lunes, 27 julio 2026
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Beautiful stories about children with rare diseases

Everyone was excited about the event that Her Majesty the Queen of Spain came to visit our new Health Science building a week ago. Another reason is because on the 27th April our university, with FEDER and Sanofi Genzyme organized the 4th International Conference on Rare Diseases. The slogan of this year was ‘Building networks, consolidating projects, towards an inclusive society’.

The Government actions towards children with rare diseases

Mrs Rosa Visiedo, our Rector and Mrs Fidela Torrente, Vice President of FEDER gave welcome speeches followed by Mr Carlos Carrascosa from Generalitat Valenciana (the regional government) with his presentation about health care for students with chronic health problems during school hours in Spain in general and in Valencia. The objective was to establish a connection between the educational and health care centres. It is estimated that the four most typical alert diseases are: Asthma, diabetes, allergy and dyslexia. Along the way, they have made many children’s lives better, helped them feel secure, self- confident, get on well in school and have made them smile again.

Initiatives in support of rare diseases from schools

I had attended one session where four outstanding projects supporting children with rare diseases were presented in front of the audience.

Solidarity day of sports orientation

It is organised by the sports teacher and the parents association of the school CEIP Primer Marqués del Turia in Valencia. The students and parents formed teams of 5 people and they are given a map where they have to run to different locations and solve some tasks about what they have known about rare diseases as well as FEDER. Two representatives primary students shared their experiences. They raised awareness from the small community and hope to achieve more in the next years.

We are connected to you: solidarity concert

Irene Ríos is the only person in Valencia has carried the disease so- called 4- hydroxybutyric aciduria, and among 10 people in the whole Spain. Having one special student, the coordinator of the group support for integration wanted to make changes in the environment of the school towards the girl. Luckily, FEDER and De Neu organisations were in handy to give a hand for the Awareness Campaign and later on, a concert for Irene. They aim had been very successful: not only because of the charity money for people suffer from rare diseases, but also giving is receiving.

Solidarity fair

Coming from Córdoba, another sports teacher, Mr Rodrigo Hernández had an amazing project of the secondary school Luis Carrillo. Everything started 4 years ago when one of the students had Alternating Hemiplegia of Childhood and he was thinking of a kind of game that would be entertained but also solidarity and required work collaborations between the kids. Thus, the solidarity fair ´Play for Paula´(Jugamos para Paula) was born; it consisted of 80 hands made games from recycled materials designed by students; Also many second-hand objects are brought to the fair as prizes. On the big day, students will exchange 1 euro for each 10 tickets to play games and if they win, the points are accumulated for prizes. The money is to help Paula with her illness while other children can make an effort to win the variety of prizes.

I think they slogan are really meaningful: The kids need time and spaces to play, and games are not luxuries things, it is a necessity.

Counting stars

Everyone knows that each person is different, even twins. However, when we see a friend with red spots on the skin or on the face, some basically reject that person by saying he/she is not the same as the rest of the society. In order to promote the thinking of the uniqueness, the vice president and her co-workers of the mastocytosis association use the power of imagination through book and film. From a real case, Lucía, a book called La constelación Pica Pica was published and a short film called counting stars. The book has been a good tool to teach children to accept their identities while the film has been awarded many prizes; however, prizes are not the first priority but the message from the film is the friendship, the supports from friends and family, and the unity. 

These are only 4 out of the many projects that all schools had done to help children with rare disorders. Much efforts are putting in, tears of joy from both the presenters and the audience and after this conference, I hope much more people with this rare diseases will benefit from the projects made by charity organisations.

El CEU organiza unas jornadas sobre el futuro espacio audiovisual valenciano

Las Jornadas “Per un nou espai audiovisual valencià. Estem a punt?” forman parte de los actos del 30º aniversario de Periodismo y el 25º aniversario de Comunicación Audiovisual en el CEU

Como parte de los actos conmemorativos del 30º aniversario de los estudios de Periodismo en el CEU de Valencia y el 25º aniversario de los de Comunicación Audiovisual, la Universidad CEU Cardenal Herrera ha organizado las Jornadas “Per un nou espai audiovisual valencià. Estem a punt?”. Entre el 3 y el 5 de mayo académicos e investigadores, profesionales, gestores públicos y representantes políticos debatirán y reflexionarán sobre el nuevo espacio audiovisual valenciano, precisamente cuando la nueva Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació (CVMC) y el canal autonómico ‘à.’ están próximos a su puesta en marcha.

HM the Queen of Spain opens the 4th International Conference on Rare Diseases

Cinco colegios del CEU han presentado sus propuestas al Congreso.

FEDER and University CEU Cardenal Herrera, together with Sanofi Genzyme, gathered more than 250 people from the educational community for the IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras (4th International Educational Conference on Rare Diseases).

SM la Reina, con alumnos del Colegio CEU San Pablo de Murcia.

