Más de un centenar de orientadores de colegios e institutos valencianos han asistido a Orienta 2016, el encuentro anual de orientadores organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera. El Doctor en Psicología y escritor Javier Urra, y el coordinador general de las pruebas de acceso a la universidad del Sistema Universitario Valenciano, Antoni Gil, han hablado a los orientadores sobre la educación de los adolescentes y las futuras pruebas de acceso a la Universidad, respectivamente.
Nunca se sabe si «cae» el tercero. Por el momento, cuenta con dos Ondas. El último, en la categoría «Mejor plataforma radiofónica en Internet» en calidad de jefa del proyecto Podium Podcast. El primero, en 2013, por El Extrarradio, categoría «Innovación Radiofónica», un reconocimiento al que se sumó otro premio de la Academia Catalana de la Radio y las Artes 2013. Y ahora acaba de ganar el premio «Periodista del año» en la XIII edición de los Premios Periodísticos Comunidad Valenciana organizada por CSIF con la colaboración de Uniteco Seguros.
Es María Jesús Espinosa de los Monteros, licenciada en Comunicación Audiovisual por el CEU. Una universidad que, afirma, le «construyó» y a la que sigue ligada como miembro de la Comisión Consultiva para esta titulación.
En esta entrevista, que nos concedió en 2016, con motivo de su último Ondas y antes de ser nombrada directora general de Prisa Audio, compartió sus reflexiones sobre el futuro del sector, además de ofrecer útiles consejos a los próximos profesionales del audiovisual.
–Actualizado, 10-2023–
La alumni CEU el día de la presentación de Podium en el Círculo de Bellas Artes de Madrid
Otro Ondas. ¿Qué ha supuesto este? ¿Cuál ilusiona más?
Pues ha sido un revulsivo estupendo para un proyecto joven, ilusionante pero también ambicioso como es Podium. Un empujocinto, un reconocimiento a un trabajo realizado por muchísima gente con la que es un privilegio trabajar todos los días
El de El Extrarradio en 2013 llegó en un momento especial, justo después de un despido laboral, en plena crisis económica, con el pesimismo instalado entre nosotros. Fue como ver la luz después de mucho tiempo en una oscuridad agonizante.
Lo importante no es inventar algo, sino hacer las cosas con alma, con ilusión y profesionalidad
Además lo compartí con un grupo de gente maravillosa que estábamos en una situación muy peculiar: después de un crowdfunding y de mucha incertidumbre, sacamos adelante el proyecto con muchísima ilusión. No esperábamos en absoluto un Premio Ondas y supuso un punto de inflexión para nuestras carreras profesionales.
Con el equipo de El Extrarradio recogiendo el Ondas a la Innovación Radiofónica en 2013
¿Tus próximos proyectos?
Seguir trabajando para que Podium y el mundo del podcast y el audio digital tengan el lugar que se merecen, que lleguen a consumirse de forma masiva tal y como ya ocurre en Estados Unidos.
¿Qué queda por inventar en el mundo radiofónico?
Yo siempre creo que lo importante no es inventar algo, sino hacer las cosas con alma, con ilusión y profesionalidad. En cada uno de los podcasts de Podium intentamos imprimir una personalidad determinada: en ‘Los búfalos nocturnos’, el podcast cultural que dirijo en colaboración con Babelia-El País lo esencial es hablar de cultura de una forma bella. En ‘V, las cloacas del Estado’ no hacemos otra cosa que volver al origen; es decir, a tratar determinados casos políticos con tiempo y profundidad.
En el CEU se despertó mi hambre por saber cosas. Lo que más valoro de aquellos años es que me hicieron ser la persona que ahora soy. Me construyeron
Y en ‘El gran apagón’, por ejemplo, nuestra serie de ficción más escuchada, volvemos a las ‘radionovelas’ y ‘radioteatros’ clásicos pero contados con narrativas nuevas, más cercanas a las series de Netflix o la HBO. Eso sí, sin imágenes. Sólo sonido. En este sentido, no hay que inventar nada.
El reto es hacer buenos contenidos que emocionen, que entretengan, que formen, que informen. Que, en definitiva, trasciendan.
