miércoles, 16 septiembre 2026
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El ciclo “Educar para la Salud” de la CEU-UCH acoge mañana una charla en torno a la situación actual de los trasplantes en España

  • El ponente será Ramón Sousa, cirujano del equipo de trasplante hepático del Hospital Clínico Universitario de Zaragoza
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Imagen correspondiente a la última charla del ciclo, con Mikel Martínez, suboficial jefe de Voluntarios del Consorcio de Bomberos de Castellón, y David Monferrer, jefe del Parque de Bomberos Voluntarios L ‘Alcalatén.

La situación actual de los trasplantes en España es el tema que se abordará mañana en el ciclo de conferencias “Educar para la Salud” de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón. La charla, abierta al público, será impartida por el doctor Ramón Sousa, cirujano del equipo de trasplante hepático del Hospital Clínico Universitario de Zaragoza, a las 9.30 horas en el salón de actos de la CEU-UCH.

El doctor Sousa es también jefe de Servicio de Cirugía y Patología Mamaria del Grupo Hospitalario Quirón de Zaragoza y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Cirujanos de la Mama (AECIMA).

Educar para la Salud

Este ciclo incluye un conjunto de charlas destinadas a los alumnos de Enfermería, Medicina y Magisterio de la Cardenal Herrera, y abiertas también a la ciudadanía castellonense, con el objetivo de promover hábitos saludables a través del análisis de temas como los riesgos y protección de la salud mental, los trasplantes, el tabaquismo, la detección del autismo o la musicoterapia.

Hasta el momento han participado en este ciclo Esther Chuquimia, investigadora del Instituto Nacional de Laboratorios en Salud de Bolivia; Carmen Leal, catedrática de Psiquiatría y secretaria general de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana; el presidente de esta entidad y catedrático de Histología y Anatomía Patológica, Antonio Llombart; Mikel Martínez, suboficial jefe de Voluntarios del Consorcio de Bomberos de Castellón; y David Monferrer, jefe del Parque de Bomberos Voluntarios L ‘Alcalatén.

Un experto del Ministerio de Industria inaugura el curso de creación de empresas para universitarios de la CEU-UCH

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Daniel Siles, consultor estratégico y profesor de la Escuela de Organización Industrial, dependiente del Ministerio de Industria, ha inaugurado el curso Iniciativa emprededora universitaria. Proceso de creación empresas, dirigido a estudiantes universitarios de último curso, alumnos de doctorado y licenciados en paro, que organizan la Universidad CEU Cardenal Herrera y las secretarías generales de Industria y de la PYME, del Ministerio de Industria y de Universidades del Ministerio de Educación.
 
En la sesión, a la que asisten 35 estudiantes universitarios de último curso, alumnos de doctorado y licenciados en paro, se han abordado temáticas vinculadas al conocimiento del entorno y a la estrategia como bases fundamentales para para estudiar la viabilidad de una idea de negocio.
Esta es la primera charla de una serie que se prolongará durante 4 semanas, del 17 de marzo al 11 de abril en las instalaciones de la CEU-UCH en Elche, en las que los alumnos asistirán a clases teóricas y prácticas, trabajarán en equipo y serán mentorizados por expertos para desarrollar sus modelos de negocio.
 
Según Javier Gran, profesor de Dirección de Empresas del CEU y coordinador del curso, con esta iniciativa “se pretende mostrar a los alumnos la creación de una empresa como alternativa atractiva frente al empleo por cuenta ajena, donde puedan desarrollar su potencial creativo e innovador”. Entre los objetivos del curso se encuentra fomentar el espíritu innovador y la creatividad de los participantes, mejorar su manejo de la tecnología, tener una visión global de la empresa y de cómo se elabora un plan de negocio, para qué sirve, a quién va dirigido, qué información requiere y dónde conseguirla.
 
Los ámbitos sobre los que trabajarán se centran en tres áreas: ecosistema del emprendedor, donde se abordarán las tendencias del emprendimiento, los entorno de interés para los emprendedores y los valores que se precisan; los procesos de innovación en el emprendimiento, incidiendo en la generación de ideas, estudio del Modelo CANVAS y la creación de equipos; y, por último, la planificación y configuración técnica del nuevo negocio, trabajando el análisis estratégico y la planificación de objetivos, cuestiones de marketing y acción comercial del emprendimiento, las operaciones y procesos para emprender, así como la propiedad industrial.

