\u201cSer universidad en el siglo XXI implica formar talento con criterio \u00e9tico, esp\u00edritu cr\u00edtico y competencias digitales. La Inteligencia Artificial puede y debe estar al servicio de esta misi\u00f3n\u201d. Con esta afirmaci\u00f3n, el catedr\u00e1tico Andr\u00e9s Pedre\u00f1o<\/strong> ha sintetizado la idea central de su conferencia en la CEU UCH, donde ha participado en el ciclo \u2018Pensar la Universidad hoy\u2019, impulsado por el rectorado de la universidad.<\/p>\n\n\n\n La ponencia, titulada \u2018La IA en el \u00e1mbito universitario: retos y oportunidades en el contexto internacional\u2019<\/em>, se ha celebrado en el Paraninfo del campus de Valencia, y ha reunido a estudiantes, docentes y representantes institucionales interesados en las transformaciones que la IA supone para el futuro del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n Una herramienta para afrontar grandes retos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pedre\u00f1o, antiguo rector de la Universidad de Alicante y primer CEO de Universia, ha iniciado su intervenci\u00f3n con una panor\u00e1mica global del impacto de la IA. \u201cLa IA nos ayudar\u00e1 a resolver grandes retos de la humanidad\u201d, ha afirmado, citando \u00e1mbitos como la sostenibilidad medioambiental, la sanidad, la competitividad industrial o el avance de las tecnolog\u00edas de utilidad general.<\/p>\n\n\n\n No obstante, tambi\u00e9n ha alertado sobre los riesgos que implica no actuar con agilidad: \u201cLa IA puede generar brechas entre pa\u00edses y empresas si no se desarrolla una estrategia muy activa\u201d.<\/p>\n\n\n\n Europa, en desventaja frente a EEUU y China<\/strong><\/p>\n\n\n\n El experto ha comparado las estrategias internacionales en torno a la Inteligencia Artificial, subrayando que Europa avanza con retraso y escasa ambici\u00f3n presupuestaria<\/strong> respecto a Estados Unidos y China. \u201cNos deber\u00eda preocupar quedarnos atr\u00e1s\u201d, ha se\u00f1alado, advirtiendo del debilitamiento progresivo del modelo empresarial europeo desde 2008.<\/p>\n\n\n\n En este sentido, ha propuesto una hoja de ruta basada en la democratizaci\u00f3n del acceso a la IA<\/strong>, el desarrollo de soluciones a medida para pymes y el empoderamiento ciudadano, todo ello sustentado por una inversi\u00f3n decidida en educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La universidad, agente protagonista de la transformaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cLa IA nunca sustituir\u00e1 el talento humano, pero s\u00ed lo amplificar\u00e1\u201d, ha defendido Pedre\u00f1o, quien considera que las universidades est\u00e1n llamadas a liderar una nueva era del conocimiento m\u00e1s inclusiva, eficiente y global<\/strong>. Para lograrlo, ha instado a \u201cmultiplicar el gasto en Educaci\u00f3n en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os\u201d y a formar a los formadores, como condici\u00f3n indispensable para \u201crevolucionar la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan el catedr\u00e1tico, las oportunidades de la IA para la universidad abarcan desde la automatizaci\u00f3n de procesos administrativos y la personalizaci\u00f3n de servicios, hasta la creaci\u00f3n de tutores virtuales o plataformas docentes adaptativas. En el \u00e1mbito investigador, ha destacado su potencial para acelerar revisiones bibliogr\u00e1ficas, an\u00e1lisis de datos y experimentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Una cultura s\u00f3lida en torno a la IA<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cLa creaci\u00f3n de una cultura s\u00f3lida en torno a la Inteligencia Artificial es una responsabilidad de las universidades\u201d, ha afirmado. A su juicio, estas instituciones deben afrontar con rigor los desaf\u00edos \u00e9ticos y de privacidad que plantea su uso, sin perder de vista las ventajas que puede aportar: personalizaci\u00f3n del aprendizaje, acceso universal al conocimiento y aprendizaje permanente. La conferencia concluy\u00f3 con la invitaci\u00f3n a profundizar en el tema a trav\u00e9s del informe \u2018La Inteligencia Artificial en las Universidades: retos y oportunidades\u2019<\/em>, coescrito por el propio Pedre\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Informa Gonzalo Escrig \/ Im\u00e1genes: CEU UCH El catedr\u00e1tico de Econom\u00eda Aplicada analiza en la CEU UCH los desaf\u00edos y oportunidades de la Inteligencia Artificial en el \u00e1mbito universitario \u201cSer universidad en el siglo XXI implica formar talento con criterio \u00e9tico, esp\u00edritu cr\u00edtico y competencias digitales. 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