{"id":87750,"date":"2020-06-22T13:31:07","date_gmt":"2020-06-22T11:31:07","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=87750"},"modified":"2020-06-22T13:34:20","modified_gmt":"2020-06-22T11:34:20","slug":"dra-ana-leyda-la-atencion-al-paciente-con-diversidad-cognitiva-tiene-que-ver-con-una-vision-integral-de-la-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/dra-ana-leyda-la-atencion-al-paciente-con-diversidad-cognitiva-tiene-que-ver-con-una-vision-integral-de-la-infancia\/","title":{"rendered":"Dra. Ana Leyda: \u00abLa atenci\u00f3n al paciente con diversidad cognitiva tiene que ver con una visi\u00f3n integral de la infancia\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>La Doctora <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/aleyda\">Ana Leyda<\/a> es odontopediatra y atiende a los pacientes <\/em><\/strong><strong><em>del Servicio de Odontopediatr\u00eda especializada en la <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/clinica-odontologica-universitaria\">Cl\u00ednica Odontol\u00f3gica de la Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a>. Experta en la atenci\u00f3n a la diversidad, la Dra. Leyda nos habla de la adaptaci\u00f3n a la \u00abnueva normalidad\u00bb en la Cl\u00ednica y de los retos en esta especialidad, que tiene mucho que ver con la forma de ver y entender el mundo.<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>\u201cYo lo que eleg\u00ed no fue trabajar con personas con discapacidad, eleg\u00ed atender a todos los ni\u00f1os. Y todos son todos, los beb\u00e9s, los adolescentes y los chavales que tienen alguna diversidad. La atenci\u00f3n al paciente con diversidad cognitiva tiene que ver con una visi\u00f3n integral de la infancia. Una visi\u00f3n inclusiva\u00bb<\/em><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>M\u00e1s protocolos, m\u00e1s medios de seguridad, m\u00e1s distancia, m\u00e1s despacio. Estos son los cuatro pilares del trabajo de los odont\u00f3logos en este momento, \u00bfC\u00f3mo afecta esta situaci\u00f3n a la atenci\u00f3n de los pacientes?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Tenemos que presuponer que todo paciente que entra por la puerta es Covid positivo asintom\u00e1tico. Antes de la cita, hacemos un triaje telef\u00f3nico a los pacientes para saber si han tenido s\u00edntomas, cuando llegan hay que tomar la temperatura, se tienen que poner calzas \u2026. mis pacientes se tienen que lavar la cara y manos con jab\u00f3n, tienen que colocarse gel hidroalcoh\u00f3lico\u2026. Para los pacientes especiales hemos tenido que rehacer todo el protocolo de anticipaci\u00f3n que usamos, sobre todo, con chavales con TEA. A mis pacientes les dejo explorar en la cl\u00ednica, abrir cajones, al comprobar que no hay nada que les va a hacer da\u00f1o vienen m\u00e1s tranquilos. Pero ahora no se puede abrir un caj\u00f3n, no se puede abrir un armario\u2026. Los procedimientos son los mismos y eso es lo que m\u00e1s nos ayuda. A los chicos tambi\u00e9n, porque es la misma rutina para los procedimientos y ellos ya los conocen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-87766 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1.jpg\" alt=\"\" width=\"1502\" height=\"1127\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1.jpg 1502w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-1060x795.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-1200x900.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-1068x801.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-560x420.jpg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/Imagen1-265x198.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 1502px) 100vw, 1502px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfY cu\u00e1l es la respuesta de los pacientes a esta \u201cnueva normalidad\u201d?