sábado, 19 septiembre 2026
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Parlamentarios alemanes del Lander de Sajonia-Anhalt se reúnen con expertos de la CEU-UCH para abordar la colaboración en investigación sobre energías renovables y derechos de emisión

En el encuentro, celebrado en el Palacio de Colomina, se trataron las tecnologías basadas en el hidrógeno como combustible que desarrolla la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas

La delegación del parlamento alemán del estado federado de Sajonia-Anhalt que ha visitado Valencia este mes de octubre, se reunió el día 26 en el Palacio de Colomina con diversos expertos valencianos para abordar las posibilidades de cooperación entre este Lander alemán y la Comunidad Valenciana en materia de energías renovables. En el encuentro participaron, por parte de la Universidad CEU Cardenal Herrera, el vicerrector de Investigación y Relaciones Internacionales, Iñaki Bilbao, y el director de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas, Fernando Sánchez, para exponer los proyectos desarrollados por los investigadores de la ESET en torno al hidrógeno como fuente de energía renovable.

Investigación sobre proyectos voluntarios de reducción de emisiones

También se planteó la posibilidad de colaborar, desde el Instituto CEU de Disciplinas Económicas, Ambientales y Sociales (IDEAS), en la investigación conjunta sobre proyectos voluntarios de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, una opción prevista en la directiva comunitaria de régimen de comercio de derechos de emisiones.

Junto a los representantes de la Universidad CEU Cardenal Herrera, también participaron en esta reunión de trabajo con los representantes del Lander alemán el director del programa Perspective 2007-2013 de la Fundación Comunidad Valenciana Región Europea (FCVRE), José Luis Muñoz; José Vicente Oliver, experto en biomasa y director de Investigación y Desarrollo en AIDIMA; y Javier Urchueguía, catedrático de la Universidad Politécnica y presidente del Panel Europeo de Geotermia. Con todos ellos se abordó la participación conjunta, con un proyecto europeo dedicado también al estudio de proyectos voluntarios de reducción de emisiones, en el VII Programa Marco de Investigación de la UE.

Recepción del presidente de la Generalitat

Además de su reunión en el Palacio de Colomina, durante su estancia en Valencia, del 22 al 26 de octubre, los 18 miembros de la comisión de Asuntos Europeos del Landtag o parlamento de este estado federado alemán de Sajonia Anhalt fueron recibidos en la Generalitat Valenciana por el presidente del Consell, Alberto Fabra; por el conseller de Economía, Industria y Comercio, Máximo Buch, con quien mantuvieron una reunión de trabajo; y por el presidente de las Cortes Valencianas, Juan Cotino.

 

Políticos y periodistas debaten sobre Comunicación en el 2º Congreso nacional MPM celebrado en las Cortes Valencianas

Rosa Visiedo, Alejandro Font de Mora y Marosa Montañés han inaugurado el Congreso

Más de un centenar de periodistas, políticos y estudiantes asisten al 2º Congreso Nacional de Mujeres Periodistas del Mediterráneo (MPM) que se celebra en Las Cortes Valencianas. El vicepresidente de Las Cortes, Alejandro Font de Mora; la presidenta de Mujeres Periodistas, Marosa Montañés y la rectora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Visiedo, han presidido la inauguración de este Congreso centrado en la ‘Comunicación Política y Políticas de Comunicación’.

El catedrático de Economía de la Complutense, Alfonso Novales, inaugura el ciclo de conferencias de la CEU-UCH de Elche

Conferencia CEU UCH Elche Alfonso Novales
Higinio Marín en el centro; junto a él, Gonzalo Rubio; y en primera fila, sentado, Alfonso Novales

Elche, a 12 de noviembre de 2012.- La Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche inauguró ayer su ciclo de conferencias sobre temas de actualidad con una ponencia sobre la situación de la economía española y la crisis europea, a cargo de Alfonso Novales, catedrático de Fundamentos de la Política Económica de la Universidad Complutense y Académico de número de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, y de Gonzalo Rubio, catedrático de Economía de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Este ciclo, dirigido a profesores y alumnos de la Universidad CEU Cardenal Herrera, se ha diseñado desde una perspectiva interdisciplinar, por lo que en las próximas ponencias, según su director, Higinio Marín, se abordarán entre otras cuestiones las emisiones de CO2 y su fiscalidad en España y en el mundo o el estado autonómico.

