cuidados muy especializados y multidisciplinares (muchas veces incluyen cuidados de Medicina, Enfermería y Fisioterapia). Pero para poder prestar esta atención especial, los casos a tratar se concentran en un número reducido de centros. Dicho de otro modo: lo que implica una ventaja a la hora del diagnóstico y pronóstico del paciente con una enfermedad rara, puede suponer una dificultad a nivel logístico, ya que obliga a desplazarse a muchos pacientes hacia las unidades de referencia, que muchas veces están lejos de su domicilio.  

‘Lograr más visibilidad facilita conseguir financiación para investigación, rehabilitación y tratamiento’

Dra. Ana Reula, investigadora en enfermedades raras respiratorias, profesora de Medicina y Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón

Respecto al programa de cribado neonatal del Sistema Nacional de Salud, se ha demostrado clave para el diagnóstico precoz y, por tanto, determinante para el pronóstico y la calidad de vida de un paciente con una enfermedad rara. Pero también es importante reflexionar sobre las desigualdades a nivel nacional en este tipo de pruebas. Aunque es uno de los principales programas preventivo-asistenciales de la Salud Pública, el Informe de Evaluación publicado por el Ministerio de Sanidad refleja las grandes diferencias en número de enfermedades incluidas en él en función de la comunidad autónoma. Así, en el último informe oficial, de 2019, la región de Murcia detecta un total de 39 enfermedades, seguida por Andalucía y Galicia, con 34 y 30 respectivamente. Por el contrario, las comunidades autónomas que se sitúan a la cola de España en el cribado neonatal son la Comunidad Valenciana, Asturias, Islas Canarias y Baleares, que solo detectan las 7 enfermedades que forman parte de la cartera común básica.  

Impulsar la investigación 

Para concluir, volvemos al origen: la ciencia. Hoy en día hay descritas cerca de 8.000 enfermedades raras (las que afectan a menos de 5 personas por cada 10.000 según la Organización Mundial de la Salud). Precisamente esta baja prevalencia, y su consiguiente falta de rentabilidad para la industria farmacéutica, conlleva que se destinen muy pocos recursos a investigar a estas patologías. Y por eso es especialmente relevante la colaboración internacional para promover la investigación. 

Otro modo de fomentar la necesaria investigación es el asociacionismo. Es vital que los pacientes con una enfermedad rara creen asociaciones de pacientes para alzar su voz. Lograr más visibilidad facilita conseguir financiación para investigación, rehabilitación y tratamientos y, además, incrementa las probabilidades de que los grupos de investigación se interesen en el estudio de estas patologías.  

Descubren parásitos de virus que impulsan la evolución de las superbacterias resistentes a los antibióticos

José R. Penadés, en la University of Glasgow donde desarrolla su actividad investigadora.
José R. Penadés, en la University of Glasgow donde desarrolla su actividad investigadora.

El investigador valenciano José R. Penadés, que colabora con el Departamento de Ciencias Biomédicas de la CEU UCH, ha liderado este hallazgo con su equipo del Center of Bacterial Resistance Biology, en el Imperial College de Londres, y con investigadores de la Universidad Nacional de Singapur

En un estudio publicado en Cell, una de las revistas científicas revisadas por pares más destacadas en el campo de la bioquímica y la biología molecular, científicos del Imperial College de Londres y de la Universidad Nacional de Singapur (NUS) han descrito una nueva forma en la que las bacterias transmiten sus genes, lo que les permite evolucionar mucho más rápido de lo que se pensaba hasta el momento. Este hallazgo ha sido liderado por el investigador valenciano José R. Penadés, del Imperial College de Londres, que colabora con el Departamento de Ciencias Biomédicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Valencia.

“Nuestro descubrimiento ayudará a los científicos a comprender mejor cómo evolucionan las bacterias patógenas y se vuelven cada vez más virulentas y resistentes a los antibióticos. Supone un verdadero cambio de paradigma en nuestra comprensión de la evolución bacteriana, que influirá enormemente en las formas en que combatimos la resistencia a los antibióticos”, destaca el profesor Penadés, catedrático de Microbiología en el Imprerial College London, donde dirige el MRC Centre for Molecular Bacteriology and Infection.

José Rafael Penadés ha liderado al equipo investigador desde la University of Glasgow, donde actualmente trabaja.
José Rafael Penadés dirige el MRC Centre for Molecular Bacteriology and Infection en el Imperial College London.

La cotransducción lateral que han descrito en este nuevo estudio supone “un cambio de paradigma en nuestra comprensión de la evolución bacteriana, que influirá enormemente en las formas en que combatimos la resistencia a los antibióticos”, destaca el profesor Penadés

Según explica el científico valenciano, la capacidad de compartir genes es el principal mecanismo de la evolución microbiana que puede transformar una bacteria benigna en un patógeno mortal de forma casi instantánea. Los fagos, los virus de las bacterias, pueden actuar como conductores para que los genes se transfieran de una bacteria a otra mediante un proceso conocido como transducción genética. Actualmente, existen tres mecanismos conocidos de transducción: generalizada, especializada y lateral. La transducción lateral fue también descubierta por el equipo investigador del profesor Penadés en 2018, y en el momento de su descubrimiento se consideró que era el mecanismo más potente de movilización genética, siendo al menos mil veces más eficiente que el siguiente mecanismo más poderoso: la transducción generalizada.

De la transducción a la cotransducción lateral

Para su estudio, los investigadores se han centrado en Staphylococcus aureus, una de las bacterias más importantes en la clínica humana y veterinaria, capaz de producir un amplio abanico de cuadros infecciosos, que se manifiestan principalmente como infecciones de la piel, pero que pueden progresar a condiciones sistémicas potencialmente mortales. Estudiando esta bacteria, los investigadores han descubierto un nuevo mecanismo de transferencia genética al que han llamado “cotransducción lateral”. Mientras que los mecanismos clásicos dependen de los fagos, en la “cotransducción lateral” el actor principal son unos elementos genéticos llamados islas de patogenicidad de Staphylococcus aureus (SaPIs). Las SaPIs son elementos de ADN egoístas que explotan y parasitan fagos, lo cual les permite moverse de unas bacterias a otras. Estos elementos se encuentran comúnmente integrados en los cromosomas de S. aureus y, cuando detectan la presencia de los virus, se activan para poderse movilizar de unas bacterias a otras. Estos “parásitos de fagos” son clínicamente muy importantes porque codifican información que les permitirá a las bacterias que los llevan ser más virulentas y resistentes.

Gracias al hallazgo de la “cotransducción lateral”, los investigadores has descubierto que las SaPIs no se mueven solas, sino que una vez activadas por el virus, son capaces de llevarse consigo otras regiones del cromosoma bacteriano, las cuales codifican para genes adicionales de virulencia y resistencia. Esta movilidad de genes entre diferentes bacterias permite la evolución de éstas a velocidades inesperadas para los investigadores de este ámbito. El profesor José R. Penadés califica este descubrimiento como enormemente significativo: “Este avance arroja luz sobre un nuevo mecanismo de evolución de las bacterias. Dado el aumento alarmante de superbacterias resistentes a los antibióticos, comprender estos mecanismos de evolución bacteriana es cada vez más urgente”.

Sus resultados, publicados hoy en la revista científica Cell, ayudarán a comprender cómo las bacterias más peligrosas por su resistencia a los antibióticos se adaptan y evolucionan rápidamente, volviéndose más virulentas

José R. Penadés, en la University of Glasgow donde desarrolla su actividad investigadora.
José R. Penadés colabora desde el Reino Unido con el Departamento de Ciencias Biomédicas de la CEU UCH.

Evolución bacteriana, mucho más rápida

El proceso recién descubierto de la cotransducción lateral rivaliza con la transducción lateral en términos de eficiencia en cuanto a capacidad de transmisión de la patogenicidad de las bacterias, pero la supera en versatilidad y complejidad. Según explica el profesor Penadés, “la transducción lateral solo ocurre cuando los fagos latentes dentro de los genomas bacterianos se reactivan e inician la reproducción en el ciclo lítico. Pero la cotransducción lateral puede ocurrir durante el proceso de reactivación y también durante la infección de nuevas células bacterianas. Además, a diferencia de los fagos, que sacrifican sus propios genes para transmitir el ADN del huésped bacteriano, las SaPI pueden transferirse completamente intactas con el ADN bacteriano a través de la cotransducción lateral. Esta capacidad les permite repetir perpetuamente el proceso, haciéndolo significativamente más potente y eficiente en la transmisión de genes bacterianos”.

Con respecto al hallazgo, el profesor Chen, investigador de la Universidad Nacional de Singapur que ha participado en el hallazgo, destaca: “A través del estudio que acabamos de publicar en Cell, hemos demostrado que las bacterias pueden evolucionar mucho más rápido de lo que creíamos. Si bien la transducción genética siempre ha sido dominio exclusivo de los fagos, en un giro inesperado nuestra investigación ha demostrado que los parásitos de los parásitos más prolíficos del planeta, los fagos, son probablemente los agentes transductores más poderosos y eficientes que se conocen actualmente”.

Consecuencias en las terapias con fagos

La proliferación de las superbacterias, a través de mecanismos como el ahora descrito, ha requerido nuevas formas de tratar las cepas resistentes a los antibióticos. Y en los últimos años, la terapia con fagos, es decir, el uso de fagos para destruir bacterias dañinas en infecciones y enfermedades, ha ganado popularidad. Sin embargo, en lugar de simplemente combatir las bacterias, algunos fagos terapéuticos podrían convertirse en cómplices involuntarios de las SaPI u otros elementos relacionados con el proceso de cotransducción lateral ahora descubierto.

Esto supone que los fagos podrían usarse para destruir bacterias a corto plazo, “pero terminar propagando genes dañinos a otras células a largo plazo, lo que podría resultar desastroso. Con esta nueva forma de comprender los mecanismos evolutivos de las bacterias patógenas, es importante que los fagos terapéuticos se examinen cuidadosamente antes ser utilizados para la terapia”, añade el profesor Chen.