FEDER and University CEU Cardenal Herrera gathered more than 250 people for the 4th International Educational Conference on Rare Diseases in Alfara del Patriarca (Valencia). Her Majesty the Queen of Spain took part in this Congress held in the CEU-UCH Faculty of Health Sciences organized together with Sanofi Genzyme and under the motto “Building networks, consolidating projects towards an inclusive society.” The fourth edition of this meeting is focused on children affected by rare diseases and the good practices developed in 10 educational centres in Spain.

Photo Gallery of the IV Congreso Educativo sobre Enfermedades Raras, on Flickr.

TVE: La Reina inaugura en el CEU el Congreso Educativo sobre Enfermedades Raras

The institutional opening was the responsibility of Carlos Romero, Great Chancellor of the University CEU-UCH and chairman of the Foundation CEU San Pablo, Juan Carrión, chairman of FEDER and its Foundation and Fide Mirón, deputy chairman of FEDER, as master of ceremonies. The President of the CEU San Pablo University FoundationCarlos Romero, underlined that “the work of a group of researchers from the university CEU Cardenal Herrera alongside with FEDER has reached the youngest students from CEU campuses in Spain. Thanks to this meeting we created a network among our Primary and Secondary school pupils, their teachers, students of Education Degrees and researchers in order to work together to create an inclusive education for rare diseases patients and fulfill our founding mission of serving society through education.”

SM la Reina, con el equipo directivo del CEU, en el IV Congreso Educativo sobre Enfermedades Raras.

Juan Carrión underlined that “inclusion is the main tool to create a responsible and sensitive society towards people affected by uncommon diseases or potentially affected by rare diseases and still waiting for a diagnosis”. He also stated “there is still a lot to do but we witnessed advances reflected in this new edition of the Congress”. Her Majesty the Queen of Spain shared these advances with the educational community and Carrión acknowledged her commitment thanking her for “believing in our cause, sharing it in occasions such as this Congress, witnessing the advances since the beginning. Thank you for trusting in our work, a mission which started 18 years ago”.

Moreover, in order to provide a global perspective, the Congress gathered representatives from the public administration such as Mario Garcés, Viceminister of Social Services and Equal Opportunities, Juan Carlos Moragues, Government Delegate in the Valencian Community, Carmen Montón, Minister of Health in the Valencian Community and Llorenç Rodado, Mayor of Alfara del Patriarca.

Estudiantes de la CEU-UCH e investigadores de OBSER, con la Reina Letizia, en el II Congreso Escolar de Enfermedades Raras de FEDER.

50 initiatives with a shared focus: coordination

As Carrión underlined “in this year’s edition we presented the highest number of good practice’s examples, almost 50 with more and more involvement of the whole education community.” During the Congress the focus has been on 18 good practices with a shared main idea: coordination among actors for an inclusive education.

From this perspective, the projects analysed aim at stopping discrimination, optimising resources and guaranteeing educational continuity for students affected by rare diseases. Among those projects, 5 come from CEU schools in Valencia, Alicante, Murcia, Madrid and Barcelona and others were proposals from students of the CEU-UCH Degree in Primary Education.

Rare diseases in the Valencian Community

The opening conference was focused on the importance of the Health Assistance Protocol for students with chronic health conditions during class hours, which came into effect for the first time at the beginning of this academic year. Carlos Fluixá Carrascosa, General Deputy Director of Health Care Planning in the Health Department, was the person in charge of the explanation of the main aspects of this Protocol. The Congress especially focused on the group in the Valencian Community, which has 172.000 cases of rare diseases in its Information System for Rare Diseases. This Community is represented by 31 patients’ organisations grouped in a FEDER delegation for the Valencian Community.

Research: the key to an educational development

One of the main novelties of this fourth edition has been the key role played by research, the main challenge for FEDER this year and symbol of its campaign for the Rare Disease International Day “Research is our hope”. This Conference emphasized the need to promote research, even social research that, as Fide Mirón reminded, has to be developed “with a comprehensive approach, a network work among all the actors involved: public sector, private sector, citizens, universities, businesses and patients’ associations”. This need is evident when it comes to teaching because “we’ll be able to implement specific campaigns to meet the educational needs of our pupils only if we know what we are facing”.

The Grupo de Investigación en Discapacidad y Comunicación (GYDIC) from CEU-UCH which managed in the last two years the Observatorio de Enfermedades Raras (OBSER) and has been developing the technical aspects of the study ENSERio by FEDER and CREER on social and medical needs of rare diseases patients in Spain, actively collaborated in the organization of the Conference.

Cinco colegios del CEU han presentado sus propuestas al Congreso.

