{"id":75382,"date":"2018-12-20T09:47:21","date_gmt":"2018-12-20T08:47:21","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=75382"},"modified":"2023-06-26T10:53:38","modified_gmt":"2023-06-26T08:53:38","slug":"atreverse-a-innovar-una-clase-en-youtube","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/atreverse-a-innovar-una-clase-en-youtube\/","title":{"rendered":"Atreverse a innovar: una clase en YouTube"},"content":{"rendered":"<p>Integrar el uso de las nuevas tecnolog\u00edas, promover la adquisici\u00f3n de nuevas habilidades y competencias, y motivar la creatividad en la era de la transformaci\u00f3n digital, son claves de la <em>Educaci\u00f3n del siglo XXI<\/em>. Nuevas formas de educar, una apuesta por la <em>cultura Maker<\/em>, donde los estudiantes pasan a ser los protagonistas de su aprendizaje y los docentes sus gu\u00edas.<\/p>\n<p>Con esta filosof\u00eda, nac\u00eda el proyecto <strong><u>TuBeBOVIS: los Vlogers de Veterinaria<\/u>, <\/strong>una iniciativa de la <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/veterinaria\">Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a>, que surgi\u00f3 para fomentar el uso de nuevos canales en el aprendizaje y estimular la pr\u00e1ctica de destrezas digitales entre los estudiantes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-75383 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis.jpg\" alt=\"\" width=\"2016\" height=\"1512\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis.jpg 2016w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-1060x795.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-265x198.jpg 265w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-1068x801.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/estudiantes-tubebovis-560x420.jpg 560w\" sizes=\"auto, (max-width: 2016px) 100vw, 2016px\" \/><\/p>\n<p>La suma entre las ventajas y posibilidades de la plataforma YouTube, la cultura maker y la asignatura <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/titulaciones\/documentos\/guias_docentes\/2017\/1464006U.pdf?_ga=2.72562577.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\">Gesti\u00f3n de Explotaciones, Sanidad y Producci\u00f3n de vacuno (GESP)<\/a> de 4\u00ba de Veterinaria, ha permitido el desarrollo de este proyecto de innovaci\u00f3n<strong>, <\/strong>capitaneado por la profesora de Veterinaria, <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/empar?_ga=2.110368647.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\"><strong>Empar Garc\u00eda<\/strong><\/a>, en el que han participado 19 estudiantes de diferentes nacionalidades. 19 \u201cVlogers\u201d de cuarto curso de Veterinaria que aceptaron voluntariamente este reto y crearon, primero un logo para el proyecto, y despu\u00e9s 6 v\u00eddeos centrados en aspectos muy espec\u00edficos de la asignatura.<\/p>\n<p>Utilizando diferentes lenguajes audiovisuales, desde la personalidad de los propios estudiantes, sumando creatividad, inquietud por conocer y habilidades digitales, se desarrollaron 6 v\u00eddeos muy diferentes en tem\u00e1tica y lenguaje: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/6hhlua1xnu8\">S\u00edndrome de la vaca ca\u00edda<\/a>, <a href=\"https:\/\/youtu.be\/hu49-n-Mz8g\">Abortos en ganado vacuno<\/a>, <a href=\"https:\/\/youtu.be\/umKC2NiMou8\">Cetosis cl\u00ednica en ganado vacuno<\/a>, <a href=\"https:\/\/youtu.be\/n9ISRL6TN80\">Importancia de los calostros en terneros<\/a>, <a href=\"https:\/\/youtu.be\/Sf4X9B9YZ-4\">Sincronizaci\u00f3n del celo en vacas<\/a>, y <a href=\"https:\/\/youtu.be\/voRvVl8ugPA\">Encefalopat\u00eda espongiforme bovina<\/a>. 6 formas diferentes de ver y entender distintos temas de la asignatura, que se han difundido a trav\u00e9s de YouTube, a trav\u00e9s del Blog de la titulaci\u00f3n y con el refuerzo de las redes sociales.<\/p>\n<p><strong>De Valencia para el mundo<\/strong><\/p>\n<p>Los estudiantes han generado v\u00eddeos docentes TuBeBOVIS, han aprendido contenido de la asignatura durante su realizaci\u00f3n y han compartido sus resultados en el canal de YouTube de la Universidad. Los v\u00eddeos han logrado 2.762 visualizaciones y 180 interacciones (me gustas y comentarios) de los usuarios, por v\u00eddeo.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-75382 gallery-columns-3 gallery-size-large'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/atreverse-a-innovar-una-clase-en-youtube\/tubebovis-video2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"696\" height=\"506\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video2.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video2.jpg 715w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video2-300x218.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video2-324x235.jpg 324w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video2-696x506.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video2-578x420.jpg 578w\" sizes=\"auto, (max-width: 696px) 100vw, 696px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/atreverse-a-innovar-una-clase-en-youtube\/tubebovis-video1\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"696\" height=\"499\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video1.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video1.jpg 724w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video1-300x215.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video1-696x499.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/tubebovis-video1-586x420.jpg 586w\" sizes=\"auto, (max-width: 696px) 100vw, 696px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Visitas desde <strong>Espa\u00f1a, Francia, M\u00e9xico, EEUU, Per\u00fa, Argentina, B\u00e9lgica, Suiza, Chile, Alemania y Egipto<\/strong>, para unos contenidos que permiten difundir la imagen de la <strong>Universidad <\/strong>ligada a valores como <strong>creatividad, calidad docente, innovaci\u00f3n e internacionalizaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p>Las encuestas realizadas a los estudiantes de la asignatura GESP vacuno reflejan tambi\u00e9n que alumnos y alumnas han utilizado estos v\u00eddeos y que les han servido de gran ayuda como recurso did\u00e1ctico para mejorar su conocimiento en determinados temas de la asignatura.