Los alumnos de la CEU-UCH de Castellón recaudan fondos para la Fundación Aspropace

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Diversión y solidaridad se han vuelto a dar la mano gracias a la segunda gala organizada por los estudiantes de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón a beneficio de colectivos desfavorecidos. Si el año pasado recaudaron en torno a 1.500 euros para Cáritas Interparroquial, en esta ocasión se han superado, con un total de 2.370,79 a beneficio de los niños de la Fundación Aspropace.

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Responsables de la Delegación de alumnos entregan en Aspropace el dinero recaudado

Con el título de «Tu cara me suena», la gala, que acogió la Pérgola, reunió a numerosos ciudadanos de Castellón, entre los que se contaban autoridades municipales, familiares y amigos de los alumnos, además de profesores y personal de la CEU-UCH. Entre ellos, la rectora, Rosa Visiedo, y la vicerrectora de Alumnado, María José González, que por segundo año consecutivo acudieron a apoyar esta desinteresada iniciativa.

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La Universidad CEU Cardenal Herrera y Cáritas Parroquial organizan un curso para alfabetizar a mujeres inmigrantes en Elche

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La Universidad CEU Cardenal Herrera y Cáritas Parroquial en Elche han puesto en marcha un curso de alfabetización y de comprensión del castellano dirigido a mujeres inmigrantes de Elche, en el que participan 15 alumnas de Marruecos, Argelia y Rumanía. Esta iniciativa pionera complementa el proyecto de ambas instituciones de ofrecer clases de apoyo a niños de familias sin recursos, que se inició en octubre del pasado año.
 
“Hemos empezado el nuevo proyecto con 15 alumnas, 14 de ellas árabes (procedentes de Marruecos y Argelia) y una rumana. Mónica Belda, profesora de la CEU-UCH, es la responsable pedagógica y la encargada de formar a las voluntarias de Cáritas que impartirán las clases. Para ello ha realizado unas pruebas «que nos han llevado a detectar tres grupos con niveles distintos de español, y cada uno de ellos seguirá el programa en base a su nivel correspondiente”, asegura Elisa Minguet, profesora del Grado en Magisterio del CEU y coordinadora de la actividad.
 
Paralelamente a este proyecto, también se ha creado un servicio de guardería para atender a los hijos pequeños de las participantes mientras ellas están en clase. Las voluntarias encargadas de este servicio son alumnas del Grado en Educación  Infantil y el Grado en Educación Primaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, y reciben entre 18 y 20 niños entre 0 y 7 años. El horario coincide con el apoyo escolar: martes y jueves de 17:30 a 19:00.
 
“Esta experiencia piloto pretende, de cara al curso que viene, ampliarse a un proyecto más integral que incluya charlas formativas sobre distintos temas de interés para ellas (atención sanitaria, educación de los hijos, economía familiar, hábitos de higiene y salud…), para el que contamos con la colaboración de Brígida Pérez, psicóloga que colabora con nosotros en el proyecto de apoyo escolar”, afirma Elisa Minguet.
 
Un proyecto educativo integral
Esta iniciativa de alfabetización es una continuidad del  proyecto de apoyo educativo a niños de familias necesitadas de Elche por el que profesores y alumnos del grado de Magisterio de la CEU-UCH imparten clases de apoyo a alumnos que están cursando los distintos niveles de Educación Primaria. La iniciativa de ambas instituciones, que ya se inició el pasado curso académico de forma pionera en la provincia de Alicante, tiene como objetivo ayudar a los estudiantes de aquellas familias que Cáritas, con el apoyo del Servicio de Orientación Pedagógica y los trabajadores sociales, consideran que son susceptibles de necesitar un refuerzo educativo.
 
De esta forma, los profesores y alumnos del grado de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera ofrecen clases de refuerzo a los estudiantes de Primaria todos los martes y jueves, de 17.30 a 19.00 horas, en los Salones Parroquiales de El Salvador hasta finales del curso académico. Hasta la fecha se han inscrito 25 niños, de los que Cáritas atiende en la parroquia de El Salvador, pertenecientes a los colegios Hispanidad, Reyes Católicos, López Orozco y Miguel de Unamuno.

