El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, y el Obispo Auxiliar de Valencia Esteban Escudero han presidido los actos de la inauguración oficial del curso

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado los actos correspondientes a la apertura del curso académico 2007-2008, con la presencia del conseller de Educación de la Generalitat Valenciana, Alejandro Font de Mora, y del obispo auxiliar de Valencia Monseñor Esteban Escudero, que ha presidido la eucaristía celebrada con motivo de la inauguración oficial del curso.
En su homilía, Monseñor Escudero, se ha referido al “malestar de la cultura contemporánea” que hoy puede sentir cualquier profesor de una Universidad católica. Su cosmovisión cristiana, por la que el hombre sólo se comprende desde Dios, choca con el laicismo de esa cultura dominante, que propugna olvidar a Dios: “Si Dios no existe, como la cultura de hoy propone, el hombre está perdido en un abismo de nada”.
Ante esta realidad, Monseñor Escudero se ha referido a los dos elementos fundamentales para mantener una “espiritualidad en tiempos de crisis”. Por un lado, hay que escuchar a Dios con un ánimo nuevo, “volver a la Palabra de Dios y renovar nuestras ansias de conocerlo en esta sociedad que le olvida”. Y, por otro lado, hay que mantener el encuentro con Cristo en la Eucaristía, “redescubriendo el domingo como Día del Señor”.

Palabras del conseller
En el acto académico, el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, se ha referido al “orgullo” que la Generalitat siente por las universidades valencianas, tanto públicas como privadas, así como al “cariño” con el que reconoce a la Universidad CEU Cardenal Herrera, que hace gala de generosidad y vocación de servicio a la sociedad: “En la Generalitat Valenciana siempre habrá una mano tendida y una puerta abierta para esta Universidad en cualquier coyuntura en la que requiera el apoyo del gobierno valenciano”.
El conseller también ha elogiado la singularidad con la que la Universidad CEU Cardenal Herrera contribuye y se incardina en la sociedad valenciana, en referencia a su ideario, que ha definido como “un sustrato que se mantiene con coherencia y que ha de hacerse público con insistencia”. “La pluralidad de la oferta formativa es un síntoma de democracia”, ha señalado el conseller, para quien “Universidades como ésta son una vacuna contra cualquier tentativa totalitaria” y constituyen una apuesta por la pluralidad, para lograr “la riqueza en el entramado social que algunos pretenden amputar”. Y ha concluido: “Esta Universidad, por su naturaleza es luz que debe brillar, es sal que debe volver sápida la convivencia en nuestro entorno educativo”.
El acto académico de apertura del curso, se ha iniciado con la lectura del resumen de la memoria del curso académico 2006-07, a cargo del secretario general de la Universidad Federico Martínez Roda, quien ha destacado especialmente la implantación de la Cardenal Herrera en Castellón, siendo la única Universidad valenciana con sede en las tres provincias de la Comunidad. Datos como los cerca de dos mil convenios suscritos, las cerca de 700 becas concedidas o el grado de inserción laboral de los estudiantes en el primer año, que alcanza el 87,5%, han sido también destacados en el resumen de la memoria del curso.
Durante el acto también se ha hecho entrega de los II Premios a la Innovación y Mejora de la Docencia y los Servicios y de las Medallas de Doctor a los profesores que han alcanzado este grado académico en otras Universidades en los dos últimos cursos.

También se han concedido las Medallas de Doctor a los profesores que han alcanzado este grado académico en otras Universidades

Durante el acto de apertura del curso 2007-2008, el rector de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha hecho entrega de los Premios a la Innovación y Mejora de la Docencia y los Servicios, en su segunda edición. Estos Premios tienen como objetivo promover acciones innovadoras en la docencia, así como proyectos de mejora en los servicios y gestión universitarios, apoyando al personal (profesores y PAS) de la Universidad CEU Cardenal Herrera en su desarrollo e implantación.
El primer premio en la categoría de Innovación en la Docencia ha sido compartido por dos proyectos: “Promoción de nuevas tecnologías en e-learning”, liderado por el profesor Aurelio Pons Puig y en el que participan quince profesores de la subcomisión de formación de la Comisión de Nuevas Tecnologías, y “Observatorio Below”, que dirige la profesora Isabel de Salas y del que forman parte seis profesores más de la licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas.
En la categoría de “Mejores Prácticas en los Servicios” el premio también ha sido compartido. La web www.manejatuansiedad.com, creada por Pilar Sanchis, psicóloga del Servicio de Orientación Universitaria, ha compartido el premio con el proyecto “myOctopus”, realizado por el Servicio de Informática.
La concesión anual de estos premios, organizados por la Unidad Técnica para la Calidad, constituye un nuevo esfuerzo para situar la Universidad en el escenario del Espacio Europeo, apoyando y promocionando proyectos que respondan al marco de la Convergencia, al tiempo que profundicen en nuevas líneas de innovación y mejora docente y de los servicios universitarios.
En el acto de apertura también se ha hecho entrega de las Medallas de Doctor a los profesores Joaquín Gomis Galipienso, Adela Hervás García, Sara Barquero Pérez, Francisco Benet Iranzo y Juan Pardo Albiach. Todos ellos defendieron sus tesis doctorales en distintas Universidades españolas durante los cursos 2005- 2006 y 2006-2007. El claustro de la Universidad CEU Cardenal Herrera está integrado ya por un 55% de profesores doctores.

