miércoles, 17 junio 2026
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José Manuel Pagán defiende una Universidad que aúne lo católico y lo académico «para que el carisma se encarne»

  • El rector de la Universidad Católica de Valencia participa en el ciclo de conferencias Dies academicus: Pensar la Universidad hoy

“Las instituciones que no reflexionan sus fundamentos acaban por diluirse”. De esta manera comenzó su intervención José Manuel Pagán, rector de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, en el ciclo Dies academicus: Pensar la Universidad hoy, organizado por el rectorado de la Universidad CEU Cardenal Herrera. En su ponencia, que llevó por título De la misión a la cultura: fidelidad creativa en la Universidad católica, Pagán explicó que el “sentido y la sustancia” del centro que rige es aunar lo católico y lo académico “para que el carisma se encarne”.  

El profesor del área de Derecho Fiscal y Tributario incidió en que la Universidad católica no puede conformarse con formar buenos profesionales, sino que debe “sostener la vida humana en su verdad”.

“Nuestros centros deben ayudar a limpiar y abrir los manantiales que Dios ha puesto en el corazón de nuestros jóvenes”

Pagán mostró su oposición a la idea generalizada de que los jóvenes están vacíos; “lo que existe es un vacío existencial por carecer de ayuda para encontrar un sentido a sus vidas”. “Las prisas, la dispersión y los miedos son realmente lo que les turba; en sus corazones hay preguntas que debemos ayudarles a afrontar para que encuentren el sentido del amor, libertad, dolor y muerte en sus vidas”, subrayó.

Para lograr este fin el rector de la UCV consideró fundamental el papel del profesorado: “Para que nuestra misión se cumpla son necesarios profesores no superficiales y que tengan vida interior. Los jóvenes deben encontrar en nosotros una vida que inspire verdad, solo así será posible el encuentro”. “Los profesores son los centinelas en la noche, cuidan de los demás, permanecen en la oscuridad con sensatez. No solo transmiten contenidos, han de velar por la vida de otros y para ello tiene que estar presentes, mantener una relación especial con la Luz para poder transmitirla”, remarcó.

Asimismo, el PAS de las universidades es determinante porque donde “hay coherencia y una presencia, hay elocuencia y hospitalidad”.

“Solo así nuestros estudiantes podrán amar y habitar y podrán acoger a otros”

El profesor alertó sobre las urgencias del día a día que alejan a las universidades católicas o las entretienen de su misión esencial: “descender al corazón del que le ha sido confiado”. Los ránkings y el prestigio académico son importantes a juicio del rector, pero la misión de llegar a los estudiantes ha de ser la “prioridad interior” porque la cultura ha de encarnarse para no perderse.

A lo largo de su exposición, con referencias constantes al Antiguo Testamento y a San Pablo II y el Papa Francisco, José Manuel Pagán consideró clave la audacia y la fidelidad para “quedarse en lo primordial y no en las modas superficiales que deforman la verdad o la diluyen por la presión del entorno”. En este sentido alertó: “Cuidado con quedarse inmóvil por prudencia, por no arriesgarse”.

El rector Pagán concluyó con otra de las amenazas que sufren las universidades: la dispersión del conocimiento. Esta situación, en su opinión, ha dejado sin sentido el orden para alcanzar la sabiduría.

“En lo fragmentado no hay vida, la Universidad ha de ser un lugar donde la sabiduría encuentre morada. Es fundamental cuidar la vida intelectual para que pueda habitar la sabiduría y así los estudiantes encuentren un hogar”

Veterinaria de la CEU UCH celebra su 30 Aniversario con un ciclo de conferencias en torno al presente y futuro de la profesión

  • El ciclo ha comenzado con una mesa redonda sobre “One Health”, con la participación de la teniente coronel y jefa del Servicio Veterinario de la Unidad Militar de Emergencias (UME)
  • El programa continuará el próximo miércoles con la presentación del proyecto Vets for Africa, una iniciativa de voluntariado internacional impulsada por profesores y estudiantes de Veterinaria

La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) celebra este curso académico el 30 aniversario del inicio de los estudios de Veterinaria. Con motivo de esta efeméride, la Facultad ha puesto en marcha un ciclo de conferencias y mesas redondas centrado en el presente y futuro de la profesión veterinaria.

La primera de estas sesiones ha abordado el enfoque One Health o Una Salud, un modelo que integra la salud de las personas, los animales y los ecosistemas como respuesta a los grandes desafíos globales. Y ha contado con la participación de la teniente coronel y jefa del Servicio Veterinario de la Unidad Militar de Emergencias (UME), Pilar Guerra; el catedrático de Sanidad Animal Santiago Vega y el profesor Jesús Cardells, investigador principal del Grupo SAIGAS (Servicio de Análisis, Investigación y Gestión de Animales Silvestres) de la CEU UCH. En un encuentro, en el Paraninfo del CEU en Valencia, que ha sido moderado por la profesora y alumni de la primera promoción de Veterinaria, Mariola Soler.

Veterinaria y salud pública

Durante su intervención, la teniente coronel de la UME Pilar Guerra ha destacado el papel de los veterinarios militares en la vigilancia de la salud pública, subrayando su labor en la detección y control de riesgos ambientales y su impacto en la salud humana y animal. Entre sus ámbitos de actuación, ha señalado la vigilancia de agentes contaminantes en el medio ambiente, la seguridad alimentaria, las enfermedades transmisibles —incluidas las zoonosis y las enfermedades emergentes—, así como los riesgos sanitarios asociados al tránsito internacional de personas y mercancías.

Por su parte, el profesor Jesús Cardells ha reflexionado sobre las interacciones entre la fauna silvestre, el medio ambiente y la salud, poniendo el foco en los efectos del cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación de los hábitats. En este contexto, el investigador ha defendido la necesidad de impulsar planes de vigilancia desde el enfoque One Health, con una participación activa de los veterinarios, que permitan anticiparse a futuras crisis de salud pública.

En la misma línea, el catedrático Santiago Vega, director del Observatorio One Health de la CEU UCH, ha alertado sobre la actual crisis climática como una emergencia global derivada de la actividad humana. Para el experto, los desafíos actuales no pueden abordarse desde una perspectiva limitada. En este sentido, ha señalado que el enfoque One Health ofrece una respuesta integral para afrontar los riesgos que amenazan al planeta y a la salud global. Precisamente, el Observatorio One Health de la CEU UCH tiene como objetivos potenciar la investigación y la divulgación científica, concienciar a la sociedad sobre la necesidad de incorporar modelos de desarrollo sostenible y fomentar la formación en las diferentes etapas educativas en torno a la relación entre la salud humana, animal y ambiental.

Oportunidad de encuentro y reflexión

El decano de la Facultad de Veterinaria de la CEU UCH, Joaquín Sopena, ha inaugurado este ciclo conmemorativo, concebido como un espacio de encuentro e intercambio profesional con motivo del 30 aniversario de la titulación en la CEU UCH.

El programa continuará el próximo miércoles, 29 de abril, con la presentación del proyecto Vets for Africa, una iniciativa de voluntariado internacional impulsada por profesores y estudiantes de Veterinaria. El proyecto inició su andadura en 2012 en Kenia y desarrolla actualmente su labor de forma consolidada en Malawi, con la participación de estudiantes y docentes de distintos grados. El objetivo es contribuir a la lucha contra la pobreza y favorecer el desarrollo social, cultural y económico de las comunidades locales desde un enfoque One Health.

Estado de Derecho y derechos digitales en Italia, Chile y España

El grupo de investigación sobre la Crisis del Estado de Derecho en la UE en la CEU UCH trabaja con expertos de la Universidad de Perugia y la Autónoma de Chile

El catedrático Jean Monnet de la Università degli Studi di Perugia, en Italia, Roberto Cippitani, y la catedrática Jean Monnet de la Universidad Autónoma de Chile, María Isabel Cornejo Plaza, han visitado la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) para participar en el seminario de investigación sobre derechos digitales, organizado por el grupo de investigación sobre Crisis del Estado de Derecho en la UE, que lidera la catedrática de la CEU UCH Susana Sanz Caballero.

Este encuentro de expertos internacionales con investigadores de la CEU UCH ha permitido analizar los desafíos constitucionales y judiciales que la era digital plantea para preservar el buen funcionamiento de los pilares fundamentales del Estado de Derecho, entre ellos, la independencia del poder judicial, a través de la comparativa entre tres países: Chile, Italia y España.

Los catedráticos Roberto Cippitani, Susana Sanz y María Isabel Cornejo, en el seminario de investigación del grupo Crisis del Estado de Derecho en la UE, de la CEU UCH.

Proceso constituyente y referéndum constitucional

La catedrática María Isabel Cornejo ha analizado el proceso constituyente en Chile, con propuestas de reforma constitucional rechazadas en los referéndums de 2022 y 2023, como caso de crisis del Estado de Derecho, revisando especialmente las consecuencias que la propuesta de nueva constitución rechazada por dos veces por los chilenos habría tenido en sus derechos digitales. Por su parte, el catedrático Roberto Cippitani, miembro del grupo de investigación sobre Crisis del Estado de Derecho en la UE de la CEU UCH, ha analizado el referéndum constitucional celebrado en marzo en Italia para la reforma del sistema judicial, que no prosperó, y los efectos que esta reforma habría tenido en la autonomía de la magistratura, la justicia digital y el Estado de Derecho en el país transalpino.

Este seminario de investigación forma parte de las actividades de los dos proyectos sobre Crisis del Estado de Derecho en la UE que desarrolla la CEU UCH: el proyecto con financiación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PID2021-126765NB-I00 del MICINN), del que son investigadores principales la catedrática de la CEU UCH Susana Sanz y el catedrático de la UV Antonio Bar Cendón; y el proyecto sobre crisis del Estado de Derecho en UE y resiliencia frente a amenazas híbridas, que cuenta con financiación de la Generalitat Valenciana (AICO/2024/191) y del que es investigadora principal la catedrática de la CEU UCH Susana Sanz.

