Iniciar al alumnado universitario en la experiencia que supone trabajar con personas sordas en el ámbito educativo es el objetivo del curso sobre lenguaje de signos (LSE) que la Universidad CEU Cardenal Herrera ha puesto en marcha en Elche.
Se trata de adquirir habilidades comunicativas en este lenguaje que permitan interaccionar en situaciones cotidianas ordinarias específicas del entorno educativo, según destacan sus organizadores.
Los estudiantes de Magisterio de la UCH-CEU se iniciarán en las dinámicas apropiadas en el aula, vocabulario básico del ámbito educativo y recursos didácticos, explica Mª Carmen Díez, profesora de Educación Infantil y Primaria y promotora de esta iniciativa. En las diferentes sesiones, impartidas por Cintia Sánchez Molina, Técnico Superior en Interpretación de LSE y especialista en el ámbito educativo con amplia experiencia, los alumnos podrán conocer y aplicar estrategias pedagógicas y de la comunicación para favorecer al alumnado sordo en el aula durante su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Entre los contenidos del curso, que finaliza el 11 de febrero, se abordará el aprendizaje de vocabulario básico y de aspectos lingüísticos de la LSE y cómo trabajar con el alumno sordo en el aula, ofreciéndole una respuesta educativa a sus necesidades, al tiempo que se aplican los recursos didácticos.
“Hasta hace relativamente poco tiempo, la LSE no solo ha sido una lengua minoritaria sino también una lengua minorizada por el resto de la sociedad, y ello a pesar de que numerosas investigaciones han puesto de manifiesto que las lenguas de signos cumplen todos los requisitos de una lengua natural y poseen unas características gramaticales, sintácticas y léxicas propias”, advierte Mª Carmen Díez.
