Destacan ante los estudiantes la importancia del gabinete de prensa y de las Relaciones Públicas en la construcción de la imagen estadounidense en el exterior

La asesora de prensa de la embajada de Estados Unidos en Madrid, Marta García Gastaminza, y la directora del Centro de Recursos Informativos de esta embajada, María Jesús del Olmo, han visitado la Universidad CEU Cardenal Herrera para impartir una conferencia a estudiantes de últimos cursos de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas.
Durante su intervención, han explicado el concepto de diplomacia pública, que frente a la diplomacia tradicional entre gobiernos, consiste en la relación entre un gobierno y los actores sociales de otro país. A diferencia del oscurantismo que a veces preside la diplomacia tradicional, la diplomacia pública se caracteriza por fundamentarse en la transparencia y la confianza mutua para tender puentes que permitan el intercambio cultural.
Según María Jesús del Olmo, esta otra labor diplomática, que corresponde a los departamentos de Public Affairs de las embajadas estadounidenses, integrados por profesionales de la comunicación y la información, consiste en comprender la postura de la opinión pública de cada país con respecto a Estados Unidos, informar a ambas partes y tratar de influir, nunca manipular, para hacer entender al mundo la postura del Gobierno estadounidense.
Marta García explicó a los estudiantes el funcionamiento del gabinete de prensa de la embajada y sus tareas de seguimiento de la información publicada y de difusión de información. Según señaló, en los últimos años la política informativa de los Estados Unidos en el exterior se ha vuelto más agresiva, apostando por tener una mayor presencia en los medios, especialmente en los audiovisuales, y por participar en todos los debates públicos en los que se trate la política estadounidense a través de sus embajadores, para constituirse en una fuente de información necesaria para los medios. También se refirió a la labor del Departamento de Estado norteamericano, que elabora el mensaje unívoco que los Estados Unidos deben transmitir al mundo desde todas sus sedes diplomáticas.

El Núcleo Zoológico de Docencia e Investigación de la CEU-UCH ha acogido el primer curso práctico sobre la ecografía reproductiva avanzada en bóvidos, destinado a los estudiantes de Veterinaria de segundo ciclo y a técnicos del sector. A lo largo de tres sesiones, el profesor de la Universidad de Murcia y consultor de INMED SRL, Juan Carlos Gardón, ha profundizado en los principios básicos de la ecografía y las bases de la ecografía reproductiva en la vaca. Los alumnos matriculados en este curso también han analizado el diagnóstico precoz de gestación y la determinación de la edad embrionaria.
En estas veinte horas de curso práctico, los profesores y coordinadores del seminario, Empar García, Fernando Liste y Ángel García, también han participado en la sesión que ha tratado el recordatorio anatómico del trato genital de la vaca con órganos frescos y la palpación rectal en vacas en diferentes estadios de la gestación.
Con este curso, la Universidad CEU Cardenal Herrera ha pretendido familiarizar a los profesional veterinario con los principios básicos de la ecografía reproductiva bovina, los tipos de equipos y las principales aplicaciones de este método de diagnóstico. Para comprobar que los alumnos han aprendido todos los conceptos, el seminario se ha cerrado con un examen práctico.

Más de 55.000 visitantes participaron en la última edición de este Salón de la Formación y el Empleo

Con la implantación de la licenciatura en ADE y la ampliación de los Títulos Oficiales de Máster, la Universidad CEU Cardenal Herrera ha incrementado su ya amplia oferta de dobles titulaciones. Éstas se han convertido en uno de los rasgos diferenciadores de esta institución académica. Por ello, es uno de los principales contenidos del stand de la CEU-UCH en la octava edición de Formaemple@, el Salón de la Formación y el Empleo de Feria Valencia, que el año pasado alcanzó los 55.000 visitantes.
Las dobles titulaciones permiten a los estudiantes de la CEU-UCH obtener dos títulos universitarios de manera simultánea, con las máximas facilidades para compatibilizar horarios, sin salir de su Facultad y con un claustro de profesores común. Al cursarlas, los alumnos suman los conocimientos de una titulación con la especialización propia de una segunda carrera, con lo que suman también las salidas laborales de las dos carreras que han cursado.
Con la implantación de ADE, una de las nuevas dobles titulaciones que se podrá en marcha y se ha presentado en Formaemple@ es la de ADE + Ingeniería Técnica en Informática de Gestión, que es la primera que combina titulaciones de dos Facultades distintas. Esta doble titulación suma a los conocimientos de gestión empresarial, el diseño de soluciones informáticas específicas para la empresa.
Otra forma de especialización curricular es a través de la formación de posgrado, que también crecerá el próximo curso en la Universidad CEU Cardenal Herrera. Muchas de las licenciaturas de la CEU-UCH pueden ya cursarse de manera simultánea en el último o en los dos últimos cursos de la licenciatura con uno de los nueve títulos oficiales de Máster o los tres títulos propios de experto universitario que la CEU-UCH impartirá en total a partir del próximo curso y que se han presentado en Formaemple@ 2007.
Junto a estas novedades, toda la información sobre la oferta académica de la CEU-UCH se podrá consultar  en el stand B66 del Nivel 2, Pabellón 2 de Feria Valencia, del 28 al 31 de marzo.

