martes, 22 septiembre 2026
Inicio Blog Página 158

De Oklahoma a Cocentaina, pasando por Elche

Los alumnos del CEU de Elche que participan en el proyecto
  • Alumnos del CEU de Elche elaboran un plan de internacionalización de una cooperativa de aceite junto a estudiantes de universidades americanas
Los alumnos del CEU de Elche que participan en el proyecto

47 alumnos, de diferentes áreas del Marketing, la comercialización, la empresa y el diseño. 4 universidades, tres del estado norteamericano de Oklahoma y la CEU-UCH. Una cooperativa de aceite de la localidad alicantina de Cocentaina, con algo más de 11.000 habitantes. Un proyecto: elaborar un plan de internacionalización para introducir en el mercado estadounidense los productos de esa empresa aceitera.

Los estudiantes del CEU conocen las instalaciones de la cooperativa

Estos son los datos. El reto: desarrollar una cooperación académica entre estos estudiantes y sus respectivos centros universitarios dentro del proyecto Oklahoma, una iniciativa internacional de emprendedurismo promovido por estudiantes de la Oral Roberts University, en el estado de Oklahoma para elaborar conjuntamente el Proyecto de Exportar aceite de Oliva de la Montaña de Cocentaina a EEUU. El proyecto “tiene un carácter no sólo comercial y de Marketing sino también social por la implicaciones históricas y culturales del aceite en nuestro territorio”, como asegura Ana Isabel Mateos, profesora de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche.

La cooperativa de Milena cuenta con olivos centenarios para la producción de aceite

El embrión de la iniciativa, liderado por el profesor Bruno Teles, desde EEUU, y por Pere Martinez parte de la CEU-UCH, parte de estudiantes de tres universidades de Oklahoma, que durante el curso académico 2018-2019 van poner en marcha este proyecto de emprendedurismo y que terminará de implementarse cuando en junio de este año visiten las instalaciones de la cooperativa de Milena en Cocentaina.

Mientras llega esa fecha, los estudiantes de las cuatro universidades implicadas (Oral Roberts University, Oklahoma State University, Oklahoma University y el CEU) trabajarán de forma individual y mediante videoconferencias en diversos aspectos para ir conformando el plan de internacionalización de la cooperativa aceitera. Así, los estudiantes americanos, adscritos a las áreas de Marketing, Business y Diseño Gráfico y Web, investigarán el mercado estadounidense para identificar cuestiones relacionadas con tarifas, requerimientos de la FDA, operadores logísticos y costes, estrategia de distribución, colaboraciones potenciales (productores locales estadounidenses específicamente), fijación de precios, embalaje y branding.

Estudiantes españoles y americanos propondrán un plan de internacionalización de la cooperativa en EEUU

Por su parte, los 10 alumnos del CEU tienen como objetivos en estas primeras fases del proyecto investigar el mercado estadounidense para identificar, requerimientos legales para la exportación desde una cooperativa o pequeña empresa, los beneficios fiscales para la exportación a Estados Unidos, las políticas de subsidios del gobierno para la exportación de aceite de oliva, las líneas de crédito especiales para los exportadores de aceite de oliva y detectar las subvenciones del gobierno para un proyecto de esta naturaleza.

Para la elaboración de las dos últimas fases del proyecto los alumnos de la UCHCEU realizarán una estancia de una semana, en abril de este año, a la Oklahoma State University. Y ya en junio, los estudiantes americanos pasarán todo el mes en Cocentaina, fecha en la que también se incorporarán los alumnos del CEU, una vez finalizado el periodo de exámenes.

El Derecho: clave, también, para los profesionales de la salud

  • La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado la segunda sesión de sus desayunos jurídicos “Hasta aquí llega el Derecho”, una de las actividades con las que está conmemorando el 40 aniversario de la titulación de Derecho.

El Derecho juega un papel clave en la Sanidad. Así se ha puesto de manifiesto en la segunda sesión del ciclo de desayunos jurídicos “Hasta aquí llega el Derecho”, una de las numerosas actividades que está organizando la Universidad CEU Cardenal Herrera a lo largo de este curso para conmemorar el 40 aniversario de esta titulación.

En esta ocasión, el abogado y alumni del CEU Agustín Navarro ha sido el responsable de conducir un participativo debate que ha contado con las intervenciones de Carlos Fornes, presidente de la Asociación de Derecho Sanitario de la Comunidad Valenciana; Pedro Rosado, vicepresidente de la misma asociación; Juan José Tirado, presidente del Colegio de Enfermería de Valencia; Alejandro Aguilar, asesor jurídico del hospital de Manises; y la vicedecana de Derecho de la CEU UCH, Beatriz Hermida. Además, en el encuentro de expertos han intervenido también dos estudiantes del CEU: María Beneyto (que simultanea los Grados en Derecho y en Medicine) y Pedro Casanovas (graduado en Farmacia y estudiante de Derecho).

Sobre la mesa, tres asuntos clave: la formación jurídica de los profesionales sanitarios, la historia clínica y el consentimiento informado.

Y las conclusiones, unánimes: es precisa una formación básica en materia de legislación a los profesionales de la sanidad, al igual que cumplimentar adecuadamente la historia clínica, e informar de forma clara al paciente sobre las intervenciones sanitarias y obtener el consentimiento cuando sea preceptivo.

‘Tenemos unos magníficos profesionales de la sanidad, pero en esta sociedad de la reclamación deben tener una mínima formación jurídica’

“Tenemos unos magníficos profesionales de la sanidad que cuentan con los medios, mejorables, con los que cuentan, pero en esta sociedad de la reclamación deben tener una mínima formación jurídica, algo que se echa de menos. No hay concienciación por parte del sector, y esa formación disminuiría el nivel de reclamación y redundaría en beneficio de todos, porque todos somos pacientes”, aseguraba Carlos Fornes, presidente de la Asociación de Derecho Sanitario de la Comunidad Valenciana.

Una opinión que compartía el vicepresidente de la Asociación Pedro Rosado. “Hay mucho desconocimiento por parte del profesional de las consecuencias jurídicas de sus actos. Si hace 20 años la gente estaba por la labor de admitir que había errores humanos y los asumía, hoy está más dispuesta a reclamar, salga bien o salga mal. Y muchas veces para el profesional, hasta que no se ve en esa tesitura, es un tema que le pilla de lejos”, aseguraba.

‘Muchos profesionales de la sanidad desconocen sus responsabilidades e incluso la diferencia entre función, actividad y tarea, lo que puede causar problemas legales’

Juan José Tirado se mostraba de acuerdo con sus compañeros de debate y ponía el acento en el desconocimiento que, muchas veces, tiene este colectivo sobre sus propias responsabilidades y sobre la diferenciación entre función, actividad y tarea, algo que, advertía, es causa en muchas ocasiones de problemas legales. A esto, añadía, se suman las ingentes cargas de trabajo a las que deben hacer frente estos profesionales, muchas veces por decisiones tomadas a golpe de mesa de despacho, “que generan errores con consecuencias a veces muy trágicas para el usuario, que tiene su derecho a quejarse”.

