{"id":77482,"date":"2019-04-16T14:19:20","date_gmt":"2019-04-16T12:19:20","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=77482"},"modified":"2020-11-03T16:32:38","modified_gmt":"2020-11-03T15:32:38","slug":"alumnado-solidario-formacion-en-la-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/alumnado-solidario-formacion-en-la-discapacidad\/","title":{"rendered":"Alumnado solidario, formaci\u00f3n en la discapacidad"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong><em>Durante todo el curso, estudiantes de Magisterio realizan pr\u00e1cticas en diversos colectivos que trabajan con personas con discapacidad o trastornos del desarrollo<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_77488\" aria-describedby=\"caption-attachment-77488\" style=\"width: 3888px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-77488\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321.jpg\" alt=\"\" width=\"3888\" height=\"2592\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321.jpg 3888w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8321-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 3888px) 100vw, 3888px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-77488\" class=\"wp-caption-text\">Nuria Andreu, en primer plano, y detr\u00e1s las alumnas Nieves, Carmen y Mar\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n<p>Superar la distancia entre el aula de teor\u00eda y una realidad social determinada: la de la discapacidad. Este es el objetivo del proyecto \u201cPr\u00e1ctica socioeducativa\u201d, una iniciativa liderada por la <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/nuria-andreu\">profesora de Magisterio Nuria Andreu<\/a> que busca involucrar a los estudiantes de 2.\u00ba de <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/educacion-infantil\">Grado en Educaci\u00f3n Infantil del CEU\u00a0 de Elche<\/a> en un servicio a la comunidad, desde el enfoque de la educaci\u00f3n inclusiva. Se trata de una propuesta en la que <strong>los alumnos realizan pr\u00e1cticas en diversos colectivos <\/strong><strong>relacionados con la atenci\u00f3n a las personas con condiciones personales de discapacidad o alg\u00fan trastorno del desarrollo<\/strong>, personas en situaci\u00f3n de desventaja social, estudiantes con dificultades significativas en el aprendizaje, o estudiantes con alta capacidad intelectuales.<\/p>\n<figure id=\"attachment_77489\" aria-describedby=\"caption-attachment-77489\" style=\"width: 3888px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-77489\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322.jpg\" alt=\"\" width=\"3888\" height=\"2592\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322.jpg 3888w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/IMG_8322-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 3888px) 100vw, 3888px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-77489\" class=\"wp-caption-text\">Las estudiantes Roc\u00edo, Luc\u00eda y Alicia durante un descanso en su actividad formativa<\/figcaption><\/figure>\n<p>Seg\u00fan Andreu, \u201c<strong>ligamos de este modo el aprendizaje basado en la experiencia (aprender a ser competentes en la atenci\u00f3n a personas con necesidades espec\u00edficas de apoyo) con el compromiso social.\u00a0 De esta manera consolidan lo que aprenden y lo ponen al servicio de los dem\u00e1s<\/strong>\u201d. Esta iniciativa ya se inici\u00f3 el pasado curso acad\u00e9mico y \u201cresult\u00f3 una experiencia muy satisfactoria para el alumnado, proporcion\u00e1ndoles una visi\u00f3n ampliada de la realidad en la que hay que implicarse para su transformaci\u00f3n y favoreciendo el compromiso \u00e9tico y social de los alumnos\u201d.<\/p>\n<p>Mar\u00eda Victoria Escudero y Carmen Garc\u00eda, dos de las alumnas que desarrollaron sus pr\u00e1cticas en <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/LIBERTEAVEGABAJA\/\">LiberTea<\/a>, una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro, que trata a ni\u00f1os que padecen el trastorno del Espectro Autista (TEA), reconocen que \u201c<strong>hemos descubierto la gran utilidad que sentimos siendo voluntarias, por ello, nos hemos dado cuenta que ayudando a gente con alguna discapacidad o deficiencia intelectual nos ayuda a crecer como personas<\/strong> y a ver que todos somos iguales y que a pesar de las dificultades que poseen estas personas pueden llegar a lograr cualquier reto que se propongan\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_77490\" aria-describedby=\"caption-attachment-77490\" style=\"width: 1600px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-77490\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1600\" height=\"901\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1.jpg 1600w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-1060x597.