Informa: Diego Estellés / Imágenes: Zhan-zhi Chen
La Universidad CEU Cardenal Herrera ha galardonado a seis investigadoras en la 2ª edición de los ‘Premios Mujer en la Ciencia’ con motivo de la celebración del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Este evento, organizado por el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, busca que “los jóvenes se motiven, vean que la investigación es posible en cualquier disciplina y que la ciencia y la tecnología es el motor que mueve al mundo”. Además, se ha presentado el Calendario Científico Escolar del CSIC 2026 y una exposición sobre mujeres impulsoras de la innovación.
Los premios han sido entregados por la Secretaria Autonómica de Igualdad y Diversidad de la Generalitat Valenciana, Asunción Quinzá Alegre; la Directora General de Igualdad y del Instituto de las Mujeres, doña Davinia Bono Pozuelo; la Jefa de Servicio Responsable de Política Científica en la Generalitat, Marga Calabuig Montesinos; además de la Vicerrectora de Investigación y Transferencia de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Alicia López Castilla; la directora de la Unidad de Igualdad y Diversidad, María Carmen Sanfeliu Alonso y el vicerrector de Estudiantes y Vida Universitaria, Francisco Javier Montañez Aguilera.
En cuanto a los premios, estos han sido obsequiados a investigadoras de ámbitos diversos, como la profesora del Departamento de Comunicación e Información Periodística y directora del Observatorio de Investigación en Medios Digitales, Elvira García de Torres, que, entre otros trabajos, ha liderado durante diez años el grupo sobre Ética de la International Association for Media and Communication Research (IAMCR), la asociación internacional más importante para la investigación y comunicación.
Durante su discurso, ha señalado que hoy recibe el premio con ilusión, debido a que cumple 30 años como investigadora en periodismo digital, ámbito que descubrió en los últimos años de la carrera por casualidad pero que “le permite ser ella misma sin tapujos”. Asimismo, ha expresado que su mayor deseo para sus alumnos es que descubran, como ella, que tienen vocación por la ciencia y la investigación, “la sociedad necesita vuestro talento para comprender los retos que tenemos delante y avanzar seguros y juntos hacia el futuro”.
“EL TRABAJO MÁS MARAVILLOSO Y ENRIQUECEDOR QUE PODRÍA IMAGINARME”
Unido a esto, ha recibido otro de los premios la Investigadora principal del grupo Bovine Research, dedicado a la investigación y transferencia en producción y salud bovina, Ainhoa Valldecabres Inchaustegui, que ha desarrollado su investigación tanto en el sector privado en Estados Unidos como para las autoridades públicas en Irlanda, además de ser una de los ocho investigadores del programa Ramón y Cajal del Ministerio de Ciencia e Innovación y Universidades y a realizar su investigación en la UCH CEU.
En su turno de palabra, ha reconocido que no creció “inspirada por mujeres científicas ni autoridades veterinarias, ni pensando en ser investigadora”, sino que “la pasión por la investigación y esta curiosidad” se la transmitió su directora de tesis, María Silva del Río. Empezó a trabajar con ella, pero “no porque quisiera investigar ni supiera lo que era investigar”, pero le hizo aprender a identificar lo que eran las necesidades del ambiente en el que trabajaba y oportunidades de mejora y hacer “esas preguntas que me permitían ayudar a optimizar algunas necesidades de los ganaderos”.
“LA INVESTIGACIÓN SIRVE PARA COMPARTIR, PARA AVANZAR”
La siguiente en la lista ha sido la profesora del Departamento de Ciencias de la Educación en el área de Didáctica y Organización Escolar e investigadora del Grupo en Educación Pedagogía y Didácticas Específicas de la Universidad Rey Cardenal Herrera, en el campus de Castellón, Carmen María Muñoz Herrera, además de colaborar como experta en el diseño de acciones formativas para centros educativos sobre programación didáctica inclusiva, diseño universal de aprendizaje y metodologías para el aprendizaje activo.
La galardonada ha incidido en que ella se dedica a la didáctica, disciplina dentro de las ciencias de la educación que busca el encuentro entre alumno y maestro para generar el acto de enseñar y aprender, lo que ha considerado como “una labor de artesanía, pero también científica”. También ha resaltado que “muchas veces la elección de la carrera no está siempre ligada a esa idea de investigar”, pero que “es una parte que está presente y es compartir para el bien común, es decir, la justicia social”.