Por su parte, Alejandro Aguilar, iba un paso más allá y abogaba no solo por la formación básica en materia legal de los profesionales de la sanidad sino por la formación sanitaria del profesional jurídico, la especialización, para responder a la demanda creciente del sector. Una idea que era recuperada más adelante por Carlos Fornes, que se mostraba convencido de que “igual que hay un juzgado de violencia de género, mercantil o familia, los acabará habiendo especializados en derecho sanitario”.

‘Hay mucho desconocimiento por parte del profesional de las consecuencias jurídicas de sus actos. Hasta que no se ve en esa tesitura, es un tema que le pilla de lejos’

La formación que reclamaban todos los ponentes, incluidos los estudiantes,  como parte de los planes de estudios de las universidades, es muy complicado que forme, hoy por hoy, parte del Grado, tal y como recordaba la vicedecana de Derecho del CEU, Beatriz Hermida, debido al nuevo diseño de titulaciones del Espacio Europeo de Educación Superior.

En cualquier caso, como adelantaba Pedro Rosado,  la Universidad CEU Cardenal Herrera está tratando de responder a esta necesidad formativa, junto a la Asociación de Derecho Sanitario de la Comunidad Valenciana, con el diseño de un título de experto ad hoc.

La historia clínica: clave para los buenos profesionales

Cuestiones tan aparentemente sencillas como rellenar en condiciones una historia clínica, siempre que haya habido una buena praxis, es otra de las claves para que los profesionales de la sanidad se protejan frente a reclamaciones. “Hay profesionales que no son especialmente relatores, como los traumatólogos, a diferencia de los intensivistas, que sí lo son”, explicaba el abogado del hospital de Manises.

“Muchos profesionales no son conscientes, no tienen en su mente las consecuencias que puede tener para su bien el contar con una historia clínica bien cumplimentada”, añadía Alejandro Aguilar. “Aunque hoy debería ser más fácil, porque en su mayoría están informatizadas, sigue habiendo reticencia a escribir hasta que pasa algo”, aseguraba el experto, que recordaba, además, que la historia clínica, desde el punto de vista procesal es una prueba”.

Muchos profesionales no son conscientes de las consecuencias que puede tener para su bien el contar con una historia clínica bien cumplimentada, que, desde el punto de vista procesal es una prueba”.

Una opinión que, nuevamente, era compartida por sus compañeros de debate. “Lo que no está escrito no existe. Tú puedes decir que has hecho o dejado de hacer, pero, si no está escrito, lo tienes mal porque no hay un registro”, advertía el presidente del Colegio de Enfermería, que también abogaba por un lenguaje comprensible, evitar la burocracia, simplificar y escribir lo importante.

En el mismo sentido se expresaba Carlos Fornes, para quien es clave que la historia clínica, “el primer documento que pedirá el juez en caso de reclamación”, insistía, sea, además, legible cuando no está digitalizada. “Bien cumplimentada, con datos mínimos y que sean relevantes desde la perspectiva jurídica y asistencial, evitará muchos problemas, excepto si has hecho algo mal, claro”.

Pedro Rosado, además, advertía del riesgo de añadir comentarios subjetivos no relevantes para la historia.

Consentimiento (bien) informado

Finalmente, los ponentes se centraban en otro de los clásicos de las reclamaciones, el consentimiento informado.

“El 70% de las reclamaciones se producen por falta de información o defecto de información”, afirmaba Carlos Fornes. Y añadía: “Estaremos todos de acuerdo en que eso es corregible”. El presidente de la Asociación de Derecho Sanitario recodaba, así mismo,  que “aunque hay casos excepcionales en que el profesional está eximido del escrito, lo importante es informar y acreditarlo en la historia clínica, porque debe haber una prueba de que se ha informado, el profesional debe demostrarlo”.

Juan José Tirado insistía en que esta circunstancia de excepcionalidad, que se produce en algunas situaciones de urgencia, puede valer el consentimiento verbal, pero debe recogerse de modo fehaciente con un testigo.

‘El 70% de las reclamaciones se producen  por falta o defecto de información, y eso es corregible’

Por su parte, el abogado del Hospital de Manises ponía el acento en el espíritu de la ley. “Lo importante, recordaba, es el derecho a la información del paciente, no solo el documento”.

Educando en Salud a los menores

  • La Escuela de Salud CEU imparte talleres de hábitos saludables a alumnos de Primaria de Dolores
Uno de los talleres de formación saludable para alumnos de Primaria de Dolores por la Escuela de Salud CEU

“Existe una estrecha relación entre la conducta orientada a la salud y los resultados educativos y académicos, como el rendimiento en las aulas, la asistencia a clase o en cuestiones disciplinarias”. A partir de esta premisa, basada en diferentes estudios e investigaciones, los responsables de la Escuela de Salud CEU en Elche han diseñado una serie de talleres gratuitos de formación y educación en Salud dirigido a los estudiantes de Primaria de la localidad de Dolores, previstos para los días 19, 20 y 21 de febrero. Además, los estudiantes y profesores del Grado de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera, también realizarán intervenciones de prevención de riesgos cardiovasculares a la población adulta del municipio el viernes 22 de febrero, en las puertas del Mercado de Abastos.

Como novedades, en esta nueva edición, en los talleres, dirigidos a niños con edades comprendidas entre los 6 y los 12 años, se abordarán cuestiones planteadas por los responsables de los colegios como la drogodependencia, los usos y abusos de las nuevas tecnologías, el consumo responsable frente al consumismo y la educación sexual, orientada a los cambios fisiológicos en la adolescencia. Asimismo, se mantienen las sesiones habituales centradas en la adquisición de hábitos y comportamientos para una alimentación variada y reforzar la importancia del desayuno, fundamentar la necesidad de una higiene correcta y capacitar a los alumnos para que apliquen las técnicas adecuadas, incidir en la necesidad de una higiene postural correcta, el transporte y movimiento de cargas, reducir el número de accidentes y capacitar a los alumnos para que apliquen técnicas de primeros auxilios de forma correcta y que los alumnos desarrollen estrategias y recursos para tomar decisiones que mejoren y mantengan su salud y su calidad de vida.

En los talleres se les enseña técnicas básicas de RCP

Para una mayor comprensión por parte del alumnado, los talleres se han adaptado a las necesidades y costumbres de los niños de esta franja de edad, para lo que se emplea, además de un lenguaje más cercano, una metodología educativa, lúdica y participativa, en la que el niño es el protagonista, utilizando para ello materiales audiovisuales, fichas, muñecos, juegos para aplicarla con casos prácticos.

