A través de esta actividad, las universidades y colegios profesionales impulsan la vocación temprana de los estudiantes por las TIC

Los centros universitarios que imparten estudios de ingeniería del área informática y de telecomunicación en la Comunidad Valenciana, junto con los Colegios Profesionales de ambas áreas, han convocado el I Concurso de Blogs TICnológicos de la Comunidad Valenciana, en el que también colabora la Conselleria de Educación, a través de la Dirección General de Innovación Tecnológica Educativa. Este certamen, que se realizará durante todo el primer trimestre del curso y cuyos premios se entregarán en febrero, servirá para incentivar la reflexión acerca de los beneficios que aportan las TIC a la vida cotidiana y premiar el esfuerzo de los alumnos, así como a los profesores que coordinen los trabajos.
El tema del concurso, ‘Mi vida sin TIC’, busca potenciar la capacidad crítica de los alumnos, ya en muchos casos nativos digitales que no se plantean su vida sin tecnologías de la información porque han nacido con ellas, así como que investiguen como una tarea más de clase, acerca de los retos profesionales que diariamente enfrentan los profesionales de este sector.
Tras el fallo del jurado, la entrega de premios se realizará en el II Encuentro Inter-estudiantes TICnología, donde los estudiantes de últimos cursos de la E.S.O. conocerán de primera mano las experiencias profesionales de varios expertos en la materia y visitarán el área de exposición, dónde podrán ver sorprendentes aplicaciones y experimentos TIC.

Entidades organizadoras
Junto a la CEU-UCH, participan en la organización de esta actividad la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante; la ETS de Informática y la ETS de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Valencia; la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales de la Universitat Jaume I; la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universitat de Valencia; la EPS de Elche y la EPS de Orihuela de la Universidad Miguel Hernández; el Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación de la Comunidad Valenciana y el Colegio Oficial de Ingenieros en Informática de la Comunidad Valenciana.

Revertir la tendencia
Con esta actividad se pretende revertir la tendencia en la caída del número de matrículas observada año tras año en las escuelas que imparten estudios universitarios de Ingeniería Informática y Telecomunicación. Según datos del INE, este descenso se viene produciendo a nivel nacional desde el curso 2004-05, pero se ha acelerado en estos últimos años, llegando a descender el 9,98% y el 8,94% respectivamente, en los cursos 2008-09 y 2009-2010. Dicho descenso es muy superior al que se está produciendo en el conjunto de ingenierías y arquitectura, que para el mismo curso tuvieron un decremento del 2,54%. Las causas pueden ser varias, entre ellas la falta de regulación profesional de la primera y la baja relación entre la calidad del empleo y el esfuerzo de la carrera para los estudiantes en ambas. No obstante, tal y como avanza la tecnología, España va a necesitar profesionales bien preparados, por lo que la falta de vocación por el estudio de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) puede ser un grave problema de competitividad en un futuro no muy lejano.

Otros datos
La Comisión Europea, en su informe de 2007 ‘Cibercapacidades para el siglo XXI: Fomento de la competitividad, el crecimiento y el empleo’, ya alertaba de la falta de ingenieros/as en informática y telecomunicaciones para acometer los retos de futuro que nuestra sociedad requiere. Por otra parte, muy recientemente el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, publicaba que prevé, para 2010-14, la creación de entre 70.000 y 80.000 empleos directos en el sector, promovidos por las inversiones previstas dentro del Plan Avanza2.

Liderazgo valenciano
La Comunidad Valenciana es líder en la aplicación de medidas de fomento del aprendizaje de estas tecnologías en las aulas de secundaria, gracias sobre todo a la oferta obligatoria de la asignatura optativa de Informática y a la dotación de infraestructuras de los centros públicos que día a día se está mejorando. Sin embargo, aún hay un largo camino por recorrer para conseguir formar a los perfiles universitarios y para ello el primer paso es divulgar y dar a conocer estos estudios entre los estudiantes de secundaria que hoy en día sólo perciben el ordenador como una herramienta utilitaria y no se plantean que esconde un futuro prometedor.
Toda la información del evento se encuentra publicada en www.ticnologia.org.