El vicepresidente de Barclays en Londres acerca el mundo de las finanzas a los alumnos de Dirección de Empresas de la CEU-UCH

vicepte Barcklays en CEUJuan Vilarrasa, vicepresidente in Equity Capital Markets–Barclays Investment Bank (London), ha compartido recientemente su experiencia profesional en los bancos de inversión con los estudiantes de 3º del Grado en Dirección de Empresas de la Universidad CEU Cardenal Herrera. El experto ha explicado a los futuros empresarios cómo desarrollar una carrera en el mundo de las finanzas.

La charla, en la que Vilarrasa ha abordado desde conceptos simples hasta “ingeniería financiera”, ha contado con una alta participación de los alumnos y ha terminado con un debate en torno a la crisis y la historia reciente de la banca de inversión.

Licenciado en ADE por la Universidad de Valencia y ESC Rouen (Francia), Juan Vilarrasa es también MBA por el IESE y Yale SOM

Esta actividad ha sido organizada por el profesor Óscar Esquivel en el marco de las asignaturas «Análisis y Gestión Financiera” y “Finanzas”.

Nacho Carbonell, formado en la CEU-UCH, elegido “Diseñador del año” por la revista AD Architectural Digest

Este diseñador valenciano dirige actualmente su propio estudio en la ciudad holandesa de Eindhoven

Nacho Carbonell, formado en la CEU-UCH, elegido “Diseñador del año” por la revista AD Architectural Digest. Foto: AD.
Nacho Carbonell, formado en la CEU-UCH, elegido “Diseñador del año” por la revista AD Architectural Digest. Foto: AD.

Las obras de su colección Design-Arty se exponen en galerías de todo el mundo. Sus diseños únicos han seducido a coleccionistas de arte. En 2009, el actor Brad Pitt compraba toda su colección en la Feria Design Miami de Basilea… Solo seis años antes había terminado sus estudios de Diseño Industrial en la Universidad CEU Cardenal Herrera. Hoy Nacho Carbonell es el “Diseñador del año” para una de las revistas más prestigiosas del sector: AD Architectural Digest España.

Los profesores de los grados bilingües en Architecture, Energy Engineering e Industrial Management Engineering de la ESET se forman en “lecturing in english”

Las clases han sido dirigidas por la profesora Desislava Petkova, de la University of Architecture, Civil Engineering and Geodesy de Sofia

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A partir del próximo curso 2014-2015, Architecture, Energy Engineering e Industrial Management Engineering serán los nuevos Grados bilingües que la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas de la CEU-UCH impartirá. Para mejorar las habilidades de comunicación en inglés de los profesores de la ESET, se ha celebrado un curso deLecturing in english. La aplicación de estas habilidades a los ámbitos de la arquitectura y las ingenierías ha centrado las sesiones de este curso de lecturing, impartido del 10 al 14 de marzo por la profesora Desislava Petkova, de la University of Architecture, Civil Engineering and Geodesy de Sofia, en Bulgaria.

¿Cómo serán las casas del futuro?

CEUMedia dedica uno de sus reportajes a las conclusiones de la II International Week de la ESET, dedicada a analizar las tendencias en la arquitectura y el diseño de los hogares en los próximos años

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La II International Week de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha recogido propuestas sobre el diseño que tendrán los hogares dentro de unos años. Nuevos hábitos de vida, mayor desarrollo tecnológico y concienciación sobre el cuidado del medio ambiente marcarán las tendencias. Las casas del mañana serán automatizadas, ecológicas y prefabricadas. En este reportaje se recogen las conclusiones sobre las casas del futuro de los profesores y estudiantes de 12 universidades europeas participantes en este semana internacional organizada por la CEU-UCH.

El King’s College Hospital busca a sus nuevos enfermeros en la Universidad CEU Cardenal Herrera

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  • El grupo hospitalario, con cinco hospitales universitarios en Londres, abre un proceso de selección de personal para incorporar nuevos enfermeros entre julio y febrero

El director del Departamento de Recursos Humanos del King’s College Hospital, Matthew Richards, ha presentado a los alumnos de 4º del Grado en Enfermería, del Curso de Adaptación al Grado de Enfermería y del Máster en Especialización en Cuidados de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera, la oferta laboral de esta institución. El King’s College Hospital es uno de los mayores complejos hospitalarios del Reino Unido, y agrupa cinco hospitales universitarios en Londres.

