{"id":80914,"date":"2019-10-24T10:00:34","date_gmt":"2019-10-24T08:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=80914"},"modified":"2022-12-19T13:44:50","modified_gmt":"2022-12-19T12:44:50","slug":"los-lego-se-cuelan-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/los-lego-se-cuelan-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"Los Lego se cuelan en las aulas"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>Alumnos de Magisterio conocen el uso de estas piezas para crear experiencias docentes dentro del aula<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nada m\u00e1s entrar en el aula, las estudiantes de <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/area-educacion\">Magisterio del CEU en Elche<\/a> se encontraron con la primera sorpresa: en una gran mesa en medio de la clase, se apilaban miles de piezas de Lego, desparramadas a la espera de que alguien jugara con ellas. Y las que iban a jugar eran ellas, dentro de un taller, impartido por Juan Gadeo Calera, impulsor de <strong>experiencias de aprendizaje innovadoras<\/strong> a trav\u00e9s de la Metodolog\u00eda LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae.<\/p>\n<figure id=\"attachment_80929\" aria-describedby=\"caption-attachment-80929\" style=\"width: 3888px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-80929\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego.jpg\" alt=\"\" width=\"3888\" height=\"2592\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego.jpg 3888w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/10\/Las-alumnas-de-Magisterio-CEU-en-el-taller-de-Lego-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 3888px) 100vw, 3888px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-80929\" class=\"wp-caption-text\">Las alumnas de Magisterio CEU en el taller de Lego<\/figcaption><\/figure>\n<p>Y a ciencia cierta que jugaron, que disfrutaron y que aprendieron <strong>otra forma diferente de ense\u00f1ar a sus futuros alumnos y alumnas cuando sean maestras<\/strong>. Porque durante las dos horas que dur\u00f3 la sesi\u00f3n, Gadeo, consultor y formador, consigui\u00f3 que conocieran las enormes posibilidades que de las piezas de Lego para poder crear experiencias dentro del aula. \u201cAdem\u00e1s\u201d, aseguran Noelia Carbonell y <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/helena-pascual\">Helena Pascual<\/a>, profesoras de Magisterio del CEU en Elche, \u201cles ha servido para <strong>potenciar el trabajo en equipo, el compa\u00f1erismo, saber expresarse, para contar cuentos\u2026<\/strong> \u201c.<\/p>\n<p>El objetivo final, seg\u00fan estas docentes, era \u201cempoderar a los profesores para que se salgan de la clase tradicional y vean la cantidad de posibilidades que tienen, clases m\u00e1s impactantes porque se trabaja jugando y el alumnado lo pasa bien y aprende de manera m\u00e1s vivencial y lo que se vive no se olvida\u201d.<\/p>\n<p>Y as\u00ed fue para futuras maestras como Lidia Giron\u00e9s o Carolina Cutillas, para quienes este tallers les ha servido para conocer nuevas metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas \u201cque nos sirven para <strong>potenciar la creatividad, la imaginaci\u00f3n y el desarrollo integral de nuestros futuros estudiantes<\/strong>\u201d. Para Carolina L\u00f3pez, la iniciativa le ha sido \u00fatil para ampliar el conocimiento respecto al aprendizaje: \u201cEs <strong>una forma curiosa para interactuar con los ni\u00f1os y ni\u00f1as y creo que tiene una gran utilidad para conocerles mejor<\/strong>\u201d. Algo en lo que coinciden Mar\u00eda Castro y Miriam Barcel\u00f3, quienes apuntan que \u201ca trav\u00e9s de las piezas puedes desarrollar tu creatividad combin\u00e1ndola con la diversi\u00f3n y te ayuda a conocer a los ni\u00f1os y apreciar c\u00f3mo son capaces de resolver diferentes situaciones\u201d.<\/p>\n<p>La utilidad del uso de estas tradicionales piezas de juego infantil, sirven, seg\u00fan la futura profesora Yurena L\u00f3pez para que \u201cel alumno desarrolle el potencial que seguro no sab\u00eda que ten\u00eda. Adem\u00e1s, <strong>podemos ayudar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a superar el miedo esc\u00e9nico y la verg\u00fcenza de hablar en p\u00fablico<\/strong>\u201d. Y es que adem\u00e1s de potenciar la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os, como afirma Isabel Rubio, con \u201cunas fichas puedes hacer que tus alumnos muestren sus intereses y motivaciones mediante la creatividad\u201d, reconoce Mar\u00eda Dolores Morote, tambi\u00e9n estudiante de Magisterio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alumnos de Magisterio conocen el uso de estas piezas para crear experiencias docentes dentro del aula Nada m\u00e1s entrar en el aula, las estudiantes de Magisterio del CEU en Elche se encontraron con la primera sorpresa: en una gran mesa en medio de la clase, se apilaban miles de piezas de Lego, desparramadas a la 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