El responsable del Laboratorio Nacional de Referencia de la Rabia ha explicado a los estudiantes de Veterinaria la situación actual de este virus en España

Con motivo del Día Mundial de la Rabia la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha organizado una conferencia para dar a conocer esta enfermedad que se cobra la vida de 55.000 personas anualmente, principalmente en África y Asia. En esta sesión el responsable del Laboratorio Nacional de Referencia de la Rabia en el Centro Nacional de Microbiología del Instituto de Salud Carlos III, Juan Echevarría, ha explicado el método de análisis para diagnosticar este virus y el ciclo epidemiológico de la rabia en España y en Europa.
Echevarría ha recordado a los alumnos de Veterinaria que “el diagnóstico de este virus se hace sobre el animal agresor”. En este sentido el responsable del Laboratorio Nacional de Referencia de Rabia ha concretado que “a través de un análisis de secuenciación se puede identificar incluso el origen geográfico de la cepa”.
En cuanto a los ciclos epidemiológicos, Juan Echevarría ha explicado que en Europa “tenemos un ciclo en el zorro y ahora se está comenzando en el perro mapache y hay dos tipos asociados a murciélagos”. En cuanto al caso de España, Echevarría ha recordado que “tenemos rabia urbana en Ceuta y Melilla, que está controlada pero que también se producen exportaciones hacia la península”. El responsable del Laboratorio Nacional de Referencia de Rabia en el Centro Nacional de Microbiología del Instituto de Salud Carlos III ha expuesto las cifras de afectados de los últimos años. Echevarría ha afirmado que la bajada de afectados en Europa se produce a partir de finales de los años 90. “Con las vacunas el virus empieza a retroceder y en 2009 desparece en Polonia, mientras que continua el brote del norte de Italia”. También ha expuesto las cifras españolas haciendo especial hincapié en el brote que surgió en Málaga “tras el que se estableció un sistema de vigilancia”. En la actualidad existen casos en Ceuta y Melilla, ha asegurado Echevarría, concretando que “la tendencia es a la baja lo que refleja un mejor control de la rabia en Marruecos”.
En este sentido el decano de la Facultad de Veterinaria de la CEU-UCH, Santiago Vega, ha afirmado que “la Unión Europea ha realizado muchas acciones para paliar la rabia, pero España está rodeada de países que no son de la UE y que no han tomado estas medidas”.

El Sistema de Gestión de Calidad del Hospital Clínico Veterinario de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha obtenido la certificación según la norma UNE-EN ISO 9001:2008

El Hospital Clínico Veterinario de la CEU-UCH ha obtenido la certificación de su Sistema de Gestión de Calidad según la norma UNE-EN ISO 9001:2008. La empresa SGS Ibérica S.A, acreditada por la ENAC, ha reconocido así el procedimiento de trabajo de este centro que lo sitúa entre los primeros hospitales clínicos universitarios de Veterinaria de Europa que consigue esta distinción. Para el director de este Hospital, Rafael Mazo, esta certificación “identifica que en este centro se trabaja con un sistema de gestión excelente” que se traduce en “un perfeccionamiento en los servicios que ofrecemos a nuestros alumnos y a nuestros clientes”. “Es un camino andado que valora que en este centro se trabaja con un espíritu de mejora permanente”.