Más información sobre el artículo “Dual pathogenicity island transfer by piggybacking lateral transduction”, en la revista Cell. DOI: https://doi.org/10.1016/j.cell.2023.07.001

Humanidades y Comunicación, Veterinaria y ESET obtienen la Certificación AUDIT Internacional ANECA

Esta certificación de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) está basada en los criterios de Aseguramiento de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG)

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación y la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) son las primeras en sus respectivos ámbitos de conocimiento en la Comunidad Valenciana en obtener la Certificación AUDIT Internacional ANECA de implantación de Sistemas de Calidad de la Formación Universitaria. La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) también ha concedido esta misma certificación a la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (ESET) de la CEU UCH. De este modo, las dos Facultades y la Escuela se suman a la Facultad de Ciencias de la Salud, que ya fue la primera de la Comunidad Valenciana en obtener esta certificación, el pasado mes de junio. La CEU UCH es la única Universidad privada de la Comunidad Valenciana en lograr esta Certificación para sus Facultades.

La Certificación de Implantación del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad acredita el cumplimiento de los criterios del Programa AUDIT definidos por la ANECA, que están basados, a su vez, en los Criterios y Directrices para el Aseguramiento de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG). Es decir, reconoce que las Facultades evaluadas cumplen con los criterios de calidad definidos tanto a nivel nacional, como europeo.

Las de Comunicación y Veterinaria son las primeras facultades de la Comunidad Valenciana en obtener la certificación AUDIT Internacional ANECA en su ámbito de conocimiento

Calidad y transparencia en la gestión académica

Los procesos que recoge el Sistema de la CEU UCH, certificado ya para tres de sus cuatro Facultades y para la ESET, están relacionados con el establecimiento de los objetivos y políticas de Calidad, el diseño y revisión de los programas formativos, la admisión, matrícula, orientación y movilidad del estudiante, la gestión de las prácticas externas y la inserción laboral, la selección, contratación y formación del personal, la atención a las sugerencias, la difusión de la información pública y la propia revisión del sistema.

Además, la Certificación de la Implantación del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad demuestra la calidad y transparencia de las Facultades de Comunicación y Veterinaria y de la ESET de la CEU UCH, así como la aplicación del ciclo de mejora continua en sus titulaciones y la orientación de estas mejoras hacia la satisfacción de los diferentes colectivos de interés.

La CEU UCH ha iniciado también el proceso para obtener esta misma certificación AUDIT Internacional de la ANECA para su Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas. Una vez obtenida, todas las Facultades de la CEU UCH contarán con esta certificación internacional, de forma pionera en la Comunidad Valenciana.

Los resultados de detección precoz del deterioro cognitivo en farmacias, en el Congreso internacional sobre Alzheimer en Amsterdam

Investigadores de la Cátedra DeCo MICOF-CEU-UCH han participado en la Alzheimer’s Association International Conference AAIC 2023, celebrada en la capital holandesa, con investigadores de 103 países

Los investigadores de la Cátedra DeCo Juan Pardo, Gemma García Lluch, Lucrecia Moreno y Consuelo Cháfer, en la AAIC 2023 celebrada en Amsterdam.

La Cátedra DeCo para la detección precoz del deterioro cognitivo desde las farmacias, creada por la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) y el Muy Ilustre Colegio Oficial de Farmacéuticos de Valencia (MICOF), ha presentado sus últimos resultados en la Alzheimer’s Association International Conference AAIC 2023, celebrada en Amsterdam, que ha reunido a especialistas de 103 países. En este encuentro, la Cátedra DeCo ha expuesto los datos del cribado de un total de 534 pacientes en farmacias, de los cuales 194 han presentado resultados positivos en alguna de las pruebas realizadas y 42 han obtenido un diagnóstico final de deterioro cognitivo. Según destaca la catedrática de Farmacología de la CEU UCH y directora de la Cátedra DeCo, Lucrecia Moreno, “un 8% de los pacientes que han participado en nuestro programa de detección precoz desde las farmacias se han beneficiado de un diagnóstico por el especialista en una media de 6 meses, tiempo mucho menor al que habría pasado de no existir este programa”.

Los investigadores de la Cátedra DeCo asistentes a la AAIC 2023, la directora de la Cátedra DeCo, Lucrecia Moreno Royo, los profesores investigadores Juan Pardo y Consuelo Cháfer y la doctoranda Gemma García Lluch, han presentado también los resultados preliminares sobre la relación entre la carga anticolinérgica y la presencia de trastornos cognitivos, aplicando la escala diseñada y publicada por el doctor Hernán Ramos el pasado año. En este estudio, se muestra como aquellos pacientes con trastornos cognitivos diferentes a Alzheimer son los que más anticolinérgicos consumen, seguidos de los pacientes con Alzheimer, mientras que los que menos medicación anticolinérgica toman son los pacientes controles sanos, que resultan negativos a biomarcadores licuorales característicos de la enfermedad de Alzheimer y cognitivamente normales. Este estudio sigue en desarrollo y se espera obtener resultados definitivos en los próximos meses.

La directora de la Cátedra DeCo, Lucrecia Moreno Royo, los profesores investigadores Juan Pardo y Consuelo Cháfer y la doctoranda Gemma García Lluch han asistido a este encuentro mundial de especialistas en Alzheimer

Colaboración entre especialidades

La Cátedra DeCo MICOF-CEU UCH aúna a farmacéuticos y médicos de atención primaria, investigadores y especialistas en trastornos cognitivos, demostrando que la actuación coordinada entre profesionales sanitarios se traduce en una mejor y más rápida atención a los pacientes, facilitándoles un pronóstico adecuado, así como recursos y acceso a terapias potencialmente efectivas. Su participación en la Alzheimer’s Association International Conference ha permitido visibilizar su labor en el Congreso más importante a nivel internacional en este ámbito, cuyo objetivo es reunir a investigadores, clínicos y profesionales de la atención a la demencia para presentar las estrategias y avances más importantes en el momento, así como discutir direcciones futuras para la prevención y abordaje de esta patología.

Los investigadores de la Cátedra DeCo destacan que los aspectos más tratados en la AAIC 2023, que ha contado con más de 9.500 participantes, han sido el borrador de los nuevos criterios para el diagnóstico de la Enfermedad de Alzheimer por el grupo de trabajo del National Institute of Aging-Alzheimer’s Association (NIA-AA), cuya última actualización se hizo en 2018; la posibilidad de implementar la tecnología CRISPR en futuros tratamientos para estas patologías; y los prometedores resultados del antiamiloide en fase III Donanemab.

Testigo Directo: abordamos los desafíos de la sociedad desde la perspectiva del humanismo cristiano

Villa Elisa (Benicàssim) ha sido la sede de este ciclo organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) y la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP) con la colaboración del Ayuntamiento de Benicàssim y la Parroquia Santo Tomás

Entre los ponentes de esta primera edición: la exparlamentaria María San Gil, el expresidente de la Comisión Nacional del Mercado de Valores Sebastián Albella y el director de El Debate, Bieito Rubido

El ciclo organizado por la CEU UCH y la ACdP reunió a numerosos ciudadanos para escuchar las reflexiones de los expertos en torno a diversos retos sociales

La primera edición de “Testigo Directo”, celebrada este mes en Villa Elisa (Benicàssim) ha colgado el cartel de completo. Organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) y la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP), este ciclo de debate ha abordado a lo largo de tres sesiones diversos retos sociales desde una visión humanista y centrada en los valores de la doctrina social de la Iglesia. Y lo ha hecho a través de los testimonios de expertos como el abogado y expresidente de la Comisión Nacional del Mercado de Valores, Sebastián Albella, el catedrático de Filosofía Moral y Política Agustín Domingo Moratalla, la exparlamentaria María San Gil, la secretaria general de la Asociación Católica de Propagandistas Mª Carmen Fernández de la Cigoña, el director de El Debate, Bieito Rubido, y el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la CEU UCH, José Manuel Amiguet.

El obispo de la Diócesis de Segorbe-Castellón, Monseñor Casimiro López Llorente, la alcaldesa de Benicàssim, Susana Marqués, y el director de la CEU UCH en Castellón, José María Mira de Orduña, han clausurado este foro.

La primera sesión, “Economía y bien común”, que fue moderada por el vicedecano del Colegio de Economistas de Castellón, Gonzalo Izquierdo, puso el foco en la ética empresarial.

“Los consejos de administración de las empresas deben perseguir, en un primer plano, los objetivos de rentabilidad y creación de valor en favor de los accionistas, que son los que han invertido sus recursos en ella, pero también deben comportarse socialmente de modo correcto y atender las necesidades de los diferentes grupos de interés afectados por su actividad”, señaló Sebastián Albella. El expresidente de la CNMV también se refirió a ética en los mercados. “Tras muchos años de trabajar tanto como abogado privado como del lado de los organismos de supervisión en el mundo financiero, mi impresión es que hoy el nivel ético es bastante razonable, y para ello ha sido clave el papel que han tenido la regulación y la supervisión”.

“Un avance ético, añadió el catedrático Agustín Domingo Moratalla, en el que la presión de la sociedad está jugando un relevante papel y es imprescindible seguir profundizando”. El ponente, además, abogó por aprovechar la oportunidad que plantea el denominado propósito de las empresas y organizaciones «para superar el individualismo en la gestión empresarial, extender una cultura de la rendición de cuentas que no sea solo monetaria o financiera y precisar un concepto de valor que incluya dimensiones tan centrales como las del trabajo digno, la responsabilidad intergeneracional y el bien común».

La batalla de las ideas

En la segunda cita de Testigo Directo, “La respuesta social y la batalla de las ideas”, que fue moderada por la delegada de medios del Obispado Segorbe-Castellón, Paz Ferrín, la exparlamentaria María San Gil reivindicó el protagonismo de la sociedad civil. “Estamos un poco adormilados, anestesiados. Nos indignamos mucho con la tele, pero luego no somos activos. Creo que los católicos debemos despertar conciencias y defender nuestros principios, valores y el modelo de sociedad que queremos”, señaló.

“Votar cada cuatro años está muy bien, pero nuestro protagonismo tiene que ser diario, porque no nos van a solucionar los problemas los demás. Debemos defender aquello en lo que creemos, tanto en el ámbito personal como profesional”, añadió la ponente, para quien “estamos inmersos en una sociedad relativista, nihilista y materialista que parece que lo abarca todo”. 