Con Izaskun Pérez y Pablo Fernández (responsables de RRSS y desarrollo digital de producto) en la entrega de los Ondas 2016
¿Cómo ves el futuro del medio radiofónico y del audiovisual en general?
Creo que el reto de la transformación digital es enorme. Podium no deja de ser un proyecto que apuesta por el desarrollo digital de la radio, por el podcast como nueva oportunidad para este medio. Nuestro catálogo sonoro contiene ficción, periodismo, entretenimiento y una selección maravillosa de los mejores sonidos de los archivos de Prisa Radio en España, Argentina, Chile, Colombia y México. Es un proyecto global con el idioma español como eje vertebrador. Yo creo que el futuro del medio es el mismo que estaba en el origen: contar buenas historias.
El reto es hacer buenos contenidos que emocionen, que entretengan, que formen, que informen. Que, en definitiva, trasciendan.
Echando un vistazo a tu currículo, toca preguntarte qué prefieres: leer o viajar.
(risas) Sí. Intento compaginar mi trabajo con dos de mis pasiones: la lectura y la escritura de artículos, crónicas y reportajes. Colaboro en Lonely Planet con reportajes dedicados a rutas literarias, en Cultur Plaza tengo una sección dedicada a la visita de ciudades con excusas culturales, en Babelia-El País tengo otra serie titulada ‘¿Por qué creer en los libros?’ en los que hablo con emprendedores culturales -editores y libreros fundamentalmente-.
Podium no deja de ser un proyecto que apuesta por el desarrollo digital de la radio, por el podcast como nueva oportunidad para este medio.
Escribo también reseñas literarias en la Revista Mercurio, en Letras Libres o en Jot Down, donde también suelo publicar a menudo…
Bueno, se trata de organizarse y que dé tiempo a todo. Incluso a viajar y a una riquísima vida personal y familiar. Este verano hice un viaje inolvidable por el norte de Croacia, casi en la frontera con Eslovenia.
En el Liceo el pasado 9 de noviembre
Una curiosidad: tu autor/a y país preferidos…
Autores, muchos: Roberto Bolaño, Ricardo Piglia, Elena Ferrante, Lucia Berlin, Ricardo Menéndez Salmón, Leila Guerrero… y en cuanto a país, creo que es uno que todavía no he visitado físicamente pero sí en mi imaginación muchas veces: Argentina.
El mundo del audio digital, del podcast, está en plena construcción y los alumnos de Periodismo y de Comunicación audiovisual pueden ser agentes fundamentales de ese cambio.
Estudiaste Comunicación Audiovisual en el CEU. ¿Qué destacarías de esta etapa?
Recuerdo con muchísima felicidad los cinco años que pasé en la carrera. Estaba muy feliz y me encantaba el ambiente de la facultad, mis compañeros, los profesores. Luego hice el doctorado en Madrid y fue otra atmósfera, más inhóspita. Todas mis mejores amigas actuales las conocí en la universidad.
Allí se despertó mi hambre por saber cosas, por devorar películas, libros, experiencias…
Allí nació lo que Adolfo Aristarain llama en su película Lugares comunes, ‘el dolor de la lucidez’. Lo que más valoro de aquellos años es que me hicieron ser la persona que ahora soy. Me construyeron.
Aunque el mercado laboral es posible que no sea el óptimo, sí tiene enormes posibilidades que los estudiantes de Comunicación Audiovisual deben conocer.
Formas parte, además, de la Comisión Consultiva para este Grado. ¿Qué crees que aportas?
Creo que es esencial que el mundo profesional y el mundo académico estén conectados. Y no sólo a un nivel superficial. Debe ser una conexión profunda y completa para que los chicos, cuando acaben sus carreras, no se encuentren desprotegidos e inermes. Lo que mi experiencia o la de otros compañeros puede aportar es una visión ajustada del actual mercado laboral que, aunque es posible que no sea el óptimo, sí tiene enormes posibilidades que ellos deben conocer.
En un taller de innovación radiofónica que impartió a los alumnos de Comunicación Audiovisual del CEU
En ese sentido, ¿qué consejos darías a los jóvenes que apuesten por estudiar Comunicación Audiovisual? ¿Y a los que acaban ahora?
A las dos, los que empiezan y los que acaban, les diría lo mismo: que expriman el tiempo, la experiencia, el contacto con los profesores, las pasiones que ellos nos despiertan.