Alumnos del CEU se forman en habilidades comunicativas y emocionales para atender a pacientes en crisis y emergencias

    • Un experto del Hospital Aita Meni del País Vasco ha impartido un taller a los futuros médicos y enfermeros

¿Cómo debe responder a las preguntas de los pacientes un profesional sanitario en situaciones de crisis, emergencias y catástrofes? ¿Cómo comunicarles una mala noticia? ¿Cómo gestionar las propias emociones? A estas y otras preguntas ha respondido Alfonso Sáez de Ibarra, psicólogo especialista en Psicología Clínica del Hospital Aita Menni, en el taller que ha impartido esta mañana a los estudiantes del Grado en Enfermería y el Grado en Medicina del CEU de Castellón.

El hospital Aita Menni  colabora con diversas entidades implicadas en la actuación en emergencias y catástrofes, entre ellas el Departamento de Seguridad del Gobierno VascoCruz Roja del País Vasco. La intervención consiste tanto en apoyo “in situ” como en colaboración en la prevención y el tratamiento de la plantilla de profesionales cuando, por razón de su labor, puedan padecer trastorno de estrés postraumático.

Durante su intervención, “Procedimientos y habilidades para acompañamiento en situaciones difíciles”, el experto ha compartido su vasta experiencia en esta materia con los estudiantes del CEU, explicándoles cómo manejar los aspectos emocionales que intervienen en estas situaciones con el objetivo de que sean capaces de afrontarlas con éxito en su inminente futuro profesional.

“En una relación entre persona enferma y profesional de la salud, el dominio de las destrezas técnicas sin el necesario complemento de unas habilidades emocionales mínimas nos llevaría tanto a deshumanizar la atención sanitaria -como mecanismo de defensa ante el daño emocional del profesional sanitario- como al sufrimiento del propio profesional, que tendría dificultades para integrar a largo plazo dentro de su experiencia vital los acontecimientos vividos”, ha asegurado Sáez de Ibarra.

El ponente ha subrayado que el personal sanitario de emergencias, y de otros ámbitos de intervención sanitaria como las unidades de hospitalización donde se administran cuidados paliativos, es un colectivo vulnerable al desgaste emocional por su exposición frecuente a acontecimientos en los que el sufrimiento y la muerte están presentes. “En estos procesos se pueden dar momentos críticos, debido a la intensidad de las emociones implicadas, que resulta muy importante poder canalizar adecuadamente”, ha señalado el psicólogo.

Por eso, ha subrayado Sáez de Ibarra, “para poder afrontar estas situaciones es imprescindible conocer y saber manejar los aspectos emocionales que intervienen en los diversos agentes participantes: personas enfermas, sus familias y el propio personal sociosanitario implicado en su atención y cuidado”.

“En estos contextos difíciles, ha concluido el ponente, es importante manejar herramientas comunicativas y emocionales para poder responder a las necesidades de la persona enferma, su familia y las propias del personal que convive con ella y la acompaña en este momento vital crítico”.

 

El CEU acoge la Parada de Sementales de Cría Caballar de las Fuerzas Armadas

  • Hasta el 26 de mayo, tres ejemplares estarán en la Granja Docente de la Universidad CEU Cardenal Herrera (Camino de los Algezares, s/n Náquera)
Fabrilo, Pura Raza Árabe de capa castaña.

La Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera acoge hasta el próximo 26 de mayo tres de los sementales de razas puras y con genética contrastada del Centro Militar de Cría Caballar de Zaragoza, para el servicio de yeguas de criadores y particulares del territorio nacional.

SM la Reina conoce en el CEU los avances y retos de la inclusión educativa en enfermedades raras

SM la Reina, con alumnos del Colegio CEU San Pablo de Murcia.
SM la Reina, con alumnos del Colegio CEU San Pablo de Murcia.

FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera, en colaboración con Sanofi Genzyme, dan cita a más de 250 personas de toda la comunidad educativa en el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras

SM la Reina, con alumnos del Colegio CEU San Pablo de Murcia.
SM la Reina, con alumnos del Colegio CEU San Pablo de Murcia.

FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera dan cita hoy a más de 250 personas en el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras (ER) en Alfara del Patriarca (Valencia). El Congreso, al que ha asistido esta mañana Su Majestad la Reina, se desarrolla durante toda la jornada de hoy en la Facultad de Ciencias de la Salud del CEU-UCH. Con la colaboración de Sanofi Genzyme y bajo el lema «Construyendo redes, consolidando proyectos, hacia una sociedad inclusiva», este foro alcanza hoy su cuarta edición, dando especial protagonismo a los niños y niñas con enfermedades raras, quienes están trasladando las buenas prácticas llevadas a cabo en un total de 10 centros educativos de toda la geografía española.

La investigación del CEU sobre inclusión escolar, hoy en el IV Congreso Educativo sobre Enfermedades Raras, que inaugura la Reina

Los miembros del Grupo GIDYC del CEU-UCH, que colaboran con FEDER en proyectos como el Observatorio de Enfermedades Raras OBSER y el estudio ENSERio, han impulsado la celebración en Valencia de este Congreso

La Universidad CEU Cardenal Herrera colabora con la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) y Sanofi Genzyme en la organización de la cuarta edición del Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras, que este jueves inaugura Su Majestad la Reina en el CEU de Valencia. El Grupo de Investigación en Discapacidad y Comunicación (GYDIC) del CEU-UCH, que ha sido el responsable durante los dos últimos años del Observatorio de Enfermedades Raras (OBSER), ha colaborado activamente en la organización de este Congreso, en el que también participan estudiantes del Grado en Educación Primaria del CEU-UCH y alumnos de cinco colegios del CEU en España.