En la jornada del viernes 22 de febrero, se realizarán tomas de Tensión Arterial, la determinación de Glucosa Capilar, el Cálculo del Índice de Masa Corporal, la medición del perímetro abdominal, así como estudios de hábitos de vida mediante el proceso de Diagnóstico de Hipertensión Arterial y el estudio Findrisk  (valoración de Diabetes tipo2).

Formación en el Banco Central Europeo

Los estudiantes del título propio del CEU de Elche en la sede del BCE
  • Los estudiantes del título propio del CEU de Elche en la sede del BCE

    Estudiantes de Derecho, Dirección de Empresas y Marketing del CEU de Elche reciben seminarios especializados en la sede del supervisor bancario europeo

Conocer las funciones y responsabilidades de la principal institución monetaria europea, y entender cómo gestiona el euro, mantiene la estabilidad de los precios y lleva adelante la política económica y monetaria de la UE ha sido el objetivo de la visita que estudiantes de Derecho, Dirección de Empresas y Marketing de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche han realizado a la sede en Frankfurt del Banco Central Europeo (BCE).

Durante su estancia, recibieron seminarios especializados junto a estudiantes americanos

Esta actividad, diseñada por las responsables del Título Propio en Integración Europea y Mercado Exterior (IEME) que se imparte en el CEU de Elche y en el que están matriculados los alumnos, consta de seminarios específicos (tailored lecture) sobre la unión económica y monetaria, con referencias a los recientes desarrollos económicos relacionados con el BCE. El objetivo, según Adela Aura Larios de Medrano y Maite Pastor, coordinadoras del título propio, “es que el alumno pueda ver cómo se trabaja en Europa, para que pueda conocer a fondo la labor de la Unión en sectores tan relevantes como la libre competencia o la propiedad intelectual, para que entienda qué supone estar en el mercado único o la zona euro”.

Para favorecer este aprendizaje, el IEME ya ha realizado en cursos anteriores seminarios y talleres de formación en el seno de instituciones de la Unión Europea, entre otras la sede de Bruselas del Parlamento Europeo, donde los alumnos conocieron la actividad de las instituciones en el proceso legislativo europeo.

La internacionalización y la interdisciplinariedad son los dos pilares en los que se asienta este título, que además de asignaturas sobre la temática de la integración europea y el mercado exterior, se complementa con un módulo de Legal and Commercial English, y otro para fomentar las habilidades interpersonales, que incluye asignaturas como Coaching, Redes Sociales o Herramientas de Publicidad y Relaciones Públicas.

 

Presentan un manual práctico para el uso racional de los antibióticos en la Clínica Veterinaria

  • Las profesoras de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Victoria Villagrasa, Gemma León y Mireia García, son las autoras del Manual de antibioterapia en pequeños animales
  • La Facultad de Veterinaria de la CEU UCH ha acogido la presentación del Manual, editado por SERVET

Este libro pretende ser un manual práctico de consulta habitual, que ayude a los actuales profesionales veterinarios, y estudiantes del Grado de Veterinaria, a conocer el buen uso de los antibióticos. Consideramos que puede resultar una herramienta que facilite la toma de decisiones y contribuya a homogeneizar criterios a la hora de tratar una infección bacteriana. De este modo, han presentado las profesoras del Grado en Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera Victoria Villagrasa, Gemma León y Mireia García, el libro “Manual de antibioterapia en pequeños animales”.

Un manual práctico que proporciona una actualización bien sintetizada de la información farmacoterapéutica sobre los antibióticos que se usan en la práctica clínica veterinaria, incluyendo figuras y tablas que facilitan su comprensión y su correcta prescripción.

“permite a los veterinarios realizar un uso racional del antibiótico, ya que incluye un resumen de las directrices de promoción del uso correcto de los antibióticos recomendadas por la Organización Mundial de la Salud y la Organización Mundial de Sanidad Animal»

A través de 112 páginas, el “Manual de antibioterapia en pequeños animales” permite resolver cualquier duda acerca de los diferentes grupos de antibióticos y sobre todo, permite decidir con buen criterio cualquier tratamiento antibacteriano.

“A los estudiantes de Veterinaria les puede ayudar a adquirir las nociones básicas y aplicadas de la terapéutica antibacteriana en pequeños animales de forma clara, bien estructurada, sencilla y muy práctica”

Este Manual es además fruto del trabajo coordinado y conjunto entre profesionales veterinarios y farmacéuticos, mientras desde Farmacia se han proporcionado las bases farmacológicas de las familias de antibióticos, los veterinarios clínicos han aportado la aplicación terapéutica y visión práctica del uso racional de estos medicamentos.

Las autoras junto a profesores y colaboradores en este libro.

La profesora Victoria Villagrasa es Doctora en Farmacia, imparte Farmacología en el Grado en Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera y recientemente ha sido nombrada miembro del Comité de Evaluación de Medicamentos Veterinarios de la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios. Gemma León es Doctora en Salud Pública, profesora de Farmacología y responsable de la gestión de medicamentos en el Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH. Por su parte, Mireia García es Doctora en Veterinaria y profesora de Veterinaria en la CEU UCH.

La editorial SERVET comercializará este libro en España y en México.

Protección de la infancia en la jurisprudencia europea: la Cátedra Jean Monnet CEU UCH forma al personal de UNICEF en Valencia

En la imagen, la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, junto a personal de UNICEF de la Comunidad Valenciana, participante en la formación.
En la imagen, la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, junto a personal de UNICEF de la Comunidad Valenciana, participante en la formación.

La titular de la Cátedra, Susana Sanz, ha analizado el tratamiento en las resoluciones de los tribunales europeos en materia de migración, custodia y lucha contra la pobreza y la violencia que sufren los niños en los países miembros de la UE

En la imagen, la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, junto a personal de UNICEF de la Comunidad Valenciana, participante en la formación.
En la imagen, la catedrática Jean Monnet de la CEU UCH, Susana Sanz, junto a personal de UNICEF de la Comunidad Valenciana, participante en la formación.

La catedrática de Derecho Internacional de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Susana Sanz Caballero, titular de la Cátedra Jean Monnet de esta Universidad, ha impartido una sesión de formación sobre jurisprudencia comunitaria en materia de protección de la infancia al personal de UNICEF en la Comunidad Valenciana. Según destaca la profesora Sanz, “tanto el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, como el Tribunal de Justicia de la UE han puesto recientemente en el punto de mira algunos de los principales problemas que acucian hoy a los niños en Europa. Y han analizado y condenado algunas de las prácticas que los Estados comunitarios llevan a cabo en ámbitos como la migración, la custodia y tutela, la lucha contra la pobreza y contra la violencia, que afectan a los menores en el continente europeo”.

