lunes, 17 agosto 2026
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Combinan bacteriófagos con aceites esenciales para eliminar bacterias multirresistentes en granjas

El estudio del grupo de investigación CampySalmo de la Universidad CEU Cardenal Herrera, liderado por Clara Marín Orenga, propone un enfoque innovador para frenar la aparición de patógenos multirresistentes en la cadena alimentaria, como Salmonella o E. coli, y evitar que lleguen al consumidor

Las investigadoras de la CEU UCH Laura Montoro, Ana Marco, Clara Marín, IP del proyecto, y Teresa Pérez Gracia, en los laboratorios de la Universidad.

Investigadoras de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Valencia, bajo la dirección de la catedrática en Sanidad Animal de la Facultad de Veterinaria, Clara Marín Orenga, han completado un estudio sobre la aplicación de bacteriófagos en combinación con aceites esenciales para la eliminación de bacterias multirresistentes que se acantonan en las granjas y que pueden suponer un riesgo potencial para la salud pública. “La combinación de estas dos estrategias innovadoras permite reducir la presencia de patógenos, minimizar el uso de antimicrobianos y garantizar una producción ganadera más segura, eficiente y sostenible económica y ambientalmente”, destaca la catedrática de la CEU UCH.

En este proyecto de la CEU UCH, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, se ha diseñado un modelo para la gestión sanitaria en las explotaciones ganaderas, apostando por soluciones alternativas. El modelo combina dos nuevas estrategias de limpieza y desinfección respetuosas con el medio ambiente, basadas en el uso de compuestos naturales y en una tecnología disruptiva como la fagoterapia, capaz de eliminar bacterias resistentes de forma específica y segura, empleando bacteriófagos como agentes biocidas. La doctora Marín destaca: “Tras la prohibición de productos que eran altamente efectivos contra Salmonella son necesarios protocolos de desinfección alternativos. Tanto la sociedad en general, como el sector porcino en particular, requieren soluciones sostenibles que sean rentables, fáciles de aplicar y respetuosas con el medio ambiente, los animales y las personas”.

Propiedades biocidas complementarias

Los bacteriófagos son altamente selectivos frente a sus bacterias objetivo, como Salmonella, y han demostrado una gran eficacia en aplicaciones de campo, particularmente en la industria avícola: Sin embargo, la evidencia de su uso como biocidas en granjas porcinas sigue siendo escasa. A pesar de sus ventajas, no es la solución a todos los problemas, de hecho el uso prolongado de bacteriófagos puede favorecer la aparición de cepas bacterianas resistentes a ellos, por lo que es recomendable combinarlos con otros agentes biocidas ecológicos. “Una de las opciones más prometedoras es el uso de aceites esenciales, los cuales han sido ampliamente reportados como biocidas efectivos. Entre ellos Eurgenol, Carvacrol y Cinamilaldehído han sido especialmente eficaces en nuestros estudios de campo”, señala la catedrática de la CEU UCH Clara Marín.

Eficacia en estudios de campo

La actividad antimicrobiana de estos aceites esenciales generalmente implica la alteración de las membranas celulares bacterianas, la interferencia con la actividad enzimática o la fuga de contenidos intracelulares. En contraste, los bacteriófagos líticos actúan mediante un mecanismo mucho más específico: se unen a receptores específicos en la superficie bacteriana, inyectan su material genético y se replican dentro del huésped hasta que se produce la lisis celular. Los resultados de eficacia de su combinación en los estudios de campo realizados por el equipo de la CEU UCH han sido recientemente publicados en revistas científicas internacionales como Frontiers in Veterinary Science, Antibiotics y BMC Veterinary Research, entre otras.

Además, en este mismo proyecto, las investigadoras de la CEU UCH, en colaboración con el IRTA-CReSA (Centro de Investigación en Sanidad Animal), grupo liderado por la doctora Lourdes Migura-García, han puesto a punto para su uso en granja herramientas de diagnóstico en tiempo real, como el MinIon, que permite evaluar el estado sanitario directamente en la granja, de forma rápida, económica y facilitando la toma de decisiones rápidas y precisas.

Alternativa a los antibióticos

Según destaca la investigadora principal del proyecto, Clara Marín Orenga, “en el sector ganadero, el uso de antibióticos sigue siendo necesario cuando los animales enferman, ya que nuestro deber es que los animales no sufran. Por eso nuestro principal objetivo, como veterinarios, debe ser que no enfermen, especialmente evitando los focos de infección en la granja. Dada la importancia de evitar la aparición de patógenos multirresistentes desde la granja hasta la mesa, como Salmonella o E. coli, hemos desarrollado esta estrategia innovadora que se basa en la combinación innovadora de dos técnicas diferentes para reducir la presencia de estos patógenos”.

El aumento de bacterias resistentes a los antimicrobianas es uno de los mayores desafíos globales para la salud, tal y como recuerda la catedrática Clara Marín, de la CEU UCH: “A pesar del esfuerzo del sector por aplicar estrictos protocolos de limpieza y desinfección, las multirresistencias reducen la capacidad de eliminar la bacteria del medio, exponiendo a los animales a la infección. Para encontrar soluciones efectivas es esencial aplicar el enfoque “Una sola salud”, ya que la salud humana, animal y ambiental están profundamente conectadas. Este ha sido el planteamiento de nuestro proyecto, porque cuidar la salud animal es proteger la salud de todos”.

Equipo investigador

El proyecto de investigación liderado por la catedrática de la CEU UCH Clara Marín Orenga ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Su enfoque no solo analiza el microbioma ambiental y la influencia de los protocolos de limpieza y desinfección sobre él, sino que, en colaboración con el IRTA-CReSA bajo la dirección de la doctora Lourdes Migura García, y otros centros de referencia en salud pública como ISABIAL y FISABIO, también se investiga el control de enfermedades infecciosas de gran relevancia para el sector en el propio animal, mediante la aplicación de trasplante fecal. La labor investigadora previa desarrollado en este proyecto coordinado -PID2021-125641OB-C21 (PID-C21) y PID2021-125641OB-C22 (PID-C22)-, ha demostrado la estrecha interacción entre el microbioma del huésped y el microbioma ambiental.

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Salvatore Sauro recibe el prestigioso “Stephen Bayne Mid-Career Award” del Dental Materials Group (DMG) de la IADR por su actividad investigadora

El premio al profesor catedrático de la CEU UCH se ha entregado durante el congreso anual de la International Association of Dental Research (IADR), que se celebra en San Diego, California, del 25 al 28 de marzo

El profesor catedrático de Biomateriales y Odontología Mínimamente Invasiva de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH), Salvatore Sauro, ha recibido el premio internacional “Stephen Bayne Mid-career Award” a su trayectoria investigadora de 2026. Se trata de uno de los reconocimientos más prestigiosos a nivel internacional en el ámbito de los biomateriales dentales. Este premio es otorgado por el grupo de investigadores en materiales dentales (Dental Materials Group, DMG) de la International Association of Dental Research (IADR), la asociación científica en Odontología más prestigiosa del mundo. El profesor Salvatore Sauro desarrolla su actividad investigadora en la CEU UCH, donde lidera el grupo de investigación “Materiales odontológicos biorreactivos para la regeneración y remineralización de tejidos dentarios”.

El profesor Sauro ha sido incluido durante los últimos seis años consecutivos en el ranking “World’s top 2% scientists”, elaborado por la Universidad de Stanford a partir de la base de datos Scopus, lo que le sitúa entre los principales investigadores en el ámbito de la Odontología en España. Esta destacada trayectoria investigadora internacional, ha llevado al doctor Sauro a presidir el grupo internacional de materiales dentales (DMG) de la IADR hasta 2025. También ha sido uno de los doce ponentes internacionales invitados como ‘speakers’ en la Academy of Dental Materials Conference 2025, celebrada en Panamá este mes de octubre.

Materiales para la regeneración y remineralización

El profesor Sauro centra su actividad investigadora en el desarrollo de nuevos biomanteriales dentales con capacidad bioactiva para la regeneración y la remineralización de los tejidos dentarios. Colabora con grupos de investigación de todo el mundo, especialmente de Brasil, Italia y Reino Unido, y también con las Universidades de Granada y Barcelona, en España. Es profesor honorario visitante en dos instituciones de prestigio internacional: el King’s College London (Reino Unido), donde inició su trayectoria investigadora y al que sigue vinculado, y la Dental School de la Universidad de Hong Kong.

Con este reconocimiento a su profesor catedrático Salvatore Sauro, la CEU UCH consolida su posición como un referente internacional en investigación odontológica y en el desarrollo de nuevos materiales para la salud oral. La distinción otorgada al profesor Sauro valora tanto su labor científica, como la proyección global y la excelencia investigadora y en innovación en el ámbito de los biomateriales dentales de su actividad, con el respaldo institucional de la CEU UCH. Para el profesor Sauro, este reconocimiento abre nuevas oportunidades para potenciar futuras líneas de investigación desde la CEU UCH y consolidar avances para el desarrollo de biomateriales dentales en los próximos años”.

La IADR, entidad que ha premiado al catedrático de la CEU UCH Salvatore Sauro, es la asociación internacional que reúne a investigadores, clínicos y profesionales de la odontología de todo el mundo para promover el avance científico en este ámbito

Reconocimiento a la trayectoria y al potencial científico

El premio “Stephen Bayne Mid-career Award”, otorgado este año al profesor de la CEU UCH, Salvatore Sauro, se entrega a investigadores dedicados al desarrollo e innovación de los materiales dentales, así como de los materiales aplicados al complejo oral y facial, de cualquier institución y de todas las regiones de la IADR: Norteamérica, Latinoamérica, Europa, África-Oriente Medio y Asia-Pacífico. Su objetivo es destacar a investigadores que, en la etapa intermedia de su carrera, han realizado contribuciones científicas de gran impacto en el campo de los materiales dentales. Por lo tanto, es un reconocimiento que valora tanto la trayectoria investigadora previa como el potencial de proyección en este ámbito. En esta edición de 2026, el premio a Salvatore Sauro se entrega durante el congreso anual de la IADR, que este año se celebra en San Diego, California, del 25 al 28 de marzo.

La “IADR-AADOCR-CADR General Session & Exhibition” es la reunión anual oficial de la Asociación Internacional de Investigación Dental, Oral y Craneofacial, que reúne a investigadores, clínicos y profesionales de la industria de todo el mundo. En esta 104ª Sesión General, en San Diego, se exponen diversas innovaciones a través de presentaciones orales y pósteres, talleres prácticos interactivos, sesiones de «Lunch & Learning», conferencias magistrales y simposios dirigidos por expertos. Al celebrarse juntamente con las Reuniones Anuales de AADOCR y CADR, el objetivo de este evento de la IADR es presentar la investigación más reciente, explorar los últimos avances científicos y tecnológicos y premiar a los investigadores más destacados de la comunidad global de investigación en salud oral, como es el caso del profesor de la CEU UCH Salvatore Sauro.

Más información sobre el premio “DMG Stephen Bayne Mid-career Award” de la IADR.

Más información sobre el IADR/AADOCR/CADR General Session & Exhibition, del 25 al 28 de marzo de 2026 en San Diego, CA (USA)

La CEU UCH reúne a referentes de la moda para inspirar a los futuros profesionales de la comunicación

  • Borja Vázquez (SCALPERS), Fiona Ferrer (FFL) y Marta de la Calzada (TELVA), han protagonizado la XX Jornada de Comunicación y Marketing de Moda organizada por la Universidad CEU Cardenal Herrera
  • También han participado en la jornada varias profesionales del sector -alumni de la CEU UCH-, que han compartido sus experiencias en marcas como Navima Brands (Lola Cruz, Bibi Lou y Gamin Universe), Loewe Perfumes, Raimunda Bags y Claude Delay.