Descargar fotografía a tamaño original. Alfonso Novales inaugura ciclo conferencias CEU-UCH en Elche

La CEU-UCH firma un convenio de colaboración con el Cuerpo Consular de la Comunidad Valenciana

Javier Rupérez, embajador de España, ha pronunciado una conferencia sobre los nuevos escenarios internacionales

La Universidad ha celebrado esta mañana una jornada de Relaciones Internacionales

Convenio CEU-UCH Cuerpo Consular CV
El vicedecano del Cuerpo Consular de la CV y la rectora de la CEU-UCH en la firma del convenio de colaboración

Lunes, 12 de noviembre de 2012-. La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado esta mañana una jornada de Relaciones Internacionales que ha comenzado con la firma de un convenio de colaboración con el Cuerpo Consular de la Comunidad Valenciana y ha contado también con una conferencia sobre los nuevos escenarios internacionales a cargo del embajador de España Javier Rupérez.

El convenio, que ha sido suscrito por la rectora de la CEU-UCH, Rosa Visiedo, y el vicedecano del cuerpo consular, el cónsul de Chile, Leopoldo López, permitirá la realización de prácticas por parte de los alumnos de Ciencias Políticas de esta Universidad en los consulados en Valencia e implica a los cónsules para que realicen gestiones encaminadas a obtener empresas internacionales para las prácticas internacionales de todos los estudiantes de la CEU-UCH.

“La firma de este acuerdo, ha declarado la rectora de la CEU-UCH, contribuye a afianzar nuestra apuesta por la internacionalización, uno de los ejes de la política de desarrollo estratégico de la Universidad CEU Cardenal Herrera”.

“Queremos ofrecer a nuestros estudiantes, ha añadido Rosa Visiedo, una formación de calidad que les permita afrontar retos futuros en un mundo global, y a raíz de este acuerdo trabajaremos conjuntamente para mejorar la acogida de los alumnos internacionales en nuestros respectivos países así como para realizar otras actividades en el ámbito de la sostenibilidad, entre muchos otros”.

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Javier Rupérez ha pronunciado una conferencia sobre los nuevos escenarios internacionales

Javier Rupérez: nuevos escenarios internacionales

La jornada ha incluido una conferencia a cargo de Javier Rupérez, embajador de España, en torno a los nuevos escenarios internacionales.

En su charla, que ha contado con la asistencia de numerosos cónsules, Javier Rupérez ha afirmado que los Estados unidos no son los únicos actores internacionales y hay un progresivo protagonismo multilateral, aunque cree que siguen teniendo “una influencia determinante en la política internacional”. “Está de moda decir que han dejado de ser la gran potencia, pero siguen siendo la primera economía del mundo, la primera potencia militar y la única con alcance global”, ha asegurado.

El ponente ha enumerado los, a su juicio, cinco escenarios mundiales de crisis, reales o potenciales, para los próximos cuatro años de mandato de Barack Obama: el arco mediterráneo, el terrorismo fundamentalista, Israel y la cuestión palestina, la proliferación nuclear en Corea del Norte e Irán y la crisis económica occidental.

Respecto a esta última, el diplomático ha destacado que son ya cinco años los que lleva la economía europea en una crisis “que ha provocado empobrecimiento, reducción de prestaciones sociales, desempleo, incertidumbre respecto al futuro y movimientos reivindicativos. Y no se ve la luz al  final del túnel”.

Rupérez ha destacado que es necesario el fortalecimiento de Europa. “No son los tiempos de los grandes europeístas, ha afirmado, pero una Europa debilitada es un elemento de inestabilidad”.

Descargar fotografía a tamaño original Firma convenio CEU-UCH y Cuerpo Consular CV

Descargar fotografía a tamaño original Conferencia Javier Rupétez sobre nuevos escenarios internacionales en CEU-UCH

El Grupo de Investigación en Bioética de la CEU-UCH, en el II Congreso Internacional sobre Bioética, Neuroética, Libertad y Justicia

Dirigido por la catedrática Adela Cortina, el congreso reúne en Valencia, hasta el próximo 14 de noviembre, a más de un centenar de expertos de distintos países, en el marco del Año de la Neurociencia

Cuatro investigadores del Grupo de Bioética de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia presentan, entre hoy y el próximo 14 de noviembre, cuatro comunicaciones en el II Congreso Internacional de Bioética. Organizado por el Grupo Interuniversitario de Investigación en Éticas Aplicadas y Democracia, que dirige la catedrática Adela Cortina, esta edición reúne en Valencia a expertos de todo el mundo para analizar los conceptos de “Bioética, Neuroética, Libertad y Justicia”, en el marco del Año de la Neurociencia.