Trabajando la prevención del acoso escolar desde la base

  • Noelia Carbonell, profesora de Magisterio del CEU de Elche, coordina una inciativa en colegios de Molina de Segura (Murcia) contra el acoso escolar
  • Promover en el alumnado iniciativas creativas que les impliquen en la mejora de la convivencia y en la detección e intervención del acoso escolar, dotándoles de un papel activo y responsable en las situaciones de acoso
  • «Trabajar desde tan jóvenes les aporta muchos beneficios, tanto en la vida diaria de  adultos, como de cara a su vida futura, puesto que se les facilita unos niveles de valoración y socialización»

Noelia Carbonell Bernal es profesora de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria en el CEU de Elche, donde trabaja con sus alumnos universitarios diversas cuestiones vinculadas a la organización del espacio escolar, la salud y la alimentación en la infancia. Pero Noelia también trabaja con otros estudiantes, todavía en procesos y etapas de aprendizaje vital, otros aspectos fundamentales para su desarrollo como personas. Desde su cargo de psicóloga de la Asociación Murciana contra el Acoso Escolar (AMURCAE), está involucrada en un proyecto multidisciplinar con la concejalía de Educación del Ayuntamiento de Molina de Segura en Murcia.

Noelia Carbonell, profesora de Magisterio del CEU y coordinadora del proyecto

Como experta en programas de prevención de Bullying a partir del fomento de la Inteligencia Emocional está usted involucrada en una iniciativa contra el acoso escolar en colegios de Molina de Segura. ¿Qué objetivo tiene este proyecto?

El principal es prevenir situaciones de acoso escolar, a través del desarrollo de funciones ejecutivas y de inteligencia emocional del alumnado trabajando capacidades de autoprotección entendidas como habilidades empáticas, dialógicas y de resolución pacífica de conflictos, razonamiento social y control de impulsos. Esto es algo muy importante y que lleva muchos beneficios, tanto en la vida diaria de los adultos, como de cara a su vida futura, puesto que se les facilita unos niveles de valoración y socialización, tremendamente importantes.

Noelia Carbonell con estudiantes de uno de los colegios en los que se trabaja contra el acoso escolar

¿Por qué con el Ayuntamiento de Molina de Segura?

El Ayuntamiento de Molina de Segura a través de la Concejalía de Educación, apuesta por una educación basada en esos principios y valores, y propone este Proyecto como medida impulsora de la mejora del acoso por eso han contado con la asociación AMURCAE, de la que soy la psicóloga responsable de estos temas de acoso

Según su experiencia, ¿qué importancia tiene la prevención del acoso escolar en estas edades, desde primaria hasta bachillerato, que son las etapas en las que se está trabajando en este proyecto?

Los niños y las niñas son personas que, dada la etapa de desarrollo en que se encuentran, son especialmente vulnerables y deben ser protegidos ante cualquier forma de explotación, maltrato o abuso físico, psicológico o sexual. El bienestar de los niños y niñas es nuestra prioridad. Desde este punto de vista del derecho a la integridad física y psicológica, podemos englobar el acoso en la escuela dentro de las formas en que este derecho puede ser vulnerado, ya que atenta contra el bienestar del niño que han de garantizar los Estados, las familias y los centros educativos.

Los directores de los colegios donde se aplican los protocolos contra el acoso escolar

¿Qué caracteriza a este proyecto, centrado especialmente en el trabajo activo con los alumnos de esas edades?

Desde nuestro compromiso por contribuir en la mejora social y educativa, planteamos este proyecto dirigido a trabajar de manera interdisciplinar la temática del acoso escolar, a través de múltiples actuaciones enmarcadas en diferentes contextos educativos (formal, no formal e informal), dotándole de una perspectiva globalizadora que abarque aspectos lúdicos, actitudinales y profesionalizadores. Consideramos que es muy importante este aspecto y que, a través de actividades y dinámicas se puede conseguir una concienciación y una disminución de los niveles de acoso.

¿Cómo se han diseñado las acciones dirigidas a los alumnos?

Vinculadas a ese objetivo principal del que hablaba antes, se empieza con sesiones de tutoría en ESO y se desarrollan diferentes talleres y/o actividades complementarias para alumnado de 5º y 6º de primaria, ESO y Bachillerato. Posteriormente, nos centramos en otro objetivo, que es el de favorecer la implicación activa del alumnado ante situaciones de posible acoso escolar, desarrollando actuaciones de mediación y gestión de conflictos entre compañeros. Con esto, se evita que el papel de los observadores de estas situaciones sea el de mantener estas situaciones ya que de la actitud de estos se determina si se consiguen o no los resultados propuestos. Para llevarlo a cabo, ponemos en marcha talleres extraescolares de mediación escolar en secundaria y patios inclusivos.

Tengo entendido que además implementan otras acciones más creativas.

Efectivamente. Hemos diseñado dos concursos: uno para que los alumnos creen un logotipo y slogan de la campaña contra el acoso escolar y otro, un concurso de cortometraje para alumnos de la ESO.

¿Qué se pretende con esta implicación más activa del estudiante?

Se trata de promover en el alumnado iniciativas creativas que les impliquen en la mejora de la convivencia y en la detección e intervención del acoso escolar, dotándoles de un papel activo y responsable en las situaciones de acoso, de esta forma, se consigue que los alumnos se impliquen, que puedan detectar situaciones que no veamos los adultos y que trabajen para evitarlas.

El proyecto del Ayuntamiento de Molina de Segura parte de una iniciativa social.

Así es. La iniciativa está dotada con una partida presupuestaria de 50.000 euros, que el ayuntamiento ha asignado después de que los vecinos de Molina de Segura decidieran su inclusión a través de un proceso de Presupuestos Participativos. Es conveniente resaltar, que para el diseño de las líneas de trabajo de este programa han trabajado conjuntamente tanto el Consejo Municipal de Salud como padres, profesores, psicólogos, asociaciones y técnicos de diferentes concejalías). Y en ese sentido, nuestra labor desde AMURCAE en el proyecto, también implica trabajar con los padres y los docentes, puesto que toda la comunidad educativa es considerada una parte importante dentro de la dinámica del acoso.

El secretario de Estado de Justicia en el CEU: “La independencia de nuestra Justicia goza de buena salud”

  • Manuel Dolz ha participado en el ciclo de conferencias “Justicia y Seguridad” que organiza la Universidad CEU Cardenal Herrera para conmemorar el 40 aniversario de sus estudios de Derecho

Valencia, 15-2-19.- “La Justicia no está politizada. No dudo de que algunos la quieran politizar, pero la independencia de nuestra Justicia goza de buena salud. Todos los ciudadanos somos iguales ante la ley y nadie puede ponerse por encima, sea cual sea el estamento en que se mueva”. Así lo ha asegurado Manuel Dolz, secretario de Estado de Justicia, que ha participado esta mañana en el ciclo de conferencias “Justicia y Seguridad” organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera con motivo de la celebración del 40 aniversario de su titulación de Derecho.