Más de 250 personas se dan cita en el IV Congreso Internacional Educativo para dar respuesta a la inclusión en enfermedades raras

Su Majestad la Reina inaugurará mañana jueves este foro, que FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera celebran en Alfara del Patriarca, gracias a la colaboración de Sanofi Genzyme

FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera, con el apoyo de Sanofi Genzyme, celebran mañana jueves el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras (ER) en Alfara del Patriarca (Valencia). Inaugurado por Su Majestad la Reina, este foro busca dar respuesta al 68% de las asociaciones de pacientes, que afirman que la inclusión educativa en las etapas obligatorias no es suficiente. Para ello, el Congreso reunirá a más de 250 personas de toda la comunidad educativa con el fin de compartir experiencias entre todas las áreas implicadas. En esta cuarta edición, destaca además la implicación de la administración pública, que estará representada por Mario Garcés, secretario de Estado de Servicios Sociales e Igualdad; Juan Carlos Moragues, delegado de Gobierno en la Comunidad Valenciana; Carmen Montón, consellera de Sanidad de la Generalitat Valenciana; y Llorenç Rodado, alcalde de Alfara del Patriarca.

Innovation and internationalization: students put city marketing into practice in The Netherlands

On the occasion of the International Week, some Business Administration and Marketing students from CEU in Elche travelled to Fontys University in Eindhoven.

Some Business Administration and Marketing students travelled from the campus in Elche and visited Fontys University, in Eindhoven (The Netherlands) where they had the chance to share three days of dedicated work with Hogeschool Communicatie professors and students with the aim of studying Eindhoven development strategy through city marketing techniques.

This activity took place during the “International Week”, a CEU professors’ initiative held this year for the fourth time and divided in two parts. In October 2016, during the first part, professors and students from Fontys University, professors from the University of Lodz (Poland) and Vilnius University (Lithuania) gathered in Elche with professors and students from CEU for four days with the aim of analysing Elche’s touristic strategy using Design Thinking as an assessment method.

During the second part, professors and students from Elche travelled to Eindhoven in order to study the city’s development strategy. Students from both Universities worked with marketing experts analysing Eindhoven transformations in the Strijp-s area, where Philips’ ancient factory was located. Moreover, they analysed the urban development project through the conservation of unique buildings and the rehabilitation of the city area as a service and residential area. They also visited the communication agency where the project Eindhoven365 is based. The managing director Peter Kentie also gave a lecture on Eindhoven’s City Marketing project.

As a result of the visit, many research or students exchange collaborative projects have been launched with the aim of promoting Universities internationalisation. Moreover, Fontys University invited some CEU professors from Elche to give lectures during their International Week.

El programa «Enfermedades Raras» se emitirá mañana en directo desde Radio CEU Valencia

El director del programa de radio “Enfermedades Raras” de Gestiona Radio, Antonio G. Armas, emitirá mañana en directo desde Radio CEU un Programa Especial dedicado al IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras que se celebra en Valencia, organizado por la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) y la Universidad CEU Cardenal Herrera.

El decano de Veterinaria participa como experto en la Comisión de las Cortes Valencianas que estudia la situación del sector ganadero

El decano de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Santiago Vega, ha comparecido recientemente en la Comisión especial de estudio sobre la situación del sector ganadero y sus productos, la viabilidad de los mataderos públicos existentes, las políticas públicas y de financiación de éstas. En su intervención el decano de Veterinaria del CEU ha puesto en valor la actividad ganadera en nuestro país.

Experts highlight the role of the community pharmacist in the active search for COPD patients

Therapeutic advances in the treatment of COPD (Chronic obstructive pulmonary disease) was the focus of a new session in the series of health related talks Los Miércoles hablamos de Salud at the University CEU Cardenal Herrera. Students in the degree programmes of Pharmacy and Physiotherapy attended this session: participants also included Juan José Soler, Coordinator of the Valencian Community’s COPD Programme and Pulmonologist of Arnau de Vilanova Hospital; Santos Aznar, Community Pharmacist; and José Vidal, a COPD patient. The talk was moderated by Professor of Pharmacy at CEU UCH Luis Salar.

The Coordinator of the COPD Programme provided a general view of this disease which he described as “diverse and complex”. Soler highlighted that the main problems of COPD are the underdiagnosis, its high mortality rate, and the need to improve the treatment of the patients. In this respect, the coordinator placed value on the community pharmacists “in the active search for COPD patients”, and emphasised the necessary collaboration of all health workers to reduce the high rate of underdiagnosis of this disease.