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado la XX edición de la Jornada de Comunicación y Marketing de Moda “20 años aprendiendo de los mejores”, organizada por el Título de Especialista en Comunicación de Moda, con tres destacados invitados: Borja Vázquez (presidente y cofundador de SCALPERS), Fiona Ferrer (fundadora de FFL y consultora de moda y arte) y Marta de la Calzada (Redactora Jefe de TELVA). Tres referentes de la moda española que comparten un mismo pulso: el de una industria en constante reinvención. Borja Vázquez ha impulsado desde SCALPERS un modelo empresarial sólido y contemporáneo, capaz de traducir identidad en crecimiento; Fiona Ferrer, al frente de FFL, encarna la fusión entre moda, comunicación y estilo de vida, donde la narrativa personal se convierte en valor de marca; y, Marta de la Calzada, desde la revista TELVA, representa el papel esencial de los medios como altavoces y constructores del relato que da sentido y proyección al sector. Tres trayectorias que revelan cómo empresa, imagen y comunicación tejen hoy el verdadero ADN de la moda.

El rector de la CEU UCH, Higinio Marín, ha inaugurado la Jornada junto al Decano de la facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación, José Amiguet y la directora del Título de especialista en Comunicación de Moda, Pilar Paricio, cursado por numerosos estudiantes de la Universidad.

El caso de éxito de SCALPERS

Borja Vázquez ha comenzado la Jornada con una conversación abierta con Fiona Ferrer sobre la marca SCALPERS, su liderazgo y perspectivas de futuro. La empresa cuenta actualmente con más de 300 puntos de venta, numerosas franquicias, trabaja en 9 países y tiene gran presencia digital (25% ventas).  

Vázquez ha explicado que la clave de su éxito en el mercado latinoamericano ha sido la creatividad, entendida como una disciplina que se trabaja cada día. Ha destacado que, en un entorno con múltiples estímulos, es fundamental trasladar esa creatividad a los equipos para resolver problemas, plantear nuevas metas y encontrar oportunidades donde otros ven barreras. También ha subrayado la importancia de aprender y reinventarse constantemente, así como diferenciarse para poder destacar en el mercado. Ha insistido en la importancia de la constancia y de no aceptar un “no” como respuesta. Ha recordado cómo comenzaron en Madrid con los sleepers bordados, un producto que les dio visibilidad y les permitió crecer, incorporando posteriormente la sastrería a medida como un modelo de negocio escalable. También ha destacado como reto y oportunidad el creciente interés de los hombres por el cuidado personal, un cambio que ha ido consolidándose a lo largo de los últimos 20 años.

El presidente de SCALPERS también ha compartido uno de los errores más relevantes que tuvo la compañía: la expansión acelerada en 2016, cuando abrieron múltiples tiendas en distintas ciudades europeas sin tener en cuenta las particularidades de cada mercado. Ha reconocido que fue un momento arriesgado en el que no escucharon posturas más prudentes y que, finalmente, tuvieron que cerrar esos establecimientos. Esta experiencia les enseñó a planificar mejor y a abordar una segunda expansión con mayor estrategia y rentabilidad: “decidimos crear un equipo de comunicación regional que nos ha ayudado a adaptar la estrategia a la cultura de cada país”, ha explicado.

La moda exige criterio, riesgo y autenticidad

A continuación, en la mesa “Presente y futuro en el ecosistema de la moda en España” han participado Fiona Ferrer y la Redactora Jefe de TELVA, Marta de la Calzada. La sesión ha sido moderada por Begoña Clérigues, Dircom de la Cámara de Comercio de Valencia y periodista especializada en moda (Revista de Sociedad, Las Provincias).

Fiona Ferrer ha agradecido a la universidad su apuesta por la formación en moda y el impulso a una industria que conoce de primera mano. Durante su intervención, ha repasado momentos de su trayectoria personal y profesional —marcada por éxitos, caídas y aprendizajes— y recordado su experiencia pionera como primera española en formar parte de Univision Miami. Desde esa perspectiva ha defendido la importancia de reinventarse constantemente en un sector cambiante, donde el universo tradicional de la moda ha evolucionado con la irrupción de los influencers.

La autora también ha hecho referencia a su novela “La estilista”, en la que desvela lo que ocurre tras las cámaras en la industria, y ha apuntado que, al igual que en el periodismo de moda, «a veces es mejor omitir que criticar”. Ha reivindicado una mirada consciente y emocional hacia el trabajo creativo, influida por sus orígenes en una familia textil, que le han llevado a valorar profundamente todo lo que hay detrás de cada prenda. En esta línea, ha destacado su colaboración con la marca Peanuts, a través de Snoopy, como un proyecto con valores centrados en la familia, la amistad, el respeto al medioambiente y la lucha contra el bullying. Por último, ha subrayado la importancia de equilibrar la pasión creativa con la prudencia, recordando que dedicarse a la moda implica esfuerzo, sacrificio y responsabilidad. Ferrer puso en valor la artesanía y las raíces, adelantando un proyecto de futuro ligado a Palma de Mallorca como homenaje a lo tradicional en un contexto cada vez más digitalizado, donde considera esencial recuperar la conexión con lo auténtico.

Marta de la Calzada, jefa de redacción de TELVA, ha defendido ante los estudiantes un periodismo de moda basado en la cultura, la valentía y la construcción de un criterio propio. Ha insistido en la necesidad de huir de la neutralidad y apostar por una voz personal, subrayando que el valor diferencial de las revistas frente a redes como Instagram reside en la profundidad de los textos y en la autoría, ya que cada contenido refleja una mirada única.

Ha animado a los estudiantes a que extremen sus gustos y pierdan el miedo a exponerse: «no soporto la neutralidad, nunca hubiera llegado a nada si me hubiera mantenido neutral». También ha destacado que «el trabajo en una revista de moda es muy bonito porque todo va firmado, y esto ocurre en muy pocas profesiones…». Asimismo, ha explicado que TELVA practica una crítica “amable”, donde la omisión es a veces una forma de crítica y ha destacado la importancia de conectar con los temas y los entrevistados desde la afinidad y la observación. Con una visión realista del sector ha abordado la realidad del emprendimiento, recordando que exige recursos, esfuerzo y planificación, y ha reivindicado la construcción de una marca personal sólida en una industria cada vez más híbrida, pero necesitada de voces con identidad propia.

Del aula a la industria de la moda

La jornada ha continuado por la tarde, con la mesa redonda “Del aula a la industria de la moda” en la que varias profesionales del sector, alumni de la CEU UCH, han compartido sus experiencias: María Picornell, Head of PR & Communications de Navima Brands (Lola Cruz, Bibi Lou y Gamin Universe); Claudia De la Iglesia, fundadora de Claude Delay; Claudia Villalba, Global e-retail en Loewe Perfumes  e Inma Aznar, presentadora y directora de “La Ventana de la Moda» (99.9 Valencia Radio) y fundadora de Raimunda Bags. Ha estado moderada por las estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas  Sara Claros y Marta Aguilar, que previamente han presentado la iniciativa “Club de Moda CEU” en la que participan numerosos alumnos de la universidad.

Las participantes han puesto en valor la amplitud de salidas profesionales dentro del ámbito de la comunicación en la industria de la moda a través de las experiencias de las ponentes. María Picornell ha destacado su trayectoria desde la agencia hasta una marca, subrayando la importancia de la adaptabilidad y el criterio estratégico en la gestión de clientes, así como el papel del influencer marketing, las campañas de moda y el contenido en redes sociales dentro de los departamentos de comunicación actuales.

Por su parte, Claudia de la Iglesia ha compartido su experiencia como fundadora de Claude Delay, poniendo en valor la iniciativa emprendedora desde etapas tempranas y la necesidad de mantener una actitud constante de aprendizaje, entendiendo que “somos esponjas” en un sector en continuo cambio.

Claudia Villalva ha aportado una visión más global de la comunicación, vinculada al storytelling, la gestión de la experiencia de marca y la coordinación internacional en grandes grupos como LVMH, destacando la importancia de construir narrativas coherentes en todos los puntos de contacto con el consumidor

La periodista especializada en moda Inma Aznar, ofreció una perspectiva más reflexiva y cultural del sector, poniendo en valor la formación y los contactos adquiridos durante su etapa académica como base de su trayectoria profesional, que inició en medios de comunicación con un programa de radio centrado en moda. Además, destacó la importancia de atreverse a evolucionar profesionalmente, lo que le ha llevado a dar el salto al emprendimiento mediante la inversión en una marca de bolsos, reflejando así la versatilidad que exige la industria.

De forma transversal, todas han coincidido en señalar la relevancia de las redes sociales y la marca personal como herramientas clave de visibilidad profesional, así como la necesidad de desarrollar perfiles versátiles que combinen creatividad y capacidad analítica. En relación con la empleabilidad, se abordaron las dificultades de acceso a un sector altamente competitivo, donde, según las ponentes, la proactividad, la implicación y la realización de prácticas desde etapas tempranas resultan determinantes. Finalmente, se ofrecieron recomendaciones para afrontar procesos de selección, haciendo hincapié en la preparación previa, el conocimiento profundo de la empresa y la capacidad de comunicar de forma clara el valor diferencial de cada candidato.

Una profesora del CEU forma a maestros y psicólogos voluntarios de Perú para apoyar a niños hospitalizados con enfermedades raras

Francisca Castellano ha sido invitada por la Federación Peruana de Enfermedades Raras (FEPER) para capacitar a los participantes de este proyecto que atienden a niños con rasopatías

Experta en este grupo de enfermedades raras de origen genético, es la coordinadora del proyecto nacional Materia Gris, enfocado en evaluar  el perfil neuropsicológico de los niños y adolescentes que las padecen y diseñar estrategias educativas ajustadas a sus necesidades específicas

Castellón, a 25-3-2026.- A petición de la Federación Peruana de Enfermedades Raras (FEPER), la profesora del Departamento de Educación del CEU de Castellón Francisca Castellano ha impartido formación a una veintena de psicólogos y maestros de Perú que van a participar en un programa de voluntariado para atender a niños hospitalizados con enfermedades raras.

La doctora Castellano, psicóloga y experta en Síndrome de Noonan y otras rasopatías (un grupo de enfermedades raras de origen genético que se caracterizan por presentar una mutación que afecta a los genes que codifican una serie de proteínas importantes para el desarrollo cerebral) es la coordinadora del Proyecto nacional Materia Gris, dedicado a evaluar el perfil neuropsicológico de niños y adolescentes con este tipo de patologías para diseñar estrategias educativas que se ajusten a sus necesidades específicas.

A lo largo de esta formación en línea, la profesora e investigadora del CEU ha explicado a los maestros y psicólogos inscritos en el programa de voluntariado impulsado por FEPER las características y perfil neuropsicológico de los niños y adolescentes con rasopatías, y les ha proporcionado pautas de intervención desde el ámbito educativo y psicológico.

Se trata de unas patologías, tal y como ha subrayado la experta, que tienen importantes repercusiones en el desarrollo cognitivo, el aprendizaje y el funcionamiento socioemocional de los menores que las padecen.

“El programa de voluntariado impulsado por el área de Educación de FEPER garantiza el derecho a estudiar de los menores con enfermedades raras. Los acompañamos en sus tareas, les enseñamos a leer e incluso les apoyamos psicológicamente, a ellos y a sus familias, para que no pierdan el curso académico”, explica la directora de Educación de la federación. “Y, en este sentido, prosigue Milagros Córdoba, la formación impartida por la profesora Castellano ha capacitado a nuestros voluntarios para prestar a los menores con rasopatías hospitalizados en el Instituto Nacional de salud del niño INSN Breña una atención educativa y emocional eficaz y ajustada a sus características”.

Materia gris

Este proyecto nacional, que impulsa la investigación neuropsicológica en el campo de las rasopatías y lidera la profesora del CEU Francisca Castellano, arrancó en 2020 a iniciativa de la Asociación Síndrome de Noonan Comunidad Valenciana y Asociación Síndrome de Noonan Asturias, y contó con la participación de niños y adolescentes con estas patologías de ambas comunidades y de Madrid.

