Une fois professeur, c’est pour toujours

• Aída Martínez Ramírez, étudie pour devenir professeur des écoles et attend de terminer son mémoire de fin d’études pour partir travailler en Allemagne

Les professeurs d’ Aída Martínez disent qu’elle est un exemple d’accomplissement, d’engagement envers sa profession et qu’elle est passionnée par ce qu’elle fait. L’initiative est sa devise. Curieuse, timide, souriante et humble, elle commencera à travailler dans une école en Allemagne, une fois son mémoire de fin d’études terminé. Elle ne se décourage pas face au défi que représente la langue. Elle a quatre mois pour atteindre le niveau d’allemand pour enfin se consacrer à ce qu’elle aime : l’enseignement.

Mais avant d’en arriver là, lorsqu’il a fallu choisir ses études, Aída s’est posé des questions. Et la raison de son choix en dit long sur son caractère et son désir de continuer à s’améliorer. “J’avais plusieurs idées en tête mais j’ai choisi la formation pour devenir professeur des écoles. Quand j’y pense, je crois que j’ai choisi ces études-là car la plupart des professeurs que j’avais connus était tout le contraire du modèle à suivre. J’ai toujours aimé apprendre, même quand l’école ne mettait pas en avant cet apprentissage et que je devais le chercher par moi-même.

Mais une fois la décision prise, les doutes ont disparu pour laisser place à la volonté de devenir professeur des écoles. “En proposant une autre forme d’apprentissage, les enfants verront qu’apprendre c’est utile et que l’on peut apprendre en s’amusant”, affirme Aída, 5 ans après s’est inscrite en doble grado de Educación Infantil y Primaria au CEU d’Elche.

Votre motivation

• Qu’est-ce qui vous donne envie de devenir professeur des écoles ?

Plusieurs choses me viennent à l’esprit. L’une d’entre elles est la curiosité qu’ont les enfants pour les choses qui pour les adultes passent complètement inaperçu. De ce fait, en tant que professeur, vous réfléchissez à ces mêmes questions et vous finissez par apprendre avec eux. Une autre chose qui m’inspire c’est leur innocence. Les enfants ne font pas semblant, ils sont comme ils sont et vous le démontrent, ils savent que vous vous inquiétez pour eux et vous donnent toute leur affection.

• Vous avez déjà vécu cela ?

Par exemple, lors de mon stage, les élèves que je devais rappeler à l’ordre étaient ceux qui se rapprochaient le plus de moi en réalité. Ils savaient que je ne les grondais pas sans raison, mais parce que je m’inquiétais pour eux. Les enfants se rendent compte de beaucoup de choses, bien plus qu’on ne croit. Une autre raison est que j’aime apprendre et enseigner ce que j’apprends.

• Selon vous, quel rôle doit jouer un professeur des écoles dans l’éducation des enfants ?

Il faut aimer la profession parce que c’est ce que vous ferez toute votre vie. Les connaissances changent grâce aux avancées scientifiques et si vous ne vous formez pas, vous ne pourrez pas enseigner aux élèves.

• Comment se sont passées vos pratiques durant vos études ?

Les pratiques au collège San José de Cluny de Novelda ont été un des meilleurs moments de mes études. C’est une sorte de mise à l’épreuve pour savoir si ça vous plait vraiment. C’est mon cas. Tout n’est pas parfait tout au long des pratiques, il y a des défis à relever, des choses que vous faites pour la première fois, parfois vous ne savez pas quoi faire dans certaines situations, etc. Mais tout cela vous permet d’apprendre. En classe, les jours ne se ressemblent pas, bien que vous ayez les mêmes élèves et les mêmes matières. Il y a toujours des nouvelles curiosités, des nouvelles explications, des nouvelles anecdotes. On ne s’ennuie jamais.

Une expérience internationale

• Dans quelle direction souhaitez-vous orienter votre carrière professionnelle lorsque vous terminerez vos études ?

Grâce aux matières pratiques dans lesquelles on nous demandait de programmer des séances ou de créer des activités pour travailler sur des sujets spécifiques, j’ai découvert que j’aimais la recherche  et créer des projets d’intervention. Pour l’instant, je veux être professeur des écoles ou professeur d’éducation physique et sportive, mais pourquoi pas me consacrer à la recherche d’ici quelques années. Les choses changent, sait-on jamais. Par exemple, un de mes rêves d’adolescente était de vivre et travailler à l’étranger et ce rêve est en train de se réaliser.

• C’est vrai, vous partez en Allemagne.

Durant mes études, j’ai cherché le moyen de travailler à l’étranger. Je pensais même faire le master pour enseigner l’espagnol comme langue étrangère. Puis, un jour je suis tombée sur une offre du ministère du travail allemand et j’ai envoyé mon CV. Honnêtement, je n’avais pas vraiment d’espoir car je venais de terminer mes études et je n’avais pas beaucoup d’expérience, mais ils m’ont sélectionnée. C’est comme ça que l’aventure a commencé. Je ne sais pas un mot d’allemand mais j’ai quatre mois pour atteindre le niveau B1 requis pour travailler dans les écoles maternelles en Allemagne . Et ensuite, en été, je déménagerai en Allemagne pour faire ce qui me passionne, continuer à apprendre la langue et découvrir une autre culture.

• Pourquoi voulez-vous devenir professeur des écoles en Allemagne ?

Je suis très contente de pouvoir aller travailler en Allemagne pour découvrir de nouvelles approches didactiques. Là-bas, les écoles sont très différentes. Les méthodologies sont plus libres et actives, les groupes d’élèves plus réduits afin que chaque enfant bénéficie de toute l’attention dont il a besoin. Je pense que je vais pouvoir accomplir ce qu’on nous dit toujours pendant les études : « Guidez vos élèves, accompagnez-les dans leurs processus d’apprentissage tout en respectant leurs rythmes et leurs intérêts ».