{"id":87081,"date":"2020-05-20T14:53:14","date_gmt":"2020-05-20T12:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=87081"},"modified":"2020-11-09T08:16:10","modified_gmt":"2020-11-09T07:16:10","slug":"un-escape-room-para-poner-en-practica-la-neurorehabilitacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/un-escape-room-para-poner-en-practica-la-neurorehabilitacion\/","title":{"rendered":"Un escape room para poner en pr\u00e1ctica la neurorehabilitaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>A trav\u00e9s de una iniciativa de gamificaci\u00f3n educativa, los alumnos de Fisioterapia profundizan en sus conocimientos sobre la recuperaci\u00f3n del sistema nervioso tras una lesi\u00f3n neurol\u00f3gica<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/victor-perez3\">V\u00edctor Manuel P\u00e9rez Cabrera<\/a>, profesor de la asignatura \u201cM\u00e9todos Espec\u00edficos de Intervenci\u00f3n en Fisioterapia\u201d, de 3\u00ba Grado en <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/fisioterapia\">Fisioterapia en el CEU-UCH<\/a>, ha implementado con el alumnado una novedosa forma \u00a0de conocer y practicar, en tiempos de confinamiento y docencia online, los <strong>m\u00e9todos espec\u00edficos en neurorehabilitaci\u00f3n<\/strong>. Se trata del Neuroescaperoom, un \u201cjuego\u201d en el que los estudiantes han puesto en pr\u00e1ctica sus <strong>conocimientos sobre este proceso m\u00e9dico centrado en la recuperaci\u00f3n del sistema nervioso tras una lesi\u00f3n neurol\u00f3gica<\/strong>.<\/p>\n<figure id=\"attachment_87085\" aria-describedby=\"caption-attachment-87085\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-87085\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0031.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"785\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0031.jpg 1024w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0031-300x230.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0031-768x589.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0031-696x534.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0031-548x420.jpg 548w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0031-80x60.jpg 80w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-87085\" class=\"wp-caption-text\">V\u00edctor P\u00e9rez Cabrera, creador de la iniciativa, antes de la sesi\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<p>La din\u00e1mica de esta iniciativa de gamificaci\u00f3n educativa se ha apoyado en la herramienta Blackboard Collaborate Ultra, con una videoclase montada en diferentes salas dentro de la misma sesi\u00f3n de seminario. A partir de ah\u00ed, seg\u00fan P\u00e9rez Cabrera, se lanza un enlace en el que, mediante un formulario automatizado, los alumnos deber\u00e1n, sin demasiada explicaci\u00f3n previa, ir rellenando datos y comenzando a <strong>adentrarse, pantalla a pantalla, unidas por diferentes pistas en formato texto, v\u00eddeos, fotos y audios. Las mismas pistas les llevar\u00e1n a interactuar en las sesiones de trabajo en grupo<\/strong>, con la moderaci\u00f3n del profesor.<\/p>\n<p>El \u201cjuego\u201d tiene un <strong>tiempo limitado de 75 minutos, en el que cada equipo ir\u00e1 evolucionando y trabajando con diferentes elementos en cada pantalla<\/strong> con un aliciente competitivo: \u201cEl profesor, como moderador, va entrando en cada uno de los grupos para comprobar las interacciones y estimularlas, a la vez que para resolver dudas con peque\u00f1as pistas para conseguir que todo el grupo trabaje con mayor efectividad,\u201d asegura este profesional, que trabaja en el Hospital de la Vega Baja.<\/p>\n<figure id=\"attachment_87086\" aria-describedby=\"caption-attachment-87086\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-87086\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0038.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"512\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0038.jpg 1024w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0038-300x150.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0038-768x384.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0038-696x348.