En una primera fase, los resultados del trabajo mostraron un funcionamiento cognitivo situado en el rango medio-bajo a medio, déficits a nivel neuropsicológico, socioemocional y conductual, como son los déficits de funcionamiento ejecutivo, la afectación en el desarrollo del lenguaje, los problemas en el aprendizaje, tanto en lectura y escritura como en matemáticas, y un funcionamiento socioemocional poco eficaz, con cognición social y perfil sensorial atípico. El estudio también reveló que los niños y adolescentes con rasopatías tienen un mayor riesgo de presentar trastornos del neurodesarrollo, como TDAH y TEA.

En la segunda fase del estudio, que se llevó a cabo en 2022, se incorporaron otras comunidades autónomas como Andalucía, Aragón, Cataluña, Cantabria y Región de Murcia.

El proyecto concluirá dentro de unos meses con la publicación de un documento guía para orientar a las familias y dar a conocer a los diferentes profesionales, especialmente del ámbito educativo, las características de los niños con rasopatías, así como proporcionar pautas de intervención y medidas educativas para atender adecuadamente las necesidades educativas de los niños que padecen esta enfermedad rara.

Medicina regenerativa e ingeniería de tejidos centran la nueva cátedra de investigación de la CEU UCH

La Cátedra se desarrolla en colaboración con REGEMAT 3D y el BAT Institute, bajo la dirección del profesor de la CEU UCH José Manuel Baena, investigador principal del Grupo en Biofabricación de esta Universidad

Los investigadores José Manuel Baena e Íñigo Gaitán, en los laboratorios de la nueva Cátedra REGEMAT3D-BAT Institute-CEU UCH.

La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Valencia ha puesto en marcha una nueva Cátedra de investigación para promover el desarrollo de terapias avanzadas mediante bioingeniería de vanguardia, biofabricación de tejidos y órganos y tecnologías computacionales. Esta nueva Cátedra de la CEU UCH se desarrolla en colaboración con la empresa de biofabricación REGEMAT3D.

El director de la nueva Cátedra REGEMAT3D-BAT Institute-CEU UCH es el profesor de esta Universidad José Manuel Baena, investigador principal del Grupo en Biofabricación. Según explica el doctor Baena, “la misión de la Cátedra es promover el avance científico en medicina regenerativa e ingeniería de tejidos y la colaboración de los grupos de investigación de la CEU UCH que trabajan en aplicaciones de la bioimpresión 3D de tejidos y órganos, para avanzar en su trabajo de la mano de los socios tecnológicos de esta Cátedra: REGEMAT3D y BAT Institute”.

El objetivo es promover terapias avanzadas basadas en bioingeniería y biofabricación de tejidos y órganos, aplicando tecnologías computacionales de bioimpresión 3D al tratamiento de los pacientes

Traslación clínica y formación sanitaria

Junto a la promoción de la investigación en estos ámbitos, entre los objetivos de la Cátedra están también la formación de los estudiantes de las Ciencias de la Salud de la CEU UCH y de los profesionales sanitarios, así como la divulgación social de estas tecnologías. El doctor Baena destaca: “Queremos acercar a los sanitarios, pero también a la sociedad el conocimiento sobre estas áreas de la bioingeniería y la biofabricación de tejidos y órganos para concienciar de que estas tecnologías son el futuro para nuestra salud y de la importancia de su traslación clínica, para que lleguen de forma efectiva a los pacientes”.

Durante la firma del acuerdo de creación de la Cátedra REGEMAT3D-BAT Institute-CEU UCH, el director de Operaciones (COO) de REGEMAT3D, Pol Oltra, ha destacado el compromiso con el desarrollo y la traslación clínica de las tecnologías de biofabricación y con la creación de laboratorios inteligentes de investigación avanzada. Por eso apoyamos e impulsamos iniciativas como esta Cátedra en una universidad como la CEU Cardenal Herrera, para que estas tecnologías se desarrollen desde grupos de investigación y lleguen a los futuros profesionales sanitarios y a los pacientes”.

La nueva Cátedra REGEMAT3D-BAT Institute-CEU UCH apuesta por la traslación clínica de los avances en investigación, para que lleguen de forma efectiva a los pacientes

Con la creación de esta Cátedra, BAT Institute refuerza también su compromiso con la formación y la concienciación social en el ámbito de la bioingeniería y amplía su red de colaboración en investigación, actuando como hub para conectar a científicos e industria, acelerando la innovación en este ámbito de integración de la bioingeniería y las terapias avanzadas para el tratamiento de pacientes.

El rector de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Higinio Marín, y la vicerrectora de Investigación y Transferencia de la CEU UCH, Alicia López Castellano, han suscrito el acuerdo de creación de la nueva Cátedra de investigación con los representantes de REGEMAT3D. Con esta son ya 17 las cátedras de investigación creadas por la CEU UCH con la colaboración de entidades y empresas para promover la investigación, la formación y la divulgación social en diversas áreas de la salud, la veterinaria, la comunicación, las humanidades y las ingenierías.

Más información sobre la cátedra: www.batinstitute.eu

De Elche a Latinoamérica: la Cátedra de Suelo Pélvico CEU empieza a compartir sus primeros resultados

Cristina Orts y Cristina Salar presentan en congresos internacionales los primeros datos de dos investigaciones sobre cáncer de mama, incontinencia urinaria y radiofrecuencia aplicada a la salud pélvica femenina

La investigación empieza muchas veces con una pregunta. En este caso, con varias: ¿cómo mejorar la calidad de vida de mujeres que han superado un cáncer de mama y arrastran secuelas poco visibilizadas? ¿Cómo avanzar en tratamientos no invasivos frente a la incontinencia urinaria de esfuerzo? ¿Qué papel pueden desempeñar la fisioterapia, el ejercicio terapéutico y la radiofrecuencia en la salud pélvica femenina?

Esas preguntas están en el origen de la Cátedra de Suelo Pélvico Capenergy-CEU de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Y ahora, apenas un año después de su puesta en marcha, el trabajo desarrollado desde el campus de Elche ha empezado a dar un paso importante: la presentación de sus primeros resultados en dos congresos médicos internacionales de referencia en Latinoamérica. La Cátedra de Suelo Pélvico Capenergy-CEU se presentó oficialmente en 2025 como una iniciativa orientada a investigar, formar y transferir conocimiento en torno a las disfunciones del suelo pélvico y su tratamiento fisioterapéutico.

Congresos en Lima y San José de Costa Rica

Las profesoras Cristina Orts y Cristina Salar han participado en el X Congreso ALAPP, celebrado en Lima, Perú, con dos ponencias y dos comunicaciones científicas centradas en dos líneas de investigación de la cátedra: una sobre disfunciones del suelo pélvico en mujeres supervivientes de cáncer de mama y otra sobre el tratamiento de la incontinencia urinaria de esfuerzo mediante radiofrecuencia y ejercicio terapéutico.

Antes de esa cita, Cristina Salar intervino también en el congreso SoLaPaV 2026, celebrado en San José de Costa Rica, dedicado a salud vulvar y sexual femenina. El congreso ALAPP se celebró del 4 al 7 de marzo de 2026 en Lima, y SoLaPaV tuvo lugar del 25 al 28 de febrero de 2026 en Costa Rica.

Según destacan ambas investigadoras, la relevancia de esta participación está en que ha permitido “divulgar los primeros resultados de las investigaciones de la Cátedra en dos congresos que son referentes a nivel internacional en toda Latinoamérica”. También subrayan que se trata de congresos dirigidos por médicos y con un marcado carácter interdisciplinar, de ahí que valoren especialmente la oportunidad de participar en ellos como fisioterapeutas y compartir conocimiento con otros profesionales comprometidos con la salud del suelo pélvico y la fisioterapia basada en la evidencia.

Investigar sobre lo que muchas mujeres todavía no cuentan

Uno de los ejes de trabajo de la cátedra se ha centrado desde el principio en un ámbito poco conocido fuera de la consulta especializada: las disfunciones del suelo pélvico en mujeres supervivientes de cáncer de mama. Cuando la CEU UCH presentó esta línea de investigación, ya explicó que muchas mujeres que han pasado por tratamientos oncológicos sufren incontinencia urinaria, dolor u otras alteraciones funcionales sin relacionarlas siempre con ese proceso ni recibir una atención específica sobre este problema.

En Lima, Cristina Orts presentó los primeros resultados de un estudio piloto realizado con mujeres supervivientes de cáncer de mama de la asociación AMACMEC. La investigación comparó dos intervenciones terapéuticas para analizar su efecto sobre la fuerza y la función de la musculatura del suelo pélvico.

El primer grupo siguió durante cuatro meses un protocolo de ejercicio físico con dos sesiones semanales. Ese programa combinó fuerza, trabajo cardiovascular, movilidad articular y estiramientos, siempre en grupos reducidos dirigidos por fisioterapeutas del CEU. El segundo grupo realizó ese mismo programa, pero añadió una sesión semanal de radiofrecuencia Capenergy de 20 minutos, con un total de ocho sesiones.

Mejora de la función del suelo pélvico

Los datos preliminares mostraron que ambos grupos mejoraron la fuerza y la función del suelo pélvico. Pero el grupo que combinó ejercicio terapéutico y radiofrecuencia registró una mayor reducción de los síntomas asociados a las disfunciones del suelo pélvico. Según explica Cristina Orts, “ambos grupos mejoraron la fuerza y la función del suelo pélvico, pero el grupo que combinó ejercicio y radiofrecuencia mostró una mayor reducción de los síntomas asociados a las disfunciones del suelo pélvico”. Esa mejoría, añade, “tuvo un impacto directo en la calidad de vida de las participantes” y refuerza la hipótesis de que la combinación de ambas intervenciones puede ofrecer beneficios superiores a los del ejercicio aislado.

Estos resultados son especialmente relevantes porque se sitúan en un ámbito donde todavía persisten silencios, tabúes y falta de información. Hablar de suelo pélvico en mujeres que han superado un cáncer de mama es hablar también de bienestar, de autonomía y de recuperación completa, más allá del final del tratamiento oncológico.

La propia Cristina Orts subraya que “estos primeros resultados animan a seguir desarrollando protocolos que ayuden a prevenir o paliar las secuelas derivadas de los tratamientos oncológicos, especialmente aquellas relacionadas con el suelo pélvico, que a menudo continúan siendo un tema tabú”. El estudio, además, sitúa la investigación de Elche en una conversación médica internacional sobre supervivencia al cáncer y calidad de vida más allá de la remisión de la enfermedad.

Nuevas vías frente a la incontinencia urinaria de esfuerzo

La segunda línea de investigación presentada en ALAPP se ha centrado en la incontinencia urinaria de esfuerzo (IUE), una patología que afecta de manera significativa a la calidad de vida física, social y emocional de muchas mujeres.

En este caso, Cristina Salar presentó un ensayo clínico aleatorizado que analizó tres abordajes terapéuticos: el entrenamiento de la musculatura del suelo pélvico, la radiofrecuencia y la combinación de ambos tratamientos. En el estudio participaron 239 mujeres con una edad media de 40,9 años, todas ellas con diagnóstico de IUE asociada a inestabilidad uretral.

Los resultados mostraron mejoras significativas en todos los grupos, tanto en parámetros clínicos como ecográficos. Sin embargo, los efectos más destacados aparecieron en los grupos que recibieron radiofrecuencia, especialmente cuando esta se combinó con ejercicio terapéutico. En concreto, la radiofrecuencia logró una mayor reducción de la hipermovilidad uretral y de la severidad de la incontinencia, cuyos niveles descendieron de moderados a leves y se mantuvieron estables tras tres meses de seguimiento.

Además, todas las dimensiones de la calidad de vida evaluadas mejoraron de forma significativa, alcanzando los mayores beneficios en el grupo combinado. Por su parte, el entrenamiento de la musculatura del suelo pélvico permitió alcanzar niveles funcionales de fuerza, consolidándose como una herramienta fundamental dentro del abordaje conservador de esta patología.