A mí me gusta decir que experimentar en la universidad no tiene riesgos.
Una vez instalados en el mercado laboral, todo se complica y las decisiones se vuelven cruciales. En la universidad no.
En la universidad podemos probar, tenemos unos medios que fuera son casi imposibles de conseguir, tenemos un apoyo académico que ya lo agradecería yo en muchas ocasiones.
En definitiva, perseverar e insistir en aquello que te apasione, y exprimir el tiempo.
A los estudiantes les diría que expriman el tiempo, la experiencia, el contacto con los profesores, las pasiones que ellos nos despiertan.
¿Alguna recomendacion más?
El mundo del audio digital, del podcast, está en plena construcción y los alumnos de Periodismo y de Comunicación Audiovisual pueden ser agentes fundamentales de ese cambio.
El primer paso es convertirse en oyentes. Que tengan en cuenta a ese formato incipiente que ha venido para quedarse y que, como nos gusta decir en Podium, ‘lo mejor está por escuchar’.
Recogiendo el Ondas a la Innovación Radiofónica en 2013 con El Extrarradio
El modelo de atención que presta la enfermería ante la cronicidad, cómo enfrentarse a la diabetes en la actualidad, el papel de las tecnologías digitales en la salud comunitaria y las pautas de alimentación y nutrición en enfermos crónicos son algunas de las cuestiones sobre las que han debatido expertos de diversos hospitales españoles en la II Jornada de Enfermería ante la cronicidad, organizada por la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche y el Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana (CECOVA).
El aumento exponencial de los procesos crónicos debido a la mayor esperanza de vida en Europa, asegura Fernando Fernández, profesor de Enfermería del CEU y organizador de la jornada, “nos hace que tengamos que revisar el paradigma de salud en la sociedad: necesitamos que la juventud actual lleguen a la madurez con estilo de vida y actitudes ante las enfermedades de manera distinta, y que entiendan que es preferible prevenir antes que curar”.
En este sentido, los más de 250 participantes en la jornada, dirigida especialmente a enfermeros de Atención Primaria y de Atención Especializada, han podido conocer diversas iniciativas desarrolladas en hospitales de Zaragoza, Alcoy y Elche para empoderar a la sociedad en estilos de vida saludables.
“Si concienciamos a la sociedad en ese modelo de vida saludable, conseguiremos que las personas vivan más tiempo y que vivan mejor, porque habrá menos patologías crónicas que, en la actualidad, son inasumibles por el sistema sanitario y que también causan problemas en el entorno familiar, social y comunitario de los enfermos”.
“Es importante desarrollar acciones de prevención del pie diabético en los pacientes, ya que si no se detecta a tiempo generará problemas circulatorios y puede derivar en amputaciones”. Este ha sido el objetivo de las pruebas gratuitas que estudiantes y profesores de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche, en colaboración con la Asociación de Diabéticos de Elche y Comarca (ADEC), han realizado a más de 300 personas con diabetes de los Tipos 1 y 2 en el Centro de Congresos de Elche en el Día Mundial de la Diabetes.
Fernando Fernández y Arancha Cámara, profesores de Enfermería del CEU y coordinadores de la iniciativa, han resaltado la importancia de estos talleres en los que se han realizado, entre otras pruebas, valoración de pulsos o medición de la sensibilidad y la higiene del pie para determinar patologías asociadas a este, como los callos, papilomas y rozaduras, con el propósito de prevenir los daños vasculares asociados a la diabetes.
“No hay que olvidar que el 45% de la población que tiene diabetes lo desconoce, de ahí la importancia de la detección precoz. El pie diabético es una de las principales causas de discapacidad, y afecta psicológica y socialmente a la calidad de vida de los pacientes”, aseguran estos expertos.
Las acciones celebradas este domingo complementan las que se desarrollaron hace una semana, cuando alumnos y profesores de Enfermería del CEU realizaron pruebas gratuitas a más de 500 personas en Elche, en las que se desarrollaron mediciones de los factores de riesgo para prevenir la diabetes.