Durante dieciséis meses el personal del Hospital Clínico Veterinario de la CEU-UCH, coordinados por su director el doctor Mazo, ha trabajado para diseñar un sistema de calidad que mejorara los servicios de este centro. Este sistema ha incluido el diseño, la puesta en marcha y la evaluación de procedimientos de actuación para cada una de las áreas del Hospital. “Se han establecido modos de actuación en todos los servicios del Hospital: Recepción, Servicios Clínicos de Medicina Interna y Especialidades: Hospitalización, Laboratorio, Quirófano, Anestesia, Servicio de Urgencias 24 h, Diagnóstico por la Imagen (Rx, Ecografía y TAC), y sin olvidar- por ser su primera finalidad- la Asistencia Veterinaria Docente. Todo este trabajo ha fructificado el desarrollo de numerosos protocolos clínicos”, asegura Rafael Mazo. Un proceso que ha requerido mucha comunicación con todo el personal del centro y que además ha contado con una peculiaridad, que es a su vez lo que lo hace diferente del resto de hospitales clínicos que consiguen esta certificación, como es “la presencia de estudiantes en cada procedimiento y que los veterinarios sean al mismo tiempo docentes de la titulación de Veterinaria”. Al mismo tiempo estas cuestiones han enriquecido el proceso, que finalmente han hecho que el Sistema de Calidad de este Hospital sea certificado según la norma UNE-EN ISO 9001:2008.

Política de Calidad
Esta política de calidad recoge que la misión del Hospital Clínico Veterinario de la CEU-UCH es “mejorar la salud y el bienestar de los animales de compañía a través de la atención clínica y de los medios tecnológicos más avanzados con el objetivo de formar a los mejores profesionales veterinarios mediante la integración docente y la actualización continua”. Esta misión se realiza a través de distintos valores como son: aportar a la medicina veterinaria avances en terapias innovadoras fruto de la investigación clínica rigurosa; poner al servicio de los clientes el conocimiento, la competencia y los valores humanos de cada profesional para establecer una relación más personalizada basada en la confianza e implantar en este Hospital un sistema de trabajo basado en la mejora continua con la finalidad ofertar la excelencia en los servicios asistenciales y docentes.

Índice de satisfacción
La política de calidad también ha sido evaluada positivamente por sus clientes. El índice de satisfacción de los usuarios de este centro es de 92 %, según las encuestas que se han realizado durante la puesta en marcha del sistema de calidad. Rafael Mazo comenta que “algunas de las cuestiones que los clientes han valorado positivamente es la presencia de estudiantes de Veterinaria en las consultas y la comunicación con los veterinarios, así como el Servicio de Urgencias 24 horas”.

Especialistas y equipamiento
En el Hospital Veterinario de la CEU-UCH se atienden mascotas de cualquier propietario que desee acudir al centro, pacientes remitidos por otros compañeros veterinarios de toda la Comunidad Valenciana e incluso de otras comunidades autónomas y animales abandonados que vienen a través de la Sociedad Valenciana Protectora de Animales y plantas gracias a un acuerdo de colaboración. El centro está atendido por especialistas veterinarios, todos con una amplia experiencia clínica, y que imparten docencia en el Grado de Veterinaria de la CEU-UCH. Las instalaciones cuentan con el equipamiento técnico más avanzado para el diagnóstico y el tratamiento médico-quirúrgico en áreas como el diagnóstico por la imagen, la medicina interna, la cirugía, la oncología, la oftalmología o la neurología, entre otras especialidades veterinarias. El centro permanece abierto las 24 horas del día los 365 días del año y dispone de servicio de hospitalización y UCI.
Por ultimo, el Hospital Clínico Veterinario, adscrito a la Facultad de Veterinaria continuara trabajando día a día para garantizar la mejor formación de los futuros profesionales veterinarios, abriendo también las puertas del Hospital a la continua colaboración con el resto de la profesión clínica veterinaria de la Comunidad Valenciana, en aras de prestar la mejor atención a la Salud de nuestras mascotas.

El arzobispo de Valencia, Monseñor Carlos Osoro, y el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora asisten al acto

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado hoy el acto de apertura del curso académico 2010-2011. La jornada se ha iniciado con la celebración de la Eucaristía, presidida por el arzobispo de Valencia, Monseñor Carlos Osoro, en la Iglesia de San Jaime Apóstol de Moncada. El acto académico, presidido por el Gran Canciller de la Universidad, Alfredo Dagnino, y el rector, José María Díaz y Pérez de la Lastra, ha contado con la asistencia de Monseñor Osoro y del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora.