La importancia de la radiofrecuencia

Según resume Cristina Salar, “los resultados mostraron que todas las intervenciones produjeron mejoras significativas en los parámetros clínicos y ecográficos. Sin embargo, los efectos más destacados se observaron en los grupos que recibieron radiofrecuencia, especialmente en combinación con el ejercicio terapéutico”. Para la investigadora, estos hallazgos “refuerzan la hipótesis de que la combinación de ejercicio terapéutico y radiofrecuencia ofrece beneficios superiores a las intervenciones tradicionales, abriendo la puerta a nuevas estrategias de tratamiento no invasivas”.

El trabajo supone, además, un paso relevante dentro de la salud pélvica femenina porque propone la integración de la radiofrecuencia de segunda generación en protocolos fisioterapéuticos. Aun así, el propio equipo subraya la necesidad de continuar con investigaciones a mayor escala que permitan consolidar estos resultados y avanzar hacia futuras guías clínicas basadas en la evidencia.

Compartir ciencia, contrastar perspectivas

Más allá de los resultados concretos, la participación en congresos como ALAPP y SoLaPaV ha tenido otro valor importante para el equipo investigador: situar estas líneas de trabajo en espacios interdisciplinares de debate científico.

Según explican Cristina Orts y Cristina Salar, ambos congresos están dirigidos principalmente por médicos y reúnen a especialistas de diferentes disciplinas sanitarias. Presentar allí resultados obtenidos desde la fisioterapia del suelo pélvico ha permitido compartir hallazgos, contrastar perspectivas y seguir construyendo conocimiento junto a profesionales comprometidos con la salud pélvica femenina y la fisioterapia basada en la evidencia. El programa de ALAPP incluyó las ponencias y comunicaciones de las investigadoras del CEU, y SoLaPaV reunió a especialistas en salud vulvar y sexual femenina de la región.

Antes de la cita de Lima, Cristina Salar intervino en Costa Rica con tres ponencias: “Hablemos de salud sexual”, “Salud vulvovaginal en sobrevivientes de cáncer de mama, lo que sí podemos hacer” e “Impacto del dolor vulvar en la salud sexual y el rol de la radiofrecuencia”. Esa participación previa sirvió como antesala de la presencia posterior de ambas profesoras en ALAPP.

La CEU UCH de Elche acerca a su alumnado de Enfermería las múltiples salidas de la profesión

Hospitales, bolsa pública, EIR, trabajo internacional, geriatría, emprendimiento y Defensa centran una cita orientada al futuro laboral de los estudiantes

La pregunta aparece con frecuencia en los últimos cursos del grado: qué caminos se abren al terminar Enfermería. Algunos estudiantes piensan en el hospital, otros en el EIR, otros en trabajar fuera de España, y no faltan quienes empiezan a plantearse ámbitos menos visibles, como la geriatría, la empresa propia o incluso las vías de acceso desde la profesión enfermera a instituciones como Defensa. Con esa idea de fondo, la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche ha celebrado este martes un encuentro sobre salidas profesionales en Enfermería, una propuesta concebida para ofrecer al alumnado una panorámica amplia, directa y práctica sobre el horizonte laboral que se abre al finalizar sus estudios.

La actividad, coordinada por la vicedecana de Enfermería de la CEU UCH en Elche, Nancy Vicente, junto con Laura Sánchez, técnico de Carreras Profesionales, ha reunido en una sola sesión a representantes de distintos ámbitos del ejercicio enfermero: bolsa pública de empleo, direcciones de Enfermería de hospitales privados, reclutamiento internacional, preparación del EIR, trabajo en geriatría, emprendimiento, acceso a Defensa y colegio profesional. El objetivo ha sido que los estudiantes pudieran escuchar, de primera mano, qué exige cada salida, qué oportunidades ofrece y qué pasos conviene dar para empezar a construir un itinerario profesional propio.

Para Vicente, la propuesta ha partido de una idea sencilla, pero muy concreta: la inserción laboral no se entiende solo desde la búsqueda de empleo, sino también desde el conocimiento de las opciones reales que tiene hoy la profesión enfermera. “En ese sentido, la iniciativa no se ha planteado como una sucesión de charlas aisladas, sino como un recorrido ordenado por diferentes destinos profesionales posibles, desde los más tradicionales hasta otros menos explorados por el alumnado durante la carrera”, advierte la vicedecana.

Del hospital a la experiencia internacional

El itinerario ha arrancado con una de las puertas de entrada más habituales al mercado laboral: la bolsa de trabajo temporal. La primera intervención ha corrido a cargo de Emilia Guevara Vera, de SATSE, y se ha centrado en las claves básicas para iniciar la trayectoria profesional desde este sistema de acceso, uno de los primeros escenarios con los que se encuentra una parte importante de los recién graduados.

A partir de ahí, el encuentro se ha adentrado en el ámbito hospitalario con la participación de responsables de dirección de Enfermería de algunos de los grupos sanitarios con presencia destacada en la provincia. Han intervenido representantes de HLA Vistahermosa, así como de los hospitales IMED Levante e IMED Elche, y del Grupo Vithas, en concreto de Perpetuo Socorro y Medimar. Su presencia ha permitido al alumnado escuchar cómo se organiza la incorporación de enfermeras y enfermeros a estos centros, qué perfiles se demandan, qué competencias valoran y cómo se articula el desarrollo profesional en estructuras hospitalarias privadas.

Uno de los rasgos más interesantes del programa ha sido que no se ha limitado a describir un mercado de trabajo local. La sesión ha incorporado también una mirada internacional con una intervención dedicada a trabajar en Noruega, a cargo de Amanda Casado, de Global Working. Esta parte del encuentro ha abierto una ventana a uno de los itinerarios que más interés despiertan entre algunos jóvenes profesionales de la salud: la posibilidad de desarrollar su carrera en otros sistemas sanitarios, con procesos específicos de adaptación, aprendizaje de idioma y movilidad profesional. “De este modo, el alumnado de Enfermería de la CEU UCH ha podido contrastar en una misma mañana realidades muy distintas: desde el primer acceso al empleo en el sistema público hasta el entorno hospitalario privado o las oportunidades de trabajo fuera de España. Esa amplitud de enfoques ha sido, precisamente, una de las claves de la propuesta”, apunta Vicente.

Del EIR al emprendimiento y la geriatría

Otro de los bloques con mayor interés para el alumnado ha sido el dedicado al EIR en Enfermería, que ha contado con la participación de Miguel Caballero Rodríguez-Maribona, de la Academia AMIR. La especialización a través del sistema de residencia sigue siendo una de las grandes vías de desarrollo profesional dentro de la Enfermería, y la presencia de una sesión específica sobre esta opción ha permitido incorporar una de las preguntas más habituales entre los estudiantes de últimos cursos: cuándo prepararlo, cómo enfocarlo y qué supone realmente optar por esa vía.

La programación se ha ampliado después hacia otros espacios de ejercicio menos concentrados en el hospital generalista. Uno de ellos ha sido la geriatría, un ámbito con una demanda creciente y una relevancia cada vez mayor en un contexto de envejecimiento poblacional. Esta salida profesional ha estado representada por Francisco Barragán Navarro, que ha abordado las posibilidades de desarrollo de la Enfermería en este sector.

Junto a esta dimensión asistencial, el programa ha incluido también una mirada orientada al emprendimiento. La conferencia de Carlos Valdespina Aguilar, bajo el título “Enfermería con futuro: crea tu empresa, crea tu libertad y vive de ello”, ha introducido una opción menos frecuente en este tipo de encuentros, pero cada vez más presente en el debate sobre las profesiones sanitarias: la posibilidad de que el enfermero no solo se incorpore a estructuras ya existentes, sino que también pueda crear su propio proyecto profesional.

La actividad ha añadido además una vía poco habitual en este tipo de programas: el acceso desde la Enfermería a la Subdelegación de Defensa en Alicante, con la intervención del subteniente Juan Carlos Rodríguez. Esta sesión ha permitido visibilizar un itinerario que suele ser desconocido para parte del alumnado, pese a formar parte de las opciones profesionales reales para los graduados en Enfermería.

Una panorámica amplia para decidir mejor

El recorrido ha concluido con una sesión centrada en el ingreso en la organización colegial, de la mano de Alberto Ruiz Gómez, del Colegio de Enfermería de Alicante. Esa última intervención ha aportado una dimensión especialmente práctica, porque conecta el final de la formación universitaria con uno de los trámites y estructuras profesionales que acompañan el inicio del ejercicio enfermero. Pero antes, durante la sesión vespertina, Carlos Valdespina Aguilar, fundador y director general de SalusPlay y presidente de la Fundación Innovación y Liderazgo en Enfermería, entregó la beca SalusPlay al mejor expediente de Enfermería a la alumna Carla de Casimiro Baeza. La ayuda le permitirá realizar un curso especializado de preparación para el EIR.

Para la vicedecana de Enfermería, “la iniciativa impulsada desde la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH en Elche responde así a una preocupación cada vez más presente en la universidad: acompañar al alumnado no solo en su formación académica, sino también en la transición hacia la vida profesional”. Y es que a su juicio, “en un grado como Enfermería, con múltiples salidas y escenarios de incorporación, ese acompañamiento resulta especialmente útil en los cursos finales, cuando las decisiones empiezan a ser inmediatas y las preguntas sobre el futuro dejan de ser abstractas”.

Aprender a prevenir, revisar y educar: así se vivió la Jornada de Salud Bucodental en Elche

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El grado de Odontología acercó la prevención y la salud oral a la ciudadanía con revisiones gratuitas y actividades divulgativas

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La Jornada de Salud Bucodental celebrada en Elche ha mostrado cómo la formación universitaria puede conectarse de forma directa con la prevención y con el servicio a la sociedad. La actividad, impulsada desde el grado de Odontología de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche, reunió a estudiantes, profesorado, profesionales y empresas del sector en torno a una idea compartida: la salud oral forma parte de la salud general y la prevención sigue siendo una herramienta decisiva.

Más allá del programa, la cita permitió que el alumnado participara en una experiencia real vinculada a su futura profesión. Revisiones bucodentales gratuitas, presentación de proyectos y actividades divulgativas dieron forma a una propuesta en la que la salud bucodental se abordó desde una perspectiva formativa y social.

La vicedecana de Odontología en Elche, Ana Martínez Cuello, sitúa ahí uno de los objetivos centrales de esta iniciativa: sensibilizar tanto a los futuros profesionales como a la ciudadanía sobre la importancia de la salud oral como parte esencial de la salud general. En esa misma línea, el coordinador del grado y del encuentro, Vicente Hernández, destaca que la propuesta busca acercar la odontología a la ciudadanía y poner en valor la prevención en la mejora de la calidad de vida.

Prevención y revisiones gratuitas para acercar la salud oral a la ciudadanía

Uno de los ejes principales de la Jornada de Salud Bucodental en Elche fue su dimensión social. Durante la mañana, el campus acogió revisiones bucodentales gratuitas dirigidas tanto a la comunidad universitaria como a la ciudadanía. Esta acción permitió insistir en una idea clara: muchas patologías de la boca pueden prevenirse o detectarse de forma temprana mediante revisiones periódicas, una higiene adecuada y educación sanitaria.

Vicente Hernández subraya precisamente ese enfoque abierto de la iniciativa. Según explica, el encuentro se planteó para acercar la odontología a la ciudadanía y reforzar la idea de que la prevención ocupa un lugar esencial dentro del cuidado de la salud. La propuesta reforzó así una dimensión que va más allá del tratamiento clínico y que sitúa al profesional sanitario también en el terreno de la orientación, la explicación y la educación en hábitos saludables.

En ese sentido, la actividad funcionó como un punto de conexión entre universidad y sociedad, trasladando conocimiento fuera del aula y vinculándolo a necesidades cotidianas. Ana Martínez Cuello enmarca esta iniciativa dentro del compromiso de la universidad con la promoción de la salud y con la transferencia de conocimiento a la sociedad, una línea de trabajo que en este caso se concretó en una experiencia directa y accesible para la ciudadanía.

