{"id":79619,"date":"2019-07-08T12:02:00","date_gmt":"2019-07-08T10:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=79619"},"modified":"2020-11-10T12:16:45","modified_gmt":"2020-11-10T11:16:45","slug":"cuentos-para-todos-educacion-para-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/cuentos-para-todos-educacion-para-todos\/","title":{"rendered":"Cuentos para todos, educaci\u00f3n para todos"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Los alumnos de Magisterio del CEU aprenden a elaborar narraciones infantiles inclusivas utilizando el braille e ilustraciones en relieve<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-79623\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1.jpg\" alt=\"\" width=\"4872\" height=\"3036\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1.jpg 4872w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1-300x187.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1-768x479.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1-1060x661.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1-1200x748.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1-696x434.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1-1068x666.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1-674x420.jpg 674w\" sizes=\"auto, (max-width: 4872px) 100vw, 4872px\" \/><\/p>\n<p>El claustro de Magisterio del CEU es consciente del gran valor pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico de los cuentos en la educaci\u00f3n infantil. Las narraciones infantiles abren un inmenso mundo de posibilidades educativas para los ni\u00f1os, que empatizan con los personajes y la historia, y se implican activamente en el\u00a0proceso de aprendizaje.<\/p>\n<p>Partiendo de esta premisa, y del firme compromiso de Magisterio CEU con la educaci\u00f3n inclusiva,\u00a0profesores de Educaci\u00f3n Infantil de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia han impulsado una <strong>innovadora actividad interdisciplinar\u00a0que pone el foco en los\u00a0cuentos inclusivos<\/strong>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-79624\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2.jpg\" alt=\"\" width=\"2200\" height=\"1467\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2.jpg 2200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentps-inclusivos-ceu-2-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2200px) 100vw, 2200px\" \/><\/p>\n<p>El objetivo: que los futuros maestros aprendan a\u00a0rentabilizar al m\u00e1ximo esta valiosa herramienta pedag\u00f3gica, independientemente de\u00a0las necesidades educativas y de las\u00a0capacidades de los alumnos que se encontrar\u00e1n en su inminente ejercicio profesional. Dicho de otro modo: se trata de capacitar a los alumnos de Magisterio del CEU para que sepan\u00a0elaborar cuentos inclusivos o bien adaptar los que no lo son <strong>a todo tipo de ni\u00f1os, incluyendo los que presentan deficiencias visuales.<\/strong><\/p>\n<p>El proyecto, organizado desde las asignaturas\u00a0<em>Conocimiento del Medio natural, social y cultural<\/em>, del profesor <strong>Francisco Pardo<\/strong>,\u00a0<em>Trastornos del Desarrollo<\/em>, impartida por\u00a0la profesora <strong>Roc\u00edo L\u00f3pez<\/strong>, y <em>Lengua<\/em>, a cargo de <strong>Elena Amiguet<\/strong>, pretend\u00eda que los estudiantes de 2\u00ba de Educaci\u00f3n Infantil elaboraran cuentos\u00a0ambientalistas e inclusivos,\u00a0accesibles tanto para ni\u00f1os videntes como para ni\u00f1os con ceguera, que inclu\u00edan\u00a0versi\u00f3n\u00a0en braille\u00a0de texto e ilustraciones\u00a0en relieve.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-79626 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4.jpg\" alt=\"\" width=\"2200\" height=\"1463\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4.jpg 2200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4-1060x705.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4-1200x798.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4-1068x710.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-4-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 2200px) 100vw, 2200px\" \/><\/p>\n<p>\u201cEl objetivo es que los futuros maestros aprendan a elaborar -o a adaptar en su caso- este recurso did\u00e1ctico v\u00e1lido para alumnos con ceguera que est\u00e1n escolarizados en escuelas inclusivas: cuentos destinados tanto a ni\u00f1os ciegos como a ni\u00f1os videntes, con el fin de que ambos puedan compartir el placer que proporcionan los libros infantiles y tambi\u00e9n aprender con ellos\u201d, explica Roc\u00edo L\u00f3pez.