En su intervención, el conseller de Educación ha destacado la importancia de recuperar en la educación “valores tradicionales que siguen teniendo sentido hoy, como la disciplina o la autoridad del profesorado, incluso ante quienes no piensan lo mismo”. Por ello, ha felicitado a la Universidad CEU Cardenal Herrera, “que sigue el magisterio de la Iglesia para formar integralmente al ser humano”. Para Font de Mora, “la perspectiva que esta Universidad aporta es necesaria en una sociedad plural, donde todas las opciones están presentes. Una Universidad basada en estos principios presta un servicio imprescindible a la sociedad”. El conseller ha destacado también el “constante crecimiento” de la Cardenal Herrera y “los proyectos con los que sirve a la sociedad valenciana desde hace 38 años”, poniendo como ejemplo la reciente implantación de Medicina en Castellón.
El arzobispo de Valencia, Monseñor Carlos Osoro, ha destacado que la Universidad CEU Cardenal Herrera tiene “como tarea ineludible y como reto en la España de hoy el de formar conciencias, sin confiarse al relativismo imperante”. Para Monseñor Osoro, “cuando la Iglesia, o una asociación de la Iglesia, funda una Universidad está atendiendo al bien espiritual de sus hijos para hacer de ellos miembros más inteligentes, activos y capaces en la sociedad”.

Palabras del rector y del Gran Canciller
En su discurso de apertura, el rector de la CEU-UCH, José María Díaz y Pérez de Lastra, ha destacado que el nuevo curso se abre con la implantación de cuatro nuevos títulos: Medicina, en Castellón, Marketing, en Valencia, y los grados en Educación Infantil y en Educación Primaria, en sus tres sedes de Valencia, Elche y Castellón. Con ellos, la CEU-UCH “quiere dar respuesta a la urgencia educativa de nuestros tiempos y ofrecer una formación integral basada en el humanismo cristiano”. Todo ello, en una sociedad “sumida en una profunda crisis, no sólo coyuntural o económica, ante la cual la CEU-UCH no puede ser complaciente, sino volver a sus bases fundantes, como obra de la Iglesia y al servicio de la Iglesia”.
El Gran Canciller de la Universidad, Alfredo Dagnino, presidente de la Fundación Universitaria San Pablo CEU y de la Asociación Católica de Propagandistas, ha intervenido también en el acto académico, subrayando el papel de las Universidades católicas: “educar en la fe y contribuir a un nuevo humanismo cristiano en el tercer milenio, como auténtica alternativa universitaria al pensamiento y la cultura oficiales”, en una sociedad de “pensamiento débil y fragmentación de la verdad”. “Este es el proyecto del CEU –ha dicho- desde su creación en 1933”.

Premios a la Calidad
El acto académico, celebrado en el Centro Cultural Blasco Ibáñez de Moncada, se ha iniciado con la lectura del resumen de la memoria del curso académico 2009-2010, a cargo de la secretaria general de la Universidad, Rosa Visiedo. Entre las actividades del curso pasado la secretaria general ha destacado los actos conmemorativos del décimo aniversario de la CEU-UCH, así como la adaptación de todas las titulaciones de la Universidad al Espacio Europeo de Educación Superior y la incorporación de nuevos grados a su oferta.
También durante el acto se han entregado los Premios a la Innovación y Mejora de la Docencia y Servicios, convocados por la Unidad Técnica para la Calidad, resultando premiado, en la categoría “Innovación Docente”, el material didáctico audiovisual elaborado sobre la Encíclica Humanae Vitae. En la categoría de “Mejores Prácticas en los Servicios” ha sido premiado el trabajo titulado “Desarrollo de actividades de captación adaptadas a la identidad de la Fundación Universitaria CEU San Pablo”.
La Lección Magistral ha sido impartida por el profesor de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas Manuel Bañó Hernández, bajo el título “El Diseño Industrial. Aspectos funcionales, estéticos y simbólicos de los productos de consumo”. En su recorrido por la historia del diseño industrial, el doctor Bañó ha alertado sobre la nueva responsabilidad social del diseño, que pasa de la funcionalidad, a la búsqueda de nuevas respuestas éticas de los objetos, teniendo en cuenta valores fundamentales como la justicia social y el respeto a la naturaleza.

