Información e imágenes: Laura Fargueta
La Universidad CEU Cardenal Herrera ha celebrado, en el marco de la Semana de los Fundadores, la mesa redonda titulada ‘De Ángel Ayala a Ángel Herrera’, organizada por el Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala, Pastoral y Voluntariado. El encuentro ha ofrecido una reflexión histórica y pedagógica sobre las figuras de Ángel Ayala S. J. y Ángel Herrera Oria, pilares fundacionales del proyecto educativo y social del CEU.
La sesión ha sido presentada por el decano de la Facultad de Comunicación, José Manuel Amiguet, y ha contado con las intervenciones de los profesores Jaime Vilarroig, de la CEU UCH, y Alfonso Martínez-Carbonell, doctor en Derecho y especialista en pensamiento social y educativo católico.
Dar a conocer a los fundadores del CEU
En su intervención inicial, José Manuel Amiguet subrayó la importancia de dar a conocer la historia y el pensamiento de los fundadores de la institución, destacando el papel complementario de Ángel Ayala y Ángel Herrera en la construcción de un proyecto orientado a la vida pública y al servicio de la sociedad desde una visión cristiana.
Ángel Ayala, sacerdote jesuita, fue el impulsor de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP), mientras que Ángel Herrera Oria, primer presidente de la asociación y figura clave del catolicismo social español, acabaría dando nombre a la universidad. Ambos compartieron la convicción de que era necesario dar visibilidad y proyección a la cultura católica española en un contexto social y político complejo.
Entre las iniciativas impulsadas desde la ACdP, Amiguet recordó la creación del periódico El Debate, concebido como instrumento para influir en la sociedad y en la cultura, así como el envío de jóvenes periodistas a Estados Unidos para formarse, una experiencia que desembocaría en la fundación de los estudios de Periodismo en España y en las primeras escuelas vinculadas al CEU. También destacó el papel de Herrera Oria en el desarrollo de Cáritas en España.
Ángel Herrera Oria: compromiso social, educación y cultura
El profesor Jaime Vilarroig centró su intervención en la figura de Ángel Herrera Oria, a quien situó en el contexto social y político de finales del siglo XIX y principios del XX. Procedente de una familia burguesa acomodada, Herrera Oria asumió la Doctrina Social de la Iglesia como herramienta para transformar la sociedad y promover una presencia activa de los católicos en la vida pública.
Vilarroig recordó iniciativas como las campañas de mítines católicos, especialmente en torno a la reforma agraria, y la defensa de la libertad educativa frente a los intentos de control estatal sobre los centros privados. Asimismo, destacó la línea editorial cristiana de El Debate y su relevancia histórica, así como la trayectoria posterior de Herrera Oria tras la proclamación de la Segunda República y su ordenación sacerdotal.
Nombrado obispo de Málaga, Herrera Oria impulsó las Escuelas-Capilla, un proyecto que combinaba evangelización y cultura y que contribuyó significativamente al aumento del nivel de alfabetización en la ciudad, también entre la población adulta. Su apuesta por la formación integral se reflejó igualmente en la creación de becas de excelencia, que exigían a los beneficiarios una preparación académica rigurosa, el aprendizaje de lenguas, la obtención de doctorados y una sólida vida espiritual.
La pedagogía de Ángel Ayala
Por su parte, Alfonso Martínez-Carbonell abordó la figura de Ángel Ayala desde un triple perfil: fundador, formador y pedagogo. Ayala fue impulsor de instituciones como la ACdP, el ICAI, el Seminario Menor de Ciudad Real y las Misioneras del Sagrado Corazón, además de autor de nueve obras educativas y cuatro tomos de escritos completos.
El profesor destacó el interés de Ayala por la formación de los propagandistas y su concepción de la educación como una tarea profundamente humana y espiritual. Entre las claves de su pedagogía, Martínez-Carbonell señaló su antropología cristiana, su concepción integral de la educación, la centralidad del maestro vocacional, comprometido con sus alumnos y caracterizado por la abnegación y el optimismo, así como la importancia del centro educativo y de una metodología orientada al crecimiento personal.
Según explicó, para Ángel Ayala la formación era una “pedagogía del más”, un impulso constante a buscar la excelencia intelectual, moral y espiritual, partiendo de la convicción de que el ser humano está llamado a la unión con su creador y de que la dimensión religiosa es condición del conocimiento.
Un legado con plena vigencia
La mesa redonda permitió poner de relieve la vigencia del pensamiento y la acción de los fundadores del CEU, cuyo legado sigue inspirando el modelo educativo de la institución, subrayando la importancia de una formación integral, comprometida con la sociedad y orientada al servicio público, valores que continúan siendo señas de identidad de la Universidad CEU Cardenal Herrera.