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El alumnado, protagonista de una experiencia real

La propuesta situó al alumnado del grado de Odontología en Elche en el centro de la experiencia. Los estudiantes no participaron como simples asistentes, sino como parte activa del encuentro. Por un lado, alumnado de distintos cursos presentó proyectos y materiales divulgativos. Por otro, los estudiantes de 3.º asumieron las revisiones gratuitas, poniendo en práctica competencias ligadas al trato con el paciente, la observación y la comunicación sanitaria.

Ese enfoque permitió trasladar al terreno práctico contenidos que normalmente se trabajan en clase. Presentar un proyecto, explicar conceptos de forma comprensible o intervenir en una actividad de prevención son aprendizajes que amplían la formación técnica y ayudan a entender mejor la dimensión humana de la profesión. Ana Martínez Cuello destaca precisamente esta vertiente cuando explica que la actividad permite reforzar competencias vinculadas a la comunicación científica, la educación sanitaria y el trabajo en equipo.

Los propios estudiantes pusieron palabras a esa experiencia. Uno de ellos señalaba que la actividad había sido “muy interesante” porque permitía ver “muchos proyectos de mucha variedad” y la definía como “una oportunidad muy buena” para aprender también de otros compañeros. Otro testimonio incidía en el valor de compartir el trabajo realizado durante el curso y comprobar cómo esa experiencia empieza a parecerse al ejercicio real de la profesión: “Ya tenemos un pelín más de experiencia, que vamos encaminándonos un pelín más a lo que es nuestra profesión el día de mañana”. Una tercera alumna resumía el sentido pedagógico de la propuesta con una idea muy clara: “Ha sido una manera diferente de aprender sobre el temario que estamos dando en Anatomía Especial fuera de los libros y de la biblioteca”.

Divulgación, práctica y actualización en un mismo espacio

La actividad no se limitó a la prevención y a la divulgación. También incorporó un bloque de actualización científica y actividades orientadas a la práctica clínica, completando así una visión amplia del aprendizaje en el grado. Ese equilibrio entre educación sanitaria, experiencia práctica y contenidos más especializados permitió que la propuesta reflejara varias dimensiones de la profesión.

La odontología apareció aquí no solo como un ámbito clínico, sino también como un espacio de prevención, comunicación y responsabilidad social. La presencia de empresas colaboradoras y profesionales del sector reforzó ese carácter transversal del encuentro y permitió mostrar materiales, innovaciones y soluciones vinculadas tanto a la práctica clínica como al cuidado diario de la salud oral.

Vicente Hernández resume esa combinación al señalar que este tipo de iniciativas no solo favorecen el aprendizaje activo y la actualización del alumnado, sino que también permiten abrir la universidad a la sociedad desde una perspectiva preventiva. Desde esa lógica, la Jornada de Salud Bucodental en Elche convirtió el campus en un espacio donde aprender significó también revisar, explicar, orientar y participar en una experiencia conectada con la realidad.

The MERCURI European Master celebrates the graduation of its fourth cohort

International students complete their training in Customer Relationship Marketing at a ceremony held at the Palacio de Colomina

CEU Cardenal Herrera University celebrated the graduation of the 4th Cohort of the MERCURI European Master in Customer Relationship Marketing at the Palacio de Colomina in Valencia. The 10 graduating students, coming from 6 countries including China, Brazil and, of course, several European countries, are: Kamila Bieda; Melissa D’Ávila Prado; Clemence Fleury; Agata Grzybowska; Lukas Höfling; Wai Yin Usilaner Li; Mathieu Muñoz; Elisa Margot Querné-Dupuy; Aleksandra Strzała; and Hamza Zahoui, who was unable to attend in person.

Han presidido el acto de graduación Laura Fernández, vicedecana de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas; Helena Lozano, coordinadora de los Estudios de Postgrado de la CEU UCH; Slawomir Smycezk, coordinador del Mercuri en la University of Economics de Katowice; Alexandra Angress, coordinadora del Master en TH Aschaffenburg; Justyna Ganassali, de la University of Economics de Katowice; y Paco Suay, profesor de Marketing de la CEU UCH y coordinador del Máster que ha cerrado la ceremonia.

The Vice Dean highlighted the resilience and personal commitment it had taken for them to move to a new country, work in international teams and manage demanding projects and simulations. But «today they are prepared to contribute in areas such as client relationship management, marketing, media and communications, consumer research, advertising, public relations and entrepreneurship,» she noted. During this time — Laura Fernández pointed out — the students «have deepened their understanding of consumer behaviour, relational marketing, digital and data-driven marketing, European economics and law, as well as research methods and consumer psychology. Along the way, they have developed both technical and soft skills, such as teamwork, communication, intercultural competence and leadership.»

The ceremony also featured an address by Stephane Ganasalli, Master’s programme advisor, who spoke to the graduates on behalf of all the faculty members, encouraging the students in their future professional endeavours.

This Master’s programme is taught entirely in English and is delivered jointly by four partner universities in Poland, France, Germany and Spain. Each semester, students relocate to a different country, adapting to new academic and cultural environments, thereby demonstrating that they are open-minded, flexible individuals ready to pursue international careers.

More than 50 people attended the event, including family members, friends and students from the 5th and 6th cohorts of the Mercuri programme.  The celebration dinner was held at the Atic Alameda Restaurant in Valencia.

El MERCURI European Master celebra la graduación de su IV promoción en la CEU UCH

Estudiantes internacionales culminan su formación en Customer Relationship Marketing en un acto celebrado en el Palacio de Colomina

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado, en el Palacio de Colomina de Valencia, la graduación de la IV Promoción del MERCURI European Master in Customer Relationship Marketing. Los 10 estudiantes graduados, procedentes de varios países europeos y otros cómo China y Brasil son: Kamila Bieda; Melissa D’Ávila Prado; Clemence Fleury; Agata Grzybowska; Lukas Höfling; Wai Yin Usilaner Li; Mathieu Muñoz; Elisa Margot Querné-Dupuy; Aleksandra Strzała; y Hamza Zahoui, que no ha podido asistir presencialmente.

Han presidido el acto de graduación Laura Fernández, vicedecana de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas; Helena Lozano, coordinadora de los Estudios de Postgrado de la CEU UCH; Slawomir Smycezk, coordinador del Mercuri en la University of Economics de Katowice; Alexandra Angress, coordinadora del Master en TH Aschaffenburg; Justyna Ganassali, de la University of Economics de Katowice; y Paco Suay, profesor de Marketing de la CEU UCH y coordinador del Máster que ha cerrado la ceremonia.

La vicedecana ha destacado la resiliencia y compromiso personal que ha supuesto para ellos mudarse de país, trabajar en equipos internacionales y gestionar proyectos y simulaciones exigentes. Pero “hoy están preparados para contribuir en ámbitos como la gestión de relaciones con clientes, el marketing, los medios y la comunicación, la investigación de consumidores, la publicidad, las relaciones públicas y el emprendimiento”, ha destacado. Durante este tiempo -ha señalado Laura Fernández- los estudiantes “han profundizado en el comportamiento del consumidor, el marketing relacional, el marketing digital y basado en datos, la economía y el derecho europeos, así como en métodos de investigación y psicología del consumidor. A lo largo del camino han desarrollado tanto competencias técnicas como blandas, como trabajo en equipo, comunicación, competencia intercultural y liderazgo”.

Durante el acto también ha intervenido Stephane Ganasalli, consejero del Máster, que ha dirigido unas palabras a los graduados en nombre de todos los profesores, animando a los alumnos en su futuro profesional.

Este Máster se imparte íntegramente en inglés y se desarrolla conjuntamente entre cuatro universidades socias en Polonia, Francia, Alemania y España. Cada semestre, los estudiantes se desplazan a un país diferente, adaptándose a nuevos entornos académicos y culturales, demostrando así que son personas abiertas, flexibles y preparadas para desarrollar carreras internacionales.

Han asistido al acto más de 50 personas entre familiares, amigos y alumnos de las que serán la 5º y 6º promoción del Mercuri.  La cena de celebración fue en el Atic Alameda de Valencia.

La CEU UCH ha celebrado unas Jornadas de Salud Bucodental para promover hábitos saludables

  • Coincidiendo con el Día Mundial de la Salud Oral, los campus de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche y Valencia han acogido diversas actividades de formación y divulgación
  • El estudiante Javier Muntó, del campus de Elche, ha sido el ganador del I Concurso de Fotografía Dental Artística con la imagen titulada “Exéresis”
Inauguración en el Paraninfo de Valencia
Presentación en el campus de Elche

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado unas Jornadas de Salud Bucodental en sus campus de Elche y Valencia, con motivo del Día Mundial de la Salud Oral. Impulsadas por el Grado en Odontología, estas actividades han puesto el foco en la prevención y en la necesidad de concienciar a la población sobre la importancia de la salud de la boca como parte esencial del bienestar general.

Profesores, estudiantes, profesionales del sector odontológico y representantes de diversas firmas especializadas han participado en un programa que ha combinado ponencias científicas, talleres educativos y espacios divulgativos abiertos a la sociedad.

Revisiones y divulgación en el campus de Elche

En el campus de la CEU UCH en Elche, estudiantes de tercero de Odontología realizaron revisiones bucodentales gratuitas, dirigidas tanto a la comunidad universitaria como a la ciudadanía ilicitana. La jornada incluyó también actividades divulgativas centradas en la promoción de hábitos saludables de higiene oral y en el valor de la prevención como herramienta clave para mejorar la calidad de vida.

El programa científico contó con ponencias como “Estrategias protésicas y quirúrgicas para el éxito implantológico a largo plazo: un enfoque multidisciplinar”, impartida por la profesora María Toboso, y “Cómo hacer fáciles las cirugías complejas de implantes”, a cargo de Alberto Salgado, director de Clínica Salgado y especialista en cirugía.

El coordinador de Odontología, Vicente Hernández, insistió en la dimensión de servicio de esta iniciativa: “La jornada busca acercar la Odontología a la ciudadanía y poner en valor el papel de la prevención en la mejora de la calidad de vida”.

“Queremos sensibilizar tanto a los futuros profesionales como a la sociedad sobre la importancia de la salud oral como parte esencial de la salud general”, destacó la vicedecana de Odontología de Elche, Ana Martínez Cuello.

Firmas como Eckermann, Ticare, Ziacom, TechDent, Kavo, DentaID, Suavinex, ISDIN y LACER instalaron stands informativos en el campus de Elche para presentar sus últimas novedades.

Formación y sensibilización en el campus de Valencia

El edificio del Paraninfo del campus de Alfara del Patriarca (Valencia) acogió la jornada de carácter divulgativo orientada a sensibilizar sobre la importancia de la salud bucodental. Profesores y profesionales ofrecieron diversas conferencias, como “El autocuidado comienza en tu boca”, de Amparo Caballer (DENTAID), centrada en el papel de los profesionales en la concienciación de los pacientes. Además de la ponencia de la profesora Arlinda Luzi sobre los riesgos de los piercings orales y la charla “La revolución del cepillado dental”, por Cristina Falomir Ballester y Mari Carmen Sáez Pérez (Bexident–ISDIN).

La intervención de la vicedecana de Odontología de Valencia, Alba Jover, centrada en el reto del envejecimiento bajo el lema “Boca sana, vida sana”, cerró las sesiones divulgativas.

“Con estas jornadas queremos sembrar en la comunidad universitaria la idea de la importancia de la salud bucodental, para que se convierta en una prioridad”

En este campus también se instalaron stands informativos, con la participación de la Clínica Odontológica Universitaria de la CEU UCH y las firmas DENTAID, NOBEL e ISDIN.

El I Concurso de Fotografía Dental Artística ya tiene ganador

El estudiante Javier Muntó ha sido el ganador del I Concurso de Fotografía Dental Artística con la imagen titulada “Exéresis”. Esta iniciativa del Grado en Odontología, abierta a toda la comunidad universitaria, ha tenido el objetivo de mostrar que la salud bucodental también puede convertirse en una forma de expresión artística.

A la derecha, la imagen ganadora del I Concurso de Fotografía Dental Artística.

