{"id":5527,"date":"2014-06-30T16:40:21","date_gmt":"2014-06-30T14:40:21","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/?p=5527"},"modified":"2014-09-12T12:04:48","modified_gmt":"2014-09-12T12:04:48","slug":"el-vlc-thinking-challenge-desafio-para-emprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/2014\/06\/30\/el-vlc-thinking-challenge-desafio-para-emprender\/","title":{"rendered":"El VLC Thinking Challenge, desaf\u00edo para emprender"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_5528\" aria-describedby=\"caption-attachment-5528\" style=\"width: 585px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"\/elrotativo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/participantes.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-5528\" src=\"\/elrotativo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/participantes-585x390.jpg\" alt=\"Participantes en el VLC Thinking Challenge \/ Foto: Pablo Ortega.\" width=\"585\" height=\"390\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-5528\" class=\"wp-caption-text\">Participantes en el VLC Thinking Challenge \/ Foto: Pablo Ortega.<\/figcaption><\/figure>\n<p><a title=\"M\u00e1s noticias escritas por Pablo Ortega\" href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/tag\/pablo-ortega\" target=\"_blank\">Pablo Ortega<\/a> (@<a title=\"Twitter de Pablo Ortega\" href=\"https:\/\/twitter.com\/tom_mahawk\" target=\"_blank\">tom_mahawk<\/a>) \/ 3\u00ba Periodismo<\/p>\n<p>La <a title=\"Web de la Universidad CEU Cardenal Herrera\" href=\"http:\/\/www.uchceu.es\/\" target=\"_blank\">Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a> llev\u00f3 a cabo la primera edici\u00f3n de CEU Emprende Valencia Thinking Challenge, una concurso de la universidad para que los estudiantes desarrollen y pongan en pr\u00e1ctica sus habilidades y conocimientos en el \u00e1mbito del emprendedurismo. Esta primera edici\u00f3n cont\u00f3 con la presencia de Eva Perea, vicerrectora de la Universidad CEU Abat Oliba de Barcelona; Mar\u00eda Losana Montes, subdirectora general de Ordenaci\u00f3n y Desarrollo de Centros de la Fundaci\u00f3n San Pablo CEU; Mar\u00eda Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Solaz, vicerrectora de Alumnado de la CEU-UCH, y de Juan Gasca, fundador y CEO de Thinkers.<\/p>\n<p>El concurso, que copia el formato del original realizado por primera vez en la Universidad CEU Abat Oliba, convoca a grupos de estudiantes y les comunica, en ese preciso instante, el tema que deber\u00e1n desarrollar en las siguientes horas. En esta edici\u00f3n inaugural, el reto propuesto fue \u201cAlternativas de ocio para estudiantes\u201d, la creaci\u00f3n de una empresa que plantee alternativas saludables para adolescentes entre 14 y 16 a\u00f1os.<\/p>\n<figure id=\"attachment_5530\" aria-describedby=\"caption-attachment-5530\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"\/elrotativo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/canvas.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-5530\" src=\"\/elrotativo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/canvas-300x200.jpg\" alt=\"Mural de uno de los Modelos Canvas \/ Foto: Pablo Ortega.\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-5530\" class=\"wp-caption-text\">Mural de uno de los Modelos Canvas \/ Foto: Pablo Ortega.<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Apoyo docente y profesional<\/strong><\/p>\n<p>Los participantes no se enfrentaron en solitario a la prueba, como apoyo docente contaron con la ayuda de los profesores que componen CEU Emprende, as\u00ed como del asesoramiento profesional de Juan Gasca, CEO de Thinkers, una empresa que naci\u00f3 como una agencia de dise\u00f1o de producto e innovaci\u00f3n y que, seg\u00fan su fundador, \u201cdescubri\u00f3 que pod\u00eda aportar al mundo algo m\u00e1s que mesas y sillas\u201d, por lo que en la actualidad realizan, adem\u00e1s, dise\u00f1os de experiencias, de servicios y de negocios. \u201cSomos creadores de ideas\u201d, afirm\u00f3 Gasca.