Óscar Cortijo, coautor del libro, asegura que los acosadores en los colegios pueden convertirse en maltratadores en el futuro
Óscar Cortijo junto al Vicerrector de Elche, Enrique Centeno
«Los recientes casos de acoso escolar, como el recientemente detectado en Alicante, donde se ha detenido a cuatro menores por acciones de bullying a una compañera, ponen de manifiesto que las medidas reactivas ante este fenómeno han fracasado, por lo que debemos concienciarnos en acciones proactivas de detección temprana«, ha asegurado Óscar Cortijo, coautor del primer manual español dirigido a centros escolares para que puedan desarrollar un protocolo de actuación efectivo, proactivo y de prevención que evite las conductas de acoso.
Durante la presentación del libro, “Cómo prevenir el acoso escolar. La implantación de protocolos antibullying en los centros escolares: una visión práctica y aplicada”, en la sede de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, Cortijo ha añadido que “con el arresto policial de los adolescentes en Alicante ya hemos dado un paso más y hemos judicializado el acoso, lo que revela que las medidas actuales, centradas en la reacción, no sirven”.
El especialista, vicedecano del Colegio de Psicólogos de la Comunidad Valenciana y director corporativo de Personas de CEU España, considera que los esfuerzos de los centros educativos y de las familias han de centrarse en la detección y detención temprana, con un enfoque proactivo integral, “ya que los adultos somos garantes de que los colegios e institutos no se conviertan en un campo de batalla”.
Óscar Cortijo propone que se modifique el sistema actual, centrado en protocolos de actuación una vez que ocurre el acoso, y que se trabaje en varias vías previas: una mayor implicación de las familias, la formación cualificada de los profesores y del personal no docente de los centros educativos, así como la medición y evaluación de los casos, “para, a partir de ese momento, poner en marcha los protocolos e intervenir”.
El coautor del manual ha insistido en que hay que evaluar lo que pasa en las aulas y detectar los primeros síntomas de futuras conductas. «Lo que no se mide no se puede gestionar, y eso puede tener una consecuencia también en los acosadores, porque tienen muchas probabilidades de que más adelante repitan patrones de conducta con acoso en el trabajo y con violencia doméstica”, ha advertido.
En este sentido, el experto ha recordado que, en el marco de las investigaciones realizadas dentro del plan integral de prevención del acoso escolar que la Fundación CEU puso en marcha en diez colegios de España, en los que han participado 4.000 alumnos durante el curso académico 2015-2016, los datos obtenidos muestran que los primeros indicios de acoso se producen entre los estudiantes de segundo de Primaria.
La Universidad CEU Cardenal Herrera acogió hace unos días las duodécimas jornadas de Cultura y Defensa organizadas por la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas en colaboración con la Real Hermandad de Veteranos de las Fuerzas Armadas y de la Guardia Civil.
Las jornadas, inauguradas por el decano Joaquín Marco, el presidente de la Delegación de Valencia de la Real Hermandad, José Antonio López, y la profesora Ruth Abril, se centraron en el conflicto Siria-Iraq y contaron con las intervenciones de los coroneles Ignacio Fuente y Pedro Baños y los profesores Antonio Bar (Universidad de Valencia) y Carlos Echevarría (UNED).
Los expertos ofrecieron una visión geopolítica de la región de Oriente Medio con un análisis de las repercusiones regionales y globales del fenómeno del Daesh/ IS.
Además, los alumnos tuvieron la oportunidad de presentar una crónica sobre la actividad que, en caso de ser seleccionada, se publicará próximamente en la revista “Tierra,Mar y Aire” de la Real Hermandad de Veteranos de las Fuerzas Armadas y de la Guardia Civil.
En esta segunda sesión, ha intervenido Abel Baquero, psicólogo de la Fundación Proyecto Amigó y miembro del grupo de investigación TXP del CEU
El experto, que considera clave conocer el fenómeno para realizar una intervención integral, ha alertado de la alta disponibilidad de estas nuevas sustancias, que afectan sobre todo a menores de edad
Abel Baquero, psicólogo de la Fundación Proyecto Amigó de Castellón y miembro del grupo de investigación TXP, ha intervenido esta mañana en el ciclo de conferencias “Educar para la salud” que organiza la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón. El experto ha impartido una charla sobre las nuevas drogas a los futuros médicos, enfermeros y maestros que se están formando en el CEU con el objetivo de acercarles a “una realidad cambiante que puede afectar de manera más o menos directa a su futuro profesional”, ha subrayado.