Bajo el título Below Express, profesionales de reconocido prestigio repasan en cuatro jornadas los nuevos formatos de las técnicas comunicativas below the line

Las terceras jornadas del Observatorio Below se han centrado en la aplicación de las técnicas below the line en el ámbito de la comunicación empresarial por parte de los gabinetes de comunicación. A lo largo de cuatro jornadas, en un formato concentrado de acuerdo con el lema “Below Express”, profesionales de gabinetes de comunicación internos y externos analizan las funciones de estos departamentos, el uso de nuevos formatos en este ámbito, el perfil de sus profesionales y la creatividad en estas técnicas de comunicación alternativas a la publicidad convencional.
El subdirector general de Seguimiento de la Información de la Secretaría de Estado y los directores de comunicación del IESE, el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, la Ciudad de las Artes y las Ciencias, Renfe y Cruz Roja en Valencia han participado en la primera sesión sobre gabinetes de comunicación. Directores creativos y de cuentas y responsables de las principales agencias de comunicación a nivel nacional, como BBDO, Draft FCB, AGR, Publip’s, Porter Novelli, Weber Shandwick, Full Contact o Double You, participan también en estas terceras Jornadas Below.
Las Jornadas incluyen dos talleres para la elaboración y presentación de una acción below por parte de los estudiantes en 48 horas. El mejor trabajo será premiado con dos entradas para asistir a la próxima edición del Festival El Sol, el certamen publicitario más importante a nivel nacional. Los asistentes a las Jornadas pueden hacer también sus comentarios sobre las sesiones en el blog de la licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas, que se convertirá en un foro paralelo de participación en ellas.
El Observatorio Below de la CEU-UCH, organizador de las sesiones, es una plataforma de investigación permanente de las disciplinas below the line en España, como el marketing directo y relacional, el marketing digital, el marketing promocional y las relaciones públicas, el patrocinio, el mecenazgo o el merchandising, y las nuevas técnicas de comunicación empresarial. Uno de sus principales objetivos es la formación y cualificación de los futuros profesionales de la publicidad en las nuevas técnicas de comunicación empresarial, a través de diversas actividades, como la organización de estas Jornadas.

El catedrático de Historia Contemporánea, Salvador Forner, realiza un repaso de la construcción europea