En el mismo sentido se expresó su compañera de debate, la secretaria general de la ACdP, para quien “la batalla de las ideas debe basarse en reclamar nuestra libertad para organizar nuestra vida”. “Los católicos debemos buscar siempre la verdad, aunque a veces esto pueda incomodar a alguien. Hemos de mostrarnos como somos y asumir nuestra responsabilidad en la vida privada y pública. Tenemos mucho que aportar a la sociedad y estamos obligados moralmente a hacerlo”, afirmó Mª Carmen Fernández de la Cigoña.

Las claves de la comunicación

Finalmente, la tercera cita de Testigo Directo, que fue moderada por el periodista Vicente Farnós, se centró en la comunicación y el humanismo cristiano en la actualidad.

“La revolución tecnológica que vivimos está cambiando el periodismo y el modelo de negocio de los medios”, explicó el director del diario El Debate, que abogó por “ahondar en la defensa de la verdad frente a la mentira y democratizar el acceso a la información” como claves para superar los desafíos que afrontan los medios de comunicación. “La búsqueda de la verdad, es una eterna cuestión del periodismo, que ahora, además, hay que perseguir reaccionando de una manera mucho más rápida debido a la viralización de las informaciones”, subrayó Bieito Rubido.

Por su parte, el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la CEU UCH reflexionó sobre la creatividad en la comunicación del humanismo cristiano. “La Iglesia tuvo durante siglos el sistema de comunicación más innovador que se ha conocido”. “Aunque se ha perdido, en gran medida, ese enfoque sistémico, recientemente estamos asistiendo a varios ejercicios interesantes de actualización de las formas de comunicación de lo cristiano”, argumentó José Manuel Amiguet, aludiendo a la próxima Jornada Mundial de la Juventud y a “algunas obras audiovisuales construidas con un gran sentido de aprovechamiento del potencial emocional de este lenguaje”.

Éxito de convocatoria

Villa Elisa ha reunido a un numeroso público durante las tres sesiones del ciclo Testigo Directo para escuchar a las reflexiones de los expertos en torno a diferentes retos sociales desde una visión humanista y centrada en los valores de la doctrina social de la Iglesia. Este foro de reflexión, con vocación de continuidad, ha sido organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Asociación Católica de Propagandistas, en colaboración con el Ayuntamiento de Benicàssim y la Parroquia Santo Tomás.

¿Por qué nos olvidamos de movernos? Invertir en salud

Los seres humanos estamos preparados para realizar grandes niveles de actividad física que hagan funcionar correctamente nuestro organismo. Sin embargo, los hemos reducido drásticamente y, con ello, hemos incrementado las probabilidades de desarrollar enfermedades asociadas al sedentarismo. El profesor del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad CEU Cardenal Herrera Alejandro López Valenciano, nos alerta sobre este riesgo y comparte algunas claves para revertir la situación.

En las últimas décadas, la esperanza de vida y la edad promedio de la población española se ha incrementado considerablemente gracias, principalmente, a las mejoras de los servicios sanitarios. Pero, paradójicamente, este logro no se ve reflejado en los años de calidad de vida, puesto que la edad promedio de la población sin limitaciones funcionales está en torno a los 70, que, lamentablemente, coincide en muchos casos con la jubilación. Por tanto, cuando más tiempo libre tenemos y más podríamos disfrutar de la vida, nos encontramos con impedimentos físicos que nos lo imposibilitan. ¿Por qué ocurre esto?

La respuesta es muy clara: nos hemos olvidado de movernos. Es decir, de realizar actividad física de manera regular. Tanto la Organización Mundial de la Salud como el Colegio Americano de Medicina Deportiva, instituciones referentes en cuanto a hábitos de vida saludable, nos llevan advirtiendo desde hace años de que se han reducido drásticamente los niveles de actividad física de la población y, con ello, hemos multiplicado las probabilidades de desarrollar enfermedades asociadas al sedentarismo.

‘La actividad física regular, programada y controlada ha demostrado científicamente que es beneficiosa para personas sin patologías y actúa de un modo decisivo sobre las enfermedades crónicas y degenerativas’

Dr. Alejandro López Valenciano. Profesor del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad CEU Cardenal Herrera, entrenador de triatlón

Estas instituciones recomiendan al menos 150 minutos de actividad física moderada o 75 minutos de actividad física intensa a la semana. Sin embargo, ni siquiera el 25% de la población cumple con estos criterios.

Frenar el deterioro

Por ese motivo, es clave alertar de esta peligrosa situación. Tenemos que despertar y modificar nuestros hábitos. El ser humano, desde su nacimiento, está preparado para realizar grandes niveles de actividad física que hagan funcionar correctamente su organismo. Sin embargo, el aumento preocupante de la vida sedentaria causado por el abuso de las nuevas tecnologías, la vida laboral y la dificultad de acceder a programas de actividad física saludable, han revertido el patrón del cuerpo humano, llevándolo a un proceso de deterioro acelerado que debemos frenar.

Y es que la actividad física regular, programada y controlada ha demostrado científicamente que no solo es beneficiosa para personas sin patologías, sino que actúa de un modo decisivo sobre las enfermedades crónicas y degenerativas, tales como cáncer, obesidad, diabetes, hipertensión, artritis…. mejorando la calidad de vida de las personas que la padecen y ayudando en el propio tratamiento.

También en verano

Es clave recordar que la llegada del calor no debe suponer un impedimento para la práctica de la actividad física. Al contrario, nos ayuda a sobrellevar mejor el calor, mejora nuestra energía diaria y nos permite disfrutar más de las vacaciones. Para continuar con este buen hábito, eso sí, hay que hacerlo en el horario recomendado, antes de las 11 h, para evitar insolaciones y golpes de calor. Conviene saber, además, que hacer ejercicio a últimas horas del día, con el objetivo de evitar el sol y las altas temperaturas, reduce la calidad del sueño. Y, por supuesto, es crucial hidratarse y llevar ropa transpirable mientras realizamos ejercicio.

En definitiva, urge que seamos conscientes de los beneficios que tiene en nuestra vida y nuestra salud -presente y futura- invertir, desde ya, en la práctica de la actividad física.

¿Cómo queremos vivir nuestros últimos años? Plantearnos (y respondernos con sinceridad) esta pregunta puede marcar la diferencia. La conclusión es clara: debemos movernos para vivir mejor.

Bieito Rubido: “Hay que ahondar en la defensa de la verdad y democratizar el acceso a la información”

El director del periódico “El Debate” ha protagonizado, junto al decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH), la última sesión de “Testigo Directo”

La alcaldesa de Benicàssim y el obispo de Segorbe-Castellón han participado en la clausura de este ciclo organizado por la CEU UCH y la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP)

Ponentes y organizadores del ciclo, junto a la alcaldesa y el obispo

Castellón, 28 de julio de 2023.- “En los próximos años va a haber un aumento de la desinformación por el avance de la tecnología, la inteligencia artificial, los robots y las redes sociales; y el periodismo, más que nunca, se va a distinguir por tratar de ofrecer claramente la verdad”, aseguró Bieito Rubido, director del diario El Debate, en Villa Elisa, Benicàssim. El periodista participó ayer en la última sesión del ciclo “Testigo Directo”, organizado por la CEU UCH y la ACdP, que fue clausurado por la alcaldesa de Benicàssim, Susana Marqués, el obispo de Segorbe-Castellón, Casimiro López Llorente, y el director de la CEU UCH en Castellón, José María Mira de Orduña. En este tercer encuentro, en torno a la comunicación y el humanismo cristiano, participó también el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la CEU UCH, José Manuel Amiguet, así como el periodista Vicente Farnós, en calidad de moderador.

“La revolución tecnológica que vivimos está transformando la forma de hacer información y de recibirla. Está cambiando el periodismo y el modelo de negocio de los medios. Y todo esto está modificando radicalmente muchos comportamientos de la sociedad. De hecho, gran parte de la polarización política tiene mucho que ver con esta transformación tecnológica”, señaló Bieito Rubido.

Ante este nuevo escenario, el director de El Debate se mostró, sin embargo, optimista: “Cuanto más convulso sea el momento que se vive, más esperanza hay que tener, y este es uno de esos momentos”, aseguró el periodista, que abogó por “ahondar en la defensa de la verdad frente a la mentira y democratizar el acceso a la información” como claves para superar los desafíos que afrontan los medios de comunicación.

“La búsqueda de la verdad, es una eterna cuestión del periodismo, que ahora, además, hay que perseguir reaccionando de una manera mucho más rápida debido a la viralización de las informaciones”, afirmó. Respecto a la segunda clave, Rubido señaló que, en la actualidad, los ciudadanos “participan de una manera mucho más directa en la elaboración de los contenidos de los medios con sus comentarios y sugerencias”. “Aunque siempre ha existido esta retroalimentación, ahora es mucho mayor, porque los medios del siglo XXI se están convirtiendo en comunidades de interés”, continuó el ponente, para quien esa es, precisamente, una de los motivos del éxito de El Debate. Un periódico en cuyo ideario, explicó Rubido, “existe un punto importantísimo que, en cierto modo, explica su razón de ser: la defensa de la doctrina social de la Iglesia”.

Nuevos medios, mismos fines

Por su parte, el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la CEU UCH puso el foco en “lo creativo en el hecho comunicativo desde el humanismo cristiano”. “La Iglesia tuvo durante siglos el sistema de comunicación más innovador que se ha conocido. Por poner un ejemplo: el hecho de contratar a los mejores artistas de cada época para plasmar con su lenguaje la belleza del mensaje de Cristo”, afirmó José Manuel Amiguet

“Los medios cambian, los fines no ¿Estamos sabiendo cambiar los medios?”, cuestionó el ponente. “Aunque se ha perdido, en gran medida, ese enfoque sistémico, recientemente estamos asistiendo a varios ejercicios interesantes de actualización de las formas de comunicación de lo cristiano”, argumentó Amiguet, aludiendo a la próxima Jornada Mundial de la Juventud, que calificó como “un magnífico uso de lo que conocemos como la ‘comunicación por el acontecimiento’”, así como a “algunas obras audiovisuales construidas con un gran sentido de aprovechamiento del potencial emocional de este lenguaje”. “La creatividad aplicada a la ficción audiovisual de contenido con raíces cristianas es una gran oportunidad para recuperar espacios de diálogo con la opinión pública, para trasladar con eficacia comunicativa los valores que son referencia de una vida cristiana”, subrayó.  