Más información, en el blog del grupo Crisis del Estado de Derecho en la UE de la CEU UCH.

El subdelegado de Defensa en Castellón aborda la importancia de la salud y el deporte en las Fuerzas Armadas

El coronel Moisés Izquierdo ha participado en el ciclo “Educar para la salud” de la Universidad CEU Cardenal Herrera

Castellón, a 23-04-2026.- El subdelegado de Defensa en Castellón, Moisés Izquierdo, ha visitado esta mañana la Universidad CEU Cardenal Herrera para impartir una charla en torno a la promoción del deporte y la salud en las Fuerzas Armadas.

Durante su encuentro con los estudiantes, el coronel Izquierdo ha subrayado la importancia de ambas cuestiones en el Ejército, “tal y como viene recogida en la normativa y reglamentación de las Fuerzas Armadas”, ha explicado.

“La preparación física es una faceta más de la preparación del militar, y tiene como objetivo la consecución de su óptima condición física y mental para el mejor cumplimiento de su misión”, ha subrayado el subdelegado de Defensa.

Esta preparación, ha proseguido Moisés Izquierdo, “se apoya en tres pilares fundamentales: la instrucción físico militar, el deporte militar y la evaluación. Y el servicio médico de las Fuerzas Armadas es el que se encarga de asegurar que esa preparación física se realice adecuadamente”, ha señalado.

La intervención del coronel forma parte de las actividades organizadas por la Universidad CEU Cardenal Herrera para promover la cultura de Defensa entre sus estudiantes y para darles a conocer las oportunidades para desarrollar una carrera profesional en las Fuerzas Armadas. Se enmarca, así mismo, en el ciclo de conferencias “Educar para la salud” organizado por la universidad.

Con responsables del campus antes de iniciar su intervención

Undécima edición

En esta undécima edición del ciclo, estudiantes de todos los Grados del CEU de Castellón han tenido la oportunidad de escuchar los testimonios de expertos en diferentes materias vinculadas a la salud. La política en la promoción de la salud, la farmacovigilancia, la medicina del estilo de vida, la donación de médula ósea, la ética del cuidado, la disfagia y el acoso escolar son algunos de los temas que han protagonizado estos encuentros.

El ciclo de conferencias de este curso se cerrará el próximo 30 de abril con una charla en torno al consumo de las drogas de diseño a cargo del enfermero del Hospital Provincial y profesor de Enfermería jubilado del CEU, Josep Chiva.

La CEU UCH celebra la 22ª edición del Congreso Internacional de Estudiantes (CIE) con un record de participación

  • El evento reúne a más de 500 estudiantes de los campus de Valencia, Elche y Castellón, que presentan más de 300 comunicaciones científicas, orales y en forma de póster
  • La universidad refuerza su apuesta por la formación investigadora con varios talleres, actividades y premios a las mejores comunicaciones
  • El rector de la CEU UCH ha destacado que “nuestro valor se mide por lo que estamos dispuestos a ofrecer a los demás, desde la disciplina, el esfuerzo y el servicio”

ALBUM DE FOTOS

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado la 22ª edición del Congreso Internacional de Estudiantes (CIE), una cita ya consolidada en la comunidad universitaria cuyo objetivo principal es introducir a los alumnos en el mundo de la investigación y orientar la ciencia hacia la búsqueda de soluciones que contribuyan a mejorar la vida de las personas y el entorno. Esta edición ha alcanzado la cifra de 511 inscritos (un 10% más que el año anterior) y 310 trabajos presentados (un 15% más).

En la inauguración han intervenido el rector de la CEU UCH, Higinio Marín, y el profesor presidente del Congreso, Enric Poch, acompañados por la vicerrectora de Investigación y Transferencia, Alicia López Castellanos y el vicerrector de Estudiantes y Vida Universitaria, Javier Montáñez. Poch ha expresado su agradecimiento a estudiantes y profesores tutores que dirigen los trabajos, así como a los que forman parte de los tribunales y al equipo científico del Congreso. Por su parte, el rector ha destacado la implicación de más de 200 docentes que colaboran con alumnos de casi todas las titulaciones, subrayando el valor formativo de esta iniciativa. Ha agradecido especialmente a los profesores su tiempo y dedicación para acompañar a los estudiantes en sus primeros pasos en la investigación, una destreza que implica generar conocimiento y saber transmitirlo a otros. Dirigiéndose a los alumnos, ha destacado que «este proceso contribuye a vuestro crecimiento personal, pues la culminación de cualquier profesión reside en el servicio a los demás, lo que exige esfuerzo y disciplina, sin renunciar a la satisfacción». Asimismo les ha confirmado que se encuentran en el camino adecuado, ya que el verdadero progreso implica aprender a posponer la gratificación inmediata por un bien superior, y concluyó con una idea clave: el valor de una persona se mide por lo que está dispuesta a ofrecer a los demás.

El CIE, que destaca por su carácter transversal reuniendo a estudiantes de todas las titulaciones, ofrece a los alumnos la oportunidad de desarrollar su competencia investigadora a través de una experiencia práctica propia del entorno académico. Durante dos jornadas, los participantes sustituyen las clases y prácticas habituales por la presentación pública de sus trabajos, que son evaluados por un comité científico. Este Congreso se ha convertido en una experiencia formativa clave, en la que tanto estudiantes como profesores se implican activamente en la elaboración y tutorización de trabajos de investigación, completando así sus competencias en los distintos ámbitos de su formación académica.

El evento cuenta con los siguientes patrocinadores vinculados a los distintos ámbitos profesionales representados en el Congreso: Ilustre Colegio Oficial de Fisioterapeutas de la CV; Colegio de Enfermería Alicante; Colegio Oficial de Enfermeros de Castellón; Colegio Oficial de Enfermería Valencia; Farmafir; Ilustre Colegio Oficial de Farmacéuticos de Valencia; Ilustre Colegio Oficial de Farmacéuticos de Castellón; Herycor; Colegio Oficial de Psicología de la CV; Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Castellón; Panama Jack; Bioparc; Eckermann; Ilustre Colegio Oficial de Veterinarios de Valencia; Bioparc; Fundacion García Cugat; Catedra de investigación LexTech de la CEU UCH; Cátedra de Oncología comparada de la Fundación Marqués de Dos Aguas-UCH CEU; Colegio Notarial de Valencia; Alfacopy; CopyChamo.

Actividades complementarias

El programa se ha completado con cuatro talleres bajo el formato “Café con Ciencia”, que han abordado las siguientes temáticas:

  • Los micoplasmas como patógenos en nuestras vidas: nuevas estrategias de control y prevención
  • Reentrenando el cerebro: realidad virtual y feedback visual-propioceptivo en el tratamiento del dolor lumbar crónico
  • Cuidar sin Perderse
  • El universo invisible de tu boca

También se han organizado otras actividades abiertas a los asistentes, como un showcooking con CEU-GASMA y una barbacoa.

El congreso ha culminado con la entrega de premios a las mejores comunicaciones (60 premiados) en el Paraninfo de la CEU UCH, reconociendo así la excelencia y el esfuerzo investigador de los estudiantes participantes. En ella han participado el director del Congreso CIE, Enric Poch, la vicerrectora de Investigación y Transferencia, Alicia López Castellanos y el vicerrector de Estudiantes y Vida Universitaria, Javier Montáñez.

Al terminar el acto, todos los premiados se han hecho una foto de grupo.

El CEU UCH refuerza su papel en el congreso nacional que analiza cómo la IA entra en la práctica enfermera

El campus ilicitano participa como entidad colaboradora en la tercera edición del encuentro y acoge los seis talleres precongresuales del programa

La inteligencia artificial aplicada a los cuidados volverá a tener en Elche uno de sus principales foros de debate y formación. Del 23 al 25 de abril, la ciudad acogerá el III Congreso Nacional de Inteligencia Artificial en Enfermería, organizado por el Colegio de Enfermería de Alicante e IAcademia, con la colaboración del CEU UCH. En esta edición, el papel de la universidad se concentra de nuevo en uno de los tramos más prácticos del programa: la sede de Carmelitas acogerá los seis talleres precongresuales con los que arrancará el encuentro, antes de que el Centro de Congresos tome el relevo con las ponencias y mesas del congreso.

Ese lugar no es nuevo para este congreso. Al contrario: el CEU UCH ha estado presente en todas sus ediciones. Ya sucedió en la primera edición, celebrada en 2024 con la universidad como sede del congreso y de sus talleres, y volvió a ocurrir en la segunda, en 2025, cuando los talleres precongreso repitieron en el campus ilicitano y ampliaron plazas por la demanda registrada. Ahora, en la tercera convocatoria, esa continuidad sitúa al CEU UCH como uno de los apoyos constantes de una cita que ha ido creciendo en alcance y especialización.

Seis talleres en Carmelitas

La contribución del CEU UCH se verá sobre todo el jueves 23 de abril. Según el programa oficial, las aulas del centro Carmelitas albergarán seis talleres precongreso, todos ellos en doble horario, de 16 a 17.30 horas y de 18 a 19.30 horas. Los contenidos recorrerán distintas aplicaciones de la inteligencia artificial en contextos ligados a la salud, la docencia y la productividad profesional: Cómo aplicar la IA en el ámbito docente, Cuando la tecnología acompaña: IA aplicada a la salud metabólica, Novedades y actualizaciones de IA en el ecosistema Google, Creación de aplicaciones en directo, IA aplicada a la investigación y la práctica basada en la evidencia y Herramientas y soluciones de IA del ecosistema Microsoft.

