{"id":81378,"date":"2019-11-13T11:22:23","date_gmt":"2019-11-13T10:22:23","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=81378"},"modified":"2020-11-09T08:26:15","modified_gmt":"2020-11-09T07:26:15","slug":"inteligencia-emocional-para-mejorar-la-atencion-a-los-pacientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/inteligencia-emocional-para-mejorar-la-atencion-a-los-pacientes\/","title":{"rendered":"Inteligencia emocional para mejorar la atenci\u00f3n a los pacientes"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>Estudiantes de <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/medicina\">Medicina de la CEU UCH<\/a> desarrollan competencias emocionales analizando la farmacoterapia de pacientes reales<\/strong><\/li>\n<li><strong><em>\u201cEl desarrollo de competencias emocionales es un factor importante para el \u00e9xito profesional y personal\u201d<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-81380 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy.jpg\" alt=\"\" width=\"3677\" height=\"2393\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy.jpg 3677w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy-300x195.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy-768x500.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy-1060x690.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy-1200x781.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy-696x453.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy-1068x695.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/innovacion-pharmacy-645x420.jpg 645w\" sizes=\"auto, (max-width: 3677px) 100vw, 3677px\" \/><\/p>\n<p><em>\u201cVibrant Pharmacology, un aprendizaje de por vida y para la vida\u201d<\/em>, es el t\u00edtulo del proyecto de innovaci\u00f3n docente que han desarrollado las profesoras del <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/medicina\">Grado en Medicina<\/a> de la Universidad CEU Cardenal Herrera <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/raquel-carcelen\"><strong>Raquel Carcel\u00e9n<\/strong><\/a> y <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/ma_dolores-guerrero\"><strong>M\u00aa Dolores Guerrero<\/strong><\/a>, con el objetivo de mejorar las competencias emocionales de los futuros profesionales de la Salud al servicio del paciente.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de v\u00eddeos, im\u00e1genes, din\u00e1micas o sesiones cl\u00ednicas, los estudiantes han ido descubriendo similitudes entre conceptos b\u00e1sicos y la respuesta emocional que experimentamos ante diferentes situaciones, el impacto de nuestros actos y gestos en los dem\u00e1s o la importancia de regular nuestras emociones para aumentar el bienestar personal. Adem\u00e1s, en las sesiones cl\u00ednicas con pacientes reales, los futuros m\u00e9dicos han podido estudiar la medicaci\u00f3n y problemas de salud y, posteriormente, presentar un estudio en t\u00e9rminos de necesidad, efectividad y seguridad de los medicamentos, adem\u00e1s de una propuesta de intervenci\u00f3n para cada caso.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-81381 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1.jpg\" alt=\"\" width=\"1993\" height=\"1257\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1.jpg 1993w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1-300x189.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1-768x484.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1-1060x669.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1-1200x757.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1-696x439.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1-1068x674.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/sesion-clinica-pharmacology1-666x420.jpg 666w\" sizes=\"auto, (max-width: 1993px) 100vw, 1993px\" \/><\/p>\n<p>De este modo, el proyecto ha permitido realizar un paralelismo entre contenidos puramente farmacol\u00f3gicos y herramientas emocionales, con el doble objetivo de facilitar el aprendizaje y desarrollar en los futuros m\u00e9dicos una inteligencia emocional necesaria para su desarrollo profesional y personal.<\/p>\n<p><em>\u201cAdem\u00e1s de facilitar la comprensi\u00f3n de los contenidos de la asignatura Pharmacology, ha permitido a los estudiantes adquirir competencias emocionales que son fundamentales para el trabajo y la relaci\u00f3n con los pacientes y con otros profesionales de la Salud\u201d<\/em>, ha subrayado la profesora M\u00aa Dolores Guerrero.<\/p>\n<p>Por su parte, Raquel Carcel\u00e9n ha coincidido en se\u00f1alar que<em> \u201cel desarrollo de competencias emocionales es un factor importante para el \u00e9xito profesional y personal<\/em>\u00ab.<\/p>\n<blockquote><p><em>\u00abEstudiantes que poseen unas buenas competencias emocionales sufren de menor agotamiento y estr\u00e9s, y se enfrentan a las dificultades y retos con una actitud m\u00e1s positiva\u201d<\/em>.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong><em>Herramientas emocionales al servicio del paciente<\/em><\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-81383 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology.jpg\" alt=\"\" width=\"3000\" height=\"2000\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology.jpg 3000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-erasmus-pharmacology-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 3000px) 100vw, 3000px\" \/><\/p>\n<blockquote><p><em>\u00abSaber comprender, empatizar con el paciente es fundamental para un m\u00e9dico\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p><em>\u201cA trav\u00e9s de esta sesi\u00f3n cl\u00ednica hemos podido estudiar la medicaci\u00f3n del paciente, las interacciones, los efectos secundarios \u2026 contenidos fundamentales dentro de la asignatura. Pharmacology es una asignatura complicada, y de esta forma se facilita la comprensi\u00f3n de los diferentes conceptos\u00bb, <\/em>ha subrayado <strong>Elisa Jon Siracusa<\/strong>, alumna Erasmus de Italia.<\/p>\n<p>En la misma l\u00ednea,<strong> Celia Ruiz De Albornoz<\/strong>, alumna de 3\u00ba de Medicina en la CEU UCH, ha destacado que <em>\u201cse trata de una propuesta muy enriquecedora. Nos permite un acercamiento al paciente real, comunicar directamente con \u00e9l, conocer su historia cl\u00ednica y tener la posibilidad de aportarle algunas ideas de mejora\u201d<\/em>.<\/p>\n<blockquote><p><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-81382 alignleft\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-254x300.jpg\" alt=\"\" width=\"254\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-254x300.jpg 254w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-768x909.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-1060x1254.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-1014x1200.jpg 1014w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-696x824.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-1068x1264.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301-355x420.jpg 355w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/alumna-pharmacology-e1573639061301.jpg 1882w\" sizes=\"auto, (max-width: 254px) 100vw, 254px\" \/><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u00abEl paciente busca comprensi\u00f3n, empat\u00eda, por eso creo que es esencial que el m\u00e9dico sea cercano, que sepa escuchar\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p>Tambi\u00e9n M.P. que ha participado como paciente en estas sesiones cl\u00ednicas en la CEU UCH ha valorado positivamente este proyecto. <em>\u201cEs muy interesante que te presten tanta atenci\u00f3n, a veces tenemos la sensaci\u00f3n de que el m\u00e9dico siempre tiene prisa. Cuando sales del m\u00e9dico te llegas a preguntar si habr\u00e1s contado todo. Entonces que te presten tanta atenci\u00f3n, que estudien tu caso tan bien es muy agradable\u00bb<\/em>, ha subrayado.<\/p>\n<blockquote><p><em><strong>\u00abEspero que las nuevas generaciones se comuniquen mejor con los pacientes<\/strong>\u201d<\/em><\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-81378 gallery-columns-2 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/inteligencia-emocional-para-mejorar-la-atencion-a-los-pacientes\/grupo-pharmacology\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/grupo-pharmacology-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/grupo-pharmacology-300x225.jpg 300w, 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