Las tres universidades CEU lanzan un programa de ayudas conjunto para investigadores de la Escuela de Doctorado con el apoyo del Banco Santander

Con esta iniciativa se pretende seguir avanzando hacia la excelencia investigadora y contribuir a la labor científica realizada dentro de los centros CEU

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La Fundación Universitaria San Pablo CEU, a través de sus tres centros de educación superior –la Universidad CEU San Pablo, la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Universitat Abat Oliba CEU–, está comprometida en la promoción personal, profesional e investigadora de sus profesores. La realización de actividades científicas y la participación en proyectos de investigación, en centros nacionales y extranjeros de relevancia, constituye un instrumento privilegiado para la promoción académica de los miembros de la comunidad educativa. Por ello, y con el fin de seguir avanzando hacia la excelencia investigadora, se ha planteado una estrategia de investigación conjunta que se ha materializado en la CEU Escuela Internacional de Doctorado (CEINDO).

Atletas, con y sin discapacidad, del equipo El Cantero de Letur-AVANT comparten con los estudiantes de la CEU-UCH su pasión por el deporte

  • El paratriatleta Raúl Micó ha animado a todos los jóvenes a practicar este deporte “porque no hay barreras, si de verdad quieres algo, lo vas a conseguir”

Un grupo de atletas, con y sin discapacidad, del Club El Cantero de Letur-AVANT han ofrecido una conferencia en la Universidad CEU Cardenal Herrera, centrada en el deporte del triatlón y los valores que aporta la práctica deportiva a las personas con y sin discapacidad. El Cantero de Letur-AVANT es un club deportivo para la práctica del triatlón y el paratriatlón, que tiene como objetivo el fomento del deporte adaptado.

La Unidad de Igualdad de la CEU-UCH obtiene una mención especial de la Conselleria de Bienestar Social en el Día Internacional de la Mujer Trabajadora

premios isabel ferrer unidad igualdad ceuLa Unidad de Igualdad de la Universidad CEU Cardenal Herrera, que dirige la profesora del Grado en Ciencias Políticas Ruth Abril, ha obtenido una mención especial de la Dirección General de Familia y Mujer de la Generalitat Valenciana con motivo de la entrega de Premios Isabel Ferrer en la pasada celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Esta mención, que la Unidad de la CEU-UCH copmparte con las unidades de igualdad de las universidades valencianas, reconoce el esfuerzo por impulsar la igualdad de oportunidades en el ámbito universitario.

La rectora de la Cardenal Herrera, Rosa Visiedo, fue una de las  galardonadas en la pasada edición de los premios Isabel Vicente Ferrer.

En esta edición las ganadoras han sido Sor Adela Blanes, por su dedicación a la educación de las mujeres y niñas del alto Egipto; Nieves Ramos Rosario, por compaginar la creación de empresas rentables con la inserción laboral de colectivos vulnerables; y María Mónica Merenciano Herrero, en reconocimiento a su superación personal y profesional en el ámbito deportivo.

Los premios «Isabel Ferrer» de la Generalitat se instituyeron en conmemoración de esta mujer castellonense que contribuyó en el siglo XVIII a la promoción educativa de las niñas creando la Casa de la Enseñanza de Castellón, la primera escuela de enseñanza gratuita para niñas de familias sin recursos económicos.

Estos premios tienen la finalidad de reconocer y premiar públicamente a aquellas personas que, desde un ámbito personal, laboral, social, institucional o cultural han destacado por romper los prejuicios sociales y culturales que impiden a las mujeres ser iguales a los hombres o que hayan destacado por su labor en favor de la igualdad entre mujeres y hombres.

Los estudiantes de la CEU-UCH de Castellón organizan una gala a beneficio de la Fundación Aspropace

  •  La cita para apoyar a los niños con parálisis cerebral será mañana a las 20 horas en La Pérgola
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Imagen de la gala solidaria organizada el curso pasado por los estudiantes de la CEU-UCH de Castellón a beneficio de Cáritas Interparroquial

La Delegación de Alumnos de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón ha organizado una gala a beneficio de la Fundación Aspropace. El acto tendrá lugar mañana, jueves 13 de marzo, a las 20 horas en la Pérgola de Castellón. Las entradas, a tan solo 3 euros, estarán a la venta desde las 19.30 horas en la misma puerta del recinto.

