{"id":3440,"date":"2013-05-03T18:59:31","date_gmt":"2013-05-03T16:59:31","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/?p=3440"},"modified":"2013-05-03T18:59:31","modified_gmt":"2013-05-03T16:59:31","slug":"el-contacto-con-distintas-culturas-un-factor-que-contribuye-al-exito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/elrotativo\/2013\/05\/03\/el-contacto-con-distintas-culturas-un-factor-que-contribuye-al-exito\/","title":{"rendered":"El contacto con distintas culturas, un factor que contribuye al \u00e9xito"},"content":{"rendered":"
\"Alumnos<\/a>
Alumnos del IP Ecommotive en la Universidad CEU Cardenal Herrera.<\/figcaption><\/figure>\n

Los programas internacionales se han consolidado estos \u00faltimos a\u00f1os como una de las actividades m\u00e1s interesantes de la Facultad de Comunicaci\u00f3n<\/h4>\n

Puede que los alumnos de las titulaciones de Comunicaci\u00f3n crean que irse de Erasmus durante la carrera es algo complicado por las convalidaciones con otras universidades y por tener que cursar durante unos meses asignaturas en una lengua distinta; nada m\u00e1s lejos de la realidad. Sin embargo, para los que no se atrevan con esta aventura y quieran adquirir la experiencia de poder trabajar con gente de otros pa\u00edses, la Universidad CEU Cardenal Herrera lleva desde el a\u00f1o 2003 ofreciendo programas internacionales (International Programs, IP) donde los alumnos pueden disfrutar de una experiencia Erasmus de corta duraci\u00f3n. \u201cEl IP se encuentra amparado bajo el paraguas Erasmus y est\u00e1 subvencionado por la Uni\u00f3n Europea que ayuda a determinadas universidades\u201d, cuenta Chari Garc\u00eda, una de las coordinadoras del IP Ecommotive que se celebr\u00f3 el mes de marzo en la Universidad CEU Cardenal Herrera.<\/p>\n

Acceder a los IP<\/strong><\/p>\n

Los programas internacionales pertenecen a una asignatura optativa de 4\u00ba de Grado en las titulaciones de Comunicaci\u00f3n que se llama Comunicaci\u00f3n en entornos internacionales, en la que el requisito principal es el dominio del ingl\u00e9s. \u201cEs muy importante ser capaz de hablar el idioma porque se trabaja en un grupos mixtos con otros alumnos y tienen que ser capaces de comunicarse\u201d, comenta Garc\u00eda.<\/p>\n

Una vez superada esa prueba de ingl\u00e9s, los alumnos seleccionados (el n\u00famero depende de cada IP) trabajan durante varios meses en un proyecto que presentar\u00e1n ante sus compa\u00f1eros internacionales. \u201cCada equipo hac\u00eda un briefing (desarrollo de ideas que tienen que aparecer en un proyecto) de una marca de su pa\u00eds y lo expon\u00eda a los compa\u00f1eros internacionales. En nuestro caso, trabajamos sobre la marca Camper\u201d, relata Berni Mir, alumno participante en el IP EUTA celebrado en Eskisehir, Turqu\u00eda. Adem\u00e1s, contin\u00faa contando que, despu\u00e9s de ese trabajo inicial, \u201cse hac\u00edan equipos mixtos y se trabajaba en el briefing de una de las empresas que cada pa\u00eds hab\u00eda expuesto\u201d.<\/p>\n

\u201cTener dominio del ingl\u00e9s es b\u00e1sico\u201d, comenta la coordinadora del IP Ecomotive<\/p><\/blockquote>\n

En el caso del IP Ecommotive, el trabajo funcionaba de una manera similar. \u201cEn nuestro caso, el tema es la comunicaci\u00f3n relativa a la utilizaci\u00f3n de los llamados green cars o coches ecol\u00f3gicos\u201d, indica la coordinadora del IP que pertenece a la titulaci\u00f3n de Publicidad y Relaciones P\u00fablicas. \u201cEs un programa de tres a\u00f1os, en el que participamos ocho universidades europeas con ocho alumnos cada una\u201d, cuenta Garc\u00eda a la vez que apostilla que cada a\u00f1o \u201cse presentan distintos proyectos a la Uni\u00f3n Europea para comunicar adecuadamente o intentar cambiar los h\u00e1bitos de los consumidores respecto a este tipo de coches\u201d.<\/p>\n

\"Alumnos<\/a>
Alumnos del IP EUTA trabajando en el proyecto de breafing en Eskisehir.<\/figcaption><\/figure>\n