“Aunque su potencial adictivo no es tan elevado como el de otras, la particularidad del consumo de estas nuevas drogas se fundamenta en la gran variedad y disponibilidad de sustancias existentes y en que afectan sobre todo a sujetos menores de edad”, ha alertado Abel Baquero.
El investigador se refiere a las 101 nuevas sustancias (31 catinonas, 30 cannabinoides sintéticos, 9 fenetilaminas, 5 opioides, 5 triptaminas, 4 benzodiacepinas, 4 arilalquilaminas y 12 que no pertenecen a ningún grupo de los anteriores) detectadas en 2014 por el European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction. No obstante, a nivel del territorio nacional, ha advertido Baquero, “no se pueden ofrecer datos determinantes, ya que la mayoría de estas nuevas drogas no se detectan con los tradicionales sistemas de análisis”.
La alta disponibilidad, bajo coste y situación de legalidad en la que se hallan estas sustancias configuran, según el ponente, un escenario de difícil intervención-prevención. “A modo de ejemplo, ha señalado, podemos comprar 1 gramo de un canabinoide sintético o ‘spice drug’ por internet y en un plazo de 3 o 4 días tenerlo en el buzón de casa”.
A pesar de lo complejo del reto, Abel Baquero apuesta por la educación como una de las grandes claves para la prevención del consumo de estupefacientes, y por eso considera que los maestros y otros profesionales vinculados a la formación y la educación “deberían conocer la realidad tanto del ‘mercado’ de las sustancias como la de un adolescente que se enfrenta a ellas, al mundo y al ocio”.
Respecto a la intervención, el psicólogo de Proyecto Amigó considera que debe ser “integral y transversal, potenciando aspectos que apoyen la adecuada funcionalidad interpersonal y alejada del consumo de sustancias, como una correcta autoestima, autocontrol, regulación emocional y comunicación familiar”.
El grupo TXP, al que pertenece Abel Baquero, está integrado por profesionales procedentes de diferentes disciplinas vinculadas a la salud mental que desarrollan una labor de investigación, con el objetivo del desarrollo científico-académico, desde una infraestructura facilitada por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Actualmente cuenta con dos líneas de investigación: una vinculada al trastorno antisocial de la personalidad y consumo de sustancias, y otra centrada en las nuevas sustancias psicoactivas.
Investigadores de la Facultad de Veterinaria de la CEU-UCH analizan este tipo de zoonosis, que causa el 6% de los casos de salmonelosis en humanos
La investigación de la CEU-UCH ha analizado muestras de 96 tortugas en hogares valencianos para detectar la presencia de Salmonella.
La salmonelosis es una de las zoonosis, o enfermedad que se contagia de animales a humanos, de mayor prevalencia. Solo en Europa se detectan cien mil casos al año. Y aunque la enfermedad se contrae mayoritariamente por consumo de algún alimento contaminado, se estima que en torno al 6% de las infecciones de Salmonella en los humanos se deben al contacto con tortugas, que son portadoras de la bacteria, al igual que otros reptiles. Por este motivo, investigadores de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera han analizado la presencia de Salmonella en 96 ejemplares de tortuga de particulares valencianos que las tienen en casa como mascota.
Guadalest ha sido el destino de los alumnos de las Aulas Universitarias de la Experiencia en su tercera salida cultural de este curso 2016. Guiados por el profesor que este año imparte la asignatura de Historia del Arte en las AUEX-CEU, Enrique Mateo, los alumnos han podido conocer un poco más del rico y variado patrimonio artístico de esta localidad alicantina.
El vicerrector de Investigación de la CEU-UCH, junto al equipo del nuevo Laboratorio.
En sus instalaciones se desarrollarán las nuevas investigaciones de la English Cathedra of Modern Oncology, creada por las tres entidades en 2013 para impulsar el tratamiento personalizado del cáncer
El vicerrector de Investigación de la CEU-UCH, junto al equipo del nuevo Laboratorio.