Ahí se concentra el enfoque más reconocible del papel del CEU en el congreso: ofrecer un espacio donde la conversación sobre IA no se quede en el plano teórico y se traduzca en aprendizaje aplicado. No es casual que los talleres se programen en la universidad. Son, precisamente, el punto en el que la innovación se convierte en formación concreta para profesionales y estudiantes. Además, el CEU UCH figura entre las entidades colaboradoras del congreso, y el vicerrector del campus de Elche, Álvaro Antón, forma parte del Comité de Honor de esta edición.

Una relación sostenida con el congreso

La presencia del CEU UCH en esta cita no responde a una participación puntual. En 2024, el campus ilicitano acogió la primera edición del congreso y parte de sus actividades formativas, con talleres sobre práctica clínica, monitorización del paciente con diabetes, nutrición o uso responsable de ChatGPT en el trabajo académico y científico. Un año después, en 2025, la universidad volvió a albergar los talleres previos, que ampliaron horarios y plazas por el interés despertado. Esa secuencia explica por qué el CEU aparece hoy vinculado a la evolución de este foro profesional desde su arranque.

Ese recorrido enlaza, además, con la implicación directa del profesorado de Enfermería del campus. Ricardo Martín, profesor del CEU UCH y presidente del comité organizador del congreso, resume así el sentido de esta cita: “La IA puede analizar grandes volúmenes de datos de salud para identificar patrones y tendencias que ayuden a los enfermeros en la toma de decisiones basada en evidencia, mejorando la precisión de los diagnósticos y la efectividad de los planes de tratamiento”. Y añade una segunda idea que explica bien el enfoque del programa: “Al automatizar tareas rutinarias y administrativas, la IA permite a los enfermeros dedicar más tiempo a la atención directa al paciente, mejorando la calidad del cuidado y la satisfacción del paciente”.

Del taller al debate nacional

Tras esa apertura en el CEU UCH, el congreso continuará del 24 al 25 de abril en el Centro de Congresos de Elche con un programa que incluye conferencias, paneles de expertos y comunicaciones científicas. La edición de 2026 se presenta bajo el lema “Trabajando en equipo con la IA” y dedicará espacio a la divulgación científica, la salud mental, la medicina predictiva, la ciberseguridad o el aprendizaje inteligente aplicado a la Enfermería. En ese marco general, el papel del CEU vuelve a quedar definido con claridad: ser el lugar donde el congreso empieza desde la práctica.

Una caminata para visibilizar la espera: el CEU de Elche se suma a la Caminata por la Salud 2026

Alumnado de Enfermería y Fisioterapia participará en meta en esta marcha solidaria entre el Hospital del Vinalopó y el General de Elche

Hay trayectos que no se explican solo con un mapa. La Caminata por la Salud 2026, que se celebrará el próximo domingo 26 de abril en Elche, quiere poner el foco en uno de ellos: el recorrido que hacen muchas personas entre consultas, pruebas y hospitales mientras siguen esperando una respuesta sobre su enfermedad. En esa iniciativa solidaria participará el CEU de Elche con alumnado de Enfermería y Fisioterapia, que atenderá a los caminantes a su llegada a meta con acciones de cribado, promoción de la salud y apoyo a la recuperación tras la marcha.

La actividad consistirá en una caminata de seis kilómetros entre el Hospital del Vinalopó y el Hospital General de Elche. La organiza la asociación Objetivo Diagnóstico, que acompaña en Elche a más de 50 usuarios y da voz a personas que siguen sin diagnóstico, muchas veces dentro del universo de las cerca de 7.000 enfermedades raras existentes. La recaudación de esta edición se destinará íntegramente a un programa de apoyo psicológico y acompañamiento para cuidadores.

Seis kilómetros que representan una búsqueda

La marcha parte de una imagen muy concreta: la de quienes pasan años enlazando derivaciones, pruebas y especialistas en busca de una respuesta. En este caso, el recorrido entre los dos hospitales ilicitanos funciona también como símbolo de ese proceso. Cada paso quiere representar un gesto de acompañamiento hacia quienes viven una espera prolongada y, a menudo, desgastante.

Ese es el sentido que subraya la propia organización cuando resume la convocatoria como una caminata “por cada paso hacia el diagnóstico, caminando por un objetivo común”. La cita se enmarca, además, en torno al 29 de abril, Día Mundial de las Personas sin Diagnóstico, una fecha que pone nombre a una realidad que suele quedar fuera del foco público.

Los datos ayudan a entender el alcance de esa situación. Se estima que en España viven alrededor de tres millones de personas con enfermedades raras y que más de un 20 % ha tardado entre seis y diez años en lograr un diagnóstico. En otros casos, esa respuesta no llega. Son personas que acumulan consultas y pruebas sin una explicación clara, en una espera que afecta no solo al acceso a tratamientos o apoyos, sino también a la vida cotidiana de pacientes y familias.

La presidenta de Objetivo Diagnóstico, Carmen Sáez, resume esa realidad con una frase que concentra buena parte del sentido de la caminata: “Nuestra meta siempre es tener un diagnóstico. Y si no es un diagnóstico, pues que nos vean”. Y añade otra idea que conecta con el fondo del acto: “Caminar cambia vidas. Sí, caminar cambia vidas, pero ¿por qué? Porque vais a conocer gente que, más allá de esa incertidumbre y de su miedo, tiene muchas ganas de vivir”.

El CEU, en la atención a la llegada

La participación del CEU de Elche se concentrará en la llegada a meta, donde la caminata incorporará también un componente de atención sanitaria y acompañamiento. Por un lado, la Escuela de Salud, a través del alumnado de Enfermería, instalará un stand con acciones de cribado y promoción de la salud. Por otro, estudiantes del Grado en Fisioterapia colaborarán como voluntarios con masajes y atención posterior a la marcha.

Aunque no se trata de una prueba competitiva, sino de una caminata solidaria, la organización ha querido reforzar ese momento final con recursos vinculados al cuidado. En ese punto, la implicación del CEU se traduce en una presencia práctica de sus titulaciones sanitarias en una actividad con dimensión social.

La participación universitaria no altera el sentido central del evento, pero sí añade una capa de apoyo directo a los asistentes. Mientras Enfermería desarrollará acciones relacionadas con el control y la promoción de la salud, Fisioterapia intervendrá con atención orientada a la recuperación tras el recorrido. El resultado será una meta pensada no solo como final del trayecto, sino también como espacio de acogida. En este sentido, cabe resaltar el papel del Servicio de Deportes de la CEU UCH a la hora de gestionar toda la colaboración universitaria, de la mano de su responsable Pedro Miralles y del coordinador en Elche Carlos Durán.

Blanco para hacer visible una realidad

La coincidencia de la caminata con la efeméride del 29 de abril explica también uno de los gestos previstos para la jornada. El color del Día Mundial de las Personas sin Diagnóstico es el blanco, por lo que desde el CEU se ha planteado que sus participantes asistan con camiseta blanca del CEU, que se repartirá media hora antes del inicio de la marcha.

La intención es que el grupo universitario avance como un equipo reconocible dentro de la caminata y contribuya así a reforzar la visibilidad de la causa. El gesto conecta con una de las demandas de quienes viven este proceso: no quedar fuera de la mirada pública mientras esperan una respuesta clínica.

En paralelo, la recaudación de la Caminata por la Salud 2026 se dirigirá a un programa de apoyo psicológico y acompañamiento para cuidadores, un colectivo que convive de forma directa con la incertidumbre, los tiempos largos de espera y el impacto emocional del proceso diagnóstico. De este modo, la jornada del 26 de abril unirá visibilidad, acompañamiento y apoyo concreto a través de una iniciativa que recorrerá Elche entre dos hospitales para recordar que, en algunos casos, el camino hacia un diagnóstico también necesita ser contado.

Aprender a trabajar la ciencia escolar en el entorno natural

Los estudiantes de Magisterio del CEU de Castellón ponen a prueba sus competencias didácticas en la Sierra Calderona

Un año más, los estudiantes del Grado en Educación Primaria del CEU de Castellón han realizado una salida de campo a la Sierra Calderona con el objetivo de aplicar su aprendizaje en un entorno natural real. Esta motivadora experiencia les ha permitido observar, experimentar y analizar los contenidos científicos desde una perspectiva didáctica, activa y contextualizada.

La iniciativa, impulsada desde la asignatura Aprendizaje y didáctica de las ciencias experimentales, impartida por los profesores Francisco Pardo y Sofía Gutiérrez, ha permitido a los futuros maestros recorrer diferentes itinerarios del entorno del Garbí, caracterizado por su riqueza geológica, diversidad vegetal y valor paisajístico. «Además, a lo largo de esta ruta, nuestros estudiantes han realizado paradas estratégicas para la observación directa del medio natural, la identificación de especies vegetales propias del ecosistema mediterráneo y el análisis de elementos geológicos y climáticos del entorno», ha subrayado el profesor Francisco Pardo. Unas valiosas lecciones a las que se suma el aprendizaje cooperativo que han reportado a los alumnos las actividades de investigación y reflexión que han realizado durante esta actividad.

«Esta salida, prosigue el docente, ha permitido integrar teoría y práctica, y ha favorecido un aprendizaje significativo y experiencial, además de promover una actitud de respeto y cuidado hacia el medio ambiente, crucial para los futuros maestros de Educación Primaria». Y es que, como explica el profesor Pardo, a lo largo del recorrido los estudiantes de Magisterio «han reforzado y ampliado conocimientos relacionados con los ecosistemas mediterráneos, identificando flora característica como pinos, matorral mediterráneo y especies adaptadas a la sequía. Además, han observado la geología del entorno (formaciones rocosas, tipos de suelo y procesos de erosión) y factores climáticos, analizando cómo influyen el clima, la altitud y la orientación en el paisaje y la biodiversidad».