“Amiguet contra Amiguet”: ¿Qué le preguntarías a Fernando Amiguet –Secretaría del Centro de Castellón- si fueras Pepe Amiguet, Secretaría General de la Universidad?

Hermanos Amiguet CEU-UCHConozco a Fernando desde que nació. De hecho recuerdo el momento en el que me despertaron un día de esos sin colegio para decirme que había nacido mi hermano. Recuerdo que salté sobre la cama e imagino que quise correr a conocerle.
Fue creciendo hasta superarme en estatura, lo cual no es muestra de buena educación para el que figura en el Registro como el hermano pequeño.
Acostumbra a ser lo suficientemente cabezota como para poner toda la pasión en lo que hace.
Practica la suficiente flexibilidad como para cambiar cuando de verdad es necesario.
Así es Fernando, al que recuerdo como niño y, sin embargo, acaba de ser padre hace unos meses. 

Eugenio Nasarre, vicepresidente de la Comisión Legislativa de Educación del Congreso de los Diputados: “Todas las mejoras educativas pasan por una buena dirección de centros”

 

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Eugenio Nasarre con el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación

Sábado, 10 de noviembre de 2012.- “Las direcciones potentes, capacitadas y con capacidad de liderazgo son muy importantes, porque permiten que funcione bien un centro educativo y que mejore su rendimiento. Todas las mejoras educativas pasan por una buena dirección de centros”. Así se ha expresado Eugenio Nasarre, vicepresidente de la Comisión Legislativa de Educación del Congreso de los Diputados, en la conferencia sobre las novedades legislativas en educación que ha impartido esta mañana a los estudiantes del máster en dirección y gestión de centros educativos que organizan conjuntamente la Universidad CEU Cardenal Herrera y UNIMEL.

Nasarre, que ha felicitado a ambas entidades por implementar este posgrado, ha afirmado que el objetivo de la reforma es mejorar el nivel formativo de los estudiantes españoles “que están por debajo de la media europea según los informes PISA”. “Tenemos que proponernos, porque podemos, elevar nuestra posición para ser los mejores de la clase”, ha asegurado.

Uno de los problemas más acuciantes de la educación en España es, según el diputado, el alto abandono escolar, un 25%, en edades tempranas. “Nuestro objetivo, ha afirmado, es bajarlo hasta el 10%”.

El ponente ha destacado también que se va a realizar un esfuerzo importante en la enseñanza de idiomas “para que los estudiantes sepan utilizar, cuando acaben sus estudios, el inglés como una lengua de trabajo”.

Eugenio Nasarre, que considera que “los valores del esfuerzo y la dedicación deben imperar en el mundo de la escuela”, asegura que con la reforma se pretende también mejorar el proceso de formación y selección de los profesores, “la base del sistema educativo”. Crear carreras profesionales «que les estimulen y procurar condiciones profesionales que animen a los mejores alumnos a orientarse al ejercicio profesional de la docencia son otros dos objetivos que persigue el Gobierno», ha declarado.

“Esta nueva Ley, ha afirmado Nasarre, aporta otras novedades importantes, como las evaluaciones externas en cada etapa educativa. La rendición de cuentas permitirá que cada centro se plantee objetivos y mejore su rendimiento”.

Respecto a los fondos destinados a la educación, el ponente ha reconocido que siempre son insuficientes, “pero que el estímulo continúa siendo el mayor problema”. “En nuestro gasto público por alumno según la OCDE estamos por encima de la media”, ha destacado.

La conferencia de Eugenio Nasarre ha cerrado la sesión de conferencias presenciales destinadas a los alumnos del máster en dirección y gestión de centros educativos de la CEU-UCH y UNIMEL celebrada esta mañana en la Fundación Bancaja en la que también han intervenido José Víctor Oron, director del programa TEEN-STAR, y Benigno Blanco, presidente del Foro Español de la Familia.

Descargar fotografía a tamaño original. Eugenio Nasarre imparte una charla sobre novedades en Educación en el Máster de Dirección y gestión de centros educativos de CEU-UCH y UNIMEL

La CEU-UCH pone en marcha un taller de inteligencia emocional para enfrentarse a situaciones de incertidumbre personal y profesional

Taller de inteligencia emocional en CEU-UCH de Elche
Taller de inteligencia emocional en la CEU-UCH de Elche

Elche, a 9 de noviembre de 2012.- Enseñar a adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para responder a las situaciones de incertidumbre personal y profesional, desde el reconocimiento y la gestión tanto de sus propias emociones como las de los demás es el principal objetivo del Taller de Inteligencia Emocional que organiza la Universidad CEU Cardenal Herrera, desde hoy hasta el 17 de noviembre.

