La actividad ha reunido en la Universidad de Aschaffenburg a estudiantes de cuatro países europeos en un entorno académico y multicultural
Tres estudiantes del Grado de Marketing de la Universidad CEU Cardenal Herrera que participan en el MERCURI European Master in Customer Relationship Marketing, han asistido a un seminario sobre competencias interculturales en la Universidad de Aschaffenburg (Alemania). Además de las estudiantes de la CEU UCH –Neus Marti, Sonia Chamarro y Mar Santarrufina-, acompañadas por el profesor del Grado de Marketing Francisco Suay, han participado en esta experiencia internacional otros cuatro estudiantes de la Universidad de Bérgamo, diez alumnos del Máster Internacional de Negocios de la Universidad de Aschaffenburg y los 22 estudiantes de la quinta edición del programa Mercuri. El Máster Mercuri se imparte en cuatro países diferentes y tiene como objetivo reforzar la formación internacional y práctica de los estudiantes.
Durante una semana completa, los participantes trabajaron en equipos multinacionales para gestionar una empresa simulada, tomando decisiones estratégicas relacionadas con todos los ámbitos del marketing y desarrollando habilidades clave en un contexto intercultural.
Además de las actividades académicas, los alumnos pudieron disfrutar de diversas actividades sociales y culturales, como la visita al mercado de Navidad de la Universidad de Aschaffenburg y una excursión de día completo a la ciudad de Fráncfort. Durante esta visita, el grupo tuvo la oportunidad de conocer el Banco Central Europeo, donde pudieron descubrir los objetivos de la institución y compartir con dos de sus técnicos sus inquietudes sobre el mercado monetario europeo.
Esta experiencia ha permitido a los estudiantes ampliar su visión internacional, mejorar sus competencias interculturales y reforzar su formación práctica en un entorno europeo y multicultural.
«Estos días han sido una experiencia muy positiva y enriquecedora en la que disfrutado mucho, combinando el aprendizaje académico con la convivencia con estudiantes de diferentes países y culturas. Trabajar con el simulador Markstrat me ha permitido aplicar la teoría a situaciones reales y mejorar la capacidad de toma de decisiones en equipo. Aunque ha sido intenso, el ambiente ha sido muy motivador y colaborativo. Conocer a personas de lugares tan distintos ha ampliado mi forma de ver el trabajo en contextos internacionales. Además, las actividades culturales y los momentos fuera de la universidad han hecho la experiencia aún más especial. Me voy con la sensación de haber aprendido mucho, tanto a nivel profesional como personal», explica Neus.