En definitiva, una actividad diferente con las que los futuros educadores han desarrollado habilidades propias del trabajo científico escolar como la observación sistemática y rigurosa del entorno, la formulación de preguntas e hipótesis a partir de fenómenos naturales observables y el uso de instrumentos sencillos de registro, como cuadernos de campo, esquemas o fotografías. Una jornada especial en la que, además, han comprendido el valor de las salidas de campo como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria y han reflexionado sobre cómo adaptar contenidos científicos complejos al nivel cognitivo del alumnado de Primaria.

Especialistas analizan en Elche el abordaje integral del cáncer

La jornada de oncología del CEU en Elche reunió el pasado 17 de abril a especialistas de hospitales y universidades para analizar el abordaje integral del cáncer en una cita científica que puso el foco en la atención al paciente más allá del diagnóstico y del tratamiento. El encuentro, celebrado en el Hall del Edificio Capitolio, estuvo abierto también a pacientes, familiares y público general.

Bajo el título Abordaje Integral en Oncología, la jornada reunió a profesionales del Hospital Quirónsalud Torrevieja, del Hospital General Universitario Doctor Balmis de Alicante, del Hospital Clínico Universitario de Valencia y de la propia Universidad CEU Cardenal Herrera. La coordinación científica corrió a cargo de la profesora Vanesa Escudero Ortiz, junto a Nuria Javaloyes Bernácer y Esther Mancheño Maciá.

Una jornada de oncología en Elche centrada en el paciente

La jornada se enmarca en la línea de trabajo del Grupo de Investigación en Farmacia y Nutrición Clínica del CEU UCH y en su colaboración con distintos centros hospitalarios de la provincia de Alicante. Esta sinergia ha permitido consolidar un espacio de encuentro entre profesionales, docentes e investigadores para compartir avances y retos en el ámbito oncológico.

Tal y como explicó Vanesa Escudero, el objetivo del encuentro fue abordar el proceso oncológico desde una perspectiva integral y centrada en el paciente. En este sentido, se planteó el cáncer no solo como una enfermedad que requiere tratamiento, sino como una realidad compleja que afecta a múltiples dimensiones de la vida de la persona, desde el plano clínico hasta el emocional o social.

Innovación clínica, ética y avances en cáncer de páncreas

La primera mesa redonda abordó cuestiones como la ética y la espiritualidad en la atención oncológica, el cáncer de páncreas y el papel de la medicina nuclear. En ella participaron Manuel Sureda, Enrique de Madaria y Aurora Crespo, bajo la moderación de Vanesa Escudero.

Durante este bloque se puso de manifiesto la necesidad de integrar la calidad de vida del paciente en la toma de decisiones clínicas, especialmente en un contexto en el que la supervivencia ha mejorado gracias a los avances médicos. Asimismo, se analizaron los retos actuales en el diagnóstico del cáncer de páncreas, uno de los tumores con peor pronóstico, así como el desarrollo de nuevas herramientas como la biopsia líquida.

En el ámbito de la medicina nuclear, se destacó el avance de los radiofármacos tanto en diagnóstico como en tratamiento, así como la necesidad de mejorar su integración en la práctica clínica habitual.

Más allá del diagnóstico: psicooncología y nutrición

La segunda mesa redonda centró su atención en aspectos cada vez más relevantes en la atención al paciente oncológico, como la psicooncología y la nutrición clínica. En ella participaron Nuria Javaloyes, Vicedecana del Grado de Psicología del CEU UCH y Pilar María Hernández.

Durante las intervenciones se subrayó la importancia del apoyo psicológico basado en la evidencia para mejorar la adaptación emocional del paciente, así como la relevancia de una nutrición individualizada en la tolerancia y eficacia de los tratamientos.

Una jornada abierta a la sociedad

La jornada de oncología del CEU en Elche tuvo también un marcado carácter divulgativo. Además de profesionales sanitarios y estudiantes, el encuentro contó con la participación de pacientes, familiares y público general, con el objetivo de acercar el conocimiento científico a la ciudadanía.

En palabras de la organización, este tipo de iniciativas permiten poner en valor la importancia del enfoque interdisciplinar en oncología y contribuyen a una mejor comprensión de una enfermedad con un importante impacto sanitario y social.

Más de 200 estudiantes de Bachillerato descubren la oferta universitaria en la Jornada de Puertas Abiertas del CEU de Elche

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Una jornada de puertas abiertas en Elche para conocer la universidad desde dentro

La jornada de puertas abiertas del CEU de Elche reunió el pasado 7 de marzo a más de 200 estudiantes, una cita dirigida a estudiantes de Bachillerato y a sus familias para conocer de primera mano la oferta universitaria, las instalaciones y el modelo formativo del CEU. La jornada, que se desarrolló de forma simultánea en las sedes de Reyes Católicos, Carmelitas y Capitolio, reunió a más de 200 estudiantes preuniversitarios, que acudieron acompañados por sus familias.

La iniciativa permitió a los futuros universitarios acercarse a la realidad del CEU de Elche a través de presentaciones institucionales, sesiones informativas sobre el proceso de admisión y becas, encuentros con profesorado y alumnado y talleres prácticos diseñados para mostrar, desde una perspectiva aplicada, las características de cada titulación.

Una jornada para conocer la universidad desde dentro

La jornada de Puertas Abiertas del CEU en Elche se consolidó como una oportunidad para que los estudiantes que se encuentran en la recta final de Bachillerato pudieran tomar una decisión informada sobre su futuro académico. Más allá de recibir información sobre los grados, los participantes entraron en contacto con el entorno universitario, visitaron los espacios docentes y resolvieron sus dudas directamente con profesores y alumnos del campus.

Ese contacto directo constituyó uno de los principales valores de la jornada. El programa estuvo orientado a que los asistentes no solo recibieran información académica, sino que también pudieran comprender cómo es estudiar en el CEU, conocer su metodología y acercarse al día a día universitario. En este sentido, las intervenciones del alumnado colaborador y los testimonios de estudiantes aportaron una dimensión cercana y real a la experiencia.

Tres sedes, una visión completa del campus

La programación se desarrolló en las tres sedes del CEU en Elche, cada una vinculada a diferentes áreas de conocimiento. Tal y como explicó Marián Estrada, asesora de Orientación del CEU en Elche, esta distribución permitió mostrar la amplitud de la oferta académica del campus y ofrecer una atención más personalizada en función de los intereses de los asistentes.

En la sede de Reyes Católicos, la jornada se centró en los grados del ámbito sanitario, como Enfermería, Fisioterapia y Kinésithérapie. La bienvenida institucional estuvo a cargo de la vicedecana de Enfermería, Nancy Vicente Alcalde, tras la cual se ofreció información sobre el proceso de admisión y becas, además de las presentaciones de las titulaciones.

Por su parte, las sedes de Carmelitas y Capitolio acogieron las actividades relacionadas con los grados de Educación, Derecho, Dirección de Empresas, Marketing, Psicología y Odontología. En este caso, la apertura institucional corrió a cargo del vicerrector Álvaro Antón, seguida de las sesiones informativas y presentaciones académicas.

Talleres para descubrir cada grado desde la práctica

Uno de los principales atractivos de la Jornada de Puertas Abiertas fueron los talleres por titulaciones, concebidos para ofrecer una primera aproximación práctica a cada disciplina.

En Fisioterapia, el profesor Edgar Aljaro impartió el taller sobre la aplicación de la ecografía en el diagnóstico fisioterapéutico, mientras que en Enfermería, Rubén Galiano abordó el control y cuidado del paciente crítico, uno de los ámbitos más especializados de la atención sanitaria.

En Kinésithérapie, Luis Calderón presentó el recorrido formativo y profesional de esta titulación. La programación incluyó también propuestas en otras áreas, como el taller de Educación sobre inteligencia emocional impartido por Manuel Pastor, o la sesión de Derecho conducida por Antonio López, centrada en la relación entre la Constitución y su aplicación práctica.

En Dirección de Empresas y Marketing, Miguel Ángel García Ruiz desarrolló el taller específico del área empresarial. Por su parte, en Odontología, Vicente Ferrer introdujo a los asistentes en la odontología forense, mientras que en Psicología, Nuria Javaloyes abordó la validación emocional como herramienta clave en la comunicación.

El papel del alumnado colaborador

Otro de los elementos distintivos de la Jornada de Puertas Abiertas fue la implicación del alumnado del CEU, que participó como colaborador en las distintas sedes. Su presencia reforzó el carácter cercano del encuentro y permitió a los asistentes conocer la universidad desde la experiencia de quienes ya forman parte de ella.

Estudiantes de diferentes titulaciones acompañaron a los participantes durante la jornada y compartieron su experiencia académica, explicando cómo viven su formación y por qué eligieron el CEU de Elche. Este componente testimonial aportó autenticidad y facilitó la identificación de los futuros universitarios con el entorno que estaban conociendo.

Alumnado colaborador en la Jornada de puertas abiertas

Orientación académica para una decisión informada

La jornada tuvo también un marcado carácter orientador. Las sesiones informativas sobre admisión y becas permitieron a los asistentes conocer con detalle los pasos necesarios para acceder al CEU, así como resolver dudas relacionadas con el proceso de inscripción y las ayudas al estudio.

En un momento decisivo para los estudiantes de Bachillerato, este tipo de iniciativas contribuyen a transformar la elección universitaria en una experiencia más concreta y fundamentada. Conocer los espacios, hablar con profesores y alumnos y participar en actividades prácticas facilita una decisión más consciente sobre su futuro universitario tras participar en la jornada de puertas abiertas del CEU de Elche.

