Estudiantes del Máster Universitario en Arquitectura de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) han presentado sus proyectos finales, que iniciaron con un viaje a Galicia para profundizar en el patrimonio marítimo y la tradición pesquera
Los estudiantes del Máster Universitario en Arquitectura de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) han culminado su posgrado en un curso que iniciaron con su viaje académico a Galicia, como parte de su formación en colaboración con el estudio invitado Fuertes Penedo Arquitectos. Esta actividad se integra en el enfoque pedagógico de este Máster, que busca sumergir a los futuros arquitectos en contextos reales y singulares, de la mano de un estudio profesional de la zona. En esta edición, han tenido la oportunidad de estudiar y comprender de primera mano el patrimonio cultural y arquitectónico gallego, guiados por Fuertes Penedo Arquitectos.
En esta edición del Máster, coordinado por el profesor y arquitecto Jordi Martínez Ventura, los estudiantes han trabajado sobre la arquitectura marítima de Galicia realizando una propuesta de intervención para la antigua Fábrica de Conservas y Factoría Ballenera Massó, en Cangas, como Proyecto Final de Carrera. En sus trabajos, han planteado nuevos usos para un emplazamiento significativo y retador a la vez. Sus propuestas han sido evaluadas por los arquitectos Óscar y Iago, de Fuertes Penedo Arquitectos, estudio invitado de este curso; junto a Carles Enrich, de Carles Enrich Studio, estudio invitado para el próximo curso 2025-26, y Juan Miguel Martínez López, profesor de la CEU UCH y socio-arquitecto de Contell-Martínez Arquitectos.
El viaje, punto de partida
Durante el viaje a Galicia, los estudiantes se acercaron por primera vez a su lugar de trabajo para el desarrollo de sus proyectos finales, conociendo en detalle la riqueza del entorno marítimo y la tradición pesquera de la región. Y explorando también cómo estos elementos históricos y culturales ofrecen oportunidades para la sociedad gallega actual. Según destaca el profesor y coordinador del Máster Jordi Martínez Ventura, “la actividad se centró en un análisis académico sobre el terreno, con el que los estudiantes pudieron profundizar en la tradición marítima y valorar el potencial del patrimonio gallego como motor para la identidad cultural y el desarrollo económico de la región”.
Durante su estancia, los estudiantes visitaron también ciudades como Santiago de Compostela y Vigo, además de explorar ejemplos de la arquitectura tradicional gallega y entornos de actividad pesquera en Cangas. También conocieron destacados ejemplos de arquitectura contemporánea, como el Espacio Residencial Cornes, de Carbajo Barrios, o la obra del estudio invitado al Máster este curso: Fuertes Penedo Arquitectos. La visita ha permitido a los estudiantes del Máster Universitario en Arquitectura de la CEU UCH comprender mejor la identidad y los valores de esta región, un conocimiento esencial para avanzar posteriormente en una fase de trabajo más propositiva, a través del desarrollo de su Proyecto Final de Carrera.
Arquitectura y territorio, allí y aquí
Este viaje académico forma parte de un proyecto continuo dentro del Máster Universitario en Arquitectura de la CEU UCH, en el que el estudio y la apreciación del patrimonio se consolidan como una herramienta clave para la formación de arquitectos sensibles a las especificidades culturales y sociales de los territorios en los que trabajan.
En esta misma línea, a lo largo del curso han realizado otras visitas a obras arquitectónicas singulares más próximas, como el edificio del Imagine Montessori School, en Paterna, y el GrowGreen Project, de Benicalap. Sobre este método formativo, el coordinador del Máster, Jordi Martínez Ventura, destaca: “Estas visitas se han enmarcado en asignaturas clave para el Máster, como la Sostenibilidad. En ellas, de la mano de sus profesores, quienes han participado en estos proyectos como profesionales, los estudiantes entienden las claves con las que la arquitectura, el urbanismo y el paisajismo pueden contribuir a la mejora de nuestro entorno natural y construido”.
Proyectos tan relevantes como la Imagine Montessori School “ayudan a entender a los futuros arquitectos a los que formamos en la CEU UCH que la buena arquitectura es, a su vez, sostenible, y que el cuidado por la naturaleza no es una cuestión accesoria, sino intrínseca a la disciplina. Imagine Montessori School, de Gradolí & Sanz, ha sido finalista de los Premios ARQUITECTURA 2024 y ejemplifica estos valores: verdad en su construcción, relación con la naturaleza, y belleza en sus espacios, pensados para fomentar un aprendizaje significativo”.