<\/p>\n<p>\u201cSi los ni\u00f1os con ceguera disponen de los materiales adecuados que les permitan acceder al conocimiento de las\u00a0cosas\u00a0a trav\u00e9s de los canales perceptivos que s\u00ed tienen, como el o\u00eddo y el tacto, su desarrollo madurativo y su ritmo de aprendizaje ser\u00e1n \u00f3ptimos\u201d, a\u00f1ade la experta.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-79625\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3.jpg\" alt=\"\" width=\"2200\" height=\"1467\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3.jpg 2200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-3-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2200px) 100vw, 2200px\" \/><\/p>\n<p>Los materiales elaborados por los alumnos aportan, adem\u00e1s, un aprendizaje extra. Se trata de cuentos ambientalistas, \u201cque permiten\u00a0conocer las acciones y repercusiones de los ni\u00f1os respecto al medio ambiente, desarrollar comportamientos de cuidado de su entorno pr\u00f3ximo y valorar los elementos que lo forman\u201d, tal y como explica Francisco Pardo.<\/p>\n<p><strong>Alumnos implicados<\/strong><\/p>\n<p>La iniciativa de los profesores de Magisterio del CEU ha sido muy bien acogida por parte de los estudiantes. \u201cCreo que es un proyecto muy enriquecedor que te permite abrir tu mente y tu creatividad para dar cabida a la diversidad que cada vez est\u00e1 m\u00e1s presente en las aulas\u201d, afirma la alumna <strong>Amparo Sanz<\/strong>.<\/p>\n<p>La futura maestra asegura que este proyecto le ha ayudado a ponerse en el lugar de un ni\u00f1o o ni\u00f1a invidente y pensar qu\u00e9 necesita para acceder al cuento de forma aut\u00f3noma.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left\">&#8216;Es un proyecto muy enriquecedor que te permite abrir tu mente y tu creatividad para dar cabida a la diversidad que cada vez est\u00e1 m\u00e1s presente en las aulas&#8217;<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>\u201cEs genial aprender, te da seguridad para un futuro, para poder preparar t\u00fa misma fichas y cuentos en braille\u201d, a\u00f1ade la estudiante de Magisterio del CEU, que tambi\u00e9n pone el acento en otros aprendizajes que le ha proporcionado participar en esta actividad: \u201cDesarrollas tu creatividad, y buscas alternativas que incluyan a todo el alumnado, que todos aprendan que somos \u00fanicos y conozcan otras realidades. Le das muchas vueltas antes de llegar al resultado, tienes que rectificar, pensar en todo lo que para nosotros es autom\u00e1tico y pasamos por alto, indagar en la red y encontrar recursos\u2026 para que tus clases est\u00e9n adaptadas a todo el alumnado\u201d, explica.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-79627\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu.jpg\" alt=\"\" width=\"2200\" height=\"1467\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu.jpg 2200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2200px) 100vw, 2200px\" \/><\/p>\n<p>Amparo Sanz tambi\u00e9n tiene muy claro el valor pedag\u00f3gico de los cuentos: \u201cCon ellos, los ni\u00f1os aprenden valores, empatizan con los personajes, despiertan su curiosidad y es un recurso motivador que les mantiene concentrados\u201d. \u201cPor eso, concluye, los cuentos deben estar al alcance de todos los alumnos\u201d.<\/p>\n<p>En suma, una iniciativa m\u00e1s de los profesores de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en esta ocasi\u00f3n a trav\u00e9s de los cuentos, en su compromiso por formar maestros que sean capaces de afrontar el reto de la educaci\u00f3n inclusiva. Un proyecto que se suma a otros de similar naturaleza impulsados desde las titulaciones de Magisterio del CEU de <a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/maestros-que-promueven-la-lectura-el-valor-educativo-de-los-cuentos\/\">Castell\u00f3n<\/a> y de <a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/cuentos-alternativos-para-mejorar-la-inclusion\/\">Elche<\/a>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-79628\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5.jpg\" alt=\"\" width=\"2200\" height=\"1467\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5.jpg 2200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/cuentos-inclusivos-ceu5-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2200px) 100vw, 2200px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los alumnos de Magisterio del CEU aprenden a elaborar narraciones infantiles inclusivas utilizando el braille e ilustraciones en relieve El claustro de Magisterio del CEU es consciente del gran valor pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico de los cuentos en la educaci\u00f3n infantil. 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