La gala benéfica, que lleva por lema “Tu cara me suena”, contará con actuaciones musicales e imitación de cantantes (como en el programa televisivo), bailes, monólogos y proyección de vídeos, entre otros números.

Esta es la segunda ocasión en la que los alumnos de la Cardenal Herrera organizan una gala solidaria. Con la del año pasado recaudaron más de 1.000 euros a beneficio de Cáritas Interparroquial de Castellón.

Aspropace nació en Castellón en 1979 por iniciativa de un grupo de padres con hijos afectados de parálisis cerebral. A lo largo de estos 35 años ha creado una estructura que ha permitido a las personas afectadas de parálisis cerebral y a sus familias conseguir una mejor calidad de vida a través de  la atención temprana, la hidroterapia, la escolarización, el ocio y el tiempo libre, además de un centro de día y una residencia.

Más de 200 estudiantes preuniversitarios han participado en la Jornada de Puertas Abiertas organizada por la CEU-UCH en el Campus de Valencia

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La Universidad CEU Cardenal Herrera ha organizado una Jornada de Puertas Abiertas en el Campus de Valencia. Más de 200 estudiantes preuniversitarios, acompañados de sus familias, han participado en esta jornada donde la CEU-UCH ha presentado su oferta académica, sus instalaciones y servicios, y la realidad de las titulaciones de la mano de los profesores de cada una de las Facultades.

La Conferencia de Decanos de Veterinaria de España se reúne en la Universidad CEU Cardenal Herrera

  • La rectora de la CEU-UCH, Rosa Visiedo, ha recibido a los decanos en el Palacio de Colomina CEU
  • La reunión de Valencia es la preparatoria para el encuentro europeo de decanos de Veterinaria que tendrá lugar en Murcia

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha acogido la reunión de la Conferencia de Decanos de Veterinaria de España. La rectora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Visiedo, y el decano de la Facultad de Veterinaria de la CEU-UCH, Santiago Vega, han recibido en el Palacio de Colomina CEU a los miembros de la Conferencia, que preside Librado Carrasco, decano de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Córdoba.

El director del CEEI imparte una conferencia sobre innovación empresarial en la CEU-UCH de Elche

Jornada de Innovacion empresarial CEEI en CEUJoaquín Alcázar Cano, director general del Centro Europeo de Empresas e Innovación de Elche (CEEI), ha impartido una conferencia sobre la Economía de la Innovación a alumnos del Grado de Dirección de Empresas de la Universidad CEU Cardenal Herrera, con el objetivo de que los estudiantes sepan valorar la importancia de la innovación en el contexto actual.

“Unos de los pilares básicos del nuevo modelo de crecimiento está basado en que los emprendedores innovadores saquen partido no sólo de la innovación tecnológica sino de la innovación empresarial, más asociadas a la innovación en modelos de negocio y modelos de negocio innovadores, y propias de un sistema de innovación abierta y fruto de la sociedad del conocimiento”, asegura Joaquín Alcazar.

En el transcurso de la jornada, los alumnos de Dirección de Empresas, “a los que se les está animando en la conciencia del emprendimiento”, según el profesor  de la CEU-UCH Javier Gran, han podido conocer “cómo la revolución del conocimiento ha cambiado lo que hacemos y somos desde una perspectiva social y empresarial, y el cambio de paradigma desde una economía enfocada a la productividad a otra enfocada a la innovación como resultado de los procesos de globalización de los mercados y la sociedad de conocimiento”.

Durante la sesión se ha trabajado con diferentes formas de generar ideas innovadoras e identificar fuentes de valor con ejemplos de éxito en el mercado, pero insistiendo en un mensaje clave: las ideas deben ser convertidas en valor. No sirve de nada que en una empresa se generen ideas que no sean analizadas en clave de qué valor aportan a alguien.

Estudiantes de Enfermería de la CEU-UCH de Castellón aprenden a cuidar a ancianos con problemas de disfagia

  • Los futuros enfermeros han practicado cómo preparar alimentos aptos para las personas con dificultades para tragar

OLYMPUS DIGITAL CAMERAEstudiantes de tercer curso de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón han realizado un taller para conocer qué es, cómo valorar y, sobre todo, cómo afrontar la disfagia en los ancianos, una patología que produce dificultad e incluso imposibilidad de tragar.

A lo largo del taller los futuros enfermeros han aprendido a preparar distintas texturas que permiten al paciente tragar los alimentos y líquidos que precisa sin poner en peligro su salud.