El premio del concurso ha consistido en una cesta de productos de higiene oral, cortesía de DENTAID.

SecretSpaces: una propuesta europea de Diseño para atraer visitantes a museos alejados de las rutas turísticas

La CEU UCH participa en un Blended Intensive Programme (BIP) del programa Erasmus+ en la Accademia delle Arti e Nuove Tecnologie (AANT) de Roma, con universitarios de Italia, Croacia y Portugal

Estudiantes de último curso del Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia (CEU UCH) han viajado a Roma para desarrollar un Blended Intensive Program (BIP) del programa Erasmus+, dedicado al diseño expositivo museístico. Esta actividad se ha integrado en la asignatura “Diseño de interiores y espacios efímeros” del Grado, impartida por la profesora Paula Aloy Fortea.

El BIP “SecretSpaces. Design Workshop” ha sido desarrollado por la Accademia delle Arti e Nuove Tecnologie (AANT), en su sede de Roma. Allí los estudiantes de la CEU UCH, junto a los profesores Paula Aloy y Andrés Ros, pudieron convivir con otros alumnos de Croacia y Portugal y conocer nuevos enfoques proyectuales de la mano de los profesores de AANT Enrico Di Munno y Emanuele Tarducci, así como experimentar nuevos modos de entender la exposición gracias a la intervención del actor Pascal La Delfa.

Según explica la profesora Paula Aloy, subdirectora de la ESET, “el objetivo del proyecto ha sido estudiar de qué modo atraer a públicos diversos a los museos y, en concreto, a espacios expositivos periféricos, alejados de las principales rutas turísticas. La propuesta sugería diseñar experiencias inmersivas y multisensoriales para estimular los sentidos y fomentar la interacción activa con el espacio y las obras de arte”. El Museo Capitolini Centrale Montemartini de Roma fue el espacio analizado, para el que los estudiantes realizaron sus propuestas. “Se trata de una antigua central termoeléctrica que ahora alberga antigüedades romanas en un entorno industrial”.

Propuestas: ‘Who is who?’ y ‘Story Hunters‘

Los estudiantes de Diseño de la CEU UCH Anna Lleonart, Anna Lehmann, Ana Laura C.Wu, Monique Casanova, Sofía Rodríguez, Miguel Andreu, Nicole Alexandra Sansivirini, Rebecca Villalobos y Miranda Moyo propusieron dos acciones, Who is who? y Story Hunters, cuyos objetivos eran los mismos: fomentar el aprendizaje a través del juego, así como generar una experiencia más atractiva para el público más joven. La propuesta Who is who? del primer equipo, permite al visitante buscar al personaje que el juego propone, atravesando el museo y teniendo que analizar detenidamente cada escultura.

La segunda propuesta, Story hunters, propone reconstruir pieza a pieza una historia olvidada. El visitante deberá por tanto localizar en el museo las piezas e ir recopilándolas digitalmente para recuperar la historia y poder visualizarla finalmente en la sala digital, a través de su teléfono.

Interacción híbrida: física y digital

El modo en que estas experiencias se pusieron en marcha fue a través de herramientas híbridas de interacción física-digital. En concreto, el visitante, además de explorar el museo de manera tradicional, podría sumar la experiencia de recorrer otras estancias digitales a través de su teléfono para completar la visita. De este modo, los estudiantes participantes exploraron conceptos clave del espacio expositivo, como la exposición eficaz de objetos, la captación de la atención de visitantes de todas las edades, la comprensión del contenido expuesto, etc.

Según destaca la profesora de la CEU UCH, Paula Aloy, “sin duda, la participación en estos proyectos internacionales permite fomentar las capacidades, habilidades y competencias de los estudiantes y profesores que participan en ellos, compartiendo sus metodologías, sus saberes y su tiempo”.

Juan Carlos Aonso: «En la Iglesia no hay espacio para la exclusión de una persona por su origen o su bagaje cultural»

El sacerdote salesiano, ganador del VIII Premio de Ensayo Teológico Joven PPC por su obra Todos, todos, ¿todos? El racismo como problema teológico, ha impartido un seminario en el CEU de Castellón en el marco de las actividades organizadas en este campus por la cátedra Joseph Ratzinger de la universidad.

El título de tu ensayo se basa en las palabras del Papa Francisco “Todos, todos, todos”, que pronunció en las JMJ de Lisboa, abogando por una Iglesia que acoge a todos sin distinción. ¿Por qué elegiste esta frase?

En primer lugar, porque estuve allí y recuerdo aquel momento con cariño: la gente con la que estaba y mi situación en aquella época. Pero también por la repercusión que tuvo la frase. Al volver al ritmo cotidiano me sorprendió ver en las redes sociales y en los medios tantas referencias a aquellas palabras, algunas de ellas críticas.

En aquel entonces yo ya estaba investigando sobre la posición de la Iglesia Católica respecto del racismo, y las reacciones a las intervenciones del Papa, algunas muy sesudas y documentadas, me animaban a seguir dedicándole tiempo a este tema.

‘Para justificar el racismo, a veces se ha usado la simple tradición local, otras veces la ciencia, y a veces también la teología’

Juan Carlos, ¿por qué es un problema teológico el racismo?

En primer lugar, por lo que afirma Gaudium et spes desde su inicio: “Los gozos y las esperanzas, las tristezas y las angustias de los hombres de nuestro tiempo, sobre todo de los pobres y de cuantos sufren, son a la vez gozos y esperanzas, tristezas y angustias de los discípulos de Cristo”.

Además, resulta que la cuestión del racismo ha aparecido una y otra vez a lo largo de la historia bajo diferentes nombres: discriminación, incapacidad para la salvación, iglesias nacionales, pureza de sangre, fisionomía… Y sigue apareciendo en los discursos públicos de manera más o menos camuflada. Para justificarlo, a veces se ha usado la simple tradición local, otras veces la ciencia, y a veces también la teología.

El reto era analizar varios de esos fenómenos, diversos en apariencia, e identificar la raíz común. A continuación, ver qué respuestas han ido ofreciendo los teólogos y los santos, y qué tipo de conclusiones sacamos de todo ello.

¿Es claro el Evangelio frente al racismo?

En mi opinión, el Evangelio es claro. El Evangelio con mayúsculas, entendido como el conjunto de la enseñanza de Cristo. Al poner en relación unas cosas con otras e intentando formar una imagen general, se desvela con claridad que Dios quiere que todos los hombres y mujeres se salven, por eso todos tienen la capacidad de salvarse. Aunque eso no implica que después todos, de hecho, se salven, sí que implica que en el Cuerpo de Cristo que es la Iglesia hay sitio para todos; y hay una única Iglesia, una única comunidad donde compartimos el pan. No hay espacio para la exclusión de una persona por su origen o su bagaje cultural.

‘En el Evangelio con mayúsculas se desvela con claridad que Dios quiere que todos los hombres y mujeres se salven’

El problema es que los evangelios, los textos de los evangelistas, no son tan claros como a nosotros, pecadores y cortos de entendederas, nos gustaría. Y vemos que Jesús pone a las ovejas perdidas de Israel por delante de una mujer cananea. En ocasiones como esa, nos preguntamos si no habremos entendido mal a Jesús. También a san Pedro le costó entender que Cristo había venido para todos los pueblos, y solo lo aprendió cuando entró en casa del centurión Cornelio, guiado por el Espíritu Santo. En resumen, está claro, pero no tanto como para ser evidente. De hecho, los primeros cristianos tuvieron que debatir mucho sobre esta cuestión, por ejemplo, en el llamado Concilio de Jerusalén.

¿Qué respuesta da, o debería dar, el conjunto de la Iglesia a este problema?

Para mí, el primer mensaje sería recordar a los fieles que la tentación del racismo es persistente a lo largo de los siglos, y los cristianos hemos caído en ella no pocas veces, con catastróficos resultados. Por lo tanto, no volvamos a caer nunca más.

¿Te parece preocupante el nivel de racismo y rechazo al migrante de nuestra sociedad?

Lo curioso en este tema es que, a menudo, el discurso va por un lado y los hechos por otro. Junto con muchos otros, yo también tengo la sensación de que los argumentos racistas se escuchan con más frecuencia que antes. Sin embargo, no es infrecuente encontrar personas que no tienen dificultad en reconocerse racistas y querrían cerrar las fronteras y que no entrara nadie que no sepa hacer una tortilla de patatas, pero, a la hora de la verdad, cuando se encuentran con una persona migrante en el trabajo, en la parroquia o en el bar, la tratan con todo el cariño del mundo y le ofrecen, si hace falta, hasta la propia casa.

‘No es infrecuente encontrar personas que se reconocen racistas, pero, a la hora de la verdad, cuando se encuentran con una persona migrante la tratan con todo el cariño del mundo’

Ante esta discrepancia entre el discurso y la práctica, hay quienes insisten en que estas personas deberían adaptar sus prácticas al discurso racista, y empezar a discriminar realmente a quien se discrimina solo teóricamente. Yo me pregunto por qué no andar en la dirección contraria y si no tiene más sentido buscar un discurso teórico que apoye la práctica real de las personas sencillas. Y resulta que un discurso tal va en consonancia con la enseñanza de la Iglesia a lo largo de los últimos dos mil años: amarás al Señor, tu Dios, y al prójimo como a ti mismo. Al prójimo, sea quien sea, el que tienes cerca, el próximo, el que te encuentras en el camino.

Concluyen que el tratamiento psicológico integrado mejora los resultados en patología dual

La World Association on Dual Disorders y la Sociedad Española de Patología Dual han promovido los estudios para el consenso internacional en torno a la eficacia del tratamiento psicológico integrado

Investigadoras de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Castellón, el Hospital Universitario de Bellvitge, la Universidad Europea de Madrid y la Universidad de Barcelona han colaborado como coautoras de los estudios que evidencian la eficacia del tratamiento integrado a nivel internacional

La patología dual implica la coexistencia de un trastorno por uso de sustancias, como el alcohol u otras drogas, y otro trastorno mental, como la depresión, la ansiedad o la esquizofrenia

Ana Benito, junto a los investigadores del Grupo TXP Gonzalo Haro e Iván Echeverria

Miércoles, 18 de marzo de 2026.- Los investigadores en patología dual han alcanzado un nuevo consenso internacional: el tratamiento psicológico integrado, en el que el mismo equipo aborda simultáneamente el trastorno por uso de sustancias y el trastorno mental, es más eficaz que los tratamientos separados. Y también mejora la adherencia al tratamiento y reduce el riesgo de recaídas de los pacientes. Estas nuevas evidencias científicas son resultado de dos revisiones impulsadas por la World Association on Dual Disorders y la Sociedad Española de Patología Dual. En estas revisiones, que han sido publicados en la revista científica Journal of Clinical Medicine, ha participado la investigadora Ana Benito, del Grupo en Salud Mental y Adicciones (TXP) de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Castellón, junto a investigadoras del Hospital Universitario de Bellvitge, la Universidad Europea de Madrid y la Universidad de Barcelona.

La patología dual se refiere, según explica el equipo investigador, a la coexistencia de un trastorno por uso de sustancias -como el alcohol u otras drogas- y otro trastorno mental, como la depresión, la ansiedad o la esquizofrenia. En el ámbito clínico actual, el concepto también incluye las adicciones comportamentales, como el trastorno por juego, que comparten mecanismos clínicos y neurobiológicos con las adicciones a sustancias.

En muchos casos, ambos trastornos interactúan y se influyen mutuamente. A veces, el consumo se inicia como un intento de aliviar un malestar previo; en otras ocasiones, es el propio consumo el que precipita o agrava síntomas de salud mental. Por ese motivo, subrayan las investigadoras, si solo se trata uno de ellos, la mejoría puede ser parcial y el riesgo de recaída aumenta. El consenso internacional alcanzado aporta ahora un marco científico claro para avanzar hacia una atención más coordinada, eficaz y adaptada a cada situación en estos pacientes.