La directora de esta iniciativa, María Carmen Martínez González, psicóloga y profesora de Magisterio de la CEU-UCH, advierte de que “cuanto más incierta y compleja es la situación de una persona, es más necesario dotarse de recursos nuevos para afrontarla”. Por ello, la inteligencia emocional puede ayudar a gestionar las emociones y generar mayor automotivación “en estos tiempos en que las ilusiones de encontrar un trabajo al terminar la etapa universitaria se diluyen en la cola del paro, en los que mantener la motivación en un trabajo lleno de inseguridades se convierte en un difícil ejercicio, en los que las dificultades cotidianas hacen que las relaciones de pareja o familiares se resientan”.

El taller, que se desarrollará en varias sesiones de cuatro horas a lo largo del mes de noviembre, pretende poner en valor una mayor comprensión del funcionamiento del mundo emocional de las personas, ya que “esto facilita tanto la relación con uno mismo como con los demás disminuyendo la aparición del estrés y de los conflictos interpersonales”, afirma María Carmen Martínez.

Según la experta, el taller puede resultar especialmente interesante para personas que trabajan con personas y que deben hacer frente no sólo a sus propias emociones sino también a las de los demás. “Mientras sigamos creyendo que nuestros conflictos están causados por alguien o algo de fuera, podemos hacer muy poco salvo lamentarnos o tratar de cambiar las circunstancias (cosa que la mayor parte de las veces es imposible). Sin embargo, cuando me doy cuenta de que mucho (o todo) ese conflicto tiene que ver conmigo, está dentro de mí, entonces puedo hacerme responsable de mis dificultades y dejar de culpar al mundo por problemas estrictamente míos. El primer paso es darme cuenta de la actividad que sucede dentro de mí, para luego poder hacer algo con ella”, asegura.

Descargar fotografía a tamaño completo. Taller de inteligencia emocional en Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche.

 

La CEU-UCH y el Colegio de Abogados de Elche crean un título de experto universitario en mediación civil, mercantil y familiar

Convenio entre Colegio de Abogados Elche y CEU-UCH para Tíitulo propio sobre M
Asistentes a la firma del acuerdo entre el Colegio de Abogados y la CEU-UCH para la puesta en marcha del título propio en Mediación Civil

Elche, a 9 de noviembre de 2012.- La Universidad CEU Cardenal Herrera y el Colegio de Abogados de Elche ponen en marcha a finales del mes de noviembre el curso de posgrado de Experto Universitario en Mediación, que se centrará en la especialidad Civil-Mercantil y Familiar, dirigido a  licenciados en Derecho, juristas, abogados en ejercicio y licenciados de otras disciplinas, que les permita diseñar procesos adecuados y específicos para gestionar los conflictos en todos aquellos ámbitos en los que es aplicable la mediación, ya sea en el ámbito de la comunidad, civil, mercantil, penal o el penitenciario.

Con esta iniciativa académica se pretende que los profesionales se aproximen a una nueva comprensión del conflicto y sus dinámicas, a través de un método práctico vivencial, al tiempo que aprenden a tratar las situaciones conflictivas que impiden llegar al acuerdo.

Para ello, el curso de Experto Universitario, que se impartirá en la sede del Colegio de Abogados de Elche, incide en las herramientas de gestión de conflictos, especialmente en técnicas y habilidades de la comunicación, negociación y mediación para la práctica profesional habitual. Asimismo, mostrará las estrategias mediadoras y de gestión de conflicto más innovadoras en el campo nacional e internacional.

Los firmantes del convenio resaltaron el valor estratégico de la mediación como un instrumento para descongestionar la burocracia de los procedimientos judiciales, así como el carácter eminentemente práctico de este curso presencial.

Las dos instituciones firmaron ayer, en la sede del centro universitario, el convenio, a cuyo acto asistieron el vicerrector y el vicedecano de Derecho de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, César Casimiro y Antonio López, la decana del Colegio de Abogados de Elche, María del Carmen Pérez Cascales y la presidenta de la sección de Mediación del Colegio de Abogados de Elche.