El CEU clausura su primer festival lírico con una representación de la ópera “La voz humana”, de Poulenc

Este último pase contará con las actuaciones de Miquel Ortega (al piano) y la soprano Patricia Calvache

Castellón, a 20-04-2026.- El I Festival lírico del CEU de Castellón cerrará el telón este viernes, 24 de abril, con una representación completa y semiescenificada de la ópera “La voz humana”, de Francis Poulenc, a cargo de dos artistas de renombre: el maestro Miquel Ortega (director musical y de escena), al piano, y la soprano Patricia Calvache.

Este último pase, nuevamente gratuito y abierto a la sociedad, se celebrará a las 19 horas en la biblioteca de la Universidad CEU Cardenal Herrera: un escenario cultural diferente, poco habitual en el género, que constituye el corazón de la universidad.

“Esta ópera está basada en un texto de Jean Cocteau y se estrenó en 1959. Es una obra cortita y muy especial, porque solo aparece una mujer en escena hablando por teléfono con su expareja. A través de su voz, se nota todo lo que siente: tristeza, nervios, amor… Es muy fácil meterse en la historia y empatizar con ella”, explica el director artístico del festival, Pedro Quiralte. “Ver esta ópera hace pensar en las relaciones y en lo importante que es comunicarnos bien. Es una obra intensa, pero también muy cercana y humana”, prosigue el bajo-barítono castellonense, que explica que incluyó “La voz humana” en la programación del festival “para demostrar que la ópera no solo incluye grandes producciones; también podemos emocionar desde la intimidad de un solo personaje”.

Respecto a los artistas que protagonizarán este último pase, el director artístico del I Festival Lírico del CEU destaca la trayectoria y prestigio de Miquel Ortega, “uno de los mejores Maestros españoles de la actualidad con un currículum imposible de resumir”, y “la belleza tímbrica maravillosa de la joven soprano Patricia Calvache”.

El festival arrancó el 21 de noviembre con un homenaje a Santa Cecilia

Nuevos públicos

El I Festival Lírico organizado por el CEU arrancó el pasado 21 de noviembre con un recital en homenaje a Santa Cecilia a cargo de la soprano Maite Alberola y el pianista Francisco Cholbi.

El ciclo continuó el 13 de febrero con un recital comentado, con fragmentos de óperas, dedicado a San Valentín y el amor, que contó con las actuaciones de la soprano Silvia Vázquez, la mezzosoprano Joana Thomé, el tenor Enmanuele Faraldo, el pianista Juan Carlos Cornelles y el propio Quiralte.

El objetivo de esta innovadora propuesta cultural, con vocación de continuidad, es “enriquecer la propuesta musical de Castellón y atraer nuevos públicos a la lírica”, subraya Pedro Quiralte. «La creación de un festival lírico en el CEU de Castellón, destinado a la sociedad y la comunidad universitaria, se ha planteado no solo como una actividad cultural, sino como un verdadero proyecto de crecimiento humano, académico y social”, continúa el director artístico de este festival que “no se limita a ser una suma de conciertos con intérpretes de prestigio internacional, sino que aporta una enriquecedora dimensión cultural y educativa que acerca la lírica a un público heterogéneo”, concluye.

“Que el CEU se haya implicado en la organización de este ciclo lírico es un orgullo, porque permite trascender lo concretamente útil para las personas y entrar en el campo de lo verdaderamente importante para su vida, como es la generación de belleza y cultura”, concluye el director de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Castellón, José María Mira de Orduña.

ConnectA 2026 en Venecia: islas creativas y habitables, para formar un archipiélago en la laguna

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Estudiantes de Arquitectura de la CEU UCH idean distintos tipos de islas habitables para crear un archipiélago en la laguna de Venecia, a través del viaje a la ciudad y la colaboración con el estudio italo-español ETB y el estudio italiano AIDEL, en el workshop ConnectA 2026

La laguna de Venecia, al norte del mar Adriático, alberga más de cien islas, como la de Murano. En este peculiar entorno insular y urbano se ha planteado este curso el desafío ConnectA 2026, para los estudiantes de Arquitectura de la CEU UCH. El workshop ha sido planteado y dirigido por uno de los arquitectos al frente del estudio de arquitectura italo-español ETB Studio, Alessandro Tessari, y por el arquitecto Marco Ferrari, del estudio AIDEL, ambos profesores de la Universidad de Ferrara. Los estudiantes, tras haber realizado un viaje a Venecia coordinado por la profesora Marta García Casabán, han trabajado en sus propuestas de isla, para formar con ellas un nuevo archipiélago para residentes. Esta edición 2026 del workshop ConnectA ha sido coordinada por el profesor Juan Miguel Martínez López.

La actividad ConnectA se inicia cada curso con el viaje a la ciudad elegida para la actividad, este año Venecia. La colaboración con un estudio de arquitectura local de reconocido prestigio, en este caso ETB Studio, junto al profesor Marco Ferrari, permite que la actividad sea supervisada por profesionales de la zona. Fundado en 2009, con sede en Treviso (Italia) y Sevilla (España), ETB Studio está dirigido por Alessandro Tessari y Germán Pro Lozano. Han obtenido numerosos premios internacionales en países como España, Italia, Alemania y Eslovenia, y destacan por proyectos como el Centro Multifuncional de Sappada y el Museo Arqueológico de Punta Umbría.

De Venecia al workshop

Durante el viaje a Venecia, los estudiantes de Arquitectura de la CEU UCH participantes en ConnectA 2026 estuvieron acompañados por los profesores Marta García Casabán, Lucía Hilario Pérez, Jordi Martínez Ventura, María Lidón de Miguel y Juan Miguel Martínez López. La visita permitió entender Venecia como un sistema de islas, una estructura geográfica articulada, en la que debían integrar su propuesta creativa de isla habitable. Adecuándose al carácter de la zona, las propuestas de los estudiantes debían responder al diseño de una isla para los residentes de Venecia, protegida del turismo masivo y accesible solo en embarcaciones tradicionales, teniendo en cuenta las condiciones de las mareas en su diseño.

El análisis realizado ha permitido a los estudiantes trabajar por equipos para crear sus prototipos de isla habitable, con playa y jardín, y unir sus creaciones en un archipiélago completo para la laguna de Venecia. En las sesiones de trabajo en la CEU UCH han estado guiados por los arquitectos Alessandro Tessari y Marco Ferrari, que les plantearon el ejercicio creativo y han dirigido su desarrollo, en coordinación con los profesores de Arquitectura de la CEU UCH.

Según destaca el profesor Juan Miguel Martínez López, coordinador de esta edición de ConnectA 2026, “tras su inmersión en la ciudad de Venecia, los estudiantes de Arquitectura de la CEU UCH han trabajado en equipo imaginando y diseñando un archipiélago de islas en su laguna, convirtiendo la experiencia del lugar en un ejercicio de exploración creativa que potencia la imaginación, la reflexión crítica y la capacidad de proyectar nuevas realidades”.

Viaje y aprendizaje

Desde 2018, los estudiantes de Arquitectura de la CEU UCH han trabajado cada curso en el workshop ConnectA, dedicado a una ciudad distinta y en colaboración con un prestigioso estudio local. Berlín, Copenhague, Oporto, Buenos Aires, Valencia, Zurich, Atenas y ahora Venecia han sido las ciudades sobre las que se ha trabajado, combinando la metodología del viaje sobre el terreno y la colaboración con un estudio de arquitectura internacional, que acompaña en la ciudad y visita la CEU UCH para dirigir el taller. Una metodología innovadora en la que el viaje forma parte del aprendizaje y el proceso de aprendizaje es un viaje en sí mismo.

Más info sobre ETB Studio en su web: https://www.etbstudio.com/

Más info sobre AIDEL, en Instagram: @aidel.arch

Más sobre el Workshop ConnectA de la CEU UCH, en Actualidad CEU.

Descubren por qué algunas especies de Listeria no son buenos modelos para estudiar riesgos alimentarios

El estudio de la investigadora Alba Espí Malillos, del grupo de investigación LisBio, dirigido por el catedrático Juan José Quereda Torres en la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH), publicado en la revista npj Science of Food, del grupo editorial Nature, refuerza la colaboración científica de la CEU UCH con el Instituto Pasteur de París y la Universidad de Oxford

Juan José Quereda (izq.) y Alba Espí (centro) con los investigadores del Grupo LisBio de la Universidad CEU Cardenal Hererra.

La investigadora Alba Espí Malillos del grupo de investigación LisBio de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH), que dirige el catedrático Juan José Quereda Torres, ha publicado en la revista “npj Science of Food”, del grupo editorial Nature, su último estudio, junto a investigadores de la CEU UCH, el Instituto Pasteur de París y la Universidad de Oxford. El equipo ha evaluado si tres especies del género ListeriaListeria innocua, Listeria valentina y Listeria ivanovii– pueden utilizarse como sustitutas fiables de Listeria monocytogenes para estudiar el crecimiento de esta bacteria en la leche.

Según explica la investigadora Alba Espí, “trabajar directamente con Listeria monocytogenes en estudios experimentales no siempre es sencillo ni seguro debido a su carácter patógeno. Por este motivo, diversos estudios plantean utilizar otras bacterias del mismo género, consideradas no patógenas, como “sustitutas” o modelos para simular su comportamiento. En este trabajo hemos evaluado si realmente estas bacterias reflejan fielmente el comportamiento de Listeria monocytogenes en un alimento como la leche”.

El equipo investigador ha trabajado con una cepa de Listeria monocytogenes perteneciente a una estirpe asociada a un brote epidémico histórico vinculado a productos lácteos. Los experimentos se realizaron tanto en leche UHT, es decir, tratada a ultra alta temperatura para su larga conservación, como en leche cruda, sin tratamiento térmico. Ambos tipos de leche se conservaron a 4ºC, la temperatura habitual de refrigeración doméstica e industrial.