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-310x174.jpg 310w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-1200x676.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-696x392.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-1068x601.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/04\/1970-01-01-01.00.00-1-746x420.jpg 746w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-77490\" class=\"wp-caption-text\">Las alumnas destcan el alto grado de compromiso social que genera este proyecto<\/figcaption><\/figure>\n<p>En t\u00e9rminos parecidos se manifiesta Elena Borja Beltr\u00e1n, quien ha trabajado con la Asociaci\u00f3n Libertea de Orihuela, a la que asisten ni\u00f1os y ni\u00f1as que presentan autismo. \u201cGracias a la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas en esta asociaci\u00f3n <strong>he podido aprender much\u00edsimas cosas acerca del mundo del TEA, y de c\u00f3mo es el perfil de un ni\u00f1o autista. Ahora puedo comprender mejor este tipo de trastorno y saber c\u00f3mo ayudar a alguien que lo padece<\/strong>\u201d, declara Elena.<\/p>\n<p>Precisamente conocer de cerca nuevas experiencias y adquirir nuevos conocimientos desde un punto de vista cercano a las personas con diversidad funcional es lo que tambi\u00e9n ha vivido Nieves Sanch\u00eds en la Fundaci\u00f3n Funredis, quien pone en valor como \u201ccompaginar pr\u00e1cticas con la asignatura de Trastornos del Desarrollo y Altas Capacidades II es un potencial motivador para nosotros. <strong>Gracias a estas pr\u00e1cticas puede darte cuenta si realmente te gusta trabajar con este colectivo de personas o no, ya que todos los estereotipos o miedos que el alumnado puede tener se ven aumentados o por lo contrario, disminuidos<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p>Para Alicia Irles, Luc\u00eda Marchena y Roc\u00edo Priego, que se incorporaron a la escuela Artes, cultura y ocio, donde se contribuye al desarrollo personal y a la inclusi\u00f3n social de las personas con discapacidad en la vida diaria a trav\u00e9s de diferentes disciplinas art\u00edsticas, esta iniciativa educativa tiene, adem\u00e1s, un valor a\u00f1adido y diferencial: \u201cNos ha permitido trasladar lo aprendido en el aula de manera te\u00f3rica a la vida real. <strong>Poder conocer de cerca a personas con diferentes tipos de discapacidad, nos ha aportado un valor a\u00f1adido a nuestro crecimiento personal<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de la participaci\u00f3n de los alumnos, este proyecto supone una coordinaci\u00f3n docente intersedes, entre las tres sedes de nuestra universidad: el Centro de Elche, donde imparte las clases de las materias implicadas la profesora Nuria Andreu; la sede de Castell\u00f3n, donde lo realiza la profesora <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/maria-mari1\">Mar\u00eda Isabel Mar\u00ed<\/a>; y la sede de Alfara-Moncada, en la que la profesora de las materias es <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/rocio-lopez\">Roc\u00edo L\u00f3pez<\/a>, ambas profesoras de las materias Trastornos del Desarrollo y Altas Capacidades I y II.<\/p>\n<p>Asimismo, tambi\u00e9n requiere del trabajo en equipo interservicios, entre las t\u00e9cnicas del Servicio de Carreras Profesionales <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/laura-sanchez1\">Laura S\u00e1nchez<\/a> (Centro de Elche), <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/maria-ripolles\">Mar\u00eda Ripoll\u00e9s<\/a> (sede de Castell\u00f3n) y <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/betorfi\">Bego\u00f1a Tormo-Figueres<\/a> (sede de Moncada-Alfara), y las profesoras correspondientes, que deben coordinar esfuerzos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante todo el curso, estudiantes de Magisterio realizan pr\u00e1cticas en diversos colectivos que trabajan con personas con discapacidad o trastornos del desarrollo Superar la distancia entre el aula de teor\u00eda y una realidad social determinada: la de la discapacidad. 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