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Alumnos de Magisterio de la CEU-UCH de Castellón dan clases de refuerzo virtuales a escolares de un Centro de Acción Educativa Singular

  • El proyecto piloto, pionero en España, reforzará la comprensión lectora de los escolares del Colegio Errando Vilar de Almassora en un curso clave para superar la inminente reválida
  • Las impulsoras pretenden extrapolarlo a otros CAES de la provincia
Nuevas Tecnologías para escolares Castellón a cargo CEU-UCH
Las profesoras de Magisterio imparten un taller de formación en TIC a escolares del Colegio Errando Vilar de Almassora

Castellón, a 9 de noviembre de 2012.- Un grupo de estudiantes de segundo curso de Educación Primaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón está impartiendo clases de refuerzo virtuales de Lengua y Literatura a otro grupo de estudiantes de sexto curso de Primaria del Colegio Público Errando Vilar, de Almassora (Castellón), un Centro de Acción Educativa Singular (CAES).

El proyecto, denominado “Letras en la Nube: programa de refuerzo lector en red», es pionero en España y parte de la iniciativa de dos profesoras del Grado de Magisterio de Educación Primaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón: María Rosell y Rosa García.

“‘Letras en la nube’, explica la profesora Rosell, persigue un doble objetivo. Por un lado formar a los futuros maestros del CEU en la didáctica de las asignaturas de Lengua y Literatura y en las metodologías docentes basadas en las nuevas tecnologías. Y, por otro, permite que los estudiantes del colegio se beneficien de clases de refuerzo para estas dos materias y para mejorar su comprensión lectora sin tener que afrontar un gasto que en muchos casos sería inviable”.

El proyecto piloto, que la CEU-UCH pretende extrapolar en un futuro próximo a otros centros CAES de la provincia, se basa en un sistema de tutoría a través de un chat y de documentos de trabajo que se intercambian los escolares de Primaria y los alumnos de Magisterio del CEU, sus tutores virtuales, un mínimo de dos veces por semana. A estos documentos y todos los comentarios del chat tienen acceso permanente los docentes, tanto los de la CEU-UCH como los del colegio, y los padres de los menores.

Para un mejor aprovechamiento de estas herramientas, todos los participantes en el proyecto, incluidos los padres, recibieron previamente talleres formativos en TIC. “Este proyecto, destaca la profesora García, nos ha permitido también ofrecer formación gratuita al centro y a las personas que, de otro modo, no podrían profundizar en el conocimiento de las nuevas tecnologías”.

Eficacia y resultados en un curso clave

La eficacia de esta novedosa iniciativa será medida por las profesoras de la CEU-UCH comparando los resultados y la evolución de los dos grupos que han establecido aleatoriamente: uno de 16 alumnos que están siendo tutelados por estudiantes de Magisterio y otro, también de 16 escolares, que aunque no cuentan con esta asistencia virtual, por ser el grupo de control necesario para la investigación, sí recibirán talleres de tecnología.

La importancia del proyecto, según sus autoras,  radica no sólo en el refuerzo didáctico que las tutorías suponen para estos escolares y el aprendizaje para los futuros maestros formados en el CEU, sino en “el momento en el que lo implementamos: en sexto curso de Primaria, justo cuando está a punto de entrar en vigor la prueba de evaluación que trae consigo la reforma educativa, y donde la comprensión  lectora es fundamental para obtener buenos resultados”, advierte María Rosell.

“Letras en la Nube» supone, además, el primer contacto de los futuros docentes con el alumnado real de una aula de Educación Primaria. «Unos y otros permanecerán todo el curso conectados», explica la profesora Rosa García.

Con esta nueva herramienta de apoyo escolar la CEU-UCH ofrece la oportunidad de reforzar las destrezas comunicativas y tecnológicas de los escolares sin salir de casa. La distancia, las diferencias sociales o la discapacidad, en consecuencia, no supondrán un impedimento para aprender.

Descargar fotografía a tamaño original. Proyecto pionero TIC de CEU-UCH para escolares de un Centro Acción Singular de Castellón

 

 

La investigadora Sara González publica un estudio sobre las novedades en el sistema jurídico español de comercio de emisiones a partir de 2013

En el denominado “tercer periodo de comercio de derechos de emisión”, de 2013 a 2020, se introducirán importes cambios con respecto a la actual Ley 1/2005

La Revista Aranzadi de Derecho Ambiental ha publicado, en su número 21, el artículo de la profesora del departamento de Derecho Privado y Disciplinas Jurídicas Básicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, Sara González Sánchez, titulado «El tercer período de comercio de derechos de emisión: novedades en el sistema jurídico español a partir de 2013». En este trabajo, Sara González detalla los cambios que sufrirá el sistema jurídico español de comercio de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI).

El Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y la Universidad CEU Cardenal Herrera colaborarán en materia formativa

  • La rectora de la CEU-UCH y la decana del Colegio han firmado un convenio de colaboración

Viernes, 9 de noviembre de 2012.- La Universidad CEU Cardenal Herrera y el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras de Valencia han suscrito un convenio marco de colaboración cultural, educativa y científica.

Alumnos de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche realizarán pruebas gratuitas de prevención en el Día Mundial de la Diabetes

Alumnos de Enfermería de la CEU-UCH participan en Día de la Diabetes
Alumnos de Enfermería de la CEU-UCH de Elche participan en una edición anterior del Día de la Diabetes
Elche, a 8 de noviembre de 2012.- Con motivo de la celebración en Elche del Día Mundial de la Diabetes el próximo domingo, estudiantes de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera  de Elche realizarán, de forma gratuita a todos los interesados que se acerquen al Centro de Congresos, diversas pruebas de medición de los factores de riesgo para prevenir la diabetes.
 
Los alumnos, tutelados por profesores del grado de Enfermería, llevarán a cabo extracciones de sangre para comprobar los niveles de azúcar, tomarán la tensión arterial, medirán el perímetro abdominal y realizarán a los usuarios el test Findrisk, que permite detectar el riesgo que tiene el paciente de tener diabetes en los próximos diez años.
 
Esta actividad se enmarca en la conmemoración del Día Mundial de la Diabetes que organiza la Asociación de Diabéticos de Elche y Comarca, con la que la Universidad CEU Cardenal Herrera viene colaborando desde que implantara la titulación de Enfermería en Elche.
 
Descargar fotografía a tamaño original. Alumnos de Enfermería de la CEU-UCH en Día de la Diabetes.

La Universidad CEU Cardenal Herrera colabora con el Día de la Banderita de Cruz Roja

La Mesa instalada en el Palacio de Colomina ha recibido la visita del presidente de Cruz Roja de la Comunidad Valenciana, que ha querido de este modo agradecer a los profesores y estudiantes de la CEU-UCH su colaboración en la cuestación

El campus de Castellón ha contado con la presencia del coordinador provincial, Rubén Peris

La Universidad CEU Cardenal Herrera se ha sumado, un año más, a la campaña solidaria el Día de la Banderita de Cruz Roja. Estudiantes y profesores de la CEU-UCH han atendido de manera voluntaria las Mesas ubicadas frente al Palacio de Colomina, en Valencia, y en las instalaciones del campus de Castellón, con el objetivo de recaudar fondos para los programas de lucha contra la pobreza que Cruz Roja lleva a cabo en la Comunidad Valenciana.

Alumnos de Derecho de la CEU-UCH de Elche conocen la experiencia piloto de mediación penal en la provincia de Alicante

Presentación libro Mediación Penal CEU-UCH
Presentación del libro «Mediación Penal. Una visión práctica desde dentro hacia fuera» a estudiantes de Derecho de la CEU-UCH

Elche, a 7 de noviembre de 2012.- Integrantes del Equipo de Mediación Penal de Adultos de la Audiencia Provincial de Alicante presentaron ayer a los estudiantes de Derecho de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche la experiencia piloto que el Consejo General del Poder Judicial ha puesto en marcha en la provincia de uso de la mediación como instrumento aplicable de justicia restaurativa, que permita reducir la litigiosidad de los juzgados penales.

Pablo Cuéllar y Carmelo Hernández, autores del manual Mediación Penal. Una visión práctica desde dentro hacia fuera, mostraron a los alumnos las particularidades de una iniciativa que se ha puesto en marcha en el Juzgado de lo Penal número 2 de Alicante, en el que se han tratado 85 asuntos, la mayoría relacionados con impagos de pensiones, lesiones y robo con fuerza, de los cuales 46 concluyeron con acuerdo (54,12%).

Según estos expertos, la mediación penal es un servicio que reduce mucho los costes, evita procesos innecesarios y minimiza los tiempos. “Se aligeran las cargas de la Justicia, al tiempo que se la humaniza al hacer partícipes a los ciudadanos”, aseguró Carmelo Hernández.

Los autores de este libro abogaron por la instauración legal de la mediación en delitos cometidos por adultos y la reforma de la Ley de Enjuiciamiento Criminal en este sentido, ya que la mediación en el ámbito del Derecho Penal no está regulada expresamente por ley a nivel nacional, al contrario de lo que sucede en menores, que sí lo está por una ley orgánica.

Descargar fotografía a tamaño original. Presentación de libro sobre Mediación Penal a alumnos CEU-UCH.

