{"id":82941,"date":"2020-01-30T11:57:50","date_gmt":"2020-01-30T10:57:50","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=82941"},"modified":"2023-03-08T12:59:37","modified_gmt":"2023-03-08T11:59:37","slug":"robotica-y-arte-para-estudiar-ciencias-desde-primaria-hasta-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/robotica-y-arte-para-estudiar-ciencias-desde-primaria-hasta-la-universidad\/","title":{"rendered":"Rob\u00f3tica y arte para estudiar ciencias, desde Primaria hasta la Universidad"},"content":{"rendered":"

El Robotics Workshop dise\u00f1ado por profesores de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la CEU UCH en Elche y de la Escuela Superior de Ense\u00f1anzas T\u00e9cnicas (ESET) incorpora a alumnos de Primaria del Colegio CEU San Pablo<\/a> y a estudiantes de Ingenier\u00eda del Dise\u00f1o Industrial<\/a> y Architecture<\/a>
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\"Estudiantes
Estudiantes de Primaria del Colegio CEU San Pablo de Moncada redise\u00f1an robots para aprender ciencias, en el Robotics Workshop de la CEU UCH.<\/figcaption><\/figure>\n

Los tableros de rob\u00f3tica<\/strong>, para dise\u00f1ar y programar en equipo robots<\/strong> que superen en ellos recorridos y pruebas, son una de las metodolog\u00edas de innovaci\u00f3n docente<\/strong> que mejor se adapta a la ense\u00f1anza de las materias STEM, por su siglas en ingl\u00e9s: Science, Technology, Engineering & Maths<\/strong>. Actualmente, los proyectos de innovaci\u00f3n para el aprendizaje STEM buscan incorporar la A de Arts<\/em>, transform\u00e1ndose en proyectos STEAM<\/strong>, en los que la creatividad art\u00edstica de los estudiantes es un elemento que favorece el aprendizaje de los contenidos cient\u00edficos<\/strong>. Profesores de la Escuela Superior de Ense\u00f1anzas T\u00e9cnicas (ESET) de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Valencia y del Departamento de Educaci\u00f3n de esta misma universidad en Elche desarrollan un proyecto STEAM basado en la rob\u00f3tica y la creatividad<\/strong>, en el que han involucrado a estudiantes de Primaria del Colegio CEU San Pablo de Moncada<\/a><\/strong>. En \u00e9l van a participar tambi\u00e9n los universitarios de los Grados en Ingenier\u00eda del Dise\u00f1o Industrial<\/a> y Architecture<\/a> de la CEU UCH<\/strong>.<\/p>\n

Seg\u00fan explica el profesor del Departamento de Ciencias F\u00edsicas, Matem\u00e1ticas y de la Computaci\u00f3n de la CEU UCH, Nicol\u00e1s Montes<\/a><\/strong>, el origen de este proyecto es la investigaci\u00f3n realizada para la tesis doctoral de Francisco Ruiz Vicente<\/strong>, dirigida por \u00e9l mismo y por el profesor del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la CEU UCH en Elche, Alberto Zapatera<\/a>.<\/strong> En ella, analizaron la viabilidad de reemplazar toda la docencia fijada por la LOMCE en los cursos de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria por proyectos STEAM. Su investigaci\u00f3n concluye que, con 11 proyectos STEAM<\/strong>, se podr\u00edan impartir todos los contenidos acad\u00e9micos de estos tres cursos.<\/p>\n

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En la investigaci\u00f3n, desarrollaron tambi\u00e9n un tablero rob\u00f3tico, con la colaboraci\u00f3n de la empresa Taller Docente S. L.<\/a><\/strong> para su producci\u00f3n, que simula una ciudad sostenible con pruebas para ser superadas por los robots dise\u00f1ados y programados por los propios estudiantes. Un centenar de alumnos de 9 a 12 a\u00f1os de colegios de la provincia de Alicante han participado<\/a> durante los \u00faltimos cursos en las pruebas piloto de este tablero rob\u00f3tico, validando su eficacia para la docencia reglada. Ahora se suma a este Robotics Workshop el Colegio CEU San Pablo de Moncada, para el desarrollo de la faceta m\u00e1s creativa del proyecto.<\/p>\n

Estimulando el aprendizaje a trav\u00e9s de la rob\u00f3tica<\/a><\/p><\/blockquote>\n