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Depende mucho del tiempo que el paciente nos conoce, del v\u00ednculo que tenemos con ellos, del tipo de discapacidad, del grado y de la patolog\u00eda bucal. Los pacientes que vienen con nosotros desde hace a\u00f1os, no tienen problemas dentales serios y tienen una edad por encima de 6 a\u00f1os, ning\u00fan problema. Los menores de 3 a\u00f1os van a llorar siempre, con mascarilla y sin ella. Los que van a tener m\u00e1s dificultad son los pacientes entre 3 y 6 a\u00f1os, antes nos sent\u00e1bamos con ellos hasta en el suelo. Estos pacientes, sobre todo, dentro del espectro autista, que vienen por primera vez y tienen m\u00e1s problemas en la boca, son los que cuesta m\u00e1s. Los refuerzos positivos de antes (abrazos, besos\u2026) ayudaban, y ahora no lo puedes hacer.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><strong>\u00abSi tu hijo no tiene ning\u00fan problema en la boca, espera un poquito.<\/strong> Quiz\u00e1 <strong>este no es el mejor momento para el primer contacto con el dentista<\/strong>. Si hay problema, hay que atajarlo\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfCu\u00e1les son las claves en el tratamiento a estos pacientes?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Primero, conocer muy bien al paciente. Dedicamos mucho tiempo a la primera visita. Dentro de las personas con TEA, con S\u00edndrome de Down\u2026.hay muy diversos caracteres. Lo primero es conocer muy bien al paciente y en qu\u00e9 par\u00e1metros se mueve. Siempre ayudados de los padres, que son quienes m\u00e1s los conocen, siempre de m\u00e1s corto a m\u00e1s largo y de m\u00e1s f\u00e1cil a m\u00e1s dif\u00edcil, en relaci\u00f3n al tratamiento. Se trata de un entrenamiento. Es decir, <strong>entrenamos<\/strong> a todos los ni\u00f1os, a todos los pacientes <strong>con todas las diversidades cognitivas, incluso con ni\u00f1os de la poblaci\u00f3n general <\/strong>que no hablan bien nuestro idioma. Yo utilizo un apoyo visual, porque he visto que nos ayuda un mont\u00f3n. <strong>Lo fundamental es nunca poner yo el techo al ni\u00f1o. <\/strong>No todos los ni\u00f1os llegan a conseguir en cl\u00ednica que podamos realizar todos los tratamientos, a veces necesitamos la sedaci\u00f3n. Pero esto me lo tiene que decir el ni\u00f1o, si hay un techo donde ya no podemos trabajar m\u00e1s. <strong>Llegan mucho m\u00e1s lejos de lo que nosotros presuponemos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-87767 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad.jpg\" alt=\"\" width=\"2343\" height=\"1476\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad.jpg 2343w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-300x189.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-1060x668.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-768x484.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-1536x968.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-2048x1290.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-1200x756.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-696x438.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-1068x673.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-atenciondiversidad-667x420.jpg 667w\" sizes=\"auto, (max-width: 2343px) 100vw, 2343px\" \/><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfTienen m\u00e1s problemas de salud dental?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Los chicos con <strong>S\u00edndrome de Down<\/strong> tienen igual o menor n\u00famero de caries que la poblaci\u00f3n general, pero como <strong>tienen un problema de col\u00e1geno a nivel general<\/strong> tienden a tener problemas periodontales, as\u00ed que cuidamos mucho la higiene, porque tenemos que cuidar las enc\u00edas. <strong>Los chavales con autismo tienen los mismos problemas que la poblaci\u00f3n general, pero suelen tener una hiperactividad sensorial intraoral.<\/strong> Es decir, todo lo notan en la boca amplificadamente, entonces vamos a tener a veces dificultades para el cepillado: con la sensaci\u00f3n, los sabores, las texturas\u2026. En general, <strong>las personas con diversidad cognitiva van a tener, por estos motivos, una peor higiene <\/strong>que a veces est\u00e1 asociada a alteraciones neuromotoras entonces el tema de lavarse los dientes es m\u00e1s complicado. Conforme aumenta el grado de discapacidad, se incrementan las actividades de riesgo sin que ellos midan el riesgo y suele haber m\u00e1s traumatismos dentales.