{"id":6072,"date":"2015-01-11T09:25:16","date_gmt":"2015-01-11T09:25:16","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/?p=6072"},"modified":"2015-01-12T10:48:32","modified_gmt":"2015-01-12T10:48:32","slug":"el-futuro-laboral-para-los-docentes-con-master-bilingue-es-muy-bueno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/2015\/01\/11\/el-futuro-laboral-para-los-docentes-con-master-bilingue-es-muy-bueno\/","title":{"rendered":"\u00abEl futuro laboral para los docentes con M\u00e1ster biling\u00fce es muy bueno\u00bb"},"content":{"rendered":"

Luc\u00eda Mart\u00ednez \/ Periodismo 4\u00ba<\/p>\n

El experto en biling\u00fcismo Xavier Gisbert<\/strong> destaca que los sistemas educativos actuales piden m\u00e1s ense\u00f1anza biling\u00fce y que se necesitan buenos profesionales para atender esta demanda social. Xavier Gisbert da Cruz fue el encargado de inaugurar las sesiones presenciales del M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Biling\u00fce en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol impartido por la Universidad CEU Cardenal Herrera en colaboraci\u00f3n con UNIMEL Educaci\u00f3n. Gisbert ha ocupado distintos cargos de relevancia dentro del ministerio de Educaci\u00f3n de Espa\u00f1a y ha sido consejero de Educaci\u00f3n de la Embajada espa\u00f1ola de Londres y Dubl\u00edn y de EEUU y Canad\u00e1 en la embajada de Washington. As\u00ed pues, conocedor de diversas realidades educativas, es consciente de la importancia de una buena formaci\u00f3n en materia de idiomas.<\/p>\n

\"xavier<\/a>
Xavier Gisbert en una visita a la universidad \/ Foto: CEU<\/figcaption><\/figure>\n

Pregunta.<\/strong> \u00bfCu\u00e1les son los retos actuales del sistema educativo espa\u00f1ol?<\/p>\n

Respuesta<\/strong>. El principal reto es mejorar la calidad y conseguir resultados acad\u00e9micos positivos, y eso pasa por alguna de las medidas que se tienen que poner en marcha como la evaluaci\u00f3n externa, que es fundamental para medir lo que se est\u00e1 haciendo, ver si se hace bien y poder llevar a cabo medidas correctoras en caso de que no sea as\u00ed. Otro reto fundamental es la autonom\u00eda de los centros, un aspecto en el que incide la OCDE para mejorar los resultados acad\u00e9micos.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfQu\u00e9 valor a\u00f1adido aportan a la educaci\u00f3n los profesores que se est\u00e1n formando en este M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Biling\u00fce?<\/p>\n

R.<\/strong> Los profesores de este M\u00e1ster tienen la ventaja de que van a salir muy bien preparados. Hasta hace poco era dif\u00edcil encontrar profesores biling\u00fces y con el paso del tiempo se va consiguiendo un mayor n\u00famero de profesores con una mayor preparaci\u00f3n, ya no solo profesional, sino tambi\u00e9n ling\u00fc\u00edstica. Teniendo en cuenta que los sistemas educativos actuales piden cada vez m\u00e1s ense\u00f1anza biling\u00fce ser\u00e1n fundamentales para atender esa demanda social y conseguir los resultados que todo el mundo quiere, que es un buen sistema educativo y una buena formaci\u00f3n de los alumnos.<\/p>\n

P.<\/strong> En el panorama internacional, \u00bfqu\u00e9 posibilidades de trabajo tienen estos profesores espa\u00f1oles?<\/p>\n

R.<\/strong> A nivel internacional hay pa\u00edses que necesitan imperiosamente profesores nativos expertos. De hecho, en EEUU tenemos un programa de profesores visitantes en el que los profesores espa\u00f1oles vienen a EEUU a trabajar de uno a tres a\u00f1os como m\u00e1ximo y mientras ense\u00f1an espa\u00f1ol a los alumnos americanos aprenden la cultura y el idioma a\u00fan mejor. De ese modo, cuando vuelven a Espa\u00f1a y se reincorporan al sistema han tenido una experiencia que les ha servido tambi\u00e9n de formaci\u00f3n y eso repercute beneficiosamente en el pa\u00eds. Pero, al margen de EEUU, hay cada vez m\u00e1s pa\u00edses que van a necesitar profesores espa\u00f1oles que ense\u00f1en espa\u00f1ol a los alumnos de all\u00ed.<\/p>\n

P.<\/strong> En el contexto europeo, \u00bfqu\u00e9 pa\u00edses demandar\u00e1n m\u00e1s profesorado espa\u00f1ol?<\/p>\n

R.<\/strong> En un principio, pa\u00edses que tengan un sistema en el que los profesores no sean funcionarios, que tengan posibilidad y capacidad de contratar docentes de manera flexible. Ha habido un incremento de la demanda en Reino Unido o la Rep\u00fablica de Irlanda, pa\u00edses donde la contrataci\u00f3n la realizan los directores de los centros educativos. Cualquier profesor bien formado, biling\u00fce y con la titulaci\u00f3n necesaria podr\u00eda trabajar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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