Éxito de convocatoria

Villa Elisa ha colgado el cartel de completo durante las tres sesiones del ciclo Testigo Directo, en el que diversos protagonistas de la actualidad han reflexionadoen torno a diferentes retos sociales desde una visión humanista y centrada en los valores de la doctrina social de la Iglesia. Organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Asociación Católica de Propagandistas, en colaboración con el Ayuntamiento de Benicàssim y la Parroquia Santo Tomás, este foro de debate ha contado con la participación de Sebastián Albella, abogado y expresidente de la Comisión Nacional del Mercado de Valores, Agustín Domingo Moratalla, catedrático de Filosofía Moral y Política, la exparlamentaria María San Gil, y Mª Carmen Fernández de la Cigoña, secretaria general de la Asociación Católica de Propagandistas, además del director de El Debate y el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la CEU UCH.

El profesor Jordi López, entre los 9 expertos europeos que asesorarán a la Agencia Europea del Medicamento

  • La EMA le ha seleccionado para un nuevo grupo de asesoramiento científico sobre las sustancias incluidas en medicamentos que pueden utilizarse en especies acuáticas productoras de alimentos
  • El doctor Jordi López, profesor de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, desarrolla su actividad investigadora en el ámbito de la Acuicultura

El profesor de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Jordi López Ramon, ha sido seleccionado por la Agencia Europea del Medicamento (EMA) entre los 9 expertos europeos que formarán un grupo de trabajo centrado en medicamentos de animales acuáticos.

La labor de este nuevo grupo asesor de la EMA, que empezará a trabajar en septiembre, está relacionada con la nueva normativa desarrollada por el Reglamento 2019/6, que entró en vigor a principios de 2022. Uno de sus principales objetivos será determinar qué medicamentos son prioritarios para su uso en animales acuáticos, especialmente la elaboración del listado de medicamentos de animales terrestres que podrían ser necesarios en animales acuáticos.

El Doctor Jordi López es experto en Acuicultura y producción animal. Profesor de Veterinaria y del Máster en Seguridad Alimentaria de la CEU UCH, es el investigador principal del proyecto Parapez, centrado en la preservación de la biodiversidad marina, mediante el control de agentes patógenos de los animales de acuicultura.

Ha sido director técnico Veterinario de la Agrupación de Defensa Sanitaria Acuicultura de la Comunitat Valenciana (ADS ACUIVAL), la Agrupación de Defensa Sanitaria de Productores de Moluscos de la Comunidad Valenciana (ADS PROMOCOVA) y la Agrupación de Defensa Sanitaria de la Acuicultura de Canarias (ADS ACCAN). Desde 2010 es también el coordinador del Comité Técnico de la Federación Española de Agrupaciones de Defensa Sanitaria en Acuicultura (FEADSA).

Colabora además con la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS), en la que recientemente ha sido designado vocal del Comité de Disponibilidad de Medicamentos Veterinarios.

Seguridad y Salud alimentaria

Siguiendo las indicaciones de la Comisión Europea, la EMA ha puesto en marcha este grupo internacional de expertos que comparten sus conocimientos y experiencia en campos como los medicamentos para especies acuáticas productoras de alimentos, la evaluación del riesgo ambiental asociado al uso de medicamentos en el medio acuático, la resistencia a los antimicrobianos, así como en los sistemas de producción utilizados en la acuicultura.

El Doctor Strange, alumnos de Magisterio y un casting musical en Elche

Estudiantes de Educación ofrecen un concierto pedagógico en el colegio Salesianos con el personaje de Marvel como hilo conductor

La importancia del silencio, la escucha, el análisis auditivo de la música, el canto a voces, el concepto de acorde. O lo que es lo mismo, cómo expresarse musicalmente tanto los futuros maestros como los escolares a los que les impartirán clase en un futuro. Esa es la esencia del proyecto impulsado por la profesora de Magisterio de la Universidad CEU UCH, María Teresa Hernández, que ha concluido en un concierto pedagógico interpretado por estudiantes de Magisterio, con la participación activa de niños y niñas del colegio Salesianos de Elche. Y lo han llevado a cabo “a través de un relato que hemos ido creando sobre la marcha en el que se unen el teatro, la fantasía, la historia de la música, la práctica instrumental y vocal, la pedagogía, la participación de los niños”, asegura Hernández.

La idea surgió a partir de los objetivos que Hernández se había planteado para su asignatura al inicio del cuatrimestre. “Que hicieran música, que tocaran, que probaran la experiencia de tocar en grupo y de cantar en grupo. Darles la oportunidad de expresarse musicalmente y de meter ese ingrediente de la didáctica, de la pedagogía que ellos están estudiando a lo largo de toda su carrera”. A partir de ahí se fueron preparando los temas, sin más ambición que la de interpretarlos ante sus propios compañeros de la titulación en las instalaciones de la universidad. “Convertirlo en un posible concierto, que es algo que ellos en el futuro es una posible actividad que pueden desarrollar en el aula cuando sean maestros o cuando sean profesores de Música”, reconoce la docente.

Sin embargo, y gracias a la implicación del alumnado de Magisterio, muchos de ellos con conocimientos anteriores ya de música, la idea del concierto pedagógico fue encajando poco a poco. “Una vez que íbamos trabajando en los temas se nos ocurrió la idea de hacerlo participativo, que participara el público que fuera a asistir al concierto. A partir de ese momento fue creciendo, y en esa idea de un componente pedagógico de la música también se incluyó el teatro, para conectar con el público”, afirma Hernández. En ese proceso se “compincharon” con las profesoras de Música del colegio Salesianos, para que paralelamente los niños del colegio trabajaran alguno de los temas que los alumnos de Magisterio estaban ensayando. De esa forma los más pequeños también se involucraban con su participación en el concierto.

Y aparece el Doctor Strange

“El objetivo principal era despertar el interés por la música en los alumnos, hacerlo de forma lúdica y motivadora, aprender a tocar y cantar en grupo. Y, sobre todo, hacer música. No sólo saber música, hacer música: palparla, experimentarla. Dar la oportunidad a tanto a los estudiantes de Magisterio como a los niños que va a escuchar el concierto de comunicarse y expresarse musicalmente, que es imprescindible para el desarrollo no solo musical, sino también para el desarrollo integral del niño”.

Para conseguir ese grado de implicación de los más pequeños se recurrió a un personaje de cómic que fuera reconocible por los menores y que pudiera encajar en el hilo conductor. “Los niños supieron que el Dr Strange, el personaje de Marvel, que tiene la capacidad de viajar en el tiempo, viajó al colegio Salesianos para incorporar a su banda de música a niños con los que viajar a lo largo del mundo. A partir comenzaron a preparar la audición y en el concierto tocaron con los músicos del CEU”.

Se interpretaron cuatro piezas musicales. La primera, solamente a cargo de la banda formada por los alumnos del CEU, fue la canción “A Wonderful World”, de Sam Cooke. A continuación, vino un medley que la profesora Teresa Hernández hizo con el “Still got the blues”, de Gary Moore y el segundo movimiento del concierto para dos mandolinas de Vivaldi. En ese medley, los niños de Salesianos tenían que distinguir en qué momento sonaba Vivaldi y en qué otro la balada de rock.

La tercera pieza fue el Canon de Pachelbel, con una versión de la profesora de Música de la Universidad Autónoma de Madrid, Salomé Díaz, en la que ya intervinieron activamente los alumnos de Salesianos interpretando a cuatro voces esta versión. Por último, Second Line. La mitad de los niños tocaron con los boomwhackers, unos tubos de plástico ligero y hueco que, dependiendo de su longitud, emiten un sonido/nota concreto u otro, los acordes que sonaban desde el escenario y la otra mitad cantaron una letra que Teresa incorporó a esa pieza musical.

Una experiencia única

Para los alumnos de Magisterio que participaron en esta iniciativa, el concierto fue mucho más que una actividad musical. Así, a Pau Pérez le impresionó “lo que pueden hacer los niños, el ver sus capacidades, comprobar si son capaces de seguir la distintas pruebas que hemos diseñado. Y a mí, marcarme unas pautas para qué saber hacer en un futuro en el aula”. Y coincide con Alejandro Galón, en lo mucho que lo disfrutaron.

Por su parte, Brenda Ávila, también estudiante de doble grado de Infantil y Primaria, “el salir a dar un concierto, donde los niños participen, que sean cómplices de ese concierto les puede motivar a estudiar música en un futuro”. Por eso, para Óscar Blasco, alumno de Primaria, “como futuro docente, estas iniciativas me ayudan a ponerme en la piel de ser un niño de nuevo. Porque al final, estar encima del escenario y ver sonreír a los niños, ver que se lo están pasando bien, cantando, ver a tus compañeros también disfrutando te hace volver a ser un niño y, al mismo tiempo, disfrutar de ese trabajo que estás haciendo. Esto es: enseñarle algo y a la vez hacer que disfruten”.

El mercado ante la financiación de las empresas

Style: "70's look"

David Grau, profesor de la CEU UCH, analiza en su tesis doctoral la toma de decisiones empresariales y sus consecuencias

La financiación empresarial y cómo responde el mercado a la forma en que obtienen sus recursos económicos es el objeto de la investigación realizada por el profesor de la Universidad CEU UCH, David Grau. En su tesis doctoral, ha analizado la política de financiación tanto de aquellas que pertenece a un grupo empresarial y usan los recursos de éste, como de las empresas que optan por una línea más conservadora, caracterizada por un nulo o muy bajo nivel de endeudamiento. A partir de este comportamiento, el trabajo ha estudiado cómo incide la aversión al riesgo a la toma de decisiones sobre financiación de las empresas, tanto desde el punto de vista micro como macroeconómico.

La tesis, dirigida por el catedrático de Economía Gonzalo Rubio y el también profesor y experto en finanzas Francisco Sogorb, se ha centrado en comprender cómo se toman las decisiones en las empresas españolas y analizar las consecuencias o la respuesta que da el mercado a determinadas decisiones empresariales o ciertas políticas de financiación.