IP en Periodismo<\/strong><\/p>\n

As\u00ed como la titulaci\u00f3n de Publicidad cuenta con diversos IP en su programa, titulaciones como Periodismo o Comunicaci\u00f3n Audiovisual acaban de subirse a este carro. En el caso de Periodismo, este mes de marzo se ha celebrado un IP de radio en la Universidad Plantijn Hogeschool de Amberes, en B\u00e9lgica. \u201cHace dos a\u00f1os planteamos un proyecto intercultural de radio sobre tem\u00e1tica general que Europa no decidi\u00f3 financiar; luego decidimos focalizarlo en periodismo especializado en ecolog\u00eda y medio ambiente y la Uni\u00f3n nos dio luz verde\u201d, explica Cristina Rodr\u00edguez, coordinadora del IP Europe on Air relativo a la titulaci\u00f3n de Periodismo. Este programa, que ha empezado este curso, es prorrogable por tres a\u00f1os. \u201cEl a\u00f1o que viene, si sigue, el IP se desarrollar\u00e1 en Suecia y tratar\u00e1 sobre innovaci\u00f3n\u201d, apostilla Rodr\u00edguez sobre la continuidad del proyecto.<\/p>\n

\u201c Deber\u00eda fomentarse m\u00e1s este tipo de programas\u201d, afirma un alumno<\/p><\/blockquote>\n

En este sentido, Jos\u00e9 Mart\u00ednez, vicedecano de Publicidad y coordinador del IP de EUTA, destaca que, en lo referente a esta titulaci\u00f3n, los IP est\u00e1n muy bien desarrollados: \u201cNo tenemos mucho m\u00e1s margen de crecimiento porque ofertamos 16 plazas y el l\u00edmite, debido al nivel de ingl\u00e9s, estar\u00eda en 20, por lo que estamos bastante cerca\u201d. Sin embargo, s\u00ed que afirma que en otras titulaciones, como Periodismo o Comunicaci\u00f3n Audiovisual \u201ctodav\u00eda queda mucho que hacer\u201d. \u201cQue se haya empezado este a\u00f1o un IP de radio es buena se\u00f1al, vamos poco a poco\u201d, opina.<\/p>\n

\"Alumnos<\/a>
Alumnos del IP Ecommotive durante una de las charlas celebrada en la Universidad CEU Cardenal Herrera.<\/figcaption><\/figure>\n

La visi\u00f3n de los alumnos<\/strong><\/p>\n

Jos\u00e9 \u00c1ngel Cuadrado, alumno de la titulaci\u00f3n de Periodismo que ha participado en el proyecto Europe on Air, destaca que deber\u00eda \u201cfomentarse m\u00e1s este tipo de actividades que promueven la internacionalizaci\u00f3n, ya que es una muy buena experiencia en la que se aprende mucho en todos los sentidos\u201d. Por ello defiende que la Universidad CEU Cardenal Herrera y la Uni\u00f3n Europea \u201cdeber\u00edan poder ofrecer estas iniciativas a m\u00e1s alumnos que lo deseen\u201d.<\/p>\n

Por su parte, \u00c1lvaro Boo, alumno de Publicidad y participante en el IP Ecommotive, afirma que deber\u00edan existir m\u00e1s programas de este tipo: \u201cEl problema es que mucha gente tiene el impedimento del ingl\u00e9s, y si no se conoce la lengua, no se puede trabajar en un proyecto de estas caracter\u00edsticas\u201d. No obstante, Cuadrado a\u00f1ade que la Universidad \u201chace muy bien al apostar por el ingl\u00e9s ofreciendo cursos gratuitos\u201d. De la misma opini\u00f3n es Mir, quien, adem\u00e1s, destaca que es una iniciativa interesante para los alumnos de doble titulaci\u00f3n que no tienen tiempo para irse de Erasmus.<\/p>\n

Trabajo en equipos internacionales<\/h2>\n

Las diferencias culturales, en muchas ocasiones, resultan un impedimento para llegar a un acuerdo en grupos de trabajo mixtos, pero en esas diferencias reside uno de los retos de estos programas. \u201cA veces las diferencias que existen entre las distintas culturas pueden llevar a alg\u00fan problema a la hora de trabajar\u201d, cuenta el alumno \u00c1lvaro Boo a la vez que afirma que se soluciona r\u00e1pido: \u201cAl fin y al cabo, cada d\u00eda estamos m\u00e1s acostumbrados a tratar con gente Erasmus y las diferencias van haci\u00e9ndose m\u00e1s peque\u00f1as\u201d.<\/p>\n

Por su parte, el alumno Jos\u00e9 \u00c1ngel Cuadrado comenta que el hecho de que los modelos radiof\u00f3nicos europeos sean tan diferentes ha condicionado la manera de producir el producto final. \u201cHe aprendido a trabajar de otra forma en radio porque, por ejemplo, en Suecia o B\u00e9lgica, tienen un modelo mucho m\u00e1s basado en la m\u00fasica y no en la palabra, como en Espa\u00f1a\u201d, afirma el alumno a la vez que comenta que lo interesante ha sido \u201chacer un mix de esos dos modelos, el de la m\u00fasica y el de la palabra\u201d.<\/p>\n

En este sentido, Berni Mir apostilla que es muy gratificante. \u201cMe cambi\u00f3 tanto profesionalmente como personalmente, porque durante dos semanas est\u00e1s intentando entenderte con gente que no conoces en un idioma que no es el tuyo\u201d, asevera el alumno participante en el IP de EUTA al mismo tiempo que asegura haber cambiado mucho su visi\u00f3n hacia Turqu\u00eda: \u201cMe di cuenta de que muchos de los estereotipos que tenemos hacia este pa\u00eds est\u00e1n muy equivocados; mereci\u00f3 mucho la pena ir\u201d.<\/p>\n