En España la percepción de la Justicia por parte de la ciudadanía refleja una desafección que no se compadece, sin embargo, con la robustez de nuestro sistema judicial. Recuperar la confianza de los ciudadanos en la Justicia es uno de los objetivos principales e ineludibles en esa tarea a la que nos hemos encomendado”, ha añadido el secretario de Estado.

Respecto a las necesidades de la Comunidad Valenciana en materia judicial, Manuel Dolz ha puesto el acento “en la necesidad de aumentar el número de unidades judiciales, para lo que debemos colaborar el Ministerio de Justicia y la administración autonómica, que tiene las competencias de Justicia transferidas”. “El Ministerio quiere impulsar la creación de nuevas plazas judiciales y fiscales en toda España, lo que beneficiará también a la Comunitat Valenciana, pero ahora debemos resolver la cuestión presupuestaria”, ha afirmado.

En relación a la imagen de la Justicia española en el contexto internacional, Manuel Dolz ha destacado la “alta calificación del sistema legal español en todos los parámetros de mayor solvencia”. “España, ha subrayado, es uno de los países con menor número de condenas en el Tribunal de Derechos Humanos de Estrasburgo. Nuestro sistema penal es de los más garantistas. Y la doctrina de nuestro Tribunal Constitucional pone al día la mejor doctrina en materia de derechos fundamentales”.

La Secretaría de Estado de Justicia ha creado una División de Derechos Humanos porque queremos ser exigentes en este terreno, y pretendemos sacar adelante propuestas normativas que refuercen este ámbito, como el Derecho de Defensa, uno de los proyectos a los que estamos dedicando especiales esfuerzos”, ha destacado el secretario de Estado de Justicia.

Otras medidas del Ministerio de Justicia

A lo largo de su intervención, Manuel Dolz ha realizado un repaso de las principales medidas adoptadas en los últimos meses por el Ministerio de Justicia y de otras en las que se está trabajando. “Todas ellas se orientan a la consecución de una justicia al servicio de los ciudadanos, en particular de los más vulnerables”, ha asegurado.

Entre estas medidas, Dolz ha mencionado la primera revalorización en los últimos 15 años de los baremos y módulos por los que se retribuyen las actuaciones realizadas por los abogados y procuradores en el marco de la prestación de asistencia jurídica gratuita en el territorio que depende competencialmente del Ministerio de Justicia; la adopción del Real Decreto de medidas urgentes para el desarrollo del Pacto de Estado contra la violencia de género; el impulso a la formación especializada en el ámbito judicial o la reforma, en curso, de la Ley de Enjuiciamiento Criminal desde una perspectiva de género.

Manuel Dolz se ha referido, así mismo, a otras normas en las que se está trabajando, como el Anteproyecto de Ley de modificación del Código Penal para la protección de la libertad e indemnidad sexual y el Anteproyecto de Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y a la Adolescencia frente a la Violencia.

Alumnos de Medicina refuerzan sus conocimientos en genética de la mano del  Instituto Médico Valenciano y el CEU

  • La actividad se inscribe en la colaboración que mantienen ambas entidades para potenciar el aprendizaje de los futuros médicos

Castellón, a 15-2-19.- Los estudiantes de Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón han tenido la oportunidad de reforzar sus conocimientos en materia de genética gracias a la sesión formativa organizada conjuntamente por el Instituto Médico Valenciano y esta universidad.

Los futuros médicos han asistido a una doble sesión en torno a la genética en las poblaciones y en el estudio de las enfermedades transmisibles impartidas por los doctores Conrado Martínez y Fernando González, respectivamente. El coloquio ha sido moderado por el doctor Ramón López, profesor de Genética y vicedecano de Medicina del CEU.

Conrado Martínez, doctor en genética humana por la Universidad de Oxford, es investigador y vicedecano de la Facultad de Medicina de la Universidad Jaume I. Fernando González, catedrático de Genética de la Universidad de Valencia, es investigador de la Unidad mixta Genómica y Salud CSISPUV/Instituto Cabanilles, y coordinador del Servicio de Epidemiología Molecular del Area de Genómica y Salud de Fisabio.

Este encuentro de expertos es una de las numerosas iniciativas formativas organizadas conjuntamente por el IMV y el CEU para enriquecer la formación de los futuros profesionales de la Medicina

Arquitectura suiza y paisaje alpino: la poesía de los materiales, por Silvia Alonso

La profesora de Architecture de la CEU UCH presenta en el Colegio Territorial de Arquitectos de Valencia su libro Materialidad poética. Arquitectura suiza contemporánea

La mirada de Silvia Alonso de los Ríos se ha convertido en libro. El análisis de la profesora de la CEU UCH sobre la arquitectura germano-suiza contemporánea, en el contexto del paisaje alpino del entorno de los Grisones, llega a las páginas de un volumen de la editorial Diseño, que cuenta con el apoyo de la Fundación suiza para la cultura Pro Helvetia. La autora de Materialidad poética acaba de presentar su obra en el Colegio Territorial de Arquitectos de Valencia (CTAV), acompañada por el catedrático en composición de la UA, Juan Calduch Cervera. Y el 28 de febrero lo hará en el Colegio Territorial de Castellón (CTAC).

Un foro científico sobre los avances en clínica y reproducción equina

Ponentes y representantes de la CEU UCH y la la Subdelegación General de Administración Periférica del Ministerio de Defensa, en la Jornada de Cría Caballar.
Ponentes y representantes de la CEU UCH y la la Subdelegación General de Administración Periférica del Ministerio de Defensa, en la Jornada de Cría Caballar.

Expertos del Servicio de Cría Caballar del Ejército y del Hospital Clínico Veterinario de la CEU UCH han participado como ponentes

El Servicio de Cría Caballar del Ejército y la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia han constituido un foro de discusión sobre investigación en la clínica y la reproducción equina, para analizar las novedades y los principales avances científicos en ambos ámbitos. En esta Jornada Científica sobre Cría Caballar, celebrada en la CEU UCH, han participado cuatro expertos procedentes de ambas entidades.

Por una ganadería ‘clean, green and ethical’

Investigadores de la CEU UCH y el INIA diseñan un nuevo protocolo de reproducción para el ganado ovino sin hormonas sintéticas

Investigadores de la CEU UCH y el INIA han desarrollado este nuevo método reproductivo para ganado ovino en la Granja de Docencia e Investigación Veterinaria de la CEU UCH.
Investigadores de la CEU UCH y el INIA han desarrollado este nuevo método reproductivo para ganado ovino en la Granja de Docencia e Investigación Veterinaria de la CEU UCH.