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, los v\u00eddeos TuBeBOVIS se han incluido en el apartado de otros recursos en la gu\u00eda docente para pr\u00f3ximos cursos.<\/p>\n<p><strong>\u00bfLas claves?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Convertir al estudiante en protagonista<\/strong> de su formaci\u00f3n, invit\u00e1ndole a pensar, crear y compartir su forma de ver y entender diferentes aspectos de su futura profesi\u00f3n.<\/li>\n<li>Desarrollar <strong>v\u00eddeos<\/strong> de calidad para <strong>Youtube<\/strong>: etiquetar correctamente cada uno de los v\u00eddeos, usar <strong>titulares descriptivos<\/strong>, con una correcta explicaci\u00f3n y un exhaustivo listado de <strong>palabras clave<\/strong> relativas al contenido del v\u00eddeo.<\/li>\n<li>Sumar una serie de post para el Blog de la titulaci\u00f3n siguiendo las <strong>buenas pr\u00e1cticas de redacci\u00f3n para web<\/strong>: uso de negritas, p\u00e1rrafos cortos, im\u00e1genes intercaladas, enlaces y frecuencia de palabras clave apropiadas al contenido del Blog.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><strong><em>\u201cconjugar creatividad y ciencia\u201d<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Marion Seweryn <\/strong>y<strong> Lucille Remignard, <\/strong>estudiantes voluntarias en este proyecto, han compartido con vosotros su experiencia.<\/p>\n<p><em>\u201cEl empleo del v\u00eddeo como nuevo medio pedag\u00f3gico ha sido interesante. Deber\u00edan ser m\u00e1s numerosas estas oportunidades\u201d<\/em>, ha subrayado Marion.<\/p>\n<p>\u201c<em>Me ha gustado el desaf\u00edo de <strong>conjugar creatividad y ciencia<\/strong>. Adem\u00e1s, me han gustado los momentos de rodaje del v\u00eddeo con mi compa\u00f1era Lucille; ha sido una experiencia universitaria que no olvidar\u00e9. \u00a1TWINS POWER!\u201d<\/em>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-75384 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis.jpg\" alt=\"\" width=\"2592\" height=\"1728\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis.jpg 2592w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/lucille-marion-tubebovis-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2592px) 100vw, 2592px\" \/><\/p>\n<p>Trabajo en equipo, una idea en la que ha coincidido Lucille, para quien tambi\u00e9n ha jugado un papel importante la motivaci\u00f3n de los profesores.<\/p>\n<blockquote><p><em>\u201cCreo que, hoy en d\u00eda, es imprescindible usar nuevas tecnolog\u00edas. Es una herramienta pedag\u00f3gica que deber\u00eda usarse cada vez m\u00e1s. Espero que TuBeBovis despierte entusiasmo, es una iniciativa innovadora pero alcanzable para cualquier persona que le guste estudiar de manera divertida. <strong>Estamos esperando los videos TuBeBOVIS 2.0 \u00a1\u00c1nimo!\u201d<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<p><strong><em>#innovadoresanonimos <\/em><\/strong><\/p>\n<p>El proyecto <strong>TuBeBOVIS: los Vlogers de Veterinaria, menci\u00f3n de honor en la XIII edici\u00f3n de los Premios Innov(acci\u00f3n)\u00a0<\/strong>de la Universidad CEU Cardenal Herrera, ha sido liderado por la profesora <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/empar?_ga=2.110368647.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\"><strong>Empar Garc\u00eda<\/strong><\/a>, en colaboraci\u00f3n con los profesores <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/mmoce?_ga=2.180647845.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\"><strong>Lorena Moc\u00e9<\/strong><\/a>, <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/angel-gomezmartin?_ga=2.146889525.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\"><strong>\u00c1ngel G\u00f3mez<\/strong><\/a>, <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/juan-quereda?_ga=2.146889525.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\"><strong>Juan Jos\u00e9 Quereda<\/strong><\/a>, <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/olga-piquer?_ga=2.146889525.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\"><strong>Olga Piquer<\/strong><\/a> y <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/angel?_ga=2.79452054.321798121.1545034683-1647774082.1525268233\"><strong>\u00c1ngel Garc\u00eda<\/strong><\/a>, adem\u00e1s del community manager de la Universidad, <strong>Fernando Leandro<\/strong>.<\/p>\n<figure id=\"attachment_75386\" aria-describedby=\"caption-attachment-75386\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-75386 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/premio-innovacion.jpg\" alt=\"\" width=\"650\" height=\"488\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/premio-innovacion.jpg 650w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/premio-innovacion-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/premio-innovacion-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/premio-innovacion-265x198.jpg 265w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/12\/premio-innovacion-559x420.jpg 559w\" sizes=\"auto, (max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-75386\" class=\"wp-caption-text\">Profesores del equipo TuBeBOVIS, en la entrega de distinciones Innov(acci\u00f3n) CEU UCH.<\/figcaption><\/figure>\n<p>30 \u00abVlogers\u00bb de Veterinaria han comenzado ya a trabajar, en la nueva edici\u00f3n del proyecto, con la creaci\u00f3n de v\u00eddeos sobre sistemas de evaluaci\u00f3n del cow confort, la fiebre aftosa o el orde\u00f1o robotizado, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Integrar el uso de las nuevas tecnolog\u00edas, promover la adquisici\u00f3n de nuevas habilidades y competencias, y motivar la creatividad en la era de la transformaci\u00f3n digital, son claves de la Educaci\u00f3n del siglo XXI. 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