El doctor Carlos Vila, profesor de Veterinaria, analiza los principios éticos y la legislación sobre esta materia

El profesor de Experimentación Animal y Biomédica de la licenciatura en Veterinaria Carlos Vila López ha pronunciado la Lección Magistral en el acto académico de apertura del curso 2007-2008. El profesor Vila, doctor en Veterinaria y Facultativo Especialista del Centro de Investigación del Hospital Universitario La Fe, ha analizado en su intervención los principios éticos y legales que deben presidir las actividades de experimentación animal en el ámbito de la investigación biomédica.
Ante el claustro de profesores, Carlos Vila ha descrito la “paradoja” que se produce en todas las sociedades desarrolladas cuando, al mismo tiempo que “miran con recelo la experimentación animal, exigen a la comunidad científica unos fármacos y una medicina eficaz y sin riesgos humanos”. Ante esta situación, el profesor Vila ha calificado la experimentación animal como “un mal necesario” -en relación al estrés, angustia, sufrimiento y dolor que produce en los animales-, que debe estar, por tanto, restringido de acuerdo a criterios claros.
Para el doctor Vila, el uso de animales en la experimentación debe estar regulado mediante el obligado cumplimiento de la legislación vigente sobre protección animal, que debe basarse siempre en el principio de “las tres erres”: reducir el número de animales utilizados, refinar su utilización para minimizar el dolor y la angustia, y reemplazar, cuando sea posible, la utilización de los animales por otros métodos que, prescindiendo de ellos, nos permitan obtener resultados equivalentes.
Ante esta realidad, el profesor Vila considera necesario fomentar entre los alumnos e investigadores de Veterinaria “una actitud respetuosa frente a la vida y el sufrimiento de los animales”, que obligue a la utilización de la experimentación animal “con una visión siempre restringida y una sólida justificación científica”.
Transmitir un conocimiento actualizado de la fisiología del dolor y de las técnicas para su monitorización, de la etología y el manejo de las especies experimentales y ofrecer asesoramiento en materia de legislación son también, para el profesor Vila, elementos esenciales en la formación del Veterinario para la adecuada protección de los animales de experimentación.

José Alberto Parejo señala que la Universidad “debe participar en la vida pública con autenticidad y fidelidad a su identidad”

En su primer acto académico como rector de la Universidad CEU Cardenal Herrera, José Alberto Parejo Gámir se ha referido a las líneas estratégicas que la Universidad debe seguir en el nuevo curso académico. Tras calificar el actual panorama universitario español como “cambiante, complejo y difícil”, el rector ha definido la estrategia de la Universidad CEU Cardenal Herrera como respuesta a un doble objetivo: “Buscar la máxima calidad, la excelencia, en todos los ámbitos de nuestra actuación y reforzar nuestra condición de universidad católica”.
El rector ha destacado los múltiples esfuerzos que la Cardenal Herrera lleva haciendo en estos años, orientados en estos mismos valores, y que “debemos intensificar si cabe en nuestra labor formativa, en la investigación, en la transmisión de los valores del humanismo cristiano que defendemos y en los servicios a nuestra sociedad”.
En relación con el desarrollo de la calidad universitaria, el rector se ha referido a su importancia en todos los ámbitos: “la formación y promoción interna del profesorado, la selección y la atención personalizada al alumnado, la oferta de nuevas titulaciones demandadas por la sociedad, la mejora de las infraestructuras, la eficacia en la gestión  y el servicio a la sociedad”.
Pero, según ha señalado, “las Universidades católicas como la nuestra no sólo se han de caracterizar por su excelencia en el desarrollo de estas funciones, ya que son centros de transmisión de los valores del humanismo cristiano, en los que prima la formación integral de la persona”. Por ello, reforzar la identidad católica, supone, entre otras medidas, integrar en los proyectos educativos de cada titulación y en sus materias “no sólo las capacidades generales y profesionales, sino también las aportaciones más específicamente cristianas”.
Finalmente, el rector se ha referido también a la necesidad de practicar desde la Universidad “de manera pública y notoria” los valores de su ideario” y de participar en la vida pública “con autenticidad y fidelidad, desde una identidad católica vigorosa, sin miedo a las dificultades que la sociedad actualmente nos plantea”.