“La obtención de los recursos por parte de las empresas es uno de los grandes misterios de las finanzas corporativas. La cuestión sobre cuál es la estructura de capital optima de las empresas, no deja de ser un debate que parece tener una duración indefinida. Son muchas las diferentes teorías y enfoques para intentar ofrecer algo de luz sobre la existencia de un patrón determinado en la toma de sus decisiones de financiación por parte de las personas responsables de ello. Esta tarea no resulta nada fácil y consecuencia de ello, dar una única respuesta estaría posiblemente acompañado de cierta controversia”, advierte Grau.

Principales resultados

A partir de una triple investigación, los resultados muestran la existencia de una relación negativa entre la financiación intragrupo y diferentes variables de estructura de capital de las empresas españolas como son la rentabilidad, la edad y el crecimiento. “Por el contrario, cuando hablamos de la relación existente con las variables como el tamaño e inmovilizado material, se observa una relación positiva, indicándonos que las empresas que recurren a este tipo de financiación suelen ser más grandes y suelen tener una mayor proporción de activos materiales”, señala Grau. Y recalca: “A su vez, para aquellos que tienen la posibilidad de hacerlo, la opción de la financiación intragrupo está ganando terreno a la financiación externa, así como la existencia de cierta jerarquía de preferencias en la toma de decisiones sobre estructura de capital”.

Por lo que respecta a las políticas de financiación más conservadoras, los resultados de la investigación “sugieren que el hecho de ser una empresa con una política financiera conservadora no es garantía, per se, de obtener un mayor rendimiento en el mercado. Es decir, el mercado no refleja que los inversores están dispuestos a pagar un mayor precio por estas empresas de forma sistemática simplemente por el hecho de ser conservadoras”. No obstante, según Grau, los diferentes modelos clásicos de valoración utilizados para predecir sus rendimientos esperados tampoco son capaces de explicar de forma clara sus comportamientos.

“Por otro lado, nuestros resultados sí que parecen confirmar que las alfas obtenidas por estas empresas durante momentos económicos malos o cuando existen expectativas de incremento de la incertidumbre, son positivas y estadísticamente significativas. Es decir, el mercado reconoce esta circunstancia y así lo refleja la cotización de las acciones de estas empresas”, apunta el investigador.

La conexión entre la economía real y la economía de los mercados

Por último, en el trabajo se ha realizado una estimación de la aversión al riesgo de la economía española basada en datos de consumo. Se ha analizado tanto el impacto que tiene la aversión al riesgo en la prima de riesgo esperada del mercado español como el impacto en la velocidad de ajuste hacia el endeudamiento objetivo de las empresas cotizadas españolas. “Los resultados confirman la aversión al riesgo como un factor de impacto, tanto en decisiones de estructura de capital como en la prima de riesgo esperada de mercado. Este hecho nos lleva a sugerir una conexión clara entre la economía real y los mercados. Dada su aparente influencia y relevancia, no incluir esta variable en los análisis económicos puede llevarnos a no tener una visión completa sobre las decisiones corporativas de las empresas”, concluye Grau.

Un ejemplo de aptitud y actitud

Ha sacado la mejor nota en el examen C1 de valenciano de la Comisión Interuniversitaria de Estandarización de Acreditaciones de Conocimientos de Valenciano (CIEACOVA) celebrado en la Universidad CEU Cardenal Herrera, al que se han presentado 255 estudiantes de los tres campus. Este logro ya es motivo suficiente para compartirlo con la comunidad universitaria. Pero lo es mucho más cuando quien lo ha conseguido tiene parálisis cerebral. Hablamos con Carla Safont, estudiante de 1º del Grado en Educación Primaria en el campus de Castellón. 

«Pequeños logros como este ayudan a seguir remando y luchando por lo que quieres», señala la estudiante de Magisterio

Carla, has sacado un 7.98 en el C1, un examen complejo para muchos universitarios. Es la nota más alta de todos los estudiantes de la CEU UCH. Pero es que, además, obtuviste la segunda mejor nota en la prueba oral en el campus de Castellón. Hablamos de un resultado especialmente meritorio en tu caso, pues tienes una parálisis cerebral del 80% que te afecta sobre todo al habla… ¿Cómo te sientes? 

En ese momento, me sentí capaz de todo. Luego aterrizas y eres consciente de que pequeños logros como este te ayudan a seguir remando y luchando por lo que quieres. 

Después volveremos a tus metas, pero seguimos con este hito. ¿Por qué te decidiste a afrontar este desafío? Y, además, en primero de carrera… 

He de decir que parto con una ventaja, y es que el valenciano es mi lengua materna. Al final, es el vehículo con el que me comunico con la mayoría de las personas de mi entorno. Y no solamente, sino que la educación preuniversitaria que he cursado ha sido en esta lengua y han sido muchos los docentes que me han hecho creer en ella. Por eso, cuando vi la oportunidad de acreditar mis conocimientos en valenciano, me lancé a la piscina sin dudarlo. 

‘NADA ES CUESTIÓN DE SUERTE. ES ESFUERZO, CONSTANCIA Y TENER GENTE AL LADO QUE TE SUME’

¿Cómo te lo preparaste? ¿Tuviste algún tipo de apoyo, externo o de la Universidad? 

La preparación fue una simbiosis entre las clases que ofertaba el CEU y el material que trabajé durante mis dos años de bachillerato. Ambos fueron la dupla perfecta. 

Déjame mencionar a mi profesora de valenciano en segundo de Bachillerato, Paqui Melià, por ayudarme a afianzar las bases que necesito para continuar escalando tanto personalmente como en términos académicos. Y también quiero agradecer el apoyo del CEU: a mi tutora Elena Amiguet y a Adelina Prats, responsable del Servicio de Orientación Universitaria y Atención a la Discapacidad, por apostar por mí y hacerlo posible.  

Junto a su tutora, Elena Amiguet

Aunque te lanzaras con base y apoyo, ¿no tuviste miedo de fracasar en el intento? 

Es verdad que el miedo es un factor que está ahí, pero te ha de servir para impulsarte. Me parece importante hacer apología de una frase que dice mi grupo de música favorito, Coldplay: “if you never try, you will never know” (“si nunca lo intentas, nunca lo sabrás”). 

Sin duda. Imaginamos que este logro será un importante acicate para continuar luchando por tus sueños.  

Solo espero que sea el principio de muchos. Eso sí, teniendo en cuenta que nada es cuestión de suerte. Es esfuerzo, constancia y tener gente al lado que te sume y que te haga ver que todo cuesta y que nada cae del cielo.   

‘CON PASIÓN Y MUCHO TRABAJO, LAS COSAS SE CONSIGUEN’

Tú eres un claro ejemplo de ello. Cuéntanos cómo fue la experiencia del examen.  

Fue agradable, ya que, a pesar de encontrarme en el ecuador del estudio para la convocatoria de exámenes de junio, me sentí cómoda y no tuve una presión añadida diferente a la que tengo habitualmente en el Grado, que ya es bastante…  

Carla afirma que cuenta «con un inmejorable claustro de docentes que, además de contagiarme su pasión por la enseñanza, están ahí para todo»

Carla, para que nuestros lectores se pongan en situación, explícanos en qué afecta la parálisis a tu vida cotidiana. 

En mi caso, me afecta a nivel motriz, Mis principales dificultades radican en la movilidad y en la coordinación; de ahí que haya de ir con más precaución para desplazarme o que actividades de índole manipulativa sean más dificultosas.  

Además, tiene un efecto en el ámbito social, pues a los adolescentes, y a quienes no han madurado todavía, generalmente les cuesta entender que hay gente con diferentes capacidades y que no por ello dejan de ser personas, independientemente de la patología que tengan.

¿Contenta con tu experiencia en el CEU? Nos dicen que estás teniendo unos excelentes resultados académicos. 

Sinceramente, no hubiese podido elegir mejor Universidad, ni mejor titulación. Cuento con un inmejorable claustro de docentes que, además de contagiarme su pasión por la enseñanza, están ahí para todo y, principalmente, para allanarme el camino junto a mis padres. 

Los resultados que mencionas son la prueba de que, con pasión y mucho trabajo, las cosas se consiguen. Sin embargo, lo que me llevo, sobre todo, es el crecimiento personal y la posibilidad de trabajar en un sector puramente humano y apasionante. 

‘SINCERAMENTE, NO HUBIESE PODIDO ELEGIR MEJOR UNIVERSIDAD, NI MEJOR TITULACIÓN’

Ahora sí, vamos a tus desafíos. Cuéntanos. 

Bueno, como cualquier estudiante, quiero trabajar en lo mío. Mi reto profesional es obtener plaza en un colegio como maestra de Educación Primaria y, a poder ser, compaginarlo con la docencia universitaria, que me llama mucho la atención. En cuanto a las metas académicas, sacarme el C2 de valenciano y el C1 de inglés, además de, obviamente, acabar Educación Primaria y hacer el máster en Psicopedagogía. 

Estamos convencidos de que los alcanzarás. Enhorabuena, Carla. 

Muchas gracias. 

Estudiantes de Veterinaria investigan sobre el sector porcino, con la colaboración de sus empresas líderes

La asignatura de “Gestión de Explotaciones, Sanidad y Producción de Porcino” ha cerrado el curso con una exposición de 44 pósteres sobre el sector, elaborados por los estudiantes, que han asistido a ponencias con 11 directivos de las empresas más destacadas

Fin de curso y presentación de resultados de investigación en el sector porcino, realizada por los propios estudiantes. Así ha concluido el proyecto de innovación y mejora de la docencia CEU Innova titulado “Píldoras de enfermedades en porcino”, dentro de la asignatura de Gestión de Explotaciones, Sanidad y Producción de Porcino (GESP Porcino) del Grado en Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Valencia. Bajo la dirección del profesor Santiago Vega, los equipos de estudiantes han presentado los resultados de su investigación sobre el sector en 44 pósteres, dedicados a distintos aspectos de la atención clínica y sanitaria, la nutrición y el bienestar de los animales en el sector porcino, que se han expuesto en la Facultad. Además, los estudiantes han conocido a fondo el sector porcino a través de los profesionales de las principales empresas del sector, que han participado como invitados a la asignatura.