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><strong>\u00abLas personas con diversidad cognitiva son el grupo poblacional que menos tratamiento recibe y, adem\u00e1s, es el que m\u00e1s cantidad de tratamientos mal hechos tiene\u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfPor qu\u00e9 se produce esta situaci\u00f3n? \u00bfFaltan especialistas?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Hay <strong>muy poquitos odont\u00f3logos especializados<\/strong> en pacientes con diversidad cognitiva. No hay pocos en Espa\u00f1a, pero hay <strong>pocos en comparaci\u00f3n con otras especialidades<\/strong>. Tradicionalmente, de estos pacientes se han encargado los odontopediatras. Los odont\u00f3logos generales, que en la carrera tienen una asignatura que se llama atenci\u00f3n a pacientes especiales (yo no la tuve) ven sobre todo pacientes m\u00e9dicamente comprometidos, es decir, pacientes con hipertensi\u00f3n, diabetes, trasplantes renales,\u2026 <strong>en teor\u00eda todos deber\u00edan ser capaces de implementar un programa de prevenci\u00f3n en cualquier persona<\/strong>, incluidas las personas con diversidad cognitiva\u2026el principal problema es que al no hacer pr\u00e1cticas con este tipo de pacientes, cuando salen no se sienten seguros. Por otra parte, <strong>los padres tienen tantos frentes m\u00e9dicos abiertos que el dentista es el pen\u00faltimo o el \u00faltimo<\/strong>. Pasa a ser el primero cuando tenemos una emergencia y, claro, para nosotros una emergencia no es lo mismo que desarrollar un plan de prevenci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_87768\" aria-describedby=\"caption-attachment-87768\" style=\"width: 1137px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-87768 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435.jpg\" alt=\"\" width=\"1137\" height=\"739\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435.jpg 1137w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435-300x195.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435-1060x689.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435-768x499.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435-696x452.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435-1068x694.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/clinica-odontologia-ceu-e1592824641435-646x420.jpg 646w\" sizes=\"auto, (max-width: 1137px) 100vw, 1137px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-87768\" class=\"wp-caption-text\">La higienista <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/navasquillo\">Loles Navasquillo <\/a>trabaja con la Dra. Leyda en la atenci\u00f3n a las personas con diversidad.<\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li><strong><em>De ah\u00ed la importancia de la atenci\u00f3n temprana, \u00bfno?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>S\u00ed, esa es mi ventaja. Veo a los ni\u00f1os desde peque\u00f1os. Vamos haciendo trabajo, por un lado, evitas patolog\u00eda y por otro, el chaval en a\u00f1os acaba acostumbr\u00e1ndose.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>\u00abPor eso <strong>la atenci\u00f3n temprana es tan importante, en todos los ni\u00f1os, pero en las personas con diversidad cognitiva m\u00e1s\u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfCu\u00e1ndo deber\u00edan empezar los ni\u00f1os a acudir al odont\u00f3logo?<\/em><\/strong><\/li>\n<li><strong>Con el primer diente<\/strong>. Porque no nacemos sabidos y todo esto no te lo cuentan en ninguna matrona ni en ning\u00fan sitio. Cuanto antes el ni\u00f1o se incorpore a la consulta, antes somos parte de su mobiliario urbano y <strong>nos ahorramos muchas ansiedades y muchas fobias de adulto<\/strong>. Fundamentalmente por estas cosas: por un entrenamiento precoz de los padres y tambi\u00e9n porque hay ni\u00f1os con riesgo de caries muy alto y pueden hacer caries antes del a\u00f1o. Normalmente, <strong>los padres son mis mejores promotores de salud porque trasmiten mucha informaci\u00f3n y son capaces de discriminar, cuando les ense\u00f1as, lo normal de lo que no es normal.<\/strong><\/li>\n<li><strong><em>\u00bfPor qu\u00e9 hay tantas caries hoy d\u00eda o es solo una percepci\u00f3n?