{"id":68109,"date":"2017-11-29T19:08:00","date_gmt":"2017-11-29T18:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=68109"},"modified":"2020-11-04T09:51:35","modified_gmt":"2020-11-04T08:51:35","slug":"ciberbullying-y-educacion-digital-a-debate-en-un-coloquio-organizado-por-el-ceu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ciberbullying-y-educacion-digital-a-debate-en-un-coloquio-organizado-por-el-ceu\/","title":{"rendered":"Ciberbullying y educaci\u00f3n digital, a debate en un coloquio organizado por el CEU"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Numerosos ciudadanos de Castell\u00f3n se han dado cita en el encuentro celebrado en la librer\u00eda <strong>Argot<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_68111\" aria-describedby=\"caption-attachment-68111\" style=\"width: 2592px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-68111 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/argot-ceu.jpg\" alt=\"\" width=\"2592\" height=\"1728\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-68111\" class=\"wp-caption-text\">Los ponentes junto al moderador, el profesor del CEU Jaime Villaroig<\/figcaption><\/figure>\n<p>La profesora de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n, <strong>Mercedes Romero<\/strong>, autora de una tesis doctoral sobre <strong>ciberbullying<\/strong> y orientaci\u00f3n educativa, ha participado en el coloquio sobre redes sociales y educaci\u00f3n, celebrado en la librer\u00eda Argot de Castell\u00f3n, junto a <strong>Juan Mart\u00ednez Otero<\/strong>, autor del libro \u201cTsunami digital. Hijos surferos. Gu\u00eda para padres que no quieren fracasar en la educaci\u00f3n digital\u201d. <strong>FANUCAS<\/strong> (Familias Numerosas de Castell\u00f3n) ha colaborado en esta actividad divulgativa, abierta a la ciudadan\u00eda.<\/p>\n<p>La profesora Romero ha destacado que \u201ctodav\u00eda hay pocos instrumentos para la prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n del ciberbullying en la escuela, y los que existen hacen referencia a la etapa adolescente, y no son aplicables a los menores de 12 a\u00f1os, en la etapa de Primaria\u201d. Sin embargo, estas herramientas de detecci\u00f3n en las escuelas son necesarias, a su juicio, \u201cporque, aunque el ciberbullying es un modo de acoso entre iguales que no se produce normalmente en el entorno escolar, s\u00ed se establece a partir de relaciones que suelen emerger en la vida escolar\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-68112 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6172.jpg\" alt=\"\" width=\"2592\" height=\"1728\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6172.jpg 2592w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6172-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6172-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6172-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6172-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6172-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2592px) 100vw, 2592px\" \/><\/p>\n<p>Mercedes Romero ha dise\u00f1ado un <strong>programa de prevenci\u00f3n<\/strong> del ciberbullying dirigido a los alumnos del segundo y tercer ciclo de Educaci\u00f3n Primaria, titulado \u201cConviure en un m\u00f3n real i digital\u201d. Este programa, que ha surgido del estudio de las necesidades detectadas entre docentes y padres, ha sido testado ya en un centro educativo de <strong>Nules<\/strong>, con la participaci\u00f3n de 86 estudiantes y sus profesores tutores. El objetivo es hacerlo extensible a m\u00e1s centros pr\u00f3ximamente.<\/p>\n<blockquote><p>&#8216;Todav\u00eda hay pocos instrumentos para la prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n del ciberbullying en la escuela, y los que existen hacen referencia a la etapa adolescente, y no son aplicables en la etapa de Primaria&#8217;<\/p><\/blockquote>\n<p>Adem\u00e1s de este tipo de programas de prevenci\u00f3n, la profesora Romero ha subrayado tambi\u00e9n la importancia de actuar de forma correcta cuando este tipo de <strong>ciberacoso<\/strong> es detectado entre los escolares. Para la profesora de la CEU UCH, el psic\u00f3logo educativo adquiere un papel relevante en la detecci\u00f3n de este tipo de casos. Adem\u00e1s, la investigadora considera que los departamentos de orientaci\u00f3n de los centros escolares son los actores principales en la sensibilizaci\u00f3n, detecci\u00f3n, prevenci\u00f3n, intervenci\u00f3n y seguimiento del ciberbullying en los colegios.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-68113 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6193.jpg\" alt=\"\" width=\"2592\" height=\"1728\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6193.jpg 2592w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6193-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6193-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6193-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6193-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/H2R6193-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2592px) 100vw, 2592px\" \/><\/p>\n<p><strong>Educar en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong><\/p>\n<p>Por su parte, Juan Mart\u00ednez Otero, autor de &#8216;<strong>Tsunami digital. Hijos surferos. Gu\u00eda para padres que no quieren fracasar en la educaci\u00f3n digital<\/strong>&#8216;, ha abordado en su intervenci\u00f3n algunos de los riesgos que cualquier persona, y especialmente un menor, afronta en <strong>Internet<\/strong>, as\u00ed como consejos pr\u00e1cticos para responder de manera positiva ante ellos.<\/p>\n<p>\u201cCada riesgo presenta un desaf\u00edo, una meta por la que merece la pena esforzarse. Cuanto m\u00e1s alta es la ola, m\u00e1s podemos subir con ella y m\u00e1s podemos disfrutar desliz\u00e1ndonos sobre su espalda; cada ola nos brinda una ocasi\u00f3n de hacer de nosotros y de nuestros hijos <strong>mejores personas<\/strong>\u201d,\u00a0ha destacado Juan Mart\u00ednez Otero.<\/p>\n<blockquote><p>&#8216;Cada riesgo presenta un desaf\u00edo, una meta por la que merece la pena esforzarse. Cuanto m\u00e1s alta es la ola, m\u00e1s podemos subir con ella y m\u00e1s podemos disfrutar&#8217;<\/p><\/blockquote>\n<p>El experto ha invitado a los padres a disfrutar de la tecnolog\u00eda con sus hijos,\u00a0<strong>poner reglas<\/strong> y hacerlas cumplir, buscar tambi\u00e9n\u00a0aficiones no digitales que\u00a0compartir con los hijos\u00a0y, sobre todo, confiar y comunicarse con ellos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Numerosos ciudadanos de Castell\u00f3n se han dado cita en el encuentro celebrado en la librer\u00eda Argot La profesora de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n, Mercedes Romero, autora de una tesis doctoral sobre ciberbullying y orientaci\u00f3n educativa, ha participado en el coloquio sobre redes sociales y educaci\u00f3n, celebrado en la librer\u00eda Argot de Castell\u00f3n, junto a 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