El futuro de la comunicaci\u00f3n pasa por la internacionalizaci\u00f3n<\/h2>\n
\"Dos<\/a>
Dos alumnos internacionales durante la realizaci\u00f3n de un programa de radio en el IP Europe on Air.<\/figcaption><\/figure>\n

La movilidad entre profesionales de distintos pa\u00edses ha ido aumentando con los a\u00f1os y la necesidad de dominar la lengua inglesa se hace patente para poder acceder a cualquier puesto de trabajo en todos los campos de la comunicaci\u00f3n. Por ello, los IP que se ofertan desde la Universidad constituyen un buen ejercicio de preparaci\u00f3n de cara al futuro. \u201cMuchos de los alumnos est\u00e1n obsesionados con aprobar y no se centran en aprender, y este tipo de proyectos resultan muy atractivos porque implican salir fuera\u201d, comenta Cristina Rodr\u00edguez a la vez que destaca que el hecho de hacer un proyecto pr\u00e1ctico \u201ces muy importante en el campo de la comunicaci\u00f3n y, adem\u00e1s, el hecho de hacerlo en otro idioma es un punto importante para moverse por Europa m\u00e1s adelante\u201d.<\/p>\n

Por otro lado, Jos\u00e9 Mart\u00ednez destaca que, en el caso de los alumnos de Publicidad de la Universidad que cursan el cuarto a\u00f1o, \u201cya no hay mucho que aprender\u201d. Afirma esto porque asegura que los participantes en estos IP \u201cest\u00e1n muy bien preparados y en lo estrictamente formativo no es muy provechoso, pero se aprende mucho de la convivencia y en el aspecto cultural\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s, Chari Garc\u00eda considera que la experiencia en el IP Ecommotive, donde se juntan alumnos tanto de titulaciones de comunicaci\u00f3n como de ingenier\u00eda, ha sido magnifica para los estudiantes: \u201cLa transferencia de conocimientos entre alumnos que trabajan de distintas maneras es muy enriquecedora para ellos\u201d.<\/p>\n

En el caso del proyecto Europe on Air, la internacionalizaci\u00f3n juega un papel m\u00e1s que importante, ya que la idea de los profesores que lo llevan a cabo pasa por la creaci\u00f3n de una red europea de radios universitarias. \u201cTrabajar en otro idioma y sobre un tema especializado es lo que hacemos los periodistas continuamente, por eso esta iniciativa es muy positiva\u201d, asevera Rodr\u00edguez a la vez que destaca lo importante que es la movilidad de los profesores para los alumnos.<\/p>\n

\"El<\/a>
El equipo de alumnos espa\u00f1oles durante la presentaci\u00f3n de su proyecto en el IP Europe on Air en Amberes.<\/figcaption><\/figure>\n

Experiencia internacional que vale su peso en oro<\/h2>\n

Poder participar en un IP significa tener la oportunidad de compartir vivencias y puntos de vista con otros alumnos de diferentes lugares del continente europeo. No es solo aprender a trabajar de una manera m\u00e1s global, o adquirir la capacidad de entender en otro idioma a gente de fuera, sino poder formar parte de algo que acaba siendo un hecho formativo m\u00e1s importante que algunas asignaturas. \u201cConocer a personas que te aporten muchas m\u00e1s visiones de la vida y de otras culturas es algo muy bueno; incluso si no dominas demasiado el idioma, la experiencia es muy interesante\u201d, apostilla un alumno participante del IP Europe on Air.<\/p>\n

Si el programa Erasmus tiene tanta fama es porque la internacionalizaci\u00f3n acaba convirti\u00e9ndose en algo necesario en la sociedad global actual. As\u00ed, \u00c1lvaro Boo afirma que, al desarrollarse su IP en Valencia le hubiera gustado poder salir fuera para poder conocer y visitar otros lugares. \u201cEstuve de Erasmus durante el primer cuatrimestre y participar en el Ecommotive fue como revivirlo; ya no es solo trabajar con gente de otros pa\u00edses, es hacer actividades en la ciudad, conocerles y aprender de otras culturas\u201d, apostilla el alumno de la titulaci\u00f3n de Publicidad.<\/p>\n

Por su parte, Berni Mir destaca que, aunque el IP podr\u00eda parecerse a un Erasmus por su car\u00e1cter internacional, al ser un programa intensivo de dos semanas en el que se trabaja en un proyecto com\u00fan, la integraci\u00f3n es mayor. \u201cLos Erasmus tienden a juntarse con otros Erasmus espa\u00f1oles; sin embargo, en el IP, como los grupos eran mixtos, te empapas de todas las distintas culturas y no te queda m\u00e1s remedio que hablar en ingl\u00e9s para relacionarte, as\u00ed que practicas mucho el idioma\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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