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Hay muchas caries. <strong>Los estudios nos dicen que 3 de cada 10 ni\u00f1os menores de 3 a\u00f1os tienen caries. <\/strong>Tienen muchas caries y caries muy graves. Cada uno de nosotros tiene una flora bacteriana concreta, unas son m\u00e1s benignas en presencia de az\u00facares, estos son los ni\u00f1os hormiga que comen az\u00facar, no se lavan y no tienen caries. Y luego est\u00e1n los ni\u00f1os que se lavan los dientes, que los padres les dan poca o nada de az\u00facar, y con poco az\u00facar generan mucho \u00e1cido. En la primera etapa de la vida tenemos mucho az\u00facar, muchos ni\u00f1os que toman zumos en vez de agua, batidos en vez de agua, biber\u00f3n lleno de cosas azucaradas\u2026 y nadie les lava despu\u00e9s los dientes. Las caries se producen pronto, por el tipo de alimento que ingerimos, porque nadie ense\u00f1a a lavar los dientes\u2026<strong>el problema es que pensamos que los dientes de los ni\u00f1os no hay que cuidarlos y no se ponen enfermos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><strong>\u00abLos dientes de leche tendr\u00edamos que considerarlos como las madres de los dientes permanentes,<\/strong> los gu\u00edan, los posicionan en su sitio, tienen muchas funciones de preparaci\u00f3n de la boca\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfQu\u00e9 consejos les podr\u00edamos dar a las familias?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>En este momento post-Covid, yo les dir\u00eda que, <strong>si es una primera visita, hay que valorar si este es el momento adecuado<\/strong>. Si es una revisi\u00f3n peri\u00f3dica, hay que valorar con el odont\u00f3logo si es buen momento para ir al dentista o hay que retrasarlo un poco. <strong>Si hay un problema, adelante<\/strong>, pero sabiendo que en estas circunstancias con algunos ni\u00f1os tendremos que utilizar la anestesia general. <strong>Anticipemos todo a nuestros ni\u00f1os, explicarles todo\u2026la ventaja es que los chicos ya ven mascarillas en la calle y ven otros protocolos. <\/strong>Y en la consulta, dejarse guiar por el dentista. Preguntar todas las dudas, porque necesitamos familias confiadas que est\u00e1n en un lugar seguro.<\/li>\n<li><strong><em>\u00bfC\u00f3mo ha afectado el confinamiento a la salud dental?<\/em><\/strong><\/li>\n<li><strong>No hay m\u00e1s caries, pero las bocas est\u00e1n m\u00e1s sucias<\/strong>. Estar en casa nos quita rutinas. Si yo me lavo los dientes despu\u00e9s de desayunar para ir al colegio o para ir a la cama a una hora, pues cuando llevo en casa tres meses y mi casa se ha convertido en la oficina de mis padres y en tres aulas de colegio diferentes. Si adem\u00e1s tengo la nevera cerca, como m\u00e1s.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><strong><em>\u201cEleg\u00ed atender a todos los ni\u00f1os\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-87782 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/ana-leyda-ceu2.jpg\" alt=\"\" width=\"252\" height=\"252\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/ana-leyda-ceu2.jpg 252w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/ana-leyda-ceu2-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 252px) 100vw, 252px\" \/><\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li><strong><em>Ana, \u00bfen qu\u00e9 momento de tu vida, de tu profesi\u00f3n, decidiste dedicarte a la atenci\u00f3n a las personas con discapacidad?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Vengo de una familia donde hay dos personas con una gran discapacidad cognitiva. Mis t\u00edas eran los seres m\u00e1s importantes de mi familia materna. Esto era hace 50 a\u00f1os, cuando la realidad de las personas con discapacidad era muy diferente en Espa\u00f1a. No hab\u00eda una escolaridad integrada, no hab\u00eda talleres \u2026 pero si alguien estaba cuidado en mi casa, eran mis t\u00edas. Luego tuve la suerte de ir a un colegio donde la integraci\u00f3n era una realidad cuando yo estudiaba la EGB, el Colegio Santa Teresa de Alicante. He ido al colegio en el autob\u00fas sentada con mi amiga Maite. Mi amiga Maite tiene S\u00edndrome de Down. Para m\u00ed, es mi amiga Maite. Eso te cultiva una manera de mirar, <strong>yo lo que eleg\u00ed no fue trabajar con personas con discapacidad eleg\u00ed atender a todos los ni\u00f1os<\/strong>. Y todos son todos, los bebes, los adolescentes y los chavales que tienen alguna diversidad.