Esta mañana se ha inaugurado en el Hospital de Dénia el nuevo Laboratorio de Oncología Molecular, resultado de la colaboración entre Marina Salud, la Universidad CEU Cardenal Herrera y la asociación Cancer Care de Jávea. La presentación ha corrido a cargo del gerente del Departamento de Salud de Dénia, Ángel Giménez; el alcalde de Jávea, José Chulvi; el vicerrector de Investigación de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Ignacio Pérez Roger; la vice-cónsul del Reino Unido en Alicante, Elizabeth Bell, y la Coordinadora del Cancer Care de Jávea, Eileen Saville. En este Laboratorio de Oncología Molecular se realizarán tanto estudios genéticos para dar soporte clínico al Servicio de Oncología del Hospital de Dénia, como análisis de datos para la producción científica de la English Cathedra of Modern Oncology Research, creada en 2013 junto a la CEU-UCH y Cancer Care de Jávea.
La profesora de Medicina de la CEU-UCH Belén Merck, durante su intervención en el Congreso Nacional de Cirugía 2016.
Más de mil trabajos procedentes de toda España se han presentado a este Congreso Nacional, en el que dos estudios dirigidos por las profesoras Belén Merck y Carmen Torres han sido seleccionados entre los 45 mejores
La profesora de Medicina de la CEU-UCH Belén Merck, durante su intervención en el Congreso Nacional de Cirugía 2016.
Dos de las cuatro investigaciones presentadas al XXXI Congreso Nacional de Cirugía 2016 por parte del Grupo de Investigación+Docencia en Cáncer de Mama de la CEU-UCH de Castellón han sido seleccionadas en la sección “Lo mejor del Congreso”. En ella se han expuesto los 45 mejores estudios entre los más de mil presentados a este encuentro médico nacional. Estudiantes de los Grados en Medicina y Enfermería de la CEU-UCH de Castellón, bajo la dirección de las profesoras Belén Merck y Carmen Torres han participado en estos estudios sobre la evolución de la distribución de las Unidades de Mama en los hospitales españoles entre 2004 y 2014 y sobre la valoración de la mastectomía ahorradora del complejo areola-pezón como técnica oncológicamente segura.
La diseñadora formada en la CEU-UCH Lucía Entrialgo inicia, junto al mexicano Juan Pablo Guerrero, un proyecto emprendedor en el diseño de juguetes en corcho y pizarra
“Corchos y pizarras para vivir jugando”. Lucía Entrialgo, formada en Ingeniería del Diseño Industrial en la CEU-UCH, es una de las dos mitades de “Entredosmares”, un proyecto emprendedor e innovador en el creciente sector de los juguetes personalizados, que empieza a despegar. Junto a Juan Pablo Guerrero, y a caballo entre México y España, han fundado “Entredosmares”, para lograr “un avance en el mundo del juguete, que vive un cambio de paradigma y un sinfín de oportunidades que toman como centro al niño”.
Estudiantes y profesoras de la CEU-UCH, junto a la comisaria europea Corina Cretu y el presidente de la Generalitat Valenciana, Ximo Puig.
Los estudiantes de la CEU-UCH han participado, junto a universitarios de la Comunidad Valenciana, en el foro “Diálogos ciudadanos de la Comisión Europea”
Estudiantes y profesoras de la CEU-UCH, junto a la comisaria europea Corina Cretu y el presidente de la Generalitat Valenciana, Ximo Puig.
El 11 de noviembre un grupo de 20 alumnos de los Grados en Derecho y en Ciencias Políticas de la CEU-UCH, acompañados por las profesoras Susana Sanz y Ruth Abril, asistieron a un acto en el Palau de las Arts organizado por la Comisión Europea, en el que participó la Comisaria Europea de Política Regional, Corina Cretu, y el president de la Generalitat Valenciana, Ximo Puig. Bajo el lema Diálogos ciudadanos de la Comisión Europea, esta iniciativa forma parte de un amplio programa de acciones para acercar la UE a los ciudadanos europeos.
Estudiantes y profesores del Grado en Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, en colaboración con la Asociación de Diabéticos de Elche y Comarca, han realizado diversos talleres gratuitos en diversos puntos de la ciudad de Elche con el objetivo de medir los factores de riesgo para prevenir la diabetes en la población ilicitana.