La bacteria estudiada, Listeria monocytogenes, es conocida por su capacidad de causar listeriosis, una enfermedad poco frecuente pero grave, especialmente peligrosa para personas mayores, embarazadas y pacientes inmunodeprimidos

Factores de virulencia en la leche

Además de comparar distintas especies de Listeria, el estudio ha analizado si ciertos factores de virulencia, las características que hacen a la bacteria más peligrosa durante la infección, afectan también a su capacidad de crecer en la leche. En concreto, el equipo investigador de la CEU UCH ha evaluado el efecto de la activación permanente de dos elementos clave: el regulador PrfA y un conjunto de genes asociados a LIPI-3, una sustancia con efecto protector frente a bacterias competidoras. Los resultados mostraron que no todos los factores de virulencia tienen el mismo impacto fuera del organismo humano. Mientras que la activación constante de PrfA supuso un “coste” para la bacteria, ralentizando su crecimiento en la leche, la activación de LIPI-3 no produjo diferencias apreciables respecto a la cepa original.

Según destaca el investigador principal del Grupo LisBio de la CEU UCH, el catedrático Juan José Quereda, “una de las conclusiones más relevantes del trabajo es que ninguna de las especies de Listeria evaluadas resultó ser un buen sustituto de la cepa epidémica de Listeria monocytogenes, ni en leche UHT ni en leche cruda. Cada especie mostró patrones de crecimiento distintos, lo que indica que no siempre es seguro extrapolar resultados obtenidos con bacterias no patógenas. Este hallazgo es especialmente importante para los estudios de seguridad alimentaria, ya que pone de manifiesto que el uso de sustitutos debe evaluarse con cautela y adaptarse a cada alimento y situación concreta”.

Microbiota de la leche, sorprendentemente estable

El estudio también ha analizado si la presencia de Listeria, ya fuera patógena o no, altera la microbiota natural de la leche cruda, es decir, el conjunto de microorganismos que viven en ella de forma natural. Para ello se combinaron estudios de crecimiento bacteriano con análisis genéticos avanzados. “Los resultados fueron claros -destaca la investigadora Alba Espí-: la microbiota de la leche cruda siguió su propia evolución con el paso del tiempo, independientemente de la bacteria de Listeria presente. Ni las especies no patógenas, ni las cepas más virulentas modificaron de forma significativa la composición microbiana del producto”. Estos resultados tienen también implicaciones directas para la industria alimentaria y subrayan la importancia de elegir cuidadosamente los modelos bacterianos utilizados para estudiar patógenos peligrosos.

Comprender cómo se comporta esta bacteria en los alimentos, como la leche, es clave para mejorar la seguridad alimentaria y prevenir brotes

Equipo investigador interdisciplinar

En el estudio han participado, junto a Alba Espí Malillos y Juan José Quereda, los investigadores Inmaculada López Almela, Pilar Ruiz García y María Carmen López Mendoza, de la CEU UCH; Nerea Carrón y Pedro González Torres, de Microomics Systems; Jazmin Meza Torres, de la University of Oxford; y Javier Pizarro Cerdá, del Institute Pasteur, en París. Este trabajo refuerza la colaboración científica de la CEU UCH, con el Instituto Pasteur y la Universidad de Oxford y consolida el papel del Grupo Listeria: Biología e Infección (LisBio) en el estudio de patógenos de relevancia en seguridad alimentaria y salud pública.

Para la realización de este estudio, el Grupo LisBio ha contado con financiación de la Generalitat Valenciana (CIAICO/2023/053), del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PID2022-137961OB-I00, RyC2021-032245-I y RYC-2018-024985-I) y de la Universidad CEU Cardenal Herrera (INDI24/57 y GIR 24/48).

Referencia científica: Espí-Malillos A, López-Almela I, Ruiz-García P, López-Mendoza MC, Carrón N, González-Torres P, Meza-Torres J, Pizarro-Cerdá J, Quereda JJ. Impact of virulence factors overexpression on Listeria monocytogenes F2365 epidemic strain fitness and the limitations of surrogate species in UHT and raw milk. NPJ Sci Food. 2025 Dec 15;10(1):15. doi: 10.1038/s41538-025-00658-7. PMID: 41398166; PMCID: PMC12816694.

Estudiantes del Club MUN de la CEU UCH participan por primera vez en el Modelo de Naciones Unidas y reciben los mejores premios

  • Un grupo de 16 estudiantes ha representado en Nueva York a la Universidad, en uno de los mayores foros internacionales de simulación diplomática
  • Los estudiantes de la CEU UCH recibieron previamente una formación específica y apoyo institucional para representar a distintos países en comités de la ONU

El Club de Modelo de Naciones Unidas (MUN) de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha participado por primera vez en el encuentro internacional Change the World Model United Nations (CWMUN), celebrado en Nueva York del 26 al 29 de marzo. Un total de 16 estudiantes de la universidad han formado parte de esta experiencia académica y diplomática, en la que han representado a distintos países en varios comités de Naciones Unidas y obtenido los mejores reconocimientos.

Este hito ha coincidido con la reciente oficialización del Club MUN en la CEU UCH durante el presente curso académico. La iniciativa ha sido impulsada de manera destacada por la profesora y vicedecana de la Facultad de Derecho de la CEU UCH, M. Luisa Mena y por la vicedecana de Ciencias Políticas, Marta Pérez Gabaldón. Los estudiantes señalan que la implicación de la Facultad ha sido clave tanto para la consolidación del club como en la obtención de apoyo para hacer posible el viaje.

Formación y preparación para el debate internacional

Los estudiantes seleccionados —entre los que se encontraban algunos alumnos del Plan de Excelencia— han recibido formación online especializada a través de Change the World Academy, entidad organizadora del evento. Esta preparación ha incluido el funcionamiento de los modelos de Naciones Unidas, el papel de los distintos comités, así como técnicas de debate, negociación y elaboración de los denominados position papers.

Durante la simulación, los participantes han asumido el rol de embajadores y han trabajado en la elaboración de resoluciones conjuntas para abordar problemáticas globales, promoviendo la cooperación internacional y el diálogo multilateral. Tal y como han señalado las estudiantes Paloma Solana (Derecho y Ciencias Políticas) y Victoria Sol (Derecho), “esta experiencia también busca animar a otros alumnos de cualquier titulación a formar parte de futuras ediciones del club”.

El grupo de estudiantes de la CEU UCH ha demostrado una inmejorable preparación, pues han recibido varios premios durante el evento celebrado en Nueva York, entre los que se encuentran los dos mejores que concede el Foro: Best Delegation y Delegate´s Award.

Una experiencia global en el mayor foro juvenil MUN

El programa CWMUN, impulsado por Associazione Diplomatici —organización con estatus consultivo especial ante el Consejo Económico y Social de Naciones Unidas—, ha reunido a más de 10.000 estudiantes de todo el mundo. En esta edición han participado 141 estudiantes procedentes de distintas universidades españolas. Actualmente reconocido como el mayor foro juvenil de su categoría a nivel mundial, CWMUN se celebra en ciudades como Nueva York, Abu Dabi, Dubái, París, Singapur, Bruselas y Roma. A través de sus programas, Change the World Academy busca impulsar una transformación en la educación global y geopolítica, promoviendo valores fundamentales como la democracia, la tolerancia, la inclusión y el multiculturalismo.

Los alumnos de la CEU UCH han formado parte, por parejas, de comités como el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (UNDP), la Organización Mundial de la Salud (OMS), el Sexto Comité de la Asamblea General o la UNESCO, trabajando en parejas dentro de cada delegación. El primer día de su estancia en Nueva York ha estado dedicado a la ceremonia inaugural y la familiarización con el sistema de debate en la sede de Naciones Unidas. Las jornadas centrales han tenido lugar en el hotel New York Marriott Marquis, donde se han celebrado las sesiones de debate distribuidas en tres días. El evento ha concluido con una ceremonia de clausura en la que se han otorgado distintos reconocimientos, desde menciones verbales hasta el premio al mejor delegado, que distingue la excelencia en liderazgo, capacidad diplomática y habilidades de negociación.

Los reconocimientos obtenidos por los estudiantes de la CEU UCH han sido los siguientes:

  • Best Delegation: Victoria Sol y Beatriz Minguez (comité UNDP)
  • Delegate´s Award: Victoria Sol y Beatriz Minguez (comité UNDP)
  • Honorable Mention: Lucia Amatller y Neus Cerrillo (6to comité de la Asamblea General)
  • Honorable Mention: Luis Cuba y Sebastián Rey (comité UNDP)
  • Honorable Mention: Paloma Solana y Valeria Cuba (comité WHO)

Más allá del MUN: contacto con la diplomacia real

Tras la finalización del programa, parte del grupo ha prolongado su estancia para visitar la representación permanente de España ante Naciones Unidas. Allí han tenido la oportunidad de conocer de primera mano el trabajo diplomático y asistir a encuentros con profesionales del ámbito internacional.

Esta primera participación del Club MUN de la CEU UCH ha marcado el inicio de una nueva etapa para la universidad en el ámbito de la formación en relaciones internacionales y diplomacia.

La CEU UCH realiza la primera simulación clínica interdisciplinar con estudiantes de cuatro titulaciones sanitarias

  • Se trata de una iniciativa pionera que ha reunido a alumnos de los Grados en Medicina, Enfermería, Farmacia y Fisioterapia, en un entorno de simulación clínica avanzada
Estudiantes y profesores en el hall de la Facultad.