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0038-840x420.jpg 840w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-87086\" class=\"wp-caption-text\">Los estudiantes han tenido que mostrar, a trav\u00e9s de un juego, de sus conocimientos en neurorehabilitaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<p>Dentro de los contenidos educativos de la experiencia formativa se encuentran preguntas de elecci\u00f3n m\u00faltiple sobre el temario, <strong>rutas neurol\u00f3gicas descritas sobre im\u00e1genes con esquemas mudos, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en bases de datos biom\u00e9dicas y manejo de art\u00edculos cient\u00edficos<\/strong> sobre la materia de la asignatura. Entre las pistas que deben resolver los alumnos se encuentra desde traducci\u00f3n del c\u00f3digo MORSE, hasta transcripciones de c\u00f3digo Binario ocultas.<\/p>\n<p>Para P\u00e9rez Cabrera, uno de los aspectos m\u00e1s interesantes para el alumnado es que \u201cno solo no se pod\u00eda terminar el juego sin la <strong>colaboraci\u00f3n intragrupo de los alumnos, sino que era necesario la colaboraci\u00f3n intergrupo de los mismos<\/strong>. Una analog\u00eda de nuestro d\u00eda a d\u00eda dentro de equipos de trabajo para conseguir los mejores resultados en nuestros pacientes con afectaci\u00f3n neurol\u00f3gica\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_87087\" aria-describedby=\"caption-attachment-87087\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-87087\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0032.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"700\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0032.jpg 1024w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0032-300x205.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0032-768x525.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0032-218x150.jpg 218w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0032-696x476.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/IMG-20200514-WA0032-614x420.jpg 614w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-87087\" class=\"wp-caption-text\">Los alumnos destacan que se trata \u201cde una din\u00e1mica para disfrutar y aprender\u201d<\/figcaption><\/figure>\n<p>Precisamente, este aspecto formativo ha sido uno de los que mejor han valorado los estudiantes, m\u00e1s all\u00e1 de destacar lo novedoso de esta iniciativa que les ha mantenido concentrados y entretenidos a la vez delante del ordenador durante m\u00e1s de una hora, como reconoce Mar\u00eda del Carmen Gonz\u00e1lez. Para Tamara Maldonado, \u201chemos podido <strong>desarrollar el trabajo en equipo, la memoria, conceptos te\u00f3ricos, la l\u00f3gica<\/strong>&#8230;\u201d. Para su compa\u00f1ero Mauricio Perdomo, se trata \u201cde una <strong>din\u00e1mica para disfrutar y aprender<\/strong>\u201d, y que les ha permitido \u201c<strong>salir de la rutina de las t\u00edpicas clases<\/strong> y hacer que no perdamos inter\u00e9s\u201d, como advierten Antonio Sala y Perrine Bertrand.<\/p>\n<p>En esa l\u00ednea se manifiesta el docente V\u00edctor P\u00e9rez Cabrera, poniendo en valor la gamificaci\u00f3n de actividades, ya que \u201caporta un aliciente a las generaciones actuales y en la situaci\u00f3n actual en la que nos encontramos, haci\u00e9ndolos salir de lo cotidiano y rutinario en estos d\u00edas\u201d. Algo en lo que coinciden los estudiantes, que tambi\u00e9n resaltan la <strong>combinaci\u00f3n de diversi\u00f3n y aplicaci\u00f3n de conocimientos<\/strong>, como aseguran Sandro Andevert, Paula Quiles, Roser Chornet o Alejandro Bellot.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A trav\u00e9s de una iniciativa de gamificaci\u00f3n educativa, los alumnos de Fisioterapia profundizan en sus conocimientos sobre la recuperaci\u00f3n del sistema nervioso tras una lesi\u00f3n neurol\u00f3gica V\u00edctor Manuel P\u00e9rez Cabrera, profesor de la asignatura \u201cM\u00e9todos Espec\u00edficos de Intervenci\u00f3n en Fisioterapia\u201d, de 3\u00ba Grado en Fisioterapia en el CEU-UCH, ha implementado con el alumnado una novedosa 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