{"id":87246,"date":"2020-05-29T08:07:58","date_gmt":"2020-05-29T06:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=87246"},"modified":"2020-11-09T08:15:53","modified_gmt":"2020-11-09T07:15:53","slug":"aprender-a-cuidar-con-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/aprender-a-cuidar-con-arte\/","title":{"rendered":"Aprender a cuidar con arte"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Los estudiantes de Enfermer\u00eda y Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera entrenan la observaci\u00f3n cl\u00ednica analizando obras pict\u00f3ricas<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_87258\" aria-describedby=\"caption-attachment-87258\" style=\"width: 1772px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-87258 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/sorolla02-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1772\" height=\"1341\" 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en un personaje m\u00e1s de sus obras.<\/p>\n<p>Esta es la premisa de un nuevo proyecto de innovaci\u00f3n docente de la Universidad CEU Cardenal Herrera destinado a reforzar la formaci\u00f3n de los futuros profesionales de la salud.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left\">Este proyecto de innovaci\u00f3n ayuda a que los estudiantes profundicen en el entrenamiento de la observaci\u00f3n cl\u00ednica<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>ConCIENCIArte<\/strong> es una iniciativa impulsada de manera conjunta por profesores de Enfermer\u00eda y Medicina del CEU para que los estudiantes profundicen en el entrenamiento de la observaci\u00f3n cl\u00ednica mediante t\u00e9cnicas iconogr\u00e1ficas de an\u00e1lisis visual.<\/p>\n<p>Dicho de otro modo, los estudiantes de Medicina y Enfermer\u00eda del CEU han <strong>entrenado su mirada cl\u00ednica<\/strong> observando en profundidad y de manera organizada una selecci\u00f3n de cuadros, atendiendo al contexto y a cada detalle, para <strong>extraer toda la informaci\u00f3n posible<\/strong> de los mismos.<\/p>\n<figure id=\"attachment_87257\" aria-describedby=\"caption-attachment-87257\" style=\"width: 1119px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-87257 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/concienciarte.jpg\" alt=\"\" width=\"1119\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/concienciarte.jpg 1119w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/concienciarte-300x154.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/concienciarte-1060x546.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/concienciarte-768x395.jpg 768w, 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todas las pistas, aunque no sean tan evidentes\u201d, explica la vicedecana de Ciencias de la Salud del CEU, <strong>Paula S\u00e1nchez<\/strong>, y coordinadora de esta novedosa iniciativa.<\/p>\n<p>\u201cEl objetivo, contin\u00faa la docente, es que nuestros futuros m\u00e9dicos y enfermeros sean capaces de extraer la informaci\u00f3n necesaria no solo para hacer un buen diagn\u00f3stico, sino para <strong>reconducir, en colaboraci\u00f3n con el paciente, ese proceso de enfermedad<\/strong> hacia una situaci\u00f3n de mejor\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>As\u00ed, los estudiantes se han distribuido en equipos de trabajo virtuales para analizar en profundidad las obras, y entregar unas completas fichas con la informaci\u00f3n recogida.<\/p>\n<figure id=\"attachment_87260\" aria-describedby=\"caption-attachment-87260\" style=\"width: 1769px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-87260 size-full\" 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cient\u00edfica.<\/p>\n<p><strong>Gamificaci\u00f3n para sanitarios<\/strong><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, con el \u00e1nimo de involucrarse en este ejercicio de observaci\u00f3n profunda, empatizar con los pacientes y aportar un extra de motivaci\u00f3n, los estudiantes\u00a0 deb\u00edan abordar tambi\u00e9n uno de los retos m\u00e1s virales durante este confinamiento: su propia recreaci\u00f3n del cuadro a modo de collage comparativo.