<\/p>\n<p>Para crear los modelos de negocio, los alumnos hicieron uso del \u201cModelo Canvas\u201d, un reconocido sistema en el que se dividen en cuadr\u00edculas los factores a tener en cuenta en la creaci\u00f3n de un modelo de negocio que ya se ha utilizado con anterioridad en otras actividades de emprendimiento como Teen Emprendedores CEU.<\/p>\n<p>Usando este sistema, los alumnos presentaron diversas propuestas, como la ideada por Mar\u00eda y Mariana, estudiantes de Publicidad y Relaciones P\u00fablicas, que realizaron un modelo de negocio aprovechando un vac\u00edo de mercado. Se trata de en la creaci\u00f3n de un festival de m\u00fasica dedicado a aquellos menores que no pueden, por cuesti\u00f3n de mayor\u00eda de edad, ir a alguno de los festivales disponibles en el mercado. No fue \u00e9ste el \u00fanico proyecto basado en el entretenimiento al aire libre, fueron varias las ideas de llevar a cabo un espacio p\u00fablico con actividades musicales y culturales para los m\u00e1s j\u00f3venes, basadas en muros para realizar graffitis, espacio para realizar skateboard y m\u00fasica reagge y rap.<\/p>\n<p><strong>\u2018Elevator speech\u2019<\/strong><\/p>\n<p>La selecci\u00f3n del ganador se realiz\u00f3 tras la exposici\u00f3n de todos los proyectos delante de los participantes y el jurado. La presentaci\u00f3n se realiz\u00f3 usando un m\u00e9todo presentado por Juan Gasca, el conocido como \u201celevator speech\u201d, un modelo de discurso de origen anglosaj\u00f3n basado en la s\u00edntesis de las ideas esenciales, tal y como se presentar\u00edan en el supuesto de que tuvieran que ser expuestas en una conversaci\u00f3n de ascensor.<\/p>\n<p>El ganador fue el equipo compuesto por dos alumnos de 2\u00ba y dos alumnas de 4\u00ba que present\u00f3 un proyecto para realizar una pulsera electr\u00f3nica que sirviera para comunicar e identificar a los miembros de una red social, gracias a la cual obtendr\u00edan descuentos y ventajas en locales y marcas de productos.<\/p>\n<figure id=\"attachment_5529\" aria-describedby=\"caption-attachment-5529\" style=\"width: 585px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"\/elrotativo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/ceo-thinkers.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-5529\" src=\"\/elrotativo\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/ceo-thinkers-585x390.jpg\" alt=\"El CEU de Thinkers asesora a algunos de los alumnos \/ Foto: Pablo Ortega.\" width=\"585\" height=\"390\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-5529\" class=\"wp-caption-text\">El CEU de Thinkers asesora a algunos de los alumnos \/ Foto: Pablo Ortega.<\/figcaption><\/figure>\n<p>La primera vez que se realiz\u00f3 el \u201cThinking Challenge\u201d fue en la Universidad CEU Abat Oliba de Barcelona. La idea surgi\u00f3 y fue promovida por los propios estudiantes del centro, bas\u00e1ndose en la idea del \u201cHackathon day\u201d, en el que se debe solucionar un problema en unas horas limitadas de trabajo. En su primera edici\u00f3n abordaron la tem\u00e1tica del paro de larga duraci\u00f3n y gan\u00f3 un proyecto sobre catering urbano.<\/p>\n<p>En su segunda edici\u00f3n, realizada en mayo, siguiendo con la tem\u00e1tica social, los proyectos que deb\u00edan presentar giraban en torno a las personas con discapacidad. El proyecto ganador fue el presentado por Alex Romera, un estudiante ciego que al volver de Londres se dio cuenta de que no hab\u00eda \u201ccaptado la esencia de la ciudad\u201d. Presentaron por tanto una empresa que permitiera captar la esencia de la ciudad a aquellas personas que carecieran de alg\u00fan sentido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pablo Ortega (@tom_mahawk) \/ 3\u00ba Periodismo La Universidad CEU Cardenal Herrera llev\u00f3 a cabo la primera edici\u00f3n de CEU Emprende Valencia Thinking Challenge, una concurso de la universidad para que los estudiantes desarrollen y pongan en pr\u00e1ctica sus habilidades y conocimientos en el \u00e1mbito del emprendedurismo. 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