{"id":78162,"date":"2019-05-30T20:00:10","date_gmt":"2019-05-30T18:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=78162"},"modified":"2020-11-10T12:19:52","modified_gmt":"2020-11-10T11:19:52","slug":"aprender-a-educar-con-robots","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/aprender-a-educar-con-robots\/","title":{"rendered":"Aprender a educar con robots"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">Los estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n est\u00e1n form\u00e1ndose\u00a0en rob\u00f3tica educativa, una herramienta\u00a0did\u00e1ctica\u00a0clave en\u00a0la escuela que viene<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Maestros del siglo XXI: aprender a educar con robots\" width=\"696\" height=\"392\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OTa8BsPUIrc?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:\/\/medios.uchceu.es\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">No se trata de que los ni\u00f1os aprendan a ser programadores\u00a0inform\u00e1ticos, ni de prepararles el camino para que se conviertan en ingenieros de Telecomunicaciones. La rob\u00f3tica educativa, cada vez m\u00e1s presente en la escuela, persigue otros objetivos.<\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">\u201cA trav\u00e9s de\u00a0ella, los maestros pueden trabajar de forma interdisciplinar con metodolog\u00edas activas como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en proyectos o el trabajo cooperativo para que los ni\u00f1os adquieran competencias cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas\u201d, explica el coordinador de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n, <strong>Francisco Pardo<\/strong>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-78164\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1330\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu.jpg 2000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu-1060x705.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu-1200x798.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu-1068x710.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">Gracias a la rob\u00f3tica educativa, los ni\u00f1os ampl\u00edan su capacidad de abstracci\u00f3n, desarrollan el pensamiento l\u00f3gico, potencian el pensamiento cr\u00edtico o estimulan su creatividad. A todos estos aprendizajes se suma tambi\u00e9n la adquisici\u00f3n de habilidades de comunicaci\u00f3n, de trabajo en equipo y de inteligencia emocional. Y todo ello divirti\u00e9ndose juntos mientras programan y resuelven retos con robots.<\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">El claustro de Magisterio del CEU tiene claro que la rob\u00f3tica educativa ser\u00e1 una de las\u00a0herramientas\u00a0m\u00e1s demandadas en la escuela que viene. Por eso est\u00e1 formando a los futuros maestros para que aprendan sus claves a trav\u00e9s de talleres donde experimentan de primera mano estrategias educativas\u00a0con estos robots. \u00bfPero qu\u00e9 se\u00a0hace exactamente en una clase de rob\u00f3tica educativa?<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-78165\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1330\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3.jpg 2000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3-1060x705.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3-1200x798.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3-1068x710.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu3-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">En una clase habitual, los alumnos de Infantil pueden trabajar\u00a0contenidos de cualquier asignatura con paneles\u00a0por los que se desplaza un robot gracias a las instrucciones de los ni\u00f1os. As\u00ed, si se trata de\u00a0conocer los elementos de una dieta saludable, el robot\u00a0pasa\u00a0por todas las casillas que tienen estos alimentos antes de llegar a la meta.<\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">En el caso de Primaria, los alumnos aumentan el nivel de dificultad construyendo ellos mismos un robot que, posteriormente, aplicar\u00e1 las instrucciones que se le den. En este caso, la herramienta aporta un valor a\u00f1adido porque da la posibilidad de trabajar habilidades de razonamiento, m\u00e1s all\u00e1 de la propia orientaci\u00f3n espacial. \u00abEn ambos casos, destaca el profesor Pardo, estamos <strong>ense\u00f1ando a pensar a los ni\u00f1os para que puedan resolver problemas y retos<\/strong> de manera eficiente\u00bb.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-78166\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1330\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2.jpg 2000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2-1060x705.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2-1200x798.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2-1068x710.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/roboticaeducativaceu2-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">Los estudiantes de Magisterio del CEU, que son conscientes de las grandes posibilidades de la rob\u00f3tica educativa, se muestran muy satisfechos con esta formaci\u00f3n espec\u00edfica que les aporta\u00a0su universidad.<\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">\u201cEste taller me ha dado la oportunidad de aprender a aplicar en el aula diferentes herramientas que permiten que el ni\u00f1o se divierta y aprenda de una manera significativa, asegura <strong>Alessandra Salvador<\/strong>, alumna de 3\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n<p class=\"x_x_gmail-m_-2897447449058992591x_MsoNormal\">Igual de satisfecho con la experiencia\u00a0se muestra <strong>\u00c1lvaro Carreras<\/strong>, de 3\u00ba de Educaci\u00f3n Infantil, que sabe que trabajar con las nuevas tecnolog\u00edas es fundamental \u201cpara poder transmitir estas habilidades y conocimientos necesarios para los ni\u00f1os en un mundo en el que est\u00e1 todo tan digitalizado\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n est\u00e1n form\u00e1ndose\u00a0en rob\u00f3tica educativa, una herramienta\u00a0did\u00e1ctica\u00a0clave en\u00a0la escuela que viene No se trata de que los ni\u00f1os aprendan a ser programadores\u00a0inform\u00e1ticos, ni de prepararles el camino para que se conviertan en ingenieros de Telecomunicaciones. 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