{"id":5412,"date":"2014-04-16T13:10:43","date_gmt":"2014-04-16T11:10:43","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/?p=5412"},"modified":"2014-09-16T11:20:30","modified_gmt":"2014-09-16T11:20:30","slug":"trabajo-en-equipo-principal-reto-de-la-first-lego-league","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/2014\/04\/16\/trabajo-en-equipo-principal-reto-de-la-first-lego-league\/","title":{"rendered":"Trabajo en equipo, principal reto de la First Lego League"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e1s de 200 alumnos de 22 centros educativos participan en el certamen organizado por segundo a\u00f1o por la CEU-UCH.<\/p>\n<p>La Universidad CEU Cardenal Herrera ha organizado la competici\u00f3n First Lego League (FLL) por tercer a\u00f1o consecutivo en Valencia. M\u00e1s de 200 estudiantes de 22 centros escolares de la Comunidad Valenciana, Cuenca y Murcia participaron en el evento que se celebr\u00f3 en Feria Valencia<\/p>\n<p>Este certamen tiene como objetivo fundamental promocionar los valores de la ciencia y la tecnolog\u00eda entre los j\u00f3venes de 10 a 16 a\u00f1os a trav\u00e9s del desarrollo de las habilidades del trabajo en equipo, la innovaci\u00f3n y la creatividad.<\/p>\n<p>Cada equipo debe enfrentarse a un desaf\u00edo que se divide en cuatro \u00e1mbitos: la competici\u00f3n de robots, la presentaci\u00f3n del proyecto t\u00e9cnico de ese robot, la defensa del proyecto cient\u00edfico y la puesta en pr\u00e1ctica del trabajo en equipo.<\/p>\n<p><strong>Los desastres naturales<\/strong><\/p>\n<p>El tema central del desafio de esta edici\u00f3n de la FFL consistia en buscar soluciones innovadoras para hacer frente a los desastres naturales de todo tipo, tanto para preverlos como para minimizar sus efectos.<\/p>\n<p>El codirector de la FLL en Valencia y profesor de la CEU-UCH, Juan Pardo, destaca la gran labor educativa de estos eventos: \u201cEste tipo de cert\u00e1menes est\u00e1n ayudando a crear vocaciones a los ni\u00f1os de los colegios a la hora de encaminarse hacia el \u00e1rea de la ingenier\u00eda, pero sobre todo refuerza algo muy importante en el mundo laboral como es el trabajo en equipo\u201d.<\/p>\n<p>Durante toda la ma\u00f1ana, los participantes compitieron en los dos circuitos de pruebas sobre el escenario y expusieron sus proyectos ante los jurados de las diferentes salas . En esta parte de la competici\u00f3n, los alumnos deben demostrar el proyecto de investigaci\u00f3n en el que han trabajado durante meses, as\u00ed como las posibles soluciones o formas de actuar ante un desastre natural.<\/p>\n<p>Samuel Landete, entrenador del colegio British de Valencia, aseguraba que esta competici\u00f3n \u201cdivierte a los alumnos aprendiendo y ense\u00f1\u00e1ndoles unos m\u00e9todos de trabajo diferentes\u201d. Landete afirmaba que para \u00e9l y el resto de los profesores del colegio ha sido todo un reto: \u201cEste a\u00f1o ha sido m\u00e1s complicado y m\u00e1s costoso porque el equipo es totalmente diferente al del a\u00f1o pasado. Este a\u00f1o nuestro equipo est\u00e1 conformado en m\u00e1s del 50% por alumnos de 10 a\u00f1os\u201d. \u201cEs la primera vez que participo. El a\u00f1o pasado fui a verlo y fue muy interesante. La rob\u00f3tica en s\u00ed es interesante, es divertida y es una forma distinta de trabajar\u201d, asegur\u00f3 un alumno del colegio Lled\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Trabajadas victorias para El Vedat y Pureza de Mar\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>La competici\u00f3n de robots dur\u00f3 m\u00e1s de 3 horas y finaliz\u00f3 con el Colegio Vedat de Torrente en primera posici\u00f3n. Llegado ese momento, era la hora de la decisi\u00f3n por parte de los jueces del torneo. El vencedor del torneo ser\u00eda aquel equipo que obtuviera mayor puntuaci\u00f3n media entre la competici\u00f3n de rob\u00f3tica y la exposici\u00f3n del proyecto cient\u00edfico.<\/p>\n<p>La rectora de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Rosa Visiedo , fue la encargada de entregar el segundo y primer premio de la competici\u00f3n general, que recayeron respectivamente en manos del colegio Vedat de Torrente y del equipo Invictus Lego del colegio Pureza de Mar\u00eda Cid de Valencia. Ambos equipos se convirtieron as\u00ed en los representantes del certamen FLL Valencia en la competici\u00f3n nacional celebrada en Barcelona el pasado 23 de marzo.<\/p>\n<p>\u201cNo nos lo creemos a\u00fan. La verdad es que hemos trabajado mucho durante todo el a\u00f1o en este proyecto, pero tambi\u00e9n hab\u00eda mucho nivel por parte de otros equipos\u201d, asegur\u00f3 visiblemente emocionada una alumna del equipo Invictus.<\/p>\n<p>\u201cPara todo el equipo es una alegr\u00eda la oportunidad de ir al certamen nacional, ya que hemos invertido muchas horas libres en el proyecto y el robot y ahora podremos competir con otros colegios de toda Espa\u00f1a\u201d, coment\u00f3 uno de los miembros del colegio El Vedat.<\/p>\n<p>Entre c\u00e1nticos y celebraciones finaliz\u00f3 una exitosa edici\u00f3n en la que tanto alumnos como profesores de los distintos centros de ense\u00f1anza disfrutaron de una jornada de competici\u00f3n sobre lo aprendido en los \u00faltimos meses y en la que los valores del compa\u00f1erismo y el trabajo en equipo fueron palpables.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1s de 200 alumnos de 22 centros educativos participan en el certamen organizado por segundo a\u00f1o por la CEU-UCH. 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