La investigadora de la CEU UCH, con sus colegas del Hospital Universitario de Bellvitge, la Universidad Europea de Madrid y la Universidad de Barcelona.

Un problema frecuente y a menudo infratratado

Tal y como recogen las autoras de los dos estudios, entre ellas la investigadora del Grupo TXP de la CEU UCH de Castellón, Ana Benito, se estima que más del 90% de las personas adultas con patología dual no reciben tratamiento específico para ambos trastornos de forma coordinada. La separación entre servicios o tratamientos no siempre responde a la realidad clínica de estas personas y la falta de abordaje integral puede dificultar su recuperación, advierten. En estos estudios ahora publicados, han revisado la evidencia científica disponible, concluyendo que el tratamiento psicológico es eficaz en esta patología, especialmente a través de intervenciones como la entrevista motivacional, la terapia cognitivo-conductual, la prevención de recaídas y las estrategias multicomponente adaptadas a cada persona.

Además, las coautoras de ambos estudios analizan combinaciones pscioterapéuticas específicas para algunas combinaciones de trastornos, como la patología dual asociada a trastornos de ansiedad, trastorno por estrés postraumático, trastornos del neurodesarrollo o trastornos de la personalidad. El equipo investigador también subraya que todavía existen pocos ensayos clínicos aleatorizados y que muchos estudios presentan limitaciones metodológicas. Por ello, han consensuado una agenda de investigación orientada a mejorar la calidad de la evidencia disponible.

Junto a la investigadora de la CEU UCH Ana Benito, psicóloga clínica del Hospital General Universitario de Valencia y miembro de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD), han integrado el equipo investigador Anna Adan, catedrática de Psicobiología de la Universidad de Barcelona; Susana Jiménez Murcia, jefa del Servicio de Psicología Clínica, directora del Programa de Juego Patológico y otras Adicciones Comportamentales del Hospital Universitario de Bellvitge, profesora asociada de la Universidad de Barcelona e investigadora del IDIBELL; y Judit Tirado Muñoz, doctora en Psicología y profesora de la Universidad Europea de Madrid.

Referencias bibliográficas:

Benito, A; Jiménez-Murcia, S; Tirado-Muñoz, J; Adan, A.  WADD-SEPD Consensus on Psychological Treatment of Dual Disorders I: General Recommendations, Most Used Therapies, and Severe Mental Disorders.J. Clin. Med. 2026, 15(2), 730; DOI: 10.3390/jcm15020730

Benito, A; Jiménez-Murcia, S; Tirado-Muñoz, J; Adan, A.  WADD-SEPD Consensus on Psychological Treatment of Dual Disorders II: Neurodevelopmental, Anxiety, Post-Traumatic Stress, Somatic Symptom, Eating, and Personality Disorders and Recommendations for Future Research. J. Clin. Med. 2026, 15(3), 1105; DOI: 10.3390/jcm15031105

La Olimpiada Jurídica de la CEU UCH acerca la abogacía a estudiantes de Bachillerato de toda la provincia

La VIII edición del certamen culmina tras varios meses de formación y juicios simulados en los que los jóvenes han aprendido a argumentar, defender pruebas y descubrir si el Derecho está en su futuro

A las puertas de elegir carrera universitaria, muchos estudiantes de Bachillerato se hacen esa pregunta sin tener aún una respuesta clara. Saben, quizá, que el Derecho tiene que ver con leyes, tribunales, defensa y acusación. Intuyen que exige capacidad de análisis, seguridad al hablar y una cierta vocación de servicio. Pero una cosa es imaginarlo y otra muy distinta es vivirlo. Precisamente ahí se sitúa el sentido de la Olimpiada Jurídica de la Universidad CEU Cardenal Herrera, que ayer celebró su VIII edición convirtiendo durante varias horas a decenas de alumnos de la provincia en protagonistas de un juicio simulado.

La iniciativa, organizada por la CEU UCH, ha reunido este curso a estudiantes de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales procedentes de distintos centros educativos de Alicante, Elche, Elda, Monforte del Cid y Torrevieja. No se trataba solo de competir. Ni siquiera, en realidad, de ganar. El verdadero objetivo ha sido acercar a los jóvenes a la dinámica real de la profesión jurídica antes de iniciar sus estudios universitarios, ayudándoles a descubrir si su vocación puede estar en el mundo de la abogacía.

Fiscales y abogados defensores

A lo largo de estos meses, los participantes han trabajado la construcción de un caso, el análisis de hechos, el valor de las pruebas, la estructura de un alegato y la defensa razonada de una posición. Han asumido papeles opuestos dentro de un mismo conflicto —acusación y defensa, denunciante y denunciado, Ministerio Fiscal y abogado defensor— y han aprendido que el Derecho no se sostiene solo sobre conocimientos teóricos, sino también sobre la lógica, la claridad, la capacidad de persuasión y la solidez de las pruebas. La responsable del Servicio de Orientación Universitaria y coordinadora del evento, Marián Estrada, lo resume así: “La Olimpiada Jurídica organizada por la CEU UCH es una iniciativa educativa consolidada que tiene como objetivo principal despertar el interés y la vocación jurídica entre los jóvenes estudiantes”. Durante varios meses, añade, los participantes han recibido una formación especializada para preparar un caso jurídico desde perspectivas de defensa y acusación, desarrollando competencias clave como la argumentación, la oratoria, el análisis crítico y el trabajo en equipo.

Mucho más que un concurso

La fortaleza de la Olimpiada Jurídica CEU UCH está precisamente en que no se limita a una jornada final. Lo que se vio en sala fue solo la última fase de un recorrido que empezó meses atrás. Desde noviembre, el alumnado participante ha recibido formación específica para comprender cómo se articula un juicio simulado y qué exige cada una de las posiciones enfrentadas.

El programa de la sesión inicial, celebrada el 19 de noviembre de 2025 en la sede de Carmelitas de Elche, incluyó la explicación del caso práctico, conceptos jurídicos básicos, consejos para elaborar los escritos a favor y en contra, criterios de valoración y repaso del desarrollo del proyecto. En esa jornada intervinieron profesoras de la Facultad de Derecho y profesionales vinculados al ámbito jurídico, como Mariola Quesada, María Dolores Cano y Rosa García Vilardell.

A partir de ahí, comenzó un trabajo de fondo que ha dado sentido a toda la Olimpiada. Los estudiantes no han llegado a la final con unas simples notas memorizadas, sino tras haber pasado por una experiencia de inmersión en la lógica jurídica. Durante estos meses, además, profesionales en activo de la abogacía han trabajado con ellos el alegato final que se realiza en un juicio, ayudándoles a entender qué significa sostener una postura con coherencia, anticipar objeciones y convertir un relato en una argumentación jurídicamente convincente.

Aprender a pensar y hablar como un abogado

En esta VIII edición han participado los centros Agustinos Alicante, Newton Alicante, Santa Teresa Alicante, Sagrada Familia de Elda, Don Bosco Alicante, CEU Jesús María Alicante, Magno de Monforte del Cid, La Purísima de Torrevieja y La Devesa de Elche. Todos han llegado a la competición después de semanas de preparación y todos han trabajado con la misma pregunta de fondo: qué necesita realmente alguien que quiera ejercer la abogacía.

Esa es, en realidad, la gran aportación social de esta iniciativa. En una etapa en la que muchos adolescentes deben decidir qué estudiar sin haber tenido apenas contacto real con las profesiones, la Olimpiada Jurídica de la CEU UCH les ofrece una experiencia concreta, exigente y reveladora. Les permite poner a prueba no solo su interés por el Derecho, sino también sus aptitudes. Porque el certamen les enseña conocimientos jurídicos, sí, pero sobre todo les obliga a pensar y hablar como abogados. Les entrena en la argumentación razonada, en la necesidad de sostener una opinión con fundamentos, en el valor de la palabra bien ordenada y en el peso del detalle. También les enfrenta a algo muy real en el ejercicio jurídico: la exposición pública.

Marián Estrada insiste en esa dimensión al señalar que “la Olimpiada permite a los estudiantes no solo conocer el Derecho en teoría, sino vivir directamente la dinámica real de la profesión, fortaleciendo así su capacidad crítica y fomentando valores como el esfuerzo, la cooperación y la excelencia”.

Cuando las pruebas también cuentan

La jornada final de marzo ha puesto a prueba todo ese proceso. Los equipos han interactuado con un jurado integrado por profesorado del Grado en Derecho y del Máster Universitario en Acceso a la Abogacía de la CEU UCH: Lola Cano, Antonio López, Rosa García y Mariola Quesada. Ellos han valorado no solo la corrección jurídica de los argumentos, sino también la coherencia del relato, la capacidad de persuasión, el uso del aparato probatorio y la solidez global de la exposición.

Uno de los aspectos más interesantes de esta edición ha sido precisamente el criterio seguido por el jurado para conceder los galardones. No se ha premiado únicamente a quien hablaba mejor, ni solo a quien recitaba con más soltura. Se ha valorado algo más complejo: la capacidad de creer y hacer creíble la historia que cada equipo defendía.

En el caso de los dos premios individuales, a Alejandro Egidio Carrasco y Marta Martínez Soria, según la valoración del jurado, el reconocimiento ha recaído en estudiantes que han demostrado una preparación de memoria, sí, pero no una memoria mecánica, sino comprensiva. Han sabido asumir la parte del caso que les correspondía y exponerla como si realmente formaran parte de ese proceso. A ello se ha sumado la corrección jurídica de sus argumentos, la apelación al sentimiento cuando era pertinente y una capacidad oratoria capaz de captar la atención del público y del tribunal.

Los colegios ganadores

El Premio Absoluto ha recaído en el colegio Teresianas, cuyo equipo ha destacado por la estructura lógica de su exposición, la solvencia del conjunto y la forma de sostener la atención del jurado durante toda la intervención. Según la valoración trasladada por la organización, el grupo presentó un elenco de pruebas especialmente sólido y acompañó su discurso con materiales trabajados físicamente: fotografías, transcripciones de grabaciones y otros soportes que reforzaban la credibilidad de su versión de los hechos.

La Mención a la Mejor Defensa ha sido para Newton, y la Mención a la Mejor Acusación para Agustinos. En ambos casos, el jurado ha subrayado la calidad del discurso jurídico, la coherencia de la argumentación y el valor del aparato probatorio. En el caso de Newton, se ha destacado especialmente la brillante preparación del equipo, formado por cinco alumnas que realizaron su intervención sin apoyarse en papeles. En el de Agustinos, se ha resaltado la fortaleza del conjunto y la presencia de un orador especialmente solvente.

Ese detalle de las pruebas materiales no es menor. Según ha explicado el jurado, muchos de los equipos más fuertes no se limitaron a nombrar pruebas, sino que las construyeron y las llevaron físicamente ante el tribunal: expedientes médicos, certificados de penales, fotografías o transcripciones. Esa capacidad de traducir el argumento en un soporte concreto ha sido considerada un mérito relevante, porque demuestra trabajo, creatividad y comprensión real del caso.

Ana Isabel Mateos se incorpora a la Junta Directiva del Colegio de Economistas de Alicante

La vicedecana de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas de la CEU UCH en Elche asumirá responsabilidades vinculadas a la docencia y la investigación en el nuevo órgano de gobierno del Colegio

Ana Isabel Mateos, vicedecana de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas en el campus de Elche de la Universidad CEU Cardenal Herrera, se ha incorporado a la nueva Junta de Gobierno del Colegio de Economistas de la Provincia de Alicante como vocal IV, dentro del equipo que tomó posesión el pasado 14 de marzo y que continuará presidido por Francisco A. Menargues García. La renovación de la Junta se formalizó en un acto institucional celebrado ante colegiados y representantes del ámbito económico e institucional de la provincia.

Su nombramiento se enmarca en la nueva etapa abierta por el Colegio de Economistas de Alicante, que combina la experiencia de profesionales consolidados con la incorporación de perfiles más jóvenes para reforzar la capacidad de adaptación de la institución a los cambios tecnológicos y a las nuevas necesidades del entorno económico. En la composición de esa nueva Junta, Ana Isabel Mateos figura como vocal IV.