La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha desarrollado, por primera vez, una simulación clínica interdisciplinar en la que han participado conjuntamente estudiantes de los Grados en Medicina, Enfermería, Farmacia y Fisioterapia. Una iniciativa pionera que reproduce la realidad asistencial actual, donde la coordinación entre profesionales resulta esencial para garantizar una atención segura, eficiente y centrada en el paciente.

Un proyecto pionero estructurado en dos fases

Esta actividad, que se ha desarrollado en el Centro de Simulación Clínica Avanzada de la Facultad de Ciencias de la Salud del campus de la CEU UCH en Alfara del Patriarca (Valencia), forma parte del Proyecto de Sesión Clínica Multidisciplinar, reactivado este curso con un enfoque innovador y plenamente colaborativo.

En una primera fase, cada Grado ha trabajado el caso clínico en seminarios específicos. Los estudiantes han analizado la situación del paciente desde la perspectiva particular de su disciplina. “El objetivo es que los alumnos lleguen a la fase 2 conociendo el caso, sus problemas de salud y las posibles líneas de intervención, garantizando una participación activa y fundamentada”, ha explicado el profesor Miguel Picher, coordinador de esta actividad y del Centro de Simulación Clínica de la Universidad.

La segunda fase ha consistido en la simulación conjunta: una representación de una sesión clínica multidisciplinar real en la que los estudiantes han tenido que consensuar decisiones clínicas sobre el paciente previamente estudiado. Alumnos de las cuatro titulaciones han intervenido en la atención al paciente, debatiendo y estableciendo un plan de cuidados integrado a corto, medio y largo plazo.

Un caso clínico complejo que exige visión interdisciplinar

El caso clínico se ha centrado en un paciente de 90 años que ingresa en una residencia geriátrica por deterioro funcional, vulnerabilidad social y una estenosis aórtica severa sintomática. El paciente presenta además múltiples patologías crónicas —insuficiencia cardíaca, diabetes, hipertensión, artrosis, problemas respiratorios y fragilidad— así como ingresos hospitalarios recientes por descompensaciones cardíacas, neumonía y alteraciones metabólicas.

La complejidad del caso propuesto ha obligado a una valoración rigurosa de las opciones terapéuticas y al diseño de un plan de cuidados interdisciplinar integrando la visión de médicos, enfermeros, farmacéuticos y fisioterapeutas.

Una experiencia pionera en la formación sanitaria

Esta simulación conjunta supone un hito formativo para la Universidad, al reunir por primera vez a estudiantes de cuatro grados sanitarios en un entorno de simulación clínica avanzada. El ejercicio ha contado con la coordinación de los vicedecanatos de cada titulación, y se ha integrado curricularmente en asignaturas de cuarto curso y en las prácticas clínicas, garantizando así la participación de los estudiantes.

El objetivo pedagógico se ha centrado en el desarrollo de competencias transversales para la práctica profesional: trabajo en equipo, liderazgo, comunicación clínica y toma de decisiones compartida.

Junto al profesor Miguel Picher, han impulsado este programa formativo los profesores Beatriz Rodríguez, Laura García, Marta Lluesma, Carmen Torregrosa, Víctor Fernández, Luis D´Marco, Ana Checa, Juan José Amer, Noemi Valtueña, Francisco Ferrer, Francisco Martínez, Gemma León, Gemma María García, Carolina Galiana y Lucrecia Moreno.

Nuestra delegada de CAFYD, representante de España en el mayor evento de estudiantes de deporte de Francia

Adriana Paola ha participado en el 54º Congreso de la Association Nationale des Étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (ANESTAPS) en nombre de la Asamblea Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España (ANECAFYDE)

La delegada del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte del CEU de Castellón, Adriana Rosa, ha asistido recientemente al mayor evento de estudiantes de deporte de Francia: el 54 Congreso de la Association Nationale des Étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (ANESTAPS), celebrado en Nantes, en representación de la Asamblea Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España (ANECAFYDE).

Durante las Jornadas, la estudiante del CEU y asamblearia de ANECAFYDE participó activamente en diversas formaciones clave para el desarrollo del sector en ámbitos como la igualdad, la inclusión y los derechos de los estudiantes. Además de asistir a las sesiones específicas y a las actividades deportivas, el congreso le permitió profundizar en temas estratégicos para el ecosistema deportivo estudiantil como la creación de estrategias de comunicación y fidelización de adhesiones, la gestión de la salud mental en el entorno universitario, el análisis de la gobernanza del deporte en Francia y el funcionamiento del sistema STAPS.

Para Adriana Rosa, esta oportunidad formativa ha supuesto un hito en su trayectoria dentro de la organización. «Ha sido una experiencia única y muy enriquecedora que me permitió conocer cuál es el funcionamiento de nuestra titulación más allá de nuestras fronteras», explica la estudiante del CEU de Castellón, que se muestra muy agradecida al equipo de ANESTAPS, a los organizadores de Nantes y a los miembros de las distintas asociaciones «por su cálida bienvenida», y a la ANECAFYDE «por darme la confianza de representar a la Asamblea en un evento internacional a pesar de ser la incorporación más reciente».

Tal y como destaca la ANECAFYDE, «la participación de Adriana es especialmente significativa, ya que su universidad ha sido la última adhesión oficial a la Asamblea, demostrando la rápida integración y el papel activo de los nuevos centros miembros en la agenda internacional». «Este encuentro en Nantes no solo consolida la relación entre España y Francia, sino que permite a la ANECAFYDE traer nuevas perspectivas sobre organización y diversidad para seguir fortaleciendo la voz de los estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en España», concluyen los responsables de la Asamblea.

Descubren una nueva especie de jején en el sureste de Brasil

El profesor de Veterinaria de la CEU UCH Pedro María Alarcón-Elbal ha liderado este estudio sobre pequeños dípteros hematófagos, los Culicoides, ectoparásitos implicados en la transmisión de patógenos emergentes en el continente americano, transmisores de virus como la lengua azul y el Oropouche

El profesor adjunto de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Valencia, Pedro María Alarcón-Elbal, y el responsable de Innovación y Entomología en el Grupo SASTI, Mikel Alexander González, han liderado un estudio para documentar la diversidad de Culicoides, un género de pequeños dípteros hematófagos, que son frecuentes en zonas rurales y urbanas en el sureste de Brasil. En este estudio, los españoles han colaborado con investigadores de Argentina y Brasil y han descrito una nueva especie de este díptero para la ciencia: Culicoides valadarensis sp. nov. El hallazgo de este jején es de gran interés ya que pertenece al grupo Culicoides paraensis, que son vectores reconocidos del virus Oropouche, por lo que su hallazgo no solo amplía el inventario faunístico conocido en la región, sino que también permite mejorar la vigilancia de este patógeno en el continente americano.

Según explica el profesor de la CEU UCH Pedro María Alarcón, miembro del Grupo de investigación en Zoonosis transmitidas por Vectores (ZOOVEC), “gran parte de Brasil continúa escasamente estudiada en cuanto a diversidad de especies, por lo que decidimos realizar este estudio sobre los jejenes en el municipio brasileño de Governador Valadares, en el estado de Minas Gerais, mediante el muestreo de 55 puntos urbanos, periurbanos y rurales, con trampas de luz CDC instaladas junto a gallineros próximos a viviendas, donde son más frecuentes”. En la investigación se capturaron ejemplares de jejenes pertenecientes a once especies, incluyendo la nueva especie, Culicoides valadarensis sp. nov., así bautizada en honor al nombre del municipio. También se registraron por primera vez dos especies en la región: Culicoides debilipalpis y Culicoides cf. lopesi. Estos hallazgos elevan a veinticinco el número de especies conocidas en el estado brasileño de Minas Gerais.

El hallazgo del profesor Alarcón, junto a tres investigadores de España, Argentina y Brasil, ha sido publicado en el Boletín de la Asociación Española de Entomología

Transmisores de virus emergentes

Los Culicoides o jejenes son transmisores de importantes virus para la sanidad animal, como el virus de la lengua azul. Más recientemente se han identificado también como transmisores del virus Oropouche, un arbovirus que está expandiéndose por América Latina y el Caribe. Produce una fiebre parecida a otros virus transmitidos por mosquitos, que no tiene tratamiento específico y solo puede prevenirse evitando las picaduras.

Para el profesor Alarcón, “además del hallazgo taxonómico de la nueva especie, el trabajo tiene un marcado interés en el ámbito de la salud pública y la sanidad animal, ya que profundiza en la diversidad de especies del grupo Culicoides paraensis en gallineros y cerca de viviendas. Nuestros resultados subrayan la importancia de la investigación entomológica para mejorar la vigilancia y el control de este tipo de vectores implicados en la transmisión de patógenos emergentes, como el virus Oropouche en América Latina, ante la continua expansión urbana y los cambios ecológicos que pueden favorecer su proliferación”.

Equipo investigador

El profesor de la CEU UCH Pedro María Alarcón-Elbal es entomólogo médico-veterinario con amplia experiencia en España y Latinoamérica, especializado en el estudio de artrópodos vectores, como mosquitos, jejenes, flebotomos y otros hematófagos, que desempeñan un papel fundamental en la transmisión de numerosas enfermedades, muchas de ellas de carácter zoonósico, con impacto directo en la salud humana y animal. El estudio de su biología, ecología y distribución permite anticipar escenarios de riesgo, identificar áreas vulnerables y apoyar la planificación de estrategias de prevención, vigilancia y respuesta ante emergencias sanitarias.

En este trabajo, el profesor Alarcón, de la CEU UCH, ha liderado al equipo investigador, integrado por Mikel Alexander González, del Departamento de Sanidad Ambiental y Control de Plagas de Grupo SASTI y miembro del Ciber de Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP); Gustavo Spinelli, investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) de la Argentina en la Universidad Nacional de La Plata, en Buenos Aires; y Mariza Bandeira, investigadora del Laboratorio de Entomología y Vectores de la Universidade Federal do Maranhão (UFMA), en Brasil.