Autoridades académicas
Al acto académico, presidido por el Gran Canciller de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Alfredo Dagnino, y el rector, José María Díaz y Pérez de la Lastra, asistirán también los rectores de la Universidad Católica de Valencia, de la VIU, de las Universidades CEU San Pablo de Madrid y Abat Oliba CEU de Barcelona, así como vicerrectores de todas las universidades valencianas.

Los premios se entregarán durante el Acto de Apertura del curso 2010-2011

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha concedido los Premios a la Innovación y Mejora de la Docencia y los Servicios, convocados por la Unidad Técnica para la Calidad y que ya han alcanzado su quinta edición. El jurado que ha otorgado los premios, que se entregarán durante el Acto de Apertura del curso 2010-2011, ha estado formado por el Rector, el Vicerrector Adjunto al Rector para Ordenación Académica y Profesorado, el Vicerrector de Investigación, el Vicerrector del Centro de Elche, el Gerente y la Secretaria General.
En la categoría “Innovación Docente”, el primer premio ha sido para el proyecto coordinado por el profesor José María de Orduña Gil, “Buena Vida, Vida Buena”. Este trabajo está compuesto por cuatro vídeos sobre llas enseñanzas de la Encíclica “Humanae Vitae”, un material didáctico audiovisual de apoyo a la docencia que potencia la participación activa del alumno y colabora a la difusión de los principios inspiradores de nuestra Universidad.
En esta categoría también ha obtenido una Mención de Honor del jurado el trabajo “El Parlamento Universitario” presentado por el profesor Joaquín Marco y el proyecto  “Materiales de la asignatura Anatomía y Embriología Veterinaria presentados en la plataforma Open Course Ware CEU”, del profesor José Terrado Vicente.
En la categoría de “Mejores Prácticas en los Servicios” ha sido premiado el trabajo de las responsables del Servicio de Promoción Universitaria, Guadalupe García y Zulema Muñoz, titulado “Desarrollo de actividades de captación adaptadas a la identidad de la Fundación Universitaria CEU San Pablo”.

Premios a la Innovación y Mejora de la Docencia y los Servicios
Estos Premios pretenden promover acciones innovadoras en la docencia, así como proyectos de mejora en los servicios y gestión universitarios, apoyando al personal (profesores y PAS) de la Universidad CEU Cardenal Herrera en su desarrollo e implantación. Durante las cinco convocatorias se han presentado un total de 52 proyectos, 37 trabajos en la categoría de Innovación Docente y 15 en la sección Mejores Prácticas en los Servicios.

La CEU-UCH, junto a otras cuatro Universidades valencianas, introducirá esta materia en los Grados de Educación Infantil y Primaria que ha implantado este curso en Valencia, Elche y Castellón