La incorporación de Mateos aporta al órgano de gobierno del Colegio un perfil vinculado al ámbito universitario y a la formación de futuros profesionales, en un momento en el que las instituciones colegiales conceden una importancia creciente a la actualización del conocimiento, la formación continua y la conexión entre universidad y ejercicio profesional. Ese contexto da especial relevancia al área en la que desarrollará parte de su labor: la relacionada con la docencia y la investigación.

Un papel vinculado a la Comisión de Docencia e Investigación

Dentro de la estructura de los Colegios de Economistas en España, cada institución cuenta con una Comisión de Docencia e Investigación (CODI), vinculada al Registro de Economistas Docentes e Investigadores (REDI-CGE) del Consejo General de Economistas de España. Según el propio Consejo General, estas comisiones tienen como función básica promover el desarrollo profesional de los economistas docentes e investigadores y mejorar su práctica profesional mediante servicios e iniciativas orientadas a ese fin.

Entre las funciones atribuidas a la CODI figuran ofrecer un cauce de organización y participación para los profesionales de la economía y otras instituciones que trabajan en los ámbitos de la docencia, la investigación y la producción científica; favorecer la actividad docente, investigadora y científica en el campo económico; y fomentar la calidad de la enseñanza de la economía.

Ese marco permite situar mejor el papel que asumirá Ana Isabel Mateos en la nueva Junta Directiva del Colegio de Economistas de Alicante. Su incorporación no responde únicamente a la lógica de representación institucional, sino también a la voluntad de reforzar dentro del Colegio un área directamente relacionada con la formación, la producción de conocimiento y la calidad de la enseñanza en economía.

Universidad y profesión, en conexión

La presencia de perfiles procedentes del ámbito universitario en órganos de gobierno colegiales refleja una tendencia cada vez más visible en las organizaciones profesionales: la necesidad de tender puentes entre el ejercicio de la profesión, la formación de nuevos especialistas y la investigación aplicada.

En este sentido, la incorporación de Ana Isabel Mateos a la Junta Directiva del Colegio de Economistas de Alicante refuerza la conexión entre universidad y profesión, en un momento en el que la transformación digital, los cambios regulatorios y la evolución del tejido económico exigen perfiles capaces de trabajar también desde la docencia, la reflexión académica y la mejora continua del conocimiento profesional. El propio Colegio subrayó en el acto de renovación que la nueva Junta afronta una etapa marcada por la transformación tecnológica, la evolución del tejido empresarial y los desafíos económicos del contexto internacional, y destacó la importancia de seguir impulsando la formación continua de los economistas.

Martínez-González pide una Universidad comprometida con los problemas que afectan a la salud pública

  • El catedrático de Salud Pública de la Universidad de Navarra y catedrático adjunto en Harvard ha participado en el tercer ciclo de conferencias Dies Academicus Pensar la Universidad Hoy, organizado por el rectorado de la Universidad CEU Cardenal Herrera
  • Para Miguel Ángel Martínez-González, las universidades “son los lugares ideales para encontrar los remedios” que pongan fin a los crecientes males en salud que afectan a las sociedades contemporáneas
El rector Higinio Marín presentó al ponente.

El papel de las Universidades como agentes de prevención y salud pública fue la temática que Miguel Ángel Martínez-González, catedrático de Salud Pública de la Universidad de Navarra y catedrático adjunto en Harvard, eligió para su conferencia, que se celebró el pasado 11 de marzo, en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia. El catedrático, líder en salud pública y uno de los investigadores más citados a nivel mundial en su área, dividió su ponencia en tres capítulos: catástrofes de la salud pública, agentes distractores y soluciones.

Para Martínez-González, el siglo XXI, es “el siglo de la salud pública”, y las universidades “son los lugares ideales para encontrar los remedios” que pongan fin a los crecientes males en salud que afectan a las sociedades contemporáneas.

El catedrático, premio de Investigación Gregorio Marañón, confesó que los problemas que sufren hoy millones de personas son la constatación de que se ha hecho mal el trabajo de prevención en salud pública porque “siempre se llega tarde” y como única opción queda los remedios farmacológicos.

Para poner cifras a estas “catástrofes”, expresión que tomó, según dijo, de un editorial de la revista Lancet, mostró a los asistentes diversos estudios sobre el impacto de la obesidad o la salud mental. Según el catedrático, la obesidad tiene efectos directos en la diabetes, ictus y enfermedades coronarias, con el consecuente impacto en la reducción de la calidad y esperanza de vida.

Los problemas de salud mental afectan a una de cada cuatro mujeres y a uno de cada ocho hombres, sean en sus variantes mentales, neurológicos o conductuales, y hoy suponen el 25% de las consultas en atención primaria.

Sobre esta última “catástrofe”, Martínez-González presentó investigaciones que vinculan este aumento entre la población joven y universitaria por el creciente uso de los móviles y las redes sociales y que multiplican por tres los riesgos de depresión, ansiedad y trastornos del sueño ocasionados por el bullying o la hipersexualidad, objeto de su libro Salmones, hormonas y pantallas, de 2023. 

Asimismo, las pruebas sobre el coeficiente intelectual desarrolladas hace un siglo por el psicólogo James R. Flynn, que demostraban que el coeficiente aumentaba generación a generación, desde que se generalizó el uso del móvil decrece 0,030% de media por año.

El papel de la Universidad

“Los que estamos en la Universidad tenemos una gran responsabilidad, hay pecado de omisión, no nos ponemos inhibir, de estos temas hay que hablar; hay que dar la cara”, sentenció.

“Hay que buscar los determinantes, y los que nos dedicamos a la docencia tenemos mucho que hacer en investigación, medios de comunicación e incluso en la cultura del entretenimiento”

En este sentido, Martínez-González sostuvo que el papel de la Universidad es clave para combatir los “agentes distractores”, como los bulos, mentiras y cortinas de humo, detrás de los que se esconden intereses económicos con estrategias que buscan “silenciar a científicos”, para que no se oigan voces críticas, y que etiquetan de “ideología aquello que la buena ciencia encuentra”, pero que va en contra de sus ganancias.

Esperanza en el futuro

A pesar de ello, el profesor se mostró optimista con el futuro gracias a nuevos discursos que se han abierto camino en los últimos años. Puso como ejemplo a los cardiólogos, que ya no hablan de factores de riesgo como antaño, sino de “estilos de vida positivos en sus Health Metrics”.

En concreto se detuvo en las investigaciones del catedrático de epidemiología de la Universidad de Harvard Tyler VanderWeele, que ha analizado otros factores que contribuyen en prevención y en una mejora de la calidad de vida como “la religión, el sentido y propósito de la vida, las relaciones sociales, el perdón, la influencia del amor, del matrimonio”, así como de Carol Ryff, de la Universidad de Wisconsin-Madison, que ha recuperado el término griego eudaimonia (del griego eu «bueno» y daimon «espíritu») para poner el acento el concepto clásico de felicidad, bienestar y vida plena y virtuosa, lo opuesto al “hedonismo” de hoy.

Por último, el catedrático de la Universidad de Navarra presentó varias conclusiones de investigaciones en las que ha participado y ha dirigido sobre hábitos saludables relacionados con el estilo de vida y sus efectos en la esperanza de vida. Conclusiones que ha reflejado en sus numerosos libros de divulgación.

Universidad CEU Cardenal Herrera hosts a new meeting of the European project SHERLOCK

  • Funded by ERASMUS+, Sherlock brings together European universities in Valencia to promote data literacy and evidence-based decision-making.
  • Aimed at university students, lecturers and young professionals, it introduces an innovative approach to teaching survey methodology.

The university partners of the SHERLOCK Project (Survey Higher Education Research – Learning through Online Collaboration & Knowledge), funded by the European Union, met in person on 9 and 10 March at the Palacio de Colomina in Valencia. The project, developed by an international consortium that includes CEU UCH and aimed at university students, lecturers and young professionals, introduces an innovative approach to teaching survey methodology through branching digital learning and strengthened international and interdisciplinary collaboration.

The lecturers from the CEU UCH Bachelor’s Degree in Marketing, Francisco Suay and María Pilar García, welcomed the 16 participants to the meeting and, during the first day, the consortium—made up of teaching staff and researchers from several European universities—officially presented the project logo, designed by student Adrián Sanmiguel, who received an award in recognition of his creative work.

One of the milestones of the meeting was the presentation of the benchmarking report on training platforms in marketing and market research, prepared by lecturer Gabriel Ravello, which concludes that there are two main groups of software (those oriented towards marketing and those oriented towards statistical research). After a detailed analysis by lecturer Paco Suay, one of the most successful American simulations on the market was presented.

On the second day, the focus was on the case study of Kipsta, a Decathlon brand specialising in football boots for young people, with the aim of designing activities that would enable students to analyse how to retain and foster the loyalty of the 15 to 25-year-old target group. The team jointly redefined the tasks in the case and distributed the development of new case studies among the partner institutions.

In a third session, a conclusions workshop was held with consultant Arturo Gimenez from the firm Orange Thinking, using the LEGO Serious Play methodology to enhance the learning experience in market research in international contexts.

Funded for three years under the Erasmus+ Cooperation Partnerships programme, the SHERLOCK project aims to redefine the teaching of survey methodology in Europe. Coordinated by IAE Savoie Mont-Blanc, the project consortium brings together an international alliance formed by TH Aschaffenburg University of Applied Sciences, HOWEST University of Applied Sciences, HEG Geneva (HES-SO), CEU Cardenal Herrera University and the Bratislava University of Economics and Business (EUBA), with the French company SPHINX participating as an associate partner.

Through this initiative, SHERLOCK promotes data literacy, AI-supported learning and evidence-based decision-making, aligning with European strategic priorities and strengthening the connection between academic theory and professional practice.

Upcoming programme dates

Finally, the next milestones were agreed: a meeting at USMB in Annecy (19–23 October 2026) to present draft cases to students, and a further meeting of the researchers at Howest University in Bruges on 24 June.

During the informal moments built into the programme, participants also had the opportunity to immerse themselves in Valencia’s Fallas atmosphere, enjoying local gastronomy and the mascletà fireworks display.

Enfermería celebra la festividad del Patrón con una conferencia sobre la atención en emergencias

  • La conferencia de Mabel Rodríguez ha permitido a los estudiantes de la CEU UCH conocer de primera mano una de las salidas profesionales del Grado en Enfermería

La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha conmemorado la festividad de San Juan de Dios, patrón de la Enfermería, con una jornada formativa en la que estudiantes y profesores han podido asistir a una conferencia impartida por Mabel Rodríguez Verdejo, enfermera de emergencias extrahospitalarias.

Durante su intervención, explicó cómo se activa y coordina la atención ante una emergencia sanitaria. En primer lugar, los teleoperadores especializados reciben la llamada y realizan una serie de preguntas clave que permiten valorar la gravedad de la situación y clasificar el tipo de emergencia. Una vez determinada, el equipo del SAMU recibe el aviso a través de un sistema digital que garantiza una comunicación rápida, eficaz y segura entre los profesionales.

La ponente también destacó que las ambulancias del SAMU son auténticas unidades de cuidados intensivos móviles, dotadas de todo el material necesario y sometidas a revisiones exhaustivas diarias para asegurar su operatividad. “Uno de los aspectos que caracteriza al SAMU es la variedad de situaciones que se pueden encontrar durante una guardia”, afirmó. Por ello, subrayó la relevancia de la coordinación entre los miembros del equipo, dado que “cada segundo puede ser decisivo”.

“Tenemos que trabajar de una forma completamente coordinada porque en nuestras manos está salvar una vida”

Rodríguez insistió en la importancia de la formación continua y la experiencia profesional. Aunque recomendó realizar el curso específico del SAMU tras finalizar los estudios universitarios, aconsejó adquirir antes una base sólida trabajando en distintos entornos sanitarios.

La conferencia concluyó con una reflexión en torno al valor de la formación y el compromiso con la profesión.

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