  • The coordinator of the Valencian Community’s COPD Programme and pulmonologist of Arnau de Vilanova Hospital reminded that this disease, the third biggest cause of death in the world, has a high rate of underdiagnosis

Concerning the treatments, Soler reminded that COPD is nowadays approached from the point of view of clinical phenotypes. Groups of patients are identified by similar characteristics to offer them the most suitable treatment: however, “the future is in biological treatments, in personalised medicine for COPD patients.”

Ensuring the compliance to treatment

Pharmacist Santos Aznar addressed the role of the community pharmacy in the treatment of this disease, in first making sure that the patient is using their medication correctly and then monitoring to detect any problems that may arise.

In addition, he highlighted the important role the community pharmacy can have in preventing and screening the disease. Since tobacco is the principal and almost the only cause of COPD, the fight against tobacco use is essential and the pharmacy is in a good position to do that. On the other hand, screening COPD is very simple and pharmacies can contribute to reducing its high rate of underdiagnosis. Doctor Soler has conducted a study with community pharmacies in Barcelona that supports this claim.

Pharmacy, a crucial link in the treatment of diseases

For his part, José Vidal, a COPD patient, shared with the students of CEU his experience with the disease and the lessened quality of life it has meant. Vidal also emphasised the role of the pharmaceutical professional as “a crucial link in the treatment of diseases. The proper use of medicine is essential to guarantee the effectiveness of treatment and an improvement in the patient’s quality of life.”

Read the original post in Spanish here!

Su Majestad la Reina inaugurará en el CEU de Valencia el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras

FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera celebran este foro sobre inclusión educativa, el próximo jueves 27 de abril, con la participación de cinco colegios del CEU y de estudiantes del Grado en Educación Primaria

Su Majestad la Reina inaugurará el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras el próximo 27 de abril en la nueva Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en Alfara del Patriarca (Valencia). El Congreso está organizado por FEDER y la Universidad CEU Cardenal Herrera, responsable del Observatorio de Enfermedades Raras (OBSER) durante los dos últimos años. Bajo el lema «Construyendo redes, consolidando proyectos, hacia una sociedad inclusiva», la principal novedad de esta cuarta edición del Congreso es que serán los propios niños y niñas con enfermedades poco frecuentes quienes trasladen su día a día en los centros educativos en cada ponencia del Congreso.

Eduardo García: por una educación inclusiva y transformadora

Se licenció en Derecho en el CEU de Elche hace dieciséis años, pero nunca ha perdido el contacto con su Universidad, donde acaba de participar en una mesa redonda sobre los 25 años de InteRed, la ONGD en la que es responsable nacional de voluntariado.
Eduardo García Ribera cree firmemente que cada persona puede ser un “agente de cambio” capaz de transformar su entorno. Y que la educación es la clave.

El alumni del CEU es el responsable nacional de voluntariado de InteRed

Hace no mucho participaste en una mesa redonda en el CEU de Elche. ¿Qué sentiste al retornar a tu Universidad?

Es una sensación agradable volver a los lugares donde uno ha estado muy bien, donde ha aprendido y donde ha disfrutado. La verdad es que he ido en múltiples ocasiones a impartir talleres, charlas y alguna ponencia. Y confío concretar en breve otra colaboración con el CEU, pero en el campus de Castellón. De hecho, ya estoy al habla con la coordinadora de Magisterio para proponerle nuestra campaña sobre cuidados y potenciar el trabajo de metodologías innovadoras, como el trabajo colaborativo y la metodología aprendizaje servicio.

Nuestro objetivo es lograr una educación inclusiva, transformadora y de calidad para todas las personas, al margen de su lugar de nacimiento o capacidades

En una de sus intervenciones en el CEU de Elche, donde cursó Derecho

¿Por qué Magisterio?

En InteRed llevamos muchos años colaborando con las universidades, especialmente con aquellas  vinculadas a lo educativo y lo social y, de un modo especial, con la titulación de Magisterio, ya que nuestro objetivo es lograr una educación inclusiva, transformadora y de calidad para todas las personas, al margen de su lugar de nacimiento o capacidades. Estamos convencidos de que la educación es el mejor instrumento para cambiar la realidad. Claro, que no cualquier educación.

En una estancia en México con InteRed

¿Y cuál sí?

Una educación que no solo nos aporte conocimientos, sino también valores, experiencias, habilidades, capacidades… una educación que sea verdaderamente transformadora, porque nos “toque” el corazón, nos genere aprendizajes significativos, nos invite a ser críticos, comprometidos, corresponsables…

InteRed es una ONGD muy necesaria, pues combina la importancia de la educación como instrumento transformador de las sociedades, con la equidad de género.

InteRed lleva trabajando en ello 25 años. ¿Qué balance haces de estas bodas de plata?

Es un buen momento para mirar atrás y ver todo lo avanzado. Los aciertos y los errores que tiene toda organización que está compuesta por personas. Pero el balance es muy positivo.