Con motivo del cincuenta aniversario de la firma del Tratado de Roma, la Cátedra Jean Monnet de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha organizado una conferencia para conmemorar esta fecha, que supuso la creación de la Comunidad Económica Europea y la Comunidad de la Energía Atómica. El catedrático de Historia Contemporánea y titular de la Cátedra Jean Monnet en la Universidad de Alicante, Salvador Forner, ha realizado un repaso de los acontecimientos europeos más destacados desde 1957 hasta la actualidad. Para Forner  en estos momentos “hay una crisis de identidad” y ha añadido que se demuestra en la reacción que han tenido los últimos países que se han incorporado a la Unión Europea, quienes, según Forner, “no han se han terminado de creer el proyecto”. Salvador Forner también ha calificado el método de ratificación del Tratado Constitucional como “perverso” y ha añadido que el “referéndum entre los 27 países miembros de la Unión Europea llevará a fracasos por la dificultad del texto y por el contexto de cada país”. El catedrático de Historia Contemporánea ha afirmado que “es necesario buscar otro método de ratificación antes de iniciar otros tratados” y ha apuntado como ejemplo “la búsqueda de representantes donde también se incluya a los ciudadanos”.
En el repaso que el profesor Forner ha realizado sobre la creación de la Unión Europea, ha calificado el 25 de marzo de 1957 como “día luminoso” en el que se dejaba atrás la posguerra y se inauguraba un “periodo positivo”, caracterizado por el crecimiento constante. Según Forner, este periodo se paraliza con la crisis de 1973 y es cuando “Europa reacciona y sienta las bases del sistema monetario europeo”. Este “buen proyecto”, tal y como lo califica el catedrático, hizo que Europa entrará en la década de los 80 con gran “optimismo” y se comenzará a relanzar la “idea de Europa”. El periodo de esplendor llevó al Tratado de Maastricht, acuerdo que, según el profesor Forner, “estaba diseñado para otra Europa”, ya que desde que se gestó el Tratado hasta que se firmó se produjo un acontecimiento que cambiaba el escenario, la caída del muro de Berlín. Gracias a este desajuste se comienza a hablar de “euroescepticismo”, según el titular de la Cátedra Jean Monnet en UA. En este momento es cuando “Europa se distancia de Estados Unidos”, ha afirmado Forner, y es en la Cumbre de Lisboa de 2000 cuando se intenta poner solución a la situación europea. Salvador Forner también ha declarado que la “ausencia de liderazgo de esta década” también fue uno de los factores que afectó a la integración europea. Todos estos elementos han hecho que lleguemos a un momento como el actual, en el que “estamos en una Europa en paz, pero que aún tiene que hacer los deberes”, ha concluido Forner.

Las sesiones se han celebrado en la Ciudad de las Artes y las Ciencias

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha participado en las jornadas que se han celebrado, con motivo del III Congreso de Ingeniería Informática de la Comunidad Valenciana, en la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Profesores de la CEU-UCH, junto a docentes de la Universidad de Alicante y la de Valencia, analizaron el futuro de la profesión informática ante el reto de Bolonia, concretamente el caso de los títulos grado y los másters. En esta misma jornada, representantes del Ministerio de Educación y Ciencia expusieron la reforma de las titulaciones universitarias en el marco de la Convergencia Europea, mientras que miembros del Colegio y de la Asociación de Ingenieros en Informática debatieron sobre el futuro de esta profesión ante los cambios que está suponiendo la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior.
Paralelamente, especialistas del Ministerio de Administraciones Públicas, de la Conselleria de Infraestructuras y Transporte y de la Diputación de Valencia expusieron la Administración Pública del futuro. Los alumnos de la tercera edición de este Congreso también participaron en el curso de habilidades directivas, en el que se analizaron las claves de la gestión comercial de proyectos informáticos.
El programa de actividades de semanainformatica.com se ha completado con las jornadas sobre la auditoría informática como oportunidad de gestión, el software libre y open source y la metodología del desarrollo de proyectos web.

La primera conferencia, sobre el biberón natural, ha sido impartida por la profesora María Dolores Silvestre

La Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche inaugura este jueves un seminario permanente sobre la lactancia materna con la conferencia “Biberón de leche materna, la mejor alternativa a la lactancia natural”, a cargo de la doctora María Dolores Silvestre, profesora de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de esta Universidad. Organizado por la titulación de Enfermería, el seminario, que nace con vocación de continuidad, englobará numerosas actividades relacionadas con esta materia.
Además de la primera conferencia, los alumnos de enfermería del CEU tendrán la oportunidad de participar en los talleres que organizan las matronas de los Centros  de Salud, donde se enseña a las madres, que acuden con sus hijos lactantes, a afrontar los principales problemas de la lactancia natural.
El CEU también está organizando numerosas actividades de cara a la celebración de la semana mundial de la lactancia materna. Establecida desde 1992 por la World Alliance for Breastfeeding Action (WABA), la Semana cuenta con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Asociación Española de Pediatría, de la Organización Mundial de Salud (OMS) y de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), tiene como objetivo facilitar y fortalecer la movilización social para la importancia del amamantamiento e involucra a más de 120 países.
Con la puesta en marcha de este Seminario permanente, la diplomatura en Enfermería de la Universidad está trabajando en la creación de una línea de investigación sobre la lactancia materna en la que colaborarán los profesores de las distintas materias (Nutrición, Farmacología, Anatomía, Enfermería Maternal, Enfermería Infantil, Legislación, etc. ), así como los estudiantes.