<\/p>\n<p>El proyecto de innovaci\u00f3n se completaba con otras actividades l\u00fadicas destinadas a promover la vocaci\u00f3n investigadora de los futuros m\u00e9dicos y enfermeros as\u00ed como poner en valor el trabajo de las <strong>mujeres cient\u00edficas<\/strong>.<\/p>\n<figure id=\"attachment_87262\" aria-describedby=\"caption-attachment-87262\" style=\"width: 858px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-87262 size-full\" 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interpretaci\u00f3n a cargo de los estudiantes de Medicina Ester Font, Raquel Mezquita, N\u00faria Monfort y Carmen Sebasti\u00e0<\/figcaption><\/figure>\n<p>Los docentes del CEU se muestran muy satisfechos con el resultado. Y es que ConCIENCIArte ha demostrado ser muy valioso para la formaci\u00f3n de los futuros profesionales sanitarios, ya que fomenta habilidades de observaci\u00f3n, empat\u00eda y sensibilidad, adem\u00e1s de complementar la formaci\u00f3n cient\u00edfica de nuestros estudiantes con contenidos human\u00edsticos, importantes tambi\u00e9n para una atenci\u00f3n integral y de calidad al paciente.<\/p>\n<p><strong>\u00c9xito de aprendizaje<\/strong><\/p>\n<p>Por su parte, los estudiantes tambi\u00e9n valoran positivamente la experiencia formativa. Por ejemplo, las alumnas de Medicina art\u00edfices de la recreaci\u00f3n fotogr\u00e1fica que encabeza este reportaje aseguran que la iniciativa les ha ayudado a entrenar su mirada cl\u00ednica.<\/p>\n<p>\u00abPoder llegar a ver en una obra de arte patolog\u00edas caracter\u00edsticas seg\u00fan la \u00e9poca es una forma innovadora de adentrarse en la pr\u00e1ctica del diagn\u00f3stico\u00bb, afirma <strong>Judith Mart\u00edn<\/strong>.<\/p>\n<p>\u00abAdem\u00e1s, agudiza la vision y sexto sentido del profesional, algo que es altamente relevante para nuestro futuro\u00bb, a\u00f1ade <strong>Raquel Mart\u00ednez<\/strong>.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left\">&#8216;Ver en una obra de arte patolog\u00edas caracter\u00edsticas seg\u00fan la \u00e9poca es una forma innovadora de adentrarse en la pr\u00e1ctica del diagn\u00f3stico&#8217;<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Su compa\u00f1era <strong>Francisca Pous<\/strong> destaca que este proyecto le ha dotado \u00abde capacidades para fijarnos en detalles del paciente o en patolog\u00edas, en la pintura, que posiblemente en consulta no lleg\u00e1ramos todos a ver, pero los autores s\u00ed llegaron a captar\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abEsta experiencia, prosigue <strong>Alicia Silvestre<\/strong>, nos ha dado la posibilidad de ver la patologia desde los ojos del mismo autor, as\u00ed como encontrar una manera diferente y original de aprender\u00bb.<\/p>\n<p>\u00ab\u00bfLlevar\u00edan los artistas en la sangre, adem\u00e1s del arte, la medicina?\u00bb, reflexiona la quinta integrante de este equipo de estudiantes, <strong>Victoria Torres<\/strong>.<\/p>\n<p>En esta primera edici\u00f3n de ConCIENCIArte, que sigue la estela de un proyecto de innovaci\u00f3n impulsado hace unos a\u00f1os por el profesor <strong>Vicente Rodilla<\/strong> en el campus de Valencia de la CEU UCH, han colaborado, adem\u00e1s de este docente, <strong>Francisco Bueno,<\/strong><br \/>\n<strong>Encarna Castillo, Lidia Ib\u00e1\u00f1ez, Aracely Calatayud e Isabel Mart\u00ednez<\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estudiantes de Enfermer\u00eda y Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera entrenan la observaci\u00f3n cl\u00ednica analizando obras pict\u00f3ricas Paperas, heridas, adicciones, pediculosis, hemiplej\u00eda, intoxicaci\u00f3n et\u00edlica\u2026 Artistas pict\u00f3ricos de todas las \u00e9pocas, estilos y procedencias, como Goya, Ribalta, Sorolla, Manetti, Juan Van Der Hamen y Daniel Sabater, han convertido el estudio del cuerpo humano, los 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