El taller se inscribe en la asignatura Ciclo Vital 3, que estudia el proceso del envejecimiento y los cuidados enfermeros en este periodo vital. Y es que, aunque la disfagia también está asociada a otras enfermedades como el cáncer o el ictus, es muy frecuente en la vejez y tiene repercusiones muy negativas en la salud del anciano.

Esta asignatura desarrolla las habilidades y actitudes precisas para prestar cuidados de enfermería de forma integral al individuo anciano, tanto en situación de salud como de enfermedad. Estos cuidados se orientan siempre hacia un mayor grado de autonomía e independencia de los mayores.

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Los estudiantes de la CEU-UCH conmemoran el Día Europeo de las Víctimas del Terrorismo

  • Los alumnos del Grado en Ciencias Políticas han promovido un vídeo de solidaridad y apoyo a todos los damnificados por el terrorismo

El salón de grados de la Bibioteca de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha acogido esta mañana, con motivo del Día Europeo de las Víctimas del Terrorismo, la proyección de un vídeo de apoyo a las mismas. En esta pieza audiovisual, protagonizada por estudiantes del Grado en Ciencias Políticas y de otras titulaciones y realizada por CEU Media, los alumnos manifiestan su compromiso con las víctimas, de las que destacan la «dignidad, fortaleza y compromiso con la libertad y la democracia que vienen demostrando en España y que constituyen un ejemplo para nuestra sociedad, merecedor de reconocimiento presente y futuro».

En la lectura conjunta de su manifiesto, realizada en diferentes lenguas de la Unión Europea, los universitarios de la Cardenal Herrera se comprometen, además, «a colaborar para mantener viva la memoria de las víctimas, para que su entrega y sacrificio no hayan sido en vano» y «a  trabajar para que se construya una sociedad donde los terroristas no tengan cabida». Los jóvenes también se comprometen a «contribuir, en la medida de nuestras posibilidades, a que la voz de las víctimas sea escuchada en el debate público» y a  trabajar «por la necesaria unión de las fuerzas políticas y la sociedad civil en pro de la paz y libertad definitivas».

El vídeo ha sido presentado por Ruth Abril, profesora del Grado en Ciencias Políticas de la CEU-UCH, que ha asegurado que «el terrorismo no puede tener, ni hoy ni nunca, cabida ni justificación en nuestra sociedad». Para la profesora Abril el terrorismo es «una forma de hacer política brutal, violenta, asesina, que debe ser condenada por todas y todos los ciudadanos de nuestra sociedad».

La docente, que ha expresado el apoyo de la Universidad a las víctimas, a las que «extendemos nuestra mano para que hoy, más que nunca, pero igual que todos los días, sientan que no están solas», ha animado a los alumnos a reflejar sus mensajes de solidaridad en el libro virtual que la Universidad está elaborando para las víctimas. Para participar en esta iniciativa hay que enviar el texto a [email protected].

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Mercedes Milá en la CEU-UCH: «Con rigor y constancia, un periodista llega muy lejos»

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«El que quiere llega», «los periodistas siempre seremos necesarios», «aunque el panorama es complicado, no hagáis caso de la gente que lo negativiza todo» y «no lloremos, aprendamos, mejoremos y preparémonos de verdad». Estos han sido algunos de los mensajes en torno al futuro de la profesión periodística que ha lanzado Mercedes Milá a los numerosos estudiantes que se han acercado esta mañana al Aula Magna de la CEU-UCH para escuchar su charla, organizada por la delegación de alumnos  del Grado en Periodismo y el Grado en Comunicación Audiovisual.

«Con rigor y constancia, ha añadido Milá, un periodista llega muy lejos». «Pero sin ser iluso», ha advertido, en referencia a que la independencia absoluta es «casi» imposible. La ponente ha insistido, además, en la importancia de saber inglés, leer mucho y tener «curiosidad a espuertas» para alcanzar las metas en este oficio.

La artífice de «Diario de…» ha atendido durante más de dos horas a las numerosas preguntas planteadas por los estudiantes, mayoritariamente procedentes de los grados del área de la Comunicación, pero también de Magisterio y Enfermería. Y es que, aunque la conductora de «Gran Hermano» venía a hablar sobre periodismo de investigación, ha preferido abrir el micrófono a los estudiantes para contestar a todo aquello que  quisieran preguntar.

