Cristian Su\u00f1er \/ 2\u00ba Periodismo<\/p>\n
Doctor y bi\u00f3logo por la Universidad de Valencia, Ignacio P\u00e9rez Roger es el vicerrector de Investigaci\u00f3n de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Fan\u00e1tico de los Beatles, en su despacho cuelga un cuadro con cinco de las guitarras m\u00e1s representativas del grupo. No se atreve a decantarse por una canci\u00f3n, pero s\u00ed por un disco, \u2018Revolver\u2019. Se considera inconformista y exigente consigo mismo, a la vez que gracioso. \u201cMe gustar\u00eda que la gente pensara que lo pasa bien cuando trabaja conmigo, sobre todo en el laboratorio, que es muy duro\u201d.<\/p>\n
Pregunta. \u00bfCu\u00e1l es el balance de estos meses al frente del Vicerrectorado de Investigaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n Respuesta.<\/strong> Estoy contento porque creo que estamos haciendo bien las cosas.<\/p>\n P. \u00bfCu\u00e1l es el objetivo fundamental del Vicerrectorado?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> Darle valor a la investigaci\u00f3n. Eso tiene que ver much\u00edsimo con la comunicaci\u00f3n a la sociedad. Cuando trabajamos en ciencia recibimos dinero para hacer experimentos, y ese dinero es dinero p\u00fablico. Lo que hay que conseguir es devolver el dinero a la ciudadan\u00eda, que sepan la importancia de investigar. Me gustar\u00eda poner la investigaci\u00f3n como valor de la Universidad y como proyecci\u00f3n hacia el exterior. Que la investigaci\u00f3n sea un valor por el cual se reconozca a la CEU-UCH.<\/p>\n P. \u00bfEn qu\u00e9 nivel situar\u00edamos a la CEU-UCH en materia de investigaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> Somos una Universidad privada, no lo tenemos f\u00e1cil, porque no recibimos fondos p\u00fablicos para investigar, pero s\u00ed somos beneficiarios de los programas del Ministerio. Los resultados siempre se publican en revistas internacionales de los cuales tambi\u00e9n hay un ranking en el que te califican en distintas categor\u00edas. Dentro de las universidades privadas nos encontramos entre las cinco primeras. Aqu\u00ed en la Comunidad Valenciana somos la primera .<\/p>\n P. La Universidad constantemente es noticia por numerosos estudios. Unos profesores dise\u00f1aron un algoritmo que predice crisis epil\u00e9pticas con 20 minutos de antelaci\u00f3n\u2026. \u00bfEn qu\u00e9 medida todos estos descubrimientos y avances se han puesto en la pr\u00e1ctica?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> Es muy complicado saberlo. O\u00ed una vez en una conferencia que desde que se descubre un medicamento hasta que se pone a la venta pasan 20 a\u00f1os. Los tiempos ahora se han reducido. En el caso del grupo de Juan Pardo, han descubierto un algoritmo que predice cuando un paciente va a recibir una crisis epil\u00e9ptica. Habr\u00e1 que ponerlo en pr\u00e1ctica, dise\u00f1ar cual es el sensor y de qu\u00e9 forma se va a implementar para que las personas con epilepsia puedan llevar ese dispositivo encima y les advierta que sus ondas cerebrales est\u00e1n cogiendo una din\u00e1mica que puede provocarle una crisis.<\/p>\n P. \u00bfC\u00f3mo es la labor del docente- investigador de la Universidad?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> Complicada. Uno de mis objetivos es conseguir facilitar la labor de la \u2018I\u2019 sabiendo que nuestra obligaci\u00f3n principal es la \u2018D\u2019. Somos docentes, pero tambi\u00e9n investigadores. Hay profesores que tienen mucha labor docente porque igual no tienen esa vocaci\u00f3n investigadora. Mi objetivo es facilitar a aquellos que tienen una mayor actividad investigadora que puedan incrementarla. Investigar es estar aprendiendo constantemente.<\/p>\n P. Usted form\u00f3 parte de la investigaci\u00f3n en la que identificaban una prote\u00edna clave en el estudio de enfermedades neurodegenerativas.<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> La prote\u00edna se llama RhoE. Para estudiarla nos pasamos a un modelo de rat\u00f3n modificado gen\u00e9ticamente para estudiar en vivo cual es la funci\u00f3n de esta prote\u00edna. Eliminamos el gen de esta prote\u00edna y vimos que ten\u00eda s\u00edntomas en el sistema nervioso. Cambiamos el rumbo de la investigaci\u00f3n y vimos que la presencia de esta prote\u00edna es esencial para el desarrollo del sistema nervioso central de modo que en su ausencia se producen alteraciones tanto morfol\u00f3gicas y estructurales como funcionales. Muchos descubrimientos se hacen as\u00ed, buscas una cosa y encuentras otra. Un profesor me ense\u00f1\u00f3 que el experimento que sale como tu esperas no te ense\u00f1a nada, el que sale como no esperas es con el que aprendes.<\/p>\n P. En todos estos estudios destaca el trabajo en equipo. R.<\/strong> Siempre. En la mayor\u00eda de disciplinas el trabajo es en equipo. Cada vez son m\u00e1s multidisciplinares, grandes y en los que se necesita colaboraci\u00f3n de grupos de otros centros con conocimientos de otros \u00e1mbitos de especializaci\u00f3n para poder avanzar.