“INVESTIGAR ES EL COMPROMISO DE CONTRIBUIR CON TODO LO QUE HE APRENDIDO”
En la misma línea, se ha valorado a la profesora del Departamento de Matemáticas, Física y Ciencias Tecnológicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera Mónica Alacreu García, quien investiga en el ámbito de la detección precoz del deterioro cognitivo mediante el diseño de modelos matemáticos de carácter predictivo como miembro de la Cátedra de Investigación DeCo. También colabora con el Grupo de Investigación en Automatización Industrial y Robótica en la línea de investigación en colaboración con la empresa automovilística Ford.
Alacreu ha subrayado la dificultad que “no es sencillo encontrar el camino adecuado para una línea de investigación y muchas veces no hay uno único” y que “a veces pensamos que cambiar el mundo es cosa de personas excepcionales, pero no es así, cada avance científico no es un éxito individual, sino el resultado del trabajo colectivo de personas corrientes que coordinan sus conocimientos y su entusiasmo”, a lo que ha añadido que “sólo queda desear que en un futuro cercano no sea noticia que las mujeres hagamos ciencia, sino que la gente tiene una muy buena formación.
“CUANDO CREES QUE HAS APORTADO ALGUNA SOLUCIÓN LO COMPARTES”
A continuación, ha recogido el galardón la directora en Derecho por la Universidad CEU Cardenal Herrera y profesora titular de Derecho Mercantil en el campus de Elche, Sara González Sánchez, cuya trayectoria ha estado marcada por proyectos financiados por la Comisión Europea, el Ministerio de Economía y Competitividad, la Generalitat Valenciana y la Cardenal Herrera. Sus líneas de investigación fundamentales son el gobierno y la responsabilidad social corporativos en el Sistema de comercio de derechos de emisión de gases de efecto invernadero en la atmósfera.
La directora ha querido compartir la distinción con las demás premiadas, ya que “aquí somos primeras todas y ya habéis visto que brillantísimos currículums tienen”. Tras esto, ha expuesto que, como jurista, ella entiende que “el derecho sirve para resolver problemas sociales” y que estos “muchas veces, son comunes e intentamos aportar soluciones”. Unido a esto, ha destacado que es un ámbito en el que siempre hay novedades y que a ella la investigación le sirve “para ordenar las ideas y conseguir publicarlas una vez que se ha llegado a la solución, y es absolutamente apasionante”.
“NO ES CASUALIDAD, MUCHAS MUJERES NOS HAN ABIERTO EL CAMINO”
La investigadora Ramón y Cajal en la Universidad CEU Cardenal Herrera y líder del Laboratorio de Prevención de Pandemias Virales, Sara Landeras Bueno, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo de vacunas y terapias preventivas contra componentes de los virus que están en su interior, estrategia innovadora para luchar contra los virus ya conocidos. Asimismo, ha investigado en centros de referencia en su área, como el Centro Nacional de Biotecnología del CSIC en Madrid y en diversos centros de investigación en Estados Unidos,
La investigadora se ha dirigido a los alumnos presentes en el acto para trasladarles que ella fue científica “gracias a un evento muy parecido a este”, más concretamente, unas jornadas que organizaron en el colegio y donde se invitaron a profesionales de distintos ámbitos de la salud, “aquel día fue cuando le supe poner nombre a lo que quería ser de mayor y hoy cierro aquí un círculo muy bonito”. Unido a esto, ha resaltado la cantidad de profesionales que la han acompañado, enseñándole a “hacer ciencia con rigor, con impacto, con excelencia, pero también con muchísima humanidad”.
CALENDARIO CIENTÍFICO ESCOLAR 2026 Y EXPOSICIÓN DE LA MUJER INNOVADORA
La segunda parte del acto ha ido dirigida a la presentación, por parte de la doctora y profesora asociada Laura Trachsel, de un calendario escolar creado por el CSIC que recoge hitos de científicas y científicos de la historia, profesionales que “tenían en común la curiosidad por mirar a las estrellas, por pensar qué podemos hacer para mejorar la calidad de vida humana”. Por último, la Secretaria Autonómica, Asunción Quinta, ha puesto el foco en que este acto » forma parte de un proyecto más amplio de igualdad y respeto como valores universitarios y que cuentan con el apoyo económico de la Generalitat Valenciana” y que, para el Consell, es “fundamental respaldar programas como este, que integren la igualdad en la vida universitaria y la proyectan hacia la sociedad, es, sin duda, una inversión directa en el futuro, es sembrar vocaciones, es romper estereotipos y es construir una cultura científica más inclusiva”.