La CEU-UCH renueva el convenio con el Colegio de Registradores de la Propiedad de la Comunidad Valenciana

convenio colegio registradores y CEU-UCH

La rectora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Visiedo, y la decana del Ilustre Colegio de Registradores de la Propiedad, Mercantiles y de Bienes Inmuebles en la Comunidad Valenciana, Mª Emilia Adán,  han firmado un convenio de colaboración entre ambas entidades que viene a renovar el suscrito en 2002 (que a su vez renovaba el de 1996) con el fin de adaptarlo al nuevo mapa de títulos.

La Universidad CEU Cardenal Herrera refuerza su apuesta por la internacionalización

La Universidad CEU Cardenal Herrera va a reforzar su estrategia de internacionalización, siguiendo el camino emprendido en años anteriores, dados los resultados obtenidos en cuanto a incremento de alumnos extranjeros. En concreto, en nuestra Facultad de Ciencias de la Salud, los estudiantes extranjeros representan ya el 10% del alumnado (cerca de 300 alumnos).

Las actuaciones concretas para este curso son:

1. Grados bilingües para el curso 2012-2013

 Dentistry (Odontología en inglés)

La CEU-UCH puso en marcha la línea bilingüe en Odontología en el curso 2009-10. Este es, por tanto, el cuarto año. Alumnos procedentes de Taiwan, Reino Unido, Holanda, Italia y España cursan sus estudios en esta titulación. Los estudiantes de Dentistry cursan la titulación en inglés y se integran con los alumnos de la línea en castellano al final de sus estudios para la realización de las asignaturas prácticas clínicas en grupos mixtos.

Estudiantes de Odontología Bilingüe.

Médecine Vétérinaire (Veterinaria en francés)

Titulación bilingüe, en francés y español, que se pone en marcha este curso por primera vez. El primer curso se imparte íntegramente en francés. En los cursos posteriores se incluyen materias en castellano.

Primeros Alumnos de Medecine Vétérinaire

 

 

Grado en Educación Infantil-English Didactics Programme y Grado en Educación Primaria-English Didactics Programme

La CEU-UCH ha diseñado un programa bilingüe para los Grados en Educación Primaria y en Educación Infantil, en el que los alumnos pueden cursar hasta un 40% de su formación académica y práctica en inglés. El programa incluye formación específica en inglés, prácticas voluntarias en un centro bilingüe o en un centro extranjero de habla inglesa, un semestre Erasmus en una universidad de habla inglesa y al menos 20 ECTS del Practicum en un centro extranjero de habla inglesa.

 2. Grados bilingües para próximos cursos

 Medicina en inglés: Seguimos pendientes de la autorización de la ANECA. No la pondremos en marcha hasta que no tengamos esta autorización.

 Otros grados bilingües para próximos cursos: Este curso vamos a trabajar en los grados bilingües de Enfermería, Arquitectura y titulaciones del área de las Enseñanzas Técnicas y también en titulaciones del ámbito empresarial, con la intención de implantar nuevos grados bilingües en estas áreas a partir del curso 2013-14.

 3. Crecimiento de los alumnos extranjeros en nuestros grados españoles

Estos alumnos no tienen ningún programa específico en su idioma, porque no lo necesitan, pero dado su crecimiento, queremos seguir trabajando tanto en su captación como preparando mejor la Universidad para recibirlos, con las siguientes acciones:

    • Programación de actividades culturales diseñadas para su integración
    • Mejoras en el conocimiento de idiomas del PAS y el PDI para atenderles
    • Mejoras en la información al alumno en otros idiomas, a través de todos nuestros soportes (web, señalética, etc.)
    • Mejoras en la atención en los Servicios al alumnado en otros idiomas.

4. Emprendemos un refuerzo en la “internacionalización” de nuestros alumnos españoles

Además de los programas internacionales de intercambio (Erasmus, Leonardo, etc.), durante este curso haremos un esfuerzo en la programación de actividades académicas en inglés para los estudiantes españoles, que participarán en jornadas, cursos, etc. en este idioma. Esto se suma al requisito que todos los estudiantes de la CEU-UCH tienen de cursar clases de inglés para acreditar el nivel B2 para poder defender su Trabajo de Fin de Grado. Por tanto, todo los estudiantes que se gradúan por la CEU-UCH salen de nuestras aulas con este nivel de inglés, como mínimo.