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><strong>La atenci\u00f3n al paciente con diversidad cognitiva tiene que ver con una visi\u00f3n integral de la infancia. Una visi\u00f3n inclusiva\u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfExist\u00eda ya la especializaci\u00f3n en este \u00e1rea de la Odontolog\u00eda?<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Cuando cursaba 5\u00ba se iniciaba la I edici\u00f3n del M\u00e1ster en pacientes especiales de Valencia. Nos lo contaron y nos lo cre\u00edmos. Pensamos <em>\u201csi soy capaz de atender a personas con diversidad funcional y m\u00e9dicamente comprometidas, yo voy a ser capaz de atender a cualquier persona\u201d<\/em>, y nos matriculamos. Luego he estudiado Odontopediatr\u00eda, atenci\u00f3n a beb\u00e9s, me he formado en autismo\u2026 Creo que conecto con ellos y ellos conmigo, <strong>me busco la vida para situarme a su lado y s\u00e9 que ellos me aceptan como soy<\/strong>, con mis discapacidades, que, aunque no sean tan evidentes, tambi\u00e9n las tengo.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><strong>\u00abTienen la capacidad de conquistarme el coraz\u00f3n\u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<figure id=\"attachment_87769\" aria-describedby=\"caption-attachment-87769\" style=\"width: 2560px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-87769 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1920\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-scaled.jpg 2560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-1060x795.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-1200x900.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-1068x801.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-560x420.jpg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/aleyda-aluzy-ceu-265x198.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-87769\" class=\"wp-caption-text\">Las doctoras Leyda y Luzi, en la Cl\u00ednica Odontol\u00f3gica de la CEU UCH.<\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li><strong><em>\u00bfHa cambiado la atenci\u00f3n odontol\u00f3gica a las personas con diversidad cognitiva del mismo modo que ha cambiado la forma de entender e integrar a todas las personas en la sociedad?<\/em><\/strong><\/li>\n<li><strong>Ha cambiado toda la Odontolog\u00eda<\/strong>. Ahora mismo no vemos un diente, <strong>vemos un diente que est\u00e1 dentro de una boca de un ni\u00f1o con unas caracter\u00edsticas concretas, con un entorno familiar, en un contexto social<\/strong>. La Odontolog\u00eda hoy es mucho m\u00e1s integral. Es mucho m\u00e1s cient\u00edfica, detr\u00e1s de cada procedimiento hay mucha investigaci\u00f3n y mucho estudio. Y es multidisciplinar, nos alimentamos de otras \u00e1reas. En el CEU, colaboro con la profesora <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/arlinda-luzi\"><strong>Arlinda Luzi<\/strong><\/a>, ella se encarga de las endodoncias. Yo gu\u00edo al ni\u00f1o y ella trabaja el diente.<em>\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center\"><em>\u201cNo me imagino mi vida sin las personas con diversidad cognitiva, ni tampoco la quiero sin ellas. Una de las mejores cosas que me han pasado en la vida, es haber tenido el privilegio de convivir con personas con diversidad cognitiva desde la infancia\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong><em>Gracias Ana por tu compromiso y dedicaci\u00f3n a todos los ni\u00f1os.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Doctora Ana Leyda es odontopediatra y atiende a los pacientes del Servicio de Odontopediatr\u00eda especializada en la Cl\u00ednica Odontol\u00f3gica de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Experta en la atenci\u00f3n a la diversidad, la Dra. 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