El rector de la Universidad CEU Cardenal Herrera, José María Díaz y Pérez de la Lastra, junto a los rectores de las Universidades de Valencia, Jaume I, Alicante y Católica de Valencia, ha suscrito un convenio de colaboración con el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, para la capacitación de los estudiantes de los Grados en Educación Infantil y Primaria en las TIC en general, y en concreto, en el software oficial del sistema educativo valenciano: LliureX. Ambos títulos de Grado han sido este curso incorporados a la oferta académica de la CEU-UCH, que ha comenzado a impartirlos en sus sedes de Valencia, Elche y Castellón.
En virtud de este acuerdo, la Conselleria de Educación dotará a la CEU-UCH de servidor con software LliureX 9.09, equipos cliente, proyector de vídeo y datos, escáner, impresora láser y pizarra digital interactiva (PDI). El rector de la CEU-UCH ha agradecido a la Conselleria de Educación los recursos técnicos facilitados para la formación de los alumnos de estos Grados en Educación Infantil y Primaria, de los que destaca: “Nuestro objetivo es formar al futuro docente en sistemas de tutorías individuales y de grupos, en estrategias docentes flexibles e innovadoras, así como promover una pedagogía activa y personalizada, para lo que la utilización de las nuevas tecnologías, que se verá potenciada gracias al convenio que suscribimos hoy, resulta imprescindible”.
LliureX es una distribución educativa GNU/Linux libre y gratuita que proporciona herramientas y recursos informáticos tales como hojas de cálculo, gestores de bases de datos, procesadores de texto, aplicaciones de diseño gráfico y multimedia, aplicaciones para la utilización de Internet y programas didácticos que cubren diversas áreas curriculares.
Todo ello permitirá, según el rector de la CEU-UCH, alcanzar mejor la finalidad de estos grados, que es “conseguir un profesor capaz de unir a una elevada cualificación técnica y científica en relación a las tareas que aborda, una capacitación pedagógica y didáctica que le permita ser un excelente docente y un educador que ayude a los jóvenes en esta etapa decisiva de su vida”.

Los premios se entregarán durante el Acto de Apertura del curso 2010-2011

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha concedido los Premios a la Innovación y Mejora de la Docencia y los Servicios, convocados por la Unidad Técnica para la Calidad y que ya han alcanzado su quinta edición. El jurado que ha otorgado los premios, que se entregarán durante el Acto de Apertura del curso 2010-2011, ha estado formado por el Rector, el Vicerrector Adjunto al Rector para Ordenación Académica y Profesorado, el Vicerrector de Investigación, el Vicerrector del Centro de Elche, el Gerente y la Secretaria General.
En la categoría “Innovación Docente”, el primer premio ha sido para el proyecto coordinado por el profesor José María de Orduña Gil, “Buena Vida, Vida Buena”. Este trabajo está compuesto por cuatro vídeos sobre llas enseñanzas de la Encíclica “Humanae Vitae”, un material didáctico audiovisual de apoyo a la docencia que potencia la participación activa del alumno y colabora a la difusión de los principios inspiradores de nuestra Universidad.
En esta categoría también ha obtenido una Mención de Honor del jurado el trabajo “El Parlamento Universitario” presentado por el profesor Joaquín Marco y el proyecto  “Materiales de la asignatura Anatomía y Embriología Veterinaria presentados en la plataforma Open Course Ware CEU”, del profesor José Terrado Vicente.
En la categoría de “Mejores Prácticas en los Servicios” ha sido premiado el trabajo de las responsables del Servicio de Promoción Universitaria, Guadalupe García y Zulema Muñoz, titulado “Desarrollo de actividades de captación adaptadas a la identidad de la Fundación Universitaria CEU San Pablo”.

Premios a la Innovación y Mejora de la Docencia y los Servicios
Estos Premios pretenden promover acciones innovadoras en la docencia, así como proyectos de mejora en los servicios y gestión universitarios, apoyando al personal (profesores y PAS) de la Universidad CEU Cardenal Herrera en su desarrollo e implantación. Durante las cinco convocatorias se han presentado un total de 52 proyectos, 37 trabajos en la categoría de Innovación Docente y 15 en la sección Mejores Prácticas en los Servicios.

El autor sostiene que la sociedad ha alcanzado una relación individualizada con la ciencia y la tecnología que denomina “multitecnologismo”

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha acogido la presentación en España del nuevo libro del profesor de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad de Trento Massimiano Bucchi. En Ciencia y científicos. Por qué ciencia y sociedad no se entienden, el autor señala que el pluralismo y multiculturalismo social en que vivimos nos conducen hacia una “tecnología personalizada, de la que nos convertimos en clientes, sin que se produzca consenso social o incluso científico sobre su uso o su peligrosidad”.
Si hasta los años 70 eran los cambios de paradigma consensuados entre los científicos guiaban la percepción social sobre la realidad, Massimiano Bucchi sostiene que, en el actual contexto de una sociedad plural, alcanzar dichos consensos sociales se ha convertido en una tarea prácticamente imposible. “Ahora las controversias científicas se debaten en la sociedad, los investigadores elaboran manifiestos públicos” a favor o en contra de temas como el cambio climático, el estatus de Plutón como planeta o el concepto de embrión.

