La obra, editada por Aranzadi y coordinada por dos profesores de la CEU UCH, reúne a catorce investigadores que reflexionan desde distintas disciplinas sobre los desafíos contemporáneos de la familia y la sociedad.
Los profesores de la Universidad CEU Cardenal Herrera Remigio Beneyto Berenguer y María Rosa García Vilardell, han presentado en el Salón de Grados de la Biblioteca de la universidad el libro, editado por Aranzadi, “Familia, Derecho y Conflicto social: perspectivas desde las Ciencias Humanas”, del que ambos son coordinadores. Han participado en esta obra colectiva 14 profesores e investigadores de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas y de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la CEU UCH: Enrique Anrubia Aparici, Remigio Beneyto Berenguer, María Dolores Cano Hurtado, Francisco Doblas González de Aledo, Javier García González, María Rosa García Vilardell, Héctor Ghiretti, Beatriz Hermida Bellot, Alfonso Martínez-Carbonell López, José María Mira de Orduña Gil, Rosa Pascual Serrats, Marta Pérez Gabaldón, Santiago Celestino Pérez Jiménez y Pilar Valor Moncho.
El director del Departamento de Ciencias Jurídicas de la CEU UCH, Javier García González, ha iniciado la presentación destacando que el libro representa una valiosa oportunidad para establecer un diálogo maduro, constructivo y enriquecedor, así como para fomentar la colaboración y buscar sinergias reales y duraderas entre distintas disciplinas del ámbito académico. A continuación, el profesor y coordinador del libro, Remigio Beneyto, se ha dirigido a los asistentes para subrayar que la labor del docente universitario consiste en contribuir, desde el ámbito del conocimiento superior, a la búsqueda de la verdad. Ha destacado que los distintos capítulos de la obra han representado un proceso de estudio y reflexión, así como una oportunidad para aportar un valor añadido a la universidad. Asimismo, ha señalado que la investigación no debe limitarse a las demandas empresariales ni a las líneas de financiación pública, sino que es necesario fomentar el trabajo interdisciplinar para propiciar un diálogo maduro que favorezca el crecimiento de profesores, estudiantes y de la comunidad universitaria en su conjunto.
La otra coordinadora del libro, María Rosa García ha recordado que “la Universidad no es un lugar de mera transmisión técnica de conocimientos, sino, ante todo, un espacio de conocimiento compartido. Pensar juntos, desde disciplinas distintas, sobre problemas reales que afectan a la familia, a la sociedad y al Estado”, que es lo que esta obra pretende. Ha señalado que este libro “no nace de la fragmentación, sino del diálogo; no del aislamiento disciplinar, sino de la convicción de que los grandes conflictos contemporáneos exigen miradas integradas”. Seguidamente, ha realizado un recorrido por los contenidos de la obra, presentando a sus autores y explicando de forma sintética el enfoque y aportación de cada capítulo.
El primer bloque del libro se abre con una pregunta radical sobre ¿Qué es la familia?. En él, el profesor Enrique Anrubia aborda la relación entre libertad, identidad y sexualidad, proponiendo una antropología del don en la que la identidad, no es aislamiento, sino reciprocidad. Por su parte, el profesor Héctor Ghiretti analiza la familia en la tradición política como “concepto contrario asimétrico”, no como residuo prepolítico, sino como categoría fundante. La profesora Beatriz Hermida analiza la gestación subrogada, planteando cómo una realidad tan compleja puede sostenerse sobre interpretaciones administrativas o requiere más bien una regulación legislativa expresa. La profesora María Dolores Cano estudia el derecho del menor a ser escuchado en procesos de familia. El trabajo no sólo diagnostica carencias, sino que propone reformas estructurales. El profesor Javier García González examina la evolución de los delitos contra los derechos y deberes familiares, mostrando cómo el Derecho penal ha intervenido progresivamente en conflictos familiares, no siempre con criterios sistemáticos claros. La profesora Rosa Pascual aborda la declaración del menor como prueba preconstituida en el proceso penal, evitando la victimización secundaria sin erosionar la presunción de inocencia. El profesor José M. Mira reflexiona sobre la responsabilidad de los padres en la educación, partiendo de que existen verdades sobre la naturaleza humana que no dependen de mayorías coyunturales. El profesor Alfonso Martínez-Carbonell analiza la reconstrucción de la familia en España desde la propuesta de la Conferencia Episcopal. Su aportación es una intervención en el debate público sobre identidad, cultura y cohesión social.
En un segundo bloque, la obra se abre al análisis cultural. El profesor Santiago Celestino se traslada al teatro y al cine político. A través de B. Brecht y JL Godard muestra cómo el arte no sólo refleja la sociedad, sino que pretende transformarla. Y la profesora Pilar Valor se adentra en la Valencia foral y el reinado de Carlos I, analizando las disputas en torno al racional municipal, revelando cómo las tensiones entre poder central y local no son una novedad contemporánea.
En el tercer y último bloque, se abordan una serie de problemas estructurales del Estado contemporáneo. La profesora Marta Gabaldón examina la relación entre corrupción y digitalización administrativa, donde España aparece como caso paradójico, con un alto nivel de digitalización y elevada percepción de corrupción. La autora pone de manifiesto que la tecnología no sustituye a la ética institucional. El profesor Francisco José Doblas analiza críticamente la STC 132/2024 en relación con la jurisprudencia del TEDH sobre neutralidad estatal y libertad religiosa. La profesora Rosa María García Vilardell estudia desde una perspectiva crítica el delito de acoso en el contexto del rezo ante las clínicas de interrupción voluntaria del embarazo, donde la libertad ideológica, la religiosa y el Derecho penal se sitúan en una encrucijada jurídica compleja.
El libro se cierra con el capítulo “Vivencia virtuosa de la Universidad” del profesor Remigio Beneyto, quien recuerda que la universidad no es sólo institución, sino una forma de vida que no puede existir sin libertad, búsqueda del saber superior y comunidad de pensamiento. “Este libro es precisamente eso, ha señalado María Rosa García Vilardell; no sólo una recopilación de investigaciones, sino fruto de una comunidad universitaria que cree en la unidad del saber, en la libertad académica y en el compromiso con el bien común”.
El decano de la Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas, Leopoldo García Ruíz, ha felicitado a los coordinadores y autores por su apuesta compartida por la interdisciplinariedad e intervino antes de clausurar el acto de presentación. En su intervención, subrayó la importancia de poner en valor la publicación de la obra mediante un acto académico que reconozca el trabajo realizado. Asimismo, destacó la clarividencia de Remigio Beneyto al proponer un tema de plena actualidad, enriquecido por el enfoque interdisciplinar de sus contenidos. Finalmente, señaló que se trata de un trabajo que exige un esfuerzo continuado y que está llamado a tener continuidad en las nuevas generaciones universitarias.