Investigadores de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) y del Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA) han diseñado un nuevo protocolo de sincronización de celos y ovulaciones para la mejora en la reproducción del ganado ovino, basado en el uso de hormonas naturales. Este nuevo sistema reduce también el tiempo de exposición del ganado a los progestágenos en los protocolos hormonales e incorpora un nuevo dispositivo intravaginal de progesterona natural, denominado CIDR (Controlled Internal Drug Release), que reduce el riesgo de infecciones. Se trata, por tanto, de una nueva metodología reproductiva que favorece el bienestar de los animales y, al mismo tiempo, la salud de los consumidores, al minimizar los residuos farmacológicos presentes en los productos derivados del ovino, respondiendo a la creciente exigencia por consumir productos de origen animal que sean “clean, green and ethical”.

Óscar Cortijo interviene en el Parlamento Europeo

  • Ha hablado, en Bruselas, sobre los retos de futuro en la gestión del talento

El responsable de Personas de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Óscar Cortijo, ha intervenido recientemente en el Parlamento Europeo, como experto en la dirección de personas y la promoción de entornos laborales saludables.

En su intervención, ha advertido de las repercusiones del envejecimiento de la población activa en Europa. “La gestión de la diversidad, sobre todo, la generacional va a ser un factor crítico de la productividad en las empresas”, ha subrayado Cortijo. El experto ha señalado que una gestión adecuada de esta diversidad para mitigar la brecha digital es necesaria “tanto para la sostenibilidad de los sistemas de prestaciones sociales como para la sensación de autoeficacia de los trabajadores, fundamental para el bienestar psicológico y, por lo tanto, para el compromiso con las organizaciones que conlleva la mejora en la productividad de las empresas”.

El responsable de Personas de la CEU UCH ha defendido la necesidad de trabajar de manera proactiva “con políticas y acciones concretas centradas en las personas” que faciliten la adaptación a los cambios propios de la digitalización. Para el experto, el futuro de las empresas y organizaciones pasa por una apuesta decidida en el desarrollo e implementación de políticas centradas en las personas, “fundamental aportar unas condiciones laborales atractivas y retadoras que permitan un horizonte profesional que evite la fuga de talento. Los puestos de baja cualificación o de poca aportación de valor a las compañías, peligran, por lo que la reconversión de puestos con responsabilidad y madurez, tanto de las empresas como de los trabajadores, no puede esperar”, ha subrayado.

Estudios universitarios flexibles y ciclos formativos de calidad

Durante su intervención en Bruselas, el responsable de Personas de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha hecho especial hincapié en la importancia del trabajo conjunto de empresas, instituciones educativas y gobiernos “para anticipar las competencias que hay que desarrollar en los jóvenes”, como mejor fórmula para garantizar su acceso al mercado laboral, “potenciando los ciclos formativos de calidad y los estudios universitarios flexibles y en constante innovación”.

Óscar Cortijo es el director de Personas de la Universidad CEU Cardenal Herrera desde hace más de una década. Vicedecano del Colegio Oficial de la Psicología de la Comunidad Valenciana (COPCV), secretario del Comité Nacional de Europa y en Psicologia del Trabajo de la European Federation of Psychologists Associations y Patrono de la Fundación Española de Psicología.

 

 

 

Las enfermedades raras, protagonistas en el ciclo del CEU “Educar para la salud”

  • Juan Carlos González, miembro de la Junta Directiva de FEDER y presidente de la Asociación de Esclerodermia de Castellón, ha explicado a los futuros maestros y profesionales de la salud la realidad de este colectivo de pacientes

“La formación continua de los profesionales es una gran necesidad cuando hablamos de enfermedades raras. Sin ir más lejos, porque los problemas de diagnóstico y tratamiento se deben, según el 72% del colectivo, al desconocimiento que los especialistas tienen sobre la enfermedad”. Así lo ha asegurado, Juan Carlos González, miembro de la Junta Directiva de FEDER (Federación Española de Enfermedades Raras). El también presidente de la Asociación de Esclerodermia de Castellón ha impartido una charla a los estudiantes de Ciencias de la Salud y Magisterio del CEU en el marco del ciclo de conferencias “Educar para la Salud” que organiza todos los años esta Universidad.

González ha recordado a los futuros profesionales de la salud y la enseñanza que en la Comunidad Valenciana se registran más de 172.000 casos de personas que padecen una enfermedad rara, representadas por 35 asociaciones de pacientes. “Actualmente, ha añadido, existe 7 entidades que representan a alguna patología de baja prevalencia en la provincia de Castellón”.

“La formación continua de los profesionales es una gran necesidad cuando hablamos de enfermedades raras»

El experto ha puesto en valor la fuerza del tejido asociativo en la Comunidad, “que ha logrado impulsar un Decálogo que integra acciones concretas para hacer frente a las enfermedades raras, una Comisión Mixta para hacer seguimiento en la que los pacientes estamos representados, e incluso hemos dado un paso más allá y trabajamos en red con Europa”, ha destacado. “Además, al lograr posicionar las enfermedades raras como una prioridad en la agenda pública, hemos sido testigos del nacimiento de entidades como la Alianza en Investigación Traslacional en Enfermedades Raras”, ha subrayado.

“Nuestro reto, ha añadido el representante de FEDER, es dar continuidad a todos estos logros e implementar las acciones concretas frente a enfermedades raras con una asignación presupuestaria que lo haga posible”.

Juan Carlos González se ha referido también a la celebración, el próximo 28 de febrero, del Día Mundial de las Enfermedades Raras. “Bajo el lema ‘Las enfermedades raras, un desafío integral, un desafío global’, ha concluido el invitado, queremos poner de relieve la importancia de abordar estas patologías bajo estas dos perspectivas. Porque todas las personas, independientemente de su lugar de residencia, enfrentan problemas comunes. Con esta campaña queremos hacer frente la importancia de abordar los problemas globales con soluciones globales”.

Cómo prevenir las caries en los niños

Aunque en los últimos años se ha producido un descenso en la prevalencia de la caries a nivel general, son muchos los niños y niñas que acuden a la Clínica Dental con esta patología. La Dra. Marta Ribelles, coordinadora del Máster en Odontopediatría Integral de la Universidad CEU Cardenal Herrera, señala que son la higiene y la dieta, dos de los factores fundamentales en la prevención de esta enfermedad.

Lavarse los dientes, al menos dos veces al día, por la mañana y por la noche, es clave en la prevención de la caries, aunque lo ideal sería hacerlo tras cada una de las comidas. “Antes de los seis meses, es importante limpiar las encías de los niños y niñas, utilizando una gasa húmeda o un dedal de silicona para bebés, que podemos adquirir en las farmacias”, ha subrayado la experta. Y, en este sentido, ha recomendado realizar una primera visita al odontopediatra, antes de cumplir el primer año.