Tecnología individualizada
El crecimiento a nivel mundial del número de investigadores y expertos, que han pasado de 4 a 6 millones entre 1995 y 2007, así como el aumento de resultados de su trabajo, que han duplicado el número de publicaciones difundidas en 20 años, han agudizado este panorama multitecnológico, a juicio de Bucchi. Para el autor, “ahora es mucho más fácil encontrar expertos y resultados científicos a favor de cualquier postura, gracias también a la accesibilidad de Internet y la publicación digital”.
Fruto de este nuevo contexto, para Bucchi, “en nuestros días es la sociedad la que marca la agenda de la ciencia y no la propia comunidad científica” y esto, a su juicio, puede ser “legítimo a veces, pero en otras ocasiones absurdo o peligroso”. En el acto de presentación de su libro, el profesor Massimiano Bucchi ha estado acompañado por la profesora Cristina Rodríguez-Luque y el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Javier Romero.

Otros títulos
Además de Scientisti e antiscientisti. Perché scienza e società non si capiscono, editado este año y todavía no traducido al castellano, el profesor Bucchi ha publicado otras seis monografías en el ámbito de la divulgación científica: Science and the Media (London and New York, Routledge, 1998; ed. it. La scienza in pubblico, McGraw-Hill, 2000), Scienza e Società (Il Mulino, 2002, ed. int. Science in Society, London and New York, Routledge, 2004) y Scegliere il mondo che vogliamo (Il Mulino, 2006), así como numerosos artículos en revistas internacionales.

Los alumnos de primero asistieron a unas jornadas de bienvenida en las que también intervinieron antiguos alumnos y estudiantes de cursos superiores

El pasado miércoles 8 de septiembre comenzó el curso académico en la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche. Aunque el lunes 6 iniciaron las clases los alumnos de segundo y tercer curso de las titulaciones de Enfermería y Fisioterapia, fue el miércoles 8 cuando se incorporaron a las aulas el resto de los estudiantes del centro universitario. Por su parte, como viene siendo habitual, los estudiantes de primer curso de todas las titulaciones asistieron a unas jornadas de bienvenida, del 8 al 10 de septiembre, en las que aprendieron las claves para adaptarse exitosamente a esta nueva etapa académica.
El programa de las jornadas incluyó la celebración de la eucaristía, la bienvenida institucional a cargo del vicerrector de la CEU-UCH en Elche, César Casimiro, y de los responsables de las diversas titulaciones y varias charlas sobre el funcionamiento de los servicios generales de la Universidad, la elaboración de trabajos universitarios y el programa de tutoría personalizada.

Profesionales y compañeros
Así mismo los nuevos universitarios asistieron a charlas impartidas por profesionales en ejercicio titulados por la CEU-UCH. Los antiguos alumnos explicaron a los nuevos estudiantes las diversas salidas laborales de sus titulaciones y les aconsejaron sobre cómo dar contenido a su currículo, ya desde el primer día, de cara a una eficaz inserción profesional. También participaron en las jornadas alumnos de cursos superiores de la Universidad, que contaron a los recién llegados su propia experiencia con el objetivo de facilitarles una pronta adaptación a la vida universitaria.