El periódico elaborado por los estudiantes de Periodismo ha obtenido una mención honorífica en los Premios “De la Rosa-Balbuena-CEU” de Familia

El Instituto de Estudios de la Familia de la Universidad CEU San Pablo ha otorgado los Premios 2006 “De la Rosa-Balbuena-CEU” de la Familia, en las categorías de investigación y difusión, sobre el tema: «¿Está en crisis el sistema matrimonial?». El jurado de esta edición ha decidido conceder una mención honorífica en el apartado de difusión al equipo de redactores de El Rotativo de la Universidad CEU Cardenal Herrera, “por el magnífico seguimiento informativo de la visita de Bendicto XVI a Valencia en julio de 2006”.
En esta categoría ha sido también premiado Rafael Navarro Valls, por el artículo “Un Papa preocupado por cuál será el futuro de la familia”, que fue publicado por el diario El Mundo el 4 de julio de 2006.
La entrega de los premios se celebró en Madrid el 15 de marzo y contó con la asistencia del Nuncio de Su Santidad en España, Manuel Monteiro de Castro; el Gran Canciller de la Universidad CEU San pablo, Alfredo Dagnino; Ana Botella, concejala de Empleo y Servicios al Ciudadano del Ayuntamiento de Madrid; Alberto Parejo Gámir, rector de la Universidad CEU San Pablo; y Juan Pérez Alhama, director del Estudio Legal Pérez Alhama.
El Rotativo es un periódico de información general gratuito y quincenal realizado en su totalidad por alumnos de Periodismo de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Además de las secciones propias de un periódico de estas características (nacional, internacional, sociedad, cultura, deportes, economía), se incluyen contenidos de la propia universidad y de religión. En el periódico, los estudiantes pueden comenzar sus primeras prácticas periodísticas desde primer curso, entrevistando a personalidades, acudiendo a ruedas de prensa, organizando las secciones y aprendiendo cómo se trabaja en una redacción, supervisados en todo momento por profesores.
El Rotativo tiene una tirada total de 45.000 ejemplares, que se reparten en toda la Comunidad Valenciana, en tres ediciones: Valencia, Alicante y la edición CONCAPA, para los miembros de la Confederación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de la Comunidad Valenciana.

El Instituto Cervantes ha reconocido a la Universidad CEU Cardenal Herrera como centro examinador

El próximo 11 de mayo se celebrarán en la CEU-UCH los exámenes en los tres niveles existentes para la obtención del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) del Instituto Cervantes. Tanto los estudiantes actuales, como cualquier persona interesada en realizar esta prueba podrán inscribirse en el Servicio de Idiomas de la Universidad hasta el 20 de Abril. Los alumnos de la CEU-UCH tan sólo pagarán los derechos de examen.
La Universidad CEU Cardenal Herrera fue reconocida el pasado mes de febrero como centro de examen DELE por el Instituto Cervantes, que otorga los diplomas en nombre del Ministerio de Educación y Ciencia español. Se trata de títulos oficiales, acreditativos del grado de competencia y dominio del idioma español para extranjeros, en tres niveles: inicial, intermedio y superior.
Cada uno de estos exámenes comprende cinco pruebas -comprensión de lectura, expresión escrita, comprensión auditiva, gramática y vocabulario y expresión oral-, que se desarrollarán en el Servicio de Idiomas de la Universidad, con la colaboración de su profesorado.
El Servicio de Idiomas de la CEU-UCH ya ofrece cursos de español a todos los estudiantes Erasmus que lo soliciten. Estos universitarios extranjeros pueden ahora certificar su aprendizaje realizando en la propia Universidad la prueba correspondiente a su nivel para la obtención del Diploma de Español.
Los DELE del Instituto Cervantes son los únicos títulos oficiales acreditativos del grado de competencia y dominio del idioma español. Por ello, son reconocidos internacionalmente por empresas privadas, cámaras de comercio y sistemas de enseñanza públicos y privados. La Universidad CEU Cardenal Herrera se integra desde ahora en la red de centros que realizarán las pruebas. La elaboración de los modelos de examen y su evaluación la realiza el propio Instituto Cervantes, con la colaboración de la Universidad de Salamanca.