A partir de los seis meses, es importante adquirir un cepillo de dientes adecuado a la edad del niño, así como utilizar pasta dental con una concentración de flúor de 1000 ppm, “una información que viene reflejada en la parte posterior de los envases”.

Respecto a la dieta, la coordinadora del Máster CEU en Odontopediatría Integral ha recordado la importancia de enseñar a los niños y niñas a comer alimentos frescos y evitar los productos azucarados, “especialmente en las meriendas, que es cuando existe una mayor predisposición a comprar golosinas, bollería industrial u otros alimentos preparados, y donde no suelen cepillarse los dientes”.

Para la experta, la mejor forma de acompañar a nuestros hijos e hijas en la prevención de la caries es “servir de ejemplo, tanto en el seguimiento de una correcta higiene dental como en la apuesta por una dieta saludable”.

Estudiantes de Veterinaria y Comunicación Audiovisual comprometidos con un patrimonio cultural: la Trashumancia

  • Han desarrollado cuatro piezas documentales para concienciar a la sociedad del valor de este sistema de ganadería ancestral, y de la problemática ante la que se encuentra
  • Se trata de un proyecto de innovación docente que ha permitido promover sinergias entre estudiantes de diferentes titulaciones y nacionalidades de la Universidad CEU Cardenal Herrera

Acercar a la sociedad la realidad del sector trashumante, a través de diferentes piezas documentales que fomenten la demanda de productos derivados de esta actividad ganadera y despierten el interés turístico asociado a la misma, ha sido el objetivo principal del proyecto de innovación docente Join4T de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Una iniciativa en la que han participado estudiantes de los Grados en Comunicación Audiovisual (CAV) y Veterinaria de la CEU UCH, y que ha permitido la grabación y edición de cuatro piezas documentales para concienciar al consumidor del valor de este sistema de ganadería ancestral, y de la problemática ante la que se encuentra.

Manifestación Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial

La Trashumancia fue declarada como Manifestación Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial por el Real Decreto 385/2017. El texto recoge que “La actividad ganadera trashumante ha aunado históricamente el aprovechamiento de los recursos naturales y el ganado mediante la denominada «cultura pastoril trashumante», produciendo interrelaciones familiares, sociales, económicas, patrimoniales y biológicas y modelando y contribuyendo a la cohesión y vertebración del paisaje peninsular”. Sin embargo, no son pocas las dificultades por las que atraviesa este sector que, en base a algunos indicadores tales como la disminución de la cabaña ganadera o la falta de relevo generacional, se ve abocado a una extinción a corto plazo.

La Facultad de Veterinaria de la CEU UCH inició en 2017 una línea de trabajo encaminada a apoyar a este sector, conscientes de la necesidad de incidir directamente sobre la sociedad y, concretamente, sobre el consumidor para darle a conocer los valores de la actividad ganadera trashumante. Concretamente, se centra en la trashumancia que acontece entre las Sierra del Segura y Sierra Morena ya que estudios preliminares, han evidenciado una más que probable extinción de los rebaños que llevan a cabo esta actividad ganadera entre ambos parques naturales.

En esta línea, surgió el proyecto de innovación docente Join4T, que ha contado con la colaboración de la Asociación Nacional de Criadores de Ovino Segureño (ANCOS) y la Universidad de Murcia, a través del catedrático de Sanidad Animal, Antonio Contreras de Vera.

En la vereda de “Los Pontoneros”

15 estudiantes de Comunicación Audiovisual y 19 de Veterinaria de la CEU UCH acompañaron a los ganaderos en sus desplazamientos trashumantes, en diferentes emplazamientos como Santiago de la Espada, Puente Mocho o Baños de la Encina en Jaén. Una experiencia que les ha permitido acercarse a esta actividad, conocer su día a día, y de este modo desarrollar estas piezas divulgativas y de sensibilización social sobre la Trashumancia.

Los profesores del CEU Ángel Gómez (Grado en Veterinaria) y Alberto Ramírez (Grado en Comunicación Audiovisual) han coordinado este proyecto de innovación docente, que ha facilitado el trabajo conjunto de estudiantes de diferentes titulaciones y diversas nacionalidades (española, italiana, francesa o sueca), para crear estos cortos documentales, en diferentes idiomas, que permiten mostrar a la sociedad los valores de la Trashumancia: como valor cultural y patrimonial, su valor ecológico, su compromiso con el bienestar animal y la calidad alimentaria, y sus retos de futuro.

Junto a su distribución, estos documentales sobre Trashumancia se incluirán en el apartado de otros recursos en la guía docente de la asignatura GESP ovino y caprino (3º del Grado en Veterinaria), GESP vacuno (4 de veterinaria) y CAR (5º curso).

Profesores y estudiantes de Veterinaria y Comunicación Audiovisual de la CEU UCH han coincidido en valorar positivamente este proyecto Join4T que, junto al valor divulgativo de la Trashumancia, también ha permitido aplicar estrategias de aprendizaje-servicio, promover sinergias entre estudiantes de distintas disciplinas y facultades, facilitar el trabajo conjunto entre estudiantes de distintas nacionalidades, y difundir resultados creativos de los estudiantes.

 

El presidente de la CNMV imparte una clase magistral a los alumnos del CEU

  • Sebastián Albella ha explicado a los estudiantes de Derecho, Dirección de Empresas y Marketing los objetivos y funcionamiento de este organismo
Sebastián Albella, con la rectora, la decana de Derecho y Empresa y la profesora organizadora de la conferencia

Viernes, 8 de febrero de 2019.- Los estudiantes de Dirección de Empresas, de Marketing y de Derecho de la Universidad CEU Cardenal Herrera han tenido la oportunidad de conocer en profundidad los objetivos y el funcionamiento de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) de la mano de su propio presidente, Sebastián Albella.

El presidente de la CNMV, con estudiantes del Club de Bolsa del CEU en la Sala Bloomberg

“Tras la experiencia que ha supuesto la crisis financiera, ha asegurado el experto, existe total coincidencia en la actualidad acerca de la gran importancia que tiene para la sociedad una adecuada regulación y supervisión de los mercados y servicios financieros”.  “Nunca ha habido mayor demanda social al respecto, y hay ahora mayor consenso que nunca sobre la necesidad de respetar la regulación”, ha añadido el presidente de la CNMV.

A lo largo de su intervención, Sebastián Albella ha repasado la gran reforma española del mercado de valores, hace 30 años, que logró potenciarlo “reforzando su eficiencia y su competitividad en el plano internacional, así como reforzar el nivel de moralidad de las pautas de conducta de quienes participan en el mercado a través de la filosofía de la transparencia, las normas y códigos de conducta y la supervisión vigorosa y eficiente con la creación de la CNMV”.