<\/p>\n P. Como bioqu\u00edmico de la Universidad CEU Cardenal Herrera trabaj\u00f3 en una tipolog\u00eda concreta de leucemia, y su equipo descubri\u00f3 una soluci\u00f3n para los pacientes que presentaban resistencia a los f\u00e1rmacos habituales.<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> Una sola alteraci\u00f3n gen\u00e9tica es la causante de la enfermedad y se consigui\u00f3 por casualidad. Cuando volv\u00ed de Londres se puso en contacto conmigo Felipe Prosper con el que estuve colaborando muchos a\u00f1os. \u00c9l estaba estudiando esta leucemia, ten\u00edan un resultado que no sab\u00edan interpretar, hablaron con nosotros porque ten\u00edamos experiencia y nos pusimos a trabajar juntos. En algunos casos se desarrollaron resistencias al f\u00e1rmaco, y un empeoramiento de la enfermedad e incluso el desenlace fatal. Estudiamos cuales eran los mecanismos de resistencia, buscamos nuevos f\u00e1rmacos, pero aun as\u00ed muchas veces fallaba. Buscamos entonces una diana alternativa, no atacar a la enfermedad sino al mecanismo com\u00fan a todas las c\u00e9lulas, que en c\u00e9lulas tumorales son m\u00e1s sensibles a la inhibici\u00f3n de esos procesos que las normales. As\u00ed hicimos experimentos con otro f\u00e1rmaco que resultaba eficaz en pacientes que mostraban resistencia.<\/p>\n P. Usted realiz\u00f3 investigaciones en el Reino Unido, \u00bfdista mucho la forma de trabajar respecto a Espa\u00f1a?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> S\u00ed. All\u00ed a las cinco es obligatorio irse al pub de cervezas y aqu\u00ed trabajamos todas las horas del reloj. Aqu\u00ed trabajamos much\u00edsimas horas, pero tal vez no con tanta eficacia. Esto fue en los 90, lo cierto es que ahora las cosas han cambiado. En Reino Unido la investigaci\u00f3n se financia con dinero privado, con cantidades enormes, y aqu\u00ed es dinero p\u00fablico con cantidades limitadas. All\u00ed no eres funcionario, se te eval\u00faa por el trabajo y si no lo haces bien te reducen la financiaci\u00f3n. La oportunidad que ten\u00edamos all\u00ed era de probar ideas que en Espa\u00f1a te lo piensas porque la disposici\u00f3n econ\u00f3mica es la que es. Los tipos de experimentos que hacemos ahora aqu\u00ed son muy similares a los que hac\u00edamos en Londres.<\/p>\n P. \u00bfC\u00f3mo es el proceso de financiaci\u00f3n de un proyecto?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> Lo m\u00e1s importante es tener una idea y saber c\u00f3mo abordarla. El proceso consiste en como dec\u00eda Newton y luego OASIS en uno de sus discos en el a\u00f1o 2000, \u201csubirse a hombros de gigantes para mirar m\u00e1s lejos\u201d. Es necesario saber qu\u00e9 se sabe y en base a eso plantear el proyecto. Tienes que redactar un buen proyecto, cre\u00edble y original, con unos objetivos claros. Tienes que demostrar que eres capaz de hacerlo. Los criterios son muy exigentes y compites con otros investigadores. La financiaci\u00f3n es para periodos de tres tres a\u00f1os.<\/p>\n P. \u00bfCree que la Universidad debe ser un actor principal en el progreso de la ciencia y de la investigaci\u00f3n que se desarrolla en nuestro territorio?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> No deber\u00eda serlo, lo es. La mayor productividad cient\u00edfica de Espa\u00f1a proviene de las universidades, luego tenemos el CSIC y algunas investigaciones privadas o de gobiernos auton\u00f3micos, pero la mayor parte es de las universidades. Tenemos el contacto directo con la realidad. Es importante tener relaci\u00f3n con el entorno social. Otra diferencia es que en el centro de investigaci\u00f3n dedicas todo el tiempo a investigar, mientras que en la Universidad nuestra labor principal es la docencia.<\/p>\n P. \u00bfQu\u00e9 nos puede contar sobre el Programa Horizonte 2020?<\/strong><\/p>\n R.<\/strong> Sent\u00f3 las bases de lo que ten\u00eda que ser el objetivo de la investigaci\u00f3n de toda la Uni\u00f3n Europea hasta el 2020. De aqu\u00ed han derivado los programas nacionales de financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n por parte del MINECO. Est\u00e1 dise\u00f1ado en base a tres pilares: ciencia excelente, resolver los retos de la sociedad y trasferencia del conocimiento. Hay muchos programas dentro que cubren todos los \u00e1mbitos de la investigaci\u00f3n. Es necesario tener notoriedad, es importante que la Universidad tenga reputaci\u00f3n investigadora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Exigente e inconformista, as\u00ed es como se define el vicerrector de Investigaci\u00f3n de la CEU-UCH. Apunta entre sus objetivos el facilitar la labor del investigador sin olvidar la obligaci\u00f3n del docente<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":8525,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-8524","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-universidad"],"yoast_head":"\n
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