Más información sobre el artículo “Diversity of Culicoides Latreille, 1809 (Diptera, Ceratopogonidae) associated with chicken sheds in Governador Valadares, Brazil: description of a new species within the Culicoides paraensis species group”, en el Boletín de la Sociedad Española de Entomología. DOI: https://doi.org/10.70186/baeeGYYG7272

Estudiantes de la Kansai University de Japón realizan una estancia en la CEU UCH de Valencia

  • El vicerrector de Internacionalización y Posgrado de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Vicente Villar, ha subrayado el valor académico y cultural de esta iniciativa con la prestigiosa universidad japonesa

Un grupo de 20 estudiantes de la Kansai University (Japón) ha realizado, el pasado mes de marzo, una estancia académica en la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Valencia dentro de un programa internacional impulsado por ambas instituciones. Bajo el título “Comparación entre sociedades longevas: lecciones de Japón y España para una atención y unas políticas sostenibles”, el proyecto ha reunido a estudiantes japoneses y españoles para reflexionar, desde una perspectiva multidisciplinar, sobre los desafíos y oportunidades.

El programa, desarrollado inicialmente en sesiones online y culminado con dos semanas de trabajo presencial en Valencia, ha permitido abordar cuestiones clave vinculadas al envejecimiento de la población, desde ámbitos como la economía, la arquitectura y planificación urbanas o el papel de la fisioterapia y la nutrición. Un enfoque transversal orientado a la construcción de un futuro más saludable y sostenible para sociedades cada vez más longevas.

Colaboración internacional y aprendizaje compartido

El vicerrector de Internacionalización y Posgrado de la CEU UCH, Vicente Villar, ha subrayado el valor académico y cultural de esta iniciativa conjunta con la prestigiosa universidad japonesa. “Han sido dos semanas de aprendizaje compartido, reflexión, intercambio de conocimiento y enriquecimiento cultural”, ha destacado.

Desde Japón, la estancia ha sido coordinada por Keiko Ikeda, profesora de la División de Asuntos Internacionales y coordinadora de KU-COIL en la Kansai University, que se desplazó con el grupo de estudiantes y ha trabajado estrechamente con el Vicerrectorado de Internacionalización de la CEU UCH.

Una experiencia intercultural

Los estudiantes participantes han valorado muy positivamente la experiencia académica y cultural en Valencia. Para Haruka Yamaji, la estancia ha supuesto una oportunidad única: “Me ha encantado interactuar con los estudiantes de la CEU UCH y poder expresarme en inglés. Me sorprende y gusta la apertura y el carácter directo de la cultura española, tan diferente a la japonesa”.

En la misma línea, Mia Kobata ha destacado el intercambio cultural y académico: “Ha sido muy interesante descubrir tanto las diferencias culturales como las similitudes en estilos de vida saludables”.

Por su parte, Honda Takahito ha señalado que repetiría la experiencia sin dudarlo: “La ponencia sobre terapia asistida con animales me abrió los ojos a nuevas posibilidades terapéuticas. Es una experiencia que, sin duda, repetiría”.

Además del programa formativo, los estudiantes japoneses han tenido la oportunidad de conocer la cultura y tradiciones valencianas.

La CEU UCH acoge la 50ª Asamblea General de la Federación Española de Estudiantes de Farmacia

  • La FEEF es una entidad estudiantil que agrupa a asociaciones y delegaciones de estudiantes de Farmacia de diferentes universidades españolas

La Universidad CEU Cardenal Herrera ha acogido la 50ª Asamblea General de la Federación Española de Estudiantes de Farmacia (FEEF), celebrada a finales de marzo en el campus de Valencia. Representantes estudiantiles de distintas facultades españolas se reunieron para abordar asuntos internos de la Federación y avanzar en la organización de próximos proyectos, incluido su congreso anual.

La FEEF agrupa a asociaciones de estudiantes de Farmacia de universidades de toda España y trabaja para representar al estudiantado, impulsar actividades formativas y promover iniciativas vinculadas a la salud pública. Además, actúa como punto de conexión entre los estudiantes españoles y otras organizaciones del ámbito farmacéutico, tanto nacionales como internacionales.

La celebración de esta edición en la CEU UCH ha convertido a la Universidad en punto de encuentro nacional para el intercambio de ideas, la coordinación y el fortalecimiento de la participación estudiantil en el ámbito farmacéutico.

La CEU UCH celebra la Jornada “Autismo, Salud Mental y Comunicación” para impulsar la concienciación social

CEU UCH autismo y comunicación
  • En este encuentro, la Confederación Autismo España ha presentado la actualización del Manual de Estilo para Medios de Comunicación de Autismo
  • Psiquiatras, asociaciones y familiares de personas con autismo han contado su experiencia en una mesa redonda

La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha celebrado en el paraninfo de su campus de Alfara del patriarca la Jornada de Autismo, Salud Mental y Comunicación, un evento organizado por Pastoral y Voluntariado de la mano de la Cátedra de Comunicación, Salud Mental y Adicciones.

El evento, que coindice con la semana en la que se celebra el día mundial de la concienciación sobre el autismo, ha sido inaugurado por el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación, José Amiguet; María Pilar Paricio, profesora de la CEU UCH y Directora de la Cátedra de Comunicación, Salud Mental y Adicciones de la universidad;  Loreto Peyro, docente y coordinadora de voluntariado en la Facultad de Ciencias de la salud; Guadalupe García Sorribes, Pastoral y Voluntariado de la CEU UCH y Francisco Bueno, codirector científico de la cátedra de Comunicación, Salud Mental y Adicciones. Todos los participantes han coincido en la importancia de celebrar jornadas como está, ya que son “la vía para concienciar, evitar estereotipos y estigmas sociales”.

Actualización del manual de estilo de la comunicación del autismo

La Confederación Autismo España presentó en la CEU UCH las actualizaciones del manual de estilo para medios de comunicación, creado en 2018.

Amparo Rey González, responsable de relaciones internacionales y organización de la confederación, explicó a los universitarios la importancia de la comunicación del autismo. “Con el trabajo que hace la confederación estamos contribuyendo a cambiar el mundo de las personas con autismo y sus familias, promoviendo la normalización y la sensibilización social. Pero no lo podemos hacer solos.  Necesitamos tejer redes con todos los sectores, y el ámbito de la comunicación es uno de los más importantes, nos podéis ayudar a lograr ese reto”, comentó Rey a los estudiantes de comunicación de CEU UCH presentes en la jornada.

Escrito por la propia Rey y por Beatriz García, técnica de comunicación de Autismo España, este manual ofrece a los profesionales de la información una serie de recomendaciones para abordar de forma rigurosa el autismo en las noticias, mediante un uso adecuado y respetuoso del lenguaje; la imagen, huyendo de una visión compasiva o estereotipada y los contenidos, ajustándolos a la realidad de las personas autistas y al rigor científico.

En palabras de Rey, “el objetivo del manual es transmitir a la sociedad una imagen real y positiva de las personas con autismo, que contribuya a su participación e inclusión social en igualdad de oportunidades”, concluyó la ponente.

En la jornada participó Sonia Hernández periodista y Alumni CEU, especialista en comunicación institucional y creadora del podcast Capacidades, un espacio que da visibilidad a la realidad que viven muchas familias.

Autismo y entornos familiares

El evento contó con la mesa redonda “Autismo y salud mental. Estrategias sanitarias, educativas y familiares”, moderada por Francisco Bueno. En ella han participadoElvira Ferrando Aparicio, psiquiatra infantojuvenil en el USM Villarreal; Manuel Martín, director de Diseño y Desarrollo de la Fundación Mira’m; María José Martínez Gamir y Amparo Navarro Durán, representantes de la Asociación APNAV de padres de personas con Autismo.

En la mesa, Ferrando habló sobre la importancia de la formación para poder hacer una detección precoz del autismo. Además, profundizó en el papel de las familias como un elemento esencial: “son quienes van a acompañar a estas personas a lo largo de todo su recorrido vital, por eso es importante una buena psicoeducación, tenemos que ser accesibles y darles todas las herramientas”, comentó la psiquiatra, quien también hizo hincapié en la importancia de la comunicación entre los equipos interdisciplinares.

Por su parte, las representantes de APNAV hablaron del papel vital que tiene la asociación en su vida, ya que es un punto de encuentro, de compartir experiencias. Además, mostraron la realidad que viven las familias y la importancia de contar con un buen acompañamiento psicológico para el núcleo familiar. 

Finalmente, Manuel Martín, director de diseño y desarrollo de la Fundación Miram’m habló sobre la importancia de la adaptación centrada en ofrecer calidad de vida: “Los modelos pedagógicos actuales aún no están preparados para llevar a cabo la inclusión de las personas con autismo en las aulas. Los apoyos desde el ámbito educativo se centran en apoyos curriculares y se necesita reforzar la parte social”.

Cátedra de Comunicación, Salud Mental y Adicciones CEU UCH

La Cátedra de Comunicación, Salud Mental y Adicciones de la CEU UCH y la Conselleria de Sanitat, presentada el pasado mes de octubre, se orienta a la generación de conocimiento y debate referidos a la comunicación ética como factor clave en la promoción y prevención de la salud mental y las adicciones, para luchar contra el estigma, los estereotipos y la desinformación. Entre sus objetivos, la Cátedra se plantea servir de nexo entre los profesionales de la comunicación, de los medios y de la salud mental, analizar el tratamiento informativo en estos ámbitos y aportar conocimiento y sensibilización a las organizaciones que trabajan en la promoción de esta área de la salud, así como a los profesionales de los medios que informan sobre ella.