Los alumnos de tercero del Grado en Veterinaria han asistido durante el curso a 8 conferencias con 11 ponentes invitados, de las principales multinacionales como Boehringer Ingelheim Animal Health España y Ceva Salud Animal, así como de diversas empresas del sector, en distintos ámbitos, como la nutrición, representada por ADM Nutrición Animal, o la comunicación, representada por la Agencia Oinkers, primera agencia de comunicación reputacional para el sector del porcino. Los profesionales participantes en las sesiones han sido Gemma Ticó, Antonio Palomo, Susana Mesonero, Teresa Coll, Sebastián Figueras, Gisela Girme, Víctor Rodríguez, Rocío García y Miguel Ángel Sos.

Miguel Ángel Sos, director de Unidad de Negocio de CEVA Salud Animal, y Teresa Coll, responsable del Departamento Técnico de Boehringer Ingelheim Animal Health España, entre los ponentes invitados.

Una salida laboral más atractiva

Según destaca el profesor de la asignatura de GESP Porcino, Santiago Vega, “tenemos que agradecer a los veterinarios de las distintas empresas invitadas su dedicación, entrega y entusiasmo para acercar sus conocimientos sobre la cría del porcino a las aulas. Todos están gratamente sorprendidos, porque ninguna Facultad ha hecho una apuesta formativa como la CEU UCH por esta especialidad, acercando la Universidad a la empresa, lo que ha permitido a los estudiantes hacer sus primeros contactos con los responsables de las grandes compañías del sector y asistir durante los dos próximos años al congreso de Anaporc, la Asociación Nacional de Porcino Cultural Científica”.

Tanto el profesor Santiago Vega, como Dolores Llobat, coordinadores de la asignatura, destacan que un ámbito de la veterinaria como la cría del porcino, que no cuenta a priori con una alta aceptación entre los estudiantes de Veterinaria, les parece ahora una salida laboral interesante. Su propia investigación y el contacto con los profesionales les ha dado una visión distinta de la que tenían antes de cursar la asignatura sobre la cría del porcino. Y también los estudiantes de otros Grados de la Universidad han podido descubrir, durante la semana de exposición de los pósteres, que los veterinarios tienen otros ámbitos competenciales, más allá de le medicina de los animales de compañía, por eso prolongamos la exposición una semana más, dado su interés.

Los pósteres presentados por los estudiantes se han acompañado de fichas de resumen sobre todos los temas que son objeto de estudio de la asignatura de GESP Porcino y que se recogen en la guía docente, bajo la supervisión de los profesores tutores de cada uno de los grupos creados. De esta manera, todos los estudiantes han tenido acceso a los temas objeto de evaluación de forma resumida. Además, los participantes en las actividades con las empresas han recibido el libro sobre «Bioseguridad en la producción porcina», patrocinado por Ceva Salud Animal, el libro sobre «Vacunología aplicada a la producción porcina», patrocinado por Boeringher Ingelheim Animal Health España, y la suscripción gratuita a la revista de Anaporc, además de la asistencia a sus próximos dos congresos.

Ganamos el «debate de investidura»

El candidato presentado por la Universidad CEU Cardenal Herrera a la presidencia de la Generalitat, en el marco del ejercicio de simulación Parlament Universitari, se impuso a los del resto de universidades de la Comunitat

El estudiante de 2º del Grado en Ciencias Políticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera Pablo Cardona de Belda fue «investido como Presidente de la Generalitat Valenciana» por mayoría simple el pasado 5 de mayo. El logro del candidato de la CEU UCH se enmarca en la iniciativa formativa Parlament Universitari, impulsado por Les Corts junto a las siete universidades de la Comunitat.

El ejercicio consistió en la simulación del debate parlamentario de la sesión de investidura del President de la Generalitat. Todas las universidades valencianas presentaron un candidato que defendió un programa político en busca de una mayoría de apoyos suficientes para formar gobierno y lograr la presidencia.

Pablo Cardona de Belda asumió el desafío por parte de la CEU UCH, junto a sus compañeros Alberto Martínez Balada y Patricia Blanch, responsables de las réplicas, defendiendo a un partido arraigado en la identidad valenciana y con un discurso centrado en la infrafinanciación, la colonización catalana y las competencias.

En la primera votación, el equipo de la CEU UCH pasó a la ronda final, junto al de la Universidad Católica. Tras las nuevas intervenciones de los dos candidatos, en las que pidieron la confianza del resto de universidades, las negociaciones con el equipo competidor cristalizaron en un acuerdo por mayoría simple que permitió la «investidura» y posterior «juramento del cargo» del presidenciable de la CEU UCH.

La experiencia ha sido «maravillosa y muy gratificante» en palabras de Pablo Cardona. «Los pactos, continúa el estudiante de la CEU UCH, forman parte del día a día de la política, y actividades como estas acercan a los jóvenes a descubrir lo que nuestros gobernantes viven cada día».

El Parlament Universitari de la Comunidad Valenciana lo inició la Universidad CEU Cardenal Herrera el curso 2007-2008. «El gran valor formativo que demostró esta iniciativa animó a Les Corts a ofrecérselo al resto de universidades, que se involucraron sin dudarlo. Durante los primeros años, el ejercicio simulaba una actividad legislativa e incluía dos visitas a Les Corts. Posteriormente, se reconvirtió en este debate de investidura simulado», explica la profesora del Grado en Ciencias Políticas de la CEU UCH Marta Pérez Gabaldón.

La «biollave» de tres pasos para reducir infecciones, nueva patente de la CEU UCH

Dos dispositivos en uno. Profesores del Grado en Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche han patentado una nueva llave de tres pasos para la terapia intravenosa, que integra los tapones con membrana antirreflujo o bioconectores, que hasta ahora han de enroscarse en cada una de sus salidas. Al unificar los dos dispositivos en esta nueva “biollave”, no solo se ahorra tiempo y costes, sino que fundamentalmente se reduce el riesgo de infección de los pacientes. Un diseño patentado por tres profesores y profesionales de la Enfermería: Rubén GalianoInés González y Ana Belén Riera.

Más vídeos sobre patentes de profesores de la CEU UCH, en YouTube.

¿Docentes youtubers? Premiamos la innovación

Elena Amiguet, profesora de Magisterio del campus de Castellón, ha ganado el primer certamen de microvídeos docentes de la Universidad CEU Cardenal Herrera

La iniciativa, enmarcada en la estrategia de transformación digital del PDI de la Universidad dentro del Plan Estratégico CEU 2022-2027, pretende impulsar la producción de material docente audiovisual por parte del claustro para facilitar el aprendizaje de los estudiantes

El primer certamen de microvídeos docentes de la Universidad CEU Cardenal Herrera ya tiene ganadora, la profesora de Magisterio del campus de Castellón Elena Amiguet. Esta iniciativa, impulsada este curso por el Vicerrectorado de Transformación Digital, y enmarcada en la estrategia de transformación digital del PDI de la Universidad dentro del Plan Estratégico CEU 2022-2027, pretende impulsar la producción de material docente audiovisual de calidad, para su empleo como herramienta dinamizadora en las clases con el objetivo de facilitar el aprendizaje de los estudiantes. A esta primera convocatoria se han presentado 47 piezas elaboradas por profesores de diversas titulaciones y campus de la CEU UCH. 

El microvídeo de la profesora Amiguet se dirige a los estudiantes de la asignatura Didáctica de la Lengua II, de 2º de Educación Infantil. “Mi objetivo, explica la docente, era hacer un recopilatorio atractivo y ameno de actividades dinámicas y lúdicas de preescritura y fomento de la grafomotricidad en niños prelectores y preescritores de segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente de 4 años”.  “Se trata de actividades que pretenden visibilizar que la preescritura puede trabajarse con ejercicios distintos y con la utilización de materiales diversos y que muestra a los futuros maestros posibles ideas de diseño de actividades además de animarles a dinamizar la lectoescritura entre sus próximos alumnos”, explica Elena Amiguet. 

‘Los estudiantes agradecen esta dinamización de las asignaturas que rompen barreras y estrechan los lazos entre los profesores y ellos’

La profesora de la CEU UCH de Castellón se muestra muy satisfecha con este galardón, que confiesa que no se esperaba. “Al principio fue una sorpresa, pues era la primera vez que me decidía a la grabación y edición de contenido digital para utilizarlo posteriormente en las clases. Sabemos que vivimos en la cultura de lo audiovisual, pero a veces, con el ajetreo del trabajo del día a día, no contamos con el tiempo o la energía suficiente que dedicar a recursos como la creación y difusión de videos dentro de nuestras asignaturas”, señala la docente, para quien este premio ha supuesto un valioso reconocimiento al esfuerzo que ha invertido en la elaboración de este microvídeo. 

Pero más allá del premio, la profesora de Magisterio subraya la experiencia, “ilusionante, divertida y gratificante”, que le ha reportado participar en esta iniciativa y, especialmente, la implicación que ha demostrado el claustro de la CEU UCH. “Lo valioso de este certamen ha sido ver que no hemos sido pocos los candidatos que nos hemos lanzado al reto y que no ha caído en la indiferencia la necesidad de actualizarnos y confiar en la eficacia y utilidad de estos microvídeos en las clases”, señala.  

“Creo que el CEU ha tenido una idea genial con este certamen, que espero que continúe con nuevas convocatorias que animen a todo el profesorado a convertirse en youtubers de contenido digital docente. Los estudiantes están deseando ver qué grandes ideas tenemos preparadas para ellos y seguro agradecen esta dinamización de las asignaturas que rompen barreras y estrechan los lazos entre los profesores y ellos”, concluye la ganadora de esta primera edición del Certamen de microvídeos docentes de la Universidad CEU Cardenal Herrera. 

Los futuros farmacéuticos se examinan en la prueba ECOE

  • Estudiantes de 5º curso del Grado en Farmacia de la Universidad CEU Cardenal Herrera han puesto a prueba sus conocimientos, habilidades y destrezas para el ejercicio profesional en la prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada).
Estudiantes y profesores de Farmacia, antes del inicio de la prueba ECOE.

El Grado en Farmacia de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha cerrado el curso 2022-2023 con el desarrollo de la prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) para los estudiantes de último curso.