Entre las pruebas que han llevado a cabo con más de 500 personas se encuentran extracciones de sangre para comprobar los niveles de azúcar, tomas de la tensión arterial y de glucosa, medición del perímetro abdominal y realización del test Findrisk, que permite detectar el riesgo que tiene el paciente de tener diabetes tipo II en los próximos diez años.
Según los coordinadores de esta iniciativa, que se vienen llevando a cabo desde el año 2005 y que en esta ocasión se ha realizado en la pasarela del Mercado Central y en los mercados de la Plaza de Madrid y Plaza de Barcelona, estas pruebas, han permitido detectar más de 300 personas con diabetes, que posteriormente se han derivado a su médico para que estableciera el tratamiento.
«No hay que olvidar que el 45% de la población que tiene diabetes lo desconoce, de ahí la importancia de la detección precoz”, asegura Arantxa Cámara, profesora de Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche.
Esta actividad se incluye dentro de la Escuela de Salud, intervención de Enfermería comunitaria en distintas poblaciones para que los alumnos tengan un contacto más directo con los ciudadanos y su problemática de salud.
Fotógrafa, bloguera, veterinaria, amante de los animales, de la aventura y de este mundo que vivimos y compartimos. Lucía García Rodríguez (Lü Bernaîn), antigua alumna de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, decidió un día descubrir el mundo desde un ciclomotor restaurado por ella misma y compartir sus experiencias. Más de 2500 kilómetros, 7 países, y la posibilidad de llevar la velocidad exacta para conocerlos en profundidad. Su formación en Veterinaria le ha dado “esa capacidad de sacrificio, ese rigor, esas ganas de investigar y seguir aprendiendo”, las bases para iniciar un nuevo proyecto que intentará captar desde el objetivo de su cámara “alguna de nuestras joyas en peligro de extinción, lo que para mi resulta un sueño”.
¿Cómo empezó esta aventura? Fue posible gracias a un cambio en mi forma de viajar. Desde hace ya años concibo el viaje de otro modo. Me di cuenta de que me llenaba mucho más vivir en los países que visitaba, descubrirlos poco a poco, formando parte de ellos. Por eso en estos últimos años he vivido durante doce meses en Australia, y apenas acabo de llegar de vivir diez meses en Hungría. Allí empezó la aventura. Viví en la segunda región más pobre del país, Ormánság, concretamente en un pueblecito de 500 habitantes llamado Kémes. Una de las actividades preferidas por la gente es la pesca, y sorprendentemente, quienes se lo pueden permitir, utilizan este tipo de motos para desplazarse hasta el río. Allí descubrí este pequeño ciclomotor, y simplemente fue algo así como un amor a primera vista. Me pareció una reliquia, así que no tardé demasiado en buscar alguno que se vendiera, comprarlo y restaurarlo con la ayuda de un vecino mecánico. Quería volver con mi nueva moto para España, y ni se me pasó por la cabeza la idea de enviarla, iríamos juntas, poco a poco, dueñas del tiempo.
Un numeroso grupo de estudiantes internacionales de los tres campus de la Universidad CEU Cardenal Herrera fueron invitados a asistir la pasada semana al encuentro disputado por el Villarreal CF y el Osmanlispor FK en la cuarta jornada de la fase de grupos de la UEFA Europa League.
La iniciativa, que se enmarca en el acuerdo suscrito entre el club amarillo y el CEU, ha permitido que estudiantes de diversos grados y nacionalidades disfrutaran de una experiencia inédita para la mayoría, asistir a un partido en directo de un equipo español de la máxima categoría, y para promover la convivencia entre ellos y con otros alumnos españoles que también acudieron al partido.
Valencia es la primera ciudad española que va a contar con una delegación de esta asociación de directivas
Cerca de 200 directivas han asistido a la presentación en el Ateneo Mercantil de Valencia
La asociación de directivas WomenCEO ha presentado su delegación en Valencia. Esperanza Ferrando, vicedecana de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera; Catalina de Pablos, directora de Desarrollo de Negocio en Broseta Abogados; y Carmen de Rosa, presidenta del Ateneo Mercantil de Valencia, impulsan en Valencia esta asociación dirigida a las mujeres directivas de los más diversos campos y actividades.
La directora creativa transmedia Ana Illueca imparte en la CEU-UCH el workshop "Stop in the name of work".