Investigación sobre los beneficios del entrenamiento en cinta rodante para mejorar la estabilidad de las personas con parálisis cerebral

  • El estudio ha sido elaborado por los alumnos del Máster Universitario en Asistencia Fisioterápica en la Actividad Física y el Deporte de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en colaboración con fisioterapeutas de AVAPACE

 

Alumnos del Máster Universitario en Atención Fisioterápica en la Actividad Física y el Deporte de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia han elaborado un estudio, en colaboración con la Asociación Valenciana de Ayuda a la Parálisis Cerebral (AVAPACE), que permite valorar el efecto del entrenamiento en cinta rodante frente a la terapia convencional, y su influencia en el marcha, el equilibrio y el riesgo de caída, en personas adultas con parálisis cerebral (PC).

Alumnos de Magisterio de la CEU-UCH en Castellón organizan tertulias literarias sobre narrativa infantil y juvenil para aprender a fomentar el hábito lector en la escuela

Tertulias literarias Grado Magisterio CEU-UCH Castellón
Alumnos de Infantil y Primaria de la CEU-UCH en las tertulias literarias

Castellón, a 6 de noviembre de 2012-. Con el objetivo de aprender a organizar actividades que fomenten el hábito lector entre niños y jóvenes en la escuela, los alumnos de segundo curso del Grado de Magisterio Infantil y Primaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Castellón están realizando tertulias literarias sobre lecturas infantiles. Y es que la investigación en los diferentes géneros de la literatura infantil y juvenil, así como la gestión cultural y la animación para la lectura, son opciones profesionales cada vez más demandadas en el ámbito de la docencia.

La actividad, que se desarrollará a lo largo del curso, se incardina en la asignatura de Didáctica de la Lengua y la Literatura. En cada tertulia, moderada por los propios estudiantes, los futuros maestros analizan dos libros y, además de debatir sobre las principales líneas argumentales y temáticas de las obras y géneros elegidos, los comparan con los modelos literarios de su infancia.

Precisamente una de las conclusiones a las que han llegado los grupos que ya han participado en el ciclo es la decisiva influencia que las lecturas realizadas en la niñez han tenido sobre sus actuales gustos literarios.

Descargar fotografía a tamaño original. Tertulias literarias alumnos Magisterio CEU-UCH Castellón.

 

 

La CEU-UCH pone en marcha un taller de escritura para alumnos de Magisterio de Infantil y Primaria

Taller de escritura para alumnos de Magisterio Infantil y Primaria en CEU-UCH Elche
Los alumnos de Magisterio de la CEU-UCH en Elche asisten al taller de escritura
  • El objetivo es que los futuros maestros puedan comprender y producir textos escritos tanto en nivel medio como universitario

Elche, a 6 de noviembre de 2012.- La Universidad CEU Cardenal Herrera ha iniciado un Taller de Escritura, dirigido a los alumnos de 1º y 2º del grado de Magisterio Infantil y Primaria, con el que se pretende formar a los futuros maestros en el análisis, la producción textual y la metodología de la composición escrita, que les permita comprender y producir textos escritos, tanto a nivel medio como universitario.

Según María Carmen Díez, profesora de Magisterio en la CEU-UCH y responsable de esta iniciativa, el taller surge al observar las dificultades en la escritura que presentan los alumnos cuando acceden a la Universidad, en relación con la estructura, planificación, organización, ausencia o limitada capacidad de revisión. “Esto puede deberse a varias causas como la sobrecarga de contenidos del programa en la etapa de Secundaria, la ausencia de una metodología específica para la enseñanza de la lengua escrita, la escasa colaboración del profesorado de otras áreas y el desaliento que produce el lento desarrollo de las capacidades escritas a consecuencia de las desigualdades de partida de los alumnos”.

“Iniciarse en la escritura no es tarea fácil, implica un nivel de planificación, edición, revisión, regulación y/o metacognición, que pareciera digno de unos pocos, sin embargo hoy en día sabemos que este arte se enseña y se aprende”, asegura María Carmen Díez, para la que esta formación a los futuros docentes les permitirá “corregir los textos escritos desde la expresión, ya que una exposición desordenada, un razonamiento confuso, un ejercicio impreciso demuestra una mala formación intelectual”.

El curso, que se impartirá desde hasta el 29 de noviembre, durante dos sesiones semanales, abordará la ortografía cooperativa mediante el método Jigsaw, el análisis textual, la producción de textos, profundizando en todos estos aspectos desde una metodología basada en la planificación y organización textual, con el propósito de que los alumnos “profundicen en la escritura desde un enfoque global para el desarrollo de la competencia escrita”.

Descargar fotografía a tamaño original. Taller de escritura para alumnos de Magisterio de Infantil y Primaria de la CEU-UCH.