- Financiado por ERASMUS+, Sherlock reúne en Valencia a universidades europeas para impulsar la alfabetización en datos y la toma de decisiones basada en evidencias
- Dirigido a estudiantes universitarios, docentes y jóvenes profesionales, introduce un enfoque innovador para enseñar la metodología de encuestas
Los socios universitarios del Proyecto SHERLOCK (Survey Higher Education Research – Learning through Online Collaboration & Knowledge), financiado por la Unión Europea, se han reunido los días 9 y 10 de marzo de manera presencial en el Palacio de Colomina de Valencia. El proyecto, desarrollado por un consorcio internacional del que forma parte la CEU UCH y dirigido a estudiantes universitarios, docentes y jóvenes profesionales, introduce un enfoque innovador para enseñar la metodología de encuestas mediante aprendizaje digital ramificado y una colaboración internacional e interdisciplinar reforzada.
Los profesores del Grado de Marketing de la CEU UCH Francisco Suay y María Pilar García, han dado la bienvenida a los 16 participantes en la reunión y durante la primera jornada, el consorcio —formado por profesorado e investigadores de varias universidades europeas— se ha presentado oficialmente el logo del proyecto, diseñado por el estudiante Adrián Sanmiguel, a quien se hizo entrega de un premio en reconocimiento a su trabajo creativo.
Uno de los hitos del encuentro ha sido la presentación del informe de benchmarking de plataformas formativas en marketing e investigación de mercados, realizado por el profesor Gabriel Ravello y que concluye que existen dos grandes grupos de software (orientado al marketing y a la investigación estadística). Tras el análisis detallado del profesor Paco Suay, se ha presentado una de las simulaciones americanas con más éxito en el mercado.
En la segunda jornada se ha trabajado en profundidad el estudio de caso Kipsta, marca de Decathlon especializada en botas de fútbol para jóvenes, con el objetivo de diseñar actividades que permitan a los estudiantes analizar cómo mantener y fidelizar al público de entre 15 y 25 años. El equipo redefinió conjuntamente las tareas del caso, distribuyó el desarrollo de nuevos estudios de caso entre las instituciones socias
En una tercera sesión se ha realizado una dinámica de conclusiones con el consultor Arturo Gimenez de la firma Orange Thinking con la metodología LEGO Serious Play, para mejorar la experiencia de aprendizaje en investigación de mercados en contextos internacionales.
Financiado durante tres años en el marco del programa ERASMUS+ de Asociaciones de Cooperación, el proyecto SHERLOCK tiene como objetivo redefinir la enseñanza de la metodología de encuestas en Europa. Coordinado por IAE Savoie Mont-Blanc, el consorcio del proyecto reúne una alianza internacional formada por TH Aschaffenburg University of Applied Sciences, HOWEST University of Applied Sciences, HEG Geneva (HES-SO), la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Bratislava University of Economics and Business (EUBA). La empresa francesa SPHINX participa como socio asociado.
A través de esta iniciativa, SHERLOCK promueve la alfabetización en datos, el aprendizaje apoyado por la inteligencia artificial y la toma de decisiones basada en evidencias, alineándose con prioridades estratégicas europeas y reforzando la conexión entre la teoría académica y la práctica profesional.
Próximas citas del Programa
Por último se acordaron los próximos hitos: un encuentro en USMB en Annecy (19–23 de octubre de 2026) para presentar borradores de los casos a los alumnos y una próxima reunión de los investigadores en la Universidad de Howest en Brujas el 24 de junio.
Durante los momentos de distensión previstos en el programa, los asistentes al encuentro han tenido también la oportunidad de sumergirse en el ambiente fallero de Valencia, disfrutando de nuestra gastronomía y de la mascletá.