Creo que InteRed es una ONGD muy necesaria, pues combina la importancia de la educación como instrumento transformador de las sociedades, con la equidad de género, esencial para ver avanzar el mundo desde la igualdad de derechos y de oportunidades para todas las personas.

¿Cómo la ves dentro de otros 25 años?

Más grande y con más capacidad de transformar su entorno. La veo con muchísimas más personas voluntarias, comprometidas en esos cambios. La veo también, como siempre, innovando y siendo autocrítica.

¿Y a ti?

Personalmente me veo en 25 años comprometido con la dignidad de las personas, no sé desde qué óptica, desde qué espacio, pero seguro que en esa dirección.

Toda formación debemos ponerla al servicio de la sociedad donde vivimos y del mundo. Eso nos hará felices y mejorará nuestro entorno.

«Dentro de 25 años me veo comprometido con la dignidad de las personas, no sé desde qué óptica, desde qué espacio, pero seguro que en esa dirección»

Hasta la fecha lo has hecho, ¿no? Porque ya durante la carrera cursaste prácticas en Elche Acoge…

Sí. Y luego, cuando me licencié, me fui a México a tener una experiencia de voluntariado internacional, pues llevaba muchos años implicado en acciones de voluntariado y acción social, especialmente con menores en España.

A mi vuelta realicé el Máster de Cooperación de la Universidad Loyola Andalucía y, tras terminarlo, comencé a trabajar en la ONGD Jóvenes y Desarrollo y en ACNUR, en Valencia.

Eduardo García asegura que lo que más le gusta es acompañar a las personas para que se descubran como “agentes de cambio”

¿Hasta que te llaman de InteRed?

Justo. En 2007 me contactaron para saber si me interesaba el puesto de Coordinador de la Delegación de InteRed Comunidad Valenciana, cargo que desarrollé durante 8 años hasta que en 2015 me hice cargo de la tarea de animar el voluntariado.

Lo que más me ha motivado siempre es sumar a otras personas a ser el cambio que queremos ver en el mundo

Háblanos de tu trabajo. Debe ser muy enriquecedor sentir que ayuda a cambiar el mundo…

Sí. Lo que más me ha motivado siempre es sumar a otras personas a ser el cambio que queremos ver en el mundo. Acompañar a personas en sus procesos personales y grupales para descubrirnos, cada persona, como “agente de cambio”. Es decir, personas capaces de transformar nuestro entorno, cambiando nosotras y nosotros mismos y después cambiando nuestra manera de consumir, nuestra manera de relacionarnos, nuestra manera de actuar… Mi interés profundo es que cada persona eduque su manera de mirar al mundo. Eso hace que cambiemos nuestra manera de “ser” y de “estar” en él.

Mi interés profundo es que cada persona eduque su manera de mirar al mundo. Eso hace que cambiemos nuestra manera de “ser” y de “estar” en él.

¿Qué aporta tu formación en Derecho a tu labor?

Mucho. El Derecho es un instrumento esencial para cambiar la realidad. Los Derechos Humanos, en el sentido más amplio (no sólo la Declaración Universal de 1948, sino todas y cada una de las declaraciones posteriores) son pasos que la humanidad da para reconocer que todas las personas tenemos derecho a una vida digna.

Seguimos en el plano formativo. ¿Qué destacas de tu etapa en el CEU?

Las carreras universitarias, en general, son demasiado teóricas, pero yo quise que mi formación universitaria fuera complementaria con mi implicación social, y en el CEU pudimos realizar algunas actividades solidarias y de compromiso ciudadano, lo cual fue muy gratificante.

Recuerdo especialmente a algunas personas, profesorado -pero no sólo-, que fueron ejemplo con su actitud. Con su discurso y con sus hechos. Por ejemplo, Miguel Ors, que fue “profe” mío en un par de asignaturas y que nos invitaba a mirar “más allá” de los libros que teníamos delante. Pero no fue el único; el juez Vicente Magro, por citar a otro, fue también una referencia de persona comprometida. Y hoy continúa habiendo gente de gran calidad docente y humana. Quizá destacaría a Antonio López, un hombre muy comprometido socialmente…

En el CEU realicé actividades solidarias y de compromiso ciudadano, lo cual fue muy gratificante. y Recuerdo especialmente a algunas personas que fueron ejemplo con su actitud

¿Algún consejo para los estudiantes?

Pensad en cómo vuestra formación, vuestra carrera, puede mejorar el mundo que os rodea. Pensad en la búsqueda del bien común.

Toda formación, toda carrera, debemos ponerla al servicio de la sociedad donde vivimos y del mundo. Eso nos hará felices y mejorará nuestro entorno.

Cambiarían muchas cosas… Muchas gracias, Eduardo. ¿Nos vemos en Castellón?

Seguro. Muchas gracias a vosotros.

