{"id":4093,"date":"2013-06-26T12:03:25","date_gmt":"2013-06-26T10:03:25","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/?p=4093"},"modified":"2013-06-26T12:03:25","modified_gmt":"2013-06-26T10:03:25","slug":"ballet-clasico-contra-las-barreras-de-la-paralisis-cerebral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/2013\/06\/26\/ballet-clasico-contra-las-barreras-de-la-paralisis-cerebral\/","title":{"rendered":"Ballet cl\u00e1sico contra las barreras de la par\u00e1lisis cerebral"},"content":{"rendered":"

El\u00a0Teatro Rialto de Valencia<\/a>\u00a0ha acogido \u00a0el curso pionero en Espa\u00f1a \u00abBallet adaptado para la rehabilitaci\u00f3n f\u00edsica en par\u00e1lisis cerebral\u00ab<\/em>\u00a0organizado por la\u00a0Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a>\u00a0(CEU-UCH) en el que han participado ni\u00f1os afectados as\u00ed como profesionales del mundo de la danza y fisioterapeutas.<\/h4>\n
\"Dos<\/a>
Dos bailarines ayudan a una joven bailarina en el taller. \/ Foto: M. H.<\/figcaption><\/figure>\n

La mejora del control de la postura y del movimiento voluntario en pacientes con par\u00e1lisis ha centrado el inter\u00e9s de este curso en el que la profesora de la Universidad de Northwestern e <\/span>\u00a0investigadora del<\/span>\u00a0Instituto de Rehabilitaci\u00f3n de Chicago<\/a>, Citlali L\u00f3pez-Ortiz, ha impartido una serie de clases magistrales mediante \u201ct\u00e9cnicas de ballet cl\u00e1sico adaptado a estos ni\u00f1os para que vayan progresando\u201d. \u201cEn la par\u00e1lisis cerebral aparecen muchas contracciones musculares indeseables\u201d, afirma la experta. \u201cEl ballet es el medio ideal para tratar de organizar el movimiento voluntario de estas articulaciones y de los m\u00fasculos\u201d, a\u00f1ade.<\/span><\/p>\n

\u201cEs cierto que no existe ninguna terapia milagrosa para la par\u00e1lisis pero todo ayuda y el ballet cl\u00e1sico tiene algunos componentes que van precisamente en direcci\u00f3n a compensar algunos de los efectos que tiene la par\u00e1lisis\u201d, asegura el coordinador de la iniciativa y profesor de la CEU-UCH, Hugo Aznar. \u201cMediante esta actividad buscamos conseguir una mayor coordinaci\u00f3n as\u00ed como movimientos m\u00e1s estables que vayan en contra de la espasticidad, es decir, la contracci\u00f3n de los m\u00fasculos que suele ir unida a la par\u00e1lisis\u201d.<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00abEl ballet cl\u00e1sico compensa algunos efectos de la par\u00e1lisis\u00bb, asegura Hugo Aznar<\/p><\/blockquote>\n

Este planteamiento es compartido tambi\u00e9n por una de las colaboradoras del curso, Esther Mortes, quien a trav\u00e9s de la escuela de danza de su mismo nombre que dirige en Valencia y acompa\u00f1ada de la fisioterapeuta Patricia Mor\u00e1n, comenz\u00f3 a impartir el pasado mes de octubre, dentro del proyecto ‘<\/span>Ballet Vale +<\/em>‘, clases de ballet cl\u00e1sico adaptado gratuitas con las que han descubierto una mejora en los ni\u00f1os en \u201cel equilibrio y la continuidad de la mirada con las manos\u201d. \u201cHasta ahora hemos trabajado con nuestros conocimientos y nuestra intuici\u00f3n pero ten\u00edamos necesidad de que viniera una persona como la profesora Citlali para conocer y aplicar su t\u00e9cnica\u201d, explica Mortes.<\/span><\/p>\n