Han participado en la eucaristía y en un acto de bienvenida presidido por el rector y el vicerrector de Alumnos

Los estudiantes de primer curso que comienzan hoy, 8 de septiembre, sus estudios en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia han participado en la primera de las jornadas de bienvenida que se prolongarán hasta el próximo viernes, 10 de septiembre. La jornada se ha iniciado con la celebración de la eucaristía en acción de gracias, presidida por el capellán de la Universidad, José Francisco Castelló, en la Iglesia del Seminario Metropolitano de Moncada. Castelló ha manifestado que el humanismo cristiano está en la razón de ser de esta universidad y que la institución “os ofrece medios de formación cristiana para que, libremente, cada uno los incorpore como algo importante para su vida”. Asimismo, el capellán ha invitado a los alumnos a participar en las actividades que lleva a cabo el Servicio de Pastoral durante el curso, invitación que ha hecho extensiva a las autoridades académicas y al personal docente y no docente de la CEU-UCH.
Tras la eucaristía, los estudiantes de nuevo curso de todas las titulaciones han tenido un encuentro de bienvenida con el rector de la Universidad CEU Cardenal Herrera, José María Díaz y Pérez de la Lastra, quien ha animado a los nuevos estudiantes a ser, desde hoy “un eslabón en la historia del CEU, que el próximo año cumplirá su cuarenta aniversario de presencia en Valencia”.
El CEU, ha destacado el rector, tiene como finalidad “formar cristianos de la máxima altura intelectual y quiere infundir en vosotros la necesidad de participar en la vida pública y de ser actores en el campo de batalla de la sociedad a través de vuestra entrega, trabajo, diligencia y responsabilidad, tanto en la vida profesional, como en la familiar y personal”. Por ello, ha invitado a los nuevos estudiantes “a formar comunidad, integrándoos desde el primer día en la Universidad con estas jornadas de bienvenida”, para lo que contarán con “el ejemplo de entrega de los profesores y del personal de los distintos servicios universitarios a su disposición”.
 
Identidad e historia
Por su parte, el vicerrector de Alumnos de la CEU-UCH, Rafael Fayos, ha presentado a los estudiantes a través de distintos soportes audiovisuales los principales hitos de la historia del CEU, obra de la Asociación Católica de Propagandistas, y sus señas de identidad como institución educativa, así como la figura de don Ángel Herrera Oria, que da nombre a la Universidad. También ha presentado las sedes de la Universidad y los cargos académicos de la institución que forman su estructura de gobierno.
El acto de presentación se ha cerrado con la intervención de la tuna de la CEU-UCH y con un almuerzo en los jardines del Seminario Metropolitano de Moncada.
 
Sesiones informativas
Los días 9 y 10 de septiembre, las actividades de bienvenida se trasladan a cada de las Facultades y Escuelas, donde los decanos, directores de departamento, coordinadores de titulación y responsables de los servicios universitarios informarán a los nuevos estudiantes sobre los aspectos relativos a su nueva andadura académica en la Universidad. También tendrán ocasión de conocer a sus profesores tutores y entrar en contacto con profesionales de su titulación a través de distintas sesiones informativas, antes de comenzar las clases el próximo 13 de septiembre.

Ocho arzobispos, veintiocho obispos y más de dos mil personas asistieron a la celebración, en la catedral de Palencia, el 29 de agosto

El rector de la Universidad CEU Cardenal Herrera, José María Díaz y Pérez de la Lastra, asistió al acto de toma de posesión de Monseñor Esteban Escudero como obispo de la Diócesis de Palencia. El que fuera obispo auxiliar de Valencia estuvo acompañado por más de doscientas personas procedentes de esta diócesis, entre ellas el rector de la CEU-UCH, así como representantes de la Universidad Católica de Valencia, la Facultad de Teología y el Seminario Metropolitano de Moncada, instituciones que Monseñor Escudero mencionó durante su homilía.
A la ceremonia, celebrada en la catedral de Palencia el domingo 29 de agosto, asistió, en representación del gobierno valenciano el vicepresidente tercero del Consell, Juan Cotino. También formaron parte de la comitiva valenciana el concejal del Ayuntamiento de Valencia Miquel Domínguez, feligreses de las parroquias de Nuestra Señora, de Carlet, y de Nuestra Señora del Socorro, de Valencia, así como miembros del Instituto Diocesano de Ciencias Religiosas, del que Monseñor Escudero fue director.