Este método de evaluación de competencias clínicas reta a los futuros boticarios a poner a prueba competencias, habilidades y destrezas profesionales, mediante el desarrollo de sucesivas pruebas, denominadas «estaciones», en un circuito en el que se simulan situaciones reales.

En cada estación, con un tiempo límite determinado, el estudiante evaluado resolverá situaciones simuladas o interactuará con un paciente simulado para demostrar sus competencias profesionales.

Desde la formulación magistral a la atención farmacéutica

50 estudiantes de 5º de Farmacia han participado en esta prueba ECOE, donde se han enfrentado a 5 estaciones en los laboratorios y el Centro de Simulación Avanzada de la Universidad.

En dos estaciones estáticas, los futuros boticarios han tenido que preparar una fórmula magistral, además de resolver casos clínicos sobre pacientes con diferentes tipos de anemia tras interpretar los datos obtenidos en sus correspondientes analíticas.

El Centro de Simulación Avanzada de la CEU UCH ha sido el escenario de tres estaciones dinámicas, tipo role-playing, con pacientes simulados. En estas pruebas, los estudiantes han puesto en valor sus conocimientos en casos relacionados con interacciones farmacológicas, administración de medicamentos complejos y consejo farmacéutico frente a un caso de parasitosis.

ECOE, una herramienta pedagógica motivadora

La profesora de Farmacia Lourdes Bosch, coordinadora de la ECOE, ha subrayado la importancia de esta prueba en la preparación de los farmacéuticos.

“Los estudiantes se han enfrentado a casos que pueden darse, en el día a día, en el desarrollo de la profesión y han podido demostrar que se encuentran preparados para abordarlos con éxito”

La CEU UCH realizó su primera ECOE para Farmacia en el curso 2017-2018. Desde entonces, este examen de competencias clínicas forma parte de la asignatura Prácticas tuteladas de 5º curso.

Los nuevos miembros del equipo rectoral de la CEU UCH

El Patronato de la Fundación Universitaria San Pablo CEU aprobó, con efectos del 18 de junio de 2023, los nombramientos de los nuevos vicerrectores, secretaria general y gerente, que se incorporan al equipo de gobierno del nuevo rector de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Higinio Marín. Aunque todos ellos son miembros de la CEU UCH desde hace varios años y han desarrollado en ella su trayectoria, se presentan a la comunidad universitaria con el que consideran será el principal objetivo de su mandato.

Francisco Bosch Morell, vicerrector de Profesorado y Planificación Estratégica

Catedrático de Ciencias Biomédicas, el Doctor Francisco Bosch inició en 2001 su actividad docente e investigadora en la Universidad CEU Cardenal Herrera, después de una década de trayectoria profesional en la Universitat de Valencia.

Acreditado por la ANECA como Catedrático de Universidad el 25 de octubre de 2012. Su actividad investigadora se enmarca dentro de la Neurodegeneración y neuroprotección. Cuenta con más de 65 publicaciones en revistas de alto impacto y 4 sexenios concedidos por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora.

Respecto a su labor gestora en la CEU UCH, ha sido director del Departamento de Fisiología, Farmacología y Toxicología (2002-2007), decano de Ciencias de la Salud (2008-2009), además de vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado (2009-2013).

“Desde el Vicerrectorado tenemos un doble objetivo: crear un espacio donde los profesores puedan crecer como docentes y, a la vez, dotar de un sentido académico a todos los procesos y líneas estratégicas de la Universidad. Si logramos que ambos objetivos confluyan, el éxito estará asegurado”

Alicia López Castellano, vicerrectora de Investigación

Doctora en Farmacia por la Universidad de Valencia (1997), donde recibió el Premio Extraordinario de Doctorado e inició su trayectoria docente e investigadora durante once años. En 2000 se incorpora a la Universidad CEU Cardenal Herrera, como profesora de Tecnología Farmacéutica, siendo catedrática desde 2014.

Lidera el grupo de investigación “Medicamentos de Liberación Controlada” para el desarrollo de sistemas de administración transdérmica y ocular, utilizando nuevas tecnologías y materiales como la impresión 3D. Ha participado en 29 proyectos de investigación financiados, ha publicado más de 80 artículos científicos, posee 4 sexenios de investigación y ha dirigido 16 tesis doctorales.

En sus más de 25 años de experiencia docente, ha desempeñado diversos cargos académicos. Ha sido directora del Departamento de Fisiología, Farmacología y Toxicología, de 2008 a 2011, y decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, de 2011 a 2020. Es Académica Correspondiente de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana.

«Queremos impulsar y promover una investigación y una innovación para los demás, que contribuya a mejorar la vida de las personas»

Juan Manuel Corpa Arenas, vicerrector de Ordenación Académica y Digitalización

Catedrático de Histología y Anatomía Patológica, Juan Manuel Corpa desarrolla su labor docente e investigadora en la CEU UCH desde 1999. Premio Extraordinario de Doctorado, ha completado su formación en diversos centros de investigación y Universidades de todo el mundo.

Su actividad investigadora se ha centrado en el ámbito de la Sanidad Animal, sobre todo en el campo de la patología cunícola. Ha publicado 65 artículos en revistas internacionales recogidas en el Journal Citation Report y 3 libros. Además, cuenta con 4 sexenios de investigación, una patente y un índice H de 18 (WoS).

Ha desempeñado diversos cargos de gestión en la Universidad, como vicerrector de Transformación Digital, y de Investigación, presidente del Comité Ético de Bienestar Animal, director de la Unidad de Gestión de la Investigación o director del Instituto de Investigación CEU de Ciencias Biomédicas, entre otros. Desde el 2022 es, además, presidente de la Unión de Entidades Españolas de Ciencia Animal.

«Desde el Vicerrectorado tenemos el reto de desburocratizar la Universidad, optimizando y digitalizando los procesos académicos. Otros objetivos son la actualización del modelo docente y de los planes de estudio, además de la mejora de la gestión académica»

Javier Montañez Aguilera, vicerrector de Calidad y Estudiantes

Doctor en Fisioterapia, Javier Montañez fue Premio Extraordinario de Doctorado. Ha realizado numerosas publicaciones en revistas internacionales y nacionales, y posee un sexenio de investigación concedido por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI).

Desarrolla su labor docente e investigadora en la Universidad CEU Cardenal Herrera desde el año 2001, donde ha sido secretario académico de la Facultad de Ciencias de la Salud, desde 2010 a 2020, y adjunto al Vicerrectorado de Desarrollo Estratégico y Comunicación desde 2020 a 2023.

Coordinador de los manuales de formación para fisioterapeutas publicados por el Ilustre Colegio Oficial de Fisioterapeutas de la Comunidad Valenciana, ha desarrollado su labor clínica en la Real Federación Española de Gimnasia y la Real Federación Española de Balonmano, entre otras.

“La calidad universitaria ha de tener como destinatario principal de sus acciones al estudiante, siendo ese el objetivo principal de este Vicerrectorado”

Enrique Centeno González, vicerrector del campus de Elche

Licenciado en Derecho por la Universidad CEU San Pablo (1998). En el año 2000 ganó por concurso nacional de méritos la beca que le otorgó la condición de colegial de Real Colegio de España en Bolonia, histórica sede en la que preparó su tesis doctoral «Il principio comunitario della tutela del legittimo affidamento», dirigida por el Chiar.mo. Prof. Giuseppe Caia, por la que obtuvo la máxima calificación del tribunal y el título de Doctor Europeo de Investigación por la Universitá degli Studi di Bologna. Fue profesor de Derecho Administrativo del Centro de Estudios Universitarios María Cristina de El Escorial (2002-2003) y luego de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (2003-2008). En el año 2008 se incorporó, como docente de la misma área, al campus de Elche de la Universidad CEU Cardenal Herrera, sede en la cual desempeñó el cargo de secretario académico (2010-2015). Sucediendo al profesor César Casimiro, fue propuesto en 2015 como vicerrector del Campus de Elche por la rectora Rosa Visiedo, desempeño en el que fue renovado a propuesta del rector Vicente Navarro (2019) y posteriormente del rector Higinio Marín (2023).

«Nuestro propósito es redoblar nuestro compromiso con la sociedad ilicitana y alicantina a través de lo mejor que ofrece el proyecto educativo CEU a sus estudiantes: una formación integral de la persona, orientada al bien común a través de la vocación de poner al servicio de los demás el más digno desempeño profesional que cada uno pueda alumbrar«

Álvaro Antón Antón, vicerrectorado de Internacionalización y Vida Universitaria

Doctor en Derecho Financiero y Tributario con Mención Internacional por la Universidad CEU Cardenal Herrera (calificación Cum Laude y tesis premiada con el European Academic Tax Thesis Award, concedido por la Comisión Europea y la Asociación Europea de Profesores de Derecho Tributario), se licenció en Derecho y en Periodismo en la misma Universidad, con Premio Extraordinario Fin de Carrera en Derecho.

Profesor Titular de Derecho Financiero y Tributario en la CEU UCH, desde 2018 hasta 2023, ha desempeñado las funciones de Secretario Académico y Coordinador del Máster Universitario en Abogacía en el Campus de Elche.  

Cuenta con dos sexenios de investigación reconocidos, ha sido Investigador Principal (IP) de dos Proyectos del Plan Nacional, dos Jean Monnet Project y varios contratos de investigación con el Instituto de Estudios Fiscales. Es miembro del grupo de investigación Fiscalidad, cambio climático y digitalización de la Universidad CEU San Pablo e IP del grupo Digital and Green Taxation de la CEU UCH. También forma parte de la Comisión Académica del programa de Doctorado en Derecho y Economía de la Escuela Internacional de Doctorado de la Fundación San Pablo CEU. Y entre 2014 y 2018 fue investigador asociado de la International Fiscal Association (Róterdam) y Postdoctoral Research Fellow del International Bureau of Fiscal Documentation (Ámsterdam).

«Nuestro desafío es continuar internacionalizando la experiencia de nuestros estudiantes y avanzar decididamente hacia un mayor grado de internacionalización institucional, académica y de los servicios en nuestra Universidad, coordinándonos con el resto de las Universidades CEU»

Rosa Pascual Serrats, Secretaria General

Profesora del Departamento de Ciencias Jurídicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Pascual ha impartido las distintas asignaturas del área del Derecho Procesal.