Por su parte, la conductora \u2013 rehabilitadora de la <\/span>Fundaci\u00f3n Valenciana para la Neurorrehabilitaci\u00f3n<\/a> (FUVANE), entidad que tambi\u00e9n ha colaborado esta actividad, Kornellia Borsos, ha resaltado que el mayor objetivo que persigue este curso es el de \u201cmejorar las vidas de estos ni\u00f1os, ayudarles en su adaptaci\u00f3n a su vida cotidiana para que sean m\u00e1s activos y aut\u00f3nomos dentro y fuera de su familia\u201d.<\/span><\/p>\n

\u00abEl objetivo es mejorar la vida de estos ni\u00f1os\u00bb afirma Kornellia Borsos de FUVANE<\/p><\/blockquote>\n

Ha sido la Generalitat Valenciana, a trav\u00e9s de Culturarts<\/a>, quien ha facilitado el espacio para la realizaci\u00f3n de estas clases te\u00f3rico- pr\u00e1cticas en el Estudio 7 del Teatro Rialto. En este sentido, la subdirectora de Teatro y Danza \u00a0Culturarts, Inmaculada Gil, ha resaltado que la educaci\u00f3n en la danza \u201caporta beneficios a todos los niveles\u201d y, en concreto, para estos ni\u00f1os, esta actividad supone \u201csuperar una cosa que ellos pensaban que no iban a ser capaces de hacer\u201d.<\/span><\/p>\n

\"Colaboradores,<\/a>
Colaboradores, alumnos y ni\u00f1os participantes en el Taller. \/ Foto: M. H.<\/figcaption><\/figure>\n

Participaci\u00f3n de los profesionales<\/strong><\/p>\n

Profesionales de la danza y de la fisioterapia en su mayor\u00eda han participado como alumnos de este curso in\u00e9dito. Es el caso de la fisioterapeuta Ana Isabel Cabrera, quien ha declarado que su inscripci\u00f3n en esta actividad le permite, de la mano de la profesora Citlali L\u00f3pez-Ortiz, \u201caprender m\u00e1s sobre esta t\u00e9cnica para mejorar la calidad de vida de estos ni\u00f1os\u201d. Adem\u00e1s, la bailarina y estudiante de Fisioterapia de la CEU-UCH, Marta Toledo, ha destacado que la importancia del curso ha sido el trabajo de \u201cpatrones de movimiento y de la musculatura de una manera diferente a como los ni\u00f1os est\u00e1n acostumbrados a utilizarla adaptando los ejercicios a sus caracter\u00edsticas\u201d.<\/span><\/p>\n

La actividad ha sido positiva tambi\u00e9n para los bailarines del Ballet de Teatres de la Generalitat Valenciana.<\/a> As\u00ed, la bailarina F\u00e1tima Sanl\u00e9s, ha afirmado que trabajar con estos ni\u00f1os les ha \u201cllenado de energ\u00eda\u201d para poder seguir adelante en sus tareas diarias. \u201cVer c\u00f3mo estos ni\u00f1os superan sus dificultades te hace relativizar tus problemas\u201d, explica Sanl\u00e9s. \u201cHa sido una experiencia impresionante que deseamos que contin\u00fae en el tiempo\u201d, ha matizado.<\/span><\/p>\n

Una experiencia integradora para los padres<\/strong><\/p>\n

Muchos han sido los padres que han participado en esta actividad. Estefan\u00eda As\u00edns, madre de una de las ni\u00f1as, ha explicado que esta iniciativa les ayuda en la integraci\u00f3n porque pueden \u201cparticipar en actividades que hacen otros ni\u00f1os\u201d, adem\u00e1s de mejorar \u201cel equilibrio, la coordinaci\u00f3n y la postura\u201d. Por otra parte, Mar\u00eda Jos\u00e9 Dom\u00ednguez, ha subrayado que a su hijo \u201cse le nota la mejor\u00eda en el mantenimiento del equilibrio\u201d. \u201cEsto es algo novedoso que a los padres nos encanta\u201d, ha manifestado Dom\u00ednguez. Y ha a\u00f1adido: \u201cCreo que, aunque adaptadas, estos ni\u00f1os tambi\u00e9n tienen derecho a tener m\u00e1s oportunidades de hacer deportes y actividades diversas\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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