FEDER y el CEU organizan el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras

Alumnos de los colegios del CEU en Madrid, Alicante, Murcia, Barcelona y Valencia presentarán sus experiencias de inclusión educativa en este Congreso, que se celebra el próximo 27 de abril en la Facultad de Ciencias de la Salud del CEU-UCH

La Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) organiza este año junto a la Universidad CEU Cardenal Herrera el IV Congreso Internacional Educativo sobre Enfermedades Raras, que se celebrará el próximo 27 de abril, en la Facultad de Ciencias de la Salud ubicada en Alfara del Patriarca (Valencia). Bajo el lema «Construyendo redes, consolidando proyectos, hacia una sociedad inclusiva», y con la colaboración de Sanofi Genzyme, este Congreso tiene como objetivo impulsar una verdadera inclusión en el entorno escolar, fomentar la igualdad y normalizar la imagen de las personas con enfermedades poco frecuentes. Se trata de la cuarta edición de este Congreso, que FEDER celebra desde 2014, y que este año organiza con el CEU-UCH.

Alumnos del CEU que disfrutan su tiempo con personas mayores

Estudiar un Grado implica mucho esfuerzo, pero, organizándose, es posible sacar tiempo para relajarse, ya sea solos, con amigos o en familia. En el CEU, algunos estudiantes, sobre todo internacionales, han decidido compartir sus escasos momentos de ocio con personas mayores de Alfara del Patriarca, el municipio donde se ubica su campus universitario.

Es el caso de las alumnas del CEU Encarni Ríos (una malagueña que estudia Veterinaria), Linh Ta Phuong (una vietnamita que estudia Pharmacy) y de Anouk Wyatt y Marion Paulien, otras dos internacionales de origen francés, que se han decidido por Médicine Vétérinarie. Todas se han apuntado al programa de voluntariado social del Ayuntamiento de Alfara y la Universidad CEU Cardenal Herrera, a través de Campus Life.

En este vídeo, acompañantes y acompañados cuentan lo satisfechos que están con esta experiencia, que las alumnas del CEU recomiendan encarecidamente a sus compañeros.

Un proyecto centrado en la prevención de las enfermedades gana el V Concurso Teens Emprendedores CEU

  • Cerca de un centenar de estudiantes de 4º de ESO del Colegio CEU San Pablo de Valencia han participado en la V edición de este concurso, pionero en emprendimiento juvenil
Los estudiantes finalistas del Concurso junto a los miembros del jurado en el Salón de Actos del Palacio de Colomina CEU.

La Universidad CEU Cardenal Herrera y el proyecto CEU Emprende han impulsado la V edición del Concurso Teens Emprendedores Valencia. Un certamen que pretende promover e incentivar las capacidades de emprendimiento de los jóvenes, invitándoles a diseñar una propuesta de negocio innovador.

Médicos CEU: nuevo éxito de la misión humanitaria Medipinas

Regresaron hace pocos días, pero sus pensamientos continúan en Filipinas. Tanto es así, que ya están pensando en cómo recaudar fondos para la siguiente misión. Ayer, por ejemplo, recogieron un talón de cerca de mil euros de la mano de Asociación Cultural Colla Bacalao de Castellón, que ha decidido apoyar este emblemático proyecto humanitario.

Son el equipo Medipinas del CEU, integrado por diez estudiantes de Medicina (Marina Moreno, Marta Gimeno, Beatriz Noriega, Lucía Zumeta, Carolina Raga, Aína Sancho, Marta Gregori, Cristina de la Torre, Valentín Henarejos y Álvaro Ferragut); tres alumni (Marta Badenes, Andrea Nos y Carolina Ferrando) y la cirujano y profesora Belén Merck. Les han acompañado, además, una estudiante de Publicidad y Periodismo de la misma Universidad, Ángela Mostert, el médico Ricardo Ferragut y el médico residente Miguel Llop.

En su tercera expedición, el grupo de voluntarios ha viajado a Manila con las maletas llenas de material sanitario, medicinas y, sobre todo, muchas ganas de ayudar. Y parece que lo han vuelto a lograr.

A lo largo de dos intensas semanas, los médicos y futuros médicos han atendido a más de 2.000 personas sin recursos de este país asiático. La misión se ha desarrollado en dos frentes: Lagonoy, una zona rural y empobrecida del sur de Filipinas, y Manila. En ambos casos, el equipo ha trabajado en las clínicas de la orden de las Hermanas Siervas de María Ministras de los Enfermos y visitando los hogares de las personas que no podían desplazarse en los barrios más depauperados, los “barangay”.

Los integrantes de la misión han realizado visitas médicas a numerosos niños, adultos y ancianos con la tuberculosis como patología dominante. Además, y gracias a que este año el proyecto humanitario ha batido su récord de voluntarios, se ha podido dividir el trabajo y ayudar en más sitios, además de conocer otras realidades: ya sea visitando a niños sanos en barrios marginales para darles comida, ropa y juguetes; acompañando a los internos de un centro de paralíticos cerebrales abandonados por sus familias; o conociendo la realidad de numerosos centros sanitarios y hospitales, inaccesibles para gran parte de la población.