Mercedes Milá ha asegurado que en la televisión actual hay «un florecimiento profesional extraordinario» y que Internet ofrece unas enormes posibilidades, al tiempo que obliga a los profesionales de la información a ser todavía más rigurosos.

A preguntas sobre el uso de la cámara oculta, la periodista ha sido muy clara: «Sin cámara oculta no hay periodismo ni investigación judicial». No obstante, ha aclarado que en su programa se usa «in extremis» y siempre tapando las caras. «De hecho, no hemos tenido ningún problema en diez años», ha afirmado.

La protección de los redactores que participan en  reportajes de investigación en ámbitos peligrosos es otro de los temas que ha suscitado la curiosidad de los estudiantes. «Hay técnicas para eso, que usamos, y además muchas veces trabajamos en colaboración con la Policía», ha explicado Milá.

mila ceu 6«Gran Hermano» también ha sido otro protagonista destacado del debate. Su presentadora considera que este programa no solo no hace daño, sino que transmite valores como la colaboración y el esfuerzo. Ha destacado, además, que para entrar a concursar se pide a los candidatos que sean valientes y generosos.

Milá, que ha asegurado que de GH viven directamente más de 500 familias, ha criticado también la hipocresía relativa a los horarios y contenidos no aptos para menores, y ha asegurado que desde hace mucho tiempo viene proponiendo infructuosamente una versión protagonizada por niños.

Milá ha afirmado que este programa de entretenimiento es el que le ha permitido poner en marcha el de investigación «Diario de…» y que le ha hecho aprender más que en ningún otro sitio sobre el mundo de la televisión y el espectáculo, además de darle una seguridad económica desde la que ha empezado a producir documentales.

Respecto al impacto de GH en su imagen profesional, Mercedes Milá no tiene ningún problema: «Lo que me ha quitado es seriedad, pero no credibilidad».

Mercedes Milá

Licenciada en Filosofía y Letras y Periodismo no tardó en incorporarse a los servicios informativos de TVE, y más tarde fue elegida para presentar un programa en esta misma cadena, con el cual alcanzó gran popularidad. Más tarde participó en programas como «Buenas noches», «De jueves a jueves», «Dilluns, dilluns», «Queremos saber», etc.

En 2000 empezó a presentar «Gran hermano», y  es a partir de 2004 cuando empieza su andadura en el programa de investigación «Diario de…».

La periodista cuenta con diversos premios. Entre ellos, el Premio Ondas 2005 a la Trayectoria o labor profesional más destacada, 3 TP de Oro a la mejor presentadora y, uno que ha destacado ella: el premio a la mujer más independiente de España recibido recientemente en Leganés.

La Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón acoge un curso sobre inteligencias múltiples

  • _MG_4341 El objetivo: estimular desde el aula las diferentes inteligencias de los niños

Castellón, a 10 de marzo de 2014.- No solo es inteligente el que nace inteligente, sino el que desarrolla su inteligencia. Esta es una de las premisas de la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner, que considera que todos los seres humanos son inteligentes pero de distinto modo. Es decir: todos tenemos un conjunto de inteligencias diferentes cuyo desarrollo desafía a un sistema educativo basado en que todos aprendemos las mismas materias del mismo modo.

Estimular desde el aula este conjunto de diferentes inteligencias del modo más adecuado para cada niño es el objetivo del curso que, organizado por la Asociación de Maestros y Estudiantes Vocacionales de Castellón, está acogiendo la Universidad CEU Cardenal Herrera.

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A lo largo del curso, destinado a maestros en activo y estudiantes de Magisterio, diversos expertos analizarán la teoría de las inteligencias múltiples, identificarán los diferentes tipos de inteligencias (visual-espacial, verbal-lingüística, intrapersonal, lógico-matemática, naturalista, existencial, interpersonal, cinético-corporal y musical) y los rasgos que las caracterizan, además de enseñar la metodología para su estimulación en el aula y las técnicas para potenciar su desarrollo.

Al finalizar el curso, AMEVOCAST tiene intención de poner en marcha un grupo de investigación sobre inteligencias múltiples con el objetivo último de implementar esta metodología en colegios de Castellón. Para ello contará con profesores universitarios de Magisterio y con docentes de centros educativos de Castellón, que ya se han mostrado interesados en el proyecto.