A su experiencia docente y a la investigadora en temas relacionados con la Unión Europea, Rosa Pascual suma una amplia trayectoria en puestos de gestión académica.

Ha sido coordinadora de la titulación de Derecho, secretaria académica de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, directora del Departamento de Derecho Público, decana de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, coordinadora del Máster Universitario en Abogacía y, hasta su actual nombramiento, adjunta al Secretario General.

“El apoyo al Rector en su labor de organización y administración de la Universidad, la supervisión y el cumplimiento de la normativa general y propia, así como la coordinación y la colaboración con los Secretarios Académicos de las Facultades, Escuela y Campus van a centrar mi actividad”

Francisco Sánchez Martínez, gerente

Licenciado en Dirección de Empresas por la Business School  de la Radford University en Virginia (EEUU) y MBA por ESADE, se incorporó hace casi 30 años a la Universidad CEU Cardenal Herrera con el cometido de instalar en Elche un campus de la institución.

En este tiempo ha ejercido como director del CEU en Elche, cargo que compaginará con su nueva responsabilidad en Valencia.

Anteriormente, ha impartido docencia durante varios años en la titulación de Dirección de Empresas de la CEU UCH en Elche, ha sido director del Instituto de Cultura Juan Gil-Albert y del Club Información y también fue miembro de la Junta Directiva del Elche CF.

«Después de 30 años en la Universidad en nuestro campus de Elche, llegar a la gerencia de la CEU UCH supone mantener e incrementar el compromiso de intentar ofrecer el mejor servicio a todos los equipos de trabajo de nuestra institución»

El nuevo equipo rectoral de Higinio Marín en la CEU UCH se completa con el responsable de Personas, Óscar Cortijo.

En esta entrevista, el rector Marín resume las prioridades de su mandato al frente de la Universidad:

María San Gil: “Votar cada cuatro años está muy bien, pero el protagonismo de la sociedad civil tiene que ser diario” 

La exparlamentaria participó ayer en el ciclo “Testigo Directo” organizado en Benicàssim por la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Asociación Católica de Propagandistas  

La segunda sesión del ciclo de la ACdP y la CEU UCH volvió a convocar a un numeroso público

Castellón, 21-07-2023.- “Como sociedad civil tenemos que adquirir el papel protagonista que nos corresponde. Estamos un poco adormilados, anestesiados. Nos indignamos mucho con la tele, pero luego no somos activos. Creo que los católicos debemos despertar conciencias y defender nuestros principios, valores y el modelo de sociedad que queremos”, señaló ayer María San Gil en Benicàssim. La exparlamentaria participó como ponente en el ciclo “Testigo Directo” que organizan la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Asociación Católica de Propagandistas en Villa Elisa. En el debate, en torno a “la respuesta social y la batalla de las ideas”, intervino también Mª Carmen Fernández de la Cigoña, secretaria general de la Asociación Católica de Propagandistas, así como la delegada de medios del Obispado Segorbe-Castellón, Paz Ferrín, en calidad de moderadora.

“Votar cada cuatro años está muy bien, pero nuestro protagonismo tiene que ser diario, porque no nos van a solucionar los problemas los demás. Debemos defender aquello en lo que creemos, tanto en el ámbito personal como profesional”, afirmó María San Gil, para quien “estamos inmersos en una sociedad relativista, nihilista y materialista que parece que lo abarca todo”.

Responsabilidad moral

“A parte de la sociedad le cuesta poner encima de la mesa argumentos para defender aquello con lo que no está de acuerdo. Muchas veces no nos atrevemos, porque nuestras ideas van contracorriente y los católicos no somos políticamente correctos, pero creo que tenemos que ser valientes; siempre respetando las opiniones de los demás, pero sin dejarnos acallar”, subrayó la exparlamentaria. 

En el mismo sentido se manifestó la secretaria general de la ACdP, para quien “la batalla de las ideas debe basarse en reclamar nuestra libertad para organizar nuestra vida”. “Hay muchas maneras de ver las cosas y debemos exigir que se respete la nuestra. Los católicos debemos buscar siempre la verdad, aunque a veces esto pueda incomodar a alguien”, señaló Mª Carmen Fernández de la Cigoña. “Hemos de mostrarnos como somos y asumir nuestra responsabilidad en la vida privada y pública. Tenemos mucho que aportar a la sociedad y estamos obligados moralmente a aportarlo”, añadió.

Próxima cita

La última sesión de “Testigo Directo” se celebrará el jueves 27 de julio y contará con las intervenciones del director del periódico El DebateBieito Rubido, y de José Manuel Amiguet, decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU Cardenal Herrera. El encuentro, sobre las claves de la comunicación desde la perspectiva del humanismo cristiano, será moderado por el periodista Vicente Farnós.

Organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Asociación Católica de Propagandistas, “Testigo Directo” cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Benicàssim y la Parroquia Santo Tomás. Todas las sesiones, de asistencia libre hasta completar aforo, comienzan a las 19.30 horas. 

Un desafío de lujo: reforzar el posicionamiento internacional de Porcelanosa 

Los estudiantes del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera demuestran su talento en Winner Decide

Los estudiantes han vuelto a demostrar su preparación y su talento en el veterano concurso de final de carrera del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera:  Winner Decide

Trabajando en equipo, los futuros publicistas han afrontado el ambicioso reto que les planteó Porcelanosa: diseñar un proyecto de expansión de negocio en mercados internacionales con el objetivo de llegar al cliente final en Francia y Reino Unido.  

Los estudiantes han creado diversos ecosistemas de puntos de contacto eficaces combinando medios propios, pagados y ganados, con los que han sido capaces de elevar la notoriedad de esta firma a nivel internacional, conocer cómo es percibida la marca y asegurar su posicionamiento frente a la competencia. Y, además, han defendido con seguridad sus campañas ante un exigente jurado, integrado por profesionales de referencia y expertos en la materia. 

Premios y profesionales 

Los premiados en esta última edición del Winner han sido la dupla de Teresa Martínez y Ester Rodríguez (que han ganado un training en Porcelanosa más uno de los premios de la Delegación de Alumnos); el equipo de Laura Tudela, Esperanza Moragues, Julia Derqui y Marta Navarro (un training en Iniciative España más uno de los premios de la Delegación de Alumnos), así como el estudiante Joaquín Cussianovich, que consiguió un training en Increnta.

El jurado, que destacó la calidad de todas las presentaciones, estaba integrado por Gracia Segarra (Head of International Branded Content en Porcelanosa), Mª Claudia Franch Ballester (International Branded Content at Porcelanosa); Vicente Ros (Managing Director Initiative Spain), Poncho García (Chief Creative Officer IPG Mediabrands), Adrián Mañez (Director General Increnta), Juanvi Falcó (Estimado José Alfredo y presidente del Colegio de Publicitarios y RRPP de la Comunidad Valenciana), Isabel López Varea (Grupo Eldiser), Emilio Garrigues (Marquistas), Elías Navarro y Carlos Blas Muñoz (Exit Up), Fabián de Castro Romero (Business Manager en Zenithbr), Majo Alonso (Rosebud), Rafa Pomares y Jorge Cervera (Siberia), Jaume Pastor (WeAddYou), Manolo Barberá (After), Laura Llopis (ComunitAD), Mariam Gasó (Havas), Salva Dàries (Wilson), Dolores Calvete (Unanime Creativos), Vicente Segovia (abasedebé), Xavi Sempere (Trumbo) y Miquel Boix (Gerente del Colegio de Publicitarios y RRPP de la CV), además de una selección de profesores y expertos en Publicidad de la CEU UCH.

«Análisis clínicos es una especialidad muy amplia, donde puedes rotar por muchos servicios»

Mamoune Lahlou Nabil ha obtenido la plaza como Farmacéutico Interno Residente (FIR) en el Hospital Virgen de la Victoria de Málaga y en la especialidad que le gustaba: Análisis Clínicos, “una especialidad muy amplia” que además le ofrece la posibilidad de rotar por diferentes servicios. Titulado en Farmacia por la Universidad CEU Cardenal Herrera, Mamoune comparte con nosotros su experiencia.

“Estoy muy contento, cada día se aprende mucho. Además, el ambiente es muy bueno y he conocido a mucha gente”

  • ¿Cómo es tu día a día en el departamento de Análisis Clínicos? 
  • De momento, estoy rotando en la sección de Urgencias del laboratorio. Llego sobre las 8 y reviso los controles, las calibraciones y compruebo si las máquinas están funcionando bien. Luego, empiezo a validar las analíticas, comprobando si la clínica del paciente concuerda con los resultados. A veces, nos llegan líquidos biológicos, hay que valorar su aspecto macroscópico y hacer un contaje de células en el microscopio o de manera automática. También hay que saber tomar decisiones. Acabo sobre las 15, generalmente, eso me permite disfrutar de la tarde.  Aunque tengo guardias, el tiempo suele pasar rápido.
  • Mamoune, ¿por qué elegiste esta especialidad? 
  • Era la que me gustaba. Te permite utilizar todos los conocimientos adquiridos durante la carrera. Además, es una especialidad muy amplia, donde puedes rotar por muchos servicios, como por ejemplo microbiología, hematología, hormonas, genética etc..

Farmacia, una formación sólida y muchas salidas profesionales

  • ¿Qué te animó a estudiar Farmacia?
  • Desde pequeño, me gustaba mucho la química y el mundo sanitario. Para mí, Farmacia era la combinación perfecta. Además, tiene muchísimas salidas profesionales, con una formación que te permite adquirir los conocimientos para ser un buen sanitario.
  • ¿Cómo ha sido tu paso por las aulas de la Universidad CEU Cardenal Herrera?
  • Siempre tendré buenos recuerdos de esta Universidad. El campus para mí es increíble. Los profesores son muy buenos, además de ser bastante cercanos. Me sentí como en casa. Además, al ser una universidad internacional, hemos tenido la oportunidad de conocer a gente de diferentes nacionalidades.
  • Málaga es una ciudad preciosa, ¿un buen destino también para trabajar?
  • Sí, también. Muchos días de sol y buena calidad de vida. Es una ciudad muy bien comunicada.

Muchas gracias Mamoune y ¡¡mucha suerte!!