Los encuentros con profesionales forman parte de la vida académica en la Universidad CEU Cardenal Herrera. Con los testimonios de estos expertos de referencia, los estudiantes tienen la posibilidad de reforzar su aprendizaje en contacto permanente con el entorno profesional.

SWICEU 2.0 en marcha, con 133 alumnos de 7 colegios valencianos

Estudiantes de la CEU UCH, esta mañana, con los alumnos del Colegio Edelweiss participantes en el proyecto SWI para la búsqueda de nuevos antibióticos.
Estudiantes de la CEU UCH, esta mañana, con los alumnos del Colegio Edelweiss participantes en el proyecto SWI para la búsqueda de nuevos antibióticos.

Los alumnos analizan muestras de suelo para la búsqueda de nuevos antibióticos, en experimentos dirigidos por 31 estudiantes de Ciencias de la Salud y Veterinaria

Y contribuyen a la concienciación en torno al buen uso de los antibióticos, con la ayuda de 8 estudiantes de Periodismo, Publicidad y Comunicación Audiovisual

Estudiantes de la CEU UCH, esta mañana, con los alumnos del Colegio Edelweiss participantes en el proyecto SWI para la búsqueda de nuevos antibióticos.
Estudiantes de la CEU UCH, esta mañana, con los alumnos del Colegio Edelweiss participantes en el proyecto SWI para la búsqueda de nuevos antibióticos.

Un total de 133 alumnos de siete colegios valencianos participan desde esta semana en una nueva edición del proyecto científico internacional Small World Initiative (SWI), coordinados por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Los colegios valencianos American School of Valencia, Santa María del Puig, Colegio Alemán, CEU San Pablo, Edelweiss, San Pedro Pascual y Caxton College se suman a esta iniciativa científica internacional, en la que participan universidades de 12 países. Un total de 31 universitarios de Ciencias de la Salud y Veterinaria de la CEU UCH dirigirán los experimentos de los escolares para encontrar nuevos microorganismos con capacidad de antibiosis en muestras de suelo recogidas y analizadas por ellos mismos. El pasado año, en este mismo proyecto, lograron aislar 121 cepas de microorganismos con capacidad antibiótica frente a distintas bacterias. Además, la CEU UCH es la primera universidad participante en el proyecto SWI a nivel mundial en incorporar a 8 estudiantes de Periodismo, Publicidad y Comunicación Audiovisual para colaborar en la concienciación en torno al buen uso de los antibióticos

Nuevas perspectivas profesionales y oportunidades internacionales para Fisioterapia

LIAMCEU es el Laboratorio de Investigación en Análisis del Movimiento de la CEU UCH.
LIAMCEU es el Laboratorio de Investigación en Análisis del Movimiento de la CEU UCH.
  • “Consideramos que es importante ofrecer nuevas perspectivas, poco explotadas en el mercado laboral, que permitan a los estudiantes inspirarse e innovar en su futuro como profesionales de la Salud”
  • La Facultad de Ciencias de la Salud acogió las Jornadas sobre Salidas Profesionales para Fisioterapia

Fisioterapeutas en valoración biomecánica, en investigación, en las artes escénicas, en terapias activas con pacientes crónicos… éstas han sido algunas de las experiencias profesionales que los estudiantes de último curso del Grado en Fisioterapia de la Universidad CEU Cardenal Herrera han podido descubrir en las Jornadas sobre Salidas Profesionales, organizadas desde la titulación.

Noemí Valtueña, coordinadora de Prácticas del Grado en Fisioterapia de la CEU UCH, ha destacado el valor de este encuentro que ha pretendido ofrecer a los estudiantes diferentes perspectivas de la Fisioterapia en el mercado laboral, tanto en el ámbito nacional como en el internacional, así como presentar un amplio abanico de opciones de formación de posgrado para una mayor especialización”.

Los estudiantes de la CEU UCH pudieron conocer oportunidades laborales para fisioterapeutas en Francia, y, especialmente, las posibilidades en el Grupo Hospitalario Pitiè-Salpétrière/Tenon/Trousseau, a través de las intervenciones de Arzhela Le Maitre (Seleuropa) y Valérie Achart-Delicourt, respectivamente. En su intervención, hicieron especial hincapié en las habilidades y competencias que buscan los centros sanitarios franceses en sus futuros profesionales, “donde la mejora continua en la atención al paciente es fundamental”, y destacaron “la importancia de la experiencia internacional en la contratación de los profesionales”.

“La creciente internacionalización del mercado laboral exige que nuestros estudiantes, futuros fisioterapeutas, sean capaces de tener competencias que van más allá de las necesarias en nuestro contexto nacional”

Junto a las oportunidades internacionales, los estudiantes de la CEU UCH también pudieron conocer diferentes contextos profesionales, desde sectores laborales ya conocidos y necesarios como la sanidad pública y la consulta privada, hasta oportunidades laborales en áreas menos conocidas pero incipientes de la profesión, como la valoración biomecánica, la fisioterapia especializada en las artes escénicas, además de experiencias de emprendedores especializados en terapias activas con pacientes crónicos.

“Consideramos que es importante ofrecer nuevas perspectivas, poco explotadas en el mercado laboral, que permitan a los estudiantes inspirarse e innovar en su futuro como profesionales de la Salud” ha subrayado la coordinadora de Prácticas del Grado en Fisioterapia de la CEU UCH.

En el marco de las Jornadas, los futuros fisioterapeutas también pudieron conocer diferentes propuestas en formación de posgrado en Fisioterapia Cardiorrespiratoria, Fisioterapia Deportiva y Ecografía, o Fisioterapia del suelo pélvico.

test by liliana

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit sodales, fringilla justo erat ultrices per euismod netus, litora vehicula felis tortor nascetur taciti lacus. Dis mauris euismod augue libero praesent sociosqu himenaeos nascetur, magnis leo nunc vivamus orci cursus class at, vitae urna consequat id imperdiet conubia ultrices. A vivamus eros malesuada erat arcu blandit tempus, integer curabitur ultrices sociis himenaeos aliquet torquent viverra, sollicitudin pretium congue hendrerit porttitor non.

Eu natoque integer a morbi molestie interdum nam lectus curae, neque accumsan habitasse porttitor magnis vitae laoreet ante iaculis litora, sociis vulputate luctus sagittis penatibus fames dui placerat. Justo nascetur vivamus at id enim vel sed morbi proin, duis a congue aenean fames commodo consequat tristique sapien, tincidunt fermentum odio massa malesuada fusce eu pharetra. Felis nam fusce facilisi sem vestibulum vitae etiam hendrerit vehicula, senectus eu tortor sociis aliquet massa purus rhoncus, eget at proin nostra mus neque dictum arcu.