Esta impactante experiencia ha cambiado la vida de los futuros médicos que se están formando en el CEU. Unos jóvenes que han apostado sin fisuras por compartir sus conocimientos y habilidades con los menos afortunados. Prometen.

Dr Young, Honorary President of the Neurosurgery, Education and Development (NED) Foundation, created the first residency training programme in Sub-Saharan Africa.

El doctor Paul H. Young, de la Universidad de Saint Louis, invitado por la Cátedra de Neurociencias CEU-Fundación NISA.

Dr Young, Honorary President of the Neurosurgery, Education and Development (NED) Foundation, created the first residency training programme in Sub-Saharan Africa.

El doctor Paul H. Young, junto a representantes de la Fundación Grupo Hospitales Nisa y la CEU-UCH, en la III Conferencia Anual de la Cátedra de Neurociencias.

Around five billion people in some of the world’s poorest countries have no access to safe surgical procedures or post-surgical care. The Global Surgery 2030 project, supported by the UN, aims to raise awareness of our collective responsibility to address this inequality in access to surgical care across the world. For this reason, the 3rd Annual Lecture of the Cátedra de Neurociencias CEU-Fundación Nisa (CEU-Fundación Nisa Chair in Neurosciences) focused on how people can join this international humanitarian project and how neuroscience can promote its activities.

El doctor Paul H. Young, de la Universidad de Saint Louis, invitado por la Cátedra de Neurociencias CEU-Fundación NISA.

The Chair invited the neuroscientist Paul H. Young, from Saint Louis University School of Medicine, to give the lecture entitled “Humanitarian Medicine and Ethics. Global Surgery Project”, on Friday, 24th March, before an audience of healthcare professionals and students at the CEU’s Palacio de Colomina. Dr Young, “a giant of neuroscience” in the humanitarian arena, has had a long and very distinguished 35-year career and is considered to be the pioneer of spinal microsurgery. He is the founder and the current director of the most internationally prestigious surgical practice and is also a Professor of Neurosurgery at Saint Louis University. He also organizes a practical anatomy workshop for surgical training, which was the first of its kind.

Paul H. Young, as Honorary President of the NED Foundation (Neurosurgery, Education and Development), created the first residency training programme in Sub-Saharan Africa and in recent years he has undertaken an enormous amount of work, both in teaching and in the provision of care in some of the poorest areas of the world. He discussed all of this work with the attendees of the annual lecture organized by the CEU-Fundación Nisa Chair in Neurosciences.

La rectora de la CEU-UCH, Rosa Visiedo; el director de la Fundación Grupo Hospitales NISA, Joaquín Montenegro, y el doctor José Piquer, titular de la Cátedra de Neurociencias, junto a representantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU-UCH y del Grupo Hospitales NISA durante la presentación de la Cátedra.

Neuroscientific care

In 2015, the Faculty of Health Sciences at CEU Valencia, the Fundación Hospitales Nisa and Neuroval established the research foundation, the CEU-Fundación Nisa Chair in Neurosciences in order to facilitate joint activities in research, training, provision of care and volunteering within the area of neurosciences. The current holder of the chair is the neurosurgeon José Piquer Belloch. The Fundación Grupo Hospitales Nisa seeks to apply the training and research carried out by the Chair to the healthcare arena, including offering volunteering programmes to undergraduate and postgraduate students in African countries such as Kenya and Tanzania.

El doctor Paul H. Young, el títular de la Cátedra de Neurociencias, José Piquer, el vicerrector de Investigación de la CEU-UCH, Ignacio Pérez Roger, y la gerente de la Fundación Grupo Hospitales NISA, Mar Álvarez.
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La revista de diseño más prestigiosa en España dedica un reportaje al proyecto solidario Free Design Bank del CEU-UCH

Experimenta destaca el proyecto liderado por el profesor Manuel Bañó, en el que estudiantes de Diseño del CEU participan con sus propuestas en la mejora de las condiciones de vida de comunidades productoras en países en vías de desarrollo

La revista Experimenta, la publicación especializada en diseño industrial de mayor prestigio en España, ha dedicado en su número 72 un amplio reportaje al proyecto Free Design Bank del CEU-UCH, que lidera el profesor de la Escuela de Diseño del CEU Manuel Bañó. En sus páginas, Experimenta destaca los 20 años de trayectoria de este proyecto, en el que estudiantes de Diseño del CEU en Valencia colaboran en el diseño de productos comercializables y fácilmente fabricables por productores de regiones desfavorecidas en países como Kenia, Senegal, Mali, Ecuador o Perú, entre otros. Free Design Bank ha permitido a estos productores vender más y mejor sus productos, obteniendo, gracias al diseño, una fuente de recursos para mejorar sus condiciones de vida.