Ever heard of the idiom to «to think outside the box«? This expression, though a bit cliché, is a metaphor that means to think creatively or to approach a specific situation from a new, more imaginative perspective. And so we have invited the students of our Technical School of Design, Architecture and Engineering to think outside the box and to attend a workshop to learn how to foster a more creative way of thinking. And the name of the workshop couldn’t be more appealing: #StopInTheNameOfWork!
La directora creativa transmedia Ana Illueca imparte en la CEU-UCH el workshop «Stop in the name of work».
Five days, fifteen hours, a notepad…and a fit brain! During the month of November, students of our degree in Diseño Industrial y Desarrollo de Productos (Industrial Design) are taking part in a workshop about creativity called «Stop in the name of work». These sessions, in which students are challenged to find new ideas and solutions for everyday situations, are lead by Ana Illueca, winner of different awards in the field of creative communication, including five «Premios Eficacia«, which reward the most efficient and goal-oriented communication campaigns, for clients like IKEA, Banco Sabadell, Heineken Group, the Valencian Tourism Board, IVAM, City of Arts and Sciences or the Valencian Government, among others.
Cinco días, quince horas, una libreta… y mucha cabeza, en el workshop de creatividad de la ESET.
Ana Illueca, graphic designer, has worked as Art Director in different firms and has also collaborated as Transmedia Creative Director with important design, communication and advertising agencies. She has even developed her own line of pottery products, a project in which concept, design and craftsmanship come to meet. Creativity is a key concept in her work routine, which explains why she is leading this workshop at CEU UCH: to share with our students different techniques and tools allowing them to foster creative thinking, identify innovative ideas and build new concepts around them.
#StopInTheNameOfWork is the name of this workshop, in which students also learn to appreciate the value of creativity, search for a more productive attitude and work in teams. Among the techniques used: brainstorming, deconstruction, allegories or metaphors on the menu.
During the month of November, every Wednesday, our students stop in the name of work!
La directora creativa transmedia Ana Illueca imparte en la CEU-UCH el workshop «Stop in the name of work».
Cinco días, quince horas, una libreta… y mucha cabeza! Durante el mes de noviembre, los estudiantes de Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos de la CEU-UCH participan en el workshop sobre creatividad “Stop in the name of work”. Dirige las sesiones Ana Illueca, ganadora de más de treinta premios en creatividad para campañas de comunicación, entre ellos cinco premios Eficacia, para clientes como IKEA, Banco Sabadell, Grupo Heineken con cervezas Amstel, Agencia Valenciana de Turismo, IVAM, Ciudad de las Artes y las Ciencias, Ayuntamiento de Valencia o la Diputación de Castellón, entre otros.
La investigación, publicada en Letters in Applied Microbiology, ha sido desarrollada por los profesores Chirag Sheth, Raquel González, Arlinda Luzi, María del Mar Jovani y Verónica Veses, investigadora principal del Grupo en Microbiología Oral de la CEU-UCH, junto a los alumnos Kamilah Makda y Zaahid Dilmahomed
De pie, Raquel González, Arlinda Luzi, María del Mar Jovani y Verónica Veses, y sentados el estudiante Zaahid Dilmahomed y el profesor Chirag Sheth, miembros del Grupo en Microbiología Oral de la CEU-UCH.
El alcohol y el tabaco son factores de riesgo que, unidos a otras causas, pueden facilitar o acelerar los procesos de caries e infecciones bucales al alterar la microflora oral. Así lo demuestra el estudio realizado en la Clínica Odontológica Universitaria de la CEU-UCH, entre más de un centenar de pacientes, por los investigadores del Grupo en Microbiología Oral de esta Universidad. Alcohol y tabaco causan desequilibrios en los microorganismos orales denominados oportunistas, aquellos que no son patógenos pero que producen infección cuando las defensas de la cavidad oral están disminuidas. Unos desequilibrios que no se han observado, sin embargo, en el caso de los microorganismos no patógenos estudiados. Por ello, los autores de la investigación subrayan que el consumo de alcohol y tabaco debería sea tenido en cuenta en la prevención de infecciones orales y caries de forma personalizada, en función del estado inmune de la cavidad oral de cada paciente.
