{"id":90896,"date":"2020-10-28T10:48:29","date_gmt":"2020-10-28T09:48:29","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=90896"},"modified":"2023-05-02T10:01:33","modified_gmt":"2023-05-02T08:01:33","slug":"ayudar-a-emprender-en-zambia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ayudar-a-emprender-en-zambia\/","title":{"rendered":"Ayudar a emprender en Zambia"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em><strong>Estudiantes del CEU de Elche participan en un proyecto internacional, junto a alumnos de la Universidad de Oklahoma y la Universidad Estacio de Sa, de Brasil, para desarrollar planes de negocio de startups en el pa\u00eds africano<\/strong><\/em><\/li>\n<li><em><strong>La iniciativa se vincula, adem\u00e1s, con los <a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/poverty\/\">Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas<\/a>, para luchar contra el\u00a0<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Reducci%C3%B3n_de_la_pobreza\">fin de la pobreza<\/a> y promover oportunidades de aprendizaje duraderos<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_90913\" aria-describedby=\"caption-attachment-90913\" style=\"width: 2560px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-90913\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1920\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-scaled.jpg 2560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-1060x795.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-1200x900.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-150x113.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-1068x801.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-1920x1440.jpg 1920w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-560x420.jpg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/El-proyecto-vincula-a-los-alumnos-con-entornos-internacionales-y-con-objetivos-de-mejora-de-la-sociedad-265x198.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-90913\" class=\"wp-caption-text\">El proyecto vincula a los alumnos con entornos internacionales y con objetivos de mejora de la sociedad<\/figcaption><\/figure>\n<p>La Rep\u00fablica de Zambia, o Zambia a secas, ubicada en el coraz\u00f3n de \u00c1frica, queda muy lejos de todo el mundo. Y no s\u00f3lo metaf\u00f3ricamente. Con una econom\u00eda basada esencialmente en la explotaci\u00f3n de las minas de cobre, el turismo de naturaleza y una agricultura de subsistencia, m\u00e1s de la mitad de sus habitantes viven debajo de los umbrales de la pobreza. Con este panorama, \u00bfqu\u00e9 se le ha perdido a un grupo de alumnos del grado de <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/doble-grado\/direccion-empresas-marketing\">Direcci\u00f3n de Empresas y Marketing del CEU de Elche<\/a> para <strong>colaborar en un proyecto internacional en este pa\u00eds africano, con una universidad estadounidense y otra brasile\u00f1a<\/strong>? La respuesta es sencilla: <strong>generar un impacto positivo en esta sociedad<\/strong>, con el <strong>asesoramiento de creaci\u00f3n de startups<\/strong> que promuevan el emprendimiento y contribuyan a impulsar su desarrollo.<\/p>\n<figure id=\"attachment_90916\" aria-describedby=\"caption-attachment-90916\" style=\"width: 2560px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-90916\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/Bruno-Teles-profesor-de-la-Universidad-de-Oklahoma-durante-la-presentacion-del-proyecto-a-los-alumnos-del-CEU-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1920\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/Bruno-Teles-profesor-de-la-Universidad-de-Oklahoma-durante-la-presentacion-del-proyecto-a-los-alumnos-del-CEU-scaled.jpg 2560w, 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sus competencias y empleabilidad internacionales<\/strong> a trav\u00e9s del trabajo en equipo, no solo internacional sino intercultural.<\/p>\n<blockquote><p>Ponemos a los alumnos en contacto con el llamado <strong>\u201cCapitalismo Consciente\u201d,<\/strong> una corriente que combina fundamentos del capitalismo como el intercambio voluntario, el emprendimiento, la competencia y la libertad de comercio con valores humanistas como la confianza, la compasi\u00f3n, lo colaboraci\u00f3n y la creaci\u00f3n de valor<\/p><\/blockquote>\n<p>\u201cEl principal resultado de este proyecto es <strong>proporcionar las habilidades para que el estudiante trabaje en un entorno global con diferentes culturas, idiomas y zonas horarias<\/strong>. Adem\u00e1s, los estudiantes aprenden c\u00f3mo las empresas pueden ser una herramienta para mejorar el mundo. Los estudiantes aprender\u00e1n <strong>c\u00f3mo evaluar las necesidades de una startup y c\u00f3mo encontrar la soluci\u00f3n adecuada teniendo en cuenta las diferencias que tenemos en Zambia si lo comparamos con Brasil, Espa\u00f1a o Estados Unidos<\/strong>\u201d, recalca <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/bteles\/\">Bruno Teles<\/a>, profesor del MBA de la <a href=\"https:\/\/www.ou.edu\/\">Universidad de Oklahoma<\/a>.<\/p>\n<p>Por ello, los alumnos de la UCHCEU, junto a estudiantes de la Universidad de Oklahoma (USA) y de la Universidad Estacio de Sa (Brasil), ayudar\u00e1n al <strong>desarrollo del Plan de Negocio de una serie de startups en Zambia, que requieren de ayuda para llevar a cabo sus propuestas\u00a0emprendedoras<\/strong>. Cada grupo \u00abadoptar\u00e1\u00bb una startup y cada grupo tiene una mezcla de estudiantes de Brasil, Estados Unidos y Espa\u00f1a. Las videoconferencias a trav\u00e9s de Zoom son la principal herramienta de comunicaci\u00f3n entre estudiantes y entre estudiantes y emprendedores en Zambia. \u201cPor ejemplo\u201d, advierte Ana Isabel Mateos, \u201cWhatsApp es la principal aplicaci\u00f3n de recordatorios y comunicaciones breves. Google Drive es la principal herramienta para almacenar archivos generados por el Proyecto\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_90918\" aria-describedby=\"caption-attachment-90918\" style=\"width: 1600px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-90918\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza.jpg\" alt=\"\" width=\"1600\" height=\"1200\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza.jpg 1600w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-1060x795.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-1200x900.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-150x113.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-1068x801.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-560x420.jpg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/10\/La-Republica-de-Zambia-basa-buena-parte-de-su-economia-en-el-turismo-de-naturaleza-265x198.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-90918\" class=\"wp-caption-text\">La Rep\u00fablica de Zambia basa buena parte de su econom\u00eda en el turismo de naturaleza<\/figcaption><\/figure>\n<p>Adem\u00e1s, <strong>la iniciativa se vincula con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas<\/strong>, que busca poner\u00a0<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Reducci%C3%B3n_de_la_pobreza\">fin a la pobreza<\/a> en todas sus formas en todo el mundo \u00a0y garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. O lo que es lo mismo, <strong>permite a los alumnos entender c\u00f3mo una actividad acad\u00e9mica se puede convertir en motor de cambio social<\/strong>. \u201cPonemos a los alumnos en contacto con el llamado <strong>\u201cCapitalismo Consciente\u201d,<\/strong> una corriente que combina fundamentos del capitalismo como el intercambio voluntario, el emprendimiento, la competencia y la libertad de comercio con valores humanistas como la confianza, la compasi\u00f3n, lo colaboraci\u00f3n y la creaci\u00f3n de valor\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudiantes del CEU de Elche participan en un proyecto internacional, junto a alumnos de la Universidad de Oklahoma y la Universidad Estacio de Sa, de Brasil, para desarrollar planes de negocio de startups en el pa\u00eds africano La iniciativa se vincula